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2023年個人計(jì)劃目標(biāo) 個人計(jì)劃書五篇(模板)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-27 15:31:27
2023年個人計(jì)劃目標(biāo) 個人計(jì)劃書五篇(模板)
時間:2023-03-27 15:31:27     小編:zdfb

時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,!什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編整理的個人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助。

個人計(jì)劃目標(biāo) 個人計(jì)劃書篇一

我想,,班費(fèi)管理恐怕是生活委員最重要的一項(xiàng)工作吧,。幾千塊錢的班費(fèi)不是個小數(shù)目,任何生活委員都不敢掉以輕心,,畢竟這是班級唯一財(cái)產(chǎn),,班上的一些費(fèi)用支出都來自這里。為了更好地管理班費(fèi),,我也將從以下幾個方面努力:

(1)每次班費(fèi)支出后,,及時做好記錄,并保存相關(guān)的票據(jù),。

(2)定期查詢賬戶,,了解支出動向,確保班費(fèi)資金安全,。

(3)定期與我班監(jiān)察委員溝通,,并接受她的監(jiān)督。

只有通過以上的努力,,我才能為班級財(cái)產(chǎn)保駕護(hù)航,。除此之外,我的工作還包括,,近期即將開始的班級外出秋游,,“男生節(jié)”等。這些活動的順利展開都需要我積極參與策劃,。比如秋游,,這個班上頭等大事,,馬虎不得。而我要做的不僅要做個預(yù)算,,規(guī)劃整個活動,,還好動員同學(xué)積極參與,保證活動能在安全愉快的氛圍中開展實(shí)施,。對于“男生節(jié)”,,我有一些設(shè)想,男生節(jié)其實(shí)更需要女生參加,。因?yàn)槲艺J(rèn)為這個活動的主要目的是加強(qiáng)男生和女生的溝通和理解,,讓他們在愉快熱烈的活動中建立最為純潔的同窗之誼,凝聚班集體,。所以我打算,,使出渾身解數(shù)動員全體男生和女生參加,爭取我班在各項(xiàng)目中都有人參與,,男生和女生身影都能活躍在操場上,,拉拉隊(duì)的吶喊聲響徹校園。當(dāng)然還有其他一些具體事宜,,都需要我努力,,但最根本的是,與全體同學(xué)建立一種溝通,,激發(fā)他們的最大熱情,,去參與到班級活動!

說到這個,就有些頭疼,。因?yàn)樵谖铱磥?,這完全是一個未知領(lǐng)域,甚至我都找不到一條通向這個領(lǐng)域的道路!我對它一無所知,。話又說回來,,既然你身兼心理委,你就應(yīng)該努力做到最好,。是的,我必須要做,,還要做好,。于是接下來的一個月就是“心理健康宣傳月”,我需要做出以下努力:

(1)通過積極宣傳,,讓同學(xué)們了解心理健康的重要性,,提高警惕性。

(2)動員全體同學(xué)積極參加一些心理講座,,彌補(bǔ)心理知識的不足,。

(3)多多關(guān)注同學(xué)們的心理動向,,了解他們飲食起居,注意發(fā)現(xiàn)問題,。

(4)多與老師和輔導(dǎo)員聯(lián)系,,介紹班級和同學(xué)們的情況。

當(dāng)然還有很多東西需要我做出努力,,比如既然當(dāng)心理委員,,那么你勢必要了解一些心理知識,這樣你才有能力做好,。我計(jì)劃,,每個星期都抽出兩個小時,上網(wǎng)了解心理方面的知識,,以彌補(bǔ)這個缺憾,。還有那個心理咨詢熱線,我也要做到婦孺皆知,。讓同學(xué)們愿意撥打這個電話,,愿意與老師溝通,愿意為自己的心理健康做出努力,。

大一生活就要結(jié)束了,,回首過去的一年大一生活,一切仿佛就在眼前,,從剛剛進(jìn)入學(xué)校時的無比興奮到初知學(xué)生會的向往;從初次參加學(xué)生會的面試時的緊張到剛加入學(xué)習(xí)部的激動;從第一次學(xué)生會干部競選的彷徨到參加學(xué)生會的自豪;從成為學(xué)生會主要干部的喜悅到現(xiàn)在處事工作的坦然,。我——就是這樣一步一步的走過我的大一學(xué)生會生活。

現(xiàn)在的我依然是學(xué)生會成員,,我感到很激動,,但在最后一次競選的時候,看到那種殘酷的場景,,我真的很想流下眼淚,。感到每個人都很委屈,但每一個人都不愿意把自己內(nèi)心的不愉快說出來講給別人聽,,他們都很愛學(xué)生會的每一個成員,,更愛自己的部門。最后看到張貼的學(xué)生會名單,,內(nèi)心有種說不出來的開心和失落,。開心的是我還在學(xué)生會繼續(xù)工作,而失落的是我先前在一起工作的伙伴被辭去了在學(xué)生會工作的機(jī)會,。我想說,,其實(shí)他們都很優(yōu)秀,都很棒,都很用心,。只是現(xiàn)實(shí)太殘酷罷了,。但是我和他們相處在一起,真的很愉快,、很開心,。

在11-12年的學(xué)生會工作中,雖然有時會很忙,,失去了吃飯的時間,,失去了玩樂的空間,失去了做自己事的時間,??晌以诿β档膶W(xué)生會中,感受到了溫暖與舒適,,這也使我對我們系的學(xué)生會產(chǎn)生了更深厚的感情,。同時,也使我學(xué)會了如何更好地與人相處,,如何交到更多的朋友,。最后也使我學(xué)到了很多工作的方法與技巧,為我現(xiàn)在的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

為此,,我也為12年的學(xué)生會工作,做下今后的工作,。無論學(xué)生會開展什么樣的活動,,作為學(xué)生會的一員,我時刻會沖向最前鋒,。積極配合學(xué)生會各項(xiàng)工作,。另外,在做好其他事之前,,先把自己的時間及任務(wù),、工作分配好,盡量不讓兩個時間發(fā)生沖突,。

在過去的一年里,,我們學(xué)生會將忘記不快樂,忘記不成功的地方,。但是我們不會忘記失敗的教訓(xùn),,我們會吸取教訓(xùn)及經(jīng)驗(yàn),找到更好的突破方法,,在新的一年里更加的努力做好學(xué)生會各項(xiàng)重大任務(wù)。我們將不再學(xué)姐學(xué)哥的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)工作,我們要學(xué)會獨(dú)立做事,,學(xué)會承擔(dān),。學(xué)會對大眾傳媒系負(fù)責(zé),對學(xué)生會負(fù)責(zé),,做好交代我們的任務(wù),。我們會義無反顧、絕不退縮,,我們將越勇,。總之,,我們學(xué)生會干事,,要做到“工作無小事,事事都不能懈怠”,。

我們更加不斷的提高自身的素質(zhì),,增強(qiáng)處事能力,掌握一切的工作要領(lǐng),,更好的為大眾傳媒系服務(wù),,為學(xué)生會服務(wù),為同學(xué)服務(wù),。我希望在大二一年里努力把自身不足的地方改正,,學(xué)會承擔(dān)責(zé)任的一個人,繼續(xù)努力,。相信,,在自己的付出之下,爭取取得更大的成績,。

個人計(jì)劃目標(biāo) 個人計(jì)劃書篇二

每次的學(xué)生會大會,、部門例會等其它學(xué)生會組織的會議,我都要在每次開會前提前十分鐘到,,帶好筆記本和筆,,每次部長安排給我的工作我都會及時作好記錄。外聯(lián)部的主要任務(wù)是為每次的大型活動拉到贊助及配合其它部門的工作,,所以,,在每次拉贊助的時候,我會明確自己的目標(biāo),,主動地出擊,,不怕碰壁,不干自己不愿干的事,,不干不服從組織安排的事,,做到每一件組織安排給我的工作我都踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真的用心完成。

我會在每一次部長安排給我工作時,,思考這就是一次鍛煉與考驗(yàn)自己的機(jī)會,,而且要用心去思考如何才能使自己的能力得到的提高,如何在拉贊助時與商店老板洽談,,如何開場白,,如何引起對方的興趣,如何結(jié)束時給老板留下良好的印象,,類似上面的一系列問題我都會在大腦中預(yù)演,,做到有備無患。

我在完成了每一階段的工作后,,必須以書面形式做出工作總結(jié),。分析如何才能取得贊助方的信任,如何才能不損害學(xué)生會成員的形象,,如何才能拉到的贊助,。當(dāng)然也要總結(jié)每一次碰壁的教訓(xùn),為什么店老板沒趣,,為什么沒談成,。做了一定的工作總結(jié),我會在下一步的工作中有目的進(jìn)行改正,,提醒自己,,避免類似情況再次發(fā)生,從而使自己的工作效率一步步得到提高,。

個人計(jì)劃目標(biāo) 個人計(jì)劃書篇三

翻開各類教育報刊雜志,,我們不難發(fā)現(xiàn)到處都在談“新課程”,并極力提倡在教學(xué)中采用“新課標(biāo)”,,課改的浪潮再次波濤洶涌,。許多教師在接受“新思想”、“新理念”的同時,,有意無意中全盤否定了傳統(tǒng)教學(xué),。我認(rèn)為只有對以往應(yīng)試教育進(jìn)行理智的分析,對將來教育發(fā)展進(jìn)行正確的預(yù)測,,才能更好地正視,、把握新課標(biāo)。

長期以來,,許多教師把數(shù)學(xué)教學(xué)重點(diǎn)放在了數(shù)學(xué)知識的認(rèn)知和解題技能的訓(xùn)練上,。在某些人看來,衡量一堂課的成功與否的標(biāo)準(zhǔn),,主要看這節(jié)課學(xué)生學(xué)會了多少數(shù)學(xué)知識點(diǎn),,掌握了多少解題方法,。正因?yàn)槿绱耍趥鹘y(tǒng)教學(xué)下,,中國中學(xué)生 “學(xué)習(xí)方法的絕對被動”與“知識面的相對廣博”幾乎是同樣出名,。時有聽聞獲得“奧林匹克”大獎的中國學(xué)生卻被一個很小的實(shí)踐操作所難倒。

而與此同時,,應(yīng)試教育在長期的發(fā)展過程中,也積累了許多有助于教育發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)提高的東西,,如機(jī)會均等,、公平競爭的思想,學(xué)科教學(xué)技術(shù)與藝術(shù),,學(xué)習(xí)的某些方法等等,。我國中學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握(特別是運(yùn)算和推理)有著明顯的優(yōu)勢,這亦是不可否認(rèn)的事實(shí),。要想培養(yǎng)出有強(qiáng)大競爭力的21世紀(jì)高素質(zhì)數(shù)學(xué)人才,,關(guān)鍵在繼承的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新,廢棄應(yīng)試教育中“填鴨”式的教學(xué),,“培養(yǎng)學(xué)生自主地研究性學(xué)習(xí),,掌握學(xué)習(xí)的方法和途徑,學(xué)會學(xué)習(xí)”,。

“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的試行推廣,,再一次把問題擺放在我們教師面前。如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中更好地拓展學(xué)生的發(fā)散思維能力,,為他們的探索性學(xué)習(xí)插上想象的翅膀,,培養(yǎng)他們自己撲捉“靈感”的方法?我們教師應(yīng)正視新課程,抓住此有利契機(jī),,及時轉(zhuǎn)變觀念,,大膽放開腳步。

我們該如何正視新課程呢?我個人認(rèn)為,,應(yīng)在理智分析的應(yīng)試教育和準(zhǔn)確預(yù)測教育趨勢基礎(chǔ)上,,正確認(rèn)識以下幾方面:

1. 新課程學(xué)習(xí)方式(繼承+創(chuàng)新)

有些老師一提到“新課程”,就認(rèn)為必須“否定傳統(tǒng)教學(xué)”,,其實(shí)這樣理解是極片面的,。新課程、新理念并非否認(rèn)過去,,而是對過去的繼承,、創(chuàng)新和豐富,要求我們根據(jù)學(xué)生,、教材,、環(huán)境和教師自己等因素,,從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行有機(jī)的“整合”。

對數(shù)學(xué)課進(jìn)行“整合”,,就要做一名辛苦的“編劇”,。千萬不能讓學(xué)生機(jī)械地進(jìn)行“舊知練習(xí)-→聽取新知-→嘗試練習(xí)-→知識梳理-→鞏固練習(xí)-→復(fù)習(xí)訓(xùn)練-→測試評估”,陷入無窮無盡的一系列訓(xùn)練中,。根據(jù)學(xué)生不同的“個性”,,設(shè)計(jì)出適合他們的不同角色,使之能更投入地進(jìn)行“演出”,。久而久之,,你會發(fā)現(xiàn)他們不僅僅掌握了所學(xué)知識,還會用自己的語言加以表述,,更重要的'是他們也能用各種方法發(fā)現(xiàn),、獲取新知識。

每一節(jié)課都能讓學(xué)生感到新鮮,,每一分鐘都能讓學(xué)生在快樂,,讓他們,插上想象的翅膀,,飛翔于數(shù)學(xué)知識的高空,。讓學(xué)生從心底愛上數(shù)學(xué)課,使“新課程”釋放的不僅僅是學(xué)生的手,,還有學(xué)生的心情,。

2. 新課程教學(xué)方式(合作+引導(dǎo))

以“教師為中心”、 “學(xué)生為中心”,、“教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體”的教學(xué)方式,正在被“你說,、我說,、大家說(教師說、學(xué)生說)”的課堂氣氛所代替,。新課程的本質(zhì)定位為“交往”,,要求我們在課堂上必須和學(xué)生成為好朋友,徹徹底底地放下教師的架子,,學(xué)會多以商量的口吻和態(tài)度與學(xué)生平等地對話,、溝通、合作,,和學(xué)生共同探討,、研究,成功地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。以“共建”的方式來“以教促學(xué)”“以學(xué)長教”,、“互教互學(xué)”,。

課改以后,有些教師反映課堂紀(jì)律變差了,,又不得不板起臉孔整頓亂哄哄的場面,。我個人認(rèn)為,只要教師善于引導(dǎo),、調(diào)控,,讓學(xué)生“亂”得有“形”,“形”亂而“神”不亂,,又何嘗不可,。從某種意義上講,“活”與“亂”是等價的,。教師如能正確地處理好“收亂”與“放活”,使學(xué)生在一定的自由探究的“放”與教師不露痕跡的“收”結(jié)合起來,,必能收到較好的教學(xué)效果,。

新課程的教學(xué)方式,讓我們正真成為學(xué)生的知己,,他們不再“憎恨”數(shù)學(xué)課,,不再“討厭”數(shù)學(xué)教師。在和諧,、民主,、平等的氛圍中,教師的用武之地也隨之拓寬了,。在充滿生命活力與和諧氣氛的教學(xué)環(huán)境中,,師生共同參與、相互作用,,摩擦出智慧的火花,,結(jié)出創(chuàng)造之果。

3. 新課程評價方式(關(guān)注+促進(jìn))

評價≠鑒別,,評價≠篩選,,新課程要求下的評價方式是面向未來的、發(fā)展的,、動態(tài)的,,它把評價體系作為一個統(tǒng)一的整體加以運(yùn)用。其中特別重視“診斷性評價”和“形成性評價”,,注重學(xué)生個體過去和現(xiàn)在的比較,,承認(rèn)人與人之間的發(fā)展存在差異。從差異中發(fā)掘適合個人發(fā)展的教學(xué)方法,,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,,促進(jìn)學(xué)生快速全面地發(fā)展,。

各種各樣的階段評估測試,對于教師來說是教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié),,可對學(xué)生來說也許是“痛苦”的,。在這種情況下,教師不妨大膽采用開放式的教學(xué)評價,,平時積累評價法,、合作表現(xiàn)評價法與傳統(tǒng)的階段測試評價法相結(jié)合。把學(xué)生平時在學(xué)習(xí)中的態(tài)度和熱情,,作為評價的一個重要方面,。同時引進(jìn)自適應(yīng)考試(注),取代應(yīng)試教育下傳統(tǒng)的書面考試,。使新課程下的評價關(guān)注每一位學(xué)生,,促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。

個人計(jì)劃目標(biāo) 個人計(jì)劃書篇四

閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的核心環(huán)節(jié),,只有經(jīng)過廣泛的積累和大量的閱讀,,才能真正學(xué)好語文?!耙粋€人語文素養(yǎng)的形成,,課內(nèi)占30%,課外占70%,?!弊鳛檎Z文教師,我們有責(zé)任,、有義務(wù)去拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)的視野,,引導(dǎo)他們廣泛接觸社會、接觸生活,,在更廣闊的空間里學(xué)語文,、用語文。本學(xué)期我們繼續(xù)在“閱讀引領(lǐng)成長”的理念指引下,,開展“培養(yǎng)兒童閱讀興趣的策略”的課題研究,,旨在通過運(yùn)用一些行之有效的策略激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,,讓學(xué)生的生活充滿閱讀,,在閱讀中快樂成長。

運(yùn)用哪些行之有效的策略激發(fā)能學(xué)生的閱讀興趣,,如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣的研究,,這既是本課題的研究重點(diǎn)也是難點(diǎn)。

1.通過對培養(yǎng)兒童閱讀興趣的策略研究激發(fā)兒童的閱讀興趣,使學(xué)生喜歡閱讀,,感受閱讀的樂趣,。

2.結(jié)合兒童的身心發(fā)展規(guī)律和生活實(shí)際,繼續(xù)采用行之有效的策略,,進(jìn)行培養(yǎng)兒童閱讀興趣的方法研究,。

3.充分挖掘閱讀教育資源,營造課外閱讀氛圍,,改善學(xué)生的閱讀環(huán)境,,加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),讓兒童在熏陶中愛上閱讀,,喜愛好書,。

1.結(jié)合當(dāng)前學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀以及學(xué)生的閱讀興趣情況,及時觀察學(xué)生在策略研究中的反應(yīng),,分析學(xué)生心理,,以便調(diào)整教學(xué)策略。

2.利用語文教學(xué)平臺,,采用多種策略調(diào)動學(xué)生的閱讀興趣,,教師及時記錄研究中一些好的做法。

3.通過閱讀有關(guān)教學(xué)刊物和觀看,、聆聽名家專題講座,汲取名師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),,分析,、反思自身的研究行為,提煉有效的策略方法,。

4.對研究過程發(fā)生的故事進(jìn)行整理記錄,;豐富課題研究,把握研究問題,。做好學(xué)生閱讀檢查工作,,便于研究分析提供資料。

1.充分利用早讀,、課前幾分鐘等較為靈活機(jī)動的教學(xué)時間給學(xué)生講一些名人名著故事或朗讀一些淺顯易懂的名著名篇,。采用懸念調(diào)動法或故事梗概法,即在誦讀名著名篇時,,留下懸念給學(xué)生,,懸而未決的情節(jié)能催促學(xué)生自己急切地去尋找問題的答案,或?qū)⒐适碌拇笠庵v給學(xué)生聽,,以此引發(fā)學(xué)生去閱讀名著名篇,,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

2.與課堂教學(xué)緊密結(jié)合,。我們的語文教材內(nèi)容題材豐富,、包羅萬象,,引導(dǎo)學(xué)生由課內(nèi)向課外延伸,拓展學(xué)生知識面,,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,。

3.結(jié)合《課標(biāo)》要求,適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行的閱讀指導(dǎo),。

4.根據(jù)本班學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及心理年齡發(fā)展的特點(diǎn),,每個月列出一定的推薦好書書目,并積極爭取家長的配合,,給孩子一定的課外閱讀時間,,家長通過相關(guān)閱讀評價量表及時向教師反饋學(xué)生的讀書情況。

5.以班級讀書會為主要平臺,,開展好書推薦會,,講故事,朗讀名著名篇比賽,,知識競賽等多種豐富多彩的活動鞏固課外閱讀活動,,讓學(xué)生在這樣的氛圍熏陶中逐漸培養(yǎng)起對閱讀的濃厚興趣。

6.制定相關(guān)閱讀評價表,,進(jìn)行閱讀評價,,評選“閱讀小明星”。

九月份:

1.制定本學(xué)期課題研究個人計(jì)劃,。

2.參加課題組例會,,通過本學(xué)期計(jì)劃。

3.向?qū)W生推薦本學(xué)期閱讀書目,,各班完善圖書角,。

十月份:

1.進(jìn)行理論研究學(xué)習(xí)。

2.觀看有關(guān)閱讀指導(dǎo)的專題講座,。

3.有針對性地開展讀書交流活動,。

4.繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)開展課題實(shí)踐研究。

十一月份:

1.積極參加課題組教師互聽互評課的活動,。

2.結(jié)合本課題,,撰寫、交流活動學(xué)習(xí)心得,。

3.進(jìn)行相關(guān)的理論研究學(xué)習(xí),。

十二月份:

1.好書推薦,講故事,、朗讀名著名篇,、知識競賽等。

2.情況制定相關(guān)閱讀評價表,評選班級“閱讀小明星”,。

3.繼續(xù)完善,、豐富相關(guān)網(wǎng)站。

一月份:

1.匯報展示閱讀策略研究的成果,,撰寫相關(guān)總結(jié)和論文,。

個人計(jì)劃目標(biāo) 個人計(jì)劃書篇五

作為年輕干部,一定要提高自身政治理論素質(zhì),,要有政治敏銳性和政治鑒別力,,學(xué)會用政治的眼光看待和分析問題,以講政治的要求處理問題,。只有在政治上堅(jiān)定和敏銳,,遇事才能掂得出分量,處理得主動及時,。

一是堅(jiān)持閱讀黨報黨刊,,做好摘錄保存工作;

二是堅(jiān)持收看《新聞聯(lián)播》、黨政節(jié)目,,對國家熱點(diǎn),、重點(diǎn)政政治問題了解透徹,有堅(jiān)定立場;

三是通過網(wǎng)絡(luò)平臺關(guān)注時事,,培養(yǎng)政治敏感性,。

一是向書本學(xué)習(xí),堅(jiān)持每天擠出一定的時間不斷充實(shí)自己,,端正態(tài)度,,改進(jìn)方法,廣泛汲取各種“營養(yǎng)”;

二是向周圍的同志學(xué)習(xí),,工作中我始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教的態(tài)度,,主動向領(lǐng)導(dǎo),、同事們請教,學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧?、求真?wù)實(shí)的工作作風(fēng)和處理問題的方法,,學(xué)習(xí)做事、處事之道,,取人之長,,補(bǔ)已之短;

三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí),通過多下基層,,看實(shí)情,,查實(shí)事,立足實(shí)際,鍛煉分析問題,、處理問題的能力,。把所學(xué)的知識運(yùn)用于實(shí)際工作中,在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識,,查找不足,,提高自己,防止和克服淺嘗輒止,、一知半解的傾向;

四是積極參加廳,、各機(jī)關(guān)處室組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,接受系統(tǒng)培訓(xùn),,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),,拓寬業(yè)務(wù)知識面,促進(jìn)工作水平的提高,。

要勇于發(fā)揚(yáng)“釘子”精神,,善于擠時間學(xué)習(xí)??朔k公室崗位特殊,、工作繁重、平時難以集中時間系統(tǒng)學(xué)習(xí)的實(shí)際,,保持應(yīng)有的韌勁,、拼勁和鉆勁,時刻把學(xué)習(xí)掛在心上,,擠時間看書看報,、上網(wǎng)閱讀,把學(xué)習(xí)巧妙地寓于工作之中,,在學(xué)習(xí)中干好工作,。要拓寬學(xué)習(xí)知識面,不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,。有層面性,。重點(diǎn)做好黨的路線、方針,、政策等理論知識的積累,,廣泛收集政治理論書刊、黨報黨刊發(fā)表的理論文章和領(lǐng)導(dǎo)講話等,,掌握政策依據(jù),,把握政治路線,有針對性的為我所用,,避免出現(xiàn)寫材料憑感覺,、講錯話的現(xiàn)象,。靈活運(yùn)用多種方法,多渠道,、多角度,、多形式的吸收、歸納和整理相關(guān)知識,,標(biāo)注出處,,以備參考,對網(wǎng)上出現(xiàn)的信息資料,、短信語言,,必要時可以復(fù)印或下載,豐富資料庫,。細(xì)心留意,,仔細(xì)觀察本行業(yè)、本單位的發(fā)展情況,、重大決策和重大事項(xiàng)的信息動態(tài),,從而把握事件的前因后果、來龍去脈,。要做日常工作的有心人,,利用各種機(jī)會、各種場合,,留意收集領(lǐng)導(dǎo)的講話,、指示、發(fā)言,,緊跟領(lǐng)導(dǎo)思路,,把握領(lǐng)導(dǎo)意圖,了解領(lǐng)導(dǎo)用語風(fēng)格,,從而總結(jié)提煉出對全局工作有指導(dǎo)意義的觀點(diǎn)和看法,。

一是要構(gòu)建和諧的人際關(guān)系,學(xué)習(xí)與人相處溝通的藝術(shù),,為各項(xiàng)工作開展提供強(qiáng)大的動力和支持,。

二是要提高語言表達(dá)能力,確保溝通協(xié)調(diào)的順利進(jìn)行,。借助語言這一工具傳遞信息、表達(dá)情感,,進(jìn)行良好的溝通與協(xié)調(diào),。

三是提高行政溝通能力,就是提高理解別人的能力和增加別人理解自己的可能性,。

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