心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

體育教師技能賽后的心得體會(huì)篇一

《與體育教師談心》是《體育與健康課程教學(xué)叢書》中的一本,。在閱讀這本書以后，讓我對(duì)教師專業(yè)化發(fā)展有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，特別是書中關(guān)于“如何促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)”的介紹更是給了我很大的指引作用,。這本書是編者在新課程改革中積極探索,、共同努力的結(jié)晶，是廣大體育教師工作者在新課程推行過程中的心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),，是體育與健康課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)精神面貌的反映,，也是課程改革階段性成果的標(biāo)志。

一,、爭(zhēng)做反思型教師

在這本書中,，不論是實(shí)施策略還是具體措施中都提到了“自我反思”對(duì)加快教師專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展的重要作用，是廣大體育教師工作者在新課程推行過程中的心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),，這將對(duì)我今后的成長(zhǎng)有非常大的指導(dǎo)作用,。

體育教師要提高自己的職業(yè)形象，就必須在教學(xué)實(shí)踐中以自己的行為表現(xiàn),，主動(dòng)反思,，做“反思型實(shí)踐者”，逐步推進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展,。反思型教師不僅要具有課堂教學(xué)知識(shí),、技巧和技能，還要具有對(duì)自己的教學(xué)方法,、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思,、研究和改進(jìn)的能力，以及對(duì)教育的社會(huì)價(jià)值,、個(gè)人價(jià)值和自己的教育信念進(jìn)行更廣闊的探究和反省的能力,。即在“反思——更新——發(fā)展——再反思——再更新——再發(fā)展”這樣一個(gè)無限往復(fù)、不斷上升的過程中,，使自身的成長(zhǎng)始終保持一種動(dòng)態(tài),、開放、持續(xù)發(fā)展的狀態(tài),。

1,、要將反思滲透教學(xué)的全過程。即教師要進(jìn)行全面具體的課前準(zhǔn)備,，并在教學(xué)過程中對(duì)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,、對(duì)象、過程進(jìn)行計(jì)劃,、安排,、反饋、評(píng)價(jià)與調(diào)控,，最后在課后對(duì)上的課進(jìn)行回顧與評(píng)價(jià)，總結(jié)課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，找出問題,，分析原因，采取補(bǔ)救措施。

2,、要講究科學(xué)的反思方法,，選擇適合自己的反思方式，以提高反思的效率,。

3,、經(jīng)常記錄并剖析“關(guān)鍵事件”，以提高教師在教學(xué)過程中處理突變事件的能力,，促進(jìn)教師的自身的發(fā)展,。

4、要進(jìn)行系統(tǒng)的理論分析,。幫助認(rèn)識(shí)和理解自己的行為和思想,，而且還可以為自己的實(shí)踐提供多種可能，增強(qiáng)陳述自己行為的理論基礎(chǔ),。

二,、深化師生教育觀念改變

這本書中還涉及了教師自身素質(zhì)的全面提高、教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,、教師角色行為的轉(zhuǎn)變,、教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和教師主動(dòng)參與教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建、教學(xué)方法的創(chuàng)建等多方面內(nèi)容,。

掩卷深思,，作為中學(xué)體育教師，面對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，在注重學(xué)生的體質(zhì)健康,、體育知識(shí)、體育技能掌握的同時(shí),，要積極提煉體育的內(nèi)涵與精神,，并感化和指導(dǎo)十分喜愛體育運(yùn)動(dòng)的廣大學(xué)生，讓他們?cè)谠鰪?qiáng)體魄的同時(shí),，塑造健全的人格,，形成良好的心理素質(zhì)，進(jìn)而領(lǐng)悟體育的內(nèi)涵,，指引自己的人生道路,。

要引導(dǎo)學(xué)生去積極地參與，明白參與不是做做樣子,，運(yùn)動(dòng)中并不在乎水平,、能力的高低，全身心投入?yún)s是最關(guān)鍵的,，運(yùn)動(dòng)的結(jié)果并不是最重要的,，過程的體驗(yàn)卻是豐富而深刻的,。積極的投入能體現(xiàn)出一個(gè)人的態(tài)度，呈現(xiàn)出良好的精神面貌,，最終達(dá)到促進(jìn)身心發(fā)展的最佳效果,。而被動(dòng)的參與是無效的，實(shí)質(zhì)上也違背了體育的基本要求與精神,。當(dāng)然也要讓學(xué)生知道體育是中考科目之一,，分?jǐn)?shù)也很重要，要計(jì)入中考總分的,。

三,、師生間的德育滲透

1、學(xué)生需要的品德教育,。

體育不僅僅可以強(qiáng)身健體,，其還有愉悅身心的功能，能調(diào)節(jié)人的情緒,，化解緊張的心理壓力,，提高人的心理品質(zhì)，給人帶來快樂,。要讓學(xué)生把積存的能量和緊張通過體育運(yùn)動(dòng)合理地釋放出來,，放松自己的心情；既要讓學(xué)生參與到喜愛的球類運(yùn)動(dòng)當(dāng)中去,，獲得運(yùn)動(dòng)的快樂,，也要組織學(xué)生從事一些器械類運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗吧?，需要付出更多的勇氣和智慧,，一個(gè)技術(shù)動(dòng)作的嘗試和把握，這種體驗(yàn)更深刻,，成功的快樂能迅速地轉(zhuǎn)化為人的自信,。再如長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)，它同樣也能給人帶來快樂,，只不過許多學(xué)生太急功近利只看到吃力的表象,，境界未到而已。

教師要幫助學(xué)生形成樂觀的心態(tài),。世上什么水最甜,？大汗淋漓、筋疲力盡之后喝一杯白開水,；什么事情最開心,？通過自己的努力，終于超越了原來一直不能戰(zhàn)勝的對(duì)手,；什么人最讓大家敬佩,？是跌倒后能站起來,，再跌倒后仍能笑著爬起來！天將降大任于是人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚要使學(xué)生面對(duì)困難與挫折,，能積極應(yīng)對(duì)，明白痛苦與壓力也是人生的重要組成部分,，人生的真正快樂,，在于不斷拼搏向前的快樂，在于勇于克服困難的快樂,，能化苦為樂,。

更快、更高,、更強(qiáng),，是體育的精髓，也體現(xiàn)了人類的一種精神,，不斷超越極限,、超越自我，創(chuàng)造一個(gè)有一個(gè)人類奇跡的原動(dòng)力,。應(yīng)該是面對(duì)現(xiàn)實(shí),，從我做起，從小處做起,。通過自身每一次運(yùn)動(dòng)成績(jī)的提高,，每一個(gè)技術(shù)動(dòng)作的改進(jìn)，每一次拼搏中困難的面對(duì),、克服,，去審視自己所蘊(yùn)含的潛力，即是戰(zhàn)勝了自我的極限,，超越了自我,。在于拼搏的過程，依靠比別人多流的汗水和頑強(qiáng)不屈的意志,，才能最終從失敗中崛起,，勝利后也不會(huì)目空一切，努力達(dá)到勝不驕,、敗不餒的境界,。

2、教師應(yīng)具備良好的情感

教師的每一個(gè)表情,、每一個(gè)動(dòng)作,、每一個(gè)暗示,、每一個(gè)眼神都傳遞著教師不同的情感，都可能引起學(xué)生情感產(chǎn)生巨大的變化,。師生情感和諧融洽,，學(xué)生才能“親其師，信其道”,，進(jìn)而“樂其道,，學(xué)其道”。要獲得這種情感氛圍,，關(guān)鍵在于教師,。教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者，在教學(xué)中起著主導(dǎo)作用,。體育教師必須具備良好的,、穩(wěn)定的、最有利于教學(xué)的情感品質(zhì),。

一）熱愛之情（包括對(duì)體育教育事業(yè)深切的熱愛和對(duì)學(xué)生真摯的熱愛）,。

二）期待之情（教師對(duì)學(xué)生深切的期待能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的心理效應(yīng)，是學(xué)生上進(jìn)的動(dòng)力）,。

三）愉悅之情（教師帶著愉悅情感走進(jìn)課堂并自始至終保持愉悅心情,，能將學(xué)生帶進(jìn)一個(gè)和諧、輕松,、友愛的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對(duì)課堂氣氛、教育效果有重要意義）,。

四,、寬容之情

寬容是縮短師生心理距離、消除師生間隔閡的良藥,。

讓我們攜起手來,，共同在體育課堂上和三操活動(dòng)中積極進(jìn)取，為我校的體育教育貢獻(xiàn)力量,！

體育教師技能賽后的心得體會(huì)篇二

這是我繼上次的承德學(xué)習(xí),，第二次去承德聾校，正因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)的厚愛,，我才有機(jī)會(huì)參加這次的承德市教學(xué)能手比賽,。對(duì)于我個(gè)人來說，這又是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，所以我很珍惜!當(dāng)然,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望也給了我很大的壓力，之前的一個(gè)月，我都在盡我最大的努力去準(zhǔn)備,，熟悉教材,、研究說課稿、準(zhǔn)備課件素材,，我全部身心都投入到了這次的比賽,。因?yàn)槲矣X得就我個(gè)人的能力來說，和許多優(yōu)秀的教師相比,，還差一大截呢!

通過這次教學(xué)能手比賽,，我看到了自己的差距，以下是我的幾點(diǎn)心得：

一,、教師專業(yè)化的成長(zhǎng)

這次參加比賽的教師80％都是特師畢業(yè)，而且都是各個(gè)特殊教育學(xué)校能力強(qiáng),、素質(zhì)過硬的專業(yè)教師,，和他們相比自己的差距很大。因此今后自己的努力方向,，還是要學(xué)好專業(yè)知識(shí),，用專業(yè)的理論指導(dǎo)教學(xué)，完善自己,，提升教師的專業(yè)素質(zhì),。

二、課堂教學(xué)水平力求體現(xiàn)新課程理念

這次雖然沒有聽各位參賽教師講課,，但是上次去承德學(xué)習(xí),，給我們做課的幾位教師都參加了，我了解她們的課堂教學(xué)環(huán)節(jié),、教學(xué)設(shè)計(jì)理念,、課堂評(píng)價(jià)等都體現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)思想，當(dāng)然這次肯定也是如此,。所以說,，今后我們應(yīng)該和普通學(xué)校多溝通，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,、教學(xué)思想,，不能再這樣停滯不前，時(shí)代在進(jìn)步,，我們作為教師更要緊跟時(shí)代的潮流,，適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)，向新課程改革目標(biāo)努力,。

三,、自己的不足及今后的努力方向：

1、手語有待進(jìn)一步規(guī)范,。由于我所教的是數(shù)學(xué),，平時(shí)上課用到的手語只是一些數(shù)學(xué)專業(yè)術(shù)語,，因此課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師所用到的語言太淺顯,，手語有些束縛,。所以說，今后我要在手語學(xué)習(xí)方面多下功夫,，力爭(zhēng)使自己的手語既規(guī)范又漂亮,。

2、努力提升自己的素質(zhì)水平,。由于是第一次參加這樣的比賽,，難免緊張，但更重要的是自己的心理素質(zhì)差,，缺乏鍛煉,。因此平時(shí)要?dú)g迎同行教師、教導(dǎo)主任等聽自己的課,，提出寶貴意見;并且走進(jìn)別人的課堂“取經(jīng)”,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。

3,、多研究說課稿,。我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中，主要研究教案設(shè)計(jì),、課堂教學(xué),，卻忽略了說課這一重要環(huán)節(jié)。說課是指導(dǎo)教師如何教的問題,，其中包含很多教育思想,，需要教師閱讀各方面的資料，深入研究自己教案的設(shè)計(jì)意圖,。所以,，今后的課堂教學(xué)，我們要以說課為重要的理論依據(jù),，真正把我們的教學(xué)步入正軌,。

4、課堂教學(xué)要多研究學(xué)生,。我們?cè)O(shè)計(jì)的教案不論如何新穎,，如果學(xué)生不能學(xué)會(huì)，那我們的課堂教學(xué)都是敗筆,。因此,，我們?cè)谠O(shè)計(jì)教案是要多研究學(xué)生，也就是學(xué)生的學(xué)情分析，注重分層教學(xué),。

總之,，在這次的教學(xué)能手比賽中，雖然取得的成績(jī)不理想,，但重要的是參加比賽的過程,，因?yàn)槲胰鎱⑴c了學(xué)習(xí)的過程，對(duì)今后自己的工作是一個(gè)“提升工程”,。

體育教師技能賽后的心得體會(huì)篇三

1,、選手的技能水平與操作速度需要進(jìn)一步提高。

從本次比賽情景來看,，我們有的選手在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無法完成任務(wù),，技能水平，異常是操作速度有待進(jìn)一步提高,。

2,、參賽選手的心理素質(zhì)和應(yīng)變本事等方面有待進(jìn)一步提高。

這次比賽有一名學(xué)生機(jī)器有點(diǎn)故障,，學(xué)生沒有提出來浪費(fèi)了很多時(shí)間。

3,、既重操作技能,，又抓專業(yè)基礎(chǔ)。

沒有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)做后盾,，技能到達(dá)必須水平后就再也難以提高;沒有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)做后盾,，也就沒有良好的心理素質(zhì)與應(yīng)變本事。雖然中職學(xué)生在校時(shí)間短,，難以求得兩全其美,，但我們?cè)诮窈蟮膶?shí)習(xí)與培訓(xùn)過程中必須要認(rèn)識(shí)到專業(yè)基礎(chǔ)的重要性。

4,、加強(qiáng)與與其他學(xué)校的交流與學(xué)習(xí),。本次影視大賽資料變化較大，平時(shí)我們只練習(xí)了ae部分,，而比賽增加了pr和ae樣片模仿的題型,，并且題量增加，學(xué)生幾乎沒有時(shí)間做ae部分的題目,。如果交流到位,，準(zhǔn)備工作會(huì)更加充分。

二,、下一步的提議

1,、建立大賽長(zhǎng)效機(jī)制，理順大賽工作程序

我們必須建立大賽長(zhǎng)效機(jī)制，這是今后大賽工作首要解決的問題,。保障選手選拔的科學(xué)性,、培訓(xùn)工作的長(zhǎng)期性、選手培訓(xùn)的長(zhǎng)效性,、大賽指導(dǎo)教師的穩(wěn)定性,、課時(shí)申報(bào)的簡(jiǎn)化性、宣傳報(bào)道的高效性,、獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn)的及時(shí)性,、分配方案的合理性、選手留校的保障性等,。

2,、優(yōu)化培訓(xùn)方案，建立統(tǒng)一培訓(xùn)模式

在今后的大賽的培訓(xùn)工作中,，我們必須按照優(yōu)化后的培訓(xùn)方案,，建立統(tǒng)一模式，按照統(tǒng)一要求,，實(shí)行統(tǒng)一步調(diào),，根據(jù)每一培訓(xùn)階段時(shí)間的要求如期完成培訓(xùn)任務(wù)。既要保證整體項(xiàng)目培訓(xùn)的統(tǒng)一性,，還要保證個(gè)別項(xiàng)目培訓(xùn)的靈活性,，同時(shí)避免培訓(xùn)工作的隨意性，做到培訓(xùn)工作的科學(xué)性,。

加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的研究,，加強(qiáng)學(xué)校之間的溝通，搭建教師交流的平臺(tái),，讓教師們盡可能多的了解教學(xué)的新信息,、新技術(shù)、新方法,。同時(shí)作為專業(yè)教師我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化的學(xué)習(xí)，注重調(diào)查研究,，了解企業(yè)的需求,。

期望經(jīng)過認(rèn)真評(píng)價(jià)，積累大賽經(jīng)驗(yàn),，使下一次的技能競(jìng)賽取得更加滿意的成績(jī)!

體育教師技能賽后的心得體會(huì)篇四

20xx年x月30日,，煙臺(tái)職業(yè)技能大賽酒店管理專業(yè)的比賽在一職專的實(shí)訓(xùn)基地隆重舉行。在當(dāng)天的中餐擺臺(tái),、中式鋪床操作,、專業(yè)理論及口語英語的整個(gè)比賽過程中,，選手們準(zhǔn)備充分，秩序井然,，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而莊重,。我校參賽選手個(gè)個(gè)精神飽滿，滿含笑意,，齊聚在比賽場(chǎng)地,，嫻熟精湛的服務(wù)技能、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的操作程序,、酒店知識(shí)的熟知及儀容儀表的標(biāo)準(zhǔn)給大家留下了完美的印象,。經(jīng)過一天激烈的競(jìng)技角逐，我校選手榮獲二等獎(jiǎng)1名,，三等獎(jiǎng)3名的好成績(jī),。本次大賽比去年有了較大提高，當(dāng)然這與領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和教師,、學(xué)生們?cè)诠ぷ鲘徫簧系钠D辛與努力是密不可分的,。

1、得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，主動(dòng)為我們聯(lián)系了金山國(guó)際酒店,，為我們中式鋪床的選手供給了良好的實(shí)訓(xùn)條件。

2,、層級(jí)推進(jìn),，職責(zé)到人，落實(shí)到位,。

3、能處理好理論上課和技能小組的沖突,。

4,、運(yùn)用各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生參賽的進(jìn)取性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性,，

5,、克服了學(xué)生的心理障礙，以進(jìn)取心態(tài)備戰(zhàn),，在崗位服務(wù)技能訓(xùn)練中表現(xiàn)出的吃苦耐勞,、主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌受到了金山酒店領(lǐng)導(dǎo)和員工的好評(píng)。

6,、除了正常上課時(shí)間,，要求輔導(dǎo)教師都要全身心的投入到技能小組當(dāng)中

整個(gè)比賽過程，參賽單位選手的精彩表現(xiàn)讓我們嘆為觀止,，贏得了陣陣熱烈掌聲,，充分彰顯出了各學(xué)校加強(qiáng)對(duì)人才的培養(yǎng),；促進(jìn)各兄弟學(xué)校技能的交流與學(xué)習(xí)。

另外,，在看到成績(jī)的同時(shí)也要看到選手的不足之處：

1,、理論知識(shí)和口語英語準(zhǔn)備不夠充分。

2,、比賽速度較慢,，甚至出現(xiàn)超時(shí)現(xiàn)象。

3,、選手普遍出現(xiàn)心里緊張,。

4、要求不夠嚴(yán)格,，不能精益求精,。

5、我校師生缺乏參加此類大賽的經(jīng)驗(yàn),。

6,、教師在培訓(xùn)指導(dǎo)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)方面還需改善。

經(jīng)過參加大賽,，與全市最優(yōu)秀的選手們同臺(tái)競(jìng)技,，既看到了我們的差距、也學(xué)到了很多先進(jìn)的方法,，積累了寶貴的比賽經(jīng)驗(yàn),，有十分深的感觸。

總之,，這次參賽現(xiàn)場(chǎng)所體會(huì)到的那種大賽氣氛無法盡述,，師生們都全身心的投入，付出了最大的努力,，也有很多收獲,，今后必須會(huì)做得更好。

體育教師技能賽后的心得體會(huì)篇五

一,、不打無準(zhǔn)備的仗

自接到學(xué)校通知后,，我從思想上特別重視，自己雖然年紀(jì)偏大,，但想到這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的信任也是一種責(zé)任,。曾經(jīng)也有一次向領(lǐng)導(dǎo)反映過自己身體不適，但在領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校體育教師的情況分析下我只能是責(zé)無旁貸了,。在課余時(shí)間,，我把自選項(xiàng)目和規(guī)定項(xiàng)目進(jìn)行了整合。根據(jù)體育運(yùn)動(dòng)的.原則,，一一進(jìn)行了分類,。針對(duì)自己的專長(zhǎng)與弱項(xiàng)做到心中有數(shù),。

二、壓力就是動(dòng)力

記得在開學(xué)初縣組織的體育教師培訓(xùn)活動(dòng)中,，李愛維老師這樣問我:“技能賽小學(xué)組沒有規(guī)定體育教師的年齡,，所以，你必須參加,?！薄盀槭裁?”“因?yàn)槟銋⒓舆^十城市的觀摩研討課?！边@又是壓力更是動(dòng)力,。接下來又一次對(duì)外出聽課的筆記進(jìn)行整理。汲取優(yōu)點(diǎn),，整合教材,。尤其是對(duì)課中音樂的選用、自身動(dòng)作的規(guī)范進(jìn)行合理的增減,。

三,、力量的凝聚

四、自身存在的不足之處

就我個(gè)人而言,，我是田徑類專業(yè),，在師范學(xué)習(xí)大部分時(shí)間都是圍繞專項(xiàng)來安排的，很少顧及其他項(xiàng)目,，但是走上工作崗位以后,，自己的薄弱之處就暴露的格外明顯。就本次技能賽來說,，假如抽到技巧和球類我的成績(jī)肯定不會(huì)像現(xiàn)在的好,。為此我覺得，現(xiàn)在從上到下都在重視學(xué)生的體質(zhì)健康,，這給體育教師帶來了機(jī)遇與挑戰(zhàn),。怎樣當(dāng)個(gè)體育教師，當(dāng)個(gè)怎樣的好體育教師,，顯得非常的迫切。我也將克服自身身體的毛病,，通過不斷的學(xué)習(xí),，提高與完善自身的各項(xiàng)素質(zhì)。

五,、對(duì)本次比賽的幾點(diǎn)看法

1.從技能的構(gòu)成來看,，教師側(cè)重于講解技能。

3.語言技能需要加強(qiáng),。

5.體育教師的素質(zhì)(尤其是各鄉(xiāng)鎮(zhèn))急需提高,。

6.教師不拘泥于教材,，能靈活使用教材。

通過這次的比賽,，作為一名體育教師,，應(yīng)該從專業(yè)的多個(gè)方面提高自身的專業(yè)素質(zhì)，如教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫,、評(píng)課的正確方法,、教材的熟練掌握、教法的合理運(yùn)用,、優(yōu)美動(dòng)作的示范以及多專多能的個(gè)人專業(yè)能力等等,。我會(huì)將這次比賽作為一個(gè)新起點(diǎn)，在今后的教學(xué)工作中,，切實(shí)提高個(gè)人的業(yè)務(wù)能力,，為當(dāng)好一個(gè)體育教師而努力。

體育教師技能賽后的心得體會(huì)篇六

一,、參賽培訓(xùn)工作

自3月份以來,，由8名學(xué)生組成的訓(xùn)練班開始投入到緊張的集訓(xùn)中去，由于學(xué)生缺乏識(shí)圖和施工工藝等基礎(chǔ)知識(shí),，訓(xùn)練只能從一開始的基礎(chǔ)知識(shí)講起,，再逐步加深。學(xué)生們堅(jiān)持每一天如一日的十幾個(gè)小時(shí)高強(qiáng)度訓(xùn)練,，周末,、假期也從不休息，一個(gè)接一個(gè)工程,，一個(gè)接一個(gè)項(xiàng)目反復(fù)地列項(xiàng),、算量，學(xué)生們甚至連洗澡的時(shí)間都沒有,，但為了能在大賽中取得成績(jī),，學(xué)生們大多都咬著牙挺過來的，從沒有覺得累而放棄的,。正是因?yàn)檫@種精神,，他們攻克了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，完成了一套又一套的工程算量項(xiàng)目,，有學(xué)生這樣說道：“即便不能最終參加技能大賽,，集訓(xùn)效果也是蠻大的，學(xué)到了很多知識(shí),，為今后就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”,。集訓(xùn)過程中，共完成五套工程圖紙的算量,，其中針對(duì)大賽指定圖紙進(jìn)行多次模擬測(cè)試,，針對(duì)容易出錯(cuò)的地方反復(fù)訓(xùn)練,，經(jīng)過基本原理的傳授及快速算量方法的灌輸，使選手列項(xiàng)和算量的本事大大地提高了,，自覺性也增強(qiáng)了,。尤其在軟件操作上更是虛心和努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)檐浖?yīng)用是選手們新接觸的知識(shí),，沒有任何基礎(chǔ),，要快速掌握一門新的資料和技能，時(shí)間又是十分緊迫,，對(duì)他們來講,，能在大賽上規(guī)定時(shí)間內(nèi)全部完成已經(jīng)很不容易。

自省賽結(jié)束后,，鑒于選手的比賽成績(jī)和平時(shí)成績(jī),，結(jié)合各類因素綜合研究，最終確定參賽選手名單,，為在省賽中取得較好成績(jī)的王志霞同學(xué),。確定了參賽選手后，我們立即投入到緊張的集訓(xùn)中去,。

國(guó)賽相對(duì)于省賽而言,，在比賽的難度和量上都有很大的不一樣。尤為突出的是國(guó)賽在手算部分增加了鋼筋的計(jì)算,，這是省賽期間學(xué)生完全沒有接觸過的知識(shí),，而這也恰恰是工程算量中最難的部分，這給我們的培訓(xùn)帶來了前所未有的挑戰(zhàn),！要想算好鋼筋首先要讀懂圖集,，圖集作為圖紙的一部分，預(yù)算量密不可分,。選手在這之前從未接觸過圖集,，如何讓她在短時(shí)間內(nèi)讀懂圖集，結(jié)合圖集看圖紙,，熟練應(yīng)用并計(jì)算鋼筋是最大的難題,，而這時(shí)距國(guó)賽僅有一個(gè)多月的時(shí)間了，權(quán)衡再三,，我決定停下所有的訓(xùn)練,，拿出半個(gè)月的時(shí)間，全心全意的把圖集攻下,。在這半個(gè)多月的時(shí)間里,，從早上到晚上,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行轟炸式的訓(xùn)練,，反復(fù)的講述,，反復(fù)的練習(xí)，一遍不行兩遍,，兩遍不行三遍,，最終如期攻克了這一難關(guān)，為下頭的培訓(xùn)工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

隨后的時(shí)間里,，我為學(xué)生制定了手算土建、手算鋼筋,、機(jī)算的結(jié)合式訓(xùn)練,，盡量做到合理分布時(shí)間，多項(xiàng)目共同練習(xí),，以防止某些項(xiàng)目長(zhǎng)期擱置導(dǎo)致生疏,。集訓(xùn)過程中，共完成五套工程圖紙的算量,，進(jìn)行多次模擬測(cè)試,，針對(duì)容易出錯(cuò)的地方反復(fù)訓(xùn)練，經(jīng)過基本原理的傳授及快速算量方法的灌輸,，使選手列項(xiàng)和算量的本事大大地提高了,。

在軟件操作方面，更是虛心和努力地學(xué)習(xí),。軟件一向是我們的弱項(xiàng),，有幸的是，這次比賽得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，有機(jī)會(huì)赴上海魯班公司參加大賽組的針對(duì)性培訓(xùn),，在培訓(xùn)的這十幾天里，我們格外珍惜這次來之不易的機(jī)會(huì),，絲毫不敢懈怠,，每一天早8點(diǎn)到晚9點(diǎn)拼命的練習(xí)，就是期望能夠摘掉這頂弱勢(shì)的帽子,，學(xué)生遺憾的說,，第一次來上海，可是出了教室和賓館的房間,，都不明白上海長(zhǎng)什么樣貌,。最終功夫不負(fù)有心人，在我們離開上海之前的考試中,，王志霞的機(jī)算操作水平的已經(jīng)得到了極大的提高,，在同期培訓(xùn)的選手中上升到中等水平。

二、參賽收獲和體會(huì)

成果的一次大檢閱,，是職業(yè)學(xué)校廣大師生奮發(fā)向上,、銳意進(jìn)取的一次大展示。經(jīng)過參加技能競(jìng)賽,，促進(jìn)我校師生與兄弟學(xué)校之間的交流,，經(jīng)過競(jìng)賽檢驗(yàn)了我校學(xué)生的實(shí)際操作本事。參加了全國(guó)的比賽,，才深深的體會(huì)到自我的差距與不足,，相比南方院校，我們無論是教學(xué)質(zhì)量,，教學(xué)配備,，還是選手的素質(zhì)等多方面，都存在著很多的不足,。這更激發(fā)的我對(duì)算量教學(xué)工作的熱情,。

本次大賽除了提高師生自身所具備專業(yè)素質(zhì)與素養(yǎng)之外，更有利于對(duì)課程體系的把握,，以及強(qiáng)化了學(xué)生的職業(yè)本事培養(yǎng),，在平時(shí)的實(shí)習(xí)教學(xué)過程中能更多的注重職業(yè)本事的培訓(xùn)和競(jìng)賽實(shí)際要求進(jìn)行?？偨Y(jié)比賽經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)質(zhì)量，深化教學(xué)改革,，努力培養(yǎng)既有理論又有實(shí)踐本事,、綜合素質(zhì)高的復(fù)合型人才，是當(dāng)前中職校培養(yǎng)的目標(biāo),。

三,、存在的問題與差距

1、識(shí)圖本事差,，基本功不扎實(shí)

基于這次比賽分析看來,，很大程度的失分來源于識(shí)圖的障礙。鑒于以往的比賽,，我們的培訓(xùn)方案一向是按照整份圖紙來練習(xí)的,，練習(xí)的也大多為常規(guī)化圖紙。但這次比賽采用局部案例形式,，對(duì)構(gòu)件的難度增大,，有些形式以前從沒接觸過。并且是每一道題配一份相關(guān)的圖紙,，題與題之間沒有練習(xí),，圖與圖也不是同一個(gè)工程，圖紙信息不能共用。這就要求選手必須在短時(shí)間內(nèi),，快速,、準(zhǔn)確的識(shí)圖，做答,。由于我們選手識(shí)圖本事本來就比較差，短時(shí)間內(nèi)也很難有較大提高,，只是較機(jī)械的記憶平時(shí)訓(xùn)練過的圖,，對(duì)于特殊的圖紙辨識(shí)本事不強(qiáng)，導(dǎo)致有一道其實(shí)計(jì)算并不復(fù)雜,，價(jià)值20分的題丟失,，十分遺憾!

2.選手的技能水平與操作速度需要進(jìn)一步提高。

有待進(jìn)一步提高,。如果識(shí)圖的本事再強(qiáng)一些,，操作速度再快一些，成績(jī)也會(huì)相應(yīng)的提高很多,。

3,、參賽選手的心理素質(zhì)和應(yīng)變本事等方面有待進(jìn)一步提高。

比賽中選手心理素質(zhì)不夠好直接影響比賽質(zhì)量,，由于省賽的失利,，我們意識(shí)到參賽選手的心理建設(shè)十分重要，并在國(guó)賽培訓(xùn)期間著重加強(qiáng)了這方面的訓(xùn)練,。值得欣慰的是,，選手在比賽中心理狀態(tài)調(diào)整的較好，沒有因?yàn)樾睦磉^大的波動(dòng)而影響的比賽發(fā)揮,?？墒怯捎谶x手本人對(duì)于各種大考缺乏經(jīng)驗(yàn)，比賽時(shí)還是略顯緊張,，緊張到連題的分值都沒看清,，失去了很好的策略性答題的機(jī)會(huì)。在臨場(chǎng)應(yīng)變方面還是有待加強(qiáng),。

本次競(jìng)賽我校選手的成績(jī)雖然不是很優(yōu)秀,，可是基于培訓(xùn)時(shí)間，學(xué)生基礎(chǔ)等多方面原因,，能取得這個(gè)成績(jī)已實(shí)屬不易,。經(jīng)過這次大賽，我們也認(rèn)識(shí)到了自身的不足,，接下來我們將會(huì)更加努力,，克服存在的問題，改變自身技能方面的缺陷，以更飽滿的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn),。

體育教師技能賽后的心得體會(huì)篇七

自任現(xiàn)職以來,，在人民教師這個(gè)工作崗位上，轉(zhuǎn)瞬過了七年,，作為一名年輕老師,，需要經(jīng)常對(duì)自身進(jìn)行不斷的審察與總結(jié)，以促進(jìn)自我的不斷發(fā)展與成熟,。我時(shí)刻不忘教師應(yīng)有的形象,，講政治、顧大局,、守法紀(jì),、鉆業(yè)務(wù)、思進(jìn)取,，主要表現(xiàn)在以下方面,。

一、提高政治素質(zhì),，嚴(yán)守師德規(guī)范

無論何時(shí)何地,，我對(duì)政治學(xué)習(xí)一刻也未放松，積極參與各種思想教育活動(dòng),。

對(duì)教師職業(yè)道德我牢記在心,，并嚴(yán)格用其規(guī)范自己的言行，用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，在學(xué)科教學(xué)中面向全體學(xué)生,，特別是對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生我牢記辦人民滿意教育的服務(wù)宗旨，無任何排擠,、歧視,、譏諷、體罰和變相體罰學(xué)生的行為,，總是曉之以理,，動(dòng)之以情，做到既教書又育人,，始終把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標(biāo),。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量

為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，我從備課、上課,、聽課,、評(píng)課,，課后輔導(dǎo)、課外閱讀等方面積極地進(jìn)行積累,。

1,、課前準(zhǔn)備。

①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，每節(jié)課盡量發(fā)揮學(xué)校的物質(zhì)資源的優(yōu)勢(shì),，增加一些教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)技能可能會(huì)有那些困難,，采取相應(yīng)的方法手段和預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

④擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)量,，拓展學(xué)生的知識(shí)面,。針對(duì)目前高考與現(xiàn)代社會(huì)對(duì)全面發(fā)展的人才的要求，在課本的基礎(chǔ)上拓展相關(guān)的知識(shí)面,，使學(xué)生的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地,，能夠跟得上時(shí)代的步伐，進(jìn)而能夠隨時(shí)適應(yīng)社會(huì)上的各種情況,，成為全面發(fā)展的新時(shí)代青年,。

2、課堂情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，在課堂中多采用肢體語言,，激發(fā)學(xué)生的積極性。走出傳統(tǒng)教學(xué)的模式,，緊跟新課改的步伐,，將20_年和20_年暑假新課改的培訓(xùn)所學(xué)到的新東西，充分在課堂中體現(xiàn),，并結(jié)合學(xué)校的資源進(jìn)行合理的搭配,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉快的氛圍中達(dá)到掌握知識(shí)技能,、增強(qiáng)體制的效果,。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要注意課的導(dǎo)入,。我在導(dǎo)入課堂時(shí)，無論從場(chǎng)地的布置,、學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形,、學(xué)生活動(dòng)的隊(duì)形、活動(dòng)的內(nèi)容以及組織手段的形式等方面,，都根據(jù)不同的類型的課時(shí)內(nèi)容,，因地制宜的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種富有激情、新穎的外界條件,。例如：有時(shí)的場(chǎng)地采取的是多方位或者圓形等不同常規(guī)的設(shè)計(jì),，給學(xué)生一種好奇、新穎的感覺,。熱身活動(dòng)時(shí),，通過教師的的引導(dǎo)，師生一起一會(huì)自由練習(xí),，一會(huì)小組結(jié)伴練習(xí)等,。這種組織方式既給學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，誘發(fā)了學(xué)生的練習(xí)激情,，達(dá)到熱身的效果,，又縮短了師生之間的距離,，為順利進(jìn)入運(yùn)動(dòng)技能狀態(tài)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。

4,、為培養(yǎng)自己多種興趣愛好,，我還常到圖書室博覽群書，上網(wǎng)和同行交流,、查閱資料,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。真正做到教學(xué)互長(zhǎng),，并貫徹“活到老，學(xué)到老”的思想精神,，使自己不落后于時(shí)代,。

5、在帶投擲業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)中,，通過書籍雜志和互聯(lián)網(wǎng)獲取先進(jìn)的訓(xùn)練手段和方法,，加強(qiáng)自身的技能素養(yǎng)，為科學(xué)的訓(xùn)練打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在訓(xùn)練中,，不千篇 一律要求全部的學(xué)生用一種動(dòng)作姿勢(shì),，區(qū)別對(duì)待每一名隊(duì)員,，根據(jù)隊(duì)員的肌肉類型，尋找適合不同隊(duì)員的訓(xùn)練手段,。通過幾年的努力,，逐漸形成了一套適合隊(duì)員的訓(xùn)練體系。在實(shí)踐中,，學(xué)生的成績(jī)都有了較大的提高,。在20_年10月在濟(jì)南舉行的“省中學(xué)生學(xué)校杯”的比賽中，宗洋同學(xué)在鉛球項(xiàng)目奪得了同組別銅牌;11月在臨沂舉行的“省田徑錦標(biāo)賽”中,，寇煜同學(xué)在標(biāo)槍項(xiàng)目獲得了同組別第七名,。

在今后的教育教學(xué)中，我將繼續(xù)參加思想教育培訓(xùn),，努力學(xué)習(xí)鉆研新課程改革,，并努力在課堂中進(jìn)行體現(xiàn)，在以后的工作中,，勤奮學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取自身的思想,、業(yè)務(wù)能更進(jìn)一步的發(fā)展,。

體育教師技能賽后的心得體會(huì)篇八

在這一段的學(xué)習(xí)中,，與大家一起學(xué)習(xí)，一起探討,、交流,、碰撞……我們共同走過了一段難忘的心路歷程。從開始的心存疑慮到現(xiàn)在的的豁然開朗,，我從中學(xué)習(xí)到了很多,，也收獲了很多。下面我從教學(xué)設(shè)計(jì)談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì),。

對(duì)于體育與健康課程,，現(xiàn)在的地位和一些不合理的狀態(tài)是一時(shí)無法改變的，那么我能改變的是——我的心態(tài),，我的觀念,。要真正做到熱愛教學(xué)，熱愛學(xué)生,，使每個(gè)學(xué)生都有發(fā)展,。在教學(xué)中，教師不能老是端著架子,，我就是來給你教學(xué)的,，你就是要學(xué)習(xí)的，這樣的教學(xué)局面并不好,，老師要做到放下架子,，與學(xué)生共同研究，探討,，商量,，讓學(xué)生體會(huì)到老師的教學(xué)賦有親和力，他們的抵觸情緒就會(huì)消失,，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中探究學(xué)習(xí),，從而達(dá)到一個(gè)教與學(xué)的和諧狀態(tài)。好的教育就是激勵(lì),、喚醒和鼓舞,。

以前我們的教學(xué)雖然有前輩的指導(dǎo)，有可借鑒的方法,、經(jīng)驗(yàn),，但是與他人的切磋交流較少，因而教學(xué)方法也是較傳統(tǒng),，保守,。通過新課程培訓(xùn)我們認(rèn)識(shí)到了新教學(xué)教法和設(shè)計(jì)的新理念。

首先,，要?jiǎng)?chuàng)新,。教學(xué)是一種技術(shù),，更是一種藝術(shù)，在把握好教學(xué)目標(biāo)的前提下,，對(duì)教材,，對(duì)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容設(shè)計(jì),，教學(xué)評(píng)價(jià)等,，做到有效的創(chuàng)新，才能賦予教學(xué)充實(shí)而富有個(gè)性的生命力,。只有教師的教法新穎,，學(xué)生也才會(huì)更有創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的興趣也會(huì)更濃厚,。

其次,、要清晰。教學(xué)思路,、線索,、過程清晰。這首先取決于老師的基本功,，基本功扎實(shí)了,，教學(xué)自然也就成功了一半。另外還要在備課時(shí)進(jìn)行大量充分的準(zhǔn)備,，理清教學(xué)脈絡(luò),。

第三、要貼近生活,、社會(huì),、學(xué)生,?？菰锓ξ叮y于理解的教學(xué)是課堂大忌,，以致學(xué)生對(duì)課堂失望,，老師對(duì)學(xué)生失望，形成惡性循環(huán),。學(xué)生的興趣愛好廣泛,，當(dāng)我們俯下身來，去了解他們的生活,，學(xué)習(xí),，從中取材，與自己的教學(xué)有效結(jié)合起來,，這將大大有益于教學(xué),。

第四,、要靈活。教學(xué)內(nèi)容,、過程,、教學(xué)評(píng)價(jià)靈活。我們體育老師帶的班都很多,，若每班的教學(xué)都是一種模式,，一成不變，講到最后,，自己都會(huì)感到味同嚼蠟,。對(duì)學(xué)生的發(fā)展和老師的教學(xué)，都是談不上有所促進(jìn),。但是課堂教學(xué)也不能夠花哨過頭,。新課程里講的分層教學(xué)，主題教學(xué),，自主探究式,、分組協(xié)作的等的方式以及多種教學(xué)評(píng)價(jià)給我們以很大的啟發(fā)。學(xué)習(xí)之后感到獲交益良多,。最終我們教學(xué)要達(dá)到的是：授人以漁而不是授人以魚,。

我們應(yīng)該在做好本學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，能夠從事一些有益于專業(yè)發(fā)展的專業(yè)研究的工作,。

當(dāng)自己真正在本職工作以及專業(yè)研究方面有所作為時(shí),，也就真正實(shí)現(xiàn)了自己人生的價(jià)值，我會(huì)沿著新課改的道路走下去,，我會(huì)一直努力,。

體育教師技能賽后的心得體會(huì)篇九

一、教育教學(xué)工作方面：

本學(xué)期擔(dān)任高一,、高二年模塊教學(xué),，擔(dān)任高二校本課程的教學(xué)任務(wù)，在平時(shí)的教學(xué)工作過程中做到出全勤,，從不無故遲到,、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,，按大綱課程要求,，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,，面向全體學(xué)生扎實(shí)地開展工作,，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，搞好課余訓(xùn)練，熱情指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)健身活動(dòng),。平時(shí)工作除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項(xiàng)體育工作的順利開展,，特別是“冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)”的開展，保證了學(xué)生在校體育活動(dòng)時(shí)間,，豐富了學(xué)生的課余文化生活,，更是讓學(xué)生的健身意識(shí)再一次得到了升華，提高了校園體育文化建設(shè),。

本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),、觀摩探討,，撰寫心得體會(huì)、反思,，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式,，加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)，與兄弟學(xué)校老師,、同組教師進(jìn)行交流,，共同提高。

認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)分認(rèn)定工作,，加強(qiáng)學(xué)分認(rèn)定的管理工作,，特別是考核學(xué)分的原始數(shù)據(jù)的管理，我們加強(qiáng)了原始數(shù)據(jù)的保存,，并進(jìn)行歸檔,。

二、研究工作小結(jié)：

1,、校際,、教研組、備課組教研活動(dòng)

積極參加晉江體育與健康校際組教研活動(dòng),，積極參加本校教研組活動(dòng),，認(rèn)真完成教研組布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。特別是20__年__市級(jí)中學(xué)體育教研活動(dòng)在我校舉行,，并參加講座與公開課教學(xué),。

本學(xué)期責(zé)任高中體育與健康備課組組長(zhǎng)的工作,，能積極履行工作職責(zé),。認(rèn)真組織開展全校性的群體活動(dòng);認(rèn)真安排、確定組內(nèi)工作重點(diǎn);認(rèn)真地開展教學(xué)研究工作,。在校領(lǐng)導(dǎo)下,，教研組的指導(dǎo)下能組織本組成員正常有序地開展備課活動(dòng)，并能在備課組活動(dòng)中發(fā)揮核心作用，積極做好傳,、幫,、帶工作，使新教師能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，老教師能發(fā)揮更大的教學(xué)效能,。應(yīng)用電腦技術(shù)，主持開展與落實(shí)模塊教學(xué)電子教案集的策劃與組織,。形成了一系列高中模塊教學(xué)的電子教案,，促使整個(gè)備課組教案風(fēng)格的形成。使我們?cè)谠械膫€(gè)人思維,，提升到集體備課,，集思廣義的程度。積極參與校本課程的開發(fā)與應(yīng)用,，初步形成跆拳道,、街頭籃球、永春白鶴拳的校本開發(fā)與應(yīng)用,。也初步形成___中學(xué)體育與健康校本課程系列教材的初稿,。在以后更加成熟階段，將形成___中學(xué)體育與健康校本教材叢書,。

加強(qiáng)學(xué)分認(rèn)定管理的教學(xué)研究,，如何更好的管理高中學(xué)生的體育與健康學(xué)習(xí)學(xué)分認(rèn)定的管理。

2,、聽課,、評(píng)課

認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的聽課計(jì)劃，本學(xué)期聽課___多節(jié),，其中內(nèi)含參加其他兄弟學(xué)校體育教師的公開課的聽課與評(píng)課,，并向教師進(jìn)行了面對(duì)面的反饋，在學(xué)校建立的“曬課網(wǎng)”上對(duì)聽課情況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)反饋,。