每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

疫情六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇一

你們好,！

你們能帶著對(duì)子女成長的殷切關(guān)懷,，帶著對(duì)學(xué)校工作的大力支持，一路風(fēng)塵來到這里,，我和王老師感到非常高興,。在這樣一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里,，你們一定很忙，但是不管這么忙,，你們都帶著誠意,，匆匆而來！在此,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長朋友,。你們的到來,，對(duì)于孩子來說是幸福,、是自豪，是驕傲,；對(duì)于我們老師來說是支持,、是理解，是欣慰,，更是大家對(duì)六年級(jí)的重視,。六年級(jí)正面臨著畢業(yè)升學(xué),，擇校兩難選擇的壓力，對(duì)于學(xué)生而言,，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,，也是一個(gè)產(chǎn)生顯著變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺,。在此說句實(shí)在話,，要把孩子教育好僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的積極配合對(duì)教育孩子起著舉足輕重的作用,，因此,，我們的工作需要家長的配合,。這是孩子們小學(xué)階段的最后一次家長會(huì)，召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使我們齊心協(xié)力,，為我們的學(xué)生能順利地升入理想的中學(xué)吶喊助威,。總之一句話,，就是“讓每一個(gè)學(xué)生成功”,，這是我們共同的，也是最根本的出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

下面我要談四個(gè)方面的話題：一是班級(jí)情況介紹；二是期中考試的情況匯報(bào),；三是和家長朋友的建議,；四是談?wù)労⒆拥膿裥栴},。

我和王老師跟這個(gè)班的孩子們相處已經(jīng)1年了，一年說短非短,，說長非長，與你們的孩子朝夕相處了一年,，這是我們的緣分,。看著孩子們一天天長大成人,，我們打心眼里感到高興,，看到孩子們一天天懂事，學(xué)識(shí)也一天天增長,，我們感到欣慰,。一年來,，我們在繁瑣的教學(xué)生活中，有喜有憂,，有笑有淚,，更多的是收獲,。收獲孩子們的笑臉,，收獲孩子們的成功,。我們班60個(gè)學(xué)生,，絕大多數(shù)孩子,，品德優(yōu)良,、成績優(yōu)秀,，發(fā)展勢頭良好,，少數(shù)學(xué)生成績欠佳,，習(xí)慣不良,，總體還是好的。其實(shí)這些孩子有能力,、有活力,，而且有了自己的思想和主見,。他們有很多時(shí)候所說的話,，所做的事情,，常常讓我們驚喜,、感動(dòng),；也有很多時(shí)候他們所做的事情,，讓我們震驚,、氣憤,、傷心······在他們每個(gè)人身上,，都有許多的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也存在許多的缺點(diǎn)和問題,。很多孩子是可愛的,，積極上進(jìn)的，有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真,，雖然成績不能達(dá)到理想的要求，但他們熱愛勞動(dòng),，待人有禮,，能積極參加各種活動(dòng),；有的孩子很聰明,，但貪玩懶惰,；有的孩子成績優(yōu)異,，但驕傲自大,，不懂得禮貌謙讓,；或者不懂得如何與人相處,，不懂得料理自己的生活,；有的孩子身體在逐漸發(fā)育成熟,，思想上也趨向于大人了,，而實(shí)際上他們還不懂得如何保護(hù)自己······而這些就需要我們做老師,、做父母的去關(guān)注、去引導(dǎo),。經(jīng)常和孩子在一起,，我們總以為自己很知道孩子的一切,，便忽略了對(duì)孩子的更進(jìn)一步,、更深入的了解,。沒有了解，談何理解,？所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行為，而孩子又往往理解不了家長的良心用苦,。

說到這里,，我想表揚(yáng)這樣一些同學(xué),，他們是：仲一帆,、崔凱敏,、劉洋、路玉婷,、周乾坤、謝夢雨,、張夢宇,、王董董,、焦歌,、王妞,、郭少卿、張淑晴,、代吟雪等學(xué)生,，可以說他們上課聚精會(huì)神,，作業(yè)一絲不茍,，干凈整潔。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別勤奮,、主動(dòng),、認(rèn)真,，舍得花時(shí)間，花精力,，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，所以他們的學(xué)習(xí)成績也很好,。上課積極發(fā)言的學(xué)生有：黃升波,、袁夢,、余瑩利,、閆博,、陳佳鳴,、張志遠(yuǎn),、張兵權(quán)、南政希,、朱思明,、梅炳鑫,、馬沖等,；班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生有：安楠、劉洋,、郭少卿,、龐磊,、崔凱敏等,；文明守紀(jì),、懂事聽話的學(xué)生有：解遠(yuǎn)昌,、王丁,、王賀陽,、劉可,、石福展,、焦歌等；聰明機(jī)靈,、樂于助人的學(xué)生有：陳宇,、閆博,、石福展,、白朝陽,、劉虎等,；遵守紀(jì)律,、不甘落后的學(xué)生有：南茹雪,、路夢欣,、吳慧琰、賈昊林等,；思想向上,、熱愛勞動(dòng)的學(xué)生有：王禹、黃振恒,、胡博,、楊金國,、張璇等,；不斷努力,、迎難而上的學(xué)生有：張展碩,、趙娣,、龐磊,、陳利,、陳威振，尉遲朵朵等,；不懂就問、善于動(dòng)腦的學(xué)生有：丁錫,、楊士飛、白昊然,、王夢蝶等,；才思敏捷,、能力非凡的學(xué)生有：孟祥輝,、余瑩利,、焦歌,、劉子陳,、張兵權(quán)等,；認(rèn)真作業(yè),、學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生有：郭冰倩、王董董,、劉孟楠、仲怡帆,、劉洋,、崔凱敏等,。以上這些學(xué)生優(yōu)點(diǎn)在發(fā)揚(yáng)著,，思想在上進(jìn)著，成績在上升著，讓我們把掌聲送給他們,。然而也有一些學(xué)生存在著下面的問題,。

1,、個(gè)別同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),，平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí),，考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí),。

2,、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、作業(yè)不能按時(shí)完成,，書寫上馬馬虎虎,。

3、個(gè)別同學(xué)偏科嚴(yán)重,，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

4,、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過,，成績也就不是很拔尖,。

5,、個(gè)別學(xué)生聰明不干,、缺乏自覺性和主動(dòng)性,。

6、個(gè)別同學(xué)怕動(dòng)腦子,、怕動(dòng)筆、怕記,、怕背,，做什么事都要老師管著,。

針對(duì)這些問題，需要我們共同面對(duì),、共同承擔(dān),、有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士、醫(yī)生開好藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半,。

本學(xué)期的期中考試是梁園區(qū)教研室統(tǒng)一命題,，統(tǒng)一時(shí)間,，在我們學(xué)校的精心組織下嚴(yán)格有序進(jìn)行的,。它具有一定的公正性和公平性，為了讓同學(xué)們考出最佳成績,，我們的老師除了上好數(shù)量有限的語文,、數(shù)學(xué),、英語課外,、還抓緊了早讀,、課外活動(dòng),，午間等時(shí)間自覺地為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，由于時(shí)間緊張,，精力有限,，因此我們的工作不可能盡善盡美,，總會(huì)存在著這樣或那樣的遺憾,。如果有對(duì)你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了孩子吃飯和就寢時(shí)間,，還請家長朋友諒解,。就這次期中考試成績而言,，上90分者語文43人,，數(shù)學(xué)41人,，英語39人,，三科平均90分以上者有38 人，進(jìn)年級(jí)段前十名者6人,，總體上看，多數(shù)同學(xué)的成績還是比較理想的,，針對(duì)期中考試成績好的學(xué)生來說,，前段時(shí)間的學(xué)習(xí)是努力的，是積極的,，對(duì)于成績欠佳的同學(xué)而言，在學(xué)習(xí)上下的功夫還不夠,。為此,，需要我們幫助這些成績不夠好的學(xué)生找找問題出在哪兒,，是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的，還是有其他原因,。利用這個(gè)機(jī)會(huì),，坐下來與孩子一起分析,，順藤摸瓜,，把問題了解清楚后再有針對(duì)性地幫他們解決,。同時(shí)還要教育自己的孩子要做一個(gè)有上進(jìn)心的人,，一個(gè)思想健康的人,，一個(gè)不怕困難的人,，一個(gè)有自信心的人，讓學(xué)生在家長和老師的共同教育下,，端正心態(tài),，明確目標(biāo),，振奮精神,，開足馬力,，力爭在接下來的復(fù)習(xí)迎考中過關(guān)斬將,，獲取佳績,。

1,、做一個(gè)榜樣型的家長：

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),。幫助他們形成正確的世界觀,，人生觀,，和價(jià)值觀,，用自己的良好的行為習(xí)慣,，做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督,，勉勵(lì),、共同進(jìn)步,。

2,、做一個(gè)監(jiān)督型的家長：

每當(dāng)孩子到家，要檢查一下孩子的家庭作業(yè),，寫的好不好，完成的如何,。注意觀察一下孩子在家表現(xiàn)如何,，說話,、做事是否文明,。如果孩子在校,，可采取多種形成了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正,。

3,、做一個(gè)細(xì)心型的家長：

學(xué)生的'喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上,，家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?，F(xiàn)象：沒有作業(yè),，經(jīng)常打電話,，作業(yè)較少,、潦草,，讓他做什么事,，行動(dòng)遲緩等,，家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育,，并隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況,。尋找教育孩子的最好辦法,。有些時(shí)候,，孩子在校表現(xiàn)不好時(shí),，老師打電話通知家長,，家長要認(rèn)識(shí)到孩子問題的嚴(yán)重性,，有必要到校來一趟的,。

4,、樹立一個(gè)目標(biāo)：

這非常重要,。孩子畢竟是孩子,，盡管有思想，但不成熟,，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的中學(xué),，能夠上什么樣的中學(xué),，適合什么樣的中學(xué),，都需要坐下來幫助孩子做細(xì)致的分析，然后確定一個(gè)目標(biāo),，并要求孩子為目標(biāo)去努力,。

5,、培養(yǎng)一種意識(shí)：

畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí),，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí),。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí),，要多給孩子鼓勵(lì)和教育,，鼓勵(lì)孩子在困難面前要勇于克服的意識(shí),，教育孩子要有理想,、有目標(biāo),，肯吃苦。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，在你的影響下，孩子會(huì)有所改變,，尤其是孩子隨著年齡的增長,，變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯思考,，會(huì)變得有方向,，會(huì)變得肯努力,。

6,、形成一種習(xí)慣：

這非常重要。有句名言說,，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格,。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn),。家長要在平時(shí)的生活中注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，最終形成孩子良好的習(xí)慣,。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn),，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣,，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣,，孝敬長輩的習(xí)慣等等,。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富,。

家長朋友,，應(yīng)該都知道對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資,，在這升學(xué)擇校的關(guān)鍵時(shí)期，能否讓孩子邁好人生第一步,，關(guān)系到孩子的未來,。為此,，擇校問題是讓大家非常關(guān)注的問題,，如何擇校，我認(rèn)為要做到“六看”。

無論如何,，考試成績都是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的硬指標(biāo),，升學(xué)成績的優(yōu)勢,，直接關(guān)系著一個(gè)學(xué)生的前途,，也能折射出一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平的高低，為此要了解這個(gè)學(xué)校的升學(xué)情況,，可以通過教育局,，通過大市一高等單位進(jìn)行了解,，其他學(xué)校這幾年的升學(xué)情況我不太了解,，而我們的學(xué)校的升學(xué)情況我可以給大家說一說,，我們學(xué)校已經(jīng)連續(xù)6年獲得商丘市中招考試升學(xué)率，重點(diǎn)高中上線率,、優(yōu)秀率、達(dá)標(biāo)率,，全市第一的殊榮,。同時(shí),，我校的中招成績,、課堂改革,、德育教育等已走在了全市前列,，在全省乃至全國享有一定聲譽(yù),。

走進(jìn)一個(gè)學(xué)校的校園,，看一看學(xué)生的活動(dòng)情況，有沒有說臟話的,，有沒有穿戴和發(fā)型西里古怪的,，有沒有隨地扔垃圾的,，有沒有吸煙,，玩手機(jī)的,，有沒有談情說愛的等,，如果有這些現(xiàn)象,，你可以考慮離開這所學(xué)校。也可以走進(jìn)教學(xué)樓,，看看學(xué)生有禮貌沒有,？地面衛(wèi)生情況如何，走進(jìn)教室,，看班級(jí)布置合理不合理,，規(guī)范不規(guī)范，桌椅擺放和物品擺放整齊不整齊,；走到學(xué)生公寓看一看生活老師的服務(wù)態(tài)度如何,，床上的被子疊的規(guī)范不規(guī)范，衛(wèi)生搞的好與不好等等,。打聽一下這個(gè)學(xué)校的學(xué)生,，學(xué)校要求嚴(yán)不嚴(yán),，有沒有什么不良現(xiàn)象等，這都是能反映一個(gè)學(xué)校校風(fēng)正不正的方面,，希望家長朋友多加留意,。

師資力量是衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平的硬指標(biāo)。聰明的家長往往更看重一個(gè)學(xué)校的師資力量,。因?yàn)橛胸?zé)任心的老師本身的成長經(jīng)歷可以對(duì)孩子形成潛移默化的良好影響,；要取得同樣的考試成績,，有責(zé)任心的老師往往會(huì)讓孩子用更少的時(shí)間,；一般老師教給孩子知識(shí),，有責(zé)任心的老師交給孩子思維,、思想,。能不能遇到名師，對(duì)孩子能不能成大材至關(guān)重要,。

名師的數(shù)量很重要，但教師的平均質(zhì)量更重要,。因?yàn)?，我們不能保證,，我們的孩子一定會(huì)得到名師的培養(yǎng),，也不能保證我們的孩子每一年都能遇到名師,。很多案例表明,。一個(gè)孩子得到十個(gè)好老師的培養(yǎng),，抵不住一個(gè)“壞”老師的消極影響。因此,，相比較選擇學(xué)校而言，選擇好老師更重要,。

現(xiàn)在各學(xué)校都非常重視學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,，因此都不遺余力的抓成績,。但提高學(xué)習(xí)成績頗有學(xué)問。通過占用老師和學(xué)生大量時(shí)間,，累老師累學(xué)生的辦法來提高學(xué)習(xí)成績,，無異于竭澤而漁,，其危害極大,。相反,，真正優(yōu)秀的學(xué)校則會(huì)想盡辦法提高教育教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率,，讓學(xué)生用最少的時(shí)間獲得最好的成績,，讓學(xué)生在保持成績優(yōu)秀的同時(shí),，還有時(shí)間豐富自己發(fā)展自己,。這樣的學(xué)校才是孩子求學(xué)的首選之地。

學(xué)校管理水平和領(lǐng)導(dǎo)水平高,，說明學(xué)校各項(xiàng)工作效率高,、水平高,，會(huì)對(duì)教學(xué)形成促進(jìn)作用；反之,，一個(gè)學(xué)校管理混亂,，領(lǐng)導(dǎo)無能,，則會(huì)對(duì)教學(xué)形成掣肘,，影響教學(xué)水平提高,。一般來講,，投資者和管理者具備卓越的教育閱歷,，致力辦學(xué)的學(xué)校管理都比較規(guī)范,、精細(xì)，管理水平都比較高,。

寄宿制千金難換。食宿在校,，每天可以節(jié)省出若干時(shí)間讓孩子有充足的睡眠,，有更多自由活動(dòng)的時(shí)間,，有更多的選修特長課的機(jī)會(huì)。在少兒階段,，保證充足睡眠不僅對(duì)孩子的身體有好處,，對(duì)孩子的大腦發(fā)育也很重要,；食宿在校,，讓家長有更多充裕的個(gè)人時(shí)間,，不影響工作,。家長可以輕松地工作,、放心地外出務(wù)工,，不用擔(dān)心孩子沒人看護(hù),；寄宿制,，孩子的安全更有保障,，不僅沒有路途上的難以預(yù)料的危險(xiǎn),，而且不擔(dān)心孩子泡網(wǎng)吧······

總之,，選擇什么樣的學(xué)校是家長的權(quán)利,，選擇好的學(xué)校是學(xué)生愿望,，學(xué)生在選擇學(xué)校的同時(shí),，學(xué)校也在選擇著學(xué)生,，但不管怎樣的學(xué)校,，它都要舉行選拔考試。就我們學(xué)校而言,，選拔考試時(shí)間在商丘市最早,，且參加考試的學(xué)生最多,，可見其難度較大，為此,，需要明確一下本次畢業(yè)考試的重要性,。

首先，作為家長,，應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到這次畢業(yè)考試的重要性,，近期你們也要在孩子的耳邊灌輸這樣的思想,，在小學(xué)辛苦地學(xué)習(xí)六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑,，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),，要讓他們明白畢業(yè)考試是對(duì)他們六年級(jí)學(xué)習(xí)情況的總結(jié),，使學(xué)生頭腦里的學(xué)習(xí)之弦要繃緊,。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,，關(guān)鍵還在這20天的努力,。

其次,，畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以一個(gè)較好的成績步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)抱著樂觀的、向上的態(tài)度,；有句話說：態(tài)度決定一切。

還有畢業(yè)考試成績是你孩子走入初中給中學(xué)老師留下的第一印象,，多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,，好的開始是成功的一半,。

總之,，六年級(jí)這一年,，是承前啟后的一年,，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年,。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系,，既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，所以,，不光在座的家長,，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。

各位家長朋友,，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要愛心,，需要用心,，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧。學(xué)生的成長和發(fā)展,，離不開我們老師的辛勤勞動(dòng),，也離不來家長的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天,，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)異的成績,，擁有健全的人格,，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,，共同努力吧,！

最后：祝愿每個(gè)學(xué)生在升學(xué)考試中,，出類拔萃,，夢想成真,，撒下汗水,，收獲珍珠,。祝愿每位家長,，幸福安康，萬事吉祥,。

再次感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì),！

疫情六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇二

各位家長：

大家下午好!

首先我代表學(xué)校和我班各科任老師對(duì)大家的到來表示衷心感謝!感謝你們一直以來對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的積極支持,。

我是六（2）班的班主任李老師,，本學(xué)期開始擔(dān)任這個(gè)班的班主任和語文教學(xué)工作,。莫世東老師擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。小學(xué)六年級(jí)是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年,，學(xué)生在知識(shí)上既要全面梳理小學(xué)階段的知識(shí)，也要為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，這一年必定是非常緊張的,，孩子們注定要承受更大的壓力,。所以我們今天召開家長會(huì),，目的是：了解孩子最近的學(xué)習(xí),、心理情況,，以便更有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子順利,、健康地渡過小學(xué)階段，能夠愉快地升入中學(xué),。作為班主任兼語文老師，今天我從學(xué)生的基本情況,、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)、思想健康的關(guān)注幾方面與家長朋友們進(jìn)行交流,。

我們班上有63名學(xué)生,，其中女生26人,。從學(xué)習(xí)方面來看,，以下同學(xué)學(xué)習(xí)很踏實(shí),，基礎(chǔ)知識(shí)也掌握得好，家長大可放心他們在校的學(xué)習(xí)：馮云薈,、李佳贏,、符靖姬,、岑穎、鄭茗月,、李鑫、鄭旺書,、吳博智、陳榮勰,、莊婷婷、林鵬,、陳羽暢、王賀,、林亮等這些同學(xué)上課專心聽講，敢于發(fā)言,，認(rèn)真完成作業(yè)練習(xí),，只需老師偶爾提醒一下,，他們就能自覺地跟著老師的教學(xué)進(jìn)度前進(jìn),。他們在第一單元的測評(píng)中取得了優(yōu)異的成績，是班上同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模,。值得一提的是曾維帥、李永靖,、姜銳,、鄭步語四名同學(xué)，他們上課不專心聽講,，經(jīng)常開小差，影響不好,，作業(yè),、練習(xí)不按時(shí)完成，經(jīng)常不帶書包來上課,，偷懶，自覺性太差,。上個(gè)星期五已被馮校長叫去談話，經(jīng)校長和班主任的教育后已有所改變,。我也曾與之交談過多次，但每次交談的有效期限只有兩三天而已,，因此需要家長積極配合管教好孩子。

家長朋友們,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為家長來說,，你們的在家可以從以下三個(gè)方面輔助老師指導(dǎo)孩子：

1、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。小學(xué)六年級(jí)的課文雖說比其他年級(jí)稍少,，但為了給總復(fù)習(xí)以充足的時(shí)間，所以教學(xué)進(jìn)度就比較快,。有些學(xué)生如果回家不預(yù)習(xí)課文，上課時(shí)就很茫然,。怎樣預(yù)習(xí)呢?就是要識(shí)記生字，借助工具書理解詞語,，熟讀課文，完成老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè),。

2、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。知識(shí)在頭腦中會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸淡忘,，所以復(fù)習(xí)是貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程的.,。在校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí),，第二天早自習(xí)時(shí)我都會(huì)要求學(xué)生復(fù)習(xí)，上課之前要考查學(xué)生掌握情況,。每一單元結(jié)束,，肯定要復(fù)習(xí),，讓學(xué)生進(jìn)行單元測試。希望家長能在每天抽出至少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，用于輔導(dǎo)學(xué)生。

3,、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有些學(xué)生是因?yàn)閼?，干脆第二天早上到校來抄同學(xué)的作業(yè)，有的同學(xué)是因?yàn)椴粫?huì)做作業(yè),，所以抄作業(yè)，不管種種原因,，如果沒有認(rèn)真去完成，就起不到鞏固所學(xué)知識(shí)的作用。我班大部分學(xué)生在這方面做得較好,，但有三分之一的學(xué)生由于學(xué)起來有點(diǎn)困難,，所以避免不了這些現(xiàn)象的發(fā)生,。

當(dāng)然學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，習(xí)慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事,。學(xué)生在校，我們每個(gè)老師都會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生的，只是希望能得到你們的支持,，嚴(yán)格要求學(xué)生在家獨(dú)立完成作業(yè)。

明年的畢業(yè)考試,，對(duì)于我們大人來說也許是一件小事,，但對(duì)小學(xué)生來說，卻是他們學(xué)習(xí)道路上前進(jìn)的第一道門檻,。隨之而來的就是這個(gè)學(xué)期在作業(yè)量方面有所增加,，語文,、數(shù)學(xué)這兩科，我們要抓緊時(shí)間上完上冊,，爭取上下冊的內(nèi)容,。一天學(xué)習(xí)下來，有些學(xué)生容易感到疲勞,，特別是我班大部分學(xué)生數(shù)學(xué)不是很理想,，基礎(chǔ)差,，粗心，不懂不問,。所以在學(xué)校，我們在平時(shí)也多以表揚(yáng)為主,，盡量激起學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，希望家長在家能夠多鼓勵(lì)一下孩子,。每個(gè)月的月考卷以及總測試卷我們都會(huì)認(rèn)真批閱,，學(xué)生的三套練習(xí)冊,，我們都要求學(xué)生同步完成,。同時(shí)請家長看后簽字,，能夠給學(xué)生留言就更好,。讓我們在言語上以學(xué)生以幫助,。

我曾經(jīng)看過,，美國評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議,，這些建議不僅是對(duì)你們現(xiàn)在有啟示,，對(duì)你們孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的,。我在這里也推薦給大家分享：

1,、盡量多表揚(yáng)。孩子具有一定的自信心,，才樂于學(xué)習(xí)。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,。

3,、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信,。

4,、刺激學(xué)習(xí)欲望,。不只限于書面,，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí),。

5,、幫助孩子樹立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗,、整理自己的床鋪,、用具,，盡到自己的那份責(zé)任,。

6,、做好表率,。父母能為一本新書、一個(gè)課題而激動(dòng)不已,，反復(fù)研討,，那么,，耳濡目染之下,，孩子就不知不覺地受到影響,，認(rèn)真讀書,、解答課外練習(xí)題,，汲取知識(shí)。

7,、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,，不要說“××老師課講得糟透了”,、“××老師太愛管閑事”等等,。

8,、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如,，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,，并且自始至終地執(zhí)行,。

9,、重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課,。

以上幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)和建議，希望能給各位家長帶來一點(diǎn)啟發(fā)和幫助,，如有不足,，請給予指正,。你們要是有什么好的建議，不防提出,，讓我們達(dá)成共識(shí)，希望在今后的日子里,，我們共同努力，共同教育好我們的孩子,，使他們都能健康地成長。

最后,，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對(duì)我們工作的支持，祝你工作順利,，家庭幸福。

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家！

疫情六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇三

各位家長朋友們：

上午好,！

感謝家長參加會(huì)議。學(xué)期過半,，今天利用這個(gè)時(shí)間交流一下我班同學(xué)半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況和生活情況。

拋開學(xué)習(xí)不說,，我們班的每個(gè)孩子都十分可愛，讓人感動(dòng),。拿昨天下午為例，我請五組值日生留下幫忙布置教室,，但有那么多的同學(xué)都找各種“借口”主動(dòng)留了下來，幫忙打掃衛(wèi)生,，發(fā)試卷，送感恩信,。同學(xué)們都很認(rèn)真，一直干到天黑,。同學(xué)們都愿意為班級(jí)多盡一份力，也是希望他們的感恩信能感動(dòng)家長,，所以，請各位家長回去后一定要向孩子表達(dá)謝意,，感謝孩子的這份純真的感情。另外還要表揚(yáng)為班級(jí)做出貢獻(xiàn)的其他同學(xué),，如鄭澤松同學(xué)看老師嗓子不好,，主動(dòng)幫老師買來話筒,；譚天宇同學(xué)在國慶紅歌會(huì)時(shí)讓爸爸幫我班買來小紅旗，寇登坤同學(xué)為教室門口買來小地毯,，李煜星,、趙亮煒五年級(jí)時(shí)為班級(jí)貢獻(xiàn)抽桿夾，還有其他同學(xué)不一一列舉,，在此向這些同學(xué)及其家長表示衷心的謝意！

下面重點(diǎn)談班級(jí)的情況,。

低年級(jí)主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí),，多數(shù)同學(xué)考試都能拿雙百,。三年級(jí)開始，除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)以外,，開始有一些比較“活”的題目，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，同時(shí)課上的許多知識(shí)點(diǎn)不僅要聽懂還要及時(shí)復(fù)習(xí),，牢牢記在腦子里，而不能像聽故事一樣聽完就忘了,，所以要求學(xué)生課前要預(yù)習(xí)（閱讀全解），上課做筆記,，課后復(fù)習(xí)鞏固，之后才是作業(yè)（典中點(diǎn),、基本功要求閉卷答題）。此外還要學(xué)生拓展思維,，運(yùn)用講過的方法解決一些沒見過的新問題（課外閱讀題）。還有作文,，考查孩子的審題、選材,、語言組織、文面書寫等各方面的綜合能力,。對(duì)于閱讀能力缺乏的同學(xué)，作文就更是難于上青天了,。所以,，學(xué)生之間的成績就逐漸拉開了檔次,。這次期中考試，我班語文最高96,，最低34。學(xué)習(xí)好的＇,，形成良性循環(huán)；反之,，惡性循環(huán)，導(dǎo)致兩極分化,。

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課時(shí)專心，作業(yè)專注，學(xué)習(xí)積極主動(dòng),，所以作業(yè)速度很快（例如：韓浩宇王雨薇、齊柏惠,、杜可萱、穆柯霖,、趙子晗、郭坤浩,、康玉萌,、劉宸萌、劉晟敏等）,?？赏瑫r(shí)也有1/3學(xué)生，上課的時(shí)候不守紀(jì)律,，隨便說話，自我約束能力極差,。你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭,、拖拉、,？？嗦,。改作業(yè)，沒有老師督促,，就記不得,，改的時(shí)候,，老師不在面前,，他就改正不完。（學(xué)習(xí)習(xí)慣,、態(tài)度差的同學(xué)：牛莽原,、袁崇宇、崔博文,、馮佳志、齊若璇,、連子龍、王怡彬,、劉興正、王云沖、田恬,、彭浩、趙亮煒等,。）正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上的差異，而造成了學(xué)習(xí)效率的`一種差異,。就拿作業(yè)來說，同樣的作業(yè),，有些孩子二三十分鐘就做完了,，有的要做兩個(gè)小時(shí)甚至三,、四個(gè)小時(shí),。穆柯霖考前復(fù)習(xí)時(shí)說上完課外班,，8點(diǎn)左右就寫完作業(yè),，有的家長反映孩子作業(yè)到十點(diǎn)以后,。我們允許個(gè)體之間有差異,，但是差異太大時(shí)就要反思：是不是孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度上有問題,。學(xué)習(xí)態(tài)度制約學(xué)習(xí)的效率,，制約學(xué)習(xí)的成績，制約考試的成績。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)成功的重要內(nèi)因之一,。剛才我們看了孩子在課堂上的錄像片段,，這是孩子的真實(shí)生活寫照,，請家長針對(duì)孩子的具體情況，對(duì)孩子給予表揚(yáng)或批評(píng)教育,。

每個(gè)孩子都是家中的心肝寶貝,。在生活上，父母對(duì)孩子是關(guān)懷備至,。但是,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的,。大多數(shù)家長十分配合老師的工作（如xx等）。但也有例外,。比如：作業(yè)要求家長簽字，簽字的目的,，一是證明孩子已完成作業(yè)，二是幫孩子檢查,，一對(duì)一糾錯(cuò)、輔導(dǎo)效果好,。但是，家庭聽寫作業(yè)家長簽了名,，可我檢查時(shí),，卻總會(huì)發(fā)現(xiàn)有的孩子有明顯的錯(cuò)誤。還有,；背誦課文，家長簽過字了,，可是在我面前過關(guān)的時(shí)候結(jié)結(jié)巴巴,。其實(shí)這些家長是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒關(guān)系”這樣一個(gè)信息。有個(gè)別家長對(duì)孩子的成績更是不管不問,。個(gè)別家庭作業(yè)從來不做，第二天檢查都是空白,。再如愛心公益活動(dòng)，多數(shù)同學(xué)很積極,，家長也非常支持，但有的學(xué)生根本無動(dòng)于衷,。孩子的愛心如何培養(yǎng),？這是否有家長的因素在里面？（本次愛心捐贈(zèng)棉服活動(dòng)，未參與的同學(xué)有xx等）

眾所周之,，一個(gè)孩子的成長，需要學(xué)校,、家庭的合力。所以希望我們有些家長不要指望把孩子往學(xué)校一送，就沒自己什么事情了,。不要用忙碌沒時(shí)間作為不管孩子的借口,，攢錢不如教子啊,！初中家長會(huì),，一位重點(diǎn)班的班主任將家長簽字的作業(yè)直接打勾,，說“家長放心,，我當(dāng)然放心”,。可我們每次的家庭聽寫,，我還要一一過目，將共性的問題重新糾正,。很被動(dòng)，效果也不好,。家庭作業(yè)希望家長能認(rèn)真監(jiān)督檢查，每項(xiàng)簽字,，嚴(yán)格要求，書寫,、作業(yè)質(zhì)量不過關(guān)要求重寫，不要手軟,。

這三點(diǎn)在班級(jí)中的反映,，就是上課秩序不好,，小動(dòng)作多，隨便說話,，聽講效率低。作業(yè)完成情況不好,，事倍功半，老師累得要死,，班級(jí)秩序不見改觀，學(xué)生成績難提高,，好習(xí)慣養(yǎng)不成。將來受害的還是學(xué)生自己和你的家庭,。希望引起高度重視！

給家長一些建議和要求：

1,、做一個(gè)認(rèn)真、嚴(yán)格,、負(fù)責(zé)的家長。對(duì)孩子,，不要說管不了。老師說請家長,，孩子也害怕。家長要想辦法,，要有必要的手段。注意孩子行為習(xí)慣,、做人品質(zhì)的培養(yǎng),。不要袒護(hù)孩子,、為孩子講情,；要和學(xué)校擰成一股繩,，形成合力,。讓孩子做事情，在此過程中培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,、自立意識(shí)和自理能力（表揚(yáng)杜可萱）。

請家長每天堅(jiān)持檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈,，檢查完作業(yè)后簽字,。作業(yè)不合格（不整潔，錯(cuò)題多）的要求重來,。

2,、移動(dòng)校訊通，爭取加入,，方便溝通。家長要能第一時(shí)間看到老師給你的信息,。

3、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通,。有對(duì)學(xué)校、班級(jí)工作或老師本人不理解的要主動(dòng)溝通,，避免不必要的誤解及麻煩,。經(jīng)常溝通，有效的交流能讓你更加了解孩子,，知道怎樣幫助孩子，有助于孩子的健康成長,。

4,、多與孩子交流,，多關(guān)注孩子在校學(xué)習(xí)生活情況,，常檢查孩子的作業(yè),。看到孩子試卷的時(shí)候,，別光盯著分?jǐn)?shù)，希望你能幫助孩子一起分析錯(cuò)誤原因,，薄弱環(huán)節(jié)，找到下一步努力的目標(biāo),。不定時(shí)查驗(yàn)學(xué)生書包，看里面都是什么,，有沒有不是自己家的東西，如有要追查來源,，跟老師聯(lián)系；有沒有不該帶的書籍,、器物（火柴,，打火機(jī)，刀具）,。限制零食、零花錢,，不要養(yǎng)成大手大腳花錢的習(xí)慣。

5．關(guān)于遲到,。周一升旗總有幾個(gè)學(xué)生遲到，不帶紅領(lǐng)巾,，或背著書包站在隊(duì)伍里，或被攔在大門口,，都有理由，又都是借口,。知道經(jīng)常堵車，為什么不提前幾分鐘,？周日晚睡覺前，為什么不整理好自己的東西,？家長要想辦法，杜絕遲到,！

6．帶手機(jī)問題。小學(xué)生沒有必要帶手機(jī),，一是不安全，容易被壞人盯上,；二是使用手機(jī)玩游戲,、上網(wǎng)；三是學(xué)生間攀比,。一般情況，爭取不帶,，特殊情況，請家長寫出書面申請,。

7．上網(wǎng)聊天。許多同學(xué)都上網(wǎng),，玩游戲聊天，有的還沒放學(xué)就約好了上網(wǎng)的時(shí)間,，還不見不散。在課間交流游戲心得,。聊天，無實(shí)際意義,，語言低俗不堪，耽誤學(xué)習(xí),。文本聊天（xx等）。學(xué)生上網(wǎng)要有家長陪伴,，盡可能不玩網(wǎng)絡(luò)游戲，容易成癮,。

8．多讀課外書，對(duì)語文,、作文、一生成長都有幫助,。楊紅櫻系列不適合高年級(jí)同學(xué),；杜絕龍珠等漫畫。推薦曹文軒系列，（表揚(yáng)xx媽媽）,。家長幫孩子選擇圖書，親子閱讀,，多交流,。教育孩子閱讀分場合，分時(shí)間,。關(guān)注老師推薦的書目。作業(yè)：為提高閱讀水平和對(duì)文章的概括總結(jié)能力,，積累好詞好句，提高習(xí)作水平,，使用《魅xx》

9．考試分析：總體情況不錯(cuò),。多復(fù)習(xí)，勤復(fù)習(xí)效果好,。除閱讀題和習(xí)作，其他題都不應(yīng)該失分,。部分書寫潦草,，不良習(xí)慣已養(yǎng)成，糾正花費(fèi)時(shí)間,，但必須糾正！（看照片）/概括能力差/不仔細(xì)審題,，作文跑題（xx等），語言羅嗦,、流水賬,。（講解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）/課文背誦個(gè)別同學(xué)掌握不了,。加強(qiáng)復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)方法,，勤于練習(xí)。兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重,，尾巴太大，部分同學(xué)不求上進(jìn),。水平差的（——6分以上）、平均分（82．7）以下的同學(xué),，家長要想辦法，一周內(nèi)拿出措施方案,。期末考試見成效。爭取在上初中前這多半年來趕上來,，否則到初中會(huì)被淘汰！

10．青春前期,。關(guān)注思想動(dòng)向、心理衛(wèi)生和健康,。教育學(xué)生，男女生如何正確交往,。

11．甲流防控：要重視。每天早晨測體溫,，家長記錄簽字。（最好是體溫記錄本）對(duì)自己孩子負(fù)責(zé)也是對(duì)別人孩子負(fù)責(zé),。有流感癥狀，積極就醫(yī),，居家休息治療且每天匯報(bào)孩子的情況和體溫,。

離升入初中只有多半年的時(shí)間了,，家長比我們著急,，但光著急沒用,，要想辦法，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,，提高孩子的學(xué)習(xí)水平和綜合素質(zhì)。孩子是祖國的未來,，更是一個(gè)家庭的希望和全部寄托,，讓我們齊心協(xié)力，共同托起明天的太陽,！

謝謝大家,！

疫情六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

大家好！

首先感謝大家來參加這個(gè)家長會(huì),，在這里我要感謝所有支持我工作,，配合我工作的家長。是你們相信我,，支持我,，配合我的工作，才使孩子們逐漸地成長起來,！

各位家長,，跟著時(shí)間的流逝,，孩子們在漸漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)生活學(xué)習(xí)中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生進(jìn)修的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的生平具有主要的意義；同時(shí),，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的情形中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該熟悉到六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)主要的一個(gè)階段,。說它重要是因?yàn)椋?/p>

第一,、孩子們辛勞了六年,，若干好多風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒盛暑,。此刻到了最后收成的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第二,、這段階段關(guān)系到你的孩子未來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的樂趣,。若是你的孩子以較好的成就步入初中，我想他必然會(huì)充滿信心,，對(duì)往后的學(xué)習(xí)生活勢必報(bào)著樂觀,、向上的態(tài)度,。,；有句話說：立場抉擇一切?？梢娺@對(duì)他的影響是十分大的,；

第三,、這階段關(guān)系到你孩子走入初中給初中教員留下的第一印象,，也可謂是展示給教員們的第二張臉,。多多少少會(huì)影響初中教員對(duì)你的孩子的判斷,，以及將采納的一些策略。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)即是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。好的起頭是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了,；

俗話說,，好開端是成功的一半。開學(xué)初始,，我們請來了各位家長,，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、心理,、進(jìn)修等方面特點(diǎn),，增強(qiáng)聯(lián)系,，彼此交流一下學(xué)生在校及在家的情形,，以便老師能夠?qū)崟r(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊姆结樖且恢碌?，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切,！”因此我相信,，我們今天的家長會(huì)必然能夠達(dá)到預(yù)期的下場，取得圓滿的成功,！

我知道,，現(xiàn)在每個(gè)人生活得都不容易,，都很忙碌,，有的甚至忙得顧不上問自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣,，但是我知道,，凡是把孩子送到一小來讀書的家長,，都是希望自己的孩子在這里能夠?qū)W到更多的知識(shí)，能有更大的收獲,。正因?yàn)槲疑钪@一點(diǎn),，所以會(huì)在平時(shí)的工作中格外的努力,，總希望盡最大的能力來提高每個(gè)孩子,，使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步,，獲得理想的成績,。然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育,，學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會(huì)取得良好的效果,。尤其對(duì)于臨近畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生來說,，是我們關(guān)注的焦點(diǎn),，所以今天把大家請到這里來,，把有關(guān)的情況跟各位家長朋友交流一下,。

接下來我就從以下幾個(gè)方面與各位家長交流一下,，希望對(duì)于您在教育孩子方面有所幫助：

班級(jí)整體情況

六（1）班共有學(xué)生56人,，其中女同學(xué)28人，男同學(xué)28人,。

（1）表揚(yáng)平時(shí)表現(xiàn)認(rèn)真的同學(xué)：

優(yōu)秀班干部有：

成績異的有,；

作業(yè)書寫認(rèn)真的有,；

上課積極回答問題的有：

（2）提出存在的問題：

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣不濃,，缺乏明確的進(jìn)修目的和動(dòng)力,。他們在學(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想,。

2,、學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。雖然在做,，可是只做不思，不愛動(dòng)腦筋,，缺少思考，機(jī)械的勞動(dòng),，效果就微乎其微,。

3,、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng),。由于現(xiàn)在孩子生活條件好了,，家長又比較寵,，要什么有什么,，養(yǎng)成了他們怕吃苦的習(xí)慣,，不愿意花精力去學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是任務(wù)來完成,，缺乏積極性和主動(dòng)性,。

4、無競爭意識(shí),。孩子從小被保護(hù)得太好,，久而久之,，便失去進(jìn)取心,，無耐挫力。他們攀比這,，攀比那，就是不比學(xué)習(xí),。做完作業(yè)對(duì)與錯(cuò)沒關(guān)系；考完試,，90分高興,，70分也高興,，不及格也無所謂,。

5,、偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。不少學(xué)生學(xué)生成績參差不齊,，不能做好各科齊頭并進(jìn)。

三,、家校協(xié)同要求

現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期,，我們將面臨著畢業(yè)考試和升初中的素質(zhì)測試,。相信家長都會(huì)十分關(guān)注孩子的成長,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績順利地跨過小學(xué)這個(gè)坎,，走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界——中學(xué),。我想,，這一年,，我們大家都會(huì)比往常辛苦些,，我們只要家、校共同配合,，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺性,，孩子們一定會(huì)獲得令人滿意的成績,。因此,，想請家長協(xié)同做好以下工作：

1,、每天抽一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間來看看孩子的作業(yè),，經(jīng)常督促孩子。雖說他們已經(jīng)六年級(jí)了,，但畢竟還是孩子,，貪玩是他們的本性,。作為家長應(yīng)該多督促他們,，問與不問大不一樣,。每天你哪怕花5分鐘看一下他的作業(yè)，總比停留在僅僅口頭問一問好,。及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正教育,，良好的家庭教育會(huì)使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣,，從而終身受益,。

2,、要重視孩子的書寫,，發(fā)現(xiàn)家庭作業(yè)書寫潦草,，要讓他（她）重寫,，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣,。每次考試有些同學(xué)就因?yàn)闀鴮憣?dǎo)致作文扣分較多,，得不到理想的成績,。

3、要督促孩子按時(shí)作息,，早晨能夠按時(shí)起床完成早晨背誦的內(nèi)容,，中午能夠午休,，晚上早點(diǎn)睡覺,，保證孩子的睡眠,，提高學(xué)習(xí)的效果,。

4,、對(duì)你的孩子要有信心。

教育孩子做好人,、做有用的人是我們的共同責(zé)任,。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話,，那他們更需要的是老師和家長對(duì)他們的信心,。在歷次的考試中后來者居上的例子有很多,，只要他們能克服浮躁的.心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,，把全部的時(shí)間,、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在今年的小升初考中取得滿意的成績,。要對(duì)你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”,。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位,，否則會(huì)挫傷他的自尊心的,。

5、家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。

要重視心理健康,，有些家長對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康,。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流,。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎,？事實(shí)上,，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語,、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了

6,、讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài),，這非常重要,。即當(dāng)他驕傲?xí)r,，您要告訴他,，天外有天,，人外有人,，局部的勝利，并不預(yù)示著你天下第一,，所以你一定不能驕傲,。當(dāng)他碰到挫折,、失敗時(shí),，您一定要幫他一起分析問題出在哪里，鼓勵(lì)他克服困難,，千萬不要過分地指責(zé)他,，記住拇指教育永遠(yuǎn)勝于食指教育,。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心,。

7,、增強(qiáng)平安意識(shí),，尤其是周末,，防水防觸電，注意交通安全,，不要隨意玩火，讓學(xué)生按時(shí)校放學(xué)及時(shí)回家,。早晨7：30,，午時(shí)放學(xué)11：30,，到校1：30，放學(xué)4：30

8,、正視孩子的著裝與自我衛(wèi)生。

家長同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生,，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)

最后,，本人希望各位家長能經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與學(xué)校密切配合。及時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況,。畢竟一次的家長會(huì),，解決不了什么根本性的問題,，也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長的教育取得一致,，形成一股合力，達(dá)到家長與老師共同教育,，這樣才會(huì)取得更好的教育效果,。

疫情六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

大家好!我是六一,、二班的數(shù)學(xué)老師,，也是兩個(gè)班的班主任。非常感謝各位家長在百忙之中來開本次的期中家長會(huì),，可見大家對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)是十分重視的,。下面我想從3個(gè)方面談一談孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,。

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科,，學(xué)校非常重視,，每個(gè)單元學(xué)校教導(dǎo)處都要組織一次抽考,，每半學(xué)期區(qū)教研室都要舉行一次統(tǒng)考。說實(shí)話,，十個(gè)手指頭伸出來也有長有短,。所以我們不能企求每個(gè)孩子都同樣優(yōu)秀,，同樣聰明,，應(yīng)該根據(jù)每個(gè)孩子特點(diǎn),，有針對(duì)性的輔導(dǎo)督促,。雖說他們已經(jīng)是六年級(jí)孩子了,，仍然缺乏自覺性,，以自我為中心,，許多同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣也不夠好。我們離畢業(yè)考試不到一年了,，我們都只有一個(gè)目的,，那就是為了孩子好,。有的孩子領(lǐng)悟能力強(qiáng),，接受新知比較快，但常常在考試中拿不到高分,，這與他們性格就有關(guān),，不塌實(shí),、不穩(wěn)重,，有點(diǎn)兒自以為是，我們家長在這方面就要多注意,、多提醒,。有的學(xué)習(xí)很塌實(shí),，很要好,，作業(yè)認(rèn)真、美觀,，但缺乏靈活性,，要注意多舉一反三,。有的學(xué)生考試成績時(shí)好時(shí)壞,，這主要取決于他們的考試狀態(tài)。有的學(xué)生考試成績比較穩(wěn)定,，但還沒發(fā)揮到最佳狀態(tài),，努力一把,，會(huì)有大進(jìn)步,。

孩子們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)作業(yè)包括課堂和家庭作業(yè)兩類,。課堂作業(yè)是學(xué)生在學(xué)校完成并由老師批改的，應(yīng)該是當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,，沒有帶回家完成,，所以今天大家也許是第一次看到孩子的課堂作業(yè),，這本作業(yè)可以比較真實(shí)地反映出孩子們對(duì)新知識(shí)的掌握情況,。

家庭作業(yè)每天都布置，批改方式分為老師批改,、學(xué)生互批,、以及集體訂正幾種方式,，其中老師批改為主,，遇到題目比較難時(shí),，我會(huì)采取集體訂正的方式批改,，力求讓學(xué)生把每道題都搞清楚,。那么各位家長在學(xué)生完成家庭作業(yè)方面可以做到的就是仔細(xì)檢查，最好能夠每天簽字,。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好,。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

從開學(xué)到現(xiàn)在,，我們已經(jīng)進(jìn)行了三次單元測試和一次全區(qū)的期中統(tǒng)考。各位家長也都看到了孩子們期中考試卷,，大家可能都會(huì)對(duì)孩子的這次考試成績感到吃驚，為什么這么低?本次統(tǒng)考反映出了很多的問題：學(xué)生之間的差距正在加大,，隨著知識(shí)難度的增加個(gè)別學(xué)生已經(jīng)是力不從心;少數(shù)學(xué)生考試時(shí)間不夠用,，說明平時(shí)的基礎(chǔ)不牢加之平時(shí)作業(yè)拖拉散漫成習(xí)慣,，考試自然就存在問題;部分學(xué)生的書寫已經(jīng)嚴(yán)重影響考試水平的發(fā)揮,，自己寫的數(shù)字自己不認(rèn)識(shí)或認(rèn)錯(cuò)等等。我希望大家對(duì)這次考試既看重,，也不要太看重,。為什么看重呢?因?yàn)檫@畢竟是一次統(tǒng)考，最高分有99分的,，說明這些題都應(yīng)該是在平時(shí)的教學(xué)中都學(xué)習(xí)了的知識(shí)，孩子們這次所取得的成績應(yīng)該是前一段時(shí)間學(xué)習(xí)的'一次小結(jié),，這也能反映學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)情況,，所以家長應(yīng)該重視,。說不要太看重是因?yàn)椋@畢竟只是一次考試,，不能完全代表孩子的學(xué)習(xí)情況,，也有不少孩子考得失水準(zhǔn)，希望家長回家后還是以鼓勵(lì)為主,。

從以往的考試中有很多學(xué)生都反映出了考試過程中計(jì)算失分嚴(yán)重,，學(xué)生的計(jì)算技能的培養(yǎng)顯得十分重要,。所以我從這學(xué)期開始就要求學(xué)生每天練一次口算《天天練》上的練習(xí)，而且在教學(xué)中也意識(shí)到這一點(diǎn),，經(jīng)常穿插計(jì)算訓(xùn)練,，學(xué)生計(jì)算能力已經(jīng)有了較大進(jìn)步，有條件的家長可以在家中適度訓(xùn)練,。比如限時(shí)完成,，正確率提一些要求等。這些訓(xùn)練對(duì)學(xué)生個(gè)體有很大的幫助,，因?yàn)榘嗉?jí)里的訓(xùn)練要針對(duì)全體學(xué)生,，多數(shù)學(xué)生過關(guān)了就沒有太多的時(shí)間再練習(xí)了,，家中的訓(xùn)練一定要持之以恒，堅(jiān)持下來一定會(huì)有更明顯的效果,。

我一直本著這樣一個(gè)信念：“不放棄任何一個(gè)學(xué)生,?！?各位家長，結(jié)束我的發(fā)言之前,，我想送給在座的家長六句話：

1,、好父母都是學(xué)出來的。

2,、好孩子都是教出來的,。

3、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的,。

4,、好成績都是幫出來的,。

5,、好溝通都是談出來的,。

6,、好成就都是比出來的。

疫情六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇六

各位家長,、老師,，同學(xué)們：

早上好,！

歲月如梭,，一晃六年的時(shí)間過去了,，再過二個(gè)月的時(shí)間，同學(xué)們就將結(jié)束小學(xué)生活,，成為一名光榮的中學(xué)生,。我為同學(xué)們的成長感到由衷的高興,，在此，我代表學(xué)校向你們表示熱烈的祝賀,！同時(shí),，我們應(yīng)該感覺到,，和我們的慢慢長高,、變得更強(qiáng)壯同時(shí)發(fā)生的,，還有你們的父母和老師灑下的辛苦和汗水,，他們當(dāng)中有的人已經(jīng)不在年輕,，甚至絲絲白發(fā)染鬢霜，然而,，我相信,，只要你們在努力,、在奮斗,，他們就不會(huì)放松支撐的臂膀,，同學(xué)們，讓我們用最真誠的掌聲感謝父母,、感謝老師一直以來對(duì)我們的支持和幫助,。

今天,，只所以我們要招開這個(gè)大會(huì)，原因就是我們即將面臨人生的第一次考驗(yàn),，小學(xué)畢業(yè)考試,，這是對(duì)我們小學(xué)六年,，學(xué)習(xí)成果的一個(gè)重要檢驗(yàn),，同時(shí)也是我們進(jìn)入一個(gè)什么樣的中學(xué)的敲門磚，它是一場關(guān)于過去和未來的考試,，非常重要,，我們必須行動(dòng)起來,，打好學(xué)生時(shí)代的第一仗,。

這次考試，從性質(zhì)上來看,，沒有什么可怕的,，因?yàn)樾】贾皇菍?duì)你學(xué)過的知識(shí)的一次測驗(yàn),，看你掌握的好不好,，主要內(nèi)容都是一些基礎(chǔ)知識(shí),，應(yīng)該記住的和背下來的內(nèi)容，不難,；從升學(xué)的角度看,，考試結(jié)果的好壞將會(huì)影響我們的升學(xué)選擇,，考不好的話,，會(huì)給我們升入中學(xué)帶來一定的困難，如果成績太差,，可能就會(huì)有學(xué)校把你拒之門外,，包括國科園學(xué)校，因此，我們又必須努力,，全力以赴備考,。

剩下的二個(gè)多月時(shí)間,，我對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活提出如下幾點(diǎn)要求：

（1）、遵守時(shí)間,，不遲到不早退按時(shí)歸寢按時(shí)上課。

（2）,、尊敬老師,，孝敬父母，一個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn)就是,，老師打給你父母的電話一定是好消息,，做到了這一點(diǎn)你就到位了。

（3）,、遵守學(xué)校的紀(jì)律,，即包括教學(xué)區(qū)的，更包括生活區(qū)的,，服從學(xué)校的管理,，六年級(jí)的學(xué)生在這方面，應(yīng)該更嚴(yán)格的要求自己,，學(xué)校對(duì)你們不會(huì)有任何特殊政策,，直到最后一天。

（1）,、認(rèn)真聽課,，勇躍發(fā)言。

（2）,、高質(zhì)量的完成作業(yè),，錯(cuò)題必改,。

（3）、記住老師要求背下來的所有內(nèi)容,。

（4）,、每一次考試包括測驗(yàn)都要做到清，達(dá)不到100分的,，要再做一遍,，直到滿分為止。

小考結(jié)束后,，我們將面臨升學(xué),，在此，我以一個(gè)國科園家長的身份,，動(dòng)員同學(xué)們報(bào)考國科園學(xué)校中學(xué)部,，為什么說是以家長的身份呢？因?yàn)槲易约旱膬鹤咏衲旮呷?，我愛人是公立重點(diǎn)名校的教師,，我的孩子，如果選擇他媽媽工作的`學(xué)?？梢悦赓M(fèi)就讀,，但我最終還是選擇了收費(fèi)的國科園學(xué)校，為什么,？他從小學(xué)四年級(jí)進(jìn)入國科園學(xué)校就讀,，至今已八年有余，我以一個(gè)教師和家長的雙重眼光,，見證了兒子在國科園的健康成長,，雖然高考還沒有進(jìn)行，但國科園學(xué)校老師對(duì)孩子的傾力支持已經(jīng)讓我心滿意足,，因此,，無論結(jié)果如何，我和孩子都無悔我們的選擇,。

下面我用十句話總結(jié)孩子在國科園學(xué)校就讀八年的感受,。

這是一所上操不需要班主任到場的學(xué)校；

這是一所校服可以穿到100%的學(xué)校,；

這是一所學(xué)生自己做衛(wèi)生的學(xué)校,；

這是一所每年都有春游和秋游的學(xué)校；

這是一所每學(xué)期都有大型文藝匯演的學(xué)校,；

這是一所一年辦二次運(yùn)動(dòng)會(huì)的學(xué)校,；

這是一所有專門培養(yǎng)藝術(shù)類考生的學(xué)校；

這是一所每年都有清華北大的學(xué)校,；

這是一所出過海南省高考狀元的學(xué)校,；

這是一所不是誰都能進(jìn)的學(xué)校,。

最后這一句話告誡同學(xué)們,，不要以為xx學(xué)校是一所民辦學(xué)校父母花錢就可以讀,，我見過了太多小升初的時(shí)候，家長帶著孩子跑學(xué)校,，卻沒有人接收的情況,，出現(xiàn)這種情況的原因有二個(gè)，一是成績太差,，二是行為太差,，尤其是行為差，成績不理想老師可以幫助,，行為差影響的是別人,，這是任何一所學(xué)校包括家長們都不能容忍的。

所以,，最后二個(gè)月希望同學(xué)們嚴(yán)格要求自己,，學(xué)校已經(jīng)通知各班班主任和各科任課教師，在最后二個(gè)月表現(xiàn)優(yōu)秀的,，會(huì)推薦給中學(xué)部的老師,，優(yōu)先錄取，表現(xiàn)差的名單也會(huì)提供給中學(xué)部和招辦,，一律不予錄取,，我們真心的希望，小學(xué)部走出的每一個(gè)學(xué)生,，無論到什么地方,，都是出類拔萃的。

最后,，感謝家長陪學(xué)校,、陪孩子度過的六年時(shí)光，感謝你們當(dāng)初對(duì)xx學(xué)校的信任,，六年級(jí)的老師都是我們精心選拔的小學(xué)部在教學(xué)上的權(quán)威,，也許我們能力有限，但是,，為了孩子們的前途和未來,，我們愿意竭盡全力與同學(xué)們一道迎接挑戰(zhàn)！

祝同學(xué)們馬到成功,，祝家長們周末愉快,！

疫情六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇七

尊敬的家長朋友們：

大家好！

非常高興在這六年級(jí)這一年又可以再次見到大家,，同時(shí)非常遺憾這是我們小學(xué)階段最后一次的家長會(huì),，這也是我們最后一次以家長會(huì)的形式交談,，我們以后恐怕也不會(huì)有這種機(jī)會(huì)了，所以我對(duì)于最后一次家長會(huì)的準(zhǔn)備也是比以前付出了更多的努力,。

還是和往常的家長會(huì)一樣,，我首先還是向家長朋友們對(duì)我們這段時(shí)間內(nèi)，我們班取得的學(xué)習(xí)成果以及學(xué)習(xí)情況作一個(gè)簡潔的說明,。關(guān)于我們這段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)情況,，我們班這次的總成績，在我們六年級(jí)整個(gè)年級(jí)中排名第四,，雖然沒能夠進(jìn)入前三,，但是還算一個(gè)比較優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果。值得一提的是我們班這次的各科的平均分,，在整個(gè)六年級(jí)里是排名考前的,，這說明我們班班內(nèi)的分?jǐn)?shù)差距很小，沒有特別拖班級(jí)后腿的同學(xué),。

在六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期里,，出現(xiàn)這樣的分?jǐn)?shù)情況，也是讓這個(gè)作為班主任的感到非常的欣慰,，這也預(yù)兆著我們班在小學(xué)最后一次考試中表現(xiàn)的不會(huì)太差,。同時(shí)這也說明我們在之后的升學(xué)情況也會(huì)達(dá)到我預(yù)期的效果。但是這些東西實(shí)習(xí)的前提是,，同學(xué)們在最后的半個(gè)學(xué)期里,，依舊保持這樣的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)在這個(gè)過程中,，我們需要家長對(duì)孩子的`學(xué)習(xí)管理要比以前更嚴(yán)格一點(diǎn),，也希望各位家長可以理解我，對(duì)于我們班同學(xué)的升學(xué)要求,。

在這上半學(xué)期里的學(xué)習(xí)成果,，我們班這次有一些同學(xué)的分?jǐn)?shù)，已經(jīng)超過了我們這個(gè)地區(qū)重點(diǎn)初中學(xué)校的分?jǐn)?shù)線,，在此我對(duì)這些同學(xué)做出表揚(yáng),，同時(shí)也要對(duì)他們的家長提出表揚(yáng)，因?yàn)槟銈兗议L的家長工作做的好,，才讓自己的孩子取得如此喜人的成績,。同時(shí)我也告誡同學(xué)們在下半學(xué)期里繼續(xù)穩(wěn)住陣營，在之后的考試中,，不因?yàn)檫@次考試的成績而知足,，繼續(xù)為了更好的初中學(xué)校而奮斗努力。我們班還有一些同學(xué)的成績可以有更好的表現(xiàn)的，所以我希望這些同學(xué)的家長朋友們,，能幫助他們自己的孩子做好心理工作,，讓他們在之后的考試中不失自己的真實(shí)水準(zhǔn)。

最后,，對(duì)于我最后階段的班主任工作向大家做出一個(gè)計(jì)劃,，我在最后的下半學(xué)期里，不會(huì)在要求同學(xué)們大力提高自己的分?jǐn)?shù),，而是保持我們每一位的同學(xué)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài),。同時(shí)在下半學(xué)期里,，我也會(huì)格外照顧到班上同學(xué)們的情緒,，讓他們在最后告別的時(shí)間里，不會(huì)產(chǎn)生一些對(duì)自己不利的想法,。同時(shí)自己也會(huì)在班主任的各個(gè)工作方面上,，更加嚴(yán)苛的要求自己，和同學(xué)們一起努力做好最后的班級(jí)工作,。

疫情六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

大家好,！

今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了xx學(xué)校,，走進(jìn)了六（1）班教室。首先,，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次開放日活動(dòng)表示衷心的感謝,！我是六（1）班班主任謝老師，今天邀請各位來,，目的是為了加強(qiáng)老師與家長,、家長與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況,，親眼目睹孩子們在校的一些學(xué)習(xí)生活及表現(xiàn),，以便我們老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好地教育自己的子女做人與成材,。

時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入六年級(jí)已經(jīng)2個(gè)月了,，在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走向正規(guī),。下面先向各位家長匯報(bào)一下班級(jí)情況。

我們班共有xx名學(xué)生,，其中男生xx人,，女生 xx人,。我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上,，總體來說都比較聽話。作為班主任和語文老師,，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，比如部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè),，有一部分同學(xué)上課不積極思考，發(fā)言不踴躍,，這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天,！

（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪地說,，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的品行都是好的`,。特別令我感動(dòng)的是班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)的關(guān)心愛護(hù)，如我們班的班長 xx,；副班長xx,；勞動(dòng)委員xx等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué),像xx等等,都能為班集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切情況基本良好,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,，這兩個(gè)月來，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為,，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說,，十個(gè)指頭有長短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),、智力,、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。

（1）表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。例如 xx等學(xué)生的學(xué)習(xí)一直是讓家長和老師資省心的，他們在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué),。

（2）表揚(yáng)聽講專心的同學(xué),。例如 xx等同學(xué)。

（3）表揚(yáng)發(fā)言積極的同學(xué),。例如xx,。

（4）表揚(yáng)書寫認(rèn)真,、字跡漂亮的同學(xué),。如xx。

（5）表揚(yáng)這幾次月考中取得優(yōu)秀成績的同學(xué)：語文xx,。數(shù)學(xué)xx,，英語xx等同學(xué)都取得了不錯(cuò)的成績。另外,， xx等同學(xué)取得了明顯的進(jìn)步,。

當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平常聽課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別同學(xué)作業(yè)速度慢,，不能及時(shí)完成,；還有部分學(xué)生寫字太馬虎潦草，沒有恒心,、耐心,；個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,；少數(shù)同學(xué)偏科嚴(yán)重；個(gè)別學(xué)生的脾氣比較暴躁。

另外,，還有一個(gè)非常不好的現(xiàn)象：就是一到星期天，有些學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量特別差,，還有個(gè)別學(xué)生甚至連作業(yè)都不能按時(shí)完成,，一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成的一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了?？梢钥闯?，這些孩子星期天在家缺少家長的管理，把學(xué)習(xí)拋到腦后了,。

有些家長認(rèn)為,，孩子既然來上學(xué)，就應(yīng)該是老師教的,，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上,。我很不贊同這個(gè)看法，誠然,，一個(gè)孩子的成長,，一個(gè)孩子知識(shí)的積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭,，因?yàn)榧沂呛⒆幼畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教和潛移默化的作用,。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半。

那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為父母的你該怎樣做呢,？怎樣才能做一個(gè)合格的家長呢？下面我主要從學(xué)習(xí)方面談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

我認(rèn)為,，要想使孩子的學(xué)習(xí)取得進(jìn)步，最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因?yàn)閮和牡膶W(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),，還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如，注意力能不能集中,？做一樣事情專注的時(shí)間長不長,？能不能有計(jì)劃地安排自己的學(xué)習(xí)生活等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。這個(gè)學(xué)期,，我們學(xué)校重點(diǎn)抓的也是學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。下面請欣賞本學(xué)期學(xué)校在培養(yǎng)良好習(xí)慣所做的一些努力和孩子們在學(xué)校的一些學(xué)習(xí)生活,。

疫情六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇九

各位家長:

大家好,！我們召開這次家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績！下面我將從學(xué)生在班中表現(xiàn)情況,，期中考試情況,、需要家長配合等方面來談?wù)劇?/p>

我們班現(xiàn)在學(xué)生共57人，男生25人,，女生32人,。我們班男孩、女孩的表現(xiàn)差異較大,。女孩普遍懂事、乖巧,，上課聽講專心,，成績優(yōu)秀。而男孩活潑,、好動(dòng)的偏多,，部分同學(xué)好動(dòng),持久性差,依賴性強(qiáng),玩心較重。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都需要加強(qiáng),。

1,、合理安排時(shí)間的習(xí)慣。

要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時(shí)間安排抓起,，比如要孩子早睡早起，早晨起來后洗漱,，吃早飯,、上學(xué)，中午放學(xué)吃飯做作業(yè),，午休,。下午放學(xué)后做作業(yè)，晚飯后復(fù)習(xí)功課,、玩一玩,，看看電視，讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣,。

2,、獨(dú)立及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。

老師有問題會(huì)找家長,，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題,，有時(shí)家長說的話孩子不聽,，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說,，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是,，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么,，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況,，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。我也有孩子,，我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊,。付出是有回報(bào)的,，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，我們內(nèi)心是多么地開心,、是多么滿足啊。當(dāng)然,，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，盡我所能地教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理。但畢竟班級(jí)人數(shù)多,，我們面對(duì)的是整個(gè)集體,，不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：

1,、我希望各位家長不要停留在問的階段,，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級(jí)的.小學(xué)生了,，有一定的學(xué)習(xí)自理能力,，不需要你全程陪護(hù)了，但孩子愛玩的天性告訴我們,，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān),。所以，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧,！

2,、不要讓孩子長時(shí)間看電視或上網(wǎng)，一是對(duì)眼睛不利,，二如果晚上看的時(shí)間太長,，第二天勢必難以按時(shí)起床上學(xué)，或者是上課打盹,。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容,，家長要予以干涉和引導(dǎo)。

3,、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦,。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理,。

4、要讓孩子學(xué)會(huì)愛,。父母愛孩子天經(jīng)地義,，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子,，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛,。父母對(duì)孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答,，使孩子在報(bào)答的過程中,，學(xué)會(huì)愛父母,，愛他人，愛家庭,，愛學(xué)校,，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理,，使他們成為具有同情心,、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人,。

5,、心態(tài)平和我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,，看自己的孩子,，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解,，對(duì)孩子的期望也比較高,，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以,，作為父母,，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子，多一些平和,，少一些苛刻,，以平常心對(duì)待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信,，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練。

（1）牢記學(xué)校作息時(shí)間,。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請家長給予關(guān)注,。

（3）注意孩子的飲食起居,。保證孩子吃好早飯，學(xué)生的課業(yè)十分地繁重,，致使大腦和身體都是處在高度緊張的狀態(tài)之中,況且再經(jīng)過漫漫長夜，身體內(nèi)的葡萄糖已經(jīng)消耗殆盡了,，如果不吃好早餐,，不給大腦補(bǔ)充新的能量之源,，這樣體內(nèi)就無法提供足夠的血糖以供消耗，一個(gè)早上,，會(huì)讓學(xué)生疲勞,，精神不振，甚至反應(yīng)遲鈍,。凡能堅(jiān)持每天吃好,、吃飽早飯的學(xué)生，其體形和功能發(fā)育都比較好,，身體健壯,，上課精力充沛，學(xué)習(xí)效率也高,；反之,，早飯吃不飽，有些學(xué)生在第二節(jié)課時(shí)就產(chǎn)生了饑餓感,，第三節(jié)課時(shí)已不能集中精力聽課,。讓孩子有一個(gè)健康的身體。

孩子的成長離不開家長與學(xué)校的溝通,，我很希望各位家長能與我經(jīng)常交流孩子的情況,。對(duì)于孩子出現(xiàn)的一些問題我們及時(shí)溝通會(huì)有利于孩子少走彎路。溝通的方式很多,，您可以電話也可以寫信我都會(huì)及時(shí)的回復(fù),，目的只有一個(gè)共同教育好孩子。最后,，一段話,，與各位家長朋友們共勉。

如果兒童生活在批評(píng)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)指責(zé),；如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)打架,；如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)難為情；如果生活在羞辱的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚,；如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)忍耐,；如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)自信；如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià),；如果生活在公平的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)主張正義；如果生活在安全的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)具有信念,；如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自愛,。

我希望每個(gè)家長:多一份責(zé)任,，少一分放任一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥多一份關(guān)心,，少一分隨意多一分理解,，少一分責(zé)備多一分賞識(shí)，少一分自棄

謝謝,！

疫情六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長：

非常感謝大家來參加這個(gè)家長會(huì),，我們再次聚在一起，我倍感親切,，六年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去4 周了,，在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長,。是你們相信我們,，支持我們，配合我們的工作,，才使孩子們逐漸地成長起來!現(xiàn)在,，我們的孩子在校只有一百天左右的時(shí)間就要小學(xué)畢業(yè)了，我希望孩子們在離開母校的時(shí)候,，能少一些遺憾,，多一些收獲，多一些回憶,。相信,，在座的每一位家長都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績進(jìn)入中學(xué),，為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。今天，把大家請到學(xué)校來,，就是要和各位家長進(jìn)一步溝通,，互相理解、互相支持,，一起幫助孩子走好這人生重要的一步,。

一、講講安全

我們要牢固樹立“珍愛生命，安全第一,，”的意識(shí),，把強(qiáng)化安全意識(shí)擺到最重要的位置。安全教育,，我們不僅要天天念，天天講,，而且出門進(jìn)門都交待,，行路、玩耍,、游戲,、做飯看電視插插座等等都要注意安全，同時(shí)我們家長也要以身作則,，騎車,、做事都注意安全，老師說,，家長念,，加上言傳身教，孩子們自然會(huì)更注意安全了,。我們還可以為孩子買一份小保險(xiǎn),，如果發(fā)生了意外，保險(xiǎn)可以減少一點(diǎn)我們的經(jīng)濟(jì)損失

二,、說說學(xué)習(xí)

我們知道,，現(xiàn)在每個(gè)人生活都很忙碌，忙掙錢,，忙娛樂,，雖然忙得顧不上問自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣，但是我知道,，家長們還是希望自己的孩子能夠?qū)W到更多的知識(shí),，能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個(gè)孩子,，使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步,，獲得理想的成績。然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育,，學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會(huì)取得良好的效果,。尤其對(duì)于臨近畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生來說，是我們關(guān)注的焦點(diǎn),，所以今天把大家請到這里來,，把有關(guān)的情況跟各位家長朋友交流一下。

人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,。孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好,、正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?有關(guān)鍵的一部分因素在于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度及家庭教育,。

有的家長總是說事太多太忙,。我說，家長忙,，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦,，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì),，為孩子攢個(gè)將來吃飯的飯碗。有的家長說我家孩子上不出來學(xué),，在學(xué)?；旎焖懔恕Ｎ覀兡茏龅闹挥校禾婧⒆佣鄶€點(diǎn)錢,，替孩子多鋪鋪路,。我想說，這樣想是可以的,，但千萬不能當(dāng)著孩子說在學(xué)?；旎焖懔耍呐滤皇巧蠈W(xué)的料,，我們也要關(guān)心關(guān)注他的學(xué)習(xí),，因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度比學(xué)習(xí)成績更重要。

孩子學(xué)習(xí)成績的高低,，很大程度上取決于學(xué)習(xí)態(tài)度,。而學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度又取決于家長對(duì)孩子的關(guān)心程度和期望值，對(duì)子女抱有期望的家長會(huì)自覺地履行家長的職責(zé),，千方百計(jì)地創(chuàng)造條件,，幫助孩子健康成長,。相反，不抱期望的家長,，往往采取放任自流,、不聞不問的態(tài)度?！坝癫蛔?，不成器"，其后果是可想而知的,。家長的期望對(duì)孩子成長來說,，具有很大的影響。孩子如果經(jīng)常從父母的教育態(tài)度中,，感受到家長的預(yù)期，得到父母的愛護(hù),、幫助和尊重,，他就會(huì)產(chǎn)生積極的進(jìn)取心，充分發(fā)揮自己的潛能,，不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績和思想水平,。因此，家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素,。

當(dāng)然,，我們說的期望是指符合孩子實(shí)際情況的適度期望。比如,，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校的表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長要把多一點(diǎn)的精力投入在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)上,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，要求孩子盡心盡力地對(duì)待學(xué)習(xí),，上課認(rèn)真聽講,，作業(yè)認(rèn)真完成。了解孩子什么時(shí)間該上學(xué),，什么時(shí)間放學(xué),，找老師或同學(xué)打聽孩子的聽講情況，考試情況,，平時(shí)檢查完成作業(yè)情況,，字寫得端不端正。孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度從課堂上聽課的狀態(tài),，完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來觀察評(píng)判,。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子,，肯定都是好學(xué)上進(jìn)的。課堂上他們精神飽滿,，注意力集中,。遇到問題時(shí)，肯動(dòng)腦筋,，積極發(fā)言,，甚至是敢于發(fā)表自己不同的見解。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子,，也肯定是認(rèn)真完成作業(yè)的孩子,。不論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，都一絲不茍地完成,。他們的書寫端正整潔,，作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤也都及時(shí)訂正，絕不拖拉,。透過作業(yè),，我們都能感受到孩子是不是在認(rèn)真、專注地在學(xué)習(xí),。家長對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，孩子是能感受到的。他們自然在學(xué)習(xí)上就不敢馬虎,，只會(huì)努力把學(xué)習(xí)搞好了,。

端正的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績的前提和保證!而且會(huì)影響到將來在社會(huì)上生活和做事的態(tài)度，關(guān)系到他將來的生活質(zhì)量?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),，則以后生活和做事的態(tài)度就會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)。有了認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，他干啥也不會(huì)差,，咱們還用操心他以后的日子過不好嗎?

“十年樹木，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，三天打魚兩天曬網(wǎng)地管一下是培養(yǎng)不成人材的,，孩子的.成長成才不僅靠他個(gè)人的努力，老師的栽培,，更要靠家長的密切配合,。為了開闊學(xué)生的知識(shí)面，檢測他們的學(xué)習(xí)成果,，建議家長買一些習(xí)題資料,，大部分家長都積極配合了，再次感謝家長

三,、談?wù)剬W(xué)習(xí)情況,。

(1)表揚(yáng)平時(shí)表現(xiàn)認(rèn)真的同學(xué)：我們六(1)班學(xué)生學(xué)習(xí)一貫認(rèn)真的同學(xué)有：丁汝,，郭雨欣，許雪慧,，

(2)提出存在的問題：有些學(xué)生書寫不太認(rèn)真,，作業(yè)敷衍了事，比如：劉安天,，劉安捷,，王權(quán)，

新學(xué)期進(jìn)步大的：劉宜超,，許永濤,，劉佳音，有待努力的 ：孫習(xí)淇,，許明沖

(3)單元測試情況

從學(xué)生的答卷情況來看,，極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的，反映出的主要|問題：一部分學(xué)生思考問題比較膚淺,，回答問題缺少要點(diǎn),，課外閱讀、知識(shí)積累比較欠缺,，尤其是那些學(xué)習(xí)不自覺，從來不看課外書的學(xué)生,，課外知識(shí)積累幾乎空白,。

分析問題的原因。有的學(xué)習(xí)不自覺,，不看課外書,，缺少知識(shí)積累，有的是家長很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，有的是粗心大意等,。

(1)學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：雖然在做，可是只做不思,，不愛動(dòng)腦筋,，缺少思考，機(jī)械的勞動(dòng),，效果就微乎其微,。

(2)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)。由于現(xiàn)在孩子生活條件好了,，家長又比較寵,，要什么有什么，養(yǎng)成了他們怕吃苦的習(xí)慣,，不愿意花精力去學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是任務(wù)來完成缺乏積極性和主動(dòng)性,。

(3)無競爭意識(shí)。孩子從小被保護(hù)得太好,，久而久之,，便失去進(jìn)取心，無耐挫力,。他們攀比這，攀比那,，就是不比學(xué)習(xí),。做完作業(yè)對(duì)與錯(cuò)沒關(guān)系;考完試，90分高興,，70分也高興,，不及格也無所謂。

我們準(zhǔn)備采取措施：提高課堂聽課效率,，加強(qiáng)練字要求,，提高作業(yè)質(zhì)量，有針對(duì)性的訓(xùn)練學(xué)生的理解句子和閱讀能力,、作文能力)

課外要讓學(xué)生收集并積累：成語,、古詩詞、名言諺語,。

四,、要求家長配合工作

現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級(jí)的沖刺階段，我們將面臨著畢業(yè)考試和升初中的素質(zhì)測試,。因此,，想請家長協(xié)同做好以下工作：

1、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了,，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁，心浮氣躁,，學(xué)習(xí)不踏實(shí),，做事不認(rèn)真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會(huì)給你點(diǎn)意外了,，這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的課程緊，任務(wù)重,。我們六年級(jí)要進(jìn)入全面的復(fù)習(xí),，今年的學(xué)習(xí)要掌握好，還要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理,，查漏補(bǔ)缺,。六年所學(xué)的知識(shí),，現(xiàn)在用這一段時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)要比原來大的多,。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)辛苦，肯定會(huì)有怨言,。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦,，難做人上人”,。從人的一生來看，這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富,。我們家長要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。另外,，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)大了,，就在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多,，使孩子養(yǎng)成依賴心理,，該孩子做的事，還是讓他自己動(dòng)手,，培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。如果孩子沒有生活自理能力,，自然不會(huì)有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,。久而久之，于是,，家長越著急,，孩子越不急，為什么呢?反正一切都由家長替自己操心,。這樣以來,，家長弄得很累，孩子卻一點(diǎn)不長進(jìn),。

2,、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

不管孩子走著來上學(xué)，還是坐車來上學(xué)的,，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則,，過馬路的時(shí)候,，“寧等三分，不搶一秒”,。教育孩子按時(shí)上下學(xué),，不在路上玩耍。我們現(xiàn)在的作息時(shí)間是：

上午7：30到校,，11：40放學(xué)

下午1：00午讀,，1：40上課，4：40放學(xué)

“五一”以后,，下午上課時(shí)間可能推遲半個(gè)小時(shí)左右,，執(zhí)行夏季作息時(shí)間后，要求孩子在家午休,，家長必須做好監(jiān)督,。不然，中午長時(shí)間的空閑會(huì)讓孩子無所事事,，孩子有可能利用這個(gè)時(shí)間上網(wǎng)吧,，打游戲，以及到外邊洗澡等,，那樣就后患無窮了,。

還要特別注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí),，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了,。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績下降的問題,，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。

1,、今年3月31日,，重慶市沙坪壩區(qū)回龍壩鎮(zhèn)中學(xué)初一(5)班學(xué)生3名學(xué)生在“黑網(wǎng)吧”內(nèi)通宵玩游戲后在鐵軌上睡著，其中兩名學(xué)生被火車軋死,。令人更難以置信的是,，被火車驚醒而死里逃生并目睹同伴被軋得血肉模糊的14歲的羅某，在同伴被軋的當(dāng)天,，仍然“情不自禁”地到網(wǎng)吧玩電腦游戲;

2,、5月19日，衡陽市逸夫中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生顏某，因偷不著錢上網(wǎng),，竟將40歲的父親顏和祥錘殺;

3,、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)三師53團(tuán)初中三年級(jí)的小偉，原是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,，自從20xx年9月在網(wǎng)吧迷戀上了一種叫“傳奇”網(wǎng)絡(luò)游戲后,，成績一落千丈。一邊是父母想讓他上重點(diǎn)中學(xué)的期望,，一邊是網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑,，讓他一直處在矛盾中，小偉認(rèn)為是網(wǎng)吧影響了自己的學(xué)習(xí)成績,，就于今年2月26日用用匕首將網(wǎng)吧老板陳鵑捅死

3,、今年5月25日傍晚，簡陽市平泉鎮(zhèn)和平村流浪少年趙剛被殺,，頭顱被人砸爛,，尸體上還有幾處刀傷，其死狀慘不忍睹,，卻令人瞠目的是：殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網(wǎng)玩“殺人游戲”的中專生,，他們殺人的目的只是為了驗(yàn)證自己“膽量有多大”。這些令人觸目驚心的活生生的案例,，難道還不足以說明網(wǎng)絡(luò)游戲的危害嗎?

網(wǎng)吧不能去,，家里有電腦，也能上網(wǎng)的家長更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長陪同,，手機(jī)能上網(wǎng)的家長，也給孩子慎用

所以我們作為家長,，必須多留心,，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。另外一旦發(fā)現(xiàn)孩子不該走時(shí)提前去上學(xué)，該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系,，查明原因,，進(jìn)行相關(guān)的教育。更要關(guān)注孩子的雙休日,，要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌控,，孩子去哪里了，和誰玩去了，什么走的,，時(shí)候必須回家,，你都得心里有數(shù)。給孩子玩的自由,，但不是絕對(duì)的自由,，是你允許范圍內(nèi)的自由。有專家說過：“五加二等于零,?！笔裁匆馑寄?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，但是孩子們一到雙休日,，到了社會(huì),，除了學(xué)習(xí)，烏七八糟什么都學(xué)會(huì)了,。所以提醒各位家長千萬不可大意,，千萬不能留下管理上的空白。不管是男孩子的家長,，還是女孩子的家長,，都要多注意孩子的變化，這個(gè)變化不單單是成績的變化,，而是行為習(xí)慣,，身體，心理等等的變化,，由于現(xiàn)在生活條件的提高,，孩子的青春期也提前了，做個(gè)細(xì)心的家長,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)地指導(dǎo)孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動(dòng)蕩期”,。

孩子的課外時(shí)間干嘛?多讀書吧,，給孩子養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，你就不發(fā)愁孩子的課外時(shí)間沒事做了,，讓他好讀書,，讀好書，多讀書,，“讀書破萬卷”“讀萬卷書,，行萬里路”。語文方面的很多知識(shí),，是課本里所學(xué)不到的呀,，讀的書多了，語感自然就好了，理解能力上去了,，表達(dá)能力也上去了,。讓孩子博覽群書，再說,，到中學(xué)后課業(yè)負(fù)擔(dān)重了,，讀書的時(shí)間就很少，趁現(xiàn)在還有時(shí)間,，讓孩子多讀點(diǎn)書吧,。

3、與孩子平等交流,，多鼓勵(lì),，少指責(zé)

孩子已經(jīng)六年級(jí)了，雖然年齡不大,，可他們已經(jīng)有自己的想法,，有自己獨(dú)立的見解，起碼他們自認(rèn)為懂得很多了,，所以在家里的時(shí)候不要對(duì)孩子的話漠不關(guān)心,，更不能嗤之以鼻，不然的話兩代人之間就會(huì)形成一種心理隔閡,，也就是“代溝”,，孩子會(huì)覺得父母不理解自己，和父母沒有共同語言,，時(shí)間久了,，孩子就不愿意和父母多說什么了。消除“代溝”,，莫過于平等交流,，加強(qiáng)對(duì)話。比如,，孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌又換了嗎?喜不喜歡他?你的老師講課有什么特色?說個(gè)你們班的笑話給我解解悶,，等等。這尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感,。

我們應(yīng)該看到，孩子的能力是有差異的,，他們領(lǐng)會(huì)知識(shí)的速度和質(zhì)量也有差異,，同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，同樣的老師,，同樣的時(shí)間，所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)效果就大不一樣了。對(duì)孩子的表現(xiàn),，有時(shí)候家長的一句話,，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。比如有兩個(gè)孩子的語文考試不及格，第一個(gè)孩子的家長說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績,，我相信這次考試還沒有反映出你的水平,，你要加油呀，孩子!”第二個(gè)孩子的家長說：“你怎么這么笨!這么簡單的題目都不會(huì)做,，你以后肯定考不上大學(xué)!”第一個(gè)家長傳達(dá)的是關(guān)心和愛護(hù),，能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性;而第二個(gè)家長帶給孩子的卻是焦慮和憎恨，會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性,，讓孩子失去自信心,。所以，不要給孩子摧毀性的預(yù)言,，那樣會(huì)對(duì)孩子造成傷害,。有人曾經(jīng)說過：惡毒的語言是殺人不見血的刀。所以,，假如孩子的成績不理想,，假如您心里很生氣，本來想說：你都學(xué)里啥呀,，就考那么一點(diǎn)分,，你總是個(gè)啥不行，不中了,，別上了,。以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會(huì)適得其反,?？梢钥隙ê⒆幽承┓矫娴倪M(jìn)步，幫孩子找找失敗的原因,，給孩子信心,，希望下次看到他理想的成績。每個(gè)人都渴望成功,，每個(gè)孩子都想做個(gè)好孩子,，做個(gè)好學(xué)生，他只是不能克服自己身上的某些不足,。孩子的成功需要我們的幫助,，所以請家長對(duì)孩子多些鼓勵(lì),，少點(diǎn)指責(zé)，這樣成有助于孩子走向成功,。

4,、嚴(yán)格要求孩子，但不是粗暴施教,。

對(duì)待孩子,，要從嚴(yán)要求，但嚴(yán)不是打,，也不是罵,，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，十分重要的,。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，從不盡心做,，不盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,，而是不夠細(xì)心。要知道,，細(xì)心正是一種很重要的學(xué)習(xí)品質(zhì),。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長,，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì),，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。每天在學(xué)校都有新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，當(dāng)天的作業(yè)是對(duì)當(dāng)天內(nèi)容的鞏固,，家長發(fā)現(xiàn)不足了及時(shí)給他糾正，不能拖到第二天,，拖到學(xué)校,，不然，孩子天天都會(huì)比別的同學(xué)慢半拍,，人家學(xué)新的,，他補(bǔ)舊的，舊的補(bǔ)著沒心情,，新的也沒心情學(xué),。同時(shí)家長發(fā)現(xiàn)孩子有厭倦的情緒,，要及時(shí)做好思想工作，也可以及時(shí)與老師聯(lián)系,。

有時(shí)家長在某些問題上會(huì)實(shí)行棍棒教育,，當(dāng)然往往只是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子,，心理會(huì)出現(xiàn)問題。會(huì)出現(xiàn)說謊,、孤獨(dú),、固執(zhí)、粗暴,、怪僻等不良現(xiàn)象,，并且他也會(huì)出現(xiàn)暴力傾向，在學(xué)校與同學(xué)稍微發(fā)生摩擦,，他就會(huì)拳腳相加,，因?yàn)樗鶕?jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，就是用武力解決問題,。試想,，孩子將來走向社會(huì)，參加工作了,，如果還動(dòng)不動(dòng)就武力解決問題,，那后果會(huì)如何?不敢想，讓人不寒而栗,。

5,、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。

因?yàn)榻處煹墓ぷ骱軣┈?，不可能每一天都能和每個(gè)家長聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況,。特別是如果您對(duì)我們的工作有什么建議更要請您及時(shí)和我們溝通,，我們將非常感謝。

疫情六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十一

各位家長：

今天,，我非常感謝大家在百忙之中來參加家長會(huì),，因?yàn)槲抑溃课患议L的來臨就已經(jīng)代表了您對(duì)孩子的關(guān)注,，你的到來代表您渴望或者愿意來聆聽老師的要求,，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和最近狀況。

作為老師,，我希望通過這次家長會(huì)來加強(qiáng)學(xué)校和家長之間的聯(lián)系,，使老師和家長之間多一次溝通的機(jī)會(huì),，讓大家對(duì)我們的工作有更進(jìn)一步的了解，也讓我們共同來關(guān)注教育,，關(guān)注學(xué)校,，關(guān)注孩子，也希望能聆聽各位家長對(duì)教育,，對(duì)學(xué)校,，對(duì)老師的建議，以便指導(dǎo)我們今后的工作,。

下面,，我把作為語文教師教學(xué)的一些想法做法向各位家長作簡要的介紹。

新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生注重語言的積累,，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,，養(yǎng)成自覺讀書，喜歡讀書的習(xí)慣,，注重學(xué)生口語交際的能力,，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣，以便學(xué)

生更能在現(xiàn)今的社會(huì)環(huán)境中適應(yīng),。長期以來,，語文教學(xué)總是老師滔滔不絕地講，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地記,，辛辛苦苦地練,，以講讀為中心，要講讀為中心,，要講深講透,，不留“盲點(diǎn)”。隨著新課程的實(shí)施,，教材的面貌發(fā)生了很大變化,，迫使我們改變教學(xué)觀念和行為習(xí)慣。事實(shí)上,，任何一篇課文都要講清楚,、講透徹，不僅沒有可能,，而且沒有必要,。但是語文課也要給學(xué)生創(chuàng)造思維的機(jī)會(huì)?抓住這一點(diǎn)，我在教學(xué)中,，嘗試去改進(jìn),，以學(xué)生為中心，德智體美等多方面發(fā)展,，主張學(xué)生自主合作,、探索學(xué)習(xí),，不一味地老師灌輸，學(xué)生接受主張研究性學(xué)習(xí),。以更好地為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

改變學(xué)習(xí)方式，就是要由過去的接受式的傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾?、合作,、探究式學(xué)習(xí)，改變學(xué)生消極被動(dòng)的接受式學(xué)習(xí)狀況,，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，依據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，主動(dòng)探索和積極構(gòu)建知識(shí)的過程。

以上兩點(diǎn)是我的一些基本概念,，從這些理念到具體實(shí)施過程,，我做了這樣幾點(diǎn)：

一、注重培養(yǎng)熱愛祖國文字的思想感情,，雖說現(xiàn)在都是高信息時(shí)代,，推行“無紙化”可能不需要在寫字，但是我覺得能規(guī)范,、端正,、整潔地書寫漢字，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程,，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),，熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，具備熟練的寫字技能,，是現(xiàn)代中國公民的基本素養(yǎng)，并且還強(qiáng)調(diào)學(xué)生在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美,。就是學(xué)生在寫字實(shí)踐中自己的感受,，而不是教師講出的“優(yōu)美”。

當(dāng)學(xué)生的書寫一次比一次好,，他對(duì)漢字的優(yōu)美的體會(huì)就會(huì)逐漸加深.

二,、注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力。課外知識(shí)是豐富的,，我們教科書是學(xué)生的世界變?yōu)槭澜缡菍W(xué)生的教科書,，要將視野擴(kuò)大到更遠(yuǎn)、更寬的地方,。平時(shí)我鼓勵(lì)他們大膽地去閱讀課外讀本,，甚至上網(wǎng)讀,，多讀書、讀好書,，鼓勵(lì)同學(xué)們讀書,，通過這些活動(dòng)同學(xué)們大大提高了讀書的興趣，閱讀能力也有了較大的'提高,。

三,、注重學(xué)生語文方面的個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。興趣是學(xué)生最好的老師,，我想說的是我們的教師、家長都在自覺不自覺地做著泯滅興趣的工作,。孩子有天生的好奇心,，天生都有學(xué)習(xí)的愿望，他們本身有自發(fā)動(dòng)機(jī),，不需要我們?nèi)ネ?，去拉，于是我嘗試放手,，去挖掘每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，讓他們有最大空間去釋放自己的能勞。比如在語文課中,，經(jīng)常開展類似辯論會(huì)形式的活動(dòng),，從活動(dòng)中可以看到許多孩子的思維敏捷，口齒儉俐,，并且說出的話條理清楚,，很具有說服力。我覺得這就是孩子們個(gè)性,?？赡芗议L發(fā)現(xiàn)我的語文作業(yè)布臵的少了，覺得是不是不行,，其實(shí)我只是一種嘗試,，今年的作業(yè)重點(diǎn)我放在讀、背,、抄這一方面,，讓他們讀好書、背好書,、抄好書,。我自己覺得今年孩子們的讀書能力和寫作能力都有了一定的提高，我想告訴家長，每天機(jī)械的做作業(yè)只是在埋沒孩子的天性,，當(dāng)然該完成的任務(wù),，比如課外作業(yè)，要求會(huì)寫的字詞,，這樣我還是會(huì)要孩子們完成的,，因?yàn)榛A(chǔ)教育也是很重要的。

四,、和孩子們作朋友,，了解他們，和他們營造一種寬松自由的氛圍,，在交談中使語言生活化,，同時(shí)也教會(huì)孩子會(huì)說話，說好話,，說動(dòng)

聽的話,，讓他們能大膽地對(duì)老師說“不”，讓每個(gè)孩子找到自己是好孩子的感覺,。另外,，我還有一點(diǎn)想說的是，我發(fā)現(xiàn)每次考試后家長與我交流時(shí),，都是以分?jǐn)?shù)來衡量，我的孩子又考得這么差,，怎么辦呢?其時(shí)我認(rèn)為孩子們之間有差異,，我們允許這種差異存在，不是每個(gè)孩子都能成為愛迪生,、牛頓,，但是每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)，我們要善于去發(fā)現(xiàn),。所以,，我覺得每次的分?jǐn)?shù)不是關(guān)鍵，關(guān)鍵在于孩子學(xué)習(xí)語文的一種能力,。

以上是我工作中的一些設(shè)想與做法,，當(dāng)然還需要家長朋友們能夠配合我們老師，在這里,，我也提幾點(diǎn)對(duì)家長們的要求,。

1、放下手頭的工作,，只需要半個(gè)小時(shí),，你就能做一個(gè)盡責(zé)的父母。每天傍晚抽些時(shí)間，給孩子檢查一下作業(yè),，相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性,。

2、親近一下孩子,，不要覺得在你眼皮底下,，他始終很聽話，其實(shí),，據(jù)我這個(gè)月的了解,，有四十個(gè)男同學(xué)們，近乎全都去過網(wǎng)吧玩游戲,，有十五六個(gè)男同學(xué)幾乎天天去,，要跟孩子走得近些，了解他在生活和學(xué)習(xí)上的情況

3,、多與學(xué)校老師溝通,，有什么情況也及時(shí)向老師反映，這樣家校配合也能教育好孩子

4,、關(guān)注孩子的背課文情況,，一些優(yōu)秀的文章，詞句都是這樣積累下來的,，有些家長常認(rèn)為孩子不會(huì)寫作文,，其實(shí)就是少看書，少背書的原因

5,、每天給孩子聽寫一下詞語盤點(diǎn),。

6、督促孩子讀課外書,。給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的育人環(huán)境,。

7、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這不是學(xué)校老師一方面的問題,，而是我們家校共同要做的事,。

總之我們對(duì)孩子要嚴(yán)格要求,，在思想上：師長和孩子之間是伙伴，是良師,，孩子應(yīng)該是你的粉絲,，您的一言一行是他的榜樣和偶像,，您有素養(yǎng)、一絲不茍,、愛讀書,、嚴(yán)格要求將會(huì)打造出一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)生活、有知識(shí),、有能力的一個(gè)“人”,。

疫情六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長：

大家好！

感謝各位家長對(duì)我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì),，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,，哪一位家長不望子成龍,、望女成鳳呢？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢,？今天我們帶著美好的愿望齊聚城北小學(xué),，相互溝通，取得共識(shí),，以至更快的形成教育的合力,，更好的促進(jìn)孩子的發(fā)展。

六（6）班有65個(gè)孩子,，其中55人是我原所帶五（6）班的學(xué)生,，有10名學(xué)生是從別的班轉(zhuǎn)來的，8名北壩和附溪的學(xué)生,，一名8班轉(zhuǎn)來的,，一名漢中龍崗學(xué)校轉(zhuǎn)來的。說實(shí)話,，轉(zhuǎn)入班里的10名學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)都比原班的學(xué)生差,，不過經(jīng)過半學(xué)期的訓(xùn)練，他們有了一些改進(jìn),，尤其是張帆,、嚴(yán)桂森,、張峰等進(jìn)步比較明顯,，其他幾名學(xué)生也有了提高，書寫規(guī)范多了,，也無拖拉作業(yè)的現(xiàn)象了,。從本次期中考試成績來看，兩級(jí)分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，高分段的人較多,，但是低分段的人也有十幾個(gè)，語文無不及格的,，但是數(shù)學(xué)和英語都有不及格的學(xué)生,，尤其是數(shù)學(xué)，有幾名學(xué)生成績特別低，僅有三四十分,。

作為班主任,，我覺得要把一個(gè)班級(jí)管理好很不容易，而要讓班里的孩子各個(gè)有發(fā)展,，人人有進(jìn)步更難,。由于我們班上學(xué)期期末成績名列全年級(jí)第一，所以這學(xué)期新分來的學(xué)生成績相對(duì)別的班差一些,，要提高這一部分學(xué)生的成績是比較難的,，但是既然學(xué)校分來了這部分學(xué)生，我就不能放棄他們,。

對(duì)這部分的學(xué)生,，我采取了以下的方法：

1、加強(qiáng)紀(jì)律教育,，提高要求,，使他們盡快和原班的學(xué)生融為一體；

2,、和家長聯(lián)系,、溝通，找到提高孩子的辦法,；

3,、實(shí)行“優(yōu)幫差”的策略；

4,、評(píng)價(jià)的多樣化,，對(duì)班里的每一位學(xué)生，我都給確定了具體的目標(biāo),，這些目標(biāo)是有層次的.,，目的是為了讓孩子夠得著，增強(qiáng)每位學(xué)生的自信,；

5,、多給他們展示自我的機(jī)會(huì)，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

對(duì)整個(gè)班級(jí)的管理,，我本著“民主、平等,、自治,、競爭”的原則，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理,，讓每位學(xué)生樹立主人翁意識(shí),，揚(yáng)長避短,、各盡所能，讓民主競爭意識(shí)深入人心,。班強(qiáng)我強(qiáng),，班弱我若，把自己當(dāng)成是班級(jí)的主人,，任何損害班級(jí)利益和榮譽(yù)的事都將遭到大家的譴責(zé),，因此那些歪風(fēng)邪氣無法在班里立足，邪不壓正,，人人都把集體榮譽(yù)看得重,，班風(fēng)何愁不正呢？利用集體的力量去改變同學(xué),，遠(yuǎn)比老師的批評(píng)和責(zé)罵效果好,。我把全班分成了12個(gè)小組，小組之間要互相競爭,、評(píng)比,，而且時(shí)時(shí)在評(píng)比，科科在評(píng)比,，比如背誦,，我是看哪個(gè)小組最先背完，而不是看哪一個(gè)同學(xué)最先背完,，上課看哪個(gè)小組最愛發(fā)言,，考試看哪個(gè)小組平均總分最高，利用小組的力量去改變不認(rèn)真的學(xué)生,，效果比老師的批評(píng)好得多,。這次期中考試后，我讓每個(gè)小組算出了三門平均總分,，給小組排了名次,，對(duì)各小組觸動(dòng)很大，那些成績差一點(diǎn)的學(xué)生不僅有人監(jiān)督,、幫助,，還讓他們從心底里明白了自己給小組抹了黑，增強(qiáng)了他們的上進(jìn)心,。

疫情六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十三

各位家長：

下午好,！

我是六年級(jí)的班主任,，是從一年級(jí)帶著這些孩子一步一步走到六年級(jí)的班媽媽,。在這將近六年的時(shí)間里，我與在座的各位家長也曾數(shù)次謀面,，交流孩子的學(xué)習(xí)情況和思想狀況,。今天請讓我代表學(xué)校和班科老師衷心感謝你們,，感謝你們一直以來對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的積極支持。小學(xué)六年級(jí)是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年,，學(xué)生在知識(shí)上既要全面梳理小學(xué)階段的知識(shí),，也要為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這一年必定是非常緊張的,，孩子們注定要承受更大的壓力,。所以我們今天召開家長會(huì)，目的是：了解孩子最近的學(xué)習(xí),、心理情況,，以便更有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子順利、健康地渡過小學(xué)階段最后這幾個(gè)月,，能夠愉快地升入高一級(jí)學(xué)校,。

作為班主任兼語文老師，今天我從學(xué)生的基本情況,、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),、思想健康的關(guān)注和初中學(xué)校的選擇等幾方面與家長朋友們進(jìn)行交流。

我們班上有53名學(xué)生,。從學(xué)習(xí)方面來看,，以下同學(xué)學(xué)習(xí)很踏實(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)也掌握得好,，家長大可放心他們在校的學(xué)習(xí)：杜明藝,、鐘洪霞、張菀蕓,、龍?jiān)?、李銘、張禧,、蔣茂林,、鄒辛琪、劉馨,、李慧,、李紅、蘭金成,、周權(quán),、姚杰，這些同學(xué)只需老師偶爾提醒一下,，他們就能自覺地跟著老師的教學(xué)進(jìn)度前進(jìn),。另外崔仕紅、劉全,、鐘云梅,、周權(quán)幾個(gè)同學(xué)在前一年的學(xué)習(xí)中非常自覺,，進(jìn)步特別大。值得一提的是曾精海,、曾天保,、曾浩杰、張永朋四名同學(xué),，他們是我們班智力發(fā)育特別好的學(xué)生,，知識(shí)也掌握得不錯(cuò)，只是經(jīng)常會(huì)偷懶,，自覺性太差,。還有兩名要特別請家長在家多監(jiān)督一下：馬瑞雪、郭雙鳳,，她們對(duì)學(xué)習(xí)抱著可學(xué)可不學(xué)的態(tài)度,，對(duì)待作業(yè)也無所謂，因此不愿完成作業(yè),，馬瑞雪開校不久已三次不交作業(yè)了,，我也曾與之交流過多次，但每次交談的有效期限只有兩三天而已,，因此需要家長積極配合,。

從思想狀態(tài)來看，由于快要畢業(yè)了,，部分學(xué)生思想比較浮躁,，靜不下心來學(xué)習(xí)，如許楊,、張永朋,、曾精海、郭雙鳳等,，上課時(shí)精神恍惚,，下課時(shí)則熱衷寫同學(xué)錄，或參加游戲,。更有一部分同學(xué)因?yàn)槠?，缺乏學(xué)習(xí)的信心，只是被動(dòng)地跟著老師走,，

從在校生活來看,，學(xué)生身體素質(zhì)不是很好，有些學(xué)生上體育課時(shí)跑上幾圈就氣喘吁吁,，中午一直是在我和生活委員監(jiān)督下才拿著飯盒去吃一點(diǎn)飯,。

家長朋友們，我是一位老師，但我更是一位家長,，在我女兒的成長過程中，以及在看了不少社會(huì)現(xiàn)象之后,，我在想：一個(gè)孩子如果僅僅只是學(xué)習(xí)出色,，無異會(huì)被社會(huì)淘汰，知識(shí)很重要,，為人處事也很重要,，良好的習(xí)慣更重要。就拿做家庭作業(yè)來說,，如果每次都要家長督促孩子才能去完成的話,，那孩子就不可能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，家長時(shí)時(shí)也不能放心,。在學(xué)習(xí)上沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以后升上初中，學(xué)科增多,，學(xué)生就會(huì)感到茫無頭緒,，無所適從。所以有些學(xué)生在小學(xué)成績優(yōu)秀,，到了初中成績逐漸下降,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為家長來說,，你們的在家可以從以下三個(gè)方面輔助老師指導(dǎo)學(xué)生：

1,、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。小學(xué)六年級(jí)的課文雖說比其他年級(jí)稍少,，但為了給總復(fù)習(xí)以充足的時(shí)間,，所以教學(xué)進(jìn)度就比較快。有些學(xué)生如果回家不預(yù)習(xí)課文,，上課時(shí)就很茫然,。怎樣預(yù)習(xí)呢？就是要識(shí)記生字,，借助工具書理解詞語,，熟讀課文，完成老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè),。

2,、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。知識(shí)在頭腦中會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸淡忘,，所以復(fù)習(xí)是貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程的,。在校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)，第二天早自習(xí)時(shí)我都會(huì)要求學(xué)生復(fù)習(xí),，上課之初要考查學(xué)生掌握情況,。每一單元結(jié)束,，肯定要復(fù)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)行單元測試,。希望家長能在每天抽出至少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，用于輔導(dǎo)學(xué)生。

3,、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有些學(xué)生是因?yàn)閼校纱嗟诙煸缟系叫沓瑢W(xué)的作業(yè),，有的同學(xué)是因?yàn)椴粫?huì)做作業(yè),，

所以抄作業(yè)，不管種種原因,，如果沒有認(rèn)真去完成,，就起不到鞏固所學(xué)知識(shí)的作用。我班大部分學(xué)生在這方面做得較好,，但有三分之一的學(xué)生由于學(xué)起來有點(diǎn)困難,，所以避免不了這些現(xiàn)象的發(fā)生。

當(dāng)然學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，習(xí)慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事,。學(xué)生在校，我們每個(gè)老師都會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生的,，只是希望能得到你們的支持,，嚴(yán)格要求學(xué)生在家獨(dú)立完成作業(yè)。

考取初中,，對(duì)于我們大有來說也許是一件小事,，但對(duì)小學(xué)生來說，卻是他們學(xué)習(xí)道路上前進(jìn)的第一道門檻,。隨之而來的就是這個(gè)學(xué)期在作業(yè)量方面有所增加,，一天學(xué)習(xí)下來，有些學(xué)生容易感到疲勞,，特別是我班大部分學(xué)生數(shù)學(xué)不是很理想,，基礎(chǔ)差，粗心,，不懂不問,。盡管學(xué)生在上期末也取得了一絲進(jìn)步，但卻有一半的.學(xué)生信心不足,。所以在學(xué)校,，我們在平時(shí)也多以表揚(yáng)為主，盡量激起學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，希望家長在家能夠多鼓勵(lì)一下孩子,。每個(gè)月的月考卷以及總測試卷我們都會(huì)批閱,，同時(shí)請家長看后簽字，能夠給學(xué)生留言就更好,。讓我們在言語上以學(xué)生以幫助,。

每個(gè)學(xué)生的心里是絕對(duì)想取得進(jìn)步的，但畢竟是十一,、二歲的學(xué)生,，道理他們都懂,，但在行動(dòng)上卻管不住自己,。如知道考試不應(yīng)該抄同學(xué)的，但總想看上兩眼,；知道上網(wǎng)打游戲不對(duì),，但部分男同學(xué)還是迷上了網(wǎng)吧；知道應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè),，但總是圖速度快,，字跡潦草，或者偷工減料,。所以,，沒有家長和老師的監(jiān)督，學(xué)生就會(huì)任意妄為,。比如,，在周末，學(xué)生至少應(yīng)該每天都花兩三個(gè)小時(shí)完成作業(yè),，或者是預(yù)習(xí)作業(yè),，而不應(yīng)該堆到周末下午一次性做完。放學(xué)時(shí)不應(yīng)該在路上玩耍,，當(dāng)然更不應(yīng)該去上網(wǎng),。平時(shí)忙于學(xué)習(xí)，周一到周五看電視的時(shí)間盡量不超過半個(gè)小時(shí),，周末可以讓學(xué)生多看一會(huì)兒,，但也盡量不超過三個(gè)小時(shí)?？墒?，沒有你們和我們的監(jiān)督，學(xué)生才巴不得越自由越好,。當(dāng)然,，如果部分學(xué)生確實(shí)不聽，可以制定一個(gè)短期目標(biāo)，如月考必須達(dá)到多少,，或者在生活上必須怎樣做等,，以此來約束學(xué)生行為。

首先要關(guān)心學(xué)生的飲食,。六年級(jí)的學(xué)生壓力更大,，好多同學(xué)又正處在青春發(fā)育期。生活上,，如果學(xué)生飲食跟不上,，影響了身體發(fā)育，同時(shí)也會(huì)影響學(xué)習(xí),。所以,，請家長朋友們能在生活上注意一下。一日三餐肯定要吃,，這不僅是學(xué)生,，相信每個(gè)年齡段的人都應(yīng)該這樣。學(xué)生在學(xué)?；咀龅搅巳コ晕顼?，但朱開友是個(gè)特例，就本學(xué)期,，我叫了幾次學(xué)生去請他,，他才肯吃飯。還有部分學(xué)生是不吃早飯,，或者早上來就去買零食,，這肯定不行。另外作為農(nóng)村家庭來說,，每天能為學(xué)生提供一袋奶,，一個(gè)雞蛋，還有水果,，這就更好,。另外，現(xiàn)階段學(xué)生的睡眠時(shí)間應(yīng)該保證在九個(gè)小時(shí),，晚上不超過九點(diǎn)半就應(yīng)該休息,，以后五一勞動(dòng)節(jié)后一般會(huì)提前半小時(shí)上課，會(huì)增加午睡時(shí)間,，學(xué)生晚上也不宜超過九點(diǎn)半才休息,。

六年級(jí)學(xué)生肯定要面臨選擇哪所學(xué)校就讀初中，我想家長朋友們也肯定有自己的想法,。想當(dāng)初我校撤除初中時(shí),，許多家長感到惋惜,。后來有許多家長帶著孩子去鎮(zhèn)外就讀?？蓭啄陼r(shí)間下來,，我們卻發(fā)現(xiàn)，有許多學(xué)生在鎮(zhèn)外讀了一段時(shí)間又回到了鎮(zhèn)上,，可學(xué)習(xí)成績卻下降了不少,。而就這幾年來看，我鎮(zhèn)中心校在鎮(zhèn)級(jí)學(xué)校當(dāng)中也是首屈一指的,。所以,，我的觀點(diǎn)是，如果你想讓孩子去鎮(zhèn)外就讀,，一是要有家長監(jiān)督,，二是選好老師和班級(jí)。如果家長無法監(jiān)督學(xué)生,，最好就在鎮(zhèn)內(nèi)就讀,，至少離家近,，家長可以時(shí)時(shí)去關(guān)心一下學(xué)生,，保證學(xué)生能夠身心健康發(fā)展。家長朋友們,，請?jiān)诶字g做好選擇,，我們也期望著你的孩子能在一個(gè)適合他的環(huán)境里快樂地成長。

在這幾年時(shí)間里,，有一部分家長每月都會(huì)和我或科任老師聯(lián)系,，關(guān)注著孩子的成長。還有家長給我提出了許多寶貴的建議,，如馬訓(xùn)貴的家長提出孩子要堅(jiān)持寫日記,，還有龍?jiān)碌哪赣H提出的怎樣做孩子的思想等等，讓我在班級(jí)管理和教學(xué)中受益匪淺,，在此我真誠地感謝他們,。其實(shí)家長和老師就是兩股擰到一起的繩，只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天,。最后,，我再次感謝家長朋友們能來到這里參加家長會(huì)，希望你們的孩子,、我們的學(xué)生能走出他們?nèi)松木剩?/p>

謝謝大家,！

疫情六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長：

大家好！我是六（3）班的班主任林老師,，也是班級(jí)的數(shù)學(xué)老師,。首先,，我代表學(xué)校感謝你們對(duì)召開家長會(huì)的支持，其次,，我代表任教六（3）班的每位老師感謝你們對(duì)學(xué)生教育的重視,，第三，我代表在座各位的孩子感謝你們對(duì)他們成長的關(guān)注,！

小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),。今天我們請來了各位家長,，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系，交流教育的理念,，幫助家長能夠更好地了解自己的孩子并教育好孩子,。總之我們的共同目標(biāo)是：“一切為了孩子,，為了孩子的'一切,！”

但同時(shí)，班級(jí)中還有不少的問題,，這也是我作為班主任希望家長能配合教育孩子的幾個(gè)方面,。一是個(gè)別學(xué)生對(duì)課堂紀(jì)律缺少自律性。我們應(yīng)該教育孩子對(duì)每一門功課都持有認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,，家長的頭腦里先不能有偏科和厚此薄彼的想法,。教育部門對(duì)科目的設(shè)置是為學(xué)生德、智,、體,、美、勞的全面發(fā)展,，這也是學(xué)生以后從校園走入社會(huì)所必需的綜合素養(yǎng)之一,。所以家長也應(yīng)幫助學(xué)生成長為一個(gè)全面發(fā)展的人，而不應(yīng)急功近利一味追求分?jǐn)?shù),。二是個(gè)別學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣特別差,。學(xué)校從這個(gè)學(xué)期開始全面禁止帶零食，吃零食,，也特別重視學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,，要求學(xué)生不能亂涂亂刻、畫,，不能亂扔果皮紙屑,；我們班級(jí)就有個(gè)別學(xué)生特別愛吃零食,，是偷偷摸摸背地里吃，更甚的是到處扔的糖果紙讓你查不出來是誰做的,，我特別佩服這個(gè)學(xué)生的高明之舉動(dòng),；也有個(gè)別學(xué)生把自己的紙屑偷偷的扔到別人的位置上，為了逃避我讓他們撿紙屑的工作,；還有的學(xué)生指甲留得很長,，還很臟，喜歡往抽屜里塞學(xué)習(xí)用品,，好讓自己背的書包輕松一些,。以上的幾點(diǎn)都是需要家長配合去了解和教育的，謝謝并辛苦你們了,！

我個(gè)人認(rèn)為教育不只是學(xué)校和老師的責(zé)任,，社會(huì)和家庭也擔(dān)負(fù)著同樣的責(zé)任。教育的內(nèi)容除去知識(shí),，品德與行為的養(yǎng)成更為重要,。小學(xué)階段也是學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的重要時(shí)期。遺憾的是,，六年級(jí)了,，我們的孩子表現(xiàn)的并不好。他們總是有升國旗時(shí)還交頭接耳的,，有不自覺完成作業(yè)的,，有隨地亂扔紙屑,、有逃避值日的,，有在回家路上玩耍后遲歸的，有周末出去玩不和家長打招呼的,，有課堂上找同學(xué)說話不認(rèn)真聽講的,，甚至有拿別人錢的，有做錯(cuò)了事情死不承認(rèn)的,，有經(jīng)常出入網(wǎng)吧的等等,。這些《小學(xué)生日常行為規(guī)范》里的種種行為有發(fā)生在自己孩子的身上嗎？你在家里怎么處理,？各位都是工作繁忙的人,，我也總是這樣找理由，但我希望接下來的你和我就算再忙,，也要彼此交流孩子的這些行為問題,，并能努力幫助孩子形成良好的行為習(xí)慣。

關(guān)于學(xué)習(xí),，我覺得我們班級(jí)的學(xué)生都太過于依賴?yán)蠋熈?，他們?duì)學(xué)習(xí)缺少自己的思考,。似乎不是學(xué)生愛學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是老師或家長想他們學(xué)而讓他們學(xué),。不管是哪門功課,，要想學(xué)得好，都要學(xué)會(huì)勤于動(dòng)腦,，多問為什么,，而不是等待老師的答案。大腦的懶惰是造成學(xué)生學(xué)習(xí)問題的最大原因,。所以家長要幫助孩子養(yǎng)成思考的習(xí)慣,，為孩子樹立勤于思考的榜樣。六年級(jí)這一年,，學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力也不小,，本學(xué)期有瑞安市語文和科學(xué)統(tǒng)一考試，下學(xué)期有數(shù)學(xué)和英語統(tǒng)一考試,；另外六年級(jí)的學(xué)生開始要進(jìn)入青春期,，來自人際交往的壓力也在逐漸增加，可能會(huì)出現(xiàn)一些學(xué)習(xí)的焦慮和與人相處的問題,，真心的希望家長們能多關(guān)注孩子身體的健康和心理的健康,，配合學(xué)校幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣，努力學(xué)習(xí),，爭取優(yōu)異的成績,。你們的孩子，也是我們的孩子,，讓我們一起付出努力,，為我們的社會(huì)培養(yǎng)合格的公民和優(yōu)秀的人才吧。

請家長關(guān)于教育的問題自由提問,，由班主任作解答,。

疫情六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位家長：

你們好！很高興今天能和大家坐在一起,。首先我代表六（6）全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,，對(duì)我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。是小朋友們讓我們相識(shí),，今天的相識(shí)是為了我們的小朋友,，我們的目標(biāo)是一樣的,今天的家長會(huì)我們準(zhǔn)備以下三個(gè)內(nèi)容：

1、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀,，最新教育動(dòng)態(tài),。

2、向各位家長匯報(bào)班級(jí)情況,，課任教師匯報(bào)各科情況,。

3,、我們一起研討教育小朋友的問題 。

內(nèi)容：

我們班現(xiàn)有同學(xué)49人,，男生23人,，女生26 人，我很喜歡他們,，各有特點(diǎn),，個(gè)性強(qiáng)的小朋友還比較多。小朋友們的學(xué)習(xí),、生活等各方面都在不時(shí)進(jìn)步,。老師們的教學(xué)，與小朋友的相處,，你們從小朋友處應(yīng)該知道些許吧,！

咱們的小朋友在一種寬松、愉悅的環(huán)境中,，經(jīng)過近半年,，已形成了一個(gè)有凝聚力的班集體。小朋友們越來越喜歡自身的班級(jí),、喜歡自身的老師,，所以，在這里,，我要感謝在座的每一位家長,，感謝你們的努力和督促。感謝你們對(duì)我們工作的支持,。小朋友們在成果進(jìn)步的同時(shí),，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高，我為擔(dān)任他們的班主任而感到很驕傲,。

我的目標(biāo)為：讓小朋友在小學(xué)畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶,。

1、不要忽視小朋友的思想教育,。

教小朋友如何做人，實(shí)際上就是對(duì)小朋友的思想教育?，F(xiàn)在很多家長只重視小朋友的學(xué)習(xí)成果,，小朋友一進(jìn)門就問：“考試了嗎？考了多少分,？”見了老師第一句話就是：“這一段時(shí)間小朋友學(xué)習(xí)跟趟吧,？在家里一點(diǎn)也不學(xué)習(xí)?！眳s很少有家長,，甚至是沒有家長會(huì)問：“這一段時(shí)間小朋友在班里表示積極嗎,？和同學(xué)打架嗎？和同學(xué)們玩嗎,？”家長缺少的是對(duì)小朋友的思想教育,。我毫不掩藏的講，撒謊,、偷錢,、賒帳、在我班同學(xué)身上有的,，要重視,，家長不重視，光靠老師收效不大,。我呼吁：少給小朋友零花錢,。有了錢，小朋友容易出事,。早晨給的早飯錢,，小朋友吃了嗎？晚上回家了,，就不用錢了,，有家長說：看見其他小朋友在買吃的，于心不忍,。自身的小朋友沒得吃,，小朋友沒吃的，你可以在家里買好,，幾十,、幾百買了放家里。不要給錢……現(xiàn)在的社會(huì)到處都是競爭,，將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈,，要想使我們的小朋友在社會(huì)上有力足之地，干得出色,，我們要重視小朋友的全面發(fā)展,。

2、培養(yǎng)小朋友的愛心

愛自身的小朋友,，這是人人都懂得的道理,；但假如對(duì)小朋友一味付出而不求回報(bào)，就有可能將小朋友培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻(xiàn)的人,。 我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了,，卻還是擔(dān)心小朋友受苦受累，擔(dān)心小朋友受到挫折。不論家里發(fā)生什么事,，大人有多么不高興,，可總是在小朋友面前表示的什么事也沒有，好像生活中沒有風(fēng),，也沒有雨,，總是一帆風(fēng)順。其實(shí)家長這樣做也是錯(cuò)誤的,。盡管小朋友沒有能力去替家長解決一些問題,，卻應(yīng)該讓小朋友學(xué)著承當(dāng)家長的喜怒哀樂，讓小朋友去了解生活,，理解生活,，這樣會(huì)促使他們學(xué)會(huì)懂得珍惜現(xiàn)在的生活，學(xué)會(huì)關(guān)心他人,。

3,、讓小朋友依賴自身

作為家長，您是否覺得小朋友太依賴大人呢,？早晨起來被子不疊,，吃完了飯碗筷不刷，甚至忘了帶某種學(xué)習(xí)用具,，也怪大人沒有提醒等等,，諸如此類的現(xiàn)象在許多家庭都司空見慣。所以,，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，獨(dú)生子女認(rèn)為自身“有責(zé)任心”的僅占45. 9％，認(rèn)為自身“做事有獨(dú)立性不依賴他人”的僅占40. 3％,。也就是說,，半數(shù)以上的獨(dú)生子女依賴性較強(qiáng)。

小朋友的依賴性是從哪里來的呢,？一般來說都與家長的溺愛有關(guān),，家長代替代替越多，小朋友的依賴性越強(qiáng),。相反,，家長假如鼓勵(lì)小朋友自身的事情自身做，小朋友的依賴性將會(huì)大為減少,。 有個(gè)上小學(xué)四年級(jí)的獨(dú)生女,，習(xí)慣于睡懶覺。每天早晨,，她媽媽幾次催她起床，她總是不情愿地說：“再呆會(huì)兒?！奔偃缯孢t到了,，她會(huì)抱怨家長不把她拽起來，害得她受老師批評(píng),。父親覺得不能再這樣下去了,。他告訴孩子：“上學(xué)是你自身的事情。從明天早晨開始,，該幾點(diǎn)起床你上好鬧鐘,。假如鬧鐘響了你還懶被窩，你就懶吧,，肯定沒人叫你,，一切責(zé)任自身負(fù)！”父親心中有數(shù)：小朋友跟家長撒嬌,，在老師,、同學(xué)那里還是很在意自身形象的，豈敢總遲到,？果然,，第二天早晨，鬧鐘一響,，孩子騰地跳下床來,。從那時(shí)起至今，五六年過去了,，孩子早晨起床上學(xué)再不用催了,。有時(shí)候，家長還在睡覺,，孩子早已經(jīng)騎車上學(xué)去了,。

4、培養(yǎng)小朋友的良好習(xí)慣

在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為,，行為變成習(xí)慣,，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運(yùn)”,，可見“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的生長,，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓小朋友終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺中害小朋友一輩子,！

作業(yè)

做家庭作業(yè)是小朋友應(yīng)盡的責(zé)任，家長必需督促小朋友認(rèn)真完成家庭作業(yè),。在指導(dǎo)小朋友完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等,。每次做完作業(yè),，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了,。至于對(duì)錯(cuò)我們來批,。作業(yè)做完之后，再允許小朋友干其他的事情,。

干家務(wù)

這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要,，因?yàn)檫@是每一個(gè)小朋友的弱項(xiàng)。目前,，許多小朋友勞動(dòng)能力較差,，生活上嚴(yán)重依賴家長，缺乏自我服務(wù),、自我管理能力,，究其原因，不是小朋友不想做,。其實(shí),，每個(gè)小朋友都有參與家庭勞動(dòng)的渴望，而家長大多不讓小朋友做,，怕小朋友累著,，或怕小朋友干不了，認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí),，其他是次要的,。其實(shí)，在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能,，在勞動(dòng)中形成品格,。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦，做點(diǎn)事,，這樣才干提高能力,。班級(jí)中勞動(dòng)認(rèn)真的`同學(xué)進(jìn)步最大。

按時(shí)作息

小朋友必需有充分的睡眠時(shí)間,，一是不耽誤小朋友身體的生長,，二是能保證小朋友第二天有充沛的精力，不要讓小朋友早到校,。有的家長說,，我的事多得不得了，哪有時(shí)間去問小朋友的學(xué)習(xí),，哪里顧得上小朋友的教育,。自身忙得沒有時(shí)間顧和小朋友,，就讓小朋友自由發(fā)展。家長們在說沒有時(shí)間照顧或陪自身小朋友的時(shí)候,，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么,？是為了自身過上富足的生活嗎,？大多數(shù)的人認(rèn)為,，是為小朋友的將來考慮。假如我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來,，大家認(rèn)為值得嗎,？小朋友要成人成才是第一，假如小朋友不爭氣,，你掙了再多的錢,，他也能揮霍一空；既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),，小朋友能夠體會(huì)到家長的甘苦,，長大之后，他自身也會(huì)努力去發(fā)明財(cái)富,。所以,，希望家長還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪小朋友，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)

心小朋友,，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,，錢再多，買不到小朋友健康的心態(tài),，良好的品質(zhì),，高尚的道德，錢再多,，也買不到小朋友的未來,。這是顯而易見的。錢是要掙的,，但小朋友更是要顧的,。

教育小朋友的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是小朋友的老師,，要使小朋友在自身家長身上吸取到典范的力量,。我看過這樣一個(gè)廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水,，深情地說：“媽,，您泡泡腳吧，解除疲勞,，有益健康,?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自身幼小的兒子也費(fèi)勁得端來一盆冒著熱氣的水,，充溢自信的說：媽媽,，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家長是小朋友最好的老師”,。

這個(gè)廣告告訴我們做家長的一個(gè)道理：想讓你的小朋友將來長成什么樣的人,，你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人。

最后,，我想說：小朋友是我們永遠(yuǎn)的希望,，教育小朋友是我們一起的責(zé)任，就讓我們攜起手來,，一起為小朋友的健康生長而努力吧,！