作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學,，借助教案可以讓教學工作更科學化,。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

小班臘八節(jié)主題班會教案及反思篇一

1,、品嘗臘八粥,，知道臘八粥是甜甜的,，真好吃。

2,、初步了解臘八粥里有什么,，分清豆類和米類。

1,、臘八粥,，各種常見的豆類和米類。

2,、勺,、夾子、不同大小的容器,。

1,、臘八粥里的秘密

——幼兒品嘗臘八粥,，看看嘴里都吃到些什么,？猜猜會是什么東西呢？（初步感知它的味道）

——看看臘八粥,，嘗試去發(fā)現(xiàn)里面有些什么,？（可以從顏色、形狀,、味道上去分析）

——小結：原來臘八粥里有那么多的東西（有各種各樣的豆類,、不同顏色的米類，還有像花生一樣的果仁）,。

2,、豆寶寶、米寶寶來分家

——幼兒分豆寶寶和米寶寶（每桌一筐混和著米和豆各一種的教具,，讓幼兒用小勺或夾子將豆和米分開來,，并將豆和米放入不同開口大小的容器中）

——展示幼兒分的結果：

a、看看這些豆寶寶你認識嗎,？你知道它的名字嗎,？（出示常見的豆類，鼓勵幼兒從顏色,、大小,、形狀進行區(qū)分，并知道它們的名字）

b,、豆寶寶有名字,，米寶寶也有不同的名字，大家來看一看：看看這些米寶寶都是什么形狀的,？什么顏色的,？會有什么好聽的名字呢,？（用顯示屏觀察比較，初步知道大米,、糯米和血糯米）

——將米寶寶和豆寶寶送到廚房間,，讓營養(yǎng)員阿姨做臘八粥。

小班臘八節(jié)主題班會教案及反思篇二

《徜徉于我們的節(jié)日——臘八》第三板塊“經(jīng)典詩詞誦讀節(jié)日”,。

1,、通過指導學生誦讀和臘八有關的詩詞，能夠正確,、流利地朗讀詩句,，能夠助賞析內容讀懂詩句的意思和描述的情境，在此基礎上有感情地誦讀古詩,。

2,、通過解讀夏仁虎的《臘八》和陸游的《十二月八日步至西村》，了解臘八的獨特習俗和節(jié)日情懷,。

學習重點：指導學生誦讀節(jié)日詩詞,，挖掘其中的節(jié)日文化，感受臘八節(jié)中所體現(xiàn)的利樂他人,、豐盈自我的節(jié)日情懷,。

學習難點：結合詩句內容了解節(jié)日的習俗和情感內涵，體會陸游的情感變化與節(jié)日的關系,，感受臘八帶給人們的溫暖,。

教法：誦讀感悟法，創(chuàng)設情境法,，評議討論法,。

學法：誦讀感悟法，圖文結合法,，合作交流法,。

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多媒體課件

一課時

同學們，今天老是想和大家一起聊聊臘八節(jié),。你對這個節(jié)日了解多少呢,？

（指名發(fā)言，教師補充資料并及時點評,，豐富學生對臘八的感受,，明確這是一個身處寒冬卻內容豐富，讓人倍感溫暖的日子,。）

這份溫暖通過不同的節(jié)日習俗傳遞下來,，今天我要以一種特殊的方式去體驗這份溫暖——詩詞。（板書主題：臘八詩詞）

1,、《臘八》 （清）夏仁虎

臘八家家煮粥多,，大臣特派到雍和,，圣慈亦是當今佛，進奉熬成第二鍋,。

（1）自己試著讀一讀,，要求正確、流利,。

（2）指名朗讀后全體誦讀,。

（3）從這首詩里，你看到臘八節(jié)怎樣的習俗,？

（指導學生發(fā)現(xiàn),，臘八煮粥的習俗，在皇室成員,、王公大臣中也不例外,。）

對于這樣的習俗，你有什么要問的嗎,？

預設：為什么煮粥,？為什么要進奉？為什么稱之為“當今佛”,？

（出示資料：臘八粥的傳說,。）

通過資料閱讀,，你一定有所收獲,。和同桌交流一下，互相說一說,。

（學生交流,，豐富認知。）

說說自己對于臘八習俗的發(fā)現(xiàn),。（指名發(fā)言,，教師點評、補充,。）

（4）如果讓你用一個詞來形容詩中所描述的場面,，你會選擇哪個詞？

（引導學生體會臘八節(jié)中的忙碌,、溫暖,、祥和。）

這是夏仁虎眼中的臘八,！在宋代詩人陸游的心里,，臘八又帶給他怎樣的感受呢？

2,、《十二月八日步至西村》 宋 陸游

題目的意思你明白嗎,？從詩題就可以看出一些信息,。

（明白此詩為臘八節(jié)所做，體現(xiàn)詩人“步行”的閑適,。）

（1）自己讀讀這首詩,，做到正確流利。

（2）同桌互相檢測,。

（3）教師范讀,。

（4）學生練讀后指名展示。

（5）借助注釋和譯文試著讀懂這首詩的內容,，可以和同桌交流一下,。

這首詩里有關于臘八的習俗嗎?

抓住“今朝佛粥交相饋”來想象表達，這是一種怎樣的場面,？

（村子里的人們家家都煮了臘八粥,，彼此饋贈，傳遞節(jié)日的問候,。想象什么樣的人在互相饋贈,，又會說些什么呢？）

陸游步行至西村,，看到的場面是否也可以用一個詞來形容,？

（其樂融融、相親相愛,。）

這樣的場景,，確實令人感到溫暖。陸游的心情也隨之發(fā)生了變化,。

（引導學生抓住“更覺江村節(jié)物新”體會,，作者的心情一下子爽朗了。）

那原本是什么感覺呢,？你能從詩句中發(fā)現(xiàn)嗎,？

（引導學生關注前三行詩句，發(fā)現(xiàn)春意萌發(fā),，作者閑散信步,，鄉(xiāng)村的曠遠、古樸盡在眼中,，但是對自己的身體和生活都有些悲觀,。）

是什么感動了他？（就是這互贈佛粥的場面,，就是這彼此溫暖的人心,。）

再看剛才的景象，“更覺江村節(jié)物新”,，那飄渺的煙霧,、那滿是牛跡的河畔,，都顯得這么富有情趣。就連剛才的自怨自艾,，在此時也變得舒心了很多,！如果不是他身體欠佳，怎會有這閑情逸致漫步西村,，看到這“佛粥互贈”的場面呢,？

（6）如果此時陸游走進了人群之中，又會發(fā)生什么事呢,？

（引導學生想象,，村民的熱情饋贈，祝福不論親疏遠近,，都可以分享,。）

（7）這就是臘八節(jié)帶給作者的感受。在這個已經(jīng)有和風春意的節(jié)日,，一切景色都是那么古樸自然,。有了臘八的情意傳遞，每個人的心都會溫暖起來,。

自主閱讀陶淵明的《臘日》,，看看你對臘八節(jié)又有什么新的發(fā)現(xiàn)。

小班臘八節(jié)主題班會教案及反思篇三

農歷十二月初八是我國歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日“臘八節(jié)”,。俗話說：“過了臘八就是年,。”以往,，這一天人們都會煮上香糯甜美的臘八粥,，當吃著香粥時也預示著新年的腳步已越來越進,。而如今,，隨著生活條件改善，工作節(jié)奏加快,，年輕一輩的家長們已很少會記得過臘八節(jié),，煮臘八粥，感受傳統(tǒng)節(jié)日,，通過聽聽,、說說、吃吃,、看看過一個熱熱鬧鬧的臘八節(jié),。臘八節(jié)在我國有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史，而我們的孩子對這些習俗和節(jié)日不甚了解,。所以我們生成“臘八節(jié)”這一節(jié)日主題課程,，讓孩子從多方面了解臘八節(jié)的習俗和飲食習慣,，能積極的參與到活動中，學會關愛需要幫助的人們,，在寒冷的冬天,，感受節(jié)日帶來的溫暖和快樂。

1,、知道農歷十二月初八是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——臘八節(jié),，了解臘八節(jié)的來歷和習俗。

2,、通過故事,，培養(yǎng)幼兒要做一個勤勞的人“感知勤勞和懶惰”。

3,、 知道制作臘八粥的主要材料,，初步嘗試用語言表達自己的認識與感受。

1,、各種臘八粥的相關圖片,、制作臘八粥的各種材料及臘八粥故事的視頻；

2,、課前對于春節(jié)的了解以及對于臘八節(jié)的了解,；

3、教學課件ptt準備,。

一,、活動導入，了解臘八節(jié)吃臘八粥

1,、我們每天的早餐都會吃些什么呢?(牛奶,、雞蛋、花卷,、餅干,、雞蛋餅、面條,、包子,、粥)

2、那你們都吃過什么樣的粥呢?(肉松粥,、八寶粥,、皮蛋粥、肯德基粥)

3,、觀看圖片,，說說粥里面有哪些東西?(強調臘八節(jié)、臘八粥)

(小結：這是我們臘八節(jié)時吃的臘八粥，粥里面有紅棗,、桂圓,、紅豆、綠豆,、花生,、葡萄干、栗子,、蓮子)

二,、欣賞故事

1、哪一天是臘八節(jié)?

2,、故事告訴我們什么呢?

3,、臘八粥里面都有什么呢?

(重點突出：勤勞的人)

三、介紹臘八粥的各種佐料,、谷物

老師向幼兒逐一介紹臘八粥的各種佐料,、谷物。簡單了解這些谷物的形狀,、顏色以及對人體的幫助,。

臘八節(jié)除了有好聽的故事，還有一個好玩的兒歌,，我們一起來聽一聽,。

過了臘八就是年

小孩兒小孩兒你別饞，過了臘八就是年,；

臘八粥,，喝幾天，哩哩啦啦二十三,；

二十三,，糖瓜粘；二十四,，掃房子,；

二十五，凍豆腐,；二十六,，炸羊肉；二十七,，宰公雞；

二十八,，把面發(fā),；二十九，蒸饅頭,；

三十晚上熬一宿,；大年初一扭一扭,。

小班臘八節(jié)主題班會教案及反思篇四

1.了解臘八節(jié)的來歷和習俗。

2.初步嘗試用語言表達自己的認識與感受,。

3.學會在自己探索,、與同伴交流中主動求知。

一,、開始部分

初步了解每年農歷的十二月是臘八節(jié)

師：寶貝們,，你們知道十二月八日是什么節(jié)日嗎？（臘八節(jié)）

二,、基本部分

1.臘八節(jié)的來歷,。

臘月最重大的節(jié)日，是十二月初八,，古代稱為"臘日",，俗稱"臘八節(jié)"。從古時候起,，臘八節(jié)都是用來祭祀祖先和神靈,，祈求豐收和吉祥。

臘八節(jié),，民間大都流行喝臘八粥,。關于喝臘八粥的由來，民間還流傳著許多故事,。一說,，臘八粥傳自印度。臘八粥稱為"福壽粥",。""福壽粥"意思是說吃了以后可以增福增壽,。

一說，秦始皇修建長城時,，為了悼念餓死在長城工地的民工,，人們每年臘月初八吃"臘八粥"，以資紀念,。

一說,，臘八節(jié)出于人們對忠臣岳飛的'懷念。每到臘月初八,，便以雜糧豆果煮粥,，來紀念他。

2.介紹臘八粥

你們吃過臘八粥嗎?你吃過的臘八粥里都有哪些食材呢?

請幼兒簡單介紹臘八粥的食料,。

(紅豆,、胡蘿卜、白蘿卜、玉米豆（臘八豆）......

臘八粥里面會有多樣不同的食材,。

三,、結束部分

教師展示實物材料，讓幼兒從視覺,、觸覺上來認識這些材料,。

請幼兒用一個詞語形容你們所見到的食材，了解臘八粥食料的名稱

圓圓的黃豆,，

紅紅的胡蘿卜,，

胖胖的玉米豆......

四、活動延伸

投放不同材料到美工活動區(qū)域,，制作臘八粥或以臘八粥為主題,，在表演區(qū)開臘八粥店。