總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

心理運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇一

心理健康教育與咨詢中心

xx師范學(xué)院體育館

1.各學(xué)院組織一支心理運(yùn)動(dòng)隊(duì),，每隊(duì)人數(shù)為21人（參加競(jìng)賽20人，男女生各半,；1人為隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)絡(luò)工作） ,。

2.各學(xué)院組織啦啦隊(duì)（至少三十人）,，到場(chǎng)加油助威。

3.現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置自由區(qū),，非參賽隊(duì)員可自由參加,、體驗(yàn)游戲，娛樂(lè)為主,。

（一）團(tuán)隊(duì)展示

在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕時(shí),，各學(xué)院運(yùn)動(dòng)隊(duì)分別進(jìn)行團(tuán)隊(duì)展示，每隊(duì)展示時(shí)間不超過(guò)2分鐘,。各隊(duì)發(fā)揮自己的創(chuàng)意，如在隊(duì)形,、隊(duì)旗,、口號(hào)等方面。

（二）競(jìng)賽項(xiàng)目及規(guī)則

1.無(wú)敵風(fēng)火輪

參賽人數(shù)：各學(xué)院16名隊(duì)員（8男8女）

比賽規(guī)則：16人一組,，站在布履帶上,，利用隊(duì)員之間的協(xié)調(diào)帶動(dòng)步履帶向前滾動(dòng)，中途腳步不能踏出履帶之外,。組織者發(fā)令后,，各隊(duì)開(kāi)始出發(fā)，到達(dá)終點(diǎn),，全程30米,。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)令后開(kāi)始計(jì)時(shí)，風(fēng)火輪完全通過(guò)終線后停止計(jì)時(shí),，按用時(shí)排名,。

賽前練習(xí)：利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納16名隊(duì)員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊(duì)成員站到圓環(huán)上,，邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán),，全程30米。

2.心心相?。ū硦A球）

參賽人數(shù)：各學(xué)院4名隊(duì)員參賽（2男2女）,，2人為一組

比賽規(guī)則：各學(xué)院4名隊(duì)員，2人為一組站在場(chǎng)地同一側(cè),。組織者發(fā)令后,，每組2名隊(duì)員用背夾住球，將球運(yùn)到指定地點(diǎn)繞過(guò)障礙物再回到原點(diǎn)然后下一組接力,，單程距離40米,。

比賽過(guò)程中只能用背接觸球，不可以用身體其它部位協(xié)助運(yùn)球,，否則按犯規(guī)處理（犯規(guī)1次,，總時(shí)間增加1秒,；犯規(guī)3次，該項(xiàng)比賽時(shí)間無(wú)效,。）,；如果比賽過(guò)程中，球落地,，撿球后,，從球落地處繼續(xù)進(jìn)行比賽。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)令后開(kāi)始計(jì)時(shí),，各學(xué)院兩組隊(duì)員完全通過(guò)終線后停止計(jì)時(shí),，按用時(shí)排名。

賽前練習(xí)：可用籃球,、排球或氣球進(jìn)行練習(xí),。

3.毛毛蟲(chóng)行走

參賽人數(shù)：各學(xué)院6名隊(duì)員參賽（不限男女）

比賽規(guī)則：6名隊(duì)員同時(shí)騎在毛毛蟲(chóng)道具上進(jìn)行比賽。組織者發(fā)令后,，把毛毛蟲(chóng)提起來(lái)行走,，全程50米。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)令后開(kāi)始計(jì)時(shí),，毛毛蟲(chóng)完全通過(guò)終線后停止計(jì)時(shí),，按用時(shí)排名。

4.合力運(yùn)球

參賽人數(shù)：各學(xué)院5名隊(duì)員參賽（3男2女）

比賽規(guī)則：每隊(duì)5人接力賽,，前4名隊(duì)員著袋鼠服,，最后1名隊(duì)員腳穿大腳板。組織者發(fā)令后,，第1名隊(duì)員抱球跳10米,，第2名隊(duì)員接球后抱球跳10米，第3名隊(duì)員接球后抱球跳10米,，第4名隊(duì)員接球后抱球跳10米,；第5名隊(duì)員接球后，抱球向前跑,，用穿好的大腳板去粘取該跑道上其它所有的大腳掌,，并跑向終點(diǎn)（10米）。

比賽過(guò)程中,，如有摔倒自行爬起,。如球掉地必須自己撿起后從掉球處出發(fā)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)令后開(kāi)始計(jì)時(shí),，第5名同學(xué)大鞋任意部位通過(guò)終點(diǎn)線計(jì)時(shí)停止,，按用時(shí)排名。

賽前練習(xí)：可用籃球、排球進(jìn)行練習(xí),。

5.珠行萬(wàn)里

參賽人數(shù)：各學(xué)院20名隊(duì)員參賽

比賽規(guī)則：20人排成一行,，每人各拿一塊道具，搭成一條“水渠”,，在水渠的起點(diǎn)放上一個(gè)小球后,，組織者發(fā)令后，小組隊(duì)員需要借助搭成的“水渠”使小球滾向終點(diǎn)的塑料杯中,。后面的隊(duì)員需迅速跑到隊(duì)列前面保障“水渠”的通暢,。全程25米。

在小球向前滾動(dòng)過(guò)程中,，小球不能掉落,，不能停頓，不能回流,，否則需回到起點(diǎn)重新開(kāi)始,。隊(duì)員手指不得觸碰小球，否則需重新回到起點(diǎn),。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)令后開(kāi)始計(jì)時(shí)，小球滾進(jìn)終點(diǎn)的塑料杯后停止計(jì)時(shí),，按用時(shí)排名,。

6.多人多足

參賽人數(shù)：各學(xué)院20名隊(duì)員參賽

比賽規(guī)則：20人在起點(diǎn)站成一排，將相鄰的腿綁在一起,，組織者發(fā)令后,，一起跑向終點(diǎn)，全程50米,。

比賽過(guò)程中,，要求隊(duì)列不能松散，出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象時(shí),，各隊(duì)要及時(shí)調(diào)整,，否則取消比賽資格。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：按每隊(duì)總時(shí)長(zhǎng)排名,。

賽前練習(xí)：可用繩子綁腿進(jìn)行練習(xí),，注意安全。

下載報(bào)名表（見(jiàn)下表）并認(rèn)真填寫(xiě),，5月8日前將加蓋學(xué)院公章的報(bào)名表及電子版報(bào)名表交至心理健康教育與咨詢中心（逸夫樓a213辦公室）,，逾期視為自動(dòng)棄權(quán)。

心理運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇二

在運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備階段,，學(xué)校就給予了高度的重視,，投入了大量的人力和物力，并且成立了運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)，形成了一個(gè)強(qiáng)而有力的領(lǐng)導(dǎo)核心,。運(yùn)動(dòng)會(huì)之前,，全校師生做了大量的前期籌備工作，組委會(huì)召開(kāi)了會(huì)議,，落實(shí),、布置、檢查籌備情況,。大會(huì)還根據(jù)工作內(nèi)容,，進(jìn)行了明確而合理的分工，確立了組委會(huì),、宣傳組,、保衛(wèi)組、后勤組,、場(chǎng)地器材組等小組,，正因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)工作機(jī)構(gòu)體系，使各項(xiàng)工作有人負(fù)責(zé),、有人落實(shí),，從而成為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)成功的首要條件。

運(yùn)動(dòng)會(huì)前期準(zhǔn)備工作事項(xiàng)繁多,、內(nèi)容繁雜,，運(yùn)動(dòng)會(huì)籌委會(huì)貫徹“早安排、早布置,、早落實(shí)”的精神,，對(duì)籌備工作有充分的估計(jì)和計(jì)劃，制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案,，特別是對(duì)每個(gè)項(xiàng)目工作組規(guī)定了詳細(xì)的工作任務(wù),、職責(zé)，并一一規(guī)定完成期限,，同時(shí)隨時(shí)對(duì)新出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)解決,，從而使各項(xiàng)籌備工作有一個(gè)較為系統(tǒng)而嚴(yán)密的組織體系。各小組各司其職,、分頭落實(shí),，根據(jù)工作要求開(kāi)展了大量工作。在運(yùn)動(dòng)會(huì)籌辦與組織過(guò)程中,，體育教師付出了很多心血,。從秩序冊(cè)的編寫(xiě)到入場(chǎng)式和各項(xiàng)目的訓(xùn)練，從班級(jí)桌椅如何擺放到運(yùn)動(dòng)會(huì)的預(yù)檢,，直至整個(gè)賽場(chǎng)的工作,，無(wú)不凝聚著體育教師的汗水，充分體現(xiàn)了體育教師的奉獻(xiàn)精神。各項(xiàng)細(xì)致的準(zhǔn)備工作成為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)成功的前奏,。

運(yùn)動(dòng)會(huì)從籌備到全部比賽結(jié)束,，期間有許多工作需要各方面通力協(xié)作，老師們能以大局為重,，全力支持,。比賽中的組織工作是賽前工作的一個(gè)檢驗(yàn)，更是運(yùn)動(dòng)會(huì)最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),，所有工作相互聯(lián)系,、互相協(xié)調(diào)、缺一不可,。組委會(huì)各工作組互相之間協(xié)調(diào),、溝通聯(lián)系，既分工又協(xié)作,，每位組長(zhǎng)與成員之間及時(shí)溝通,。裁判員工作時(shí)認(rèn)真執(zhí)法，場(chǎng)地器材及時(shí)準(zhǔn)確到位,，學(xué)生會(huì)部分人員維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序和環(huán)境衛(wèi)生的督察,，廣播宣傳及時(shí)播送信息、后勤服務(wù)及時(shí)提供后勤保障,，從而保證了各項(xiàng)比賽的順利進(jìn)行,。

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參與運(yùn)動(dòng)，除身體欠佳不能參與活動(dòng)的少數(shù)同學(xué)之外其余學(xué)生全部加入比賽,，廣大師生和家長(zhǎng)參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的積極性很高，達(dá)到了全員參與的目的,。在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,，各組裁判員堅(jiān)持原則，公正裁判,；參賽運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏,，奮勇?tīng)?zhēng)先，取得了輝煌的戰(zhàn)果,。在比賽中,，共有人獲得了一等獎(jiǎng)，有人獲得了二等獎(jiǎng),，有名,，二等獎(jiǎng)名，三等獎(jiǎng)名,，四等獎(jiǎng)34名,，評(píng)選出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀通訊員50人。破紀(jì)錄獎(jiǎng)9人,。這些成績(jī)的取得,，是我校全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，發(fā)展學(xué)校體育運(yùn)動(dòng),，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，豐富校園文化生活真實(shí)寫(xiě)照,，是全體裁判員,、運(yùn)動(dòng)員辛勤汗水的結(jié)晶。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿召開(kāi),，為我校體育事業(yè)的發(fā)展譜寫(xiě)了新的篇章,。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，全校的教職工都參與了運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織管理,、裁判,、安全保衛(wèi)和學(xué)生管理工作，從開(kāi)幕式到各個(gè)項(xiàng)目的比賽,，從競(jìng)技項(xiàng)目到廣播稿件,，從比賽名次競(jìng)爭(zhēng)到優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)比，都充分展示了我校師生員工良好的體育道德風(fēng)尚,，展示了師生員工積極向上,、團(tuán)結(jié)一心和強(qiáng)大的凝聚力。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)得到了各個(gè)部門(mén)的大力支持,，得到了班主任和同學(xué)們的高度重視，得到了廣大教師的積極參與,。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)得安全,，開(kāi)得文明，運(yùn)動(dòng)員奮勇拼搏,，為集體而戰(zhàn),，再創(chuàng)佳績(jī)，不僅體育競(jìng)技水平得到提高,，文明素養(yǎng)也得到了提升,，不僅體育成績(jī)得到超越，更重要的是我們的精神也發(fā)生一次大的超越,。

總之,，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)在全校師生的共同努力下，取得了圓滿成功,，當(dāng)然更希望全校師生以本次運(yùn)動(dòng)會(huì)為挈機(jī),，大力發(fā)揚(yáng)拼搏精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),，在以后的學(xué)習(xí)和生活中取得好的成績(jī)。

心理運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇三

改改你的壞習(xí)慣

幫忙學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自我生活中存在的不良習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生健康,、科學(xué)的行為習(xí)慣和生活作風(fēng)。

使學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自我生活中存在的不良習(xí)慣,，培養(yǎng)和養(yǎng)成健康,、科學(xué)的行為習(xí)慣和生活作風(fēng)。

一,、交待任務(wù)

二,、新授部分

1、看課堂劇《小紅的三餐》：故事大意：小紅早晨起床,，洗瀨完畢,，媽媽把飯菜在餐廳擺好，叫小紅吃早飯,，小紅說(shuō)：“媽媽,，我不餓，我不吃,?！闭f(shuō)完就上學(xué)去了。中午放學(xué)小紅一進(jìn)家門(mén)就看見(jiàn)桌上放著她平時(shí)最愛(ài)吃的紅燒排骨,，小紅拿起筷子大口大口地吃了起來(lái),，一向吃到不能再吃為止，午時(shí)上學(xué)的路上開(kāi)始胃疼,，晚上回家發(fā)現(xiàn)僅有一個(gè)她最不愛(ài)吃的醬茄子,，小紅只吃了兩口就不吃了。

師問(wèn)：課堂劇中小紅有哪些壞習(xí)慣?

生答：板書(shū)：不吃早飯,，暴飲暴食,，挑食

師問(wèn)：這都是哪方面的壞習(xí)慣

生答：師板書(shū)：不衛(wèi)生

師問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)不衛(wèi)生的習(xí)慣還有哪些

生答：師板書(shū)：

師問(wèn)：你有這方面的壞習(xí)慣嗎你準(zhǔn)備怎樣改正

小結(jié)學(xué)法：(略)

2、觀看課堂劇《小明的100分》,。

(1)小明這是一種什么壞習(xí)慣

(2)不誠(chéng)實(shí),、欺騙教師這屬于哪種壞習(xí)慣

(3)還有哪些習(xí)慣是人際交往中的壞習(xí)慣

(4)如果你有這其中的壞習(xí)慣,，你打算怎樣辦

3,、觀看課堂劇：《客人來(lái)了》故事大意：張叔拿來(lái)一盒禮品到小立家做客,，爸爸接過(guò)禮品盒放在桌子上后跟張叔叔談話,。小立打開(kāi)禮品盒，發(fā)現(xiàn)里面有她愛(ài)吃的蛋糕,，就吃了起來(lái),，一邊吃一邊嚷著叫爸爸陪她到公園玩兒,。

看幻燈：出示題：

(1)故事中小立有哪些壞習(xí)慣

(2)這是哪方面的壞習(xí)慣

(3)還有哪些是家庭生活中的壞習(xí)慣

(4)如果你有打算怎樣辦

用剛才學(xué)習(xí)前兩個(gè)資料的.方法自學(xué)，小組討論,，派一人回答

4,、說(shuō)說(shuō)你或你發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)有哪些日常生活中的其它不良生活習(xí)慣，你的改正措施,。

三,、總結(jié)

1、問(wèn)：經(jīng)過(guò)這節(jié)的學(xué)習(xí),，你懂得了什么

2,、師總結(jié)：

每個(gè)人都會(huì)不一樣程度地存在某種或某些不良習(xí)慣。只要大家從小勇于認(rèn)識(shí)和承認(rèn)自我的不良習(xí)慣,，并下決心糾正,，就能不斷提高，健康成長(zhǎng),。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

改改你的壞習(xí)慣

心理運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇四

1,、精心組織是保障這次活動(dòng)順利實(shí)施的關(guān)鍵。在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，王平儒副校長(zhǎng)統(tǒng)籌謀劃,，為這次運(yùn)動(dòng)會(huì)方案的制定提出了建設(shè)性的指導(dǎo)意見(jiàn)。石小瑜老師全面協(xié)調(diào),，直接參與,，為這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行作出了大量工作。王毅,、楊樹(shù)元,、谷明霞等裁判員公正、公平的裁判,，為這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功增添了色彩,。還有醫(yī)療保障組、后勤組,、秘書(shū)組等各位老師也在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中做了大量工作,，現(xiàn)在我代表大會(huì)組委會(huì)向?yàn)檫@次運(yùn)動(dòng)會(huì)的勝利召開(kāi)付出勞動(dòng)的組織和個(gè)人表示衷心的感謝。

2,、檢測(cè)了我校體育教學(xué)成績(jī),，活躍了校園氣氛。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)是在學(xué)校進(jìn)行了學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的基礎(chǔ)上召開(kāi)的,，運(yùn)動(dòng)會(huì)的一些項(xiàng)目都是在學(xué)生體質(zhì)測(cè)試中進(jìn)行過(guò)的,。通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi)可以看出我校體育教學(xué)正在逐步走向正規(guī)。學(xué)生對(duì)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi)興趣很濃,，積極性很高,。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi)極大激發(fā)了學(xué)生興趣,，很好得活躍了校園氣氛。

3,、這次運(yùn)動(dòng)會(huì)有效普及了運(yùn)動(dòng)比賽的相關(guān)知識(shí),。一些學(xué)生，特別是低年級(jí)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的規(guī)則和相關(guān)知識(shí)知道的很少,。通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目的進(jìn)行,，學(xué)生知道了相關(guān)比賽的規(guī)則和計(jì)分辦法，如何裁判等等,。特別是楊書(shū)元老師和谷明霞教師在進(jìn)行高年級(jí)組男子乒乓球冠,、亞軍爭(zhēng)奪賽時(shí)的準(zhǔn)確裁判，贏得了現(xiàn)場(chǎng)師生及家長(zhǎng)的好評(píng),，也為這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的勝利閉幕畫(huà)上了圓滿的句號(hào),。

1、組織不夠周密,，由于時(shí)間倉(cāng)促,，加之我個(gè)人比較忙，在制定運(yùn)動(dòng)會(huì)的方案時(shí),，沒(méi)有設(shè)置醫(yī)療救治組和宣傳報(bào)道組,。

2、個(gè)別老師和學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的認(rèn)識(shí)不夠,，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)是本著“友誼第一,，比賽第二”的宗旨進(jìn)行的，是按照“賽出風(fēng)格,，賽出水平”的參賽原則進(jìn)行裁判的,。個(gè)別班級(jí)報(bào)名有空缺，個(gè)別學(xué)生不主動(dòng)報(bào)名參賽,。

3,、運(yùn)動(dòng)會(huì)的規(guī)模不夠大。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)置的項(xiàng)目較少,，一些常規(guī)的運(yùn)動(dòng)比賽項(xiàng)目沒(méi)有設(shè)置,，如跳遠(yuǎn)、投擲,、單杠,、體操等。

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)作為一次嘗試性的運(yùn)動(dòng)會(huì),，在活動(dòng)中暴露出了一些問(wèn)題,，也取得了一些成功的經(jīng)驗(yàn),，總體來(lái)說(shuō)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得了圓滿成功,，缺點(diǎn)在所難免,，我們只有不斷總結(jié)，不斷改進(jìn),，才能把工作做得更好,，沒(méi)有最好，只求更好,。相信在我們大家的努力下,，我們學(xué)校的各項(xiàng)工作將會(huì)取得更大成績(jī)。

心理運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇五

本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的宗旨在于增強(qiáng)各個(gè)部門(mén)的凝聚力,，展示出新時(shí)代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競(jìng)技熱情,，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力。引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注心理健康,，正確認(rèn)識(shí)自我,、關(guān)愛(ài)自我，學(xué)會(huì)生活,，健康成長(zhǎng),，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，全面提升心理素質(zhì),，最終達(dá)到運(yùn)動(dòng)中促進(jìn)協(xié)作,，運(yùn)動(dòng)中煥發(fā)激情，運(yùn)動(dòng)中得到鍛煉,、感受喜悅,、分享快樂(lè)在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體，注意各種才能的挖掘,、培養(yǎng)與展示,，同時(shí)增加同學(xué)之間、學(xué)院之間的交流,、并促進(jìn)友誼為美好的大學(xué)生活留下?tīng)N爛的一筆財(cái)富,。為此我班承辦“背對(duì)背夾氣球”活動(dòng)項(xiàng)目。

活動(dòng)主題：

“激揚(yáng)青春”

為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極,、向上,、陽(yáng)光的風(fēng)貌，豐富同學(xué)們的課余生活,，活躍校園文化,，同時(shí)以活動(dòng)為載體，增進(jìn)同學(xué)之間的情感交流,，培育當(dāng)代綜合型發(fā)展大學(xué)生,，因此xx與化工學(xué)院特舉辦“心理素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)”，鼓勵(lì)學(xué)生參加戶外運(yùn)動(dòng),，以增強(qiáng)體質(zhì),、磨練意志為宗旨,，培養(yǎng)同學(xué)們自我挑戰(zhàn)的意識(shí)，使每位同學(xué)都能在活動(dòng)中充分展現(xiàn)自我,，發(fā)揮自我,，都能在全面合格的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)性優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康,，順應(yīng)當(dāng)代高校大學(xué)生教育理念,。

活動(dòng)地點(diǎn)：

“xx工學(xué)院中心體育場(chǎng)”

活動(dòng)時(shí)間：

2015年5月29日

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

李xx

前期準(zhǔn)備：

1、有本班文藝委員,、宣傳委員共同組織同學(xué)畫(huà)展板及2張海報(bào)進(jìn)行宣傳,，以及通過(guò)微信、貼吧,、q群,、微博等網(wǎng)絡(luò)媒介進(jìn)行宣傳，呼吁大家加入其中,。

2,、有生活委員負(fù)責(zé)購(gòu)買活動(dòng)所需的氣球、膠帶,、紙張,、等物品。

3,、有班長(zhǎng)支書(shū)及體育委員負(fù)責(zé)桌,、帳篷的搬運(yùn)及音響等物品。

活動(dòng)宣傳：

1,、時(shí)間：2015年5月29日

2,、由學(xué)生會(huì)組織各承辦班級(jí)于北苑餐廳門(mén)口，統(tǒng)一打印宣傳頁(yè),，發(fā)放給各個(gè)班級(jí),，進(jìn)行宣傳頁(yè)宣傳。

3,、參賽者進(jìn)行活動(dòng)項(xiàng)目報(bào)名,。

活動(dòng)舉辦：（5月30日）

1、參賽方式：一小組為單位（5人一組）

2,、規(guī)則：三位隊(duì)員負(fù)責(zé)吹氣球,，另外兩名隊(duì)員背對(duì)背夾氣球，直到夾爆為止,，半分鐘內(nèi)夾爆十個(gè)即可過(guò)關(guān),。

3、比賽結(jié)果分三個(gè)名次，過(guò)關(guān)隊(duì)伍根據(jù)時(shí)間長(zhǎng)短決出第一,、二,、三名，分別獲得一,、二、三等獎(jiǎng),。

4,、活動(dòng)流程

（1）各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人根據(jù)所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目自行安排人員檢錄。檢錄后,，由領(lǐng)隊(duì)帶至比賽場(chǎng)地,。

（2）比賽開(kāi)始前，各工作人員就位,，裁判向參賽人員宣布比賽規(guī)則,，比賽開(kāi)始。

（3）現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名人員在該項(xiàng)目比賽最后編隊(duì)進(jìn)行比賽,。

（4）比賽結(jié)束后,，記錄人員將各參賽隊(duì)員成績(jī)匯總?cè)∏叭⑦M(jìn)行公示,。

活動(dòng)收獲：

背對(duì)背夾氣球項(xiàng)目正在火熱報(bào)名中

比賽過(guò)程精彩瞬間以及我班同學(xué)在商討比賽細(xì)則

即將畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐也在湊熱鬧

在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，我班同學(xué)積極參與，取得了不錯(cuò)的成績(jī),。班級(jí)中獲得的團(tuán)體獎(jiǎng)有：優(yōu)秀組織獎(jiǎng),，背對(duì)背夾氣球項(xiàng)目一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),，心中第六感項(xiàng)目二等獎(jiǎng),，個(gè)人獎(jiǎng)有：趣味保齡球項(xiàng)目胡開(kāi)榜同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)，閆帥帥同學(xué)在其他項(xiàng)目中獲得二等獎(jiǎng),。更重要的是,，本次活動(dòng)增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，給每一位同學(xué)提供了展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),。在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體,，注意各種才能的挖掘、培養(yǎng)與展示,，也減輕了同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力,，更主要的是喚起了同學(xué)們的對(duì)生活的熱情。