無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)生法制教育講座稿小學(xué)生法制講座主持詞篇一

（2012年4月5日） 主講人：張森林

法律不是萬(wàn)能的,，不是像有人想象的那樣，不管任何人,、遇到任何事都能通過(guò)法律解決,，比如說(shuō)人的感情問(wèn)題，就不能通過(guò)法律強(qiáng)制解決,；但是沒(méi)有法律也是萬(wàn)萬(wàn)不能的,，法網(wǎng)恢恢、疏而不漏,。所以我們對(duì)法律要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),。

[第一個(gè)案例：小學(xué)生騎自行車(chē)]

2、請(qǐng)一位老師對(duì)此事發(fā)表看法（或解答）,。

3,、評(píng)價(jià),、釋法及正確做法：您請(qǐng)坐,。我非常同意你的看法。是有法律依據(jù)的,。

《未成年人保護(hù)-法》規(guī)定：學(xué)校,、幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)建立安全制度,，加強(qiáng)對(duì)未成年人的安全教育,，采取措施保障未成年人的人身安全。

《道路交通安全法實(shí)施條例》規(guī)定：駕駛自行車(chē),、三輪車(chē)必須年滿(mǎn)12周歲,；駕駛電動(dòng)自行車(chē)和殘疾人機(jī)動(dòng)輪椅車(chē)必須年滿(mǎn)16周歲。

因此學(xué)校禁止小學(xué)生騎車(chē)上下學(xué),，就是為了保障小學(xué)生的人身安全,。我們要爭(zhēng)取家長(zhǎng)和學(xué)生的理解，告訴他們：要騎自行車(chē)等上了初中基本就可以了,。要騎電動(dòng)車(chē)等上了高中基本就可以了,。

[第二個(gè)案例：體罰學(xué)生]

1,、講第二個(gè)案例。話說(shuō)山東某學(xué)校的一位老師,，平時(shí)對(duì)工作還是很認(rèn)真負(fù)責(zé)的,。這天該老師上課時(shí)，因?yàn)閷?duì)某個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)不滿(mǎn)意,，就有點(diǎn)恨鐵不成鋼,，再加上該老師今天心情也不太好。就忍不住罵該學(xué)生：……連畜生都不如,，畜生還可以看家護(hù)院,，你怎么不去死呢……邊說(shuō)邊走過(guò)去照著頭上給了一巴掌……事后，該學(xué)生家長(zhǎng)找到學(xué)校理論,。因該老師及時(shí)的向家長(zhǎng)道歉并做了大量的解釋工作,，得到了該家長(zhǎng)的諒解。

2,、請(qǐng)一位老師對(duì)此事發(fā)表看法（或解答）,。

3、評(píng)價(jià),、釋法及正確做法：請(qǐng)坐,，你說(shuō)的有道理。 根據(jù)《未成年人保護(hù)-法》第二十六條規(guī)定：學(xué)校,、幼兒園,、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰,、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為,。

學(xué)校或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘,。情節(jié)嚴(yán)重,，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任,。

因此不管是從職業(yè)道德角度,，還是從法律規(guī)定角度，我們都應(yīng)該注意自己的教學(xué)當(dāng)中的言行,，不說(shuō)為了學(xué)生,，就說(shuō)為了我們自己也要適當(dāng)克制自己的情緒并講究一定的方式。我也理解,，老師也有七情六欲,，這些教學(xué)行為的出發(fā)點(diǎn)可能是好的，但是一旦發(fā)生類(lèi)似事情,，如果處理不好的話,，后果恐怕會(huì)很?chē)?yán)重,。所以，這就讓我想起歌手王麟唱的《傷不起》那首歌--傷不起,，真的傷不起……,。

[第三個(gè)案例：小學(xué)生被強(qiáng)索錢(qián)物、追逐攔截]

1,、下面講第三個(gè)案例,。山西某小學(xué)的一名男生遇到了一件郁悶的事兒，他好幾次在放學(xué)后,，被幾個(gè)輟學(xué)的初中生把他身上的零花錢(qián)給強(qiáng)行要走了,，如果不給就以打罵相威脅。這個(gè)男生因?yàn)楹ε履匾矝](méi)敢告訴老師和家長(zhǎng),，有一次他的同班同學(xué)看到了,，就悄悄的告訴了班主任。班主任雖然想幫助這個(gè)學(xué)生,，但是不知道怎么做比較合適,。

2、請(qǐng)一位老師對(duì)此事發(fā)表看法（或解答）,。

3,、評(píng)價(jià)、釋法及正確做法：請(qǐng)坐,。您說(shuō)的有道理,。比方說(shuō)類(lèi)似的問(wèn)題還有，校外人員在路邊任意攔截學(xué)生等問(wèn)題,。

滋事行為的,。派出所要對(duì)行為人處以五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款,；如果情節(jié)較重的,，處十日以上十五日以下拘留,，可以并處一千元以下罰款,。我們可以教育學(xué)生和提醒家長(zhǎng)：遇到此類(lèi)問(wèn)題，不要強(qiáng)硬對(duì)抗,，最好能記住對(duì)方的長(zhǎng)相特點(diǎn)和穿衣打扮,，事后及時(shí)報(bào)警。如果對(duì)方也是未成年人,，要對(duì)其進(jìn)行警告,，必要時(shí)告知對(duì)方的家長(zhǎng)對(duì)其嚴(yán)加管教。

[第四個(gè)案例：工傷保險(xiǎn)]

2,、請(qǐng)一位老師對(duì)此事發(fā)表看法（或解答）,。

3,、評(píng)價(jià)、釋法及正確做法：請(qǐng)坐,。聲帶息肉屬于老師這個(gè)職業(yè)的常見(jiàn)病,。

《社會(huì)保險(xiǎn)法》第三十六條規(guī)定：職工因工作原因受到事故傷害或者患職業(yè)病，且經(jīng)工傷認(rèn)定的,，享受工傷保險(xiǎn)待遇,。

《工傷保險(xiǎn)條例》第十四條規(guī)定：受到事故傷害的和患職業(yè)病的屬于工傷。（其他6種情形包括：在工作時(shí)間和工作場(chǎng)所內(nèi),，因工作原因受到事故傷害的,；工作時(shí)間前后在工作場(chǎng)所內(nèi)，從事與工作有關(guān)的預(yù)備性或者收尾性工作受到事故傷害的,；在工作時(shí)間和工作場(chǎng)所內(nèi),，因履行工作職責(zé)受到暴-力等意外傷害的；因工外出期間,，由于工作原因受到傷害或者發(fā)生事故下落不明的,；在上下班途中，受到非本人主要責(zé)任的交通事故或者城市軌道交通,、客運(yùn)輪渡,、火車(chē)事故傷害的；法律,、行政法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷的其他情形,。）

還有一種情況，根據(jù)第十五條規(guī)定：在工作時(shí)間和工作崗位,，突發(fā)疾病死亡或者在48小時(shí)之內(nèi)經(jīng)搶救無(wú)效死亡的,，視同工傷。也就是按照工傷處理,。（其他2種情形：在搶險(xiǎn)救災(zāi)等維護(hù)國(guó)家利益,、公共利益活動(dòng)中受到傷害的；職工原在軍隊(duì)服役,，因戰(zhàn),、因公負(fù)傷致殘，已取得革命傷殘軍人證,，到用人單位后舊傷復(fù)發(fā)的,。）

質(zhì)等因素而引起的疾病。職業(yè)病的分類(lèi)和目錄由衛(wèi)生部和人社部規(guī)定,、調(diào)整并公布,。

衛(wèi)生部、人社部2002年制定的《職業(yè)病目錄》其中第八條“職業(yè)性耳鼻喉口腔疾病”只包括了3種情況：噪聲聾、鉻鼻病和牙酸蝕病,。并不包括聲帶息肉,。因此，丙老師不屬于職業(yè)病,，當(dāng)然也不屬于工傷,。當(dāng)然，這可以在醫(yī)保的范圍內(nèi)報(bào)銷(xiāo),，但不屬于工傷,。

[第五個(gè)案例：機(jī)動(dòng)車(chē)交通事故]

2、請(qǐng)一位老師對(duì)此事發(fā)表看法（或解答）,。

3,、評(píng)價(jià)、釋法及正確做法：您說(shuō)的很好,，請(qǐng)坐,。

償責(zé)任。如果機(jī)動(dòng)車(chē)所有人對(duì)損害的發(fā)生有過(guò)錯(cuò)的,，承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任,。比方說(shuō)，你明知道你的剎車(chē)不靈,，你車(chē)主借給別人的時(shí)候也沒(méi)有告訴別人,，如果發(fā)生事故，你車(chē)主就存在一定的過(guò)錯(cuò),。

還有一種情況：張三把車(chē)賣(mài)給了李四,，但是沒(méi)有辦理過(guò)戶(hù)手續(xù)。結(jié)果發(fā)生了交通事故并且屬于機(jī)動(dòng)車(chē)的責(zé)任,，這種情況該由誰(shuí)賠償受害人,？由保險(xiǎn)公司在機(jī)動(dòng)車(chē)強(qiáng)制保險(xiǎn)責(zé)任限額范圍內(nèi)予以賠償。不足部分,，由受讓人承擔(dān)賠償責(zé)任,。

[第六個(gè)案例：相鄰關(guān)系]

2、請(qǐng)一位老師對(duì)此事發(fā)表看法（或解答）,。

3,、評(píng)價(jià)、釋法及正確做法：噪音污染,，我們經(jīng)常會(huì)遇到,。法律也有規(guī)定。

《環(huán)境噪聲污染防治法》規(guī)定,，環(huán)境噪聲污染，就是指產(chǎn)生的環(huán)境噪聲超過(guò)國(guó)家規(guī)定的環(huán)境噪聲排放標(biāo)準(zhǔn)，并干擾他人正常生活,、工作和學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,。不同的區(qū)域標(biāo)準(zhǔn)不一樣，如果是以居住,、文教機(jī)關(guān)為主的區(qū)域,，白天聽(tīng)到的噪音不超過(guò)55分貝、夜間不超過(guò)45分貝,，不屬于噪聲污染,。

避免對(duì)周?chē)用裨斐森h(huán)境噪聲污染。第四十七條規(guī)定：在已竣工交付使用的住宅樓進(jìn)行室內(nèi)裝修活動(dòng),，應(yīng)當(dāng)限制作業(yè)時(shí)間,，并采取其他有效措施，以減輕,、避免對(duì)周?chē)用裨斐森h(huán)境噪聲污染,。

如果遇到從鄰居家庭、室內(nèi)發(fā)出嚴(yán)重干擾周?chē)用裆畹沫h(huán)境噪聲,，可以要求避開(kāi)午休時(shí)間和晚上睡覺(jué)時(shí)間,。如果真的協(xié)商不了，由公安機(jī)關(guān)給予警告,，可以并處罰款,。造成損害的還可以起訴到法院要求賠償損失。

謝謝,！

2012年4月5日

在涼城二中法制講座上的講話-----涼城公安局治安大隊(duì) 郭靡所

各位老師,、同學(xué)們：

大家好！

感謝大家給我這樣一次機(jī)會(huì),，讓我講一講-法律知識(shí),。“一年樹(shù)谷,，十年樹(shù)林,，百年樹(shù)人，樹(shù)人”至為生要,。

俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓,，無(wú)規(guī)則不成社會(huì)”。法律就是調(diào)整各種行為的規(guī)則,！今天我們就中學(xué)生犯罪方面的原因,，中學(xué)生表面出現(xiàn)的不良行為以及如何加強(qiáng)中學(xué)生的自我防范意識(shí)等問(wèn)題進(jìn)行探討，希望和大家共勉,！

（一）,、厭惡學(xué)習(xí)

這些帶有不良行為的中學(xué)生幾乎都是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，交頭接耳,，注意力不集中,，不交作業(yè)，對(duì)所學(xué)內(nèi)容反映遲鈍,，情緒消極,，學(xué)習(xí)成績(jī)差，大部分是班級(jí)學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生,。他們走上違法犯罪的軌跡是怎樣的呢,？是厭惡學(xué)習(xí)——擾亂課堂——師生、生生間關(guān)系緊張——逃學(xué),、曠課——結(jié)交不良伙伴——不良的消費(fèi)觀念,、哥們義氣、還有腐朽的生活方式（吃喝玩樂(lè),，尋求刺激）等等——導(dǎo)致違法犯罪行為的產(chǎn)生,。最后有的進(jìn)入工讀學(xué)校學(xué)習(xí)，有的甚至直接被判刑,，有的進(jìn)入少管所接受履行,。 案例：某學(xué)生萬(wàn)某，在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,，厭惡學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成績(jī)很差，經(jīng)常曠課,，在校外結(jié)交了一伙朋友,，他就和這些朋友拜把子，依仗這伙朋友,，長(zhǎng)期向?qū)W校的學(xué)生收保護(hù)費(fèi),，累計(jì)人民幣1500多元，后來(lái)被強(qiáng)行收保護(hù)費(fèi)的學(xué)生由于不堪重負(fù),，向家長(zhǎng)說(shuō)明了情況,，家長(zhǎng)到派出所報(bào)案，最后這個(gè)萬(wàn)某被送入工讀學(xué)校學(xué)習(xí),。這里我要提醒所有的同學(xué)們,，我們的社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì)，遇到類(lèi)似的情況,，同學(xué)們一定要向家長(zhǎng),、學(xué)校反映這個(gè)情況，要依法保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯,。千萬(wàn)不要逆來(lái)順受,，委曲求全,，他們要多少給多少，如果這樣的話,，你的全法權(quán)益不僅不能得到保障,，而且也助長(zhǎng)了這問(wèn)題學(xué)生的囂張氣焰,，希望同學(xué)們吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，自我約束，自我管理,。

同學(xué)們要記住,。幸福在哪里，“它不在綠蔭下,，也不在睡夢(mèng)里,，它在辛勤的耕耘中，它在勤勞的汗水里,?！敝挥锌孔约盒燎诘母湃〉玫呢?cái)產(chǎn)，用起來(lái)才心安理得,。

（二）,、逆反心理

主要表現(xiàn)為對(duì)外界的刺激產(chǎn)生與常態(tài)背離的心理反應(yīng)，如對(duì)家長(zhǎng),、老師的批評(píng)教育根本不聽(tīng),，甚至進(jìn)行頂撞，家長(zhǎng),、老師要求做的他不做,，家長(zhǎng)、老師不允許的,，反倒產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇,，非去體驗(yàn)不可。尤其是對(duì)老師的幫助教育也不愿意接受,，抱懷疑的態(tài)度,，認(rèn)為老師的批評(píng)幫助是老師看不上自己，所以就和老師對(duì)著干,，在班級(jí),、在學(xué)校稱(chēng)王稱(chēng)霸，比誰(shuí)厲害,，誰(shuí)能氣老師,，頂撞老師。最后,，嚴(yán)重?cái)_亂學(xué)校秩序,，導(dǎo)致違法犯罪行為的發(fā)生,。

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案例：某校學(xué)生彭某，16歲,，在校不好好學(xué)習(xí),，經(jīng)常頂撞老師，擾亂課堂秩序,，辱罵班主任老師,，老師根本教育不了，就把他請(qǐng)政政教處,?？墒牵匀徊凰蓟诟?，任然我行我素,，一腳踢壞政教處的門(mén)。最后,，學(xué)樣報(bào)案,，他被派出所送到了少年管教所強(qiáng)制接受教育。

同學(xué)們,，這種逆反心理好還是不好呢,？如果同學(xué)們現(xiàn)在出現(xiàn)了這種心理，是不是應(yīng)該克服,？其實(shí),，我們的家長(zhǎng)、老師,，誰(shuí)都希望自己的學(xué)生,、自己的孩子學(xué)習(xí)好，行為好,，品德好,。有誰(shuí)希望自己的學(xué)生、自己的孩子違法犯罪呢,？同學(xué)們一定要一顆感恩的心去正視家長(zhǎng),、老師善意的批評(píng)和教育。家長(zhǎng),、老師的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比你們豐富,，你們應(yīng)該積極的接受家長(zhǎng)、老師的批評(píng)和幫助,，不能用敵意,、反抗的思想和行為與家長(zhǎng)和老師對(duì)抗，如果這樣的話,，最終受害的就是那些不接受老師家長(zhǎng)批評(píng)教育的同學(xué),，他們一定自食惡果,，到那個(gè)時(shí)候，就悔之晚矣,。古訓(xùn)說(shuō)的好：“善不積不足以成名,，惡不積不足以滅身?！薄拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”。

（三）,、盲目模仿心理

未成年人的思想,、行為還處于不定型期,，那么這個(gè)時(shí)期的未成年人的模仿心理,，往往與逆反心理相伴隨，主要表現(xiàn)為不能正確的判斷是非曲直,，對(duì)正面英雄的行為表現(xiàn)不以為然,，但對(duì)一些影視或者傳媒中報(bào)道的反面人物的行為卻十分贊賞并盲目模仿：如模仿影片中的黑-社-會(huì)老大，拜把子,、拉幫結(jié)伙,，打架斗毆，尋釁滋事,；有的模仿成人犯罪手段,，從中尋求，體會(huì)刺激,；有的模仿成人的生活方式,，滿(mǎn)足自己的不良需求。這些心理都是不可取的,。是非常危險(xiǎn)的,，如果不懸崖勒馬，那么你就會(huì)走入違法甚至犯罪的深淵,。

案例：該案例是一起敲詐勒索案,，發(fā)生在4年前，即2015年的一個(gè)夏天,，罪犯則是學(xué)生吳某,，由于這位學(xué)生法律意識(shí)淡薄，所以走上違法犯罪的道路,。案情大概是這樣的,，吳某家庭條件不錯(cuò)，但父母對(duì)子女管教較嚴(yán),，平時(shí)給的零花錢(qián)剛夠,，不是很多,，所以當(dāng)吳某看到他的同學(xué)花錢(qián)很大方，于是心理就情不自禁的產(chǎn)生一種自己不如他人的想法,，一次,，吳某在電視居中看到一部警匪片連續(xù)劇，其中他看到一個(gè)匪徒利用恐嚇信向一個(gè)富豪人家敲詐巨款,，在一次得手之后,，沾沾自喜的情形，他就蠢蠢欲動(dòng),，便情不自禁的萌生了利用這種方法弄點(diǎn)錢(qián)用用的想法,，心想，如果能敲詐來(lái)錢(qián)最好,，敲詐不來(lái)也無(wú)所謂,，于是吳某說(shuō)干就干，立即動(dòng)身到附近的店里買(mǎi)來(lái)信紙,，躲過(guò)父母的眼光,，在自己的房間里寫(xiě)好一封恐嚇信。主要內(nèi)容是自己生意失敗,，資金緊張,，要求對(duì)方在某年某月某日拿5萬(wàn)元現(xiàn)金到某某地點(diǎn)，不然對(duì)方的全家難保平安,。并有意識(shí)騎自行車(chē)到城關(guān)鎮(zhèn)某別墅區(qū)尋找目標(biāo),。來(lái)到一家比較豪華的別墅地方，他就趁無(wú)人看見(jiàn)之機(jī),，將寫(xiě)好的恐嚇信塞進(jìn)別墅門(mén)里,，然后若無(wú)其事地趕去學(xué)校上課。之后指定時(shí)間到的那天,，由于學(xué)校要舉行考試時(shí)間來(lái)不及,，加上哪天天氣也不好，他就沒(méi)有到指定的地點(diǎn)取錢(qián),。這樣他認(rèn)為,，一次機(jī)會(huì)失去了，于是就開(kāi)始第二次冒險(xiǎn),，采取同樣的`方法將一封寫(xiě)好的恐嚇信塞進(jìn)另一戶(hù)豪華別墅,，但最終由于各方面原因沒(méi)有成功。當(dāng)警方問(wèn)他：“你是一個(gè)在校學(xué)生,，為什么要向他人敲詐數(shù)額巨大的錢(qián)財(cái)共10萬(wàn)元人民幣哪,？”他的回答是：“這樣做目的是不讓對(duì)方懷疑自己是一個(gè)年紀(jì)這么小的學(xué)生，想讓對(duì)方誤以為是做生意的成年人,，這只是制造一種假象,，轉(zhuǎn)移視線而已,。”然而敲詐勒索罪是數(shù)額型犯罪,，雖然本案中他沒(méi)有得到分文,，但他的行為已經(jīng)觸犯了刑法，采用威脅的方法,，向他人勒索錢(qián)財(cái),，構(gòu)成敲詐勒索罪，且數(shù)額特別巨大,，要按照他提出來(lái)的數(shù)額來(lái)定罪處罰,，他面對(duì)的是必須走上被告席去接受法庭的審判。雖然吳某自動(dòng)放棄犯罪,，應(yīng)當(dāng)減輕處罰,，但這畢竟也是他人生道路上的一個(gè)污點(diǎn)。也許是因?yàn)閰悄持豢戳艘话腚娨晞?，沒(méi)有看到敲詐案犯的結(jié)果,，應(yīng)該說(shuō)電視劇也是教育我們?nèi)绾巫鋈说囊粋€(gè)途徑吧！電視劇里對(duì)于作出這樣事情的人,，肯定不會(huì)有好的結(jié)局。同時(shí),，我想告戒個(gè)別同學(xué)不要輕易去模仿電視劇里的違法犯罪活動(dòng),。

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在講一個(gè)案例：如某中學(xué)新生金某，入校前不滿(mǎn)十四歲,，在校期間經(jīng)常攜帶管制刀具,，稱(chēng)王稱(chēng)霸，以黑-社-會(huì)老大自居,。一天,，由于與鄰班的一個(gè)男生發(fā)生口角，兩人約定在男廁所決斗,。他帶著管制刀具赴約,，見(jiàn)那個(gè)男生后瘋狂的向那個(gè)男生身上捅去，那個(gè)男生見(jiàn)勢(shì)不好,，扭頭就向教室跑去,，可他還是沒(méi)有放過(guò)這個(gè)男生，一路追過(guò)去,，一直到教室門(mén)口他還用管制刀具扎那個(gè)男生,。那個(gè)男生最后因?yàn)槎嗵幐顐斐芍貍６鹉?，因?yàn)椴粷M(mǎn)14周歲而免予刑事處罰,，但其監(jiān)護(hù)人要承擔(dān)一定的民事責(zé)任,，賠償對(duì)方損失。

第一款規(guī)定:已滿(mǎn)十六周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?，F(xiàn)在我們來(lái)解讀一下,，意思就是說(shuō)一個(gè)人只要滿(mǎn)了16周歲,他犯任何罪都需要承當(dāng)責(zé)任,而且是承當(dāng)刑事責(zé)任,刑事責(zé)任有很多種,一般是剝奪人身自由,用通俗的話說(shuō)就是做牢。

第二款規(guī)定:已滿(mǎn)14周歲不滿(mǎn)16周歲的人,犯故意殺人,、故意傷害致人重傷或者死亡,、強(qiáng)奸、搶劫,、販賣(mài)毒品,、放火、爆炸,、投毒罪的,，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。也就是說(shuō)：首先這款里的故意殺人,、強(qiáng)奸等是指的是行為,，不指具體犯罪，因?yàn)樵谄渌缸镏锌赡芤泊嬖谶@些行為,，如在綁架罪中,，如你綁架中故意殺害被綁架者，按照法律應(yīng)該綁架罪處罰,，但這里面有殺人行為,，14歲到16歲應(yīng)對(duì)里面的殺人行為負(fù)責(zé)。其次為什么只規(guī)定這八種行為要負(fù)刑事責(zé)任,？首先因?yàn)檫@八種行為是青少年經(jīng)常犯,，而且是對(duì)社會(huì)危害最嚴(yán)重的，還有就是法律站在保護(hù)青少年的角度上,，因?yàn)樾淌仑?zé)任對(duì)一個(gè)人的處罰比較嚴(yán)重,，而青少年還處于可塑階段，所以一般的行為就沒(méi)有必要要用最嚴(yán)厲的刑事責(zé)任來(lái)處罰,，這是為了保護(hù)青少年,。一般的行為可以用教育的手段或治安管理處罰法來(lái)處罰。

第三款：已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十八周歲的人犯罪,，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰,。這是比較成年人來(lái)說(shuō)的，意思說(shuō)青少年犯罪應(yīng)當(dāng)比相對(duì)應(yīng)的成年人犯罪可以判的輕一點(diǎn),。

第四款：因不滿(mǎn)十四周歲犯罪不予刑事處罰的,，責(zé)令他的家長(zhǎng)者監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng),。這里面就包括很多同學(xué)認(rèn)為的14周歲以下犯了事就沒(méi)事的誤解,。法律明確規(guī)定14周歲以下犯任何罪都不負(fù)刑事責(zé)任。這是法律考慮14周歲以下的孩子沒(méi)有認(rèn)知力,，不能很好的認(rèn)識(shí)能力,，所以規(guī)定不負(fù)刑事責(zé)任，但由于在這個(gè)時(shí)候它的監(jiān)護(hù)人已經(jīng)不能很好的管教,，政府一般會(huì)收容管理,，就是由政府去管教。打個(gè)比方一未成年殺了人,，由于它未滿(mǎn)14周歲,，它可以不負(fù)刑事責(zé)任，但政府可以對(duì)其收容管理,。如一案例中,，其中一個(gè)未成年人就未滿(mǎn)14周歲，但政府一直把其放在未成年犯管教所教養(yǎng),，在實(shí)質(zhì)上也剝奪其人身自由,，只是時(shí)間不規(guī)定，根據(jù)其教育的效果和對(duì)社會(huì)的危害來(lái)判斷,。

同時(shí)我國(guó)的《治安管理處罰法》第二十—條規(guī)定,，違反治安管理行為人有下列情形之一，依照本法應(yīng)當(dāng)給予行政拘留處罰的,，不執(zhí)行行政拘留處罰：已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十六周歲的,；已滿(mǎn)十六周歲不滿(mǎn)十八周歲，初次違反治安管理的等,。

同學(xué)們，我們的社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì),，盲目的崇拜影片里面的那些黑-社-會(huì)老大會(huì)使我們失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，生活的方向，做人的準(zhǔn)則,。如果一意狐行,，一定會(huì)受到法律的嚴(yán)懲。

（四）,、不良嗜好

（五）,、虛榮心理

未成年人的不良行為往往與虛榮心理聯(lián)系在一起。他們往往沒(méi)有足夠的自律自控能力,，經(jīng)不起不良誘惑,。他們對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有足夠的興趣，在學(xué)習(xí)上往往向?qū)W習(xí)差的學(xué)生看齊，他們的興趣指向出現(xiàn)偏差,。不是注意哪些學(xué)生學(xué)習(xí)好,，品德好，行為好,。而是注意哪些學(xué)生吃的好,、穿的好、用的好,。他們首先是向家長(zhǎng)索取,，在家長(zhǎng)那里得不到滿(mǎn)足以后，自己的心理出現(xiàn)更加強(qiáng)烈的占有欲,，想方設(shè)法將別人的好東西據(jù)為己有,。因此，走上了違法犯罪的道路,。

比如：某班有兩個(gè)學(xué)生姚某和柳某,，家庭條件不錯(cuò)。他們的虛榮心理就非常強(qiáng)烈,，經(jīng)常在同學(xué)面前炫耀自己穿的衣服是名牌,，想通過(guò)這種方式來(lái)贏得在同學(xué)中的威信?？墒?，追求名牌是無(wú)止境的。他們一再的向家長(zhǎng)要名牌,，家長(zhǎng)也不能回回滿(mǎn)足他們的需求,。于是這兩名同學(xué)趁周末放假的時(shí)候，來(lái)到街上,，尋找獵物,，伺機(jī)搶劫。終于,，有一天搶劫成功,，得到了2000元，每人分得1000元,。結(jié)果,，還沒(méi)到2個(gè)小時(shí)，柳某就在學(xué)校被抓獲,。第二天,，又將姚某抓獲。最后他們二人分別在少年法庭上被判有期徒刑三年,。他們留下了后悔的眼淚,，表示出極大的懺悔,，可是法律是無(wú)情的，他們?cè)谏俟芩鶎⒍冗^(guò)漫長(zhǎng)的鐵窗生涯,。

由于以上五個(gè)主觀方面的原因,，導(dǎo)致青少年不良行為甚至違法犯罪行為的產(chǎn)生，所以我國(guó)1999年頒布的《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第十四條明確規(guī)定,，下列行為屬于不良行為：（一）曠課,，夜不歸宿；（二）攜帶管制刀具,；（三）打架斗毆,，辱罵他人；（四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物,；（五）偷竊,，故意破壞財(cái)物；（六）參與賭博或者變相賭博,；（七）觀看收聽(tīng)色情,，淫穢的音像制品，讀物等,；（八）進(jìn)入法律規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所,；（九）其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。

對(duì)于未成年人身上存在的,，出現(xiàn)的“不良行為”作為學(xué)生的監(jiān)護(hù)人家長(zhǎng)和學(xué)校有權(quán)進(jìn)行教育和矯治,。這是法律賦予家長(zhǎng)和學(xué)校的權(quán)利。該法還要求未成年人對(duì)犯罪進(jìn)行自我防范,。同學(xué)們可以根據(jù)法律列出“不良行為”對(duì)照自己的行為,，進(jìn)行自我檢查，有則改之,。同時(shí)還要積極聽(tīng)從家長(zhǎng),，學(xué)校的教育。配合學(xué)校,、班主任的要求予以矯治,。

二、我再同同學(xué)們講一講如何加強(qiáng)對(duì)犯罪的自我防范,。

（一）未成年人應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家法律、法規(guī)及社會(huì)公共規(guī)范,。

實(shí)踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過(guò)來(lái)是很不容易的,，需要花費(fèi)更大的力氣，“學(xué)好三年難,，學(xué)壞一天易”,，因此，未成年人就應(yīng)該在日常生活和學(xué)習(xí)中，處處遵守國(guó)家法律,、法規(guī),、社會(huì)公共規(guī)范，尊重社會(huì)公德,，從小養(yǎng)良好習(xí)慣,，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié),、自我完善,，自覺(jué)抵制違法犯罪行為的引誘。（如在一起未成年人入室搶劫案中,，涉案人員有三人,，其中年齡最小的王某年僅14周歲，08年10月的一天晚上,，劉某與李某到某歌舞廳找到王某,，并邀王某去玩，王某就跟隨前往來(lái)到一住宅區(qū),，劉某帶頭敲開(kāi)被害人陳某家的門(mén),，進(jìn)屋后要陳某拿錢(qián)，陳不從,，李某便上前搶陳某脖子上的金項(xiàng)鏈,，王某見(jiàn)狀退出門(mén)，最后劉某被判8年徒刑,，李某被判5年徒刑,，王某因年少，不辯是非,，又沒(méi)有實(shí)施具體行為,，為體現(xiàn)對(duì)未成年人的教育和挽救政策，對(duì)他作不起訴處理,，此案中如果王某也積極主動(dòng)動(dòng)手幫助實(shí)施搶劫,，那么王某也將被判刑坐牢。）

（二）樹(shù)立自尊,、自立,、自強(qiáng)的意識(shí)。

自尊,、自律,、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑,。如果未成年人自甘墮落,，外界再怎樣幫助,，也是無(wú)濟(jì)于事的。案犯舒某原是某中學(xué)的學(xué)生,，他的母親把他轉(zhuǎn)到其他中學(xué)讀書(shū)后,，他認(rèn)為自己不是讀書(shū)的材料，還是自暴自棄,，成天泡在游戲機(jī)房玩游戲,，并結(jié)識(shí)了也是不喜歡讀書(shū)的劉某等人，與劉某等人一同去打架傷人,，搶出租車(chē)司機(jī),，墜落的無(wú)法自拔，最后被關(guān)進(jìn)監(jiān)牢,，被判處七年徒刑,。

（三）增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力。

未成年人只有學(xué)好知識(shí),，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),，煅煉各種能力，才能對(duì)違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),，才能分清是非,，未成年人還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄,，這樣有助于未成年人在遭到暴-力侵害的時(shí)候,，及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害,。

（四）加強(qiáng)未成年人用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí),。

時(shí)候，切實(shí)要記住兩點(diǎn)：第一,，同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害,，為自己的首要任務(wù)。不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面搏斗,，比較明智的做法是遇事不慌,，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警,。對(duì)于這一點(diǎn),，在一件案例中的作法對(duì)同學(xué)們很有借鑒作用，那天小女孩娟娟放學(xué)后背著書(shū)包獨(dú)自一人往家里趕,，罪犯王某看見(jiàn)娟娟脖子上掛著一把鑰匙往家趕的樣子,，王某心想：這個(gè)小女孩家可能大人沒(méi)在家的，我就跟著她待她開(kāi)開(kāi)門(mén)后就沖進(jìn)她家搶點(diǎn)東西,。于是王某就一直跟著娟娟,，走了一段路后娟娟發(fā)現(xiàn)后面有個(gè)男青年一進(jìn)跟著她，心理很害怕,，在走到自家房子門(mén)口時(shí),，她心想：如果發(fā)現(xiàn)在開(kāi)門(mén)進(jìn)房間的話，這個(gè)壞蛋一定會(huì)沖進(jìn)我家干壞事的,，我不能開(kāi)門(mén),。娟娟一直在家門(mén)前馬路上逛來(lái)逛去，王某見(jiàn)娟娟沒(méi)開(kāi)門(mén)就躲在馬路對(duì)面等,，過(guò)了一會(huì)兒,，娟娟看見(jiàn)隔壁的張阿姨走了過(guò)來(lái)，就立即湊著張阿姨的耳朵把她遇到的情況告訴了張阿姨,，張阿姨叫娟娟去開(kāi)門(mén),，她立即打110報(bào)警，在娟娟開(kāi)門(mén)后,，王某就沖上前將娟娟逼進(jìn)一個(gè)小房間里反鎖起來(lái),，并威脅娟娟不準(zhǔn)喊叫，他自己就到娟娟父母的房間里翻東西,，在王某翻東西時(shí),，由于張阿姨報(bào)了警，公安人員及時(shí)趕到將王某抓獲,。第二,、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決，如及時(shí)向?qū)W校,、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告,，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害,，也可以向公安機(jī)關(guān)和政府主管部門(mén)的報(bào)告,。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意，據(jù)調(diào)查,，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長(zhǎng)或?qū)W校匯報(bào),，而是自己作主到外面找人來(lái)報(bào)復(fù)，要知道報(bào)復(fù)傷人也是違法的,，情節(jié)嚴(yán)重的是要構(gòu)成犯罪的,，要被判刑坐牢。我再給同學(xué)們講另一種自我保護(hù)的特殊情形,，這也是我們常常遇到的情況,。舉一個(gè)案例說(shuō)明：學(xué)生蔣某假期與鄰居李某及李的幾個(gè)朋友一起玩，一天,，蔣某和李某等人坐出租車(chē)出去玩,，在出租車(chē)上,，蔣某聽(tīng)李某及朋友說(shuō)：“等一下要將那人的手機(jī)搶來(lái)，另外還要搜一下他的身看有沒(méi)有錢(qián)”,，蔣某聽(tīng)了這話知道李某等人是要去搶劫,，他有點(diǎn)不想去，但礙于朋友情面,，他跟著去了搶劫現(xiàn)場(chǎng),，實(shí)施搶劫時(shí)，蔣某站在邊上看,，李某叫蔣某幫忙搜一下他的身看有沒(méi)有錢(qián),。蔣某就上前搜了受害人的身并將搜到的錢(qián)全部交給李某，案發(fā)后,，由于受害人及時(shí)報(bào)案,，公安機(jī)關(guān)很快將李某及朋友還有蔣某一并抓獲，蔣某歸案后一直辯解說(shuō)他并不想搶別人的錢(qián),，他覺(jué)得很冤枉,，但是法律規(guī)定：幫助他人以非法占有為目的，實(shí)施強(qiáng)行劫取公民財(cái)物的行為同樣構(gòu)成搶劫罪,。蔣某最后被判處有期徒刑一年,。

舉這個(gè)例子的目的是要告訴大家：當(dāng)你開(kāi)始與同伴在一起玩時(shí)發(fā)現(xiàn)同伴有犯罪意圖時(shí)，你應(yīng)當(dāng)制止他,，如果你制止不了的話,，你就要趕快想辦法遠(yuǎn)離他，千萬(wàn)不能為了哥們義氣跟著同伴去搶劫,，因?yàn)槟阋坏┑搅朔缸铿F(xiàn)場(chǎng),，即使你沒(méi)有動(dòng)手，你也難脫干系,。因此受害人不管你具體有什么行為,，他只說(shuō)共有多少人實(shí)施搶劫，你們這些去的人即使沒(méi)動(dòng)手也都助了威,。所以同學(xué)以后如碰到這種情況,，一定要保持清醒的頭腦，要有自我保護(hù)意識(shí),，不要惹禍上身,。

總之同學(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r(shí)，不要害怕,，一定要沉著,、冷靜，機(jī)智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā),，積極同違法犯罪行為做斗爭(zhēng),，我們要堅(jiān)信邪不可能壓正的道理，干壞事的心總是虛的,，害怕的應(yīng)該是他們,。以上我給同學(xué)們講述了違法犯罪的一點(diǎn)基本知識(shí)和如何加強(qiáng)自我防范方面的問(wèn)題，我所講的只是給同學(xué)們起個(gè)拋磚引玉的作用,，同學(xué)們要真正做到遠(yuǎn)離違法、犯罪,，健康成長(zhǎng),，還要靠同學(xué)們自覺(jué)刻苦地學(xué)習(xí)文化、科學(xué),、法律等方面的知識(shí),，做一名遵紀(jì)守法的好公民。今天我就講到這里,，謝謝同學(xué)們,。

二〇一三年五月九日

老師們、同學(xué)們：你們好,！

今天,，很高興能參加我們學(xué)校的這個(gè)法制教育講座。舉辦這個(gè)法制教育講座很有必要,，也很及時(shí),，目的就是要通過(guò)這個(gè)講座，讓同學(xué)們多了解一些法律知識(shí),，增強(qiáng)法制觀忥,，做個(gè)遵紀(jì)守法的好少年。今天,，我主要講四個(gè)問(wèn)題：一,、未成年人為什么必須學(xué)習(xí)法律知識(shí)？二,、“違法”“犯罪”的概忥與區(qū)別,。三、未成年人違法犯罪的原因,。四,、未成年人如何加強(qiáng)自我防范意識(shí)。

一,、未成年人為什么要學(xué)習(xí)法律知識(shí)

近年來(lái),，未成年人犯罪日益突出，未成年人犯罪不僅在案件數(shù)量上急劇增加,，而且犯罪成員在案犯總數(shù)中所占比例也大幅度上升,，犯罪年齡相對(duì)提前,。僅從我區(qū)的實(shí)際來(lái)看，在我們辦理的未成年人案件中,，盜竊案,、搶劫、打架斗毆等案件居多,，大部分行為人均表示,，根本不知道其行為是犯罪行為。因此,，未成年人必須加強(qiáng)自身法律知識(shí)的學(xué)習(xí),，通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)使自己了解什么是違法和犯罪，哪些行為構(gòu)成違法與犯罪（也就是要使自己明白什么是可以做的,，什么是不可以做的）,，同時(shí)，知道拿起法律武器去維護(hù)自己的合法權(quán)益,。

二,、“違法”“犯罪”的概念與區(qū)別

和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第三十四條中所規(guī)定的嚴(yán)重危害社會(huì)、尚不夠刑事處罰的嚴(yán)重不良行為,，即：糾集他人結(jié)伙滋事,，擾亂治安；攜帶管制刀具,，屢教不改,；多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；傳播淫穢的讀物或者音像制品等,；進(jìn)行淫-亂或者色情賣(mài)淫活動(dòng),；多次偷竊；參與賭博,，屢教不改,；吸食、注射毒品,；其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為,。上述列舉的行為中，攜帶管制刀具,，屢教不改這一行為希望同學(xué)們引起注意,，同學(xué)們可能會(huì)對(duì)此不以為然，但這也是違法行為,；還有多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物的違法行為在學(xué)校也是時(shí)常發(fā)生的,，據(jù)我們了解，一些高年級(jí)的同學(xué)會(huì)向低年級(jí)的同學(xué)強(qiáng)行索要錢(qián)財(cái)，這是一種違法行為,，同學(xué)們不要害怕,，要敢于檢舉揭發(fā)，同這些違法行為作斗爭(zhēng),。那么對(duì)具有上述違法行為的未成年人應(yīng)當(dāng)如何處理呢,？一方面對(duì)違法行為較輕的未成年人，一般由其父母或者其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校相互配合,，采取措施嚴(yán)加管教,。如果未成年人具有上述違法行為，且構(gòu)成違反治安管理行為的,，由公安機(jī)關(guān)依法予以治安處罰,，處罰的種類(lèi)有警告、罰款,、行政拘留，根據(jù)《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》第十二條之規(guī)定：已滿(mǎn)14周歲不滿(mǎn)18周歲的人違反治安管理的,，從輕或者減輕處罰,；不滿(mǎn)14周歲的人違反治安管理的，不予處罰,，但是應(yīng)當(dāng)責(zé)令其監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教,。

中，三名嫌疑人剛滿(mǎn)十五歲不滿(mǎn)十六歲,，另外兩名同學(xué)更是才只有九歲,。同學(xué)們說(shuō)，他們的行為夠沒(méi)構(gòu)成犯罪,？很顯然,，他們五人的行為已經(jīng)構(gòu)成盜竊罪，按照刑法應(yīng)該被刑事拘留,，甚至?xí)慌行?。但是由于他們未滿(mǎn)十六周歲，只能由父母監(jiān)管,，但是在他們的人生道路會(huì)永遠(yuǎn)的留下一條犯罪記錄,，如果今后他們想靠大學(xué)或是到部隊(duì)當(dāng)兵，或者到公司上班,，都會(huì)受到很大的限制,。同時(shí)他們的父母將會(huì)代替他們賠償別人的損失。同學(xué)們：違法犯罪所造成的危害是什么?我們姑且不談犯罪給社會(huì)給被害人帶來(lái)的傷害,，他們的父母,，辛苦半輩子，含辛茹苦撫養(yǎng)成人為了什么?是望子成龍啊，這下可好這條龍飛到監(jiān)獄去了,，他們的心在流血啊,。而最主要的是對(duì)他們自己的傷害，理想前途沒(méi)有了,，人格尊嚴(yán)沒(méi)有了,，自由生活沒(méi)有了，當(dāng)他們失去自由,，才知道自由的可貴,，失去了生活才知道生活的美好，失去了生命才知道生命的價(jià)值,。面對(duì)著鐵窗電網(wǎng)警衛(wèi),，他們想到的是遲到的后悔和深深的懺悔。

地方,，同學(xué)們千萬(wàn)不要進(jìn)去,，因?yàn)槟欠N地方很容易接觸到一些不健康的東西，從我們辦案實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多這樣的案例：有些平時(shí)表現(xiàn)較好的學(xué)生,，就是由于在游戲室,、網(wǎng)吧、舞廳等地結(jié)識(shí)了一些不三不四的人后就被帶壞,，最后走向了犯罪的道路,。前段日子在我們鎮(zhèn)上剛宣判了一起案件，兩名主要嫌疑人一個(gè)被判無(wú)期徒刑,，一個(gè)被判了12年,。其實(shí)他們也就是為了生活中的一點(diǎn)小矛盾幾句話和對(duì)方過(guò)不去，就咽不下這口氣,，一定要去出頭,。結(jié)果一刀下去就將對(duì)放的生命結(jié)束了，自己的一生也給葬送了,。被判無(wú)期的那名嫌疑人也就20歲左右,，比同學(xué)門(mén)也大不了多少啊。

三,、未成年人違法犯罪的原因

1．以自我為中心的意識(shí)強(qiáng),，社會(huì)責(zé)任意識(shí)差。多數(shù)青少年犯原在家庭中是“小皇帝”,，長(zhǎng)期生活在“大家圍著轉(zhuǎn)”的家庭環(huán)境里,，家長(zhǎng)對(duì)其處于服從地位，千方百計(jì)地滿(mǎn)足他們的各種愿望和要求,，結(jié)果使他們逐漸形成了以自我為中心的意識(shí),，為所欲為,，十分任性，自私,、貪婪和霸道,。他們只注重自己的享受，只想自己吃得好,、穿得好,、用得好、玩得好,，卻不顧及他人或社會(huì)的利益,，更別說(shuō)什么社會(huì)的責(zé)任，為社會(huì)做什么有益的事,，什么扶危濟(jì)困,，見(jiàn)義勇為，愛(ài)心,，都與已無(wú)關(guān),。這種人崇尚金錢(qián)，追求自身利益,，追求高消費(fèi),，爭(zhēng)強(qiáng)好勝而缺乏進(jìn)取精神，甚至為了達(dá)到目的而不擇手段,。

滋味，不知道世事的艱難,。在日常生活中,，他們不能控制自己的不良行為習(xí)慣，甚至不能應(yīng)付一些較小的挫折,，心理承受力非常脆弱,。他們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)，往往表現(xiàn)出過(guò)分的失望,、焦慮,、沮喪情緒，甚至意志消沉,，自暴自棄,，不能客觀地分析自己原因和客觀情況，使挫折的負(fù)面影響在其身上表現(xiàn)得非常明顯,，在不良刺激的誘惑或社會(huì)上不法分子教唆下,，萌發(fā)違法犯罪的忥頭，走上犯罪道路,。

3．情感豐富,，自我控制能力差?，F(xiàn)在的青少年大多是獨(dú)生子女，無(wú)兄弟姐妹,，他們?cè)诟改傅倪^(guò)度呵護(hù)和嚴(yán)格的監(jiān)控下,，日復(fù)一日，年復(fù)一年緊張的學(xué)習(xí),，他們渴望朋友,，渴望交流，渴望了解社會(huì),，接觸社會(huì),，但由于他們辨別是非能力不足，自我控制能力差,，感情易沖動(dòng),，敢愛(ài)敢恨，敢做敢為,，在日常生活中常交上一些“情所意合”,、夠哥們、講義氣的朋友,，在他們的熏陶下,，人生觀、價(jià)值觀發(fā)生偏差,，他們講究吃喝玩樂(lè),，追求享受，他們只關(guān)注自己的需要，很少考慮別人的感受和社會(huì)的利益。當(dāng)自己得不到別人尊重,、自己的需要得不到滿(mǎn)足時(shí)，便相互對(duì)立,，仇恨，大打出手,，甚至報(bào)復(fù),、傷害、故意殺人犯罪,。

4．模仿能力強(qiáng),，辨別是非能力差。多數(shù)未成年獨(dú)生子女自我意識(shí)較強(qiáng),，在社會(huì)交往中具有探索未知,、學(xué)習(xí)新鮮事物，模仿他人行為的求知欲,，但由于他們年幼,，缺乏是非辨別能力,，把壞的當(dāng)成好的，把腐朽當(dāng)作神奇,。把打架當(dāng)成勇敢,，把酗酒當(dāng)作豪爽，把一起干壞事當(dāng)作義氣,，把揮霍當(dāng)作瀟灑,，把吸毒涉黃當(dāng)作探索。這些人極易被社會(huì)上存心不良的人拉下水,，從而走上犯罪道路,。

5．好逸惡勞心理突出，吃苦耐勞艱苦創(chuàng)業(yè)精神差,。多數(shù)青少年從小生長(zhǎng)在“衣來(lái)伸手,、飯來(lái)張口”的優(yōu)越家庭環(huán)境里，許多父母過(guò)分嬌慣溺愛(ài)和遷就子女,，盡可能多地給子女錢(qián),，供其揮霍，他們不知父母的艱辛,，不知掙錢(qián)的不易,，不知節(jié)儉，不知?jiǎng)?chuàng)業(yè)的艱難,。養(yǎng)成了坐享其成,，好吃懶做、自私任性,、冷酷殘忍,、乖戾蠻橫、脾氣暴躁,，以及鄙視勞動(dòng)、厭惡勞動(dòng)的不良品格,。他們隨著年齡的逐漸增大,，他們的物質(zhì)享樂(lè)欲望不斷膨脹，他們賴(lài)以生活的經(jīng)濟(jì)來(lái)源,，不能滿(mǎn)足他們貪得無(wú)厭的需要時(shí),，便會(huì)鋌而走險(xiǎn)，就會(huì)用違法犯罪行為去維護(hù)好逸惡勞的習(xí)慣,，走上違法犯罪的道路,。

四、未成年人如何加強(qiáng)對(duì)犯罪的自我防范,。

（一）未成年人應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家法律法規(guī)及社會(huì)公共規(guī)范,。 實(shí)踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過(guò)來(lái)是很不容易的,，需要花費(fèi)更大的力氣，因此,，未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中,，處處遵守國(guó)家法律、法規(guī),、社會(huì)公共規(guī)范,，遵重社會(huì)公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng),，自我調(diào)節(jié),、自我完善，自覺(jué)抵制違法犯罪行為的引誘,。

（二）樹(shù)立自尊,、自立、自強(qiáng)的意識(shí),。

自尊,、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度,，也是未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑,。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助,，也是無(wú)濟(jì)于事的,。

（三）增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力。

未成年人只有學(xué)好知識(shí),，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),，鍛煉各種能力，才能對(duì)違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),。才能分清是非,，未成年人還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄,，這樣有助于未成年人在遭到暴-力侵害的時(shí)候,，及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害,。

第一,、同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面博斗,，比較明智的做法是遇事不慌,，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警,。

著去,，即使你沒(méi)有動(dòng)手,，你也難脫干系。因?yàn)槭芎θ瞬还苣憔唧w有什么行為,，他只說(shuō)共有多少人實(shí)施了犯罪,，你們這些去的人即使沒(méi)動(dòng)手也都助了威。所以我們的同學(xué)以后如碰到這種情況,，一定要保持清醒的頭腦,，要有自我保護(hù)意識(shí)，不要惹禍上身,?？傊瑢W(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r(shí)，不要害怕,，一定要沉著,、冷靜，機(jī)智勇敢,，要敢于檢舉揭發(fā),，積極同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，我們要堅(jiān)信邪不可能壓正的道理,，干壞事的心總是虛的,，害怕的應(yīng)該是他們。

同學(xué)們,，今天你們是在校的學(xué)生,，明天是祖國(guó)建設(shè)的棟梁，作為一名學(xué)生,，有這樣美麗的學(xué)校,，有這樣高素質(zhì)的老師，有這么好的教育質(zhì)量,，你們是幸運(yùn)兒,，你們應(yīng)珍惜光陰、努力拼搏,。祖國(guó)需要你們,，明天是你們的!

謝謝大家。

小學(xué)生法制教育講座稿小學(xué)生法制講座主持詞篇二

人與人是不相同的,，人們本身就存在著一些不公平，不論是生理上還是環(huán)境上,。但是法律面前人人平等,，法律是所有人最為平等的平臺(tái)，只要擁有了法律,，人們就擁有了真正能夠平等交流的機(jī)會(huì),。下面是小編為大家收集有關(guān)于法制教育講座心得,，希望你喜歡。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)公安機(jī)關(guān)執(zhí)法大培訓(xùn)工作要求,，深入推進(jìn)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè),，提高全局執(zhí)法辦案質(zhì)量，更好地指導(dǎo)民警日常執(zhí)法辦案, 2011年8月1日至8月5日,，德興市公安局在潭埠警官培訓(xùn)中心舉行為期一周的法制員培訓(xùn)班,，各單位選取的法制員23人參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

結(jié)合當(dāng)前法制重點(diǎn)工作和全局執(zhí)法工作實(shí)際,，本期培訓(xùn)班局法制科將主要就刑事案件辦案程序,、行政案件辦案程序、案事件系統(tǒng)辦案程序,、案例分析及案件評(píng)查等方面進(jìn)行培訓(xùn),，進(jìn)一步強(qiáng)化民警理性、平和,、文明,、規(guī)范的執(zhí)法理念，在學(xué)習(xí)法律基本知識(shí)的基礎(chǔ)上,，熟練掌握本警種,、本崗位所需的專(zhuān)業(yè)法律知識(shí)，并對(duì)民警執(zhí)法辦案過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)細(xì)致的分析,、說(shuō)明和解答,。

為確保學(xué)習(xí)效果，培訓(xùn)班制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí),、生活制度,，實(shí)行全封閉式管理，嚴(yán)格出勤和請(qǐng)銷(xiāo)假制度,，確保整個(gè)培訓(xùn)期間管理有序,、秩序井然，確保切實(shí)提高法制員的業(yè)務(wù)素質(zhì),，強(qiáng)力推進(jìn)基層單位執(zhí)法規(guī)范化建設(shè),。

近日我參加了第一期全省公安機(jī)關(guān)基層科所隊(duì)長(zhǎng)“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)‘三項(xiàng)建設(shè)’”專(zhuān)題培訓(xùn)班,，在此次培訓(xùn)班上各位領(lǐng)導(dǎo)采用多媒體授課,，運(yùn)用了大量案例，圖文并茂,，深入淺出,，觀點(diǎn)明確，使自已增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊了眼界,，受益匪淺,。特別是安順市公安局、六盤(pán)水市公安局就本地區(qū)個(gè)案辦理中的深刻教訓(xùn)剖析,，德江縣公安局成功預(yù)防,、處置群體性事件發(fā)生的經(jīng)驗(yàn)，本人深深地體會(huì)到,，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),，是黨的十七大作出的戰(zhàn)略決策，是用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝全黨的重大舉措,，是深入推進(jìn)改革開(kāi)放,、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的迫切需要,，是提高黨的執(zhí)政能力,、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求。

新時(shí)期公安機(jī)關(guān)肩負(fù)著鞏固共產(chǎn)黨執(zhí)政地位,、維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安,、保障人民安居樂(lè)業(yè)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大政治和社會(huì)責(zé)任,，必須堅(jiān)定不移地按照中央的要求,，開(kāi)展好學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動(dòng)。公安部提出的在新形勢(shì)下公安機(jī)關(guān)要大力加強(qiáng)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè),，著力提高理性,、平和、文明,、規(guī)范執(zhí)法能力;要深入推進(jìn)公安信息化建設(shè),，著力提高基層實(shí)戰(zhàn)能力;要妥善處置各種突發(fā)事件;要加強(qiáng)和改進(jìn)輿論引導(dǎo)工作，實(shí)現(xiàn)公安機(jī)關(guān)與媒體的良好合作,，著力提高駕馭復(fù)雜局勢(shì)能力,，切實(shí)擔(dān)負(fù)起維護(hù)一方平安、確保一方穩(wěn)定的重大政治責(zé)任,。這是公安部緊緊圍繞新形勢(shì),、新任務(wù)對(duì)公安工作提出的新要求、新挑戰(zhàn),，是公安部黨委關(guān)于當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期公安工作和公安隊(duì)伍建設(shè)的重大部署和基本要求,。

近年來(lái)，公安機(jī)關(guān)緊緊圍繞黨的工作大局,，堅(jiān)持“科技強(qiáng)警,、素質(zhì)強(qiáng)警,、創(chuàng)新強(qiáng)警”的發(fā)展戰(zhàn)略，以“三基”工程建設(shè)為抓手,，狠抓隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)、執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)和各項(xiàng)公安業(yè)務(wù)建設(shè),，公安工作和隊(duì)伍建設(shè)都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，但是我們?nèi)蕴幱谌嗣駜?nèi)部矛盾凸顯期、刑事案件高發(fā)期和對(duì)敵斗爭(zhēng)復(fù)雜期,。特別是今年,，如何應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)，實(shí)現(xiàn)保增長(zhǎng),、保穩(wěn)定,、保民生，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展,、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定,，形勢(shì)嚴(yán)峻，任務(wù)艱巨,。公安部黨委作出開(kāi)展“三項(xiàng)建設(shè)”,、推進(jìn)新一輪“三基”工程建設(shè)的重要部署，給公安工作提出了新的更高的要求,。我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到與形勢(shì)任務(wù)相比,，我們的工作距黨和政府的要求，距廣大人民群眾的新期待還有很大差距;與公安工作現(xiàn)狀相比,，民警在思想觀念,、紀(jì)律作風(fēng)、執(zhí)法能力,、管理水平等方面還存在不少亟待解決的問(wèn)題,，特別是隊(duì)伍整體素質(zhì)不高，是制約公安工作發(fā)展的最大的“瓶頸”,。在公安廳黨委提出的“科技強(qiáng)警,、素質(zhì)強(qiáng)警、創(chuàng)新強(qiáng)警”三大戰(zhàn)略中,，素質(zhì)是核心,，加強(qiáng)教育培訓(xùn)則是提高民警整體素質(zhì)的重要途徑。廳黨委舉辦全省科所隊(duì)長(zhǎng)專(zhuān)題培訓(xùn)班,，開(kāi)展大培訓(xùn),，目的就是要我省基層公安工作發(fā)展的“瓶頸”問(wèn)題。如此大規(guī)模的培訓(xùn)活動(dòng),，在我省公安史上是前所未有的,，這充分表明了廳黨委狠抓基層隊(duì)伍建設(shè)、抓素質(zhì)強(qiáng)警的決心和力度。

一,、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)抓思想,。一是要按照科學(xué)發(fā)展觀關(guān)于全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展的要求,，抓住當(dāng)前公安法制建設(shè)大發(fā)展的良好機(jī)遇，積極按照上級(jí)公安機(jī)關(guān)和局黨委的部署和要求,，開(kāi)展思想動(dòng)員,，更新執(zhí)法理念，切實(shí)領(lǐng)會(huì)加強(qiáng)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)是公安機(jī)關(guān)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)重大舉措,，是提高公安機(jī)關(guān)執(zhí)法公信力的重要途徑,，在執(zhí)法中堅(jiān)持“理性、平和,、文明,、規(guī)范”的理念，為執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)注入以人為本的理念,。積極吸收借鑒好的經(jīng)驗(yàn)做法,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，要以敢為人先的魄力,，見(jiàn)微知著的眼光,，誓不言敗的韌勁，服務(wù)大局,、推動(dòng)大局,，不斷提高自身的綜合執(zhí)法能力、服務(wù)執(zhí)法能力和和諧執(zhí)法能力,，做執(zhí)法為民的楷模,、學(xué)法用法的表率、執(zhí)法辦案的能手,、法律服務(wù)的高參,，在執(zhí)法活動(dòng)中最大限度地實(shí)現(xiàn)法律效果、政治效果和社會(huì)效果的有機(jī)統(tǒng)一,，積極推動(dòng)法制工作在更高的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)更好更快地發(fā)展,。二是牢固樹(shù)立立警為公、執(zhí)法為民的思想,，強(qiáng)化證據(jù)意識(shí),、程序意識(shí)、人權(quán)意識(shí)和自覺(jué)接受監(jiān)督的意識(shí),，把維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,、打擊違法犯罪與尊重,、保障人權(quán)統(tǒng)一起來(lái)，把提高執(zhí)法辦案效率與自覺(jué)接受監(jiān)督統(tǒng)一起來(lái),。三,、要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把“隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,、 “大學(xué)習(xí),、大討論”、隊(duì)伍集中教育整頓等一系列活動(dòng)緊密結(jié)合,、有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，既要狠抓“隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí),，又要全力促進(jìn)公安法制工作的開(kāi)展,，切實(shí)做到“兩不誤、雙促進(jìn)”,。

二,、提高素質(zhì)抓學(xué)習(xí)。加強(qiáng)法律法規(guī),、業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，采取集中與自學(xué)相結(jié)合的方法，做到“一日一學(xué),、一周一訓(xùn),、一月一考、一年一總結(jié)”,。即：每天堅(jiān)持一段時(shí)間自學(xué),，每周利用“周一講評(píng)”堅(jiān)持組織一次培訓(xùn)，每月組織一次執(zhí)法競(jìng)賽,，每年進(jìn)行一次執(zhí)法工作總結(jié),，解決工學(xué)矛盾，保證學(xué)習(xí)時(shí)間和質(zhì)量,，為嚴(yán)格,、公正、規(guī)范執(zhí)法打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。特別是貴州省案事件信息系統(tǒng)開(kāi)通后,著力提高案事件信息系統(tǒng)的應(yīng)用水平,。

三、重視執(zhí)法抓組織,。一是在各執(zhí)法辦案單位確定一名法制員,，負(fù)責(zé)本單位的執(zhí)法質(zhì)量工作，充分發(fā)揮法制員在本單位執(zhí)法規(guī)范建設(shè)中的“三員”作用(即：一,、當(dāng)好“質(zhì)檢員”,，嚴(yán)把案件初審關(guān),。二、當(dāng)好“參謀員”,，服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策,。三、當(dāng)好“指導(dǎo)員”,，規(guī)范執(zhí)法行為),，把好執(zhí)法質(zhì)量第一道關(guān)。二是實(shí)行執(zhí)法工作集體審議制,，對(duì)執(zhí)法工作特別是案件的辦理,，必須要有部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、辦案民警,、法制員參加,，充分發(fā)揚(yáng)民主，共同研究處理,，防止憑主觀臆斷辦案,、辦錯(cuò)案、辦人情案,，同時(shí)在交流的過(guò)程中逐步提升民警的法律素質(zhì)和辦案水平,。

四、健全制度抓責(zé)任,。加強(qiáng)制度建設(shè)是公安執(zhí)法的保障,，是保障“履職盡責(zé)、公正執(zhí)法”的根本和核心,，一是針對(duì)日常執(zhí)法中存在的問(wèn)題,，按照規(guī)范每個(gè)執(zhí)法環(huán)節(jié)、細(xì)化每個(gè)辦案程序的要求,，落實(shí)到每一個(gè)民警,，每一個(gè)崗位，嚴(yán)密執(zhí)法操作規(guī)程,，杜絕執(zhí)法的隨意性,，從制度上規(guī)范行為，切實(shí)尊重和保障當(dāng)事人的合法權(quán)益,，實(shí)行標(biāo)本兼治,，鞏固和深化成果，建立長(zhǎng)效機(jī)制,。二是狠抓制度落實(shí),，將執(zhí)法工作納入民警個(gè)人績(jī)效考核，與評(píng)先評(píng)優(yōu),，目標(biāo)考核相掛鉤,，獎(jiǎng)懲過(guò)硬,，增強(qiáng)民警責(zé)任心，實(shí)現(xiàn)要規(guī)范公正執(zhí)法向我要規(guī)范公正執(zhí)法的觀念和行為的轉(zhuǎn)變,，促使全局規(guī)范執(zhí)法建設(shè)取得實(shí)效,。三是充分利用信息化這一有效手段，積極推行執(zhí)法辦案的網(wǎng)上流程管理,、網(wǎng)上審批,、網(wǎng)上監(jiān)督和網(wǎng)上考評(píng)，把信息化手段滲透到執(zhí)法辦案的各個(gè)環(huán)節(jié),，做到以信息化規(guī)范執(zhí)法程序,、落實(shí)執(zhí)法制度、強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督,、提高執(zhí)法質(zhì)量,。

為加強(qiáng)系統(tǒng)專(zhuān)門(mén)化隊(duì)伍建設(shè)，提高監(jiān)管隊(duì)伍依法監(jiān)管的能力和水平,，提高系統(tǒng)法制人員的業(yè)務(wù)水平，__日至__日,，市局組織系統(tǒng)相關(guān)人員赴___開(kāi)展法制工作培訓(xùn),，我有幸參加了此次培訓(xùn)。

培訓(xùn)雖短,，但給我留下了非常難忘的印象,，五天來(lái)，我認(rèn)真聆聽(tīng)了等人就中國(guó)法制社會(huì),、職務(wù)犯罪,、行政法與行政訴訟法以及證據(jù)的基本理論等知識(shí)的講解，增強(qiáng)了我的法律應(yīng)用能力,，受益匪淺,。主要有以下幾方面體會(huì)。

一,、通過(guò)培訓(xùn),，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到法制培訓(xùn)的必要性和重要性。要建設(shè)一支過(guò)硬的行政執(zhí)法人員隊(duì)伍,，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)是非常必要的,。因?yàn)樵谖覀儸F(xiàn)階段行政執(zhí)法的過(guò)程中，雖說(shuō)我們已經(jīng)在不斷完善各項(xiàng)制度,，增加政府工作的透明度,、規(guī)范行政執(zhí)法程序，清理行政執(zhí)法依據(jù),，不斷加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督的力度和不斷完善行政執(zhí)法監(jiān)督手段,，做了大量的卓有成效的工作,。但事實(shí)上，在我們的執(zhí)法過(guò)程中還是存在一些法律法規(guī)的制定上有一些不完備的情況或者漏洞,，行政執(zhí)法隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平有待提高,，行政執(zhí)法監(jiān)督亟待加強(qiáng)等問(wèn)題。而且,，從行政執(zhí)法部考,，試大網(wǎng)站收集門(mén)人員的角度來(lái)說(shuō)，只有整個(gè)行政機(jī)關(guān)的大多數(shù)人員都有了依法行政的思想意識(shí),，自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái),，這些自覺(jué)地的行動(dòng)才會(huì)匯聚成一股洶涌的力量，推進(jìn)依法行政事業(yè)向前發(fā)展,。從這個(gè)層面上來(lái)說(shuō),，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)顯得尤為重要。

二,、通過(guò)培訓(xùn),，使我進(jìn)一步地意識(shí)到自身的不足。這次培訓(xùn),，老師除了講藥品監(jiān)管相關(guān)的專(zhuān)業(yè)法律知識(shí),，也講了一些證據(jù)法、刑事訴訟法,、行政案件審理等相關(guān)的法律知識(shí),，這些法律知識(shí)由于平時(shí)在藥品、醫(yī)療器械監(jiān)管中用得不多,，所以也不是很熟悉,。但是通過(guò)老師的講解，發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些法律之間還是有一定的關(guān)聯(lián),，在處理一些案子的時(shí)候,，需要對(duì)這些法律融會(huì)貫通。因此,，我覺(jué)得平時(shí)除了要學(xué)習(xí)本部門(mén)的法律外,，也要掌握其他相關(guān)的一些法律法規(guī)，這樣才能更好的開(kāi)展案件審查工作,?？傊@次培訓(xùn)不僅開(kāi)闊了視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，充實(shí)和提高自己的知識(shí)水平與業(yè)務(wù)能力，提高工作的理解力,、執(zhí)行力和創(chuàng)新力;而且也是對(duì)自己以往工作進(jìn)行一次全面的梳理,。

三,、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提高工作能力和方法,。學(xué)以致用,，學(xué)習(xí)的主要目的是應(yīng)用，通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際,，立足崗位創(chuàng)優(yōu),，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為工作開(kāi)展的思路和方法，促進(jìn)工作取得實(shí)效的本領(lǐng)和能力,，提高工作效率,，這才是培訓(xùn)的根本目的。作為一名法制人員我深刻地認(rèn)識(shí)到自已身上的責(zé)任更加重了,，要確保每一件經(jīng)手的案件均做到事實(shí)清楚,、證據(jù)確鑿、程序合法,、適用法律法規(guī)正確;質(zhì)量上嚴(yán)格要求,，精益求精，力求無(wú)錯(cuò)案的發(fā)生,，使每一個(gè)執(zhí)法案件都經(jīng)得起行政復(fù)議和行政訴訟,。應(yīng)該說(shuō)，這次培訓(xùn)使我認(rèn)清了自己崗位的重要,、認(rèn)清了自身的不足和努力方向,，拓寬了視野,，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé),，嚴(yán)把案件審查關(guān)，充分發(fā)揮法制員的作用,。

四、通過(guò)培訓(xùn),，使我進(jìn)一步牢固樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。社會(huì)在不斷的進(jìn)步與發(fā)展,，但在當(dāng)今社會(huì)里仍然充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會(huì)受到金錢(qián)和利益的誘惑與腐蝕,。作為一名食品藥品監(jiān)管工作人員，我們應(yīng)該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性,，面對(duì)各種誘惑,，這就更需要我們能夠擺正思想,，堅(jiān)定信念,，樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀,。培訓(xùn)中，老師關(guān)于預(yù)防職務(wù)犯罪深入淺出的講解,，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到職務(wù)犯罪的危害性和預(yù)防職務(wù)犯罪的必要性,。通過(guò)培訓(xùn)，牢固樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,，徹底找出自己思想、作風(fēng),、制度,、紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題，有效增強(qiáng)自我的法律意識(shí),，能夠做到面對(duì)誘惑不為之所動(dòng),，嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線,。

現(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷掌握新的知識(shí)，才能到達(dá)新的高峰,。這次培訓(xùn)就給了我們一個(gè)非常好的學(xué)臺(tái),，營(yíng)造了”我要學(xué)“、”認(rèn)真學(xué)“的良好學(xué)習(xí)氛圍,。

孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：不以規(guī)矩,，不成方圓?！胺ㄖ巍敝敢环N治國(guó)方略或社會(huì)調(diào)控方式，在這個(gè)意義上,，法治是與人治,、德治相對(duì)立的。如果許多人都不受法治控制,，想干什么就干什么，那么世界該變得如何?法治讓人講究文明,，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己，少些人們的糾紛,，使人們和諧，社會(huì)安定,。

法治，無(wú)聲警察

一個(gè)未滿(mǎn)18歲的青少年,，他的父母由于身體不好,，而沒(méi)有時(shí)間管他,，他便像一個(gè)流浪子一樣,，整天游著，游著,。他慢慢地迷上了電腦游戲，為了去網(wǎng)吧打游戲，有時(shí)甚至還逃學(xué),。當(dāng)他沒(méi)有錢(qián)時(shí)，他第一想到的就是他的母親,，無(wú)論是誰(shuí)說(shuō)的話，他母親都會(huì)信,。他就以她母親的這一弱點(diǎn)，來(lái)求得他的奢侈之心,。他回了家，騙他母親說(shuō)學(xué)校要買(mǎi)資料,，需要交15元錢(qián)，他的母親毫不猶豫的把15元錢(qián)給了他,。

他繼續(xù)逃學(xué),，并得寸進(jìn)尺地向他母親要更多的錢(qián)。直到后來(lái),，學(xué)校老師知道了這件事,，狠狠地批評(píng)了他，并告訴了被蒙在鼓里的父母,，讓他們認(rèn)真監(jiān)督他,，不讓孩子偷偷溜去網(wǎng)吧，然后讓學(xué)生幫助他,，讓他知道原來(lái)世界上還有一種這么可貴的東西——情感!

法治，知心朋友

說(shuō)到小學(xué),，我便想起了我的一位同桌,，她,。。,。。

我每次出教室的時(shí)候,，總感覺(jué)有一件不好的事要發(fā)生,，當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)我的一支筆不見(jiàn)了,，反正是一支筆,，我也沒(méi)去探究了,，但后來(lái)，這種情況出現(xiàn)很多回,，我就發(fā)誓：這件事我一定要查個(gè)水落石出。

有一次,，我假裝出去了(其實(shí)我在墻壁邊謹(jǐn)慎地望著)。突然,，我看到我的同桌，趁有些人不注意,，悄悄地從我的位子里拿出一樣?xùn)|西來(lái),。我便跑去告訴老師,，要老師為我做主,。

老師把同桌叫去，同桌進(jìn)教室時(shí)眼睛紅腫著,，后來(lái)，老師安排他一個(gè)人坐,，并讓她父母好好教育她，讓她改正偷東西的行為,。

法治,，法治，就是這么厲害,，你們的一舉一動(dòng)都會(huì)被它看在眼里,。

法治不能使人人平等，但是在法治面前人人都是平等的,。

法律，是整個(gè)世界,，也是人類(lèi)必須遵守的規(guī)則,，也正是法律制約著人類(lèi)，以至于這個(gè)世界不會(huì)亂套,，而我所要說(shuō)的“法律”,，并不是哪一個(gè)國(guó)家頒布的刑法,、憲法,，而是我們小學(xué)生的應(yīng)該遵循的法律,，這并不是一本書(shū)籍或一條法則,，而是在我們面臨的困難的解決方式,，而這個(gè)“法律”的編寫(xiě)人正是我們的老師和家長(zhǎng)，他們時(shí)時(shí)刻刻為我們著想,，為我們分憂，所以說(shuō),，才有了我們的“法律”,。

作為一名小學(xué)生,，說(shuō)不大也不大，說(shuō)不小也不小,，正處于兒童轉(zhuǎn)向少年的過(guò)渡期,，在這個(gè)時(shí)段里，孩子們的身心很容易受誘惑,，所以必須要保護(hù),，首先要注意的就是校園安全和交通安全，在校園安全里,，第一，不要隨便攀爬公共設(shè)施,，像我的學(xué)校,，就有一座假山，每到中午,，便看見(jiàn)許多孩子在上面爬,，這種行為是堅(jiān)決不行的,，要是不慎摔下來(lái)怎么辦,，不要為了這一時(shí)的快感而付出了一生的代價(jià),。就算不為了自己著想,，也要為父母著想啊，我們都是家里的小寶貝,，出了事誰(shuí)的父母都不好受。第二,，就是不要在教室里追趕,，桌椅很容易傷到我們，萬(wàn)一摔倒,，頭碰到椅子咋辦,，頭是最致命的部位，一個(gè)不好,，就要與親人天人永隔。第三,，不要與同學(xué)打架,，平時(shí)大家關(guān)系好的同學(xué)接觸一下可以，但不要來(lái)真的,，既讓自己受了傷，又傷了感情,。總之,，做什么事都要謹(jǐn)慎，三思而后行,，自己的生命才是最重要的。

精彩人生路,，法律伴我行,，相信法律始終會(huì)伴在我們左右，幫助我們平安度過(guò)一生,，讓我們用人生的畫(huà)筆,，勾勒出我們未來(lái)的絢麗藍(lán)圖。

小學(xué)生法制教育講座稿小學(xué)生法制講座主持詞篇三

班級(jí)文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分,，為優(yōu)化育人環(huán)境,，形成良好的校園文化氛圍，積極發(fā)揮班級(jí)文化的作用,，4月9日下午,，xx小學(xué)開(kāi)展了“美麗班級(jí)”教室布置評(píng)比活動(dòng)。

評(píng)比中發(fā)現(xiàn),，各班的教室布置都能立足于班級(jí)實(shí)際,，既注重整體布局又處處體現(xiàn)細(xì)節(jié)的完美，既注重簡(jiǎn)潔美觀又體現(xiàn)實(shí)效與個(gè)性,，使小小的教室展示了美化的無(wú)限魅力。低年級(jí)的教室布置富有童趣：有趣的識(shí)字角、卡通的衛(wèi)生角,、傳播知識(shí)的圖書(shū)角、彰顯個(gè)性的豐收?qǐng)@……都成為學(xué)生學(xué)習(xí)和展示自己才能的舞臺(tái),。中高年級(jí)的班級(jí)布置富有文化氣息：一幅幅圖畫(huà),、書(shū)法作品展示了學(xué)生的特長(zhǎng)；一張張色彩明麗的手抄報(bào)成為了亮麗的風(fēng)景,；一篇篇生動(dòng)的作文拓展了同學(xué)們的思維……有形的環(huán)境與無(wú)聲的文化有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)造出了一片有生命感的教室文化天地,，讓學(xué)生在無(wú)聲的熏陶,、感染和鞭策中受到教育。通過(guò)評(píng)比,，最終一（3）、二（1）,、二（3）,、六（1）,、六（4）這5個(gè)班獲得了“最美班級(jí)”的稱(chēng)號(hào)。

此次評(píng)比活動(dòng),，是該校推進(jìn)“美麗學(xué)?！苯ㄔO(shè)的一部分，它不僅使各班面貌煥然一新,，更培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)和合作精神,，還增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，有力促進(jìn)了班級(jí)文化的形成,，校園的整體環(huán)境隨之也得到了提升,。

為貫徹落實(shí)黨的十八屆四中全會(huì)提出的“全面推進(jìn)依法治國(guó)”的總目標(biāo),，加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的法制教育,，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，弘揚(yáng)法治，迎接xx市國(guó)家級(jí)“文明城市”創(chuàng)建,，xx年12月5日在合肥求實(shí)職業(yè)學(xué)校食堂大廳舉辦了以“弘揚(yáng)法治精神,，構(gòu)建和諧校園”為主題的法制進(jìn)校園專(zhuān)題講座。講座由政教處吳主任主持,，合肥雙鳳派出所鄭所長(zhǎng)主講,，xx校長(zhǎng)做了總結(jié)發(fā)言。

鄭所長(zhǎng)的講座從學(xué)校周邊治安環(huán)境與學(xué)校內(nèi)部專(zhuān)項(xiàng)治理,、預(yù)防青少年違法犯罪法律知識(shí),、安全防范知識(shí)教育等三個(gè)方面展開(kāi)。講座中結(jié)合中學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和目前未成年人中普遍存在的一些陋習(xí),，通過(guò)剖析具體的司法案例，深入淺出地進(jìn)行分析,，讓學(xué)生們深刻地認(rèn)識(shí)到進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧,、打架斗毆,、攜帶管制刀具、賭博,、酗酒等違法違紀(jì)行為的巨大危害性。他諄諄告誡學(xué)生一定要告別陋習(xí),，培養(yǎng)良好的思想道德情操,，牢記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”,，懂得知法守法對(duì)于健康成長(zhǎng)全面發(fā)展的重要意義。鄭所長(zhǎng)在講座中,，與學(xué)生提問(wèn)互動(dòng),，學(xué)生積極作答，臺(tái)下學(xué)生掌聲熱烈,，強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的了解,。鄭所長(zhǎng)對(duì)法律與安全知識(shí)的宣傳教育講座，通俗易懂,，互動(dòng)性強(qiáng),，會(huì)場(chǎng)氣氛既嚴(yán)肅認(rèn)真，又熱烈活潑,，學(xué)生容易接受，也樂(lè)于接受,，有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

其次，鄭所長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)就未成年人如何加強(qiáng)自我防范意識(shí),、安全意識(shí)重點(diǎn)講了以下六點(diǎn)：即防火用電安全；交通安全,；防溺水教育；防盜,、防騙教育,；一個(gè)人在家時(shí)的安全注意事項(xiàng)。最后趙校長(zhǎng)做了總結(jié)發(fā)言：希望全校師生一定要自覺(jué)養(yǎng)成遵紀(jì)守法的意識(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)自身和他人安全,，積極創(chuàng)建法制,、平安校園。

小學(xué)生法制教育講座稿小學(xué)生法制講座主持詞篇四

學(xué)校為提高同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪械姆梢庾R(shí),、自身權(quán)益維護(hù)意識(shí),；提高自我防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力,，爭(zhēng)做知法、懂法,、守法的好學(xué)生,。學(xué)校特邀召市派出所龍泉警官、召市交警中隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)羅興中警官于3月26日下午2：00在操場(chǎng)舉辦了“法制安全教育講座”,。講座不僅給同學(xué)們上了一堂生動(dòng)活潑的思想教育課,，而且對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了意義深遠(yuǎn)的守法教育,。 通過(guò)兩位警官的解讀,，使同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到日常生活中,，防微杜漸,，知法懂法的重要性，同時(shí)也為今后學(xué)會(huì)自我保護(hù),、提高避險(xiǎn),、應(yīng)急處理能力打下了思想和理論基礎(chǔ)。

講座的主要內(nèi)容是圍繞如何增強(qiáng)同學(xué)們的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力,，并結(jié)合本地實(shí)際,，針對(duì)當(dāng)前學(xué)生犯罪案件、各種事故的特點(diǎn),，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行以實(shí)用法律知識(shí)為主要內(nèi)容的法制知識(shí)教育；通過(guò)事故分析，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行安全知識(shí)教育,，提高同學(xué)們的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí),。

通過(guò)講法律、講故事,、事故分析、法律知識(shí)宣傳的.活動(dòng)形式,，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)法律知識(shí)的積極性,，幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)和掌握基本避險(xiǎn)常識(shí),，深受大家的好評(píng),。

通過(guò)此次法制安全教育講座,，使大家明確了學(xué)法懂法，知法守法,、自我保護(hù)的重要性，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)法律知識(shí)的主動(dòng)性和積極性;進(jìn)一步增強(qiáng)法制觀念和法律意識(shí),。同時(shí)同學(xué)們也都紛紛表示,，這次法律校園教育講座，使大家懂得了許多的法律,、避險(xiǎn)知識(shí)，樹(shù)立良好學(xué)生形象,，堅(jiān)決抵制不良風(fēng)氣,，機(jī)智地防范各種不良行為的侵害，為創(chuàng)造和諧,、平安校園作出努力。

召市初中

20xx年3月26日

小學(xué)生法制教育講座稿小學(xué)生法制講座主持詞篇五

一個(gè)個(gè)典型的實(shí)例,，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的,。我想，造成他們此刻的樣貌,，根本原因是他們的法律意識(shí)太差,，總認(rèn)為自我做的是小事,，等到弄得不可收拾才反應(yīng)過(guò)來(lái)。在這些實(shí)例中,，有很多人只是一時(shí)沖動(dòng)，為了解氣,，才范下了故意殺人罪，當(dāng)初如果平下心來(lái)仔細(xì)想想,，自我該不該做這些事，也就不會(huì)像此刻這樣,。

犯了罪，一關(guān)就是幾年,，十幾年，甚至是把一生都?xì)Я?。人最寶貴的是生命,，每個(gè)人只有一次,。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章,，如果把這最完美的時(shí)間浪費(fèi)在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會(huì)有一道抹不去的陰影,，陷入無(wú)底深淵，不能自拔,。

青少年犯罪,，不僅僅虛度了自我的青春年華,，還會(huì)連累到自我的所有家人，因?yàn)樗麄儼岩磺卸冀唤o了我們,，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事,。

所以，我們要預(yù)防犯罪,。首先要不斷樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念,，并且要加強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜,，要分清自我該做的事和不該做的事,，做一個(gè)合法的好公民。平時(shí)要從自我做起,，從小事做起，"勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,。在交友方面還要增強(qiáng)決定力，決定出該交的朋友和不該交的朋友,，從而更好的發(fā)展自我。

但是我想,，那些青少年罪犯或許是一時(shí)疏忽而誤入歧途,，走上犯罪道路，如果身旁有這樣的人,，我們也要盡可能的幫忙他們,，讓他們感受我們對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，從而給他找回自信,。