在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

暑假家長會(huì)講話稿暑假家長會(huì)篇一

尊敬的各位家長朋友：

大家好,！

1,、假期安全要注意,，電話號(hào)碼要牢記：火警119，匪警110,，急救中心120,，中心幼兒園電話。沒事的話可不能亂撥亂打這些特殊號(hào)碼哦,。

3,、假期里不玩火不玩電、注意防電,。電是看不見,，摸不著的東西，危險(xiǎn)性極大,。請不要用手觸摸電器開關(guān)等設(shè)備,，或私拉電線亂接電源。如發(fā)現(xiàn)別人觸電不能用手拉救,，要用干木棒或干竹竿把電源打掉,，并即時(shí)報(bào)警。夏天雷陣雨天氣比較多,，那么我們碰到雷雨天氣時(shí),，應(yīng)呆在家里，外出遇到雷雨天氣,，要及時(shí)躲避,，不要在空曠的野外停留，更不可在大樹或高層建筑下躲雨,，以免遭遇雷擊傷害,。

5、防止拐騙的事情發(fā)生,。小朋友一個(gè)人在家時(shí)要鎖好門窗,，不能給不認(rèn)識(shí)的人開門。即使門外的人自稱是熟識(shí)的人,，也千萬不可開門,，可以請他等爸爸媽媽回家后再來。接到陌生人的電話時(shí),，要告訴他爸爸媽媽現(xiàn)在不方便接電話,，不要讓他知道你一個(gè)人在家，以免被犯罪分子找到可趁之機(jī),。還要切記：不可與陌生人交談,，不吃陌生人給的東西，不跟陌生人去玩,，小朋友,，這些都要記牢羅,！

最后希望每一位小朋友都要記住老師的話，努力地過個(gè)快樂,、平安的暑假,，老師希望看到所有的小朋友們都能快樂、健康地成長,。今天的國旗下講話到此結(jié)束,。謝謝！小朋友們再見,！

暑假家長會(huì)講話稿暑假家長會(huì)篇二

大家好,！

不知不覺孩子入校已經(jīng)整整一個(gè)學(xué)年了，一年來,，我們10位老師在各位家長的大力支持和配合下,，很好的貫徹了我們的教學(xué)思想：傳承百年儒風(fēng)，成就儒雅學(xué)子,。

作為一年級(jí)的孩子,，首先我們把培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)讀書學(xué)習(xí)的興趣當(dāng)做培養(yǎng)重點(diǎn),。孩子入校前,，我們10位老師就坐在一起，搜集編寫了數(shù)十首習(xí)慣養(yǎng)成的兒歌,，從上課到下課,，從讀書到寫字，從課間安全到用眼衛(wèi)生,，到小朋友之間的合作與相處,，都以兒歌的形式讓孩子誦讀或傳唱,，并逐漸內(nèi)化為行動(dòng),。

“精彩三分鐘”活動(dòng)旨在展示學(xué)生的綜合素質(zhì)，利用每堂課的前三分鐘,，給孩子一個(gè)舞臺(tái),，讓孩子輪流展示，或唱歌或舞蹈,，講故事,，說謎語，誦經(jīng)典,，或模仿或表演,，只要孩子們站上講臺(tái)，就要落落大方,，聲音洪亮,，登臺(tái)謝幕,，規(guī)范而行。

在活動(dòng)中學(xué)習(xí),，在體驗(yàn)中成長,。一年中，我們先后走進(jìn)科技館,，體驗(yàn)科技的神奇,；我們走進(jìn)春天，走向動(dòng)植物園,，感受春天的美好,；我們與小樹交朋友，與小花小草對(duì)話,，在快樂中學(xué)習(xí),，在體驗(yàn)中成長。

這一學(xué)年,，我們做的更多的是引導(dǎo)孩子們愛上讀書,，有句話說得好：引導(dǎo)孩子走向成功，最有效的手段就是讓孩子愛上讀書,。國學(xué)大師梁啟超說：“一個(gè)人學(xué)生時(shí)期能否養(yǎng)成讀書興趣和讀書習(xí)慣是件人生大事,，將影響其一生的幸福和發(fā)展?！倍覀円捕记宄孛靼祝簩W(xué)生閱讀達(dá)不到一定程度,，學(xué)習(xí)各科知識(shí)都會(huì)有困難。因此這一年里,，我們4位語文老師主動(dòng)承包了周一到周五的所有早讀時(shí)間,，從7：50到8：20，三十分鐘的時(shí)間,，每一間教室傳出的是朗朗的讀書聲,，從《三字經(jīng)》到《弟子規(guī)》，從古詩到經(jīng)典兒歌《日日誦》,，從《假如我是雪花》《春天的聲音》語文主題閱讀叢書到教材配套讀物《小學(xué)生讀本》,。放學(xué)后，每天的家庭作業(yè)都有讀書半小時(shí),，中午午休前,，每天有老師讀故事。

一學(xué)來每名孩子除了語文課本以外,，每生至少多讀了近400篇故事和兒歌,，這里邊很多的兒歌學(xué)生都熟讀成誦，背誦古詩50余首。我們欣喜的看到孩子們的記憶力提高了,，思維發(fā)展了,，（演講稿）閱讀速度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了同齡的孩子，馬海欽,，馬源辰,，孫美清，李夢甜,，高菲等同學(xué)每半小時(shí)閱讀量均在一萬字以上,，已達(dá)到或接近三年級(jí)孩子的閱讀水平。

一,、已經(jīng)養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣不能丟,。原來每天半小時(shí)，假期里至少也要做到每天讀書,，早讀,、中午讀，晚讀,，“喜歡讀書的孩子不會(huì)變壞,，”讀書不僅可以增長見識(shí)，還可以修養(yǎng)身心,，只要孩子愛上讀書,，我們的教育就變得輕松了。

二,、規(guī)律起居,，發(fā)展特長

1、睡眠不規(guī)律,，生物鐘失調(diào),。

2、飲食不節(jié),，體能下降,。

3、沉迷電視,，電腦,、手機(jī)游戲，專注力失衡,。

怎樣避免這種現(xiàn)象，首先生活規(guī)律不能亂,，其次適當(dāng)發(fā)展特長

三,、深入實(shí)踐，開闊視野，增長見識(shí)

課堂上,，我給孩子們講草原,，但是孩子們沒見過草原，他們的頭腦中很難再現(xiàn)草原的景象,。課本上學(xué)到的東西,，孩子們渴望在實(shí)踐中得到驗(yàn)證，家長的工作是忙了些,，可是在孩子的暑假里,，還是盡量抽出點(diǎn)時(shí)間陪孩子出去走一走，看一看,，這樣可以讓孩子的視野變得更開闊,。

母創(chuàng)造機(jī)會(huì)或抽更多的時(shí)間，用來與孩子交流,，促進(jìn)情感溝通,，讓孩子深切體會(huì)父母的關(guān)愛，體驗(yàn)家庭的親情,，減少孤獨(dú)感,，從而更健康、快樂的成長,。

總之,，暑假生活要“以孩子為本！”要讓孩子在玩中調(diào)整情緒,，在玩中學(xué)習(xí)知識(shí),，在玩中培養(yǎng)各種健康的個(gè)人興趣愛好，在各種有意的活動(dòng)中健身,、健心,、健腦，這樣,，暑假將真正成為孩子們放飛心情的節(jié)日,！

祝孩子們假期愉快，健康成長,！

謝謝大家,！

暑假家長會(huì)講話稿暑假家長會(huì)篇三

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間我們又快到暑假了,，這是同學(xué)們最高興最愉快的時(shí)候，但是安全又再次成為我們要提出的重要問題?，F(xiàn)在安全事故已經(jīng)成為我們12歲以下少年兒童的第一死因,。我們小學(xué)生因安全事故,、食物中毒、溺水等死亡的,，平均每天有40多人,，就是說幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在"消失"。今天我們利用國旗下講話的時(shí)間圍繞"安全"這個(gè)主題,，提醒同學(xué)們注意幾方面的安全問題,，我們希望同學(xué)們能夠高高興興、平平安安的過好這個(gè)暑假,。

我們提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：不在馬路上踢球;不在馬路中間行走,，要走馬路兩旁人行道;不足年歲不騎車上街、騎車不帶人,、不在公路上騎飛車,。

在長假期間活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候,，活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地,、道路等存在安全隱患的場所，不到坑,、池,、塘、溝,、河流,、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹,，防止意外傷害,。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場所,。如果出門一定要告知我們父母長輩知道,，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時(shí)間,，不要很晚到家,，以免父母擔(dān)心。我們要時(shí)刻牢記特種電話,，如：110,、120 122 119等。 由于我們特殊的地理環(huán)境,，暑假都喜歡去溪里游泳,，在這里我鄭重的聲明，你們?nèi)魶]有家長陪同,，不要去游泳,，我們要愛惜自己的生命,。

現(xiàn)在進(jìn)入了夏季,，同學(xué)們都喜歡吃冷飲,，所以購買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期,、生產(chǎn)廠家及地址,，不購買"三無"食品;防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品,，造成食物中毒,。特別是旅游在外，提醒父母注意飲食衛(wèi)生,。

小學(xué)生受到意外傷害,，很多是沒有想到潛在的危險(xiǎn)、沒有自我保護(hù)意識(shí)造成的,。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害,。在假期間我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門,。

暑假家長會(huì)講話稿暑假家長會(huì)篇四

大家好,！

不知不覺孩子入校已經(jīng)整整一個(gè)學(xué)年了，一年來,，我們10位老師在各位家長的大力支持和配合下,，很好的貫徹了我們的教學(xué)思想：傳承百年儒風(fēng)，成就儒雅學(xué)子,。

作為一年級(jí)的孩子,，首先我們把培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)讀書學(xué)習(xí)的興趣當(dāng)做培養(yǎng)重點(diǎn),。孩子入校前,，我們10位老師就坐在一起，搜集編寫了數(shù)十首習(xí)慣養(yǎng)成的兒歌,，從上課到下課,，從讀書到寫字，從課間安全到用眼衛(wèi)生,，到小朋友之間的合作與相處,，都以兒歌的形式讓孩子誦讀或傳唱，并逐漸內(nèi)化為行動(dòng),。

“精彩三分鐘”活動(dòng)旨在展示學(xué)生的綜合素質(zhì),，利用每堂課的前三分鐘,，給孩子一個(gè)舞臺(tái)，讓孩子輪流展示,，或唱歌或舞蹈,，講故事，說謎語,，誦經(jīng)典,，或模仿或表演，只要孩子們站上講臺(tái),，就要落落大方,，聲音洪亮，登臺(tái)謝幕,，規(guī)范而行,。

在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中成長,。一年中,，我們先后走進(jìn)科技館，體驗(yàn)科技的神奇,；我們走進(jìn)春天,，走向動(dòng)植物園，感受春天的美好,；我們與小樹交朋友,，與小花小草對(duì)話，在快樂中學(xué)習(xí),，在體驗(yàn)中成長,。

這一學(xué)年，我們做的更多的是引導(dǎo)孩子們愛上讀書,，有句話說得好：引導(dǎo)孩子走向成功,，最有效的手段就是讓孩子愛上讀書。國學(xué)大師梁啟超說：“一個(gè)人學(xué)生時(shí)期能否養(yǎng)成讀書興趣和讀書習(xí)慣是件人生大事,，將影響其一生的幸福和發(fā)展,。”而我們也都清楚地明白：學(xué)生閱讀達(dá)不到一定程度,，學(xué)習(xí)各科知識(shí)都會(huì)有困難,。因此這一年里，我們4位語文老師主動(dòng)承包了周一到周五的所有早讀時(shí)間,，從7：50到8：20,，三十分鐘的時(shí)間，每一間教室傳出的是朗朗的讀書聲,，從《三字經(jīng)》到《弟子規(guī)》,，從古詩到經(jīng)典兒歌《日日誦》,，從《假如我是雪花》《春天的聲音》語文主題閱讀叢書到教材配套讀物《小學(xué)生讀本》。放學(xué)后,，每天的家庭作業(yè)都有讀書半小時(shí),，中午午休前，每天有老師讀故事,。

一學(xué)來每名孩子除了語文課本以外,，每生至少多讀了近400篇故事和兒歌,，這里邊很多的兒歌學(xué)生都熟讀成誦,，背誦古詩50余首。我們欣喜的看到孩子們的記憶力提高了,，思維發(fā)展了,，（演講稿 ）閱讀速度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了同齡的孩子，馬海欽,，馬源辰,，孫美清，李夢甜,，高菲等同學(xué)每半小時(shí)閱讀量均在一萬字以上,，已達(dá)到或接近三年級(jí)孩子的閱讀水平。

原來每天半小時(shí),，假期里至少也要做到每天讀書,，早讀、中午讀,，晚讀,，“喜歡讀書的孩子不會(huì)變壞，”讀書不僅可以增長見識(shí),，還可以修養(yǎng)身心,，只要孩子愛上讀書，我們的教育就變得輕松了,。

1,、睡眠不規(guī)律，生物鐘失調(diào),。

2,、飲食不節(jié)，體能下降,。

3,、沉迷電視，電腦,、手機(jī)游戲,，專注力失衡,。

怎樣避免這種現(xiàn)象，首先生活規(guī)律不能亂,，其次適當(dāng)發(fā)展特長

課堂上,，我給孩子們講草原，但是孩子們沒見過草原,，他們的頭腦中很難再現(xiàn)草原的景象,。課本上學(xué)到的東西，孩子們渴望在實(shí)踐中得到驗(yàn)證,，家長的工作是忙了些,，可是在孩子的暑假里，還是盡量抽出點(diǎn)時(shí)間陪孩子出去走一走,，看一看,，這樣可以讓孩子的視野變得更開闊。

母創(chuàng)造機(jī)會(huì)或抽更多的時(shí)間,，用來與孩子交流,，促進(jìn)情感溝通，讓孩子深切體會(huì)父母的關(guān)愛,，體驗(yàn)家庭的親情,，減少孤獨(dú)感，從而更健康,、快樂的成長,。

總之，暑假生活要“以孩子為本,！”要讓孩子在玩中調(diào)整情緒,，在玩中學(xué)習(xí)知識(shí)，在玩中培養(yǎng)各種健康的個(gè)人興趣愛好,，在各種有意的活動(dòng)中健身,、健心、健腦,，這樣,，暑假將真正成為孩子們放飛心情的節(jié)日！

祝孩子們假期愉快,，健康成長,！

謝謝大家！

暑假家長會(huì)講話稿暑假家長會(huì)篇五

大家好,！

首先感謝,，感謝諸位能在暑熱天氣里，在百忙之中抽出時(shí)間，按時(shí)來到這里,，共聚一堂,，共同探討孩子的教育問題。我們應(yīng)該為此而感到高興,。

對(duì)于六年級(jí)學(xué)生來說,，這次家長會(huì)別具意義，因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了,，這是他們小學(xué)階段的最后一次家長會(huì),，從此以后，大家再也不用為孩子的小學(xué)學(xué)業(yè)而操心,，他們將升入一所更高級(jí)的學(xué)校,，升入一個(gè)更高的年級(jí)，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。他們也將在童年小站作最后的?？恐螅┰铰L的暑期而將生命的列車駛向青少年的初中校園,。

我與他們朝夕相處了一年，在這一年中,，我們共同努力,，共同進(jìn)步，歡聲笑語不斷,，但有時(shí)難免陰云密布,，懂事的孩子們懂得老師的心意，是讓自己學(xué)得更好,。但是作為我,，對(duì)某些同學(xué)在某些時(shí)刻，教育方法可能失當(dāng),，可能有一點(diǎn)過激的言行,，在這里我向大家表以深深的歉意，希望在座的各位能夠以寬大之心諒解,，同時(shí)對(duì)大家的諒解表示感謝,。

孩子們在即將分別的時(shí)刻，對(duì)老師也依依不舍,，言語間/文字里,，流露出對(duì)母校的深深眷戀，畢竟這里留下了他們太多的故事和情感,。但是時(shí)光的腳步不會(huì)停歇,，注定了他們必須向前走下去，作為老師,，無以饋贈(zèng),，只有一片心意,，把一些教法指導(dǎo)與家教方法融入古人名言，送給大家,，希望它們能給大家?guī)硇┰S幫助,，像一縷清風(fēng)為您驅(qū)走夏日的酷熱。

《禮記·中庸》有言：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，意指：不論做什么事，事先有準(zhǔn)備,，就能得到成功,，不然就會(huì)失敗。家長們應(yīng)該有相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)和體會(huì),。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí),，也是這樣。無論什么科目,，要做到課前預(yù)習(xí),，知道要上的一節(jié)課是什么內(nèi)容，一看就看明白的有哪些內(nèi)容,，想不明白的是哪些內(nèi)容,，反復(fù)看還弄不明白的又是哪些內(nèi)容，做到心中有數(shù),。由于課堂內(nèi)容已提前介入,，所以在課堂上能夠快速追隨上老師的思路，在上課聽講時(shí)有的放矢,，有著重點(diǎn),，快速把握主要內(nèi)容，直擊核心與重點(diǎn),，達(dá)到輕松高效的目的,。這不正是我們追求的效果嗎？預(yù)習(xí),，可以使學(xué)習(xí)事半功倍,，我們必須得承認(rèn)。

“學(xué)而時(shí)習(xí)之,，不亦說乎,？”不用解釋，這句耳熟能詳之名言出自中國古代大教育家孔子之口,，是孔子重要的學(xué)術(shù)思想之一,。它強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)要經(jīng)常進(jìn)行復(fù)習(xí)，才能把知識(shí)掌握牢固,。但是復(fù)習(xí)也是要講求科學(xué)性的,，復(fù)習(xí)時(shí)一定要遵循“艾賓浩斯曲線”的遺忘規(guī)律進(jìn)行，才能用較少的時(shí)間達(dá)到鞏固知識(shí)的目的,。遺忘是先快后慢的,，所以學(xué)完知識(shí)之后要及時(shí)鞏固，待過去一段時(shí)間之后再鞏固一次就可以了,，并不是一味地復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)再復(fù)習(xí)就能收到良好效果的,。

預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí),，是學(xué)習(xí)知識(shí)掌握知識(shí)經(jīng)歷的過程，科學(xué)安排,，認(rèn)真做到,，學(xué)習(xí)就可以被視為一種輕松的事。建議三個(gè)環(huán)節(jié)都動(dòng)動(dòng)手,，把會(huì)與不會(huì),、看得懂和弄不清楚的內(nèi)容分別用不同符號(hào)標(biāo)出，更清晰明了,。

現(xiàn)代社會(huì)已不需要高分低能,，它只是紙上談兵的的高手，用人單位更喜歡分?jǐn)?shù)高能力又強(qiáng),、能夠快速勝任工作崗位的人才。這就是一個(gè)能力的問題,。能力并非是一蹴而就的,，需要在求學(xué)與成長過程中不斷培養(yǎng)。能力也包括許多種,，就學(xué)習(xí)而言,，思維能力、概括能力,、表達(dá)能力,、搜集與處理信息的能力、合作能力······都在培養(yǎng)之列,。當(dāng)然,，培養(yǎng)這些能力也不是在一次兩次學(xué)習(xí)中就能完成的，也不可能在一個(gè)兩個(gè)星期之內(nèi)就能見效,，它貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)的整個(gè)過程,，如每一次課堂練習(xí)、考試、課外作業(yè)等等,，能力也是在一次次學(xué)習(xí),、感悟、練習(xí),、實(shí)踐,、反思的過程中逐漸積累起來的。

社會(huì)需不需要低分高能的勞動(dòng)者,？我想,，這本身就是一個(gè)偽命題，低分的話連許多知識(shí)都是空白,，而許多能力則以知識(shí)內(nèi)容為基礎(chǔ),、為載體，缺乏知識(shí),，何談能力,？如果有能力的話，最多也就是練成一般的能力,。

世界終將是孩子們的,，但是怎樣才能不斷發(fā)展、獲得幸福的人生,？人往高處走,，水往低處流，一切收獲與進(jìn)步都離不開晶瑩汗水中的勤奮與努力,，我國大數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說過：“聰明在于學(xué)習(xí),，天才在于積累?！^天才,，實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)?！弊詈?，我把這句名言送給大家，作為結(jié)語,。

謝謝,！