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有關(guān)清明節(jié)活動(dòng)感想作文篇一

加大宣傳,，營(yíng)造氛圍,。清明節(jié)前夕，充分利用各種宣傳途徑和手段,，宣傳革命先烈的光輝事跡,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行充分的革命傳統(tǒng)教育,。

3月25日，組織了規(guī)范的“升國(guó)旗”儀式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了有關(guān)教育,。

開展了“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。全校130人參加了此次活動(dòng),，在老師的指導(dǎo)下,，學(xué)生們登陸中國(guó)文明網(wǎng)，在搭建的“網(wǎng)上祭英烈”互動(dòng)平臺(tái)上紛紛發(fā)表了祭奠感言,、敬獻(xiàn)鮮花,、點(diǎn)燃紅燭，表達(dá)了對(duì)先烈,、先人,、先賢、英雄的感恩和敬仰之情,。

3月26日,，召開了一次《清明時(shí)節(jié)文明祭祀》的主題班會(huì)。此次班會(huì)由“美麗春天,、清明來歷和意義,、文明祭祀、緬懷先人珍重現(xiàn)在”四個(gè)環(huán)節(jié)組成,，班主任一方面圍繞清明的來歷,、習(xí)俗、文化等內(nèi)容,，加深學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知,，并讓學(xué)生在潛移默化中繼承優(yōu)秀的民族文化;另一方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明祭祀教育和安全教育，號(hào)召同學(xué)們要積極行動(dòng)起來,，自覺擔(dān)當(dāng)起文明祭祀的倡導(dǎo)者,、踐行者、宣傳者和監(jiān)督者,，積極影響和帶動(dòng)廣大村民移風(fēng)易俗,，強(qiáng)化文明祭祀的觀念，共同營(yíng)造一個(gè)平安,、文明的清明節(jié),。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“祭掃公墓、敬獻(xiàn)鮮花,、植樹寄哀思”等祭奠方式才是環(huán)保,、健康的清明節(jié)。

清明節(jié)是中華民族祭奠逝者,、寄托哀思,、緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)日,。自清明節(jié)被確定為國(guó)家法定假日后，很多學(xué)生也要同家長(zhǎng)一道去祭奠先人,，為倡導(dǎo)文明祭掃理念,，學(xué)校倡議學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)用敬獻(xiàn)鮮花、植樹等方式取代傳統(tǒng)“燒紙”等祭掃活動(dòng),。在孩子的帶動(dòng)下,，許多家長(zhǎng)能夠做到文明祭掃。近日開展“我向家長(zhǎng)宣傳護(hù)林防火小知識(shí)”活動(dòng),，以提高學(xué)生及家長(zhǎng)在清明節(jié)期間的防火意識(shí),。

引導(dǎo)學(xué)生積極開展“清明傳統(tǒng)活動(dòng)”

讓學(xué)生到郊外踏青，踏進(jìn)自然,，融入社會(huì),，讓他們親身感受到大自然的美，促進(jìn)人與自然和諧相處,。放放風(fēng)箏，放飛一份祝福,，放飛一份希望,。此項(xiàng)活動(dòng)，受到全體學(xué)生的歡迎,，大家充分利用假期踏青,、賞花、放風(fēng)箏,、參觀,，切實(shí)增強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐能力。

總之,，通過本次活動(dòng)，全體學(xué)生的心靈又一次受到了啟迪,，激發(fā)了強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情,，他們暗下決心踏著革命先烈的足跡,，努力學(xué)習(xí),，奮勇拼搏，在革命先烈愛國(guó)精神的感召下健康成長(zhǎng),。

有關(guān)清明節(jié)活動(dòng)感想作文篇二

清明節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，我園以清明節(jié)為契機(jī),，以愛國(guó)主義教育為活動(dòng)統(tǒng)領(lǐng),，以傳統(tǒng)美德教育為主要內(nèi)容，以舉行主題實(shí)踐活動(dòng)為主要途徑,，積極開展清明紀(jì)念活動(dòng),，緬懷革命先烈、追思前輩圣賢,、感受文化魅力,，教育幼兒銘記歷史,，珍惜現(xiàn)在,，開創(chuàng)未來。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，組織得力。

清明節(jié)活動(dòng)涉及面廣,，工作量大,，既要有充滿教育意義的活動(dòng)，又要有整套的實(shí)施方案和安全保障,，為此,，我園對(duì)這項(xiàng)工作十分重視，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo),。成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)配合,，指導(dǎo)協(xié)調(diào)清明節(jié)活動(dòng)的有序開展,。結(jié)合我園的實(shí)際，認(rèn)真制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案,。

為加強(qiáng)安全保障,，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各年級(jí)組層層進(jìn)行安全責(zé)任分解,，從活動(dòng)方案到組織實(shí)施,，事事有人督促落實(shí)，把清明節(jié)活動(dòng)的開展情況納入學(xué)校常規(guī)考核,，確?；顒?dòng)的順利開展。

二、圍繞主題,，活動(dòng)紛呈,。

1、祭奠先烈,，寄托哀思,。

清明節(jié)前夕，我園組織大班全體幼兒開展了“祭掃烈士陵園,、緬懷革命先烈”的主題活動(dòng),。當(dāng)來到烈士陵園，看到靜靜聳立在眼前的烈士紀(jì)念碑時(shí),，孩子們沒有了往日的喧鬧,，沒有了來時(shí)路上的嬉笑，都靜靜地肅立著,，低頭默哀,，緬懷革命先烈們的豐功偉績(jī)，并獻(xiàn)上了花圈,，寄托我們的哀思,。祭掃結(jié)束后，瞻仰了先烈們的遺像,、遺物等,，進(jìn)一步追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹立長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的理想抱負(fù),。

2,、慎終追遠(yuǎn)，緬懷先輩,。

4月2日,，大班的幼兒在老師的帶領(lǐng)下參觀了新四軍革命紀(jì)念館和壩口廣場(chǎng)浮雕。聽紀(jì)念館的工作人員介紹革命先烈們英勇感人的事跡,，了解家鄉(xiāng)悠久的歷史,、燦爛的文明。激勵(lì)幼兒繼承先烈遺志,，珍惜現(xiàn)在的幸福生活,，長(zhǎng)大后為建設(shè)和諧美好新姜堰作出貢獻(xiàn)。

3,、弘揚(yáng)民族傳統(tǒng),，感受文化魅力。

古詩(shī)詞是我國(guó)民族文化的精髓,，利用清明節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，我園組織幼兒廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),，舉行了古詩(shī)詞誦讀比賽,。孩子們紛紛登臺(tái)朗誦了很多耳熟能詳?shù)慕?jīng)典古詩(shī)詞,，贏得了陣陣掌聲。通過這種活動(dòng),，不僅可以培養(yǎng)幼兒高尚的情操,，提升幼兒的個(gè)人修養(yǎng)，還可以幫助孩子充分感受中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng),、博大精深的傳統(tǒng)文化的魅力,。

4、了解節(jié)日淵源,，感受春日的美好,。

清明節(jié)時(shí)萬(wàn)物復(fù)蘇，是春游踏青,、親近自然的好時(shí)機(jī),。我們組織孩子們到戶外踏青，看紅的花,，綠的草,，沐浴春日溫暖的陽(yáng)光，親吻和煦的春風(fēng),。孩子們

追逐著,、嬉笑著，猶如一群放飛的小鳥,。我們還帶孩子們一起放風(fēng)箏,、蕩秋千，快樂的心情也隨著風(fēng)箏和秋千飛揚(yáng)激蕩,。在這一系列的活動(dòng)中,，幼兒初步了解了清明節(jié)節(jié)日的淵源、傳統(tǒng)習(xí)俗等,，切身感受到了春日的美好,、春景的美麗。

5,、接受傳統(tǒng)教育教師身先士卒

我園青年教師較多,，加強(qiáng)對(duì)青年教師的愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育也是清明節(jié)活動(dòng)的重要內(nèi)容。除了和幼兒一起掃墓,、參觀,、踏青外，我園組織教師開展了書法比賽,、集體觀看革命題材的電影,，部分青年教師還利用節(jié)假日到溱湖風(fēng)景區(qū)當(dāng)志愿者，為前來參加“溱潼會(huì)船節(jié)”的八方游客介紹家鄉(xiāng)日新月異的變化和會(huì)船節(jié)的盛況。精彩紛呈的活動(dòng)不僅為教師提供了展示自我的舞臺(tái),，教師的心靈也在活動(dòng)中受到了震撼,，精神得到了洗禮。

三,、成效顯著,，影響深遠(yuǎn)。

在組織開展清明節(jié)活動(dòng)時(shí),，我們堅(jiān)持貼近實(shí)際,、貼近生活、貼近幼兒,，充分利用本地現(xiàn)有的人文資源,，精心設(shè)計(jì)幼兒樂于參與、便于參與的活動(dòng),，并與“德育宣傳月”活動(dòng)相結(jié)合,，收到了預(yù)想效果，“愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)”的種子在幼兒的心中生根萌芽,。今后我園將繼續(xù)積極營(yíng)造弘揚(yáng)和培育中華民族傳統(tǒng)美德教育和愛國(guó)主義教育的氛圍，把培育民族精神貫穿于整個(gè)教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面,，幫助幼兒從小樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。