認(rèn)真品味一部作品后,，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧,。讀后感對(duì)于我們來說是非常有幫助的，那么我們?cè)撊绾螌懞靡黄x后感呢,？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,，希望對(duì)大家有幫助!
敬畏生命讀后感篇一
是啊,，生活中常有一些人的所作所為，讓你感到：生命是可以白白地糟蹋的,。
路邊的乞丐,，好手好腳，他們卻寧可低下高貴的頭,，置尊嚴(yán)于不顧，向往來行人討要,；麻將桌上的年青人,，青春年華,，他們卻不奮發(fā)好學(xué)，寧可荒廢前途,，置將來于不顧,，整天在桌上消磨時(shí)光,；不學(xué)無術(shù)的逃學(xué)孩子，聰明靈活，他們不珍惜父母創(chuàng)造的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，少年不知愁滋味,，上游戲室,、外出闖禍，昏天黑地玩不?！鼘?duì)這些人來說就是：今朝有酒今朝醉,；做一天和尚撞一天鐘……
而我更多看到的卻是那許許多多好好使用生命的人,，讓我敬佩的人。身殘志堅(jiān)的張海迪,，面對(duì)死神的隨時(shí)降臨，她坦然面對(duì),。自學(xué)完了從小學(xué)到大學(xué)的專業(yè)課程,，自學(xué)了多國(guó)外語，自學(xué)了中醫(yī),、聲樂等，她堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活,，珍惜生命的佳話，被多少有志者奉為學(xué)習(xí)的楷模,；助人為樂的雷鋒，做好事不留名,，出差千里,，好事做了一火車。雖然他的生命只有短暫的２２年,，但他的精神不但在中國(guó)代代相傳，如今還漂洋過海,，被外國(guó)人奉為至寶,；溫迪的外公外婆生前愉快地決定死后捐獻(xiàn)完好的器官,，尤其是眼睛角膜。多么偉大的老人，生前不忘關(guān)心幫助他人,，死后不忘給人帶來健康,、光明,！這樣生命的意義不就是永恒的嗎？
再看看我們班上,，多少同學(xué)珍惜每天的分分秒秒,，努力學(xué)習(xí),，積極向上，為長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)學(xué)好本領(lǐng)……同學(xué)們正用行動(dòng)譜寫出一首首生命的凱歌,。
在我眼中,，生命就是面對(duì)生活的微笑，生命就是面對(duì)困難的坦然,，生命就是面對(duì)噩運(yùn)的不屈不撓。
敬畏生命讀后感篇二
那天上午,，我們還沒有來得及慶祝我的生日,，突然,，媽媽肚子很疼，臉色蒼白,，挺嚇人的樣子,，我和爸爸急忙把媽媽送到醫(yī)院,？一說高樓大廈，大家都知道,。她們瓶大,，孔多，怎么說我們都占下風(fēng),。王剛在后面看到這種情形，想：“我好不容易才找到座位,，我是不會(huì)給他讓座的,。
《生命 生命》這篇課文主要講述了飛蛾求生、磚縫中長(zhǎng)出瓜苗,、傾聽心跳的幾件小事,。展現(xiàn)出生命的意義：生命雖然短暫，但是,，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
課文有一處寫得特別好,，就是當(dāng)飛蛾在“我”的頭上飛來飛去,，趁它停下來時(shí),，“我”一伸手就捉住了飛蛾。只要“我”的手指稍一用力,，它就不能動(dòng)彈,。但它掙扎總金額，一股力量在“我” 的手指中,，“我”不忍心放了它。
再讀課文,，往事便在我腦海中回蕩,。
那件事發(fā)生在一個(gè)陽光明媚的下午,。飯后，我玩起了電腦,。爸爸叫我去公園玩,，我便搖搖頭,。爸爸和藹地說：“琳琳,，飯后你這么坐下去，肯定會(huì)胖的,，去公園運(yùn)動(dòng)吧,！”于是我順從爸爸的話,。到了公園 ，到處鳥語花香,，爸爸拿出了羽毛球,，說：“來,，好久沒練了,?！蔽蚁耄河鹈蚴俏业膹?qiáng)項(xiàng),，看我打你個(gè)落花流水,！打了不久，我腰酸背痛,。原來，作為一個(gè)愛學(xué)習(xí)的小孩,，不光要看書,，還要運(yùn)動(dòng),，才能好好學(xué)習(xí)。讓自己每天都活得充實(shí),，學(xué)有所成，這就是珍惜生命,。
生命只有一次,，它是宇宙間最寶貴的,，最值得珍惜的。生命的意味不在于你做得結(jié)果怎樣,，而在于你做什么，是否認(rèn)真過努力過,。讓我們都來珍惜生命，熱愛并發(fā)展我們獨(dú)特的生命,，用愛與堅(jiān)強(qiáng)去譜寫一曲生命的贊歌吧,！
敬畏生命讀后感篇三
學(xué)了《生命生命》這篇課文,，我明白了什么是生命,，答案就在課文中,。
一只小飛蛾求生：一只飛蛾被杏林子抓住了，飛蛾它努力掙扎,，杏林子的手只要一用力，飛蛾就不能動(dòng)了,，可是林杏子抓著時(shí),，一股力量傳來,，這就是生命的力量。
墻角邊的磚縫中掉了一個(gè)香瓜子,，沒幾天就在沒土、沒陽光的堅(jiān)硬的地方生長(zhǎng)出了,，即使只活了幾天,，這就是生命的力量,。
又有一次杏林子，用醫(yī)生的聽診器聽著自己的心跳,，我們可以對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)。
這一些事讓我明白了,，要珍愛生命,，尊重生命。
杏林子,，她本名為劉俠，她,，12歲起患了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”,，全身受害,，腳不能行,，肩不能舉,，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn),，但是她再努力，數(shù)十年來,，堅(jiān)持自修,，最終成了臺(tái)灣文壇上的著名作家,。殘而不廢的她，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力,，筆耕不輟,，著有40多本著名的散文,、小說和傳記還有劇本，被譽(yù)為“臺(tái)灣最具影力的作家”,。她過的書有：《遙遠(yuǎn)的路》、《生命頌》,、《生之歌》等等,。
同學(xué)們,，生命是最寶貴的，對(duì)人和動(dòng)物說,，生命只有一次，我們一定要好好保護(hù)它,！
敬畏生命讀后感篇四
今天老師教我們《生命生命》一課,，課文主要講了飛蛾救生，香瓜子頑強(qiáng)成長(zhǎng),，傾聽自己的心跳，這篇課文使我明白了許多道理,。那就是生命,，生命是最重要的。
生命不是讓大家白白浪費(fèi)的,。海倫—?jiǎng)P勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈,，和雷鋒幫助別人，杏林子他們都是勇敢的去面對(duì)現(xiàn)實(shí)的,。
海倫—?jiǎng)P勒是靠一棵堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，接受生活的戰(zhàn)斗,，用自己的力量擁抱世界,，讓大家一起去探索生命的意義，接受人的生命可以尋找一個(gè)有益的人生,，生命是重要的，大家要珍惜生命,，對(duì)生活負(fù)責(zé),，就是對(duì)自己負(fù)責(zé),。
杏林子雖然得了“風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，但是他的堅(jiān)強(qiáng),，勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí),，杏林子的“風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”全身關(guān)節(jié)大部分遭到損壞，致使她的腿部能行,，肩不能舉，手不能抬,，頭不能轉(zhuǎn)，他的一生中是堅(jiān)強(qiáng)的過去一個(gè)又一個(gè),，以后我們要珍惜生命,，珍惜自己的生命力,，決不讓它白白流失。
我的生命是有限的,，我的友誼是無限的，大家要珍惜生命,。認(rèn)得一生就是在于付出,，在于給予,，可以讓有限的生命去幫助無限的生命中去。
雖然生命是短暫的,，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值,，于是，我下定決心一定珍惜生命,，決不讓他白白流失，使自己活的更加光彩有力,。
敬畏生命讀后感篇五
生命對(duì)于每個(gè)人來說僅有一次,，因此,，我們要善待自己的生命。
生命是人擁有的一項(xiàng)最寶貴的財(cái)富,。人生擁有它卻未必都能善待生命，看看生活中輕生自殺的事,，時(shí)有聽聞,，說到底都是一些自我否定的事,，難道有比失去生命更讓人痛苦色事嗎？而不珍惜生命的人,，也是隨處可見，庸庸碌碌卻不知自己到底做了什么事的也不是沒有,。生命也在漫漫消耗。
聽老師說：前幾天有一所小學(xué)一名四年級(jí)的學(xué)生,，因?yàn)榭荚嚊]考好,，被媽媽一罵,，那名學(xué)生跳樓自殺了。他就輕輕一躍,，別離人世,，多么輕率的行為，給家人帶來無盡的悲傷,。那樣的學(xué)生是不值得我們學(xué)習(xí)的。人,！一輩子不知要遇到多少的挫折,，如果每一個(gè)人只要遇到一點(diǎn)挫折就尋死的話那一天可能要死數(shù)以萬計(jì)的人,。孫老師給我們上課時(shí)，說過：“生活就像一面鏡子,。你對(duì)他哭，他對(duì)你哭,；你對(duì)他笑,，他對(duì)你笑,。”作為一名學(xué)生要勇敢的去面對(duì)生活中的挫折,，用笑容來對(duì)待生活中的挫折。
生命是寶貴的,，也是美好的,。磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗,，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘……這一幅幅動(dòng)人的畫面無不展示著他們對(duì)生命的熱愛,。
著名科學(xué)家富蘭可林說過“你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間,，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料,?！辈皇沁@樣嗎？每個(gè)人的生命從開吃到盡頭就是一天一天地消耗時(shí)間，一年一年地長(zhǎng)大衰老,，直到死亡。生命的寬度,。
珍惜時(shí)間,，善待生命,。讓過去變得充實(shí)，讓時(shí)間變得飽滿,。哪怕沒有干出一番驚天動(dòng)地的大事，也要對(duì)得起自己,，對(duì)得起生命。
