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學(xué)校,我愛(ài)你,我愛(ài)你篇一

我清晰的記著那天我站在你面前的樣子,，諾大的你,，渺小的我,，我不知該如何去表達(dá)內(nèi)心之感，那種喜悅總是無(wú)法言語(yǔ)的,。我靜靜地注視著你,，你也在茫茫中看著我，那樣的靜謐,，如此的美妙,，我清楚的知道我的心與你的心已經(jīng)取得了永遠(yuǎn)的溝通，我要把我的心送給你把我的魂也留給你,，就算哪天山河破碎,，我也再不索回。

與你的相遇，是冥冥中無(wú)悔的約定,。

季節(jié)蔥蘢了時(shí)光,，轉(zhuǎn)眼，又是一年的輪回,。

嫣紅一路,，無(wú)意間回眸，竟是那樣的驚艷絕倫,。你教會(huì)我拼搏,，于是便有了田徑場(chǎng)上那飛奔的少年，你教會(huì)我努力,，才有了清冷月光下孤獨(dú)的寒窗苦讀,，你說(shuō)貴在堅(jiān)持，那日復(fù)一日,，年復(fù)一年的起五更睡半夜,，你可曾看見(jiàn)。你教會(huì)我太多太多,。你的優(yōu)雅,，你的嬌艷，會(huì)心的把一季的壯綿潑箋在我年少的絹帛上,，此刻,，我的墨就像決堤的大海滔滔不絕，而我對(duì)你的情卻是永絮不完,。

我也痛苦著,。

是你逼迫著他們做了三百多個(gè)俯臥撐，也是你讓我的同伴在黑夜一次又一次哭泣,，你也未曾知道他們的苦

誰(shuí)的青春不迷茫,，曾經(jīng)我無(wú)數(shù)次的駐足校園，在無(wú)數(shù)消逝了的足跡中看到了那個(gè)走過(guò)夏日的湖邊,，踩過(guò)秋天的滿地黃葉,，感受過(guò)冬日風(fēng)雪，當(dāng)然,，還有那個(gè)埋首與書(shū)堆中,，惘然與知之無(wú)涯的自己，但我現(xiàn)在明白了,，都說(shuō)“人不輕狂枉少年”,，在這花樣年華，鳳舞的季節(jié)中,，我要努力一把,，瘋狂一把,，無(wú)論酷暑，無(wú)論嚴(yán)寒,，就算再苦再累我都不會(huì)放棄,，你可愿意與我一起？

期待那個(gè)在三更燈火下讀書(shū)的少年,。

我已經(jīng)融入了你的骨髓中,，與你融為一體。譜一曲碧水藍(lán)天的梵音,，和一首芊芊厥詞,，你就是我魂?duì)繅?mèng)繞的那一片海。我心甘情愿為你停留在季節(jié)的每一段風(fēng)景,，用我纖纖瘦筆寫(xiě)你一世安然,。

但無(wú)論前言萬(wàn)語(yǔ)總也敵不過(guò)那三個(gè)字的情：“我愛(ài)你”。

學(xué)校,我愛(ài)你,我愛(ài)你篇二

校園,，是為生活,、成長(zhǎng)，求知的地方,；校園的生活,，是我學(xué)習(xí)階段最為快樂(lè)的時(shí)光

題記

離別的愁思，如同一杯甄郁濃烈的咖啡,，苦澀而有滋味。

踏入中學(xué)三年了,，無(wú)憂無(wú)慮的歲月已離我遠(yuǎn)去,。我早已適應(yīng)了中學(xué)的環(huán)境，這座親切備至的校園,，已經(jīng)成為我心中的圣殿,。

春中的綠

春的使者，帶著綠色,，邁著輕盈的步伐悄然而至,。像溫柔的母親輕輕喚醒自己的孩子一樣，校園里的一切都蘇醒了,?；▔锏那嗖荩匠瞿X袋,，四處觀望著美麗的校園,；遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，朦朦朧朧的一片綠色,，淡雅又美麗,；大地披著融融的春光，迎著悠悠的春風(fēng)，和著春天的旋律,，翩然起舞,，舞出婆娑的倩影，映出美麗的春天的校園,！

夏中的雨

雨中的校園,，總是別有一番情趣，我愛(ài)夏雨,，更愛(ài)雨中的校園,。夏天的天氣多變，一會(huì)兒下雨,，一會(huì)兒又是晴空萬(wàn)里,。雨水，總是會(huì)讓人感到清新,、寧?kù)o,。遠(yuǎn)望過(guò)去，教學(xué)大樓籠罩在煙雨之中,，還有花朵的斑斑點(diǎn)點(diǎn),，也都依稀可見(jiàn)，嗅著彌漫在空氣中的淡淡的泥土的清香和花朵的芬芳,，令我神清氣爽,，飄然欲飛。我愛(ài)雨中的校園,！

秋中的風(fēng)

秋的音訊如約而至,，轉(zhuǎn)眼間，校園里的一切都穿上了秋婆婆的外套,。陣陣秋風(fēng)帶著成熟了的果子的香氣吹進(jìn)校園,，片片落葉承載著樹(shù)的希望落向大地課下的校園更是熱鬧，操場(chǎng)上的孩兒們?cè)谇镲L(fēng)中盡情地奔跑,，大口品嘗著秋的香甜與美好,。

冬中的雪

下雪了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花漫天飛舞,。不一會(huì)兒,，整個(gè)校園都便成了銀色的世界。地面蓋上了“雪毯”,，房上鋪滿了棉絮,，柳樹(shù)上掛滿了“銀條”，楊樹(shù)上,，掛滿了“雪球”,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，玉樹(shù)瓊枝，粉妝玉砌,，充滿了詩(shī)情畫(huà)意,。雪停了，孩兒們便迫不及待地涌出教室,，操場(chǎng)上,，五顏六色的身影像彩蝶般輕盈跳躍，歌聲,、笑聲傳達(dá)著彼此的興奮,，交織成雪中校園最獨(dú)特的風(fēng)景線！

我愛(ài)我可愛(ài)的校園,，這里的學(xué)風(fēng),，艱苦樸素；這里的學(xué)生,，聰明勤勉,；這里的老師，踏實(shí)進(jìn)??；這里的一切，生機(jī)勃勃今天的我,，即將離開(kāi)這可愛(ài)的校園,，校園的一點(diǎn)一滴，好似一條潺潺流淌的小溪,，它歡快地奔流著,，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花，在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面,，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,，不會(huì)忘記這片可愛(ài)的土地,！

我愛(ài)你，可愛(ài)的校園,！

學(xué)校,我愛(ài)你,我愛(ài)你篇三

當(dāng)一層層朦朧的白紗帶著滿懷的留戀散去的時(shí)候,，當(dāng)晨曦帶著清新降臨到人間，整個(gè)校園一片清新明亮,。青翠的樹(shù)葉像一塊塊無(wú)瑕的翡翠,，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，晶瑩的露珠像珍珠粒一般在上面滾來(lái)滾去,，像個(gè)調(diào)皮的小寶貝,，好不自在,！

走進(jìn)校園的大門(mén)，撲入眼簾的是一座巨大的孔子雕像,?？鬃由袂閲?yán)肅，雙眼凝視著遠(yuǎn)方,，像在思念遠(yuǎn)方的家人,。在孔子的脖子上，掛著一條鮮艷的大紅領(lǐng)巾,，好像在對(duì)來(lái)往的少先隊(duì)員說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到溫師附?。　闭媸怯腥O了,！在孔子的腳下,，擺著一本厚厚的石頭書(shū)。我仔細(xì)地閱讀書(shū)上的內(nèi)容,，覺(jué)得迷惑不解：這是什么字?。窟@時(shí),，耳邊仿佛響起孔子渾厚的聲音：“孩子,，只有知識(shí)淵博的人才能讀懂這本書(shū)。你想讀懂它嗎,？請(qǐng)好好學(xué)習(xí),，天天向上吧！我會(huì)盯著你的呦,！”

再往里走,，是一片寧?kù)o祥和的“竹海”,。一根根竹子好似一個(gè)個(gè)身姿挺拔的士兵保護(hù)著校園,。在“竹海”周?chē)且黄鷻C(jī)勃勃的百花園,?；ü媚飩兏髯允釆y打扮，為接下來(lái)的“花王爭(zhēng)奪賽”做準(zhǔn)備呢,！你看,，杜鵑花伸展枝條，腰肢更柔軟了,；牡丹花張開(kāi)葉片,，接受陽(yáng)光的沐浴，變得又大又艷,；百合花放聲歌唱,，一首首美妙的歌曲在耳邊回旋……一朵朵花爭(zhēng)奇斗艷,，鮮艷馥郁，猶如仙女下凡,！

在“竹?！钡淖筮叄幸唤M以“哺儒”為主題的雕像,。只見(jiàn)鹿媽媽彎下脖子,，深情地哺乳著鹿寶寶。鹿寶寶則伸長(zhǎng)脖子嗷嗷待哺,。而在右邊,，是一組“牧童騎黃牛”的雕像：兩個(gè)小牧童騎著黃牛漫步林間,，一不小心,，其中一個(gè)胖牧童滑下牛背。幸虧他機(jī)靈,，抓住了瘦牧童的腳,。每次看到這組雕像，我都會(huì)情不自禁想起：“牧童騎黃牛,，歌聲振林樾,。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立,?！?/p>

“叮鈴鈴，叮鈴鈴,?！毖剑抡n鈴響了,。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地奔向操場(chǎng),。不一會(huì)兒，操場(chǎng)上就變得人山人海了,！霎時(shí),，操場(chǎng)上同學(xué)們的歡呼聲淹沒(méi)了整個(gè)校園。有的同學(xué)在跳繩,；有的同學(xué)在打籃球；有的同學(xué)在踢足球,；有的同學(xué)在打乒乓球,；有的同學(xué)在打羽毛球；還有的同學(xué)在打排球……所有的人都玩得不亦樂(lè)乎,，滿頭大汗,，氣喘吁吁,，上氣不接下氣！

這就是我的學(xué)校,，我愛(ài)我們的校園,！

學(xué)校,我愛(ài)你,我愛(ài)你篇四

校園是一個(gè)美好的童話，它讓我感受到了童年的溫暖,，幸福與快樂(lè),。所以接下來(lái)就讓我們一起來(lái)看看我迷人的校園吧！

首先,，我們來(lái)到了校門(mén)前,，哇!那雄偉的大門(mén)上刻著五個(gè)閃亮發(fā)光的大字‘東華門(mén)小學(xué)’，如同一個(gè)個(gè)士兵保護(hù)著我們學(xué)校的安全,，怎么樣?是不是很震撼?

接下來(lái),，我就帶大家來(lái)欣賞一下校園的景色吧!當(dāng)我們進(jìn)入校園，映入眼簾的是一個(gè)由各種顏色的鮮花擺成的大花壇,，在不同的季節(jié)中,，花姑娘們會(huì)展示出讓人與眾不同的造型呢，是不是讓人眼前一亮,。上面還飛舞著五彩的艷蝶,，就像一個(gè)個(gè)小仙女?dāng)[動(dòng)著翅膀，采著花蜜的的小蜜蜂在悄悄的為花兒傳播著希望······

再往前走,，就來(lái)到我們的樂(lè)園----操場(chǎng)了,。操場(chǎng)的周?chē)袔卓酶叽蟮牧鴺?shù)，微風(fēng)輕輕吹來(lái),，就如同幾位姑娘梳理著她們的秀發(fā),。再看看操場(chǎng)上，有的同學(xué)在打沙包,，有的同學(xué)在跳皮筋,，有的同學(xué)在玩游戲······你要不相信呀，看看他們臉上開(kāi)心的笑容就知道了!

我想,，你們一定迫不及待的想看看我們的教學(xué)樓吧!我們的教學(xué)樓顏色十分鮮亮,，是由黃，白,，綠組成的,。教學(xué)樓有四層，每層都有一個(gè)半圓形的圖書(shū)架,，這些書(shū)架上的書(shū),，都是由每層的同學(xué)捐贈(zèng)的，大家一下課就急忙跑過(guò)來(lái)看,，這可成了一到特殊的風(fēng)景,。不僅有這些,，我們的樓道里，在墻壁上還粘貼著一些好書(shū)推薦,，同學(xué)們的作品展,，弟子規(guī)講解等宣傳欄。還有······

走進(jìn)教室,，還會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們的照片評(píng)價(jià)表,，小組評(píng)價(jià)，獎(jiǎng)狀呢!不要小看這小小的表,，它們不僅讓同學(xué)們有了競(jìng)爭(zhēng)的力量好好學(xué)習(xí)天天向上,，還讓全班同學(xué)更團(tuán)結(jié)，更友好,。

怎么樣,，我的校園不錯(cuò)吧!我們學(xué)校還有很多特色，如果你想知道的話,，可以隨時(shí)來(lái)我們學(xué)校參觀,，說(shuō)不定我還可以當(dāng)你們的導(dǎo)游呢!

校園，我愛(ài)你!我為你而感到自豪!