每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

做新時代四有大學(xué)生 四有大學(xué)生有理想有擔(dān)當(dāng)篇一

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體,。教師面對的是學(xué)生的未來,，而不是個人眼前的榮譽(yù)和利益，要立足于學(xué)生的成長,。因此教書育人不可急功近利，需從大處著眼,。部分教師受應(yīng)試教育理念的影響習(xí)慣于只看眼前,，不顧將來，以剝奪學(xué)生個性為代價換取教師的師道尊嚴(yán),，以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為代價,，過分苛求學(xué)生的成績，換取暫時的高分,。

教育不能搞形式主義,，這也是一種不理智的急功近利的短期行為。因為,，學(xué)生的成長和發(fā)展有其階段性,，不能強(qiáng)求一致,，無法整齊劃一。而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié),。我們的教師隊伍中,，絕大多數(shù)責(zé)任心都很強(qiáng)，然而,，僅僅有責(zé)任心是不夠的,，變單純的"責(zé)任"為豐富的"情感"，去面對學(xué)生之間出現(xiàn)的各種各樣的問題,，瑣碎小事也會變得富有詩意,，不僅要有愛的情感，愛的行為還要有愛的藝術(shù),。

愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)，已經(jīng)成為衡量教師師德的最低標(biāo)準(zhǔn),。當(dāng)代師德不僅要有高度的政治思想覺悟,，高超的教書育人之能，還必須具有高雅的情趣,，健康的身心,，具有終身學(xué)習(xí)的能力，懂反思,，講合作,，富有團(tuán)隊精神。在工作中要不斷地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，通過學(xué)習(xí),，使教師樹立起正確的人才觀，教育觀,，教育價值觀等,，努力使對教師師德的外在要求，變?yōu)閺V大教師的內(nèi)在需求和自覺行為,。

做好老師,，要有仁愛之心。愛是教育的靈魂,，沒有愛就沒有教育,。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛,、傳播愛,，通過真情、真心,、真誠拉近同學(xué)生的距離,，滋潤學(xué)生的心田,。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，愛護(hù),、尊重,、寬容學(xué)生，做學(xué)生的好朋友和貼心人,。平等對待每一個學(xué)生,，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生信心，用信任樹立學(xué)生自尊,，讓所有學(xué)生都享受成功的喜悅,，成長為有用之才。這是我們常說的：愛在細(xì)節(jié),，德在無人處,。

我覺得我們要把思想教育工作和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高貫徹到所有課程中去，教師要處處體現(xiàn)為人師表,，言傳身教的風(fēng)范,，因為教師自身的學(xué)識魅力和人格魅力對學(xué)生的影響才是最深刻的、最終身難忘的,。我的課堂教學(xué)氛圍不錯,，但在教學(xué)方式方法上，還是要多學(xué)習(xí),，多探究,，我要著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和活力，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

我們青年教師的成長,，無論在教學(xué)還是科研上，都要有經(jīng)驗的老師來指導(dǎo),，來提高我們的上課技巧,，使我們青年教師逐漸成長，最后成為各個學(xué)科中的精英和骨干,。

做新時代四有大學(xué)生 四有大學(xué)生有理想有擔(dān)當(dāng)篇二

作為一名普通教師,，在新中國的第__個教師節(jié)之際，面對學(xué)生及社會各界的祝福,，家長的期望，既感到溫暖,，又感到責(zé)任重大,。北師大的講話，更是讓我們不敢懈怠,，而講話中的“四有”教師理念,，為我明確了努力的方向,，身體力行，學(xué)習(xí)“四有”教師精神,，做黨和人民滿意的好老師,。

一、做好老師,，要有理想信念

教師應(yīng)該是富有理想的教師,，有理想的教師才能引領(lǐng)和創(chuàng)造未來。蔡元培指出,，教育者,，非為已往，非為現(xiàn)在,，而專為將來,。教育必定是立足于現(xiàn)在，面向于未來,，為未來社會培養(yǎng)所需要的人才服務(wù)的,。教師要根據(jù)自己對未來社會的理解和判斷以及自己對美好生活的理想追求，來確立一個理想的目標(biāo),，并從人類發(fā)展的光明前景的戰(zhàn)略高度來構(gòu)建自己的教育哲學(xué),，通過自己的教育活動傳播理想，培養(yǎng)未來社會所需要的人才,，因此,，面向未來的教師必定是理想主義的；然而所實施的教育行為又是在現(xiàn)實條件下進(jìn)行的,，因而他又是現(xiàn)實主義的,。在理想與現(xiàn)實之間如何保持合適的尺度，這就是教師所面臨的一個難題,。為此,，他必須考問教育的終極意義和近期目標(biāo)，必須對自己所教學(xué)科的特點(diǎn)和特有的教育意義,、對自己正在講授的內(nèi)容在整個學(xué)科體系中的位置和它們怎樣整體地顯示其教育意義,、對所有這些怎樣通過自己的每一次教學(xué)活動在自己的學(xué)生身上得到實現(xiàn)有清醒的意識。意義的考問和意識的喚醒,，使他從日常大量的事務(wù)性工作和經(jīng)驗性行為中擺脫出來,，成為教育實踐的自覺研究者和主動反思者，成為自己教育思想和理論的構(gòu)建者和創(chuàng)造者,，成為面向未來的專業(yè)發(fā)展主體,。教育教學(xué)活動也因為有了科學(xué)知識和理論的指引，趨向?qū)σ虿氖┙獭⒒癯伤?、立德樹人的價值追求,，滋生并孕育出各種各樣的教育經(jīng)驗與教育理論。

二,、好好老師,，要有道德情操

學(xué)高為師，德高為范,，師者為師亦為范,。走上三尺講臺，教書育人,；走下三尺講臺,，為人師表。教師師德師風(fēng)的修養(yǎng),，很大的一塊內(nèi)容就是學(xué)生,，學(xué)生可以說是一面鏡子，學(xué)生身上就能折射出教師師德師風(fēng)的好壞,，用什么樣的工作態(tài)度來處理學(xué)生中發(fā)生的問題,，就很大程度影響到教師在學(xué)生心目中的地位。要成為師德師風(fēng)過硬的教師,，首先得過學(xué)生關(guān),，只有我們教師得到學(xué)生的喜愛，我們才有資格去談?wù)撟陨韼煹聨燂L(fēng)修養(yǎng),。學(xué)生是我們的服務(wù)對象,，我們首先需要學(xué)生認(rèn)可，方可得到社會,、家長的認(rèn)可,。作為一名合格教師必須具備多種素質(zhì)，而具備教師職業(yè)道德素質(zhì),，是重中之重,，他是一位合格人民教師靈魂的體現(xiàn)。

對學(xué)生而言,，教師一般都具有天然的影響力,。但我們必須認(rèn)清，如果這種影響力是建立在教師身份所賦予的權(quán)力基礎(chǔ)之上的,，那是不穩(wěn)固的,，而如果這種影響力是靠教師的人格魅力贏得的，那就相當(dāng)持久而強(qiáng)大了,，這種影響甚至可以強(qiáng)大到影響學(xué)生的一生,。教師高尚的德行和追求,，會隨著他的教學(xué)深入學(xué)生心田，從而為學(xué)生奠定堅實的精神基礎(chǔ),。而作為教師，要想真正培養(yǎng)出新一代的棟梁之材,，就必須隨時隨地以提高自身修養(yǎng),，增強(qiáng)人格魅力，使學(xué)生在一種和諧自然的氣氛中,，不知不覺地接受教育,，而這種教育將會使學(xué)生學(xué)到在課堂上學(xué)不到的東西。因此,，師德,，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！“云山滄滄，江水泱泱,，先生之風(fēng),，山高水長”讓我們所有的教師都能傳承夫子遺風(fēng)，以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天,！

三、做好老師,，要有扎實學(xué)識

有人說：“好教師是在課堂上顯得比平時更漂亮的人”,。顯然，這漂亮的源泉就是教師的學(xué)識,。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該努力讓自己的學(xué)生向往真理,、向往知識，能夠激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,，能夠讓學(xué)生學(xué)會用自己的眼睛看世界,。一名知識缺乏、在課堂上捉襟見肘,、在學(xué)生的問題面前支支吾吾的老師,，即使無限付出，即使是學(xué)生真誠的朋友,，也不算是一名優(yōu)秀的教師,，更算不上是一德高尚的教師。對教師而言,，提升學(xué)識魅力的途徑是不斷學(xué)習(xí),、不斷積累,。教師要讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，成為生命的一部分,，像生活中的陽光,、空氣、水一樣不可缺少,。教師要勤讀書,，讀書時一個人精神成長的母乳，的書可以修身,，讀書可以養(yǎng)性,，讀書可以讓我們的明天比今天更有智慧，更有眼界,，更有力量,。教師讀書要持之以恒，并且博覽群書,，堅持看各類教育理論書籍,、名家著作等。

四,、做好老師,，要有仁愛之心

回想我們自己的學(xué)生時代，我們也最希望自己的老師是一個和藹可親的人,，是一個善于理解和尊重學(xué)生人格的人,，是一個對學(xué)生有著一顆仁愛和寬容之心的人。但是,，隨著從教年齡的增長,，教書激情的減退，教學(xué)疲憊感的增強(qiáng),，社會“閱歷”的豐富,，處世城俯的加深；還有,，一些自己應(yīng)該享受的待遇得不到落實,，職務(wù)或職稱的晉升受到阻礙，家庭生活的客觀壓力,，周邊社會不良風(fēng)氣的負(fù)面影響,。導(dǎo)致了很多教師身上原本美好的東西，原本純真的情感在流失,，在丟棄,，變得功利、虛偽,、麻木,、刻薄,。失去了待人待事的友善、公正,、熱情和真誠,。教師的一言一行都是學(xué)生的榜樣，對學(xué)生的影響是潛移默化的,。教師要想教育學(xué)生做一個真人,，首先自己就應(yīng)該是一個大寫的人。陶行知說過：“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。

教師被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”,，靈魂的工程應(yīng)該是所有工程之中最艱難,、最精細(xì)、水平的工程,。作家柳青說過：“人生最關(guān)鍵的只有幾步,，這幾步走的好壞將影響到整個人一生的發(fā)展?！庇變簳r期應(yīng)該是最為關(guān)鍵的一步,，靈魂在此期間塑造尤為關(guān)鍵.幼兒時期是學(xué)生生理、心理都在發(fā)生較大變化的時期,，而且對外界的事物極其敏感,。在這個成長期，如果教師能站在一個極專業(yè)的高度從幼兒的心理成長,、生理發(fā)展方面去了解他們成長的特征,，為他們一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，對他們的積極影響無疑是終生的,。

我會身體力行,，學(xué)習(xí)“四有”教師精神，做黨和人民滿意的好老師,。

做新時代四有大學(xué)生 四有大學(xué)生有理想有擔(dān)當(dāng)篇三

改革開放以來,，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了舉世矚目的成就，締造了偉大的“中國奇跡”,，我國已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體,。但在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的同時，也付出了一定的代價,。很多人,，包括青年人，淪為精致的利己主義者,，個體和家庭的利益化,，成為不少人行為處事的準(zhǔn)繩,。

新時代下的新青年，應(yīng)該一方面要做到不忘初心,，做一個堅定的理想主義者,；另一方面要做到砥礪前行，做一個強(qiáng)大的務(wù)實主義者,。

堅定的理想主義者要求我們青年人首先要做到心懷國家,、有強(qiáng)烈的國家認(rèn)同與民族認(rèn)同。我們要從心底意識到中國和中華民族是每個人成長與發(fā)展的母體,，沒有母親的庇護(hù),，我們?nèi)魏稳说娜魏纬删投紝⑹ヒ饬x。不管是我們身處何方,，都要心系我們的祖國母親,。

其次，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想,，要有博愛的情懷,，要有成為“世界青年人先鋒”的勇氣和決心。理想是一個人前行的明燈,，指引我們朝著正確的方向行進(jìn),。沒有理想，猶如盲人摸象,，一生光陰必將虛度,。

當(dāng)前，青年人理想是“做一個為人類命運(yùn)共同體而奮斗終生的人”,。來自汕頭的黃鴻翔,，就是我們年輕人的榜樣。他26歲就是美國哥倫比亞大學(xué)高材生,，本可以在華爾街全球咨詢公司謀得一份令外人羨慕的美差,，但他毅然放棄眼前的舒服日子，選擇深入非洲叢林做一個野生動物保護(hù)工作者,。他從小就熱愛動物,，喜歡冒險，他兒時的理想就是“與動物打交道”,，他的選擇表明他是一個堅定的理想主義者,，因此獲得了世人的欽佩。

務(wù)實主義要求我們青年人首先要繼承和發(fā)揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化精髓,，當(dāng)下中國的偉大成就有賴于一批又一批具備勤奮刻苦,、拼搏鉆研、開拓創(chuàng)新,、求真務(wù)實,、不畏艱難等品格的先賢和熱愛奮斗的人民,，這些優(yōu)良品質(zhì)需要我們繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)光大，因為它們一定還是新時代偉大成就的締造因素,。

其次,，我們要做到“頂天立地”，在實踐中練就內(nèi)功,。所謂“頂天”,，就是要多關(guān)心多關(guān)注全球化、世界經(jīng)濟(jì)一體化,、現(xiàn)代化,、法治化、創(chuàng)新型國家,、精準(zhǔn)扶貧,、鄉(xiāng)村振興、生態(tài)文明城市,、城中村改造、城市“微改造”幸福社區(qū)等全球,、國家,、城市、街道和社區(qū)等不同尺度的事,；所謂“立地”,，就是要思考上面這些事，我有什么態(tài)度與想法,，我可以做什么,，我可以如何貢獻(xiàn)我的能量。

第三,，我們要有世界眼光與視野,，加強(qiáng)國際交往與交流合作，從世界各國各地的文明體系中吸收養(yǎng)分,，不斷夯實我們的綜合競爭力,。

新時代，我們當(dāng)燃燒激情,，揮灑熱血,，書寫青年人奮斗的篇章，從而不辜負(fù)這個偉大的時代,！

做新時代四有大學(xué)生 四有大學(xué)生有理想有擔(dān)當(dāng)篇四

2022年,，中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)將迎來成立100周年。

1922 年,，在中國共產(chǎn)黨的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立,。100年來，一代又一代青年用青春和鮮血書寫了輝煌的歷史篇章,。

一個國家只有在年輕人茁壯成長時才會繁榮,。年輕人的理想和遠(yuǎn)方、精神狀態(tài)和各方面素質(zhì),，不但是體驗一個國家活力的時候,，也是一個國家發(fā)展核心競爭力主要元素。

中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年群眾組織,，是青年實踐共產(chǎn)主義的學(xué)校,，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備力量。能讓自己早點(diǎn)成為新一代的共產(chǎn)黨接班人,，成為共產(chǎn)黨后一員,，自意參加團(tuán)的組織，積極參加團(tuán)的工作,，執(zhí)行團(tuán)的決議,。

加入共青團(tuán)后，我會更加嚴(yán)格自我,，努力學(xué)習(xí),，不斷提高學(xué)習(xí)成績和政治思想意識，提高自身能力,，盡我所能為大家服務(wù),，自覺遵守規(guī)則，維護(hù)聯(lián)盟利益,，虛心向他們學(xué)習(xí),。

中國夢屬于國家、屬于民族,，也屬于每一個青年人,。他說：“要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，就是要實現(xiàn)國家富強(qiáng),、民族振興,、人民幸福。中國的夢想也是民族的夢,，更是每個中國人的夢,，它匯聚著億萬人的夢想。

做新時代四有大學(xué)生 四有大學(xué)生有理想有擔(dān)當(dāng)篇五

最近幾天,，研讀了教師節(jié)前夕在北大師范大學(xué)的重要講話,，深感觸動。習(xí)總書記提出了好老師要“有理想信念、有道德情操,、有扎實知識,、有仁愛之心”的“四有”標(biāo)準(zhǔn)，讓我看到了差距,，明確了方向,。__年我被學(xué)生投票選為“我最喜愛的老師”，是我任教十八年來最珍惜的榮譽(yù),，而習(xí)總書記的講話,，又讓我樹立了新的目標(biāo)。

習(xí)總書記說：“老師還要具有尊重學(xué)生,、理解學(xué)生,、寬容學(xué)生的品質(zhì)。離開了尊重,、理解,、寬容同樣談不上教育?！蔽易约菏菑氖鹿I(yè)設(shè)計專業(yè)教學(xué)的,，設(shè)計界經(jīng)常提的一個觀點(diǎn)叫“user-centereddesign”，即“以用戶為中心的設(shè)計”,，習(xí)總書記所說的“尊重,、理解、寬容”也反映了教育理念中“以學(xué)生為中心”的思想,。

尊重學(xué)生，就是要把學(xué)生放在對等的地位來進(jìn)行交流,，樹立平等的教學(xué)思想,。教學(xué)是平等的，教育者和被教育者也是平等的,，教育過程中,，教育者也同樣受到教育。不是說老師和學(xué)生打成一片稱兄道弟才是尊重,，也不是說在畢業(yè)答辯的時候老師對學(xué)生百般挑剔就是不尊重,。作為老師，要對自己的每一堂課負(fù)責(zé),，你站在講臺上時講的每一句話都可能對學(xué)生產(chǎn)生影響,，把每節(jié)課上好才是對學(xué)生的尊重，也是對“教師”這份職業(yè)的尊重,。

理解學(xué)生,，就是要站在學(xué)生的角度出發(fā)考慮問題，創(chuàng)造和諧的教學(xué)關(guān)系,。有很多老師抱怨現(xiàn)在的學(xué)生不如以前的“好管”,，我覺得十分正常,，在信息時代長大的孩子理應(yīng)有更多的個性。每個孩子天生都是熱愛學(xué)習(xí)的,，他們從出生那天開始就對未知世界充滿興趣,，他們只用了一年左右時間就學(xué)會了直立行走，他們只用了兩年不到的時間就掌握了一門語言,，他們的學(xué)習(xí)能力毋庸置疑,，而之所以對學(xué)習(xí)感到懈怠，是因為失去了興趣,。所以與其用點(diǎn)名的方式要求學(xué)生到課率,，不如把課堂內(nèi)容設(shè)計的更加精彩來吸引學(xué)生。

寬容學(xué)生,，就是要允許學(xué)生發(fā)表不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn),，建立開放的教學(xué)環(huán)境。我把教育比作種樹,，有的學(xué)生是桃樹,，有的學(xué)生是梨樹，非要把不同的學(xué)生培養(yǎng)成一種模式就像把桃樹種成梨樹一樣徒勞,。工業(yè)設(shè)計是交叉學(xué)科而不是邊緣學(xué)科,，要建立從人文社會科學(xué)到自然科學(xué)、從藝術(shù)到技術(shù),、從零售業(yè)到制造業(yè),、從心理學(xué)到環(huán)境生態(tài)學(xué)的大設(shè)計觀；思維要開放,，不受固有的條條框框的限制,，設(shè)計沒有只有更好，沒有的標(biāo)準(zhǔn)只有評價的角度不同,，設(shè)計多元化已成為新時代的顯著標(biāo)志,。

教學(xué)的主體是學(xué)而不是教，學(xué)生應(yīng)該成為課堂的主人,，用對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,，選擇自己的發(fā)展道路。教學(xué)過程中,，提倡以學(xué)生為中心的研究型學(xué)習(xí),，重點(diǎn)是調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。__年我在美國做訪問學(xué)者,，印象最深的一件事是參加一個學(xué)生的科技社團(tuán)活動,，有個工程師協(xié)會的學(xué)生發(fā)問：“你為什么學(xué)工程?”如果是中國學(xué)生，答案可能是家長的建議、社會的需要,、就業(yè)的前景等等,，而美國學(xué)生自己的答案是：“it"scool！”從這個答案上我看到了美國學(xué)生的專業(yè)自豪感和學(xué)習(xí)熱情,，這恰恰是我們中國學(xué)生所缺乏的,。

習(xí)總書記說：“世界上沒有兩片完全相同的樹葉，老師面對的是一個個性格愛好,、脾氣秉性,、興趣特長、家庭情況,、學(xué)習(xí)狀況不一的學(xué)生,，必須精心加以引導(dǎo)和培育?！蔽覀兊慕逃龔闹行W(xué)開始就強(qiáng)調(diào)共性的東西,，強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)答案和統(tǒng)一考試，習(xí)總書記指出了個性教育的重要性,。所謂教學(xué),，重心不在教，而在于學(xué),，只有建立“以學(xué)生為中心”的思想,，才能真正成為學(xué)生心目中的“好老師”。

做新時代四有大學(xué)生 四有大學(xué)生有理想有擔(dān)當(dāng)篇六

尊敬的老師親愛的同學(xué)們：

今天我國旗下演講的主題是“感知時代律動,，爭做新時代青年”,。自新中國成立以來，有無數(shù)的優(yōu)秀青年用他們的身軀扛起了國家的未來,，特別是改革開放蓬勃發(fā)展的四十多年以來,，涌現(xiàn)的一批批優(yōu)秀青年更是層出不窮，時代為優(yōu)秀青年提供綻放光芒的世界舞臺,，優(yōu)秀青年為時代的發(fā)展添磚加瓦,。而現(xiàn)在,，與時代緊密聯(lián)系的我們又該如何成為我們這個時代的優(yōu)秀青年?畢竟,，時代，在優(yōu)秀青年手中,。

什么是新時代的優(yōu)秀青年?是在黑暗中不斷尋找光明的探索嘗試,；是在高峰前不畏苦難的發(fā)奮圖強(qiáng)；是國家有難匹夫有責(zé)的責(zé)任擔(dān)當(dāng),；是在科技道路上拼命向前的創(chuàng)新精神,；是在嚴(yán)寒中送給他人一絲溫暖的助人為樂；也是放眼世界，心懷大國自信的國際思維,。古往今來,，有多少優(yōu)秀青年成為那個時代的光芒。

為什么要成為我們這個新時代的優(yōu)秀青年?優(yōu)秀青年的命運(yùn)與國家的命運(yùn)相織,；優(yōu)秀青年的成長與時代共同向前,；若沒有了新時代的優(yōu)秀青年，時代便如同失去的火焰的太陽黯淡無光,；若沒有了新時代的優(yōu)秀青年,，國家便如同被關(guān)在鐵籠中的老虎，雖能吼怒,，卻無脊梁,；若沒有了新時代的優(yōu)秀青年,，我們也沒有了目標(biāo)與方向,，像黑暗中的帆船不見燈塔的光。所以,，我們要更為自己的目標(biāo),，要成為國家的希望,，成為時代的光芒，新時代在優(yōu)秀青年的手中,。

我們將如何成為新時代的的優(yōu)秀青年,，魯迅說：第一個吃螃蟹的人是勇士。那為何不可以是我們?我們脫離了從前的貧窮和落后,，脫離了從前的黑暗和懦弱,，我們不必再唯唯諾諾的怕別的國家欺負(fù)，我們不必在擔(dān)心自己的饑荒何時來到,，我們不必再祈求神明給我嗎溫飽的基本生活,，這是一個新時代，一個站起來的時代,，一個蓬勃發(fā)展的時代,。可是在這一個光明的時代,，還有一些黑暗的角落需要我們?nèi)ヌ剿?；在這一個前進(jìn)的時代，我們還需要用技術(shù)創(chuàng)新先發(fā)制人,；在這一個和平的時代,，還有一些人需要我們送去溫暖的懷抱。優(yōu)秀青年似火光似雨幕似青龍似白虎似日出的希望似日落的輝煌,，我們是新時代的優(yōu)秀青年,，是時代的引領(lǐng)者,，是時代的前行者，是時代的主導(dǎo)者,。

優(yōu)秀青年與時代緊密相連,，我們是新時代的優(yōu)秀青年，新時代在優(yōu)秀青年手中,，在我們手中,。讓我們行動起來，成為新時代的優(yōu)秀青年,！我的演講完畢,，謝謝大家。

做新時代四有大學(xué)生 四有大學(xué)生有理想有擔(dān)當(dāng)篇七

“教師是人類靈魂的工程師,，是人類文明的傳承者,。”適逢第__個教師節(jié),，全國教育大會20__年9月10日在北京召開,，中共中央總書記、國家主席,、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話,，全面總結(jié)了黨的十八大以來教育改革發(fā)展實踐中形成的新理念新思想新觀點(diǎn)，圍繞培養(yǎng)什么樣的人,，怎么培養(yǎng)人,，為誰培養(yǎng)人這一根本問題，提出明確要求,，作出戰(zhàn)略部署,，為民族教育事業(yè)發(fā)展指明了方向。

百年大計,，教育為本,。“教育是民族振興,、社會進(jìn)步的重要基石,，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程,?！绷?xí)近平總書記指出，教育對提高人民綜合素質(zhì),、促進(jìn)人的全面發(fā)展,、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力,、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義,。

教育大計,，教師為本。古往今來,，教師是人類靈魂的工程師,，是人類文明的傳承者。在中華民族5000多年的文明發(fā)展,，無論是流芳千古的風(fēng)云人物還是默默無聞的平民百姓,，都與教師的辛勤耕耘是分不開的。新中國成立以來,，黨和國家高度重視教育事業(yè),，建成了世界上規(guī)模的教育工程，保障了億萬人民群眾受教育的權(quán)利,，推動了社會發(fā)展,。

習(xí)近平總書記指出，“全黨全社會要弘揚(yáng)尊師重教的社會風(fēng)尚,，努力提高教師政治地位,、社會地位、職業(yè)地位,，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望”,。他站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度上，對我們廣大教師為國家發(fā)展和民族振興作出的重大貢獻(xiàn)給予了高度評價,，對建設(shè)一支宏大的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍寄予了殷切希望,，對加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)提出了明確要求，極大鼓舞和激勵著我們廣大教師在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn),。

今天,，我們新中國1600多萬人的教師隊伍，這是一支無法估計的力量,。長期以來,，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人,，嘔心瀝血,，默默奉獻(xiàn)，自覺承擔(dān)起傳播知識,、傳播思想,、傳播真理，塑造靈魂,、塑造生命,、塑造新人的時代重任，為黨和人民培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才,，贏得了全社會廣泛贊譽(yù)和普遍尊重,。

習(xí)近平總書記指出,，教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者,，承載著傳播知識,、傳播思想、傳播真理,，塑造靈魂,、塑造生命、塑造新人的時代重任,。這是對新時代教師“時代重任”的重大判斷,。一曰“傳播”，一曰“塑造”,，前者關(guān)注知識,、思想、真理,，后者聚焦靈魂,、生命、新人,。

“塑造新人”一詞值得關(guān)注,。從十九大報告提出“培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人”，到全國宣傳思想工作會議提出“育新人”,，再到全國教育大會要求“塑造新人”,，培養(yǎng)人的問題始終是首要問題。習(xí)總書記指出,，我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù),，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義而奮斗終身的有用人才,。

“經(jīng)師易得,，人師難求”。一個人一生遇到好老師,，這是一個人的幸運(yùn),；一個學(xué)校擁有好老師，這是這個學(xué)校的光榮,；一個民族擁有源源不斷的好老師,，這是這個民族發(fā)展的根本依靠、未來依托,。在這個意義上說,，對教師提出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，是天經(jīng)地義的,，既是對學(xué)生負(fù)責(zé),，也是對民族負(fù)責(zé)。在總結(jié)“我們就教育改革發(fā)展提出一系列新理念新思想新觀點(diǎn)”時,，習(xí)總書記將“堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作”列為9個“堅持”之一。當(dāng)前,，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國對教師隊伍建設(shè)提出新的更高要求,，也對全黨全社會尊師重教提出新的更高要求。

通過學(xué)習(xí)習(xí)總書記的講話,，我更加堅定了自己要做一名合格的“四有教師”的信心,。

首先，我們要不忘初心,，樹立人民教師無上光榮的理想信念,。我從教32年以來，一直珍惜這份光榮,，愛惜這份職業(yè),，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己,。教師不能只做傳授書本知識的教書匠,，而要成為塑造學(xué)生品格、品行,、品味的“大先生”,。我一直認(rèn)為我們既然選擇了這個教師這個神圣的職業(yè)，我們就應(yīng)該為它奮斗終身,，無怨無悔,。我從小的理想就是做一名教師，一名受人尊敬的優(yōu)秀教師,。為了理想我一直在努力著,，奮斗著。我認(rèn)為只為一份薪水毫不情愿地工作著,，只會使自己越來越走向退化和墮落,。與其整天緊鎖眉頭，在自怨自艾中耗費(fèi)時光,，消磨生命,，不如用心去感受一下周圍的一切：當(dāng)你面對學(xué)生那一雙雙崇敬、期待,、信任的目光時,，當(dāng)你看到剛剛嚴(yán)厲批評了的學(xué)生又陽光燦爛的圍著你嘰嘰喳喳說過不停時，當(dāng)你看到學(xué)生在各方面有那么一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步時,，這些都是我們作為教師快樂的源泉,，這就是我們當(dāng)老師的價值所在,。

其次，優(yōu)秀教師要有高尚的道德情操,，是受學(xué)生敬仰的“風(fēng)范”,。老師要帶頭弘揚(yáng)社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自己的模范行為影響和帶動學(xué)生,。道德情操,，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì)。有一句話說得好：“學(xué)校無小事,，事事是教育,；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷?！?。教師的職業(yè)特性決定教師必須是道德高尚的人。學(xué)生對于教師不僅是聽其言,，更觀其行,，教師在學(xué)生眼中是為人的模范。要想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人,，自己先得做什么樣的人,。教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大影響，言傳身教,，身教重于言傳,。一個教師如果在是非曲直、善惡義利等方面都有問題,，怎么能擔(dān)當(dāng)起立德樹人的責(zé)任呢?我認(rèn)為,，孔子有一句說得非常好：“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從”。當(dāng)老師自身端正,，作出表率時,，不用下命令，學(xué)生也就會跟著行動起來,。從教32年中,，我多次被評為優(yōu)秀教師，2013年我被評為永州市道德模范,，2014年被評為全國孝老愛親之星,，2016年再次被評為全國愛老敬老模范人物，對學(xué)生起到了潛移默化、潤物細(xì)無聲的教育作用,。相反,，如果老師自身不端正，而要求學(xué)生端正,，那么,，縱然三令五申，學(xué)生也不會服從,。

第三,，我們必須有扎實的學(xué)識，一顆熱愛學(xué)生的心,，這是一名教師最基本的素質(zhì),。有人說：“教師要給學(xué)生一杯水,，教師就必須有一桶水”,，但我認(rèn)為教師的知識應(yīng)更加淵博，應(yīng)是一條滾滾流淌的小河（流量大,，不斷更新）,，不應(yīng)只是一桶水。教師要走在時代的前列,，就必須要不斷更新知識結(jié)構(gòu),，樹立并實踐終身學(xué)習(xí)的理念，做一個有淵博知識的教師,。今天的學(xué)生,，對一切新事物都充滿著好奇，因此,，只有了解各方面的知識信息,，才不會落后，才能夠利用所學(xué)的知識加上自己的思想引導(dǎo)他們往正確的方向走,。而有了知識,，還要有創(chuàng)新和探索的精神。如果一味地按照原來的教法不變是行不通的,，必須將扎實的知識基礎(chǔ),，再加以正確的教學(xué)方法，才能適應(yīng)新時期的教學(xué)需求,。所以,，每上一節(jié)課，我都要靜下心來,，好好反思一下,，剛才上的那節(jié)課哪些地方上得比較好，而哪些地方不太理想，怎么講解學(xué)生會更容易理解,。然后,，思考該怎樣改進(jìn)，下次該怎么上,，該制定哪些方法措施等等,。只有善于分析自己的教學(xué)方式的教師，才能成為有得,、有經(jīng)驗的教師,。其實，我們從事第一線的教師有進(jìn)行教育科研的優(yōu)勢,，因為我們擁有豐富的,、鮮活的教育案例，記載,、整理和思考自己的教育案例,，就是的教育科研。我們只要用心去研究教學(xué)的得與失,，找出閃光點(diǎn),，指出不足之處，就能在研究中不斷進(jìn)步,，獲取更多的教學(xué)經(jīng)驗,。

仁愛之心這更是一名教師必須具備的。因為愛,，能產(chǎn)生力量,；因為愛，自己樂意去做,，自己愿做的事不覺得累,。一名教師只有熱愛自己的學(xué)生，才會把教育當(dāng)作自己一生的事業(yè)來經(jīng)營,，才會平等地對待每一名學(xué)生,，才會用心來和學(xué)生交朋友，才能成為學(xué)生的良師益友,。沒有足夠的愛心,，就沒有辦法與學(xué)生進(jìn)行正常的交流，也就沒有辦法真正的去了解學(xué)生,，從而幫助學(xué)生,。因此，我認(rèn)為做一個完美的教師,，最重要的就是要有一顆熱愛學(xué)生的心,。

我愛教學(xué)，因為它讓我有了追求與夢想！我愛學(xué)生,，因為他們給我?guī)砹怂崽鹂嗬迸c最純真的愛,！

從第一天當(dāng)老師起，我就有這樣的信念?平等的教學(xué),、平等的愛,，公平對待絕不偏心，不管哪位學(xué)生思想上有“疙瘩”,，我都愿意幫助解開,；無論誰有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵,，送去一片摯愛,。我認(rèn)為偏愛“優(yōu)生”，歧視“差生”,，忽視“中間生”都不是完美的教育,。沒有一朵花兒不美麗，沒有一個孩子不可愛,。

有一位教育家說得好：“老師的愛是滴滴甘露,，即使枯萎的心靈也能蘇醒,；老師的愛是暖暖春風(fēng),，即使冰凍的感情也會消融”，愛心是學(xué)生打開知識之門,、啟迪心智的開始,，老師要用愛培育愛、激發(fā)愛,、傳播愛,。通過真情、真心,、真誠拉近同學(xué)生之間的距離,，滋潤學(xué)生的心田，用信任樹立學(xué)生的自信,，讓每一個學(xué)生都健康成長,，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅。

做新時代四有大學(xué)生 四有大學(xué)生有理想有擔(dān)當(dāng)篇八

想要以夢想去點(diǎn)燃,，理想要用理想去喚醒,。一個抱有理想信念的教師，才有可能在孩子,、青年的心中播下夢想的種子,。廣大教師只有樹立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛,，我們的學(xué)生才有希望,。做好老師，要有道德情操好老師要有道德情操,。正如“好老師應(yīng)該取法乎上,、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng),，提升人格品質(zhì),，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生?！苯處煵粌H要傳授知識,，更要以身作則，給學(xué)生們樹立正確的價值觀,。明辨是非,、曲直、善惡,、義利,、得失是一個教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生起到的表率?！敖?，上所施，下所效也,；育,，養(yǎng)子使做善”?！暗抡?，本也?！弊鋈俗鍪碌谝晃坏氖浅绲滦奚?。這就是我們的用人標(biāo)準(zhǔn)為什么是德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?，因為德是首要,，一個人只有明大德、守公德,、嚴(yán)私德,，其才方能用得其所。作為一名國家培養(yǎng)多年的人民教師,，張麗莉正確處理個人與集體,、小我與大我的關(guān)系,，履職盡責(zé)，不辱使命,，在平凡的崗位上,，在平凡的小事中，創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績,，給人們帶來無數(shù)次的振奮和感動,，在教書育人、無私奉獻(xiàn)中不斷提升自己的道德高度和精神標(biāo)尺,。

教師不能只滿足于師生之間“一桶水和一碗水”的知識傳授關(guān)系,，一定要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。我們要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，開發(fā)他們的創(chuàng)新潛力,。同時老師自己也要自由探索，勇于創(chuàng)新,。自古以來,，身為一名合格教師，其首要一條就是具備深厚而廣博的學(xué)識,，這是一名教師最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì),。一名理想的教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)包括三個方面：廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識，扎實系統(tǒng)精深的專業(yè)學(xué)科知識,，全面準(zhǔn)確的教育科學(xué)知識和心理科學(xué)知識,。這就要求教師不但對所教課程有精深的認(rèn)識，還要有廣博的知識,。所謂“精”,，就是要對專業(yè)知識不僅知其然,，而且知其所以然,。所謂“博”就是要觸類旁通，具有相關(guān)學(xué)科的有關(guān)知識,。為了走在時代的前列,，不做知識的落伍者，這就要求我們具備“學(xué)會學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)”的能力,，不斷汲取知識，擴(kuò)大學(xué)識,，做一個有淵博知識的教師,，善于更新知識結(jié)構(gòu)，樹立并實踐終身學(xué)習(xí)的理念,，以適應(yīng)時代的`要求,。

愛是教育的靈魂,，教育的原點(diǎn)就是愛,，教師肩負(fù)著立德樹人的任務(wù),，有愛才有責(zé)任，愛教育,、愛學(xué)生是每一個教師應(yīng)盡的義務(wù),。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育,。教育,，需要一些連接教育者和受教育者的紐帶和橋梁。親其師才會信其道,。愛,，正是最能連接、溝通師生心靈交流的紐帶和橋梁,。愛是滋潤學(xué)生心田的甘甜雨露,，是伴隨受教育者健康成長的清新空氣和燦爛陽光。提到這一點(diǎn),，陶行知先生“愛滿天下”的感人情懷以及名言名句,，又誰人不知,，誰人不曉呢?

愛學(xué)生,，學(xué)生是老師工作的對象,，不愛,，如何全心投入，如何有效教育?一個好老師眼中的學(xué)生是一個人,、一個和自己人格平等的人,。這可以說是最基本的要求了。好老師不會貶低學(xué)生,、辱罵學(xué)生,。我曾經(jīng)在畢業(yè)實習(xí)的學(xué)校里遇見過這樣的老師,，她指著學(xué)生的腦門說：“你這個豬頭,，這么笨，才考了這么一點(diǎn)分,，你爸爸很有錢,，可是有什么用,，你實在連豬都不如?！蔽液荏@訝,，為人師者，怎么可以這樣出言不遜,，后來我明白了,，她壓根不愛她的學(xué)生，她也許只是盯著學(xué)生的考分,，憑此來評價學(xué)生,、來決定要不要對他好一點(diǎn)。愛學(xué)生,，是充分尊重學(xué)生,，更是真正關(guān)心學(xué)生的感受、學(xué)生的發(fā)展,。在為人處世原則中有一條“將心比心”,，我覺得在師生交往中，這一條很重要,。時刻想著“如果我是他,，我會怎樣”，從學(xué)生的角度出發(fā)去思考問題,，我們可以更加了解學(xué)生,，可以更少傷害學(xué)生。我曾在公共汽車上聽見一位老師說：“我今天后悔死了,，我不該這樣對他說話,，如果我的老師也這么說，我也肯定會難過的……”我斷定這個年輕的老師會成為一個好老師,，就憑她的這一句充滿懊悔的話,。我們要去了解學(xué)生，有時我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生時代的想法已經(jīng)淡忘了,，我和學(xué)生之間的距離也在增大,，我覺得很慌。于是,，我愿意花時間去和他們交談、和他們玩,，有空時讀一些有關(guān)的書,，我希望我能知道更多他們的想法，我也相信這樣,，我的教育會更有效率,。關(guān)心學(xué)生的發(fā)展,，就是關(guān)心我們的教育會給他的未來帶去些什么。

我總希望我給他們的是積極的,、有用的東西,。也許最直接的是我傳授的知識，但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我覺得一個好老師最重要的是教給學(xué)生三樣?xùn)|西：開發(fā)自己能力的本領(lǐng),、相信自己能力的信心和為人處世的原則。第一條,，是一種方法,，它和知識是有區(qū)別的，我認(rèn)為成功的教學(xué)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生興趣,、促使學(xué)生思考,、教會學(xué)生方法，一個熱愛探索知識,，會探索知識的孩子的將來才是快樂和前途無量的,。第二條，是自信,，老師首先要自信起來才能感染學(xué)生,，另外，老師的贊賞和鼓勵往往是學(xué)生自信的動力,。我相信鼓勵比懲罰更加有效,，去用心發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點(diǎn)，然后毫不吝嗇地告訴他,，這也許會影響一個學(xué)生的一生呢,！第三條，為人處世的原則,，首先教師自己的為人處世是學(xué)生模仿的依據(jù)之一,，所以教師應(yīng)該會“做人”，充滿善和德的為人會給學(xué)生一個很好的榜樣,。另外學(xué)生在成長中,，會有懵懂的時候，老師就應(yīng)該及時給予指點(diǎn),，引領(lǐng)他們走過這一段青春迷惘期,。

說了這么多，我覺得都是對我自己的要求,，我想做一個好老師,，于是我也是決心做到以上說的那么多的。我相信這不是一件輕而易舉的事,，也許在其中我會遇到矛盾和沖突,，但是我想我會堅定我的信念,，在教師生涯中不斷成長，做一個好老師,！

做新時代四有大學(xué)生 四有大學(xué)生有理想有擔(dān)當(dāng)篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，親愛的同學(xué)們：

大家，上午好,！今天我在國旗下演講的題目是《感時代律動,，做時代青年》。

改革開放_周年,，中國變化翻天云涌,，一批批時代先鋒，感動中國人物,，創(chuàng)業(yè)大咖等引領(lǐng)著中國站向世界之巔一步步邁進(jìn),。

幾十年前，中國人民依舊過著吃不飽,，穿不暖的生活,，是誰解決了這世界難題，解決了糧食之憂,，他就是——袁隆平,。若沒有袁隆平，估計僅靠中國自己生產(chǎn)的糧食是養(yǎng)不活全部中國人的,，還需要靠大量的進(jìn)口,，想一想一個國家連自己最基本的糧食都解決不了，何來發(fā)展工業(yè),，發(fā)展高科技呢?袁隆平就帶著探索和嘗試的心態(tài)扎根于研究雜交水稻,，他不是在實驗室，就是在實驗室的路上,，憑借著幾十年如一日研究探索,，終于研究出了聞名的雜交水稻，他也被評為——“雜交水稻之父”現(xiàn)如今,，中國早已結(jié)束了吃不飽,，穿不暖的時代，基本上可以實現(xiàn)自給自足,。

時代前行的路上,，也不免有些溫情，感動常伴我們身邊,。黨的好戰(zhàn)士——雷鋒,，一生刻苦勤儉，全心為民掀起了一批批,，學(xué)雷鋒,，做好事的熱潮；人民好書記——焦裕祿,，帶領(lǐng)人民防洪治沙,，時刻為人民著想，給代代農(nóng)村書記樹立了榜樣,；走遍大山百窩函為“天眼”燃盡生命的南仁東死前依然堅守在工作崗位上,，燃起了科研工作者不斷奮斗，拼搏向上的精神,；堅守在脫貧一線的大學(xué)生村官,，飽受質(zhì)疑，卻依然堅持,，不斷奮斗,，為中國脫貧攻堅，做出了巨大貢獻(xiàn),，全面小康社會也已經(jīng)觸手可及,。各個時期的青年發(fā)奮圖強(qiáng)，領(lǐng)跑了中國,，邁向了世界,。

我們都眾所周知的創(chuàng)業(yè)大咖——馬云，從白手起家到身價千億,，也是他自己一點(diǎn)點(diǎn)拼出來,，努力得來的。馬云不僅抓住了時代機(jī)遇,，也有創(chuàng)新發(fā)展的思想,，才使得在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)上有屬于自己的天地。中國現(xiàn)時期不斷涌現(xiàn)出一批批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,，在某些方面已位列全球頂尖,，也正因這樣的人才，中國企業(yè)才能不斷發(fā)展,，經(jīng)濟(jì)實力不斷增強(qiáng),。

青少年的我們是中國新時代的圓夢者，更需要艱苦奮斗,，不斷拼搏的精神,，一心為民的情操，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思想,。如今處在世界發(fā)展的新趨勢下,，我們也越來越自信，自豪，擁有國際化思維,。希望同學(xué)們可以懷著“天生我才必有用”的豪情滿懷,，去“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海,?！?/p>

我的演講完畢，謝謝大家,！