確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案的格式和要求是什么樣的呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

以國慶節(jié)為的活動方案幼兒園國慶節(jié)活動設(shè)計意圖篇一

祖國媽媽已經(jīng)有67歲了,，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說,，“十一”只是一個盛大的節(jié)日，可以休息七天,，有好吃的,、好玩的，到處都很熱鬧,。但是對這一節(jié)日的實際意義還不能深入了解,。對于大班幼兒，我們應(yīng)該讓他們適時了解一些歷史,，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易,。旨通過此次活動，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感,。

1,、知道“十一”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的節(jié)日,，今天的幸福生活來之不易,。

2、通過老師講解,，看圖片,、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,，身為中國人的自豪感,。

2、通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進行的準(zhǔn)備活動和環(huán)境布置

3,、材料：彩紙,、大白紙,、剪刀、油畫棒若干,。

以國慶節(jié)為的活動方案幼兒園國慶節(jié)活動設(shè)計意圖篇二

國慶節(jié)馬上就要到了,，在這隆重的日子里，為了讓幼兒進一步了解國慶節(jié)的含義,，知道祖國媽媽的生日,，激發(fā)幼兒對祖國的情感，以及體會作為一個中國人的`自豪感,。我們大班組全體教師設(shè)計了以下慶?；顒樱荚谕ㄟ^此次聯(lián)歡活動,，激發(fā)孩子愛祖國的情感,，讓幼兒在認(rèn)識國慶節(jié)的同時，又充分感受到了國慶節(jié)歡快,、愉悅的節(jié)日氣氛,。

1、通過此次聯(lián)歡活動,，加強幼兒的愛國主義熱情,，了解10月1號是國慶節(jié)，是全國人民共同的節(jié)日,。從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感,。

2、通過參與升旗儀式,、唱歌,、繪畫等方式中大膽表達自己對節(jié)日的感受，并能愉快地參與活動,。

3,、通過本次活動的開展，促進親子情,、家園情,，使家長進一步關(guān)注、了解幼兒園,，共促家園共育,。

大班年級組全體幼兒和家長

9月xx日上午多少點開始

幼兒園大操場

教師準(zhǔn)備：場景布置、拍攝物品,，熟悉《國歌》歌曲,，各班準(zhǔn)備自己班級使用的繪畫、手工和剪紙類的物品。橫幅一副,、音響,，背景音樂等。

家長自備：廢舊飲料瓶,、月餅禮品袋等適合手工或剪紙,、繪畫的工具。

1,、向幼兒和家長介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，介紹國慶節(jié)的來歷。奏國歌,、唱國歌,、升國旗,。全體幼兒和家長齊唱《國歌》,。

2、歌表演：《國旗國旗紅紅的哩》

3,、各班級以不同的形式現(xiàn)場以繪畫,、手工和剪紙的形式來慶祝祖國媽媽“xx周歲”生日。家長和幼兒在規(guī)定時間內(nèi)共同制作完成作品,，并懸掛展示（制作過程中播放各類音樂,，讓家長和孩子在一個輕松、愉悅的氛圍中進行此活動）,。

大一班：集體親子繪畫,。爸爸媽媽和孩子一起作畫。大二班：手工作品,。大三班：剪紙,。

4、三個班級的作品完成后,，集體進行展示,，可分設(shè)三個展區(qū)，并取展區(qū)名,。

班級集體拍照留影后結(jié)束活動,。

1、各班老師必須明確活動方案內(nèi)容,，活動開展實施過程中,，教師要相互配合協(xié)作，以便活動的順利開展,。

2,、提前通知每一位幼兒家長準(zhǔn)備相應(yīng)的材料，活動當(dāng)天提前來園，以便活動準(zhǔn)時進行,。

3,、活動過程中，引導(dǎo)幼兒與家長遵守活動的紀(jì)律與秩序,，強調(diào)幼兒安全使用各類制作工具,。

4、活動過程中引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾,，保持場內(nèi)環(huán)境的整潔,，活動結(jié)束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現(xiàn)場。

5,、活動結(jié)束后,，在活動主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊回教室，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子,。

以國慶節(jié)為的活動方案幼兒園國慶節(jié)活動設(shè)計意圖篇三

1949年12月2日,，中央人民政府通過《關(guān)于中華人民共和國國慶日的決議》，規(guī)定每年10月1日為國慶日,，并以這一天作為宣告中華人民共和國成立的日子,。從1950年起，每年的10月1日成為了中國各族人民隆重歡慶的節(jié)日,。

幼兒園喜迎國慶,，慶祝祖國母親的生日，讓幼兒表達正確的祖國概念,，對國家,、國歌、國旗,、國徽等內(nèi)容能有認(rèn)知,。時值國慶，街上熱鬧的場景,，高高升起的彩旗,，迎風(fēng)飄揚的五星紅旗等等，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中,。對國慶節(jié)的好奇,，對節(jié)日的渴盼，就是孩子參與主題的原動力,。

2,、激發(fā)幼兒對祖國、國旗,、國歌,、閱兵,、民族等節(jié)日相關(guān)知識的興趣；

3,、更進一步地了解國慶的來意,，能主動描述出祖國和國慶節(jié)的相關(guān)元素內(nèi)容。

4,、通過一些列活動激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情,，體會節(jié)日的愉快氣氛。

國慶節(jié)紅心貼紙/臉貼

幼兒園獎勵專用240貼超大版

1,、今天我們要做一個游戲,，叫做知識大比拼，看看哪位小朋友知道的最多,。

2,、下面老師要給大家講個故事，大家認(rèn)真聽,，看看誰知道這是一個什么故事,。

（故事的內(nèi)容《國慶節(jié)的由來》）

3、故事結(jié)束,，大家誰來告訴我,，這是一個什么故事，講的是什么,？回答正確，給一個紅旗貼紙,。

1,、接下來給大家展示不同國家的國旗圖卡，看誰能第一個找出我們國家的國旗,。

2,、其他國家的國旗，誰能看著圖卡說出對應(yīng)的名字,。

第一個找出和認(rèn)識最多的獎勵國旗貼紙,。

3、展示不同國徽,，再來一輪,。

1、國慶節(jié)是祖國母親的生日,，那我們是不是要為他好好慶祝呀,？那么接下來，就為大家看看我們都是怎樣慶祝國慶的,？播放國慶閱兵,、國慶節(jié)宣傳片等視頻。

2、提問剛才我們在視頻中都看到了什么,？

國旗,、燈籠、閱兵,、軍人,、天安門、國徽......

3,、說出最多的獎勵國旗貼紙,。

將幼兒說出的所有元素記錄下來，然后為每個元素提供圖片或模板,，投放所需材料,，集體分工制作國慶相關(guān)的元素作品。

以國慶節(jié)為的活動方案幼兒園國慶節(jié)活動設(shè)計意圖篇四

國慶節(jié)前,，徐老師給了你們一個任務(wù),，是什么任務(wù)？

（尋找并記錄“五星紅旗在哪里飄揚”）

1,、師出示“翻蓋樂”：

1）師：我想翻紅色的第四個,，怎么說？（第一排,，第四個）

翻開后：看,，五星紅旗在哪里飄揚？

2）師請幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張,？（第二排,，第五個）

翻開后：五星紅旗在哪里高高飄揚？你是從哪里看出來的,？

3）請幼兒說,，說清楚你要翻哪張？看看五星紅旗在哪里飄揚,？

4）師請幼兒翻第四排,，第四張。

翻開后,，是空白的,。

師：你準(zhǔn)備怎樣讓它不空白，你準(zhǔn)備畫些什么,？（擴散幼兒的經(jīng)驗）,。

1、你在哪里看到過升旗儀式,？

2,、幼兒觀看“升旗儀式”的視屏,。

a、你看到了什么,，哪些人在進行升旗儀式,？升旗時人們是怎樣的？（引導(dǎo)幼兒用不同的語句來形容）

b,、為什么升國旗時人們一動也不動,？

1、當(dāng)我們看到國旗在各個地方飄揚時,，你的心情如何,？

2、你怎樣為國爭光,？

1,、四面國旗中到底哪面國旗是正確的、標(biāo)準(zhǔn)的,。

2,、認(rèn)識五星紅旗。

以國慶節(jié)為的活動方案幼兒園國慶節(jié)活動設(shè)計意圖篇五

為了迎接祖國母親××歲的.生日,，幼教中國準(zhǔn)備了國慶節(jié)的活動策劃案供大家參考,，經(jīng)過活動的開展，促進家長和孩子之間的親情關(guān)系,，共同促進家園同步教育,。

1,、為迎接祖國媽媽××歲生日,，經(jīng)過開展"迎國慶親子"活動，使幼兒和家長在進取的參與中體驗合作與交往的歡樂,。

2、經(jīng)過本次手工活動作品展示,，渲染喜慶的節(jié)日氣氛,，讓孩子和家長在幼兒園渡過一個愉快、難忘的節(jié)日,。

3,、在活動開展過程中,，讓幼兒認(rèn)識了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感,。

4,、經(jīng)過本次活動的開展，促進親子情,、家園情,，使家長進一步關(guān)注,、了解幼兒園內(nèi)教育生活，共促家園同步教育,。

：媒體演藝廳

：大班全體師生及家長

教師準(zhǔn)備：手工示范作品,、幼兒禮品、場景布置,、拍攝物品、毛線,、玻璃紙,。

家長自備：剪刀、卡紙,、廢舊飲料瓶,、月餅禮品袋,、雙面膠或透明膠,。

1、班級教師提前布置好活動場地,，并展示本次主題活動需制作的各類手工示范作品,。

2,、向幼兒和家長介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日，重點介紹中秋節(jié)及國慶節(jié),。

3,、引導(dǎo)幼兒用自我的方式來表達對祖國的熱愛之情，演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》,，為慶祝祖國的生日送上自我親手制作的禮物,。

4、教師現(xiàn)場示范教授制作幾類物品,。

5,、家長和幼兒在規(guī)定時間內(nèi)共同制作完成作品，并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂,，讓家長和孩子在一個簡便,、愉悅的氛圍中進行此活動)。

6,、教師巡視指導(dǎo)并拍照記錄活動精彩過程,。

7,、小結(jié)評價本次活動的親子手工作品，班級團體拍照留影后結(jié)束活動,。

1,、本次活動的組織者為本班三位教師，各教師必須明確活動方案資料,，活動開展實施過程中,，三位教師要相互配合協(xié)作，以便活動的順利開展,。

2,、提前通知每一位幼兒家長準(zhǔn)備相應(yīng)的材料，活動當(dāng)天提前來園,，以便活動準(zhǔn)時進行,。

3、活動過程中,，引導(dǎo)幼兒與家長遵守活動的紀(jì)律與秩序,，在強調(diào)幼兒安全使用各類制作工具。

4,、活動過程中引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾,，堅持場內(nèi)環(huán)境的整潔，活動結(jié)束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現(xiàn)場,。

5,、活動結(jié)束后，在活動主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊回教室,，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子,。

以國慶節(jié)為的活動方案幼兒園國慶節(jié)活動設(shè)計意圖篇六

2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒,。

環(huán)境,，是對孩子影響最為深刻的老師。時值國慶,，街上熱鬧的場景,，高高升起的彩旗，迎風(fēng)飄揚的五星紅旗,，節(jié)日夜晚里的焰火等等，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中,。

對國慶節(jié)的好奇,，對節(jié)日的渴盼，就是孩子參與主題的原動力,?；顒訒r間可安排在國慶節(jié)前夕開始,，一直延續(xù)到節(jié)后回園。

節(jié)日前夕,，活動組織以感受節(jié)日氣氛,、裝點節(jié)日環(huán)境為主。

而在節(jié)日過程中,，則可充分發(fā)揮家園共育的功效,，家長可給予幼兒最即時的回應(yīng)以及最自然狀態(tài)下的一些國慶常識的授予。同時幼兒在節(jié)日里的見聞則成了節(jié)后活動的自然切入點,，比如文藝節(jié)目中關(guān)于焰火及京劇臉譜,、中國工夫的一些圖象。

在活動過程中,，教師應(yīng)把握幼兒一些關(guān)鍵經(jīng)驗的獲得,，如5以內(nèi)的加減運算等。如有共性問題,，可以組織集體活動。尤其是對于大班初期幼兒合作能力的培養(yǎng),，在“國慶問答賽”中,，教師可以作為一名組員參與到團隊中去，給予幼兒一定的幫助,。

國慶前夕：家園互動

去附近街道觀看節(jié)日布置,，了解和感受人們迎國慶的歡樂情緒,。討論怎樣布置活動室迎接國慶,，并一起分工制作和布置活動室，準(zhǔn)備和排練迎國慶的節(jié)目,。

了不起的中國人：區(qū)域活動

師生共同收集材料，在區(qū)域中安排如“奧運會”“國旗,、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內(nèi)容,。了解我國許多有名的人和事,，為自己是一個中國人而自豪,。

五星紅旗我愛你：區(qū)域活動

了解國旗的外形特征及簡單意義，提供美工材料,，在看看做做中增進熱愛中國,、熱愛國旗的情感,。大膽畫出升國旗的場景,，初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧,。

國慶真熱鬧：掛燈籠區(qū)域活動

通過掛燈籠慶國慶活動,，比較燈籠的不同特征，從而學(xué)習(xí)5的加法,，以小組競賽的方式,，試著按照畫面上的式題,，在大門和墻上掛上燈籠，說出理由,。

1、知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日,，回憶國慶節(jié)的熱鬧情景,，感受國慶節(jié)的歡樂氣氛,。

2、觀察討論畫有國慶情景的“窗口”,，并在空白“窗口”內(nèi)按照自己的想象畫出歡慶的情景,，把各自的“窗口”貼在活動室內(nèi)的高樓上互相觀賞討論,，進一步體驗節(jié)日的熱鬧,。

節(jié)日的夜晚：區(qū)域活動

提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水,、彩紙等,，描述國慶禮花的品種、顏色,、燃放過程,，交談觀看禮花的感受。用各種材料表現(xiàn)禮花，學(xué)習(xí)用火柴粘貼禮花和樓房的方法,。

國慶問答賽：小組活動

根據(jù)活動要求，自由組合成競賽小組,，有規(guī)則意識和團隊精神。為自己的小組取名收集問答資料,，互相學(xué)習(xí),。制訂比賽規(guī)則等。

超級問答賽：集體活動

通過問答賽的形式,，以輪換問答的方式進行比賽,，問答的問題須與國慶有關(guān)，在游戲氛圍中展開,。使幼兒有興趣進一步了解國慶節(jié)以及祖國的一些常識,。