我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得感悟,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法,。那么心得感悟怎么寫才恰當呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶形蚍段拇笕?，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧?/p>

中學讀一本好書讀書心得感悟篇一

陰險狡詐是你，背信棄義是你,。心狠手辣是你,，膽小猥瑣是你。你實在背負了太多太多,。歷史讓你成為一代高祖,，歷史讓你承擔萬世誹謗,。劉邦!后生替你鳴不平!

君戰(zhàn)于河南,，霸王戰(zhàn)于河北。巨鹿之戰(zhàn),，霸王消滅了秦國的主力部隊,，而君得以“順利”攻入咸陽。當曹無傷向項羽告密,，言君“欲王關中”之時，項羽頃刻勃然大怒,，當即決定“破沛公軍”,。

投機取巧，不費吹灰之力攻入咸陽是我們對劉邦的第一印象,。這也成為了我們當中許多人排斥劉邦的原因,。那么問題來了：咸陽，一個王朝的“首都”,，軍隊的“司令部”,，竟被劉邦“不費吹灰之力”攻下了,。這顯然是不可能的,。秦朝,，擅長的是武力,，執(zhí)行的是_，所以咸陽中央禁軍的實力不容小覷,。而后人只稱贊項羽“破釜沉舟”的巨鹿之戰(zhàn),，卻忽略了劉邦攻入咸陽的艱辛。劉邦,，后生替你鳴不平!

劉邦在崤山以東之時,，“貪于財貨”“好美姬”。但在攻破咸陽之后,，卻能夠及時聽取謀臣意見,，最終“財物無所取，美女無所幸”,，這足可見其知人善任,，勇于納諫的品質。這一點與項羽的剛愎自用形成鮮明對比,。

得知項羽要攻打自己時,，劉邦并沒有直接作出對策,，而是先尋求別人的意見,。不恥下問的品質，被“虛偽”蓋上了帽子,。滿腹經綸的謀略,，被“陰險”遮住了光輝。

看到項羽驕傲又憤怒的眼神,，你并沒有被嚇倒,。而是不卑不亢地說：“臣與將軍戮力而攻秦……”。而項羽,，在聽說你“欲王關中”之時,，頃刻勃然大怒,。身為軍中主帥竟如此焦躁無謀。只憑借自己淺薄的謀略就妄圖奪得天下,，豈可得哉?反觀劉備,，陷于危難不亂陣腳，狹路相逢不卑不亢,，誠帝王之才也,。

鴻門宴上，危機四伏,。范增在一旁焦頭爛額，項王依舊沉默不語,。這正是你預料的結果。頃刻項莊拔劍起舞,，項伯隨即起身掩蔽。何者?項伯是項羽的心腹大將,，卻在兩軍即將交戰(zhàn)的危機時刻向敵營好友告密,，足可見其智術淺短、自私自利,。這種人,，只要稍稍加以優(yōu)待，他定會竭力保護你,。

我們對事物的認識,，往往從主觀出發(fā)，卻忽略了客觀的因素,。劉邦有謀略,，我們稱之為詭計多端;劉邦按計遁逃，我們稱之為膽小如鼠;劉邦至軍營后果斷誅殺曹無傷,，我們稱之為心狠手辣,。我們對劉邦的評價，加入了太多的情感,。史書作者也是一樣,。

歷史是片面的。歷史從何而來?或是史書記載,，或是口耳相傳?？诙鄠魑易圆槐囟嗾f。編寫史書的學者,，他們在記述歷史時往往也要加入主觀的情感,，這是誰也無法避免的事。例如《三國演義》中的曹操,。曹操是東漢末年偉大的政治家,、軍事家、詩人,?？稍诹_貫中先生的筆下,，這樣一位曠世奇才竟被形容為“佞臣”,，成為_詐的代言人,。我們都認為“寧教我負天下人，休教天下人負我”是出于曹操之口,，可事實呢?它卻是出于羅貫中之手,。羅貫中先生畢竟不是東漢人，曹操也無法穿越到明朝,。當然,，在一部文學作品中，讓一位角色說出如此經典的話語不惟是一種成功的手法,，但倘若就因此疏遠了事實,，所帶來的后果是無法想像的。讓我們的子孫后代接受敵對日本的思想,，他們會是什么樣子?誰能保證這不會把復仇的基因植入我們的民族?當然,，我們并不是贊同_時期一些極左份子美化、歌頌侵略者的行為,。辯證才是我們所追求的目標,。

我們當中的一些人,，他們的歷史觀是這樣的：歷存在兩種人，一曰英雄,，一曰小人,。英雄就應該被侍奉,、被膜拜,，小人就應該被鄙視,、被唾棄,。可事實呢?清朝大臣李鴻章,，史書上把他定義為一個十足的“賣國賊”,，可事實上，他也是一位滿腹經綸,、心系天下的偉人,。縱使我們對劉邦有再多的偏見,，也改變不了其“大風起兮云飛揚,，威加四海兮故鄉(xiāng)”的事實。他仍然是一位不折不扣的偉人,。

我希望,，世人能夠對劉邦,、對項羽,、對曹操,、對李鴻章乃至對歷史有一個辯證的認識。不要完全順承史書作者的意識,，書寫他們書寫的歷史!我希望,，至少從我們這一代做起,，給歷史一個辯證，還歷史一個公道!

盡信書,，不如無書,。此余之所得也。

中學讀一本好書讀書心得感悟篇二

我很小就開始讀書了,。在媽媽溫暖的懷抱里,，吮吸著手指聽繪本。在能搭建成房子和汽車的立體書里,，和好朋友玩游戲,。還曾經一個人鉆到大衣柜里,，打著手電偷看系列小畫書，半個學期就把眼睛熬成了假性近視,。在我看來,，能找到本自己喜歡的經典書,，就像只嗡嗡振翅飛翔的小蜜蜂,，撞上盛開的花朵,，一頭鉆到花心里面,，飽飽吮吸著花蜜，滿心都是甜蜜和欣喜,。

小學二年級時,，我正值天馬行空,、對奇幻世界充滿好奇的時候，每天小腦袋中總出現(xiàn)一個個奇幻的想法：顛倒不一樣的世界,、會飛的魚,。我卻正著迷《山海經》?！渡胶＝洝放c《周易》《黃帝內經》合稱為上古三大奇書,，聽起來可是非常高大上。記載了40個方國,、550座山,、300條水道,、100多個歷史人物,、400多神怪異獸。有佩戴上就不會迷路的迷轂花;有愛喝酒但卻能夠洞察過去,、穿越到前世的狌狌;有同伴死了不會茍活，要么等在原地眼睜睜被獵人抓,，要么就一直等下去直到餓死的禺獸;還有用步子當尺子的豎亥;更有無腸國,、一目國、巨人國,、君子國,、毛民國，還有不分男女,，以泥土為食物,，死了埋后，心不腐爛,，過120年就能重新化為人的無啟國等等,，一草一木,、一鳥一獸、一山一水都有可能成為神仙鬼怪,。只想抱著腦袋,，想一個問題,，這是真的嗎?真的嗎?如果世界真的如此存在過,，那一定很炫酷吧!不過感覺如果穿越過去也挺危險的,?？傊?，心中也總會涌起對自然界,、宇宙萬物的的敬畏，為古人的瑰麗想象力折服呢,。

《山海經》還描繪了中華文明的最初樣子,?！扮娚街瘢粻T陰,，視為晝,，瞑為夜,，吹為冬，呼為夏,。不飲，不食，不息,，息為風，身長千里,。在無啟之東。其為物,，人面，蛇身,，赤色,，居鐘山下,?！倍嗝雌婷钅?。據說燭陰的光上可以照到幽暗的天門，下可照到九泉之下,，是因為它嘴巴里常年有一直蠟燭,。它的神力可以與盤古類似,。就是生于混沌之中，頂天立地與天地共同成長的盤古,。它“一日九變,，神于天，圣于地,。”“天日高一丈,，地日厚一丈，盤古日長一丈,。“是夸父與日逐走,入日;渴,欲得飲,飲于河,、渭;河,、渭不足,北飲大澤。未至,道渴而死,。棄其杖,化為鄧林,。”當然還有射日的后羿,、補天的女媧,、填海的精衛(wèi)、治水的大禹,、“沒有頭,，以乳為目，以臍為口,、執(zhí)干戚而舞”的刑天等,。這些人能與太陽等自然抗爭真了不起，他們不像希臘神話中的宙斯等諸神,，有一身的小毛病，嫉妒,、貪玩,、爭斗,，而是具有勇敢、甘于犧牲,、愛與奉獻,，還有永不妥協(xié)的精神,。

其實,，現(xiàn)在《山海經》離我們并不遙遠,。我們過春節(jié),，要貼對聯(lián)。對聯(lián)之前就是桃符,。為啥要貼桃符呢?因為《山海經?海外經》，“東海中有山巖,，名曰度索,。上有大桃樹，屈蟠三千里,。東北有門,，名曰鬼門，萬鬼所聚也。天帝使神人守之,，一名神荼,，一名玉壘，主說領萬鬼,?！彼晕覀冋埳褫薄⒂魤緛韼臀覀?。我們看電影,，《捉妖記》中小蘿卜妖可愛小胡巴、《大圣歸來》中的反派,，都是來自《山海經》,，“有神焉，其狀如黃囊,，赤如丹火,，六足四翼，混敦無面目,，是識歌舞,，實為帝江也?！边€有《西游降魔篇》中的赤眼豬妖和橫公魚也是來自《山海經》,。包括前些陣子上映的外國電影《神奇動物2：格林德沃之罪》中“騶吾”的神奇動物，都是來自《山海經》,。

我有一個美麗遐想：《山海經》一點也不比希臘神話遜色,，有那么一天，全世界的小朋友都可以喜歡《山海經》,，都能領略它其中的神奇和有趣,。

中學讀一本好書讀書心得感悟篇三

古人云:“讀書破萬卷，下筆如有神,?！钡拇_，讀書,，可以拓寬我們的眼界,，獲得豐富的知識;讀書，能引導我們明理,，學會如何做個有修養(yǎng)的人;讀書,，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣,。原國家教委副主任柳斌同志曾說過:“一個不重視閱讀的家庭,，是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學校,，是一個乏味的學校;一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族”,。

作為教育工作者,，肩負著教書育人的重任，離不開書的滋養(yǎng),，就像花朵離不開陽光的呵護,，草兒離不開雨露的滋潤。熱愛讀書的教師,，才能有效地教書,，熱愛讀書的教師，才能更好的育人,，正所謂“腹有詩書氣自華,，最是書香能久遠”。

讀書是一種快樂,，是一種享受,，更是一種極致。一本好書,，一杯香茗,，便可送走一個蒼白的早晨或風雪黃昏。朱自清大師說:“緩緩地咀嚼一番,，便會有濃密的滋味從口角流出,。”這濃濃的滋味就是書味,，讀書之味。真?zhèn)€是:“博覽群書添雅趣,，縷縷書香勝飯香,。”人生樂趣在讀書,，有書為伴心甘甜,。讀好書，能知曉人生之難,，體味天地之大,，寂寞而不孤，受苦而不悲,，受創(chuàng)而不餒,，受寵而不驚，如閑云野鶴,，保持著一種雍容雅怡,，瀟灑達觀的境界,。

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;人生中沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀,。在漫漫的人生旅途上，書是一個人精神上的朋友,，是這個世界能饋贈的最好,、最優(yōu)秀的禮物。

我們都知道,，站在巨人的肩上,，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高,?！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒,?！弊屛覀円詫徱暤哪抗忾喿x書籍，與書為友,，以書為鑒,，讓一縷書香伴你我同行!

中學讀一本好書讀書心得感悟篇四

按照部、局,、院讀書活動安排,，我選擇了《如何閱讀一本書》。從上班以后少有時間認真看書,，但是我發(fā)現(xiàn)了一個好的方法可以補回來缺乏的閱讀時間,，我上下班在車上時間較長，我就利用這段時間,，只要車上光線好,、有地方可以站著或作者讀書，我就會讀一會,。雖然用了一個多月時間才閱讀完這本書,，也沒有仔細的閱讀，缺乏連貫性,，但我還是從這本書中受益不少,，了解了閱讀的幾個層次和方法，尤其是我覺得學到了一些關于主題閱讀的`方法,，對做研究很有幫助,。我想就書中的一些知識和收獲與大家分享。

一,、 這是一本很好的工具書,。本書從書名可以看出是一本工具書,，他有“如何”兩字，明白告訴你這是講閱讀的方法的書,，再看目錄和簡單的摘要,，你會看到這本書老少、高低都可以找到感興趣的地方,，因為只要是喜歡讀書的人,，總會喜歡一種讀物，這里講述了閱讀不同讀物的方法,，很多地方我與作者有同感,，比如閱讀詩歌最好的是大聲朗讀，我在給女兒朗讀古詩的時候就覺得重新感悟了一遍詩意和畫境,，通過我的描繪,，女兒很容易記住了一首詩。閱讀戲劇要有角色的想象,，也就是入戲,。閱讀故事最好是一口氣讀完，保證故事情節(jié)的完整和你對故事中情感的強烈共鳴,，才會因這個故事而受益,，我喜歡讀童話故事，在讀每一個故事中體味人間的真善美,，讓我記住一個個寓言,，在繁瑣的生活中比照，凈化自己的靈魂,。本書講解了閱讀的四個層次：基礎閱讀,、檢視閱讀、分析閱讀,、主題閱讀的不同方法和步驟,，如檢視閱讀的有系統(tǒng)地略讀或粗讀，怎樣做摘要,、筆記，培養(yǎng)閱讀的習慣,；分析閱讀中編寫大綱的方法和分析閱讀的三個階段,；主題閱讀的步驟等，還有例子可以驗證你在這本書學到的方法掌握的怎么樣,。我覺得老師們應該好好讀讀本書,，學會本書的一些方法，指導學生們閱讀,，這將對提高學生的閱讀能力很有幫助,，對學生作研究也很有幫助,。

二、 本書講到主題閱讀,，我覺得對做研究工作的人很適用,。研究工作就是要針對某個問題，研究為什么,？怎么解決,？在眾多資料中進行相關主題或同一主題的大量資料查閱，通過實驗,、推理去驗證或得出自己的結論,。這里介紹了主題閱讀的步驟，讓我們一起分享一下,。一是主題閱讀的準備階段,。觀察研究范圍。針對你要研究的主題,，設計一份試驗性書目（可以參考圖書館目錄,、專家建議和書中索引）；游覽書目上的所有書,，確定哪些與你的主題相關,。二是進行主題閱讀。閱讀你收集到的與你的主題相關的書,。分五個步驟,，找到相關的章節(jié)；帶引作者與你達成共識,；厘清問題,；界定主次議題；分析討論,。最后得出自己的結論和看法,。

三、 從達爾文的故事中感悟“閱讀與心智一起成長”,。 每一個成功的學者都離不開大量的有益的閱讀,，達爾文利用科學閱讀與實驗成就了他的“物種起源”，讓他葬在牛頓的旁邊,。你對同一問題閱讀量越大,，你的思想會變得越來越深刻，你對待某個事物的觀點會越接近于事物的本質,；你對不同主題的閱讀量增大,，你的知識面會變廣，你的思想會變得開闊,，不鉆牛角尖,，學會辯證地看問題和思考,。你讀的不同的故事越多，你對人間的喜樂悲傷,、離情別緒看的就越開,，可能你會多愁善感，但不會因為某個打擊一蹶不振,，你不會對生活失去信心,，因為你有逆境中不妥協(xié)、順境中不驕傲的榜樣,。我們的人生困惑會因為閱讀到相同經歷的故事而得到啟迪,。我們的心情會因為閱讀美好的文學作品而變得愉快。我們的信念會因為閱讀一類主題的書籍而堅定,。無論現(xiàn)在有多少工具可以代替閱讀書籍,，如電視、電腦,、網絡,、 報紙等，但是我覺得閱讀書籍（包括電子書籍）仍然是一個人收獲最多的一種古老的行為,。所以請你無論多么繁忙,，抽空閱讀一點書吧，無論什么,，你總會有收獲的,。

四、 養(yǎng)成閱讀目錄的習慣,。在繁忙的生活中,，我們甚至沒有過多的時間對自己喜歡的一本書作仔細的閱讀，然而無論是工作的進步或心智的提高都需要我們不斷地補充知識,。這就要學會閱讀目錄,。如看小說的章回，就知道故事的大概,。從一本書的目錄中我們了解一本書在講什么,，對我們有何用，作者對某個問題的觀點和看法,，我們對最感興趣的章節(jié)進行閱讀,，略過不重要、不感興趣或無關的章節(jié),，讓我們感到閱讀的輕松、愉快,，即節(jié)約了時間,，又收獲了知識,。從目錄里我們可以進行主題閱讀中確定與你研究主題相關的書目。我們同樣還可從報紙的標題中搜索與我們業(yè)務相關的報道,，汲取經驗和教訓,，幫助我們改進工作。

總之看看這本書,，用書中的方法來試驗一下,，體會作者的方法對你有沒有幫助？這個過程本身就是一種樂趣呢,。