范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

二級(jí)教師職稱評(píng)定申請(qǐng)書(shū) 二級(jí)教師職稱申請(qǐng)書(shū)篇一

您好,！

我叫__，__年_月畢業(yè)于__大學(xué)__專業(yè),，于__年_月分配到__中學(xué)工作,。一年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高,。

一,、思想政治方面：

本人在思想上堅(jiān)決擁護(hù)__的領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的方針,。以教書(shū)育人作為自己的'最高追求,，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績(jī)。以積極樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)__過(guò)程中遇到的難題和突發(fā)事件,，從容不迫,，沉著應(yīng)對(duì)，冷靜處理,。在生活工作上,，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,。

二,、教學(xué)方面：

在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研,，不斷的探索教學(xué)方法和教育技巧,，多請(qǐng)教，多學(xué)__,，拓展自己的視野,。遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講透徹,、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼__學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)__興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，努力尋找解決辦法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。

三,、個(gè)人素養(yǎng)方面：

教書(shū)之余,，認(rèn)真學(xué)__與教育相關(guān)的《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等相關(guān)書(shū)籍,，并積極參加各種培訓(xùn)課程,，以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力,。

經(jīng)過(guò)一年的見(jiàn)__期的教學(xué)實(shí)踐,，現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)中學(xué)二級(jí)教師評(píng)定的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng),，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼,！

申請(qǐng)人：__

20__年_月_日

二級(jí)教師職稱評(píng)定申請(qǐng)書(shū) 二級(jí)教師職稱申請(qǐng)書(shū)篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我于20__年8月通過(guò)特崗招考分配到扁擔(dān)溝中心學(xué)校工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,，我成功地實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變,，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)有了極大地提高,。感悟到了師德師風(fēng)的重要,，體會(huì)到了做教師的滋味，懂得了教師的責(zé)任,，同時(shí),，不管是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力,，還是專業(yè)水平都的得到了較明顯的提升,。在此，特向領(lǐng)導(dǎo)提出二級(jí)教師職稱的申請(qǐng),，并對(duì)我兩年多來(lái)的情況匯報(bào)如下：

一,、 教學(xué)方面

我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方法，精心備課,、上課,、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教,，努力做到課前準(zhǔn)備好,，課中講解透徹，課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，最大限度的運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法,，使自己的.教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高,。

二、個(gè)人素養(yǎng)方面

教書(shū)之余,，我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí),，博覽群書(shū)以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng),。作為一名教師,，肩負(fù)著時(shí)代的重任和祖國(guó)的重托，我深刻地認(rèn)識(shí)到,，提高思想政治覺(jué)悟,，是開(kāi)展好教育工作的基本前提。工作中,，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事，

及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù);勤能補(bǔ)拙,，尤其是新教師更要勤奮學(xué)習(xí),，自覺(jué)修養(yǎng)，腳踏實(shí)地,，奮發(fā)圖強(qiáng),，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo),。

三、生活方面

在生活上,，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩,，努力保持正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,。熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校,，熱愛(ài)學(xué)生,，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。

通過(guò)3年的教學(xué)實(shí)踐,，現(xiàn)在我已具備了一名合格的教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì),，并且自認(rèn)為各個(gè)方面也符合申請(qǐng)中小學(xué)二級(jí)教師評(píng)定的資格。因此,，我特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出中小學(xué)二級(jí)職稱評(píng)定的申請(qǐng),，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼。

此致!

敬禮!

申請(qǐng)人：

20__年7月11日

二級(jí)教師職稱評(píng)定申請(qǐng)書(shū) 二級(jí)教師職稱申請(qǐng)書(shū)篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我叫__,，今天能夠申請(qǐng)幼兒園老師職稱評(píng)定,，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)為我創(chuàng)造了這次機(jī)會(huì)!借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下我自己：

___年_月,，我畢業(yè)于__市第一職業(yè)高級(jí)中專學(xué)校幼師專業(yè),，不知不覺(jué)中擔(dān)任幼教工作已經(jīng)四年多了，回首四年多的教育教學(xué)工作,，是辛勤的汗水與堅(jiān)實(shí)的腳印所匯集的圖譜,，一點(diǎn)一滴記錄著自己所前進(jìn)跋涉的每一步。我于2007年12月獲得《幼兒老師資格證書(shū)》,。我深感自己肩上的責(zé)任,，并深刻體會(huì)到：教育工作，任重而道遠(yuǎn)!

一,、在思想上熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)人民的教育事業(yè)、熱愛(ài)老師職業(yè),。并通過(guò)看電視,、看報(bào)紙、幼教雜志等多中形式來(lái)學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針,，了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)事政治,。與時(shí)俱進(jìn)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。

二,、在教育教學(xué)方面,，我是積極主動(dòng)地承擔(dān)各項(xiàng)工作，在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù),，精心選擇教學(xué)方法,，充分準(zhǔn)備教具,，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí),。從幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。

三、在紀(jì)律方面,，從不給領(lǐng)導(dǎo)講客觀,，講條件，始終嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,，不早退，有事主動(dòng)請(qǐng)假,。

四,、在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事熱愛(ài)幼兒,，并能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。與同事相處融洽,。以工作為重,，一直以飽滿的熱情站立在教育教學(xué)的第一線。

五,、在教學(xué)成績(jī)方面,，為了適應(yīng)提高自身的教育質(zhì)量，跟上時(shí)代的步伐,，在教學(xué)之余,。積極參加市、區(qū)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn),。通過(guò)看一些專業(yè)書(shū)籍,，不斷更新知識(shí)，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力,。

四年多的幼教工作中,，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助以及周圍人的愛(ài)護(hù),，是他們讓我在這里成長(zhǎng)，給我搭建了一個(gè)展示才能,，釋放夢(mèng)想的空間與舞臺(tái),。我在這里特此申請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給予我“幼教二級(jí)老師”職稱評(píng)定,。未來(lái)工作中我將嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為幼兒教育美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

申請(qǐng)人：

二級(jí)教師職稱評(píng)定申請(qǐng)書(shū) 二級(jí)教師職稱申請(qǐng)書(shū)篇四

尊敬的'領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是__,，20__年7月畢業(yè)于__專業(yè),，20__年9月在__應(yīng)聘成功且工作至今，任職期間我參與了夏家堡小學(xué)各種各樣豐富的活動(dòng),，從中學(xué)__到了很多關(guān)于教育教學(xué)方面學(xué)術(shù)性且操作性強(qiáng)的專業(yè)知識(shí),，不管是學(xué)__能力、教學(xué)能力,，還是專業(yè)水__都的得到了較明顯的提升,。在此，特向領(lǐng)導(dǎo)提出二級(jí)教師職稱的申請(qǐng),，并對(duì)我一年多來(lái)的情況匯報(bào)如下：

一,、傾心教育，為人師表

身為教師,，我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,，具有高度的責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài),、關(guān)心全體學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作,；甘于奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象,。

二、精心施教,，形成特色

作為一名普通的教學(xué)工作者,，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),，特別是備、輔,、考三個(gè)環(huán)節(jié),，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討,；備——備教材,、備學(xué)生、備重點(diǎn),、備難點(diǎn),、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生,、輔差生,、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱,、不離本,、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維,、迅速反饋,、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中,，能根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng)順利發(fā)展,，知識(shí)水__明顯得到提高。所帶學(xué)生總體成績(jī)優(yōu)異。

三,、潛心鉆研,，完善自我

從教一年以來(lái)，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功,。積極參加名師之路的培訓(xùn)學(xué)__,，樹(shù)立終身學(xué)__觀念。積極參加上級(jí)和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動(dòng),。在學(xué)校組織的評(píng)優(yōu)課中獲得二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)以及一等獎(jiǎng)，在青年教師演講比賽中獲得了二等獎(jiǎng),，在未央?yún)^(qū)大學(xué)區(qū)教師硬筆書(shū)法比賽中獲得二等獎(jiǎng),，在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號(hào)，任教一學(xué)年后被評(píng)為“教壇新秀”等榮譽(yù),。

雖然有了一定的收獲與成績(jī),，同時(shí)也感受到自己仍然有很多地方需要繼續(xù)努力。

一是教育觀念需要進(jìn)一步更新和實(shí)踐,。

“發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,、發(fā)揮學(xué)生主體作用”是當(dāng)今教育理念的主流，在課堂教學(xué)中要充分做到逐步實(shí)現(xiàn)“五還”：

一要還給學(xué)生“時(shí)間”,；

二要還給學(xué)生“空間”,；

三要還給學(xué)生“工具”；

四要還給學(xué)生“提問(wèn)權(quán)”,；

五要還給學(xué)生“評(píng)議權(quán)”,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，自主學(xué)__,。

二是教學(xué)管理需要進(jìn)一步規(guī)范科學(xué),。溫和而不是縱容，嚴(yán)肅而不是嚴(yán)厲,，創(chuàng)造一種既嚴(yán)肅又活潑的教學(xué)氛圍,，使學(xué)生在活潑的氛圍中擴(kuò)展思路，在嚴(yán)肅的氛圍中理清思維,。

三是關(guān)注學(xué)生心理,，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我。在傳授知識(shí),、技能的同時(shí)發(fā)展智力和能力,，注重學(xué)生思想情感教育。

四是加強(qiáng)自我學(xué)__。當(dāng)今社會(huì)是信息爆炸的時(shí)代,，知識(shí)不斷更新,，不懂加強(qiáng)自我學(xué)__，提升自我,，就很可能被社會(huì)淘汰,。

作為一名教師，知識(shí)的傳承與傳播者,，若不能及時(shí)更新自我知識(shí)結(jié)構(gòu),，則會(huì)失去對(duì)知識(shí)的話語(yǔ)權(quán)。

以上是本人任現(xiàn)職以來(lái)思想,、工作方面的總結(jié),，認(rèn)為基本符合小學(xué)二級(jí)教師的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng),，望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以審核批準(zhǔn),。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：張?zhí)?/p>

20__年__月__日

二級(jí)教師職稱評(píng)定申請(qǐng)書(shū) 二級(jí)教師職稱申請(qǐng)書(shū)篇五

參加教育教學(xué)工作已有16年了,，回首走過(guò)的16年,，人生閱歷從稚嫩到成長(zhǎng)，成熟的蛻變,；教學(xué)工作由青澀到掌控,，駕馭的成長(zhǎng)；教育工作由磨合到彷徨,，清晰的變化,，期間的酸甜苦辣唯有自己才能體會(huì)，但我始終充滿著“育人”的崇高信念,，準(zhǔn)確地進(jìn)行教師角色的定位,，保持優(yōu)秀骨干教師的本色。為了更好的鞭策自己,，提高自己,，我擬從以下三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

其一，有優(yōu)秀的教育教學(xué)及課程理念,?！皫熒餐w的建構(gòu)；以學(xué)為主,，當(dāng)堂訓(xùn)練,；主體性課堂特色的確立”是我不懈的追求，而面向全體學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),；用教材教,，而不是教教材；彎下腰來(lái)傾聽(tīng)兒童的心聲,；親歷科學(xué)探究活動(dòng),；有效保護(hù)和激發(fā)學(xué)生的科學(xué)學(xué)__興趣，最終達(dá)到讓孩子理解科學(xué)知識(shí),，掌握科學(xué)方法,，弘揚(yáng)科學(xué)精神是我科學(xué)教學(xué)的一直堅(jiān)持的理念。在教學(xué)過(guò)程中,，我始終秉持科學(xué)課程理念,，課堂上盡力做到師生積極參與，交往互動(dòng),，共同發(fā)展和提高，努力上好每一堂課,。 第二,，取得了優(yōu)秀的教育教學(xué)成績(jī)。20__年,，參加某區(qū)小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)技能大賽,，以總分（理論和實(shí)作）第一名的成績(jī)?nèi)〉脜^(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)；20__年被確定為某區(qū)小學(xué)科學(xué)骨干教師,；20__年參加區(qū)級(jí)科學(xué)賽課《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》獲得一等獎(jiǎng),；20__年錄像課例《溶解現(xiàn)象的觀察和思考》榮獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)；20__年參加重慶市首屆小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)基本功競(jìng)賽獲市級(jí)二等獎(jiǎng),；20__年作為主研之一參加區(qū)級(jí)課題《小學(xué)科學(xué)（中段）課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ难芯俊费芯坎㈨樌Y(jié)題,；20__年科研課題《小學(xué)科學(xué)（中段）課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ?研究》實(shí)驗(yàn)方案、工作報(bào)告,、研究報(bào)告榮獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng),； 20__年參加第四屆陽(yáng)光杯賽課獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)。先后有十余篇論文獲得各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),，主要有

《溶解現(xiàn)象的觀察與思考》（國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)）,；《小學(xué)科學(xué)“六動(dòng)”教學(xué)法的初步探索》（國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)）；《物質(zhì)發(fā)生什么變化》教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思（區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)）,；《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的長(zhǎng)期觀察能力》榮獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng),；《“魚(yú)”和“熊掌”可以兼得》獲得區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)等。

第三,，用骨干教師的理念去引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng),。作為一名區(qū)級(jí)骨干教師，我始終堅(jiān)信團(tuán)隊(duì)的重要性,，個(gè)人的成長(zhǎng)更要融于整個(gè)區(qū)科學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)中,，因此,，自己利用多種場(chǎng)合努力為全區(qū)科學(xué)教師做好引領(lǐng)和示范，主要有：20__年7月,，在某區(qū)進(jìn)修學(xué)校參加了某區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)中心主辦的“20__年某區(qū)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)員培訓(xùn)班”活動(dòng)并授課半天,，授課內(nèi)容是“小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求及重難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)解析”；20__年4月參加“某區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)研討”教研活動(dòng),，執(zhí)教區(qū)級(jí)科學(xué)研究課一節(jié),，課題是“水的三態(tài)變化”；20__年12月,，參加區(qū)教科所,、區(qū)科學(xué)教育學(xué)會(huì)主辦的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，執(zhí)教觀摩課“馬鈴薯在水的沉與浮”,，然后在東泉學(xué)校對(duì)全區(qū)小學(xué)科學(xué)教師進(jìn)行小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能培訓(xùn),；20__年5月，參加《多元互動(dòng)：西部地區(qū)城鄉(xiāng)小學(xué)教師專業(yè)協(xié)同發(fā)展的實(shí)證研究》之“四同”有效教學(xué)校際研修活動(dòng)并承擔(dān)了觀摩課的上課活動(dòng),；20__年6月至今,，自己負(fù)責(zé)并參加校級(jí)課題《小學(xué)課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言的實(shí)踐性研究》，此課題將于今年6月結(jié)題,。

作為一名區(qū)級(jí)骨干教師,，我認(rèn)為自己是屬于智慧型和科研型的教師，也是有能力,、有實(shí)力,、有潛力的教師，我深知,，教育是一門科學(xué),，我們不能只停留在知識(shí)的傳授上，而應(yīng)該發(fā)展每個(gè)學(xué)生的價(jià)值,、發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能,、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。教學(xué)理論與教學(xué)過(guò)程的融合是至關(guān)重要的,，也是我困惑的,，更是我迫切需要解決運(yùn)用的，因此,，我必須不斷學(xué)__,，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，才能進(jìn)一步真正成為一名名師并引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起成長(zhǎng),。