總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。

音樂老師本年度工作總結(jié) 音樂教師年度工作總結(jié)篇一

一,、基本情況慨述：

在教學中堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,，并注重以學生為主體,，讓學生在寬松愉悅的音樂氛圍中學習和活動，提高學生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力,，并為其他方面的學習創(chuàng)造有利條件,，以促進學生的全面發(fā)展。

二,、教學方面：

1,、認真?zhèn)湔n：按要求有單元教學目標、教材分析,，每一課也都有教學目標,、教學重難點、教學準備和教學過程,。

2,、認真制定教學計劃：在對二年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上,，以《音樂課程標準》為依據(jù),，根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際情況制定相應的教學計劃,。

3,、 認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好,、聽到相應的音樂保持安靜,。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標,，本學年期末,，大部分同學成績都能達到優(yōu)秀。

三,、采取的方法和措施

小學二年級的學生由于年齡小,，愛玩是他們的天性，所以我抓住他們的這個特點,，讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂,，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友,。于是,，在課堂教學中我安排了三個學習環(huán)節(jié)——聽(用心傾聽),、唱(盡情歌唱)、演(游戲表演),。這三個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣,，相互聯(lián)系的。

1,、從聽覺上開啟心靈的音樂

音樂首先是聽覺上的,，所以我先從耳朵開始來滿足學生的要求。以前的音樂課,，無論是教唱新歌還是欣賞，我都會之前給學生解釋歌曲的風格,、詞意,，學生只要聽著就行，不需要動腦,，如果哪一首歌曲自己感覺良好,，可是學生并不喜歡，同樣也調(diào)動不起興趣,。所以,，為了改變這種狀況，我決定和學生換位,，讓他們做主動,，我做被動，每次音樂課,，我讓他們閉上眼睛認真聽音樂,，然后我再提出問題，學生就會很主動的去思考,，而且興致極高,。之后，我再進行總結(jié),，并且給每一首樂曲加上自己編的音樂小故事,，學生憋足了氣認真聽著。在我看來,，音樂教師不僅要能歌善舞,，更要做一位出色的演員。

2,、從視覺上抓住學生的眼球

雖然音樂是時間的概念,，但是，對于學生而言,，視覺效果很重要,，低年級的學生更是如此,。于是，在備課時,，我盡量做一些可愛的小動物頭飾來吸引學生的注意力,，并且讓學生自己來扮演小動物，調(diào)動學生的積極性,，讓學生更好的去理解音樂,，培養(yǎng)學生的想像力和創(chuàng)造力。例如《獅王進行曲》這一欣賞曲目中,，我做了獅王,、小獅子、猴子,、兔子等可愛的小動物頭飾,，請學生上來隨音樂展開故事情節(jié)，并且演一演,，學生的參與性很高,，都爭著要上臺來表演。

音樂又是符號,?！丢{王進行曲》一課中，獅王的吼聲,，我用了"……,、??、??,、∩∩∩"幾種符號來表示獅王的吼聲,，讓學生自己根據(jù)聽到的聲音選擇最恰當?shù)姆杹肀硎荆行W生很快就能找到答案,，并且還說出了為什么,，而有些學生不能很快得出正確的答案，我則會提示學生,，并且做出獅王吼聲時的模樣,，頭仰起，邊吼邊頭晃動畫弧形,，學生立刻明白過來了,，都知道"∩"是獅王的吼聲了，而"…"可以是鳥叫聲——啾啾啾,，只要教師能夠做出恰當?shù)闹笇?，學生就能給出最好的答案。

三,、用肢體感受音樂的魅力

在本學年的音樂教學中我很注重學生用肢體來表現(xiàn)音樂,，觸摸音樂,。把一首歌曲用手勢及身體各部分的動作來表示，把時間的,，聽覺的東西變成很具體的東西,，就能很快讓學生記住并產(chǎn)生對音樂的聯(lián)想，從而較好的達到教學目標,。如《哈里羅》,、《大樹媽媽》、《郊游》等這些歌曲段落多,，用上這種方法最好幫助學生記憶的,。特別是《哈里羅》這首歌曲中，一二句和三四句差別就在那幾個音符上,，可是學生總是會有音準不好,，于是，我讓學生用手指畫出旋律線來,，邊唱邊畫，這樣一來,，音準問題很快能得到解決,。

四、取得的成績與存在的主要問題：

成績

1,、學生的識譜能力有所進步;

2,、大膽展示自己的演唱和舞蹈的能力和表現(xiàn)力有所加強;

3、音準,、音調(diào)和節(jié)奏的把握能力有所加強,。

問題

1、學生演唱歌曲和表演舞蹈時面部表情不豐富,，感情投入也不夠;

2,、音準、音調(diào)和節(jié)奏的把握不太到位,，精準性有待進一步提高,。

五、改進措施及打算

1,、注重音樂審美體驗,。通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂,、音樂創(chuàng)造等審美活動,，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引,、所陶醉,，與之產(chǎn)生情感的共鳴,，使音樂藝術凈化心靈、啟迪智慧,，以利于學生養(yǎng)成健康,、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

2,、讓學生多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂作品,，從而增長音樂知識,。

3、課堂上結(jié)合學生實際情況進行授課,，除了運用多媒體手段活躍課堂氣氛外,，要讓學生真正參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產(chǎn)生并保持濃厚的興趣,。

總之,，要做一名受學生歡迎的音樂老師，還要經(jīng)過自己各方面堅持不懈的實踐和探索,，在今后的道路上,，向更高的目標奮進。

音樂老師本年度工作總結(jié) 音樂教師年度工作總結(jié)篇二

音樂教育教學每年都反反復復,，但在每年反復教育教學的過程中,，我卻有著不同的收獲。現(xiàn)將這一學年的教育教學工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感,、以情動人的藝術。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。一首好的樂曲,，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感??這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 ,會在心靈深處留下美的烙印 .音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的,，培養(yǎng)學生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術形象,，培養(yǎng)學生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展。

一,、堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。 努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。

二,、在教學過程中，本著讓學生從“要我學----我想學----我要學”這一過程進行轉(zhuǎn)變,。

為了達到這個目的，首先對教材的目標進行了設定,。并根據(jù)初中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍,，安排了本學年的教學計劃，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案,，配合學校強勢推進教學改革,。在具體的教育教學中，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問,，啟發(fā)、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合,，吸引學生注意力,，充分調(diào)動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學實效性,。

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。在課堂活動中，我會創(chuàng)設平等,、民主,、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰,。

三,、本學年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞,，比較枯燥難上,，學生的興趣也不太高，教學比較難開展,。

我大膽的在教學中加入適當?shù)谋硌?，增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的積極性有了提高,，課堂教學收到了一定的效果,。如：復習四分音符時讓學生用“走”來感知;八分音符讓學生用“跑” 來感知，這一下學生很快就記住了,。

四,、配合學校政教處，參與縣教育局舉辦地第四屆全縣中小學藝術展演,。 參與縣教育局舉辦地第四屆全縣中小學藝術展演,，并成功出演節(jié)目——器樂合奏《龍的傳人》《我相信》。此次藝術節(jié)的文藝演出活動給學生充分發(fā)揮潛能的機會,，豐富了學生的課外生活,，使他們懂得團結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性，同時

也得到廣大師生及各界社會人士的好評,，還向社會各界大力宣傳了我校的形象,。

五、努力學習,，加強修養(yǎng),。

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。

此外,，我還很注意自身的學習,。如：練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志;上網(wǎng)查找有關教育工作站，并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流,。

音樂老師本年度工作總結(jié) 音樂教師年度工作總結(jié)篇三

通過小學音樂課的親身實踐,，我對小學音樂課的教學深有體會。小學的兒童,，就其心理和生理上的發(fā)展來說,，是一個相對于中學生大學生是特別的，他們對于音樂的學習處于一個以形象思維為主的階段,，活潑而好動,。對于直觀的東西充滿了興趣,，最容易接受,。優(yōu)美的旋律，鮮明的節(jié)奏是最適合他們的興趣,。所以,，在音樂課的教學過程中，適時的融入唱,、玩,、敲、聽,、編等活動,，可以提高他們學習的興趣，從而達到提高教學效果的目的,。

我從實踐過程中感受到了，從以下幾個方面來做可以實現(xiàn)教學效果的提高,。

1.學會“聽”音樂,。讓學生多聽，從聽的過程中感受音樂的節(jié)奏,、高低,、和聲、結(jié)構等,，達到潛移默化的作用,。

2.編繪。利用教學中的簡單的片段來編寫詞，或小曲,，或者讓孩子們說一說自己聽到的感受,，發(fā)表自己對這些音樂的看法，也可以在聽過演唱的過程中用自己喜歡的樂器來附和敲一敲,、彈一彈,。

3.表演。表演是孩子最熱衷的事兒,，充分的利用這種方式,，可以激發(fā)學生更多的潛力。4.電化教學設備運用,。在教學中,，通過電化的教學設備，可以讓學生了解更多的音樂知識,，感受音樂的樂趣,。從而引導學生創(chuàng)新思維的發(fā)展，使他們對音樂的興趣更加濃厚和持久,。

總之,，讓學生樂學，玩中學,，充分的調(diào)動了他們的積極性,。就可以提高教學的效果。

音樂老師本年度工作總結(jié) 音樂教師年度工作總結(jié)篇四

光陰似箭,，日月如梭,，眨眼間一學年的教學工作又結(jié)束了?；厥滓粚W年的音樂教學工作,，有一定的成績，但也有一定的不足?，F(xiàn)將這一學年的教學工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

一、基本情況概述

首先,，我給自己定一個教學指導思想,，我深知自己現(xiàn)在所從事的是普通教育，將來去當音樂家的畢竟是少數(shù),，而絕大多數(shù)學生長大后只能成為喜歡音樂,、愛聽音樂的人。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想，讓他們在愉快的音樂教學活動中,，自覺主動地感受音樂,，自己動手去創(chuàng)造音樂，從而獲得音樂素質(zhì)的提高,，智能的開發(fā)和個性的發(fā)展,。

其次，給班級制定短期目標進行分層次學習,，從總的完成情況來看,，同學們的音樂素養(yǎng)是越來越好。在教學中,，我堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐中活動。

二,、取得的成績與經(jīng)驗

1,、在教學中，經(jīng)常運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維,，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術形象的感染來完成學生的思想教育。學生在全面的學習音樂的同時也被音樂課的獨特魅力所吸引,。

2,、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的演唱姿勢,、正確的呼吸,、準確的發(fā)音、清晰的咬字吐詞,，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤,，不斷提高唱歌的藝術技巧。

3,、在教唱一首新歌,，為了使學生能達到學會全歌,，利用錄音機先將全歌唱一遍,，作為一次示范，然后利用手風琴教唱歌譜，最后講解歌詞大意,，教唱歌詞,，這樣利于音樂程度的提高，利于復雜歌曲的學習,，培養(yǎng)學生以后自學的能力,。

三、采取的方法和措施

1,、為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，經(jīng)常多用鼓勵的語言使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

2,、更好地培養(yǎng)學生對音樂興趣的提高和認識,。給他們的環(huán)境較為寬松。

四,、存在的問題和改進措施

二,、三年級游戲活動設計較少，吸引學生興趣不夠,，在以后的教學中我會多為學生設計一些音樂游戲課件,，來提高學生學習積極性。另外,，對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度,。還有,，幽默力量運用不夠。

在以后的教學工作中,，我要使學生真正感受到音樂的美育功能,。多讓學生聽好的音樂，唱好的課外歌曲,，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)編,、自主參與,、積極主動學習音樂的興趣，以后我要加強部分學生的思想教育,。讓全體學生動起來,。在課堂教學中我會為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學后記，反思自己的教學行為,，運用課堂教學后記清楚的反應自己的教學情況,，我利用它及時地思考解決自己的教學問題，使自己的音樂課教學效果逐漸好轉(zhuǎn),。另外,，將教材中未涉及到的流行音樂元素引入課堂，使音樂教育更多元化,，同時以此增加了音樂課的魅力,，使學生更喜歡音樂課了。

當然在日后的教學工作當中,，我會更加努力地加強音樂教師基本功訓練,，提高課堂教學水平，不斷創(chuàng)新,，樹立終身學習的觀念,。