我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

電工實訓(xùn)個人心得體會篇一

在檢修時，車間對安全防護(hù)方面做的比較全面,，使我在檢修時有很大的安全感,，在技術(shù)方面我們電氣區(qū)域也組織過多次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每次設(shè)備出現(xiàn)不常見的故障時,，都會組織討論分析,，從而提升個人技能水平，確保在次出現(xiàn)類似故障時,，能很快的,，很好的，把故障處理,，為確保安全生產(chǎn),，更好的把工作做好。

兩年來,，在工作中只要遇到不懂的問題時,，我會及時的查看資料，并像甲方技術(shù)人員求問,，再加上我抓住每一個能夠鍛煉自己的機會,，將書本上面的知識應(yīng)用到實際操作中去，掌握了必須的作業(yè)技能,。如;大包回轉(zhuǎn)系統(tǒng)的檢修,，中包車的檢修，大包電氣滑環(huán)的更換,，大中包稱重的維修,，結(jié)晶器振動系統(tǒng)的更換及日常維護(hù)，扇形段傳動系統(tǒng)的檢修,，變頻器日常維護(hù)及參數(shù)設(shè)置,，三相異步電動機的檢修及下線修復(fù)保養(yǎng),，火焰切割機維修及更換，氣動調(diào)節(jié)閥的校驗,，plc的外部接線及維護(hù),，等，在檢修時我們必須要細(xì)心,，比如我們在檢修編碼器過程中,，在緊端子時必須要細(xì)心，要控制好緊線的力度,，因為編碼器的接線為0,。7平方毫米，個性的細(xì),，如果用力過大就會傷到導(dǎo)線皮層,，看似不大重要的一個細(xì)節(jié)，如果電機連續(xù)長時間運行,，應(yīng)為電機的振動影響,，慢慢的導(dǎo)線就可能會斷，若我們鑄機的幾個重要部位的編碼器故障,，則可能會對設(shè)備帶來很大的損害,，所以我們在檢修時必須要對設(shè)備負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé),，檢修時必須要細(xì)心,。

我任職三班電氣班長以來，在這八個月里我班未發(fā)生過一齊安全事故,，我班嚴(yán)格執(zhí)行三班運行管理規(guī)定,，我班人員的技能水平在日常的檢修與多次的培訓(xùn)中，得到了很大的提升,，使我班人員在設(shè)備出現(xiàn)故障時,，能在最短的時間里排除。

盡管在我工作的兩年里,，我向自己的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步,，但是我依然看到自己還有很多的不足，理論水平的欠缺,，思考問題有時過于草率,，想的不夠周全，都是我在新的一年里需要努力的方向,，在__年里我會吸取__年里的經(jīng)驗教訓(xùn),，把自己的工作做的更好。使我們的設(shè)備更加的穩(wěn)定,。我會總結(jié)20__年里出現(xiàn)的一些不常見的故障,，組織全班人員進(jìn)行學(xué)習(xí),。從而提升班組的整體檢修實力，綜合__年里發(fā)生的一些安全事故,，進(jìn)行學(xué)習(xí),，爭取新的一年里，把工作做的更好,。

電工實訓(xùn)個人心得體會篇二

通過一個星期的'電工實習(xí),，使我對電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ),。同時實習(xí)使我獲得了自動控制電路的設(shè)計與實際連接技能,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力,，增強了獨立工作的能力,。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討,、共同前進(jìn)的精神,。

交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點來開閉電路,，用輔助接點來執(zhí)行控制指令。主接點一般只有常開接點,，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點,，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。

交流接觸器的接點,，由銀鎢合金制成,，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動作動力來源于交流電磁鐵,，電磁鐵由兩個“山”字形的幼硅鋼片疊成,，其中一個固定，在上面套上線圈,，工作電壓有多種供選擇,。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面,，加上短路環(huán),。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復(fù)位,。另一半是活中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開關(guān)),。它上面是常閉觸點，下面是常開觸點,，當(dāng)線圈通電后,，利用電磁力使上面常閉觸點分開,，下面常開觸點閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號,。

中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與交流接觸器基本相同,，與接觸器的主要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流,。所以,，它只能用于控制電路中。

在一周的實習(xí)過程中,，最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓(xùn)練就是連接電路,。對我來說，這無疑是一門新的學(xué)問,，既是一種挑戰(zhàn),，也使我學(xué)到了很多有使用價值的知識。這個實習(xí)是我最感興趣的實習(xí),，因為從小我就喜歡組裝和拆卸,。總結(jié)這個實習(xí),，我感覺自己有時候十分的粗心,。剛開始檢測電器元件的時候，由于粗心,，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件,，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路，浪費了大量的時間,。在連接元件過程中,，由于事先沒有計劃好元件之間的連接，導(dǎo)致接線在電路板上長距離繞行,，既浪費了材料,，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是,，我連接的線路的接線頭達(dá)到了老師講解時提出的“似露非露”的標(biāo)準(zhǔn),。在這個實習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細(xì)心的重要性,。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足,，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作,，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中,，我應(yīng)該努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心,。

電工實訓(xùn)個人心得體會篇三

通過近兩月來的電工實習(xí)教學(xué),，使自己深深剛，感到過去的教學(xué)模式已不能適應(yīng)當(dāng)今的社會需求,。過去我們培養(yǎng)的學(xué)生主要去向是我們本廠,，我的實習(xí)教學(xué)模式也主要是針對本廠實際需要，進(jìn)行有的放失的教學(xué)?，F(xiàn)在培養(yǎng)的學(xué)生最終走向社會,，如果仍按老的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，就很難滿足千變?nèi)f化的社會要求,。

我們現(xiàn)在學(xué)生就業(yè)率相對較高,，主要因素之一就是我們培養(yǎng)的學(xué)生動手能力比其他技校相對而言要強。我校的實習(xí)教師水平占了較大優(yōu)勢,，在當(dāng)前形勢下,，如何把技校在現(xiàn)有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步做大做強，在競爭中求發(fā)展效益,，關(guān)鍵是抓好實習(xí)教育這一塊,，因為所有技校就目前形勢而言，每個技校的理論教師師資量水平可以說是相差無幾,，比高低的是看各技校的實習(xí)教師水平如何,，所以我建議;

一、對理論這一快,，有些課程設(shè)置該取消的就取消,。如非電工專業(yè)，可以取消電工有關(guān)方面知識,，因為近幾年招近來的學(xué)生素質(zhì)本來就不高(文化素質(zhì))，高深的理論教育對他們而言,，用學(xué)生自己的話來講,，就像是講故事，聽天書,。有的學(xué)生直言不諱的講,。半年的理論可他們不知道學(xué)到了什么，某些理論課堂紀(jì)律亂哄哄,，講話,，睡覺隨處可見。壓縮理論時間,，加強實習(xí)時間勢在必行,，這樣一改，勢必會增加學(xué)校辦學(xué)成本，但我們辦學(xué)的優(yōu)勢也是得天獨厚的,，強大的工廠是我們的后盾,，工廠為譏笑提供了廣大的實習(xí)空間，只要合理安排,，適當(dāng)調(diào)整就一定會取得較大成果,。

二、理論教師建議他們先下實習(xí)工廠跟班勞動,。并不是要求他們天天都下來,，至少實習(xí)新課題時一定下來看一看，親自實踐一下,，這樣通過一個學(xué)期的下廠實踐,，他們舊知道理論課上哪些該重點介紹，重點講解,，哪些章節(jié)可以一帶而過,，少講，有的甚至不講?，F(xiàn)在的局面是,，除了書本還是書本，教師講得很累,，學(xué)生又很難理解,，教與學(xué)嚴(yán)重脫離。我想把教學(xué)質(zhì)量搞上去,，沒有實踐經(jīng)驗的理論老師先下來進(jìn)行實踐,。

三、電工實習(xí)在現(xiàn)有教學(xué)模式的基礎(chǔ)上要進(jìn)行新的實習(xí)課題,。因為從這幾年畢業(yè)出去的學(xué)生回校講,，目前社會需求的電工不僅僅是過去的一些電工技能，還要掌握變頻技術(shù),，可編程(pc)技術(shù),，(這些技術(shù)知識理論課上介紹過，但學(xué)生根本沒有實習(xí)過,。這些新技術(shù)都是從八十年代興起的,，目前發(fā)展較快，我廠電氣公司生產(chǎn)的電氣產(chǎn)品都采用了這些新技術(shù),，這也是以后的發(fā)展方向,。因此，我認(rèn)為在現(xiàn)有條件下,，要加大投入,，如購買變頻機，可編程機，其中包括引進(jìn)電工實習(xí)人才,，一定要立足人有我強,，人無我有的技術(shù)新優(yōu)勢，只有這樣綠洲技校才能立于不敗只地!

電工實訓(xùn)個人心得體會篇四

短暫而令人難忘的電子工藝實習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，在枯燥的專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)之余,，能夠接觸到這么一門極其舒緩身心實習(xí)，盡管只有短暫的四周,，卻也讓我們從沉悶的心境中解脫出來,，著實令人精神為之一振。

電子工藝實習(xí)是一門技術(shù)性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課,，也是我們理工科進(jìn)行工程訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)工藝知識，提高綜合素質(zhì)的重要實踐環(huán)節(jié),。從第一周到第四周每周周二下午四個小時來進(jìn)行這次實習(xí),。

在這次電子工藝實習(xí)中，我收獲頗多,，自己的實踐技能提高了,，對工藝流程的認(rèn)識豐富了，自己學(xué)習(xí)生活的熱情也提高了,。

下面我再談?wù)勗趯嵙?xí)中實實在在遇到的問題與實習(xí)心得體會,。

實習(xí)第一天，通過看錄像中電子工藝實習(xí)的范圍與技術(shù),，還有錄像中老師高潮的技藝讓我艷羨不已,，這個下午，我對電子工藝實習(xí)有了初步的認(rèn)識,，對電路板,，電路元件有了一定的認(rèn)識，對我接下類的三周的實際操作給予了一定的指導(dǎo),。

第二周,，拿到了一些導(dǎo)線，電阻等電路元件,，老師發(fā)的電路板極其結(jié)實，真真不怕敲,，不怕磕,，剛開始，我拿著電烙鐵的手不爭氣的晃,，不過,，一會就慢慢熟識了，心定下來了，手也有力度了,。

我再說說焊接的過程,。先將準(zhǔn)備好的元件插入印刷電路板規(guī)定好的位置上，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫,，上的焊錫多少要根據(jù)焊點的大小來決定,。

焊接時，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點與元件引線,，根據(jù)焊點的形狀作一定的移動,，使流動的焊錫布滿焊點并滲入被焊物的縫隙，接觸時間大約在3-5秒左右,，然后拿開電烙鐵,。拿開電烙鐵的時間，方向和速度,，決定了焊接的質(zhì)量與外觀的正確的方法是,，在將要離開焊點時，快速的將電烙鐵往回帶一下,，后迅速離開焊點,，這樣焊出的焊點既光亮，圓滑,，又不出毛刺,。

在焊接時，焊接時間不要太長,，免得把元件燙壞,，但亦不要太短，造成假焊或虛焊,。焊接結(jié)束后,，用鑷子夾住被焊元件適當(dāng)用力拔一下，檢查元件是否被焊牢,。如果發(fā)現(xiàn)有松動現(xiàn)象,，就要重新進(jìn)行焊接。

在第三,，四周,，我們開始了我們最后的萬用表的焊接，想到平時在物理實驗室里用的萬用表現(xiàn)在可以經(jīng)自己的手焊接出來,，心中難免有些許激動,。

最后，在結(jié)課時,，拿著自己的萬用表,，會心的笑了,。總體上焊接的還不錯,，測量了一下,，各個功能良好，準(zhǔn)確度還挺高的,，看來,，以后可以帶著自己的萬用表去實驗室了。

電子工藝實習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名電子工藝人員的苦與樂,，同時檢驗了自己所學(xué)的知識,。電子工藝更讓我深深地體會到人生的意義--世間無難事，只要功夫深,，鐵杵磨成針!

總之,，這次實習(xí)讓我受益匪淺，它不僅帶給我很多的知識,，還讓我有了一個美好的記憶,。當(dāng)然，我知道,，能有這么大的收獲,，不僅離不開指導(dǎo)老師的悉心教導(dǎo)與關(guān)懷，也離不開學(xué)校為我們提供了這么好的實習(xí)環(huán)境和實驗設(shè)備,，讓我們能夠真正的體驗到電子工藝實習(xí)的魅力,。我學(xué)會了很多，收獲了很多,，每當(dāng)看到我可愛的萬用表,，我就會想起我這段美好的時光--電子工藝實習(xí)。

電工實訓(xùn)個人心得體會篇五

一,、效果評價等級：

電工技能培訓(xùn)效果評價是對我部門安全培訓(xùn)工作的真實反映,，對以后的培訓(xùn)具有指導(dǎo)意義，本次安全培訓(xùn)效果評價定為三個等級,，具體如下：

a：員工培訓(xùn)中積極配合教師的培訓(xùn),，學(xué)習(xí)集中、積極動腦;培訓(xùn)教師講解到位,，解答問題全面,，培訓(xùn)態(tài)度較好，工作負(fù)責(zé),、認(rèn)真;員工工作后能夠充分運用所學(xué)的知識,，理論知識及崗位技能有較大的提高。

b：員工培訓(xùn)能夠配合教師培訓(xùn),，能夠參與學(xué)習(xí);培訓(xùn)教師講解的基礎(chǔ)知識能夠滿足員工需求,，大部分教師能夠勝任本職工作的;經(jīng)培訓(xùn)后員工能夠掌握所學(xué)的基礎(chǔ)安全知識，文化素質(zhì)有所提高,。

c:員工培訓(xùn)能夠配合教師培訓(xùn),，培訓(xùn)率達(dá)不到85%的;培訓(xùn)教師講解不到位，工作不認(rèn)真,、對員工不負(fù)責(zé)人;經(jīng)培訓(xùn)后不能掌握基礎(chǔ)的安全知識,，文化素質(zhì)沒明顯變化。

培訓(xùn)內(nèi)容：電工識圖,、維修技能培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：全體電工

培訓(xùn)形式：會議學(xué)習(xí),。

二、效果評價實施：

今年體系審核工作以后,，我部門始終把安全培訓(xùn)工作擺在部門發(fā)展建設(shè)的重要位置,，認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主,、綜合治理”方針,，落實“管理、裝備,、培訓(xùn)”并重原則,，堅持“以人為本，注重實效”,，緊密結(jié)合軋鋼安全生產(chǎn)實際,，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，拓寬培訓(xùn)領(lǐng)域,，職工的安全意識和業(yè)務(wù)能力有了較大提高,，為公司實現(xiàn)安全發(fā)展提供了有力保障，現(xiàn)將我部門本次安全培訓(xùn)效果評價如下：

1,、全體電工安全技能培訓(xùn)評估：20__年8月2日檢修期間,，我們利用下午時間，集中對電氣安全作業(yè),、電工識圖,、重要設(shè)備工作原理、設(shè)備故障維修處理做了比較全面,、詳細(xì)的培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn)增強了員工安全意識，提高了員工作業(yè)水平,，調(diào)動了大家研學(xué)電氣知識,、技能的積極性，為以后的安全,、技術(shù)管理工作打下了良好的基礎(chǔ),。

2,、教師教學(xué)評估：從授課教師來說我部門的培訓(xùn)教師是多年本廠工作經(jīng)驗的高學(xué)歷技術(shù)人員，完全可以滿足我部門的需要,。通過培訓(xùn)使員工掌握了基本的安全知識同時也提高了員工的業(yè)務(wù)技能水平,，計劃今后把培訓(xùn)教師的教學(xué)質(zhì)量納入酬薪考核之內(nèi)，以提高我部門培訓(xùn)教師的教學(xué)質(zhì)量,。經(jīng)過綜合效果評價實施,，我部門員工培訓(xùn)等級為b級。

三,、效果評價中存在的問題：

1,、我部門培訓(xùn)還處在初級階段，培訓(xùn)有待完善和補充,。

2,、加強培訓(xùn)教師管理，把教師培訓(xùn)質(zhì)量納入教師薪酬考核之內(nèi),。

3,、采取多樣、靈活的評估方式,，注重員工培訓(xùn)后跟蹤評估的效果,。

4、培養(yǎng)廣大員工動腦,、動手的習(xí)慣,，能實際操作的盡量安排到現(xiàn)場進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

5,、提供必需的外出培訓(xùn),，使教師、員工開拓思路,，拓寬視野,、接觸前沿科技，努力發(fā)展工業(yè)自動化,。

四,、整改措施：

在今后的員工培訓(xùn)中，我們將本著為廠負(fù)責(zé),、為員工服務(wù)的態(tài)度,，積極探索有效的培訓(xùn)模式，改變單一的培訓(xùn)理念和教學(xué)方式,，針對以上出現(xiàn)的問題我們將進(jìn)行整改：

1,、加強培訓(xùn)教師管理，及時對培訓(xùn)教師授課質(zhì)量進(jìn)行有效的培訓(xùn)評估。

2,、對員工培訓(xùn)效果進(jìn)行跟蹤,，不定時的抽查員工對培訓(xùn)的`掌握程度，利用現(xiàn)有資源加強員工技能培訓(xùn),，提高員工操作技能和安全文化素質(zhì),。

3、逐步完善試驗用硬件設(shè)施配套工作,，加強技術(shù)圖紙、圖書資料的管理,、匯集,、整理工作。

電工實訓(xùn)個人心得體會篇六

__年12月份,，我分別參加了特種安全技術(shù)(高低壓電工)的培訓(xùn),，和(高壓電工)進(jìn)網(wǎng)作業(yè)證的培訓(xùn)。感觸很深,，受益匪淺,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我掌握了很多專業(yè)技術(shù)理論知識，在原有的綜合理論水平上有了進(jìn)一步的提高,。我就參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)合自身工作實際,，談點自己粗淺的體會。

做為一個剛剛調(diào)入供電部變電所工作的我來說,，首先應(yīng)該不斷的去努力學(xué)習(xí),，這樣才會不斷的提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，才會有進(jìn)步,?！坝癫蛔粒怀善?。人不學(xué),，不知道?！惫湃肆攘葦?shù)語就將學(xué)習(xí)的重要性高度地概括出來了,。學(xué)習(xí)的過程好比那未經(jīng)加工的瑕玉，經(jīng)過一番精雕細(xì)刻之后,，呈現(xiàn)出一具“婀娜”的工藝品應(yīng)具有的高貴與典雅,。剛步入工作的我以前只知道在變電所抄表、合閘,、閉閘,。深入的電工知識知道的很少。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，猶如為我打開了一扇窗,，撥云見日,，使我在一次次的感悟中豁然開朗。

1,、 培訓(xùn)中對煤礦安全,、井下防火救災(zāi)等方面的了解

培訓(xùn)中，專家老師的講座,，教師的授課,，使我在《煤礦生產(chǎn)技術(shù)基礎(chǔ)知識》《井下通風(fēng)》《礦井火災(zāi)防治》《搶險救災(zāi)》井下瓦斯防治》和《煤礦安全法律法規(guī)》等教材教法中學(xué)到了很多東西從而也認(rèn)識到了工作中安全的重要性?！鞍踩谝?、預(yù)防為主”是我國煤炭工業(yè)的安全方針。也使我認(rèn)識到安全對于一個電力工作者來說是多么地重要,。電力安全涉及到各行各業(yè)千家萬戶,，安全工作不能掉以輕心?！安粋λ?，不傷害自己，不被別人傷害”,，做為一個電力工作人員更應(yīng)該提高安全防范意識,，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)法律、法規(guī),，確保電力設(shè)備安全運行,。這次學(xué)習(xí)還使我懂得了井下通風(fēng)的重要性，什么是瓦斯爆炸等,。井下遇到瓦斯,、火災(zāi)如何去面對，如何去預(yù)防,，如何去自救互救等粗淺的知識,。

2、學(xué)習(xí)中對電工作業(yè)安全方面的了解和認(rèn)識

通過學(xué)習(xí)初步認(rèn)識和了解了電工的基礎(chǔ)知識,、觸電危害和互救,、電器安全工作與措施、電氣安全用具與安全標(biāo)志,、什么是直接接觸電擊防護(hù),、間接接觸電擊防護(hù)、電氣防火防爆,、防雷與防靜電等方面的安全隱患和防治等,，讓我從不懂到初步了解的過程中，學(xué)到了很多對我以后的工作很有幫助的知識和理論，為我今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ),。更重要的是我學(xué)會了在工作中如何去安全操作和自我保護(hù)的能力等,。

3、對進(jìn)網(wǎng)作業(yè)培訓(xùn)中的專業(yè)理論知識的掌握

使我受益最大的還是專業(yè)理論方面的知識,，我懂得了電力系統(tǒng)的基本知識和變電所工作的重要性,。讓我認(rèn)識了變壓器、高壓斷路器,、隔離開關(guān)和熔斷器等,。學(xué)習(xí)到了變壓器的運行，互感器的作用,，高壓斷路器的用途和隔離開關(guān)的作用,、分類和型號。在什么情況下高壓負(fù)荷開關(guān)與高壓熔斷器配合使用由熔斷器起短路保護(hù)作用;在什么情況下高壓電容器組的投入或退出運行應(yīng)根據(jù)無功潮流,、負(fù)荷功率因數(shù)和電壓等情況確定。

4,、實際操作的學(xué)習(xí)和掌握

在實際操作學(xué)習(xí)中,，認(rèn)識了電工常用的基本工具，怎么樣來操作安裝工具;還學(xué)會了如何檢查和使用絕緣手套等絕緣用具,。尤其是一些模擬活動使人身臨其境,，培養(yǎng)了我們的膽大、心細(xì),、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng),。知道操作的時候要心細(xì)、謹(jǐn)慎,，避免觸電及意外受傷等危險事故的發(fā)生,。通過實操，我確實是學(xué)到了很多知識,，拓展了自己的的視野,，增強了我的動手操作的能力，和實際運用能力,。

最后,，我衷心的感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，通過這次學(xué)習(xí) ,，我一定把所學(xué)的知識融入到我的工作中不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)所望,，在新的一年里再接再厲，努力工作,，再創(chuàng)輝煌!

電工實訓(xùn)個人心得體會篇七

知識有的時候是有形的,，具體說某個機器的原理，一種軟件的熟練應(yīng)用，給出一個實物的圖紙,，分析問題并能解決它的能力,，這不是每個人都看重，都能做到的,，這就是我想要追求的,，在學(xué)校要去做的。 不是每一個人都要進(jìn)車間,，也不是每一個人都能做技術(shù)員,，或當(dāng)官。關(guān)鍵是要知道自己能做什么,，一點一點的努力,，一步一步的實現(xiàn)自己的價值，沒有孰高孰低之分,。

實習(xí)還給了我一個總結(jié)的機會,，使我懂得經(jīng)歷并總結(jié)的重要，有的老師解決了某個問題就要記錄下來,，做深入的總結(jié),，我終于明白那樣做的好處了，有些似是而非的問題經(jīng)過總結(jié)變得透徹多了,，原來問題是這樣解決的,，我太膚淺了，缺乏必要的反省與思考,。

實習(xí)使我想起了學(xué)校里老師教給我的東西,，這還不是工作，這屬于學(xué)校教學(xué)的課題,，這促使我積極地思考,，發(fā)現(xiàn)更多問題，理解更多,，課堂上聽了但沒有消化的,，在這生產(chǎn)實習(xí)的整個過程中都成為亮點，也要在這感謝實習(xí)的老師對我們的指導(dǎo),，使我明白實習(xí)的真正意義所在,，也在很多時候心中有數(shù)。

在車間里接觸到的工人師傅們教給了我很多東西,，如果用心,，我學(xué)到的會更多。在一定程度上了解了工作后的情形,，從基本工作面臨的問題到生活需要的工資問題,，我都有了淺層次的了解和全面的考慮,，在我后續(xù)的畢業(yè)設(shè)計和人生道路上具有寶貴的指導(dǎo)作用，我認(rèn)識到人與人之間的感情是十分珍貴的,，我希望自己是一個對他人有用,，有幫助的人。正因為我還不是工人,，所以我能想很多,，是自己往最可靠的那條路上走，給自己一個交代,，也是給關(guān)心幫助我的人一個交代吧,。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我要多與事物接觸,，了解社會,，這次電鍍車間的實習(xí)讓我對工廠自動化天車有了淺層的認(rèn)識，拓展了視野,，思考了很多有意義的問題,，也更清楚自己的定位。

電工實訓(xùn)個人心得體會篇八

在星期一的上午,，我們進(jìn)行了家用供電線路實習(xí),。家用供電是一個電工所需掌握的最基本的技能。雖然在日常生活中,，我們已經(jīng)接觸過一些家用電器元件，但對它們?nèi)绾尾季稚胁磺宄?。首先指?dǎo)老師介紹了一些元件的使用原理及接線時應(yīng)注意的情況,。然后我們就按照原理圖進(jìn)行接線。在剛開始時,，一些元器件雖然理論上明白,，但具體操作起來還有困難。有的線接對了,，但線路的布局不太美觀,。我們就想別的同學(xué)請教，看看他們是怎樣接線的,。很快,，我們就掌握了，并開始一個一個的把元器件接起來,。首先我們接了一個過載保護(hù)器,，然后是電度表。在接閘刀開關(guān)的時候,，我和我的搭檔產(chǎn)生了分歧,。因為在線路圖上沒有閘刀開關(guān),，但我應(yīng)該加上一個。

按照常識,，電度表和保護(hù)器在電表箱里,，一般人看不見。而閘刀開關(guān),，我們是能看見的,，它控制著家庭總供電線路。因此,，我們額外的加了一個閘刀開關(guān),。然后，我們又開始接日光燈,。在接日光燈的時候,，因為它不像普通的白熾燈泡那樣簡單。我們小心翼翼的接好之后,，就開始接白熾燈泡了,。在接燈泡的時候，我犯了一個低級的錯誤,。雖然我知道應(yīng)該把開關(guān)接在火線上,，但我把零線也接到了開關(guān)的另一端，以至于我在按開關(guān)的時候產(chǎn)生了短路現(xiàn)象,。在隨后接插座的過程中還是比較順利的,。通過本次實習(xí)，加深了對供電網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知,，加深了對日光燈電路,、一燈兩地控制、聲光控延時電路,、燈光可調(diào)電路的理解,。

在星期二的中午我們做了電動機正反轉(zhuǎn)實習(xí)。剛開始,，老師介紹了一些元器件的使用,，接線。但我們對接觸器,、空氣開關(guān),、熱繼電器接觸的太少，所以不是很理解,。指導(dǎo)老師說,，“要想很明白這些器件的工作原理，就得去實踐,，但一定要注意安全,，你可以不做,，也要注意安全。我們開始接線了,，但有的器件怎樣接還是不懂,，但幸運的是我們是第一批進(jìn)行實習(xí)的，而這些器件是剛購置的,，一些器件的說明書還未扔掉,，就這樣我們一邊看著說明書一邊接線。大約過了一個多小時吧,，線接完了,，合上開關(guān)，電動機轉(zhuǎn)了,。按下反轉(zhuǎn)開關(guān),，電動機實現(xiàn)功能，我們成功了,。

星期三的中午,，我們做了電動機既可點動又可自鎖控制線路實習(xí)。這個實驗做起來是比較順手的,，它是基于上一個實驗的基礎(chǔ)上,，和上一個實驗差不多，很快我們就做完了實驗,。接著我們開始做第四個實習(xí),，工作臺自動往返循環(huán)控制線路的實習(xí)。這個實習(xí)是一個綜合的實習(xí),，是把以前的實驗所完成的功能運用到實際生產(chǎn)中,。很快我們就接好了線，就等著合閘了,。下午的時候,，合閘,，電動機不轉(zhuǎn),，我們開始找原因，找了半天沒找到,。這時,，我的搭檔看見，我把三相電輸出其中的一相接到零線上了,。接好線,，合閘，電動機轉(zhuǎn)了,，但沒有實現(xiàn)其相應(yīng)的功能,，我們繼續(xù)查找錯誤,，但始終沒有查找出來，接線是正確的,。這時,，我想起了老師的話，電動機的三相有三種接法,。我們就開始換接線方法,，合上開關(guān)，電動機轉(zhuǎn)了,，實現(xiàn)其功能,，我們總算成功了。

短短的一周就這樣過去了,，我學(xué)到了很多很多,，給我的一個最大的感觸就是一個好的電工不應(yīng)該只會接線，而是會發(fā)現(xiàn)錯誤,，改正錯誤,。這次實習(xí)不僅加深了我們對知識的理解，更重要的是提高了我們的動手能力,，增強了我對電工學(xué)習(xí)的熱愛,，增加了學(xué)習(xí)的動力和興趣。做一個電工難,，做一個好的電工更難,。電猛于虎，掌握一手好的技能是是一個電工必需的,。未來的社會離不開電,，也不能離開電。我不知道我的明天會不會去做一個電工,，但我知道我的生活離不開電,。實習(xí)就這樣過去了，但真正的實習(xí)還未開始,，我將要繼續(xù)努力,，繼續(xù)奮斗。