為保證事情或工作高起點,、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體,、詳細,、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則,，步驟等,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應該怎么制定呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園兒童節(jié)活動方案小班篇一

1,、通過“六一”周系列活動，讓所有的孩子都參與到活動中來,，感受節(jié)日所帶來的的快樂,，感受爸爸媽媽對自己的愛，度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié),。

2、動員孩子的爸爸或媽媽參與到幼兒的活動中來,，感染孩子的快樂,，了解什么才是孩子所需要的。

3,、通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象,。

二,、活動時間

5月31日——6月4日。

三,、活動過程

活動一：發(fā)動宣傳,。

時間：5月31日。

活動方式：

1,、通過家校通,、家長會等向家長發(fā)出倡議，六一兒童節(jié)到了,，讓我們行動起來,，用我們的愛，給孩子一個快樂,、難忘的節(jié)日,。

2、向家長介紹幼兒園“快樂六一活動周”的方案,，請家長提出修改建議,。

3、向幼兒介紹六一活動周活動方案,，并請每班幼兒在老師的協(xié)助下,，自主選擇本班的活動方案，制定本班活動計劃,。

4,、各班選好方案后報告給園長室，園長室根據情況進行調整、協(xié)調,，力爭使大中小班幼兒一起活動,，體現(xiàn)大帶小，并盡可能使各個方案人數(shù)相差不多,。

5,、園長室將協(xié)調好的方案反饋給各班。園長室?guī)讉€人分生包干到各個組,。

6,、各班聯(lián)系同組活動的班級，進行準備活動,。

活動二：野外活動,。

時間：6月1日。

準備：

1,、老師預先到活動的地方進行“踩點”,，摸清安全注意點，并做好相應的準備工作,。

2,、提前通知幼兒帶好相應的物品、工具,。并邀請部分有空的家長一同參加,，協(xié)助教師管好幼兒的安全。

活動方式：

全園幼兒根據選擇,，分成三大部分,，分別開展活動。

1,、長壽園野炊：小朋友自帶黃瓜,、水果等零食，參觀長壽園,，中午一起在長壽園空地上吃午飯。吃完后學會自己收拾垃圾帶走,。

2,、農家采草莓：到事先聯(lián)系好的農家，請農家主人介紹采摘草莓時的注意點,，幼兒采摘時隨時提醒要小心,。采好的草莓稱份量、洗凈,，大家一起品嘗自己的勞動成果,。

3、麥田小幫手：帶領幼兒來到事先聯(lián)系好已經收割過的麥田,，一起幫主人拾麥穗,、運麥秸,。勞動結束后，幼兒在麥稈堆旁邊玩打仗,、捉迷藏等游戲,。

活動三：美食分享。

時間：6月2日,。

準備：通知食堂人員,，準備相應的材料。

活動方式：

1,、中班幼兒搓有餡的湯圓,，幼兒園準備各種熟食、甜湯點等,。

2,、大1中1小1在一起，大2中2小2在一起分享食物,。

3,、活動時每位幼兒帶一位小班弟弟妹妹參與分享活動，幫他剝瓜子,、幼兒之間要互相照顧,。

4、注意活動時的衛(wèi)生和安全,。

活動四：城鄉(xiāng)拉手,。

時間：6月3日。

準備：聯(lián)系汽車,，請示領導,，邀請部分家長。

活動方式：

1,、上午,，乘車到城區(qū)幼兒園來，在城區(qū)幼兒園的小主人的帶領下,，參觀他們的微機房,，觀看小主人電腦操作：參觀科學發(fā)現(xiàn)室，一起動手做實驗：在他們的大型戶外玩具上盡情玩耍,。

2,、下午，帶城里的小客人回到我們的幼兒園,，一起到園后的小樹林,、小土坡玩耍，在長滿野花、野草的草坪上上捉蝴蝶,、打滾,、踢球、翻跟頭,。

3,、城鄉(xiāng)幼兒一起做游戲《找朋友》。教師鼓勵幼兒多找新結識的城里幼兒園的新朋友,。

活動五：游園游戲,。

時間：6月4日。

準備：

1,、每個班級布置五個不同的游戲：貼鼻子,、套小豬等。全園各班游戲都不一樣,。

2,、每班教師負責在本班接待幼兒。

3,、邀請所有的家長參加活動,。各班提前發(fā)放家長邀請函。邀請函上講解清楚游園游戲的玩法和規(guī)則,。

活動方式：

1,、每位家長13：30來園后先到各班教室前集中，聽各班主任介紹游戲的玩法,、注意點,，領取游園活動記錄卡。

2,、14：00游園活動正式開始,，家長帶領自己的孩子自由游園。每個游戲每個幼兒只能玩一次,。

3,、游戲過程中請家長教育幼兒遵守游戲規(guī)則，聽從游戲點教師的指揮,，排隊等待,，做文明游客。

4,、這是一次全園性的游戲，家長帶領自己的孩子自由參與時要靈活機動,，挑選人數(shù)較少的地方排隊等待,。

5、每一個游戲結束時，幼兒都能因活動中的表現(xiàn)得到一定數(shù)量的笑臉花,。

6,、所有游戲結束時，幼兒在家長的帶領下,，用笑臉花到領獎處領取相應的獎品,。

幼兒園兒童節(jié)活動方案小班篇二

一、活動時間

__年__月__日,。

二,、活動地點

大操場。

三,、運動會目標

通過開展親子游戲,，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會,。通過體育活動,，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，親身體驗體育活動的魅力,。

四、活動準備

1,、通知父母來園參加親子活動,。

2、準備游戲需要的材料,。

3,、布置活動場地。

4,、獎品,。

五、具體活動方案

活動流程：

1,、運動員入場儀式放《運動員進行曲》,。

2、幼兒教師致歡迎詞,。

3,、領導講話。

4,、主持人講注意事項,。

(1)、請您在活動中看好您的寶寶,，以免其受到傷害,。

(2),、請在活動過程中遵守活動規(guī)則。

(3),、在活動中請勿擁擠,。

(4)、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!

5,、主持人介紹親子活動項目,。

活動一：

1、游戲名稱：《春種秋收》,。

2,、游戲準備：小號呼啦圈、盆,、沙包,。

3、參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽,。

4、游戲玩法：家長站在跑道起始點,，端盆把盆中沙包放入指定圈中,，到達終點后幼兒接力把圈中沙包收回。家長必須按順序把沙包準確放入圈中,，每個圓圈放一個沙包,，幼兒必須把所有的沙包都撿回去。

活動二：

1,、游戲名稱：鋪地磚,。

2、游戲準備：呼啦圈,。

3,、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽,。

4,、游戲玩法：跑道上準備兩個呼啦圈，游戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內,，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長,，再跳入第二個呼啦圈，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用,，依此類推,。

活動三：

1、游戲名稱：親子雙人跑,。(兩人三足走)

2,、游戲準備：繩,。

3、參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽。

4,、游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起,，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者,。

活動四：

1,、游戲名稱：夾球賽。

2,、游戲準備：小木棒籃球,。

3、參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽,。

4、游戲玩法：家長從起點雙腿夾球蹦到終點,，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點,。用小木棒夾球時不得用小木棒托著球跑。

活動五：

1,、游戲名稱：親子心連心,。

2、游戲準備：卡片,。

3,、參加人員：幼兒、家長,。

4,、游戲玩法：家長與裁判對面站，幼兒站在裁判身后邊,，裁判出示卡片,，家長用肢體行為描述卡片內容，幼兒猜,。

幼兒園兒童節(jié)活動方案小班篇三

一,、活動意義

在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，為了讓全體學生過一個快樂,、祥和的“六一”國際兒童節(jié),，經學校研究決定，舉行六一慶?；顒?，各班要圍繞活動方案精心組織,，慶祝活動總體要求是簡單而隆重,，激勵廣大少年兒童積極進取,、奮發(fā)向上。

二,、活動安排

1,、總體規(guī)劃。(校長室)

2,、文藝匯演,、卡拉ok比賽組織。

3,、校園文化布置橫幅,、評委席、彩旗,。

4,、宣傳發(fā)動、組織,。

5,、后勤保障。

6,、獎品書寫,。

7、攝影,、電影播放,。

8、趣味運動會,。

三,、時間安排

1、__月__日準備醞釀,。

2,、__月__日各班級對照活動方案認真組織活動。

3,、__月__日至__日完成各項活動的前期評比,、匯總報__老師處。

4,、__月__日學校舉行大型慶?；顒印?7：30-11：00)

四,、主要活動設想

1,、新隊員入隊儀式,。

2、表彰各類積極分子,。

3,、文藝活動。

(1)開展班級卡拉ok比賽,，__月__日至__日著手準備,，__月__至__日班內開展評比活動。__月__日選出一名選手參加學校比賽,，名單__月__日報__老師。

(2)器樂興趣小組組隊,。

(3)文藝隊匯報演出,。

(4)幼兒舞蹈。

4,、趣味運動會,。

(1)運球比賽：低年級(壘球，每班二人,，一年級四人);高年級(籃球,，兩人一組，每班二組),。

(2)團結向前：低年級(二人綁腿跑,，每班二組)。

(3)板凳運人：3-5年級(每班男女各二人),。

(4)單腿跑(低年級男女各2人);運傷員(3-5年級,，男女各6人)。

(5)拔河比賽：平行班對抗賽(每班男女各五名,，三局兩勝),。

5、看電影：《西游記》,。

6,、活動地點安排：一年級門口。

五,、趣味運動會裁判

裁判長：__(起點),、__(終點)。

裁判員：__,。

六,、卡拉ok比賽評委

裁判長：__。

裁判員：__,。

幼兒園兒童節(jié)活動方案小班篇四

為提高廣大幼兒園教師的綜合素質,，促進教師專業(yè)發(fā)展,，推進教師職業(yè)生活方式的轉變和學習型組織建設，根據《____區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程實施方案》,，制訂區(qū)幼兒園教師讀書活動方案,。

一、活動目標

1,、通過實施讀書工程,，創(chuàng)設良好的學習研究環(huán)境，使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣,。

2,、使教師提高理論修養(yǎng)，促進對教育教學的思考,，進一步推進教育教學改革,。

3、通過實施讀書工程,，促進幼兒園內涵式,、人文化發(fā)展，提高辦園品位,。

4,、完成“普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程”規(guī)定的教師讀書任務。

二,、活動主題

浸潤書香,，幸福人生

三、參加對象

全區(qū)幼兒園教師,。

四,、必讀書目

a、《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》作者____________

b,、《,。幼兒園區(qū)域活動的實踐與探索》作者______

c、《教師的詩意生活與專業(yè)成長》作者______

d,、《幼教與教師》作者______

備注：中心,、實驗幼兒園及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園必讀a、b,、c,、d四本書。其它幼兒園可任選其中兩本,。

五,、主要活動

1、方案》，確定心得體會刊登到幼兒園博客上,，(要求每位教師撰寫不少于800字的心得一篇),，同時各園精選優(yōu)秀的讀書心得上傳至__網幼教版面的論壇一欄。

4,、心得的交流活動,，并總結活動目標：

1、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，感受閱讀的樂趣和重要性,。

2、通過活動為家長提供相互交流的平臺,，豐富家長的育兒經驗,，促進親子關系?；顒訒r間：20__年4月18日上午9：00——11：00

參與人員：園內家長及孩子

場地安排：幼兒園進門后的空地

活動流程：

家長來園簽到——到接待處領借書卡——家長閱讀圖書借閱約定——家長瀏覽各班書目錄——家長借書,、到讀書吧看書——家長閱讀心得分享——離園

具體安排：

一、”__小書屋”(班級圖書分享)

負責人：各班班主任

1,、在活動開始前，請家長把推薦的書交到班級老師手上,，老師提前準備一張海報式的書目錄(大小要求：以全開白紙為標準,，形狀及長短可根據設計調整)，及時登記家長帶回來的書,。書目錄以表格的形式呈現(xiàn),，自己班級先設計。

2,、按場地安排,，每班有一塊固定區(qū)域。在區(qū)域內,，各班負責布置自己的書屋：

(1)書目錄用三角架固定,，擺放在班級區(qū)域明顯的地方;

(2)用幼兒書桌擺放書本，擺放要求：

(3)書本要按大小,、類型,、體裁等進行簡單的分類;擺放整齊美觀。

3,、每班設計自己班級的幼兒借書卡,，人手一張(手掌大小即可)。

4,、班級老師是班上的圖書管理員,，對于借入及借出的書籍都要做好登記。

5、教師要在活動前對小朋友進行愛護圖書的教育,。

二,、大環(huán)境

1、宣傳板塊

負責人：林麗云及相關老師

(1)”大樹下,，小書蟲”幼兒園圖書借閱約定

(2)活動流程介紹

2,、”親子讀書吧”

物品準備：蒙氏架4個、桌子10張,、椅子50張,、圖書若干、飲水機,、紙杯

位置：幼兒園進門后右邊靠馬路圍欄前一塊空地

布置：留言板,、背景板、關于閱讀的名人名言板(負責人：___老師)(留言板等各展板的制作需于4月16,、17日兩天完成)

幼兒園兒童節(jié)活動方案小班篇五

一,、活動目標：

共度快樂六一，增進親子感情,，促進家園共育,。

二、活動組織：

策劃：____員：____勤：____影新聞：__

__

三,、活動時間：

____年6月1日上午8：30—10：50

四,、活動準備：

1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境,，各班門口張貼個性化的游戲單,。

2、每班準備兩個游戲,，正副班各負責一個,。

3、每位幼兒一份六一禮物,，游戲小獎品若干,。

4、每位父母一張游戲卡,，優(yōu)勝獎券若干,。

五、活動流程：

1,、8：30—9：00父母憑接送卡入園內,，到孩子所在課堂簽到、領游戲卡,，課堂領導對孩子進行節(jié)日教育,，可適當組織節(jié)目表演,，向幼兒和父母介紹本次活動具體安排和游戲玩法。

2,、9：00—10：30父母帶孩子隨意參加同年齡課堂組織的游戲,，每玩一個游戲后由組織游戲的教師蓋小印章,，不得重復玩一個游戲,，優(yōu)勝者發(fā)給獎券。父母憑獎券到保健室領取小獎品,，憑游戲卡(必須六個游戲全部玩過)換小禮物,。

3,、10：30—10：50父母帶孩子回課堂，領取六一禮物,。父母離園,，原則上不帶孩子。

六,、活動項目：

(一)小班組

游戲一：袋鼠跳(地點：芽芽班外場地組織者：____

準備：場地上畫有起點與終點的標志,。

玩法：分4組進行游戲，父母將孩子抱在胸前,，雙腳并攏從起點跳躍至終點,，先到者為勝。

規(guī)則：必須雙腳并攏跳躍至終點,，否則視為犯規(guī),，不計成績。

游戲二：夾彈珠(地點：芽芽班組織者：____

準備：筷子,、勺子,、彈珠若干,，碗若干,。

玩法：分4組進行游戲，每個碗里放10個彈珠,，父母用筷子夾,，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里,，先移完的為勝,。

規(guī)則：以碗中彈珠數(shù)為準，掉落的不計入總數(shù),。

游戲三：親子二人行(地點：苗苗班組織者：____

準備：場地上畫好四個走道,。

玩法：一位父母和一位幼兒參加活動，幼兒和父母分成四隊,，幼兒和父母面對面站好,，幼兒的腳踩在父母的腳上，準備出發(fā)，游戲開始,，父母帶著幼兒向終點前進,，最先到達終點的隊為勝。

規(guī)則：幼兒的腳不許離開父母的腳,。

游戲四：喂餅干(地點：苗苗班組織者：____

準備：在活動室內貼好橫線,、四只小動物箱子、四籃積塑,。

玩法：一位幼兒和一位父母為一組,，四組為一輪游戲。游戲時父母和幼兒站在線后,，將積塑扔進前面的箱子里,，在規(guī)定時間內哪組扔進箱子的積塑最多為勝。

規(guī)則：投積塑時父母和幼兒的腳不能超過橫線,，每次只能扔一個積塑,。

游戲五：兩人三足走(地點：果果班外場地組織者：____

準備：場地一塊，繩子四根,。

玩法：八人為一組,，幼兒和父母并肩站著，父母左腳寶寶右腳摟綁住,，聽信號開始,，誰先到終點獲勝。

規(guī)則：游戲過程中,，父母不能抱幼兒如有返回原地,，重新游戲。

游戲六：拋球接球(地點：果果班外場地組織者：____

準備：海洋球,、框子若干,。

玩法：四家庭為一組，四組同時進行比賽,。寶寶和父母分別站在場地的兩端,。游戲開始，幼兒拋球,，父母手持框子接球,，時間為一分鐘，球多獲勝,。

規(guī)則：掉在地上不能撿起來,。

(二)中班組

游戲一：聽音樂搶椅子(地點：朵朵班組織者：____

準備：三張大椅子

玩法：四個家庭為一組，父母抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走,，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下,，沒有搶到的淘汰,，搶到最后一張椅子的為勝!

規(guī)則：要求音樂停止后才能搶椅子坐下!

游戲二：樹袋熊(地點：塑膠跑道南端組織者：____

準備：障礙物

玩法：四個家庭為一組，寶寶抱住父母,，父母從起點以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點,，中途父母不得用手去抱住孩子，誰最快為勝!

規(guī)則：寶寶若不小心滑下來掉地,，游戲終止,。

游戲三：投沙包(地點：星星班組織者：____

準備：場地上畫好若干格子，格子內分別寫上數(shù)字,，沙包若干個,。

玩法：四個家庭為一組，父母和孩子各拿一個沙包依次投向有數(shù)字的格子內,，最后以數(shù)字總和大的為勝,。

規(guī)則：在規(guī)定的范圍內父母和孩子投沙包，沙包定要在格子內才有效,。

游戲四：推小車(地點：塑膠跑道北端組織者：____

準備：場地上畫好四個走道,。

玩法：四個家庭為一組，孩子用手撐住地面,，父母用手握住孩子的兩只腳提起來,，孩子和父母一起向前進，先到達終點的一組為勝,。

規(guī)則：起點和終點必要在規(guī)定的范圍中,。

游戲五：鴻運當頭(地點：點點班組織者：____

準備：1—10的紙牌

玩法：同時四組家庭的兩個成員共同在桌面上選擇一張紙牌，把選擇的兩張紙牌的數(shù)字加起來,，數(shù)字和的一組家庭為優(yōu)勝,。如果加起來數(shù)字一樣，由孩子重新翻抓一張,，直接決定大小即可,。

游戲六：壘壘樂(地點：點點班組織者：____

準備：麻將牌若干

玩法：父母手拿10只麻將牌，孩子拿8只麻將牌,，共同壘高,，壘高的機會只有一次,，中途倒塌,，游戲就結束，最終四組家庭中產生一組壘的的為優(yōu)勝,。

(三)大班組

游戲一：夾彈珠(地點：甜甜班組織者：____

準備：彈珠,、筷子、碗各四雙份,。

玩法：一親子為一組,，四組同時進行夾彈珠,，時間一分鐘，以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝,。

游戲二：投海洋球(地點：甜甜班組織者：____

準備：海洋球若干,、籃子四個

玩法：一親子為一組，四組同時在規(guī)定距離內進行投接海洋球,，自己確定投接者,，時間一分鐘，以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝,。

游戲三：螃蟹夾球(地點：美美班組織者：____

準備：皮球8個,，椅子4把。

玩法：父母與孩子面對面,，手拉手,，兩人用身體夾球，身體迅速前進,，到達前方之后繞過小椅子原路返還,，最先到達終點的為勝利。

規(guī)則：在運球的過程中如果掉下來要重新從起點開始,。

游戲四：倆人三足(地點：美美班組織者：____

準備：四條繩子,。

玩法：由孩子和自己的父母將其中的一只腳捆在一起，并由四對進行同時比賽,，先到終點的一對即為獲勝,。

規(guī)則：起點和終點必要要在規(guī)定的范圍中。

游戲五：運球走(地點：樂樂班組織者：____

準備：乒乓球,、乒乓球板和瓶蓋

玩法：一家庭為一組,，四組同時進行比賽。寶寶和父母分別站在場地的兩端,。游戲開始,，父母手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上,，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點,，時間為一分鐘，運球數(shù)多為勝,。

規(guī)則：父母和寶寶不得用手扶乒乓球,，掉了撿起來繼續(xù)游戲。

游戲六：巧疊火柴棒(地點：樂樂班組織者：____

準備：火柴棒若干,、礦泉水空瓶4個(去掉蓋子)

玩法：一家庭為一組,，四組家庭同時游戲，每組一個空瓶,，在瓶口上疊放火柴棒,，時間為30秒,，父母與幼兒疊放火柴棒累計多者為勝。

規(guī)則：每次只能取一根火柴棒,，如有火柴棒落地,，立即終止游戲。

幼兒園兒童節(jié)活動方案小班篇六

一,、活動目的

“六一”是少年兒童自己的節(jié)日,，透過活動，使學生人人自主參與游園活動之中,，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養(yǎng)學生的綜合潛力,，從而全面推進素質教育的實施。

二,、活動安排

上午：慶祝儀式,、游園活動。

1,、7：50舉行升旗儀式,，校長講話、表彰優(yōu)秀學生(操場),。

2,、表彰結束，各活動點老師和學生及時到位,，開始活動,。

3、10：30左右游園活動結束,，學生憑活動券到領獎處兌換相應獎品,。(美術室)

下午：以班級為單位舉行“慶六一”聯(lián)歡會。

(時間根據作息另定)

三,、游園活動地點

各班級教室及校園大禮堂,。

四、活動的準備與安排

1,、各班在__月__日前充分發(fā)動學生征集游園活動節(jié)目方案,，并將優(yōu)秀的節(jié)目方案報校園大隊部討論，討論出本班級的節(jié)目方案后,，即開始準備活動的組織工作,。(包括本班級的人員安排與準備道具等。)

2,、各班級的節(jié)目準備務必在__月__日前完成,，并在__月__日前上報本班級活動準備的狀況到大隊部,。

3,、在__月__日放學前,，班級做好游園活動的各項準備工作。(場地,、環(huán)境布置,、進口出口指示、游園活動名稱,、活動規(guī)則等,。)

4、__月__日下午各班可組織看電影,、聯(lián)歡會等多種形式的自主活動,，活動中注意安全。

五,、活動的形式

1,、以班級為單位，自由選取組織活動節(jié)目,，要求節(jié)目資料貼合兒童實際,、人人參與、學生感興趣,，比如可組織套圈,、扔乒乓球、貼鼻子,、夾珠子等節(jié)目,，優(yōu)勝者獲得相應分數(shù)。

2,、參與的學生在玩每一個節(jié)目時要求排隊,，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節(jié)目本文來源：只準參與一次,。

3,、各班級務必精心布置好自己的活動場地與準備好本班級的節(jié)目，每個節(jié)目務必有負責人,。

4,、每個節(jié)目的負責人安排一至兩個，負責本游園節(jié)目的進行,、隊員參加游園次序的安排以及游戲得分的記錄,。

5、各班級學生原則上先參加自己班的游園項目,，然后是本年級的游園項目,，最后才能參加其他項目。

六,、活動要求

1,、校園外部環(huán)境布置由大隊部負責,，室內游園環(huán)境由班主任布置。(除布置活動場地外,，還應顯示慶祝六一的歡快氣氛,。)

2、學生游園后所得分數(shù),，需加蓋章,，凡學生自己簽名或涂改，此獎券無效,。

3,、活動前班主任老師要向學生宣講活動規(guī)則，并注意安全教育,，反對弄虛作假,。活動結束后,，各班級要搞好衛(wèi)生工作,。

4、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序(排隊,、不大聲喧嘩,、不追逐打鬧等)

幼兒園兒童節(jié)活動方案小班篇七

這是一個充滿童趣的節(jié)日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學習,，方案如下：

一,、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動,，積極創(chuàng)設更多的機會,，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面,，使每個孩子的個性得到飛揚,，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神,，如：團結合作,。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動,，進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長,、孩子們的環(huán)保意識,。

二、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場,，張貼宣傳標語“追求童年,、追求快樂、追求智慧!”,，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展),。

2,、以班為單位作好參加活動的準備

(1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目,，五月十一日檢查服裝、道具,、配樂準備并在各班教室試排,，五月二十日全園彩排);

(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)

(3)每班設計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交)，并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查),。

(4)各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動,，使幼兒獲得續(xù)編故事的經驗。

(5)各班調動家長的積極性,，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”,。

3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排,，交一份計劃到園長室,。

4、你就準備活動獎品和禮品,。

5,、__做好主持工作準備。

6,、利用板報向教師,、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視,，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。

五,、活動時間及場地安排

5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽,，并向家長發(fā)放“環(huán)保”宣傳資料,。

5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小?制作比賽;

5月30日：“二幼之星”比賽;

5月31日：慶祝“六一”兒童節(jié)“結對子”游園暨頒獎大會,。(內容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動)

三,、活動內容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

(1)目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。

(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑,、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景,、表演道具;朗誦效果、配樂良好,。

(3)評獎：

根據表演評出最佳表演獎,、最佳舞臺設計、最佳音色獎,。

2,、環(huán)保“有用的紙盒”制作比賽

(1)目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設計和制作比賽,，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力,、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進一步樹立教師,、家長良好的環(huán)保意識,。

(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒,、紙箱及其他的廢舊材料,，參與環(huán)保玩具設計和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料),。

(3)比賽形式：以班為單位進行比賽,，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查,、評比,。

(4)評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

4,、“二幼之星”比賽

(1)目的：通過開展比賽,，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說,、會說,、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。

(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

a,、故事續(xù)編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續(xù)編,，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節(jié)和結局。

b,、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣,、特長表演一個節(jié)目;隨后根據其表演節(jié)目回答有關的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分,，滿分為10分),。

c,、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中,、小三組進行搶答),，每答對一題給1分。

(3)比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上,，選派出3名幼兒參加年級賽,，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒,、中班選出5名幼兒,、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名,，其余評為優(yōu)秀選手,。

(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活進行,，年級賽在5月中旬進行,，全園決賽在5月30日進行。

5,、游園活動

(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動,，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂,，感受到父母對自己的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力,，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

(2)游戲內容：每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲),。

(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲,。

四、擴大影響

目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,，使活動產生廣泛的影響,，提高本園的知名度、美譽度,，為隨后的招生工作產生良好的效應,。

時間：5月20日至6月1日。

媒介：電視,、報紙新聞,、本園家長。

方法：發(fā)電視,、報紙新聞通訊,、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料

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幼兒園慶祝六一兒童節(jié)活動安排

一,、指導思想：通過開展豐富多彩,、活潑向上的幼兒文化活動,，培養(yǎng)幼兒道德修養(yǎng)，引導幼兒積極向上,，德智體美全面發(fā)展,，進一步加強幼兒園文化建設，豐富幼兒文化生活,，發(fā)揮幼兒的特長,，提高幼兒的素質，讓幼兒度過一個快樂祥和,、健康向上的...

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主題：人文校園 活力校園 和諧校園一,、領導小組組 長：副組長：組員：二、活動目的在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際,，為了讓全體學生度過一個快樂,、祥和的六一”國際兒童節(jié)，各班圍繞活動方案精心組織,，慶?；顒樱蠛唵味≈?，激勵廣大...

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清晨,，我們放飛一群白鴿 我們放飛一群白鴿 在六一兒童節(jié)的清晨 初升朝陽的晨暉 照徹 無數(shù)透明的心空 展翅高飛的白鴿 帶走了 我們所有的 祝福 理想希望與憧憬!

幼兒園六一兒童節(jié)活動策劃與方案

這是一個充滿童趣的節(jié)日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學習,，方案如下：一,、活動目標通過開展慶祝“六一”系列活動,，積極創(chuàng)設更多的機會,，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面,，使每個孩子的個性得到飛揚,，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩...

慶六一兒童節(jié)游園活動方案

一,、活動項目：1,、猜謎語 2、繞口令 3,、吹蠟燭 4,、摸鹿鼻子 5、打保齡球 6,、盲人擊鼓 7,、釣魚 8、挾乒乓球 9,、套圈 10,、飛鏢11,、搶說運動項目 12、運用爆破音吹蠟燭 13,、妙接對聯(lián)或歇后語 14,、聯(lián)想abc 15、比比誰的眼力 16,、快樂呼拉圈...

幼兒園兒童節(jié)活動方案小班篇八

一年一度的兒童節(jié)來臨了,，今年我園的”六一”兒童節(jié)將以”童心向黨”為主題開展系列慶祝活,，為了讓幼兒度過一個幸福,、難忘的”六一”兒童節(jié)，特制定此方案,。

一,、指導思想：

通過開展慶祝”六一”系列活動,，幼兒在積極的參與中得到鍛煉,，能夠大膽的表演，增強自信心,，體驗節(jié)日的歡樂氣氛,，度過一個幸福,、難忘的”六一”兒童節(jié);家長在觀看和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的觀念,，通過向家長,、社會展示幼兒的”六一”活動，進一步塑造本園的良好形象,。

二,、活動主題：童心向黨快樂成長。

三,、活動目標：通過開展慶?！绷弧毕盗谢顒樱褂變涸诜e極的參與中得到鍛煉,，能夠大膽的表演,，增強自信心，體驗節(jié)日的歡樂氣氛,，度過一個幸福,、難忘的”六一”兒童節(jié)。

四,、活動對象：全班幼兒及家長

五,、活動時間：

20__年5月3—20__年5月27日

六,、活動地點：

小三班活動室、塑膠廣場,。

七,、活動準備及內容：

1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境,，激發(fā)幼兒體驗快樂節(jié)日氣氛,。

2、選取音樂素材,，活動道具,，編排幼兒體操。

3,、集中排練團體操,，地點小三班活動室。

4,、參加彩排,，熟悉場地，地點塑膠廣場,。

5,、參加幼兒園體操比賽，地點塑膠廣場,。

7,、參加面向社會體操表演，地點塑膠廣場,。

八,。活動反思：使幼兒充分利用小椅子,，鍛煉幼兒的平衡能力,。積極快樂的表演，過一個健康快樂的兒童節(jié),。

幼兒園兒童節(jié)活動方案小班篇九

一,、活動目標

為了讓孩子們過一個輕松、快樂,、自由的兒童節(jié),，我園決定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。整個游園活動主要以游戲的方式來進行,，從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝,，還可以通過自己和父母的智慧來進行比賽交友，拉近和父母,、爺爺奶奶的關系,，培養(yǎng)相互的情感,，增進相互團結的意識，讓爸爸,、媽媽的手牽著孩子的手,，共同走向成功的方向，度過一個快樂,、難忘,、有意義的“六一”兒童節(jié)。

二,、活動準備

1,、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語追求童年,、追求快樂,、追求智慧！,，五月二十三日前各班布置六一主題畫展）,。

2、以班為單位作好參加活動的準備

（1）排練詩歌表演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目,，五月十一日檢查服裝,、道具、配樂準備并在各班教室試排,，五月二十日全園彩排）,；

（2）注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品。（紙盒及其它相應材料）

（3）每班設計一個親子游戲或其它游戲（游戲計劃第九周交）,，并做好物品準備工作（物品準備五月二十日檢查）,。

（4）各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經驗,。

（5）各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些才藝,。

3,、各班做好班級內的二幼之星比賽時間安排，交一份計劃到園長室,。

4,、你就準備活動獎品和禮品。

5,、做好主持工作準備,。

6、利用板報向教師,、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書,，引起家長的重視,，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持,。

三,、活動時間及場地安排

5月26日：慶六一系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發(fā)放環(huán)保宣傳資料,。

5月27日：環(huán)保有用的紙盒制作比賽,；

5月30日：二幼之星比賽；

5月31日：慶祝六一兒童節(jié)結對子游園暨頒獎大會,。（內容有：幼兒舞蹈表演,；器械操表演；頒獎,；結對子親子游園活動）

四,、活動內容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

（1）目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣,；培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力,。

（2）要求：每班準備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平,；幼兒人人參與,；表演活潑、大方,；服裝設計符合詩歌內容需要,；有一定的背景、表演道具,；朗誦效果,、配樂良好。

（3）評獎：根據表演評出表演獎,、舞臺設計,、音色獎。

2,、環(huán)保有用的紙盒制作比賽

（1）目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設計和制作比賽,，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識,、環(huán)保意識,；進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識,。

（2）內容與要求：要求幼兒人人參與,，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設計和制作,；在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔,；要求幼兒的制作在1小時內完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）,。

（3）比賽形式：以班為單位進行比賽,，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查,、評比,。

（4）評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和作品獎。

3,、二幼之星比賽

（1）目的：通過開展比賽,，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說,、會說,、敢說；培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌,。

（2）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

a,、故事續(xù)編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節(jié)和結局,。

b,、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節(jié)目,；隨后根據其表演節(jié)目回答有關的問題（表演和回答問題各4分,，服裝2分，滿分為10分）,。

c,、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答（分大、中,、小三組進行搶答）,，每答對一題給1分。

（3）比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上,，選派出3名幼兒參加年級賽,，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒,、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽,。

（4）評獎：根據參賽選手的總得分評選出二幼之星10名,，其余評為優(yōu)秀選手。

（5）比賽時間：班級賽可在5月靈活進行,，年級賽在5月中旬進行,，全園決賽在5月30日進行,。

4、游園活動

（1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動,，進一步感受到六一兒童節(jié)的快樂,，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛,；培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力,，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

（2）游戲內容：每班設計一個游戲項目（親子游戲或其它游戲）,。

（3）活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲,。

幼兒園兒童節(jié)活動方案小班篇十

活動主題：

共同參與·積極體驗·快樂成長

活動形式：

六一快樂周系列活動

活動時間：

5月_日——5月_日

設計思路：

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最向往的節(jié)日，也是幼兒園每年要花大工夫設計,、籌備的活動之一,，形式主要是以兒童為演員、家長為觀眾的你演我看的單一形式,，加上時間有限,，每個孩子只能有1-2個節(jié)目的參與機會，而準備的時間可能長達1個月,，孩子很辛苦,，而家長卻意猶未盡。為了讓孩子們真正成為活動的主體,，讓活動成為孩子們成長和發(fā)展的過程,、成為家長走進童心世界、感悟兒童本真的過程,。本次活動策劃以系列活動的形式展現(xiàn),，將“以活動結果為中心”變?yōu)椤斑^程與結果并重”，將單一的演出形式變成多元化的活動形式,。

活動目標：

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱褂變涸诜e極的參與中體驗合作與交往的快樂,，度過一個幸福,、難忘的”六一”兒童節(jié)，也使家長進一步感悟我園教育的理念,，對如何教育孩子有所啟發(fā),。同時，通過“六一”活動,，向家長,、社會展示幼兒園風貌，進一步塑造幼兒園的良好形象、提高橫林中心幼兒園良好的社會聲譽及品牌知名度,。

活動準備：

1,、策劃文化周活動安排(活動形式、內容,、所需物資,、場地布置、人員分工等)

2,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及園所環(huán)境),。

3、幼兒每人至少一幅美術作品,，形式不限,。

4、以班為單位做好參加活動的準備：設計六一兒童節(jié)游藝活動內容,。

活動過程：

一,、活動倡議

目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議全園教師及全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”的各項活動。

時間：20__年5月19日——20__年5月23日

對象：全園教師,、全體幼兒和家長

辦法：通過幼兒園的電子屏幕,、海報向教師、家長發(fā)出倡議,，引起重視,，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持,。

二,、系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“曬曬我的笑臉”、“秀秀我的畫作”,、“玩玩我的游戲”三個系列活動的形式來進行,。

a.“曬曬我的笑臉”主題活動(5月19日——5月26日)

對象：中大班幼兒

內容：以班級為單位，各幼兒用蠟筆畫的形式繪畫自己的笑臉,，并剪貼在長廊的柱子上,，一個班級一根柱子，形成長長的“笑臉廊”,，讓每一個走進幼兒園的孩子,、家長心情愉快，微笑以對,。

b.“秀秀我的畫作”主題活動(5月19日——5月30日)

對象：全體幼兒

內容：每個幼兒在老師的指導下制作一幅美術作品,，形式不限,，可以是蠟筆畫,、刮畫,、紙繩畫、毛線畫,、折紙,、手工等。

小班,、中班選取60幅優(yōu)秀作品展示在大廳;大班選取60幅作品展示在操場;其余幼兒作品展示在各班走廊,。

c.“玩玩我的游戲”(5月30日下午14：45——_：45)

對象：全體幼兒園

準備：各班游戲道具、游戲獎品,，每個幼兒人手一張游戲券,、一個塑料袋。

內容：每班設計一個游戲內容,，中班幼兒園在中班區(qū)自由選擇游藝班級和內容;大班幼兒帶領小班幼兒在小班,、大班區(qū)自由選擇游藝班級和內容。

幼兒園兒童節(jié)活動方案小班篇十一

一,、活動目標

1.通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設更多的機會,，讓每個孩子都能找到自己的亮點,，使每個孩子的個性得到飛揚，從而感受到幼兒園生活的快樂,，度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié)。

2.使家長在參加和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的新觀念；通過家長與孩子一起進行“六一”親子活動,，讓孩子感受到父母對自己的愛,；體驗到與家長一起游戲的快樂。增強家長與孩子情感意識,。

二,、活動主題、宣傳口號和活動倡議

1.活動主題：學會快樂,、學會合作,、學會自信。

2.宣傳口號：解放孩子的嘴巴,，使孩子會說,；解放孩子的雙手,，使孩子會玩。

3.活動倡議：為了使幼兒能度過一個愉快,、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動,。

三,、活動準備

1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境。（班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境）

2.以班為單位作好參加活動的準備：

（1）前期準備：

師幼,、家長共同參加班級慶“六一”環(huán)境布置,；

開展幼兒進行講故事選拔活動和親子水果拼盤發(fā)動報名工作；

調動家長的積極性,，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的“才藝”,。

每個孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶祝“六一”節(jié),。

（2）當天準備：

安排幼兒和家長的座位場地,；

確定幼兒講故事和親子游戲順序，保證活動順利進行,。

負責“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參加水果拼盤制作的家長進行制作比賽的投票工作,。

3.由幼兒園準備活動獎品和禮品。

4.各項活動的組織工作確定專人負責,。

5.引起家長的重視,，爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持,。

四,、活動安排

1.活動時間：20xx年6月1日上午8：00——10：30。

2.活動對象：幼兒園全體幼兒,、全體教師,、全體家長。

3.活動地點：幼兒園大操場及各班活動室,。

4.活動形式：本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒講故事比賽”,、“親子水果拼盤制作比賽”系列活動的形式來進行。

5.活動負責人：

6.活動主持：

7.秩序維持：各班班主任（講故事時要求家長和幼兒都要保持安靜）,。

五,、活動方案及具體事宜

1.入場8：00以前完成。各班按指定位置坐好,，主持人開場白,。（音樂開場）

2.升旗奏國歌。

3.園長講話,，致六一賀詞,。

4.向家長,、幼兒介紹活動內容及活動要求。

5.幼兒講故事比賽,。

6.親子水果拼盤制作比賽,。

7.發(fā)獎。

8.回各自班級品嘗水果,。

9.活動結束,。

六、活動內容與要求

1,、幼兒講故事比賽

（1）目的：通過參加幼兒講故事比賽，激發(fā)幼兒對文學作品的興趣,；培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力,。促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說,、會說,、敢說；培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌,。

（2）要求：動作,、表情、語言各方面都要有所表現(xiàn),，選材符合本班幼兒水平,；表現(xiàn)活潑、大方,。

（3）評獎：由評委打出分數(shù)決定名次,。根據評分（去掉分和最低分，得平均分）評出一等獎1個,，二等獎2個,，三等獎3個，其余為鼓勵獎,。

2,、親子“水果拼盤”制作比賽

（1）目的：通過利用各種不同的水果通過切、拼等方式進行包含寓意的造型設計制作比賽,，培養(yǎng)家長和幼兒的動手制作能力,、創(chuàng)新意識、合作意識,、,；進一步增強家長和幼兒良好的親子之情。

（2）內容與要求：要求家長和孩子共同參與制作,，分工明確,，高效有序,；在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔；在制作完成后家長和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意,。

（3）比賽形式：以班為單位進行比賽,，按小班——中班——大1班——大2班的順序進行，由班級老師負責組織本班家長和幼兒制作活動,，并安排本班其他不參賽的家長根據水果拼盤的花色,、設計造型和所含寓意進行投票評獎。

（4）評獎：評出一等獎1名,、二等獎2名,，其余為三等獎。

幼兒園兒童節(jié)活動方案小班篇十二

六月,，我們在溫馨中沉醉;六月,，我們在幸福中才成長?？鞓返摹傲弧眱和?jié),，在孩子們盼望的目光中，邁著歡快的腳步來啦!它是世界省最稚嫩,、最年輕的節(jié)日!它是全世界小朋友共同期待的美好時光,。在這個屬于孩子們的節(jié)日里，我們一起進行才藝展示,，我們一起共同分享,，我們一起奔跑跳躍，盡情游戲……讓所有快樂的童心一起暢享六一!

系列活動一：心靈手巧裝扮節(jié)日(5.26—5.29)

“六一”是孩子們自己的節(jié)日,，在這個快樂的兒童節(jié),，孩子們想把教室裝扮成魔幻城堡還是海底世界還是精靈樂園還是……，老師和孩子們一起商量并行動起來吧!

系列活動二：親子同樂 暢享六一(5.29上午)

備注：如遇雨天則改期,，等候老師通知

●中班活動內容：親子游藝嘉年華

活動時間：5月29日上午8：30——11:00

活動地點：各中大班活動室

活動流程：

1.8:30——9：00各班在教室里聽老師介紹活動內容及規(guī)則,。

2.家長帶孩子憑游藝券到各活動室進行活動。

3.10:45回到班級,。

游戲內容：

1.投籃

游戲方法：每組8個沙包,，家長腰系小筐站在2米外，幼兒將沙包投入小筐內,，家長可以移動,，但不可以越線。教師在游藝券上記錄籮筐內的沙包數(shù),。

游戲規(guī)則：家長越線時投中的沙包不計數(shù),。

游戲地點：中二班

2.吸乒乓球

游戲方法：用吸管吸住乒乓球，從一個籃中吸到另一個籃中,，完成10個為過關,。

游戲規(guī)則：不能用手幫忙,。

游戲地點：中五班

3.分玩具

游戲方法：幼兒和家長一起用筷子夾玩具，把三種玩具按類分至三個筐中就算完成,。

游戲規(guī)則：家長和孩子共同參與,，不可一人代勞。掉在地上的應全部撿起,。

游戲地點：中四班

4.手拉手

游戲方法：家長站在終點,，幼兒在起點處蒙住眼睛手自轉一圈，然后走向家長,，家長在終點處語言提示,、指揮幼兒，以幼兒拉到家長的手為完成任務,。(起點與終點相距約3米)

游戲規(guī)則：家長只能站在終點處用語言指揮,。

游戲地點：中三班

5.爬爬樂

游戲方法：12個家庭一組，家長分兩邊拽平長布,，幼兒從布上爬過。

游戲規(guī)則：家長要抓緊長布,，讓幼兒順利通行,。

游戲地點：中一班

6.貼鼻子

游戲方法：家長將眼睛蒙上，原地轉三圈,，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功,。

游戲規(guī)則：家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮,。

游戲地點：大三班

7.穿大鞋

游戲方法：由一名家長與一名幼兒參加,，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊,，聽到口令以后,，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那,，幫家長穿上鞋子,，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成,。

游戲規(guī)則：孩子幫家長穿鞋時家長不要急于自己動手,。

游戲地點：大二班

8.運氣球

游戲方法：家長和小朋友站在起點處，游戲開始,，家長用嘴把氣球吹鼓并打結(不可以小于氣球范樣),，并和小朋友背靠背，夾住氣球運至終點,。

游戲規(guī)則：手不碰球,，途中掉落或爆破均無效,。

游戲地點：大四班

9.福娃拼圖

游戲方法：家長和幼兒共同將打亂的福娃圖片拼好。

游戲規(guī)則：盡量讓幼兒進行操作,。

游戲地點：大一班

系列活動三：風采展示歡樂成長(6.1—6.5)

幼兒在老師的帶領下進行為期一周的才藝比賽活動,，比賽內容如下：

專場一：豆來豆趣——用筷子夾豆子

專場二：花籃剪紙——通過剪貼完成花籃制作

專場三：開心一刻——自學一個廣告并進行表演

專場四：小馬過河——利用兩塊墊子“過河”，看誰用的時間短

專場五：堆高達人——壘高紙杯

預祝小朋友們節(jié)日快樂!