總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào)總結(jié)篇一

教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師,，學(xué)校把教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)放在一個(gè)極其重要的地位。學(xué)校積極鼓勵(lì)教師進(jìn)修,，如丁瑜,、黃桂南老師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行“中升專”林軍老師“專升本”的提高學(xué)歷學(xué)習(xí),，幷取得了學(xué)歷,。學(xué)校還組織教師參加場(chǎng)教學(xué)觀摩、培訓(xùn),，讓他們開(kāi)拓視野,，并且在實(shí)踐中加以運(yùn)用。本年度全體教師積極參加了全國(guó)教育技術(shù)培訓(xùn)和考核,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，科組長(zhǎng)是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵人物。學(xué)校教導(dǎo)對(duì)科組在學(xué)校教學(xué)管理體系中的作用進(jìn)行重新整合,，進(jìn)一步拓展科組活動(dòng)的空間,，實(shí)行科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，使之有職有責(zé),，把科組長(zhǎng)直接推上臺(tái),。科組長(zhǎng)認(rèn)真組織教研活動(dòng),，做到了時(shí)間,、地點(diǎn)、人員,、主持人對(duì)于組內(nèi)開(kāi)設(shè)的常規(guī)課,、示范課、集體備課,、研討課等公開(kāi)課,，做到人人參與聽(tīng)課、評(píng)課,，幷形成了良好的教研氛圍,，促進(jìn)了教研活動(dòng)適量的提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入課堂知道教學(xué)實(shí)踐切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法,，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為,，結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，把新的教學(xué)評(píng)價(jià)貫穿老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，引導(dǎo)教師改變?cè)u(píng)課方法,，從而改變教學(xué)方法,，高質(zhì)量完成學(xué)期教研任務(wù)。

抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ),。抓好教學(xué)常規(guī)管理是順利地進(jìn)行教學(xué)改革的前提,。開(kāi)學(xué)初，要求每位教師制定工作目標(biāo),，明確工作任務(wù);期末,，對(duì)達(dá)到目標(biāo)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立了教學(xué)榜樣,，增強(qiáng)了教師間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。每學(xué)期要求教師開(kāi)學(xué)有計(jì)劃，期末有總結(jié),，全學(xué)期有學(xué)生成績(jī)記載和試卷分析,。學(xué)校分別對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)英語(yǔ)等學(xué)科進(jìn)行了專題教研,，每次教研組都精心安排,，合理規(guī)劃。上課前老師們都踴躍報(bào)名,，積極準(zhǔn)備,，大家出謀劃策，在查漏補(bǔ)缺,，在修改教案,，課后評(píng)課再交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成果,，提高教育教學(xué)水平,，真正達(dá)到示范課的示范作用。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，備課、上課,、輔導(dǎo),、作業(yè)的布置與批改以及聽(tīng)課、評(píng)課,、考查,，均是教學(xué)管理的一部分，本學(xué)期,，我校規(guī)范了教師的教學(xué)行為,，建立良好的教學(xué)秩序，推動(dòng)了課改的發(fā)展。

1,、一學(xué)期來(lái),，開(kāi)學(xué)前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，制定出本學(xué)期切實(shí)可行的教育教學(xué)與教研工作計(jì)劃,，開(kāi)學(xué)就組織全體教師學(xué)習(xí),、討論，使全體教師在具體的教育教學(xué)與教研工作中做到心中有數(shù),，有的放矢,，明明白白地進(jìn)行教育教學(xué)教研。我們還堅(jiān)持利用時(shí)間或晨會(huì)加強(qiáng)對(duì)教育教研工作的指導(dǎo),。

2,、在備、講,、輔,、批、改,、評(píng),、考個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上對(duì)教師的要求及監(jiān)督檢查，都作了明確而且具體的規(guī)定,，規(guī)范了教師的教學(xué)行為,，使教師的教學(xué)行為，使教師出動(dòng)自覺(jué)地遵照?qǐng)?zhí)行,，使每個(gè)教師認(rèn)真做到教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明,，教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)秩序嚴(yán)格,。促使學(xué)校教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真批改,、認(rèn)真組織考評(píng)。

3,、規(guī)范了教師的教學(xué)行為,，學(xué)校堅(jiān)持每周檢查各科組教師的工作計(jì)劃落實(shí)情況,，教研組還規(guī)范了教師的備課,，要求教師提前備課,，遵守課堂教學(xué)要求,，杜絕了教師在教學(xué)上的盲目性和隨意性。

4,、一學(xué)期來(lái)加強(qiáng)了隨堂聽(tīng)課的力度,，加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo),，一學(xué)期來(lái)教研組一些老師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，優(yōu)化教師的課堂教學(xué),。行政能帶頭進(jìn)行聽(tīng)課,，行政聽(tīng)課都達(dá)到24節(jié)以上,，教師聽(tīng)課達(dá)到15節(jié)以上。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象,。我們針對(duì)本校的實(shí)際，舉辦了形式多樣的研討活動(dòng),，達(dá)到了預(yù)期的目的,。10月份,，教研組組織教學(xué)交流研討課，幷組織年輕教師參與聽(tīng),、評(píng)課,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新教材的編寫(xiě)意圖,，提高了駕奴課堂,、勇于探索創(chuàng)造性地使用教材的能力，廣大教師積極投身于改革大潮中,，大膽實(shí)踐,、勇于探索，總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。我們把提高教育質(zhì)量作為中心工作來(lái)抓,。

1,、更新教師課堂教學(xué)觀念,。本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加新教材、新課程培訓(xùn),，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教研方面的材料,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),、教材與教法，提高課堂教學(xué)水平,，學(xué)習(xí)研究教育理論和專業(yè)知識(shí),。語(yǔ)、數(shù),、英三科每月開(kāi)展一次集體備課,。我校集體備課的廣泛開(kāi)展，對(duì)指導(dǎo)教師起到了很好的效果,。

2,、本學(xué)期,，學(xué)校通過(guò)對(duì)各班各科進(jìn)行中段檢測(cè)的方式摸底,，深入分析各班現(xiàn)狀。根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況,，找出存在的問(wèn)題,，分析問(wèn)題的根源,，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí),，尋求科學(xué)合理,、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策,。再通過(guò)教師對(duì)單元檢測(cè)的反思全面了解常規(guī)教學(xué)中存在的問(wèn)題。同時(shí)舉行期中自查表彰,，對(duì)有進(jìn)步的班級(jí)及學(xué)生進(jìn)行表彰。

3,、學(xué)校處每月進(jìn)行一次備課,、作業(yè)等常規(guī)的教學(xué)檢查，定期召開(kāi)教師座談會(huì),，全方位了解教師的教學(xué)情況,。嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量檢測(cè),、分析制度,，表彰先進(jìn)，加大宣傳力度，讓“質(zhì)量是生命線"的口號(hào)深入人心,，把教學(xué)質(zhì)量與評(píng)優(yōu),、考核聯(lián)系起來(lái)，加強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。每學(xué)期，我們都經(jīng)過(guò)充分醞釀,，精心籌劃,，嚴(yán)格把關(guān),，對(duì)全校語(yǔ)、數(shù),、英三科進(jìn)行嚴(yán)格的全面期末考核,，考試座位采取跨級(jí)插花的形式,，采取不同班級(jí)交錯(cuò)監(jiān)考,，每個(gè)教室2位監(jiān)考老師,，集中評(píng)卷,，嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)一進(jìn)度，保證成績(jī)的真實(shí)性,、可信性,。健全和完善激勵(lì)機(jī)制,，對(duì)成績(jī)優(yōu)異或有進(jìn)步的班科任教師不僅給予精神鼓勵(lì)和榮譽(yù)表彰,，同時(shí)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，提高教師們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，營(yíng)造良好的教育教學(xué)氛圍,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性,，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康,、有序、協(xié)調(diào)發(fā)展,。對(duì)于薄弱的水平較低的教師,，成績(jī)較差的班級(jí),，及時(shí)督促，幫助他們尋找原因,，幷進(jìn)行有效調(diào)整,，優(yōu)化組合,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。監(jiān)控的結(jié)果表明,，各個(gè)年級(jí)語(yǔ),、數(shù)平均成績(jī)穩(wěn)中有升,，學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí),，優(yōu)秀生比較突出。同時(shí)進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析,，分析錯(cuò)題的原因,，針對(duì)學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn),，提出合理有效的建議，尋找補(bǔ)救措施,，為今后全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

開(kāi)學(xué)初,，根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況，安排了教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師帶畢業(yè)班,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中,，要經(jīng)常了解畢業(yè)班的學(xué)生及思想動(dòng)態(tài),，幷積極協(xié)助班主任抓好班級(jí)管理工作;教學(xué)上要求各任課教師相互配合,，積極交流教育得失，摸索教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,，引導(dǎo)全體師生能樹(shù)立信心,、扎根班級(jí),、勇于拼搏;抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，以提高合格率,。要求教師在培養(yǎng)尖子做到不封頂,，還要做好幫助引導(dǎo)后進(jìn)生的趕上工作，輔差要做到有愛(ài)心,、耐心和恒心,。同時(shí),，尊重學(xué)生個(gè)體差異,，善于發(fā)現(xiàn)差生的特長(zhǎng)和亮點(diǎn),，以正面教育為主，幫助他們樹(shù)立信心,、搞好學(xué)習(xí),。

為了使學(xué)生各方面都得到全面發(fā)展,，我校下大力氣加強(qiáng)對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，9月份在四,、五,、六年級(jí)中開(kāi)展慶國(guó)慶“我為偉大的祖國(guó)而感到自豪”作文比賽活動(dòng),。

一學(xué)期來(lái),，學(xué)校既重視教學(xué)質(zhì)量又重視綜合素質(zhì)發(fā)展，因此在各項(xiàng)工作中取得非常優(yōu)異的成績(jī),。在教學(xué)工作中較突出的教師有黃桂南,、丁瑜,、高秀芳,、鄭愛(ài)瓊,、黃春麗。

一份耕耘,，一分收獲,。一學(xué)期來(lái),，從課改實(shí)驗(yàn)中取的成效,，到深入課堂與老師交流探討;從培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)技能的各項(xiàng)競(jìng)賽,，到期末檢驗(yàn)教學(xué)效果的質(zhì)量監(jiān)控;從人力到物力，我們做到了大量的工作，老師們也付出了辛勤的勞動(dòng)，取得的成績(jī)有目共睹，教師們士氣高漲,，學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣煥然一新,。

當(dāng)然,，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，我們?cè)倏隙ǔ煽?jī)的同時(shí),，更看到了存在的差異和不足,。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊,，教師資源的分配不盡合理，個(gè)別班個(gè)別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高,。在今后的工作中,，我們還必須努力,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視不足,，克服困難,，迎難而上,，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí),。相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn),，今后,，我們將一如既往勤勉,，務(wù)實(shí)地工作,，為教育事業(yè)譜寫(xiě)出新的篇章!

小學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào)總結(jié)篇二

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開(kāi)來(lái),，以促進(jìn)教育工作更上一層樓,。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1,、熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

3、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課,。

4,、 在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過(guò)程重視知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)的精神,。

5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

6,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

總之,，教育工作，是一份常做常新,、永無(wú)止境的工作,。 一份春華,，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè)。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓,。

小學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào)總結(jié)篇三

一年來(lái),，我校教育教學(xué)工作在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，秉承“以人為本 質(zhì)量為先 發(fā)展為重 特色興?！钡霓k學(xué)理念,，堅(jiān)持“以教育管理為保障,，以教育科研為抓手,，以教育質(zhì)量為中心,，以教育特色為亮點(diǎn)”的工作思路,，更新理念，深化改革,，追求規(guī)范,，崇尚創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)上升,。

一,、扎實(shí)做好各項(xiàng)教學(xué)工作

1、深入分析各班現(xiàn)狀,，根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況,，找出存在的問(wèn)題,，分析問(wèn)題的根源,，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí),，力求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、建立規(guī)范的教育秩序，本學(xué)期我處嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)開(kāi)設(shè)課程,，安排課時(shí),，制訂教學(xué)進(jìn)度，控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量,。

3,、嚴(yán)格依靠制度管理，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神,，以師德建設(shè)年為契機(jī),，抓好我校師德師風(fēng)建設(shè),，嚴(yán)格要求教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，規(guī)范自己的教學(xué)行為,。

4,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理和考核,，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。學(xué)校嚴(yán)格按照新課程計(jì)劃,，開(kāi)齊課程,，開(kāi)足課時(shí),。在教學(xué)管理中,，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，通過(guò)巡課,、推門(mén)聽(tīng)課的方式加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，堅(jiān)持實(shí)行“每周一小查，每月一大查”的常規(guī)管理機(jī)制,，堅(jiān)持大查時(shí)由教導(dǎo)處牽頭組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)教,，并將評(píng)教結(jié)果利用教師例會(huì)進(jìn)行通報(bào),，對(duì)存在的問(wèn)題要求限期改正，教導(dǎo)處跟蹤調(diào)查,，確保整改到位,。通過(guò)縱向比較我們發(fā)現(xiàn),，收效非常的明顯，所有教師都能自覺(jué)完成自己的教學(xué)任務(wù),，并向更高目標(biāo)奮斗,。

5、嚴(yán)格抓課表的落實(shí),，不準(zhǔn)任意調(diào)換課程,，每天教導(dǎo)處將不定時(shí)進(jìn)行查崗,、查堂,，并將抽查的情況進(jìn)行通報(bào),，保證了課表的落實(shí)。

6,、強(qiáng)化籍管理,，切實(shí)按教育部學(xué)籍清理要求規(guī)范學(xué)生學(xué)籍,。由于我校學(xué)生流動(dòng)性比較大，學(xué)籍管理上存在很大的難度,，但學(xué)?？朔鞣N困難,，嚴(yán)格執(zhí)行省學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，對(duì)所有的學(xué)生信息核實(shí)查證,，重新填寫(xiě),、分類,、整理,，辦理國(guó)網(wǎng)電子學(xué)籍。對(duì)未辦理好異動(dòng)手續(xù)的學(xué)生,，班主任及時(shí)做好了學(xué)生,、家長(zhǎng)的思想工作,，做到了學(xué)籍變更記錄及時(shí)，操作規(guī)范,。

二,、抓常規(guī)管理,，向常規(guī)管理要質(zhì)量

嚴(yán)格的管理是教學(xué)工作高效推進(jìn)的重要保障，沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)格的管理過(guò)程就沒(méi)有一個(gè)滿意的結(jié)果,。為此,，我校牢固樹(shù)立“管理出效益,，管理出質(zhì)量”的管理理念,，不斷改進(jìn)管理機(jī)制，創(chuàng)新管理方法,。

注重教學(xué)常規(guī)管理,，構(gòu)建良好的教學(xué)秩序。重點(diǎn)做好了 “六抓”活動(dòng),。

⑴抓備課,。特別是二次備課和集體備課。繼續(xù)認(rèn)真踐行“備(主備人備課)——研(集體研討)——備(再次備課)——講(課堂授課)——研(課后研討)——思(上課教師反思)” 的集體備課研討模式,，通過(guò)集體備課,，發(fā)揮了教研組的作用,，提高教師反思能力,，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

⑵ 抓上課。加強(qiáng)隨機(jī)查課制度,，在查課中及時(shí)了解教師的施教情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并隨時(shí)做出反饋部署。

⑶抓作業(yè)批改,。堅(jiān)持不定期的作業(yè)檢查,。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,，控制數(shù)量、及時(shí)批改,、及時(shí)調(diào)控教學(xué),。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生分層作業(yè)與測(cè)試有效性的研究,，推廣“面向全體、因材施教,、推優(yōu)轉(zhuǎn)弱,、分類指導(dǎo)、整體推進(jìn)”的分層作業(yè),。

⑷抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，按照因材施教的原則,，加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)習(xí)待提高學(xué)生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化力度,。堅(jiān)持課堂輔導(dǎo)為主，課堂教學(xué)既要面向全體,，又要關(guān)注差異,，利用差異，采取小組指導(dǎo)或個(gè)別指導(dǎo)的方式進(jìn)行輔導(dǎo),，力爭(zhēng)把困難解決在課堂上,。

⑸抓教后反思。促使教師在反思的基礎(chǔ)上改進(jìn)自己的教學(xué),，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,。上學(xué)期各學(xué)科重新規(guī)范了教學(xué)反思格式，讓教學(xué)反思更好的為教育教學(xué)服務(wù),。

⑹抓質(zhì)量監(jiān)控的力度,，不定期開(kāi)展學(xué)情分析，多側(cè)面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。

本學(xué)期,，五月份第一周開(kāi)展了首屆學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽周活動(dòng)。本次學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽周活動(dòng)主要以語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)為主，由教導(dǎo)處周密策劃,，精心組織，在各年級(jí)全面鋪開(kāi),。其活動(dòng)形式豐富多樣：語(yǔ)文學(xué)科以漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽,、成語(yǔ)接龍比賽、古詩(shī)詞結(jié)對(duì)比賽,、口頭作文比賽、命題作文比賽為主,，數(shù)學(xué)學(xué)科以口算比賽,、心算比賽、筆算比賽,、簡(jiǎn)便方法計(jì)算比賽,、拓展思維能力比賽為主，英語(yǔ)以聽(tīng)力比賽,、聽(tīng)寫(xiě)單詞比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)演講比賽為主,，重在夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),。通過(guò)開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高漲,，他們不僅感受到自己的學(xué)科能力得到了鍛煉，還體會(huì)到了通過(guò)努力取得成功的樂(lè)趣,，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更濃厚的興趣,。

三、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，讓學(xué)習(xí)促提高

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，深化課程改革

在遠(yuǎn)程研修的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，利用學(xué)科會(huì)議時(shí)間,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及各學(xué)科專業(yè)知識(shí),。語(yǔ)文主要學(xué)習(xí)了《小學(xué)語(yǔ)文“探究式閱讀教學(xué)”》，以及崔巒老師,、曹文軒教授在第九屆全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)大賽中的講話,。數(shù)學(xué)學(xué)科深入開(kāi)展了“人教版新課標(biāo)教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí),，拓展了教師的視野，提高了教師靈活處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力,。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)，提升教師駕馭課堂能力,。

倡導(dǎo)真實(shí),、樸實(shí),、扎實(shí)的課堂教學(xué)風(fēng)格,。本學(xué)年,，我們以“實(shí)施高效教學(xué)構(gòu)建生本愉悅課堂”教學(xué)策略研究為切入點(diǎn),，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)。相繼開(kāi)展了新進(jìn)教師匯報(bào)課,、骨干教師示范課,，同課異構(gòu)等課堂教學(xué)展示活動(dòng),。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，讓大家互相觀摩,、反思、交流,、學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高,。

3,、進(jìn)一步完善聽(tīng)評(píng)課制度建設(shè)，評(píng)課遵循“四步曲”,。

即上課教師說(shuō)課、聽(tīng)課教師議課,、骨干教師點(diǎn)評(píng),、上課教師談收獲,，真正做到“人人參與，人人思考,，人人發(fā)言,，人人受益”。成果做到“三個(gè)一”：一份課堂實(shí)錄(教學(xué)案例),，一份教學(xué)反思，一份組內(nèi)評(píng)議,。

4、實(shí)施“請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去”和“中青年教師結(jié)對(duì)”辦法,，加快骨干教師和青年教師的培養(yǎng),。上學(xué)期來(lái)我校共派出教師30余人次到外地和兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，先后有16對(duì)中青年教師師徒結(jié)對(duì)，他們互幫互學(xué),，共同促進(jìn),，教育教學(xué)水平和科研能力有了顯著提高。

通過(guò)一系列的制度措施和培訓(xùn)活動(dòng),，高云,、雷蓉、龔易帆3名教師在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng),，梁春霞老師,、劉越老師獲得二等獎(jiǎng)。學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)大幅躍升,。

四,、抓教育科研，向科研要成效,。

1,、建立健全教研組織。為了使教學(xué)活動(dòng)能順利有序的開(kāi)展,，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，分管教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教科室主任和教研組長(zhǎng)為組員的教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并重新組建了高段語(yǔ)文,、低段語(yǔ)文,、高段數(shù)學(xué),、低段數(shù)學(xué),、英語(yǔ)及綜合學(xué)科6個(gè)教研組，同時(shí)選拔熱衷教改,，經(jīng)驗(yàn)豐富,，責(zé)任感強(qiáng)的骨干教師任組長(zhǎng)，有效組織開(kāi)展各學(xué)科的教研活動(dòng),。

2,、認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。我校還堅(jiān)持參加三校協(xié)作體組織的活動(dòng),，參加活動(dòng)的教師回校后必須在會(huì)上交流體會(huì)并上匯報(bào)課;堅(jiān)持開(kāi)展“四課”活動(dòng),，即青年教師展示課，外出學(xué)習(xí)教師的匯報(bào)課,，骨干教師示范課,，中級(jí)教師的輔導(dǎo)課,，促進(jìn)教學(xué)能力的提高;堅(jiān)持每周一次教研組集體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課改理念和教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念;堅(jiān)持每周一次教研活動(dòng),。同時(shí)，每年舉辦一次教育科研月活動(dòng),，并在全校教師中開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng),。學(xué)期結(jié)束，教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各組開(kāi)展教研活動(dòng)情況進(jìn)行考核,，并評(píng)選出先進(jìn)教研組給予獎(jiǎng)勵(lì),。

3、加強(qiáng)課題研究,，規(guī)范管理過(guò)程。為了使教研活動(dòng)有針對(duì)性,，少走彎路,，各教研組繼續(xù)圍繞學(xué)校先后申報(bào)的《小學(xué)生孝德教育的行動(dòng)研究》和《小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”的研究與運(yùn)用》兩個(gè)省級(jí)課題，立足我校教學(xué)實(shí)際,，確立子課題，將研究?jī)?nèi)容細(xì)化,。我校還有7個(gè)市級(jí)小課題頁(yè)在研修中,。課題組定期組織研討，根據(jù)教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,，完成階段性試驗(yàn)工作,，并進(jìn)一步調(diào)整計(jì)劃，積極實(shí)施,，進(jìn)行研究，促進(jìn)全體教師教學(xué)教研水平的提高。20xx年度被評(píng)為“教育科研先進(jìn)單位”,。

4,、以“一師一課”活動(dòng)為契機(jī),，彰顯莫中“綠色課堂”特色,。20xx年，我校一共有8位教師參加了“一師一課”網(wǎng)xx年“一師一課”活動(dòng)重新作了部署,，每個(gè)教師都參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。

5,、積極參加“三校研修會(huì)”組織的各項(xiàng)活動(dòng),，促教師課堂教學(xué)技能的提升。20xx年4月,，雷蓉,、梁春霞,、龔易帆、劉越老師參加三校研修會(huì)課堂教學(xué)競(jìng)賽榮獲2個(gè)一等獎(jiǎng),，2個(gè)二等獎(jiǎng);20xx年3月，我校高云老師參加掇刀區(qū)組織的數(shù)學(xué)學(xué)科同課異構(gòu)課堂競(jìng)賽活動(dòng),，獲得一等獎(jiǎng),。

五,、抓特色教育，讓特色促發(fā)展,。

我校在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中,，還把“加強(qiáng)特色建設(shè)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)”作為教育教學(xué)工作的重點(diǎn)之一,，通過(guò)加強(qiáng)特色建設(shè)，進(jìn)一步提高了學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,，彰顯了辦學(xué)特色。

1,、狠抓孝德教育,，著力培育學(xué)生品格。

“孝德教育”是我校德育品牌,，學(xué)校按照孝德教育的遠(yuǎn)景規(guī)劃及近期目標(biāo),，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。每周周三的孝德講堂,，開(kāi)展的如火如荼,，各班充分利用校本教材《小學(xué)生孝德讀本》開(kāi)展各種形式的教學(xué)，教導(dǎo)處進(jìn)行隨機(jī)查堂,，并及時(shí)通報(bào)。

2,、堅(jiān)持花樣跳繩普及,，著力提高學(xué)生體能。

學(xué)校“花樣跳繩”活動(dòng)風(fēng)生水起,，20xx年4月底成功舉辦了“雙泉小學(xué)首屆花樣跳繩比賽”，荊門(mén)校園風(fēng)欄目進(jìn)行了專題報(bào)道,。20xx年10月,，在荊門(mén)市體育文化中心舉行的“荊門(mén)市體育文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式”活動(dòng)中,，我?；犹K隊(duì)《“繩”彩飛揚(yáng)》跳出了氣勢(shì),，跳出了風(fēng)采，贏得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及現(xiàn)場(chǎng)觀眾的高度評(píng)價(jià),。

3,、堅(jiān)持陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)1小時(shí)活動(dòng)，著力提高學(xué)生身體素質(zhì),。

每天組織有序的眼保健操和課間操,，圍繞“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)“的開(kāi)展，成功組織舉行了20xx年度秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),。學(xué)校還此為契機(jī)，分別組建了網(wǎng)球隊(duì),、籃球隊(duì),、合唱團(tuán),、足球隊(duì),，有專任教師利用陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,。

六、以反思促發(fā)展

1,、存在問(wèn)題。

教師方面：先進(jìn)的教學(xué)理念與現(xiàn)實(shí)的教學(xué)行為之間的差距,，教師與教師之間還存在著一定的素質(zhì)差異，新理念的高要求與教師工作量較大之間的矛盾尚且存在,。教師工作積極性的有效調(diào)動(dòng)也是一個(gè)很有價(jià)值的研究課題。

教學(xué)層面：在教學(xué)過(guò)程中,，完成教學(xué)任務(wù)和追求個(gè)性化學(xué)習(xí)之間的矛盾;如何處理基礎(chǔ)與創(chuàng)新的關(guān)系;課堂活躍與課堂常規(guī)之間的矛盾;有意義的接受學(xué)習(xí)與自主的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)之間的有機(jī)融合等,。

2,、今后工作思路

本學(xué)期,，我校將認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教體局有關(guān)文件精神和區(qū)教研室本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)工作,，本著開(kāi)拓創(chuàng)新的研究精神,，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口,，不斷完善教育管理體制，努力提升教師整體素質(zhì),，以實(shí)施高效教學(xué),，構(gòu)建生本愉悅課堂為切入點(diǎn),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。,。

a,、進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)制度建設(shè),，狠抓教學(xué)常規(guī)管理

進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)教學(xué)常規(guī)管理,，嚴(yán)格各項(xiàng)常規(guī)檢查，對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃,、二次備課,、作業(yè)批改,、聽(tīng)課記錄等各項(xiàng)常規(guī)工作進(jìn)一步明確要求,，定期檢查和隨機(jī)抽查,，對(duì)檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)總結(jié)及時(shí)反饋。

b,、以學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成為突破口,，規(guī)范課堂常規(guī),，提高課堂教學(xué)效益。

對(duì)學(xué)生的課前準(zhǔn)備,、課內(nèi)聽(tīng)講,、回答問(wèn)題、合作學(xué)習(xí),、讀書(shū)交流,、書(shū)寫(xiě)作業(yè)等各方面都提出明確的要求，并實(shí)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，形成習(xí)慣，以減少課堂流失率,，提高學(xué)習(xí)效率,。

c,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢查力度,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高

堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)措施。教師利用手中資源做好學(xué)生單元測(cè)評(píng);年級(jí)組采用筆算競(jìng)賽,、口頭作文等形式做好學(xué)生測(cè)評(píng)工作;教導(dǎo)處隨機(jī)過(guò)程抽測(cè),，以及學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)。

小學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào)總結(jié)篇四

本學(xué)期,，我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學(xué)生都聰明靈活,，想象力豐富,，上課思維活躍、發(fā)言積極,，學(xué)習(xí)成績(jī)比較理想,。注重課堂教學(xué)的有效性,，要求先學(xué)后教，合作探究,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo),。每教一課，我都細(xì)細(xì)揣摩,，力求效果最佳,。時(shí)光匆匆，回顧過(guò)去的一學(xué)期,，有成功,，也有困惑， 結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,，和新課標(biāo)的具體要求,，現(xiàn)將本人對(duì)這學(xué)期教學(xué)工作的一點(diǎn)思考總結(jié)如下：

一、業(yè)務(wù)素養(yǎng)

本學(xué)期來(lái),，自己認(rèn)真堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，自己業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)有了明顯轉(zhuǎn)變，工作事業(yè)心,，責(zé)任感大大加強(qiáng),。我堅(jiān)持聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的老師求教,，以使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高,。我積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)取專家們的經(jīng)驗(yàn),，以不斷地充實(shí)自己,。做到了學(xué)習(xí)與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真反省工作得失,，虛心接受他人的意見(jiàn),，及時(shí)整改，使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高,。

二,、 教學(xué)工作

我認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí)加強(qiáng)教師用書(shū)的鉆研，在書(shū)上批注,，做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)嚴(yán)抓細(xì)扣,，準(zhǔn)確把握學(xué)生的接受能力，體現(xiàn)備課的實(shí)用性,。上課做到精講精練,，巧講巧練。抓住根本,，講求實(shí)效,，重視數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài),，采取靈活多樣的教學(xué)方法和管理方法,，最大限度的調(diào)動(dòng)全班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),。注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)生的基本能力的培養(yǎng)，使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí),、愛(ài)學(xué)習(xí),、把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。課后作業(yè)勤布置,、勤輔導(dǎo),、勤檢查、嚴(yán)要求,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第一、向課堂40分鐘要質(zhì)量,。每節(jié)新授課都做到“有備而來(lái)”,，認(rèn)真閱讀教材、教參,，了解教材的編排體系,，編者意圖，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識(shí)聯(lián)系和銜接,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)起點(diǎn),，確定每節(jié)課的重難點(diǎn)，思考應(yīng)該選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，設(shè)計(jì)完備的教學(xué)預(yù)案,。其次是努力增強(qiáng)教學(xué)技能，做到每堂課線索清晰,、層次分明,、言簡(jiǎn)意賅、深入淺出,，加強(qiáng)師生交流,，充分考慮各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;爭(zhēng)取每節(jié)課都留有一定的時(shí)間供學(xué)生練習(xí)鞏固，驗(yàn)證教學(xué)效果,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)堂解決,。

第二,、強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力,。 重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，也發(fā)展他們的智力，培養(yǎng)他們的判斷,、推理能力和分析綜合能力,。例如：在處理課后練習(xí)時(shí)，遇到半圖半文字的題目時(shí),，我就讓學(xué)生編出一道完整的應(yīng)用題,，培養(yǎng)他們的編題能力。在遇到一道題里有幾個(gè)問(wèn)題時(shí),，我教給學(xué)生如何解答這種題的方法,，培養(yǎng)了學(xué)生的審題能力、分析能力 ,。為了提高學(xué)生的口算和計(jì)算能力,，我還利用每節(jié)課的前3至5分鐘進(jìn)行口算練習(xí)，讓同學(xué)們熟能生巧,，經(jīng)過(guò)這樣的練習(xí),，我們班的口算和計(jì)算能力有了很大的提高。對(duì)發(fā)展學(xué)生抽象思維能力有一定的作用,。如我在教乘法的初步認(rèn)識(shí)時(shí),，因?yàn)檫@是新的運(yùn)算知識(shí)，學(xué)生以前只學(xué)過(guò)加法和減法,，乘法對(duì)他們來(lái)說(shuō)是很難想出它的意義的,。我使用學(xué)具教學(xué)，把學(xué)生從加法的意義上過(guò)渡到乘法的意義,。

小學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào)總結(jié)篇五

xx小學(xué)20xx年秋季學(xué)期在各級(jí)黨政和教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全校師生的共同努力下，勝利地結(jié)束了,。一學(xué)期來(lái),，我校以十九大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持執(zhí)行黨的教育方針和政策,，堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念,，依法治校，依法辦學(xué),，,，采取一條“引進(jìn)來(lái)，走出去”的教研之路，努力提高教師們自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，重抓安全教育工作,，力創(chuàng)學(xué)校全期平安，以教學(xué)為中心,，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，使全校形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)向上,、文明禮貌的良好局面。現(xiàn)作如下總結(jié),。

一,、學(xué)校基本情況,。

本期學(xué)校共有209名學(xué)生,，7個(gè)教學(xué)班，其中一年級(jí)有兩個(gè)班,，二至六年級(jí)各一個(gè)班,，學(xué)生來(lái)自于學(xué)校附近的九個(gè)自然屯，都是農(nóng)民的子弟,，他們誠(chéng)實(shí),、活潑、聰明,。教職工12位,，教師授課平均每周達(dá)到目的17.5節(jié)，學(xué)生多,，教師少,，教師的工作負(fù)擔(dān)比較重，但他們毫無(wú)怨言,，而是迎難而上,，默默無(wú)聞地工作著、奉獻(xiàn)著,。學(xué)校以良好的風(fēng)貌出現(xiàn)于永樂(lè)之林,。

二、德育教育工作,。

德育教育工作是學(xué)校的重要工作,，是發(fā)展民族教育事業(yè)，端正教育思想,，調(diào)動(dòng)廣大師生積極性的關(guān)鍵,，也是學(xué)校教育的精神之柱。

學(xué)校要求教師們認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針和政策,，積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng),；遵守職業(yè)道德，認(rèn)真履行教師義務(wù),，工作負(fù)責(zé),，不排斥后進(jìn)生，不打罵和體罰或變相體罰學(xué)生,；遵紀(jì)守法,，遠(yuǎn)離黃、賭,、毒,；廉潔奉公，團(tuán)結(jié)同志,，顧全大局,，服從學(xué)校工作安排，不挑撥是非,，故意刁難,，鬧個(gè)人情緒；維護(hù)學(xué)校利益,，關(guān)心學(xué)校,，積極為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出合理的建議，不做損壞學(xué)校利益和榮譽(yù)的事,。

通過(guò)嚴(yán)格的要求,，全期沒(méi)有違紀(jì)的教師，相反,，一些品教兼優(yōu)的教師不斷涌現(xiàn),。如：兩位老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)外，還兼任學(xué)校的電教管理員,、譜九專干,、教研組長(zhǎng)等。還有xx老師,、他把學(xué)校當(dāng)作家,，為學(xué)校的財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)工作作出了極大的貢獻(xiàn)，可以說(shuō)他們是學(xué)校的忠誠(chéng)衛(wèi)士,。

三,、安全工作。

安全工作,，責(zé)任重于泰山,。學(xué)校的安全和穩(wěn)當(dāng)關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福，關(guān)系到學(xué)生的生命安全，因此,，學(xué)校安全工作顯得更重要,。學(xué)校和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)從政治的高度，對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)的精神,，以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，各位老師為組員的組員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組,。

由校長(zhǎng)統(tǒng)一負(fù)責(zé),，責(zé)任落實(shí)到班主任、科任老師,，哪個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題追究當(dāng)事人責(zé)任,。遇到山洪暴發(fā)、雷電,、火災(zāi)等，馬上啟動(dòng)學(xué)校的《安全應(yīng)急預(yù)案》,。

9月21日和11月12日這兩天因?yàn)樘鞖鈵夯?、刮風(fēng)下雨，道路難走,，學(xué)校老師只好按村片負(fù)責(zé),，護(hù)送學(xué)生過(guò)河危險(xiǎn)地帶，使學(xué)生安全地回到家,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防毒,、防火防交通安全教育，提高學(xué)生的安全防范認(rèn)識(shí),。本學(xué)期經(jīng)過(guò)學(xué)校及各位老師不懈努力的抓好安全工作,，沒(méi)有發(fā)生一例安全事故。

四,、衛(wèi)生工作,。

本學(xué)期學(xué)校的清潔區(qū)、教室,、樓梯等衛(wèi)生任務(wù)交給少先隊(duì)值勤負(fù)責(zé),，實(shí)行文明班級(jí)評(píng)比，每周按積分高獎(jiǎng)勵(lì)前三名（文明班級(jí)）,，文明班級(jí)評(píng)比工作由何麗芳老師負(fù)責(zé),，通過(guò)文明班級(jí)評(píng)比促使學(xué)生對(duì)清潔衛(wèi)生的重視，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)清潔衛(wèi)生的認(rèn)識(shí),。

各班主任也非常重視衛(wèi)生工作,，每天上課前都布置任務(wù)，有時(shí)親自指導(dǎo)清潔區(qū)衛(wèi)生工作，擦洗玻璃,、門(mén)窗等,。再有今年以來(lái)我國(guó)口足手病嚴(yán)重，我校安排各班主任負(fù)責(zé)檢查登記學(xué)生是否感染口足手病和其他傳染病,。并組織老師進(jìn)行一次對(duì)教室,、廁所等消毒，確保老師,、學(xué)生的生命安全,。

五、教學(xué)工作

教學(xué)工作,，是學(xué)校的中心工作,，是“普九”工作的有力保證。因此,，學(xué)校的教育教學(xué)工作是關(guān)鍵的,，要常抓不放。

一要抓常規(guī)教學(xué),，要求教師寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃,，課前備課，課后認(rèn)真批改作業(yè),，要不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，努力向40分鐘內(nèi)要成績(jī)。

二要教研,，促進(jìn)教學(xué)本學(xué)期開(kāi)展了中高年級(jí)的作文比賽以及四年級(jí)語(yǔ)文,、一、六年級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，努力提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,，也展現(xiàn)了教師的教學(xué)基本功，在一種快樂(lè)中學(xué)習(xí),。

20xx年秋季學(xué)期我校的五年級(jí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)和二年級(jí)語(yǔ)文在期末考試成績(jī)比上期提高了許多，其他學(xué)科成績(jī)居在全鄉(xiāng)前列,。這與老師的努力分不開(kāi)的,。

六、遠(yuǎn)程教育工作,、“普九”工作

普九”工作雖然通過(guò)國(guó)家念收,，但鞏固工作更顯得重要，一方面要做好另一方面要做好檔案材料,，由麗芳老師（“普九”專干）負(fù)責(zé),。她認(rèn)真負(fù)責(zé),，用了五天的時(shí)間做好了本學(xué)期的“普九”材料，給“普九”辦一份滿意答案,。遠(yuǎn)程教育工作由xx老師負(fù)責(zé),，按中心校統(tǒng)一要求，有計(jì)劃的做好檔案材料及一些上墻的制度,，沒(méi)有完成的及時(shí)補(bǔ)上,。

總之學(xué)校的工作是千頭萬(wàn)緒的,，也有很多不足的地方,，在今后的教育教學(xué)工作中加強(qiáng)管理、使學(xué)校工作更上一層樓,。

小學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào)總結(jié)篇六

一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期以來(lái)，我們?nèi)昙?jí)全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在各科任老師和家長(zhǎng)的積極配合和耐心幫助下;圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，我擔(dān)任的語(yǔ)文學(xué)科也取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

語(yǔ)文學(xué)科是一門(mén)充滿思想,、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),，討論、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。在課堂教學(xué)中，我力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

1,、注意新課導(dǎo)入新穎?！芭d趣是最好的老師”,。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如,，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文,。我們要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示畫(huà)面讓學(xué)生入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì),，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén)。

2,、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力。在語(yǔ)文教學(xué)中,，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義,、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力,、理解水平有關(guān),。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中,，構(gòu)建語(yǔ)義的理解,、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁,，智者見(jiàn)智,，大膽，各抒己見(jiàn),。在思考辯論中,，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥,，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā),。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解,，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論,。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,，懂得了知識(shí)無(wú)窮的,，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理,。

小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙,，思想表達(dá)的深邃,，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵。同時(shí),，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解,，升華認(rèn)識(shí),，填補(bǔ)空白。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活,、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣,、有力,、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益,。在課程改革實(shí)踐中,，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。其次,，重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。此外,，注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識(shí),，培養(yǎng)能力。

有人說(shuō)：好的習(xí)慣是成功的一半,。也有人說(shuō)：習(xí)慣決定了成敗,。的確是這樣，有不少學(xué)生之所以學(xué)習(xí)成績(jī)不如人意,，并不是他們智力不如人,，很大程度上是這些孩子的行為習(xí)慣差，或者了學(xué)習(xí)習(xí)慣不好造成的,。為了少讓這種現(xiàn)象出現(xiàn),，我在教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生多方面的好習(xí)慣。首先是做人的習(xí)慣,，教學(xué)生要懂禮貌,，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體等,。其次是生活習(xí)慣,，自已的事自己做，在家要適當(dāng)?shù)刈隽λ芗暗募覄?wù),，要學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包等,。再次是學(xué)習(xí)習(xí)慣，如課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí),，認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),，經(jīng)常查工具書(shū),，學(xué)會(huì)搜集資料，愛(ài)看課外書(shū)等習(xí)慣,。通過(guò)行為習(xí)慣的培養(yǎng),，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)成績(jī)均有一定程度的提高。

俗話說(shuō),，生活處處是語(yǔ)文,。要提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)，光憑課堂教學(xué),，光靠書(shū)本上有限的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有用大語(yǔ)文觀才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生來(lái)。我在教學(xué)中,，除了完成教科書(shū)上的任務(wù)外,，還鼓勵(lì)學(xué)生到生活中去學(xué)語(yǔ)文,，如給學(xué)生增加背誦《必背古詩(shī)七十首》、《三字經(jīng)》等古典文學(xué)知識(shí),，向?qū)W生推薦古今中外的名著,，指導(dǎo)學(xué)生如何在生活中找到學(xué)語(yǔ)文的素材、和寫(xiě)作的材料,。

對(duì)雙有生的幫教工作,，本人一直在認(rèn)真地做，特別是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生，經(jīng)常利用時(shí)間找他們談心,，幫他們找差距，鼓勵(lì)增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，幫助他們補(bǔ)缺補(bǔ)差，交給他們一定的學(xué)習(xí)方法,，讓他們能跟大多數(shù)同學(xué)一道進(jìn)步,。

小學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào)總結(jié)篇七

時(shí)間如流水，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作就這樣結(jié)束了,?；仡欉@一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，既忙碌,，又充實(shí),。本著“以人為本”的教育教學(xué)理念，全身心地投入到教學(xué)中,，較好的完成了教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。針對(duì)學(xué)生的好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)評(píng)優(yōu)機(jī)制，評(píng)選出學(xué)習(xí)認(rèn)真的好學(xué)生為班級(jí)之星,，在班會(huì)及校訊通上進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，以此促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)的學(xué)習(xí)，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。每天的早讀時(shí)間,，安排兩位“小老師”負(fù)責(zé)讀書(shū),，帶領(lǐng)八個(gè)小組長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督檢查,，大大提高了早讀的讀書(shū)效率，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的自我管理能力,。

2,、教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。“授之以魚(yú),，不如授之以漁”,，教學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)聽(tīng)課,，學(xué)會(huì)做作業(yè),。每學(xué)一篇新課文之前，根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行常規(guī)預(yù)習(xí),，搜集相關(guān)資料,，補(bǔ)充對(duì)課文內(nèi)容的介紹。剛開(kāi)始有一些同學(xué)不知道怎樣預(yù)習(xí),，我就請(qǐng)預(yù)習(xí)做得好的同學(xué)講自己的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)這些同學(xué)是很大的促進(jìn)。有有部置就要有檢查,，及時(shí)的檢查對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)是最有力的監(jiān)督,。“該說(shuō)是就說(shuō)”,，“該聽(tīng)時(shí)就聽(tīng)”,，“該寫(xiě)時(shí)就寫(xiě)”，認(rèn)真聽(tīng)課,，積極思考,，隨時(shí)記錄，這是對(duì)聽(tīng)者的要求,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)從格式到內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范,，提高作業(yè)美觀度，班級(jí)中涌現(xiàn)出來(lái)了許多書(shū)寫(xiě)清楚認(rèn)真的同學(xué),。

3,、注重閱讀能力的培養(yǎng)。本學(xué)期利用閱讀課,，充分發(fā)揮閱讀書(shū)籍的作用,，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)，積累好詞佳句,，并隨時(shí)寫(xiě)出自己的讀書(shū)感悟,，不僅使學(xué)生拓展了視野，而且為習(xí)作積累了素材,。

1,、注重新課的導(dǎo)入

“興趣是最好的老師”，在教學(xué)中，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在導(dǎo)入新課中,，讓學(xué)生一上課就置身于一種輕松和諧的氛圍中，我就要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式,，時(shí)而講個(gè)故事，時(shí)而圍繞課題發(fā)問(wèn)…采用激發(fā)興趣,，設(shè)計(jì)懸念等形式更好地激起了學(xué)生的求知欲,。

2、鼓勵(lì)學(xué)生積極探究,，發(fā)展求異思維能力,。

在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義,，語(yǔ)言情感,，語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,，知識(shí)積累,，理解水平有關(guān)。為此,，教學(xué)中,，引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智,，大膽交流,，在交流中完善提高。此時(shí)老師的及時(shí)鼓勵(lì),，巧妙點(diǎn)撥,，會(huì)引起學(xué)生思維火花的碰撞，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā),。

3,、重視品讀感悟

課本中的每一篇文章都是文質(zhì)兼美的佳作，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙,，語(yǔ)境描述的美妙,，思想表達(dá)的深邃，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。教學(xué)中注意抓重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的內(nèi)涵,。同時(shí),，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的課文采用“說(shuō)一說(shuō)”，“演一演”,，“畫(huà)一畫(huà)”等形式,，使學(xué)生身臨其境,，感悟文本內(nèi)涵,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，不僅掌握了書(shū)本知識(shí),，更提高了語(yǔ)文素養(yǎng),。

作文水平是語(yǔ)文綜合能力的體現(xiàn)，從字,、詞到句,、段、篇,，都會(huì)展現(xiàn)出語(yǔ)文學(xué)習(xí),、積累、運(yùn)用的能力,。教學(xué)中,，充分發(fā)揮文本作用，一單元作文教學(xué)為主,，圍繞本單元的主題,，在學(xué)習(xí)單元中的課文時(shí)就注意引導(dǎo)學(xué)生把握例文的精彩之處。在引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作時(shí)就有理有據(jù),，有了很好的示范,，就能點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)作靈感的火花。注重作文的修改,，“好作文是改出來(lái)的”,，學(xué)生寫(xiě)好作文后，先有自己修改,，再以小組為單位交流修改,，與此同時(shí)提出要求，學(xué)生結(jié)合要求再次對(duì)自己的作文進(jìn)行修改,，完成后謄寫(xiě)有老師評(píng)改,，在反饋給學(xué)生，使學(xué)生清晰地明白自己的習(xí)作的得失,，這樣經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后,，大部分同學(xué)的作文布局合理，選材準(zhǔn)確,，語(yǔ)句通順,，極少有錯(cuò)別字，作文水平大大提高。

為了促進(jìn)每一位學(xué)生能在原有基礎(chǔ)上都有所提高,，我著重“抓兩頭,，帶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生幫助差生,。在班級(jí)中開(kāi)展“扶貧幫困”的活動(dòng),，激勵(lì)學(xué)困生樹(shù)立信心，課內(nèi)多給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì),，課外耐心輔導(dǎo),，以此激起他們學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，取得家長(zhǎng)的支持,，監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真完成家庭作業(yè)，由班干部們對(duì)背誦,，基礎(chǔ)作業(yè)進(jìn)行及時(shí)檢查,，幫助學(xué)困生盡量縮小與同學(xué)們的差距。

本學(xué)期里,，我不斷更新教學(xué)理念,，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻注意汲取他人之長(zhǎng),，彌補(bǔ)自己之短,，認(rèn)真的做好了語(yǔ)文教學(xué)工作，較好的完成了教學(xué)任務(wù),。同時(shí)亦有不足之處,，如，對(duì)學(xué)生語(yǔ)匯積累方面雖狠抓落實(shí),，但成效并不顯著;學(xué)生的閱讀能力和口語(yǔ)表達(dá)能力存在很大差異;知識(shí)運(yùn)用上不夠靈活;書(shū)寫(xiě)差等等,，在今后的教學(xué)中須加強(qiáng)這些方面的培養(yǎng)訓(xùn)練，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，做到收放自如,，為每個(gè)學(xué)生又快又好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

小學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào)總結(jié)篇八

本學(xué)期有幸和*老師合班,，擔(dān)任三(1)班的副班主任,，圓滿地完成了一學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有辛苦、有勞累,、有繁瑣,、但更多的是充實(shí),、欣慰和高興。

一,、愛(ài)是源泉

作為一個(gè)老師,，一個(gè)副班主任，關(guān)愛(ài)孩子是天職,。在平時(shí)的工作中,，只有用心去和學(xué)生交流，學(xué)生才會(huì)向你敞開(kāi)心扉,，這樣才能真正融入到孩子之中,。課內(nèi),，我用自己的滿腔熱情和學(xué)生實(shí)施互動(dòng),，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè);課余,，我會(huì)和孩子們一起游戲,，一起談心交流，做孩子們的良師益友;孩子們也樂(lè)意和我一起交流,，有快樂(lè)和我一起分享,，有困難找我?guī)椭鉀Q。小奇,，這學(xué)期剛轉(zhuǎn)入我們班,，竟然不會(huì)跳繩，大課間時(shí),，我便帶指定孩子教他跳繩,，有時(shí)也會(huì)自己帶著小奇跳，慢慢的,，他會(huì)跳一兩個(gè)了,，盡管動(dòng)作還是那么僵硬，但大家還是特別高興,。

二,、樹(shù)規(guī)立矩

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,。一個(gè)“規(guī)”字,，是良好班風(fēng)形成的保證。本學(xué)期,，發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子行為習(xí)慣不佳,，如坐不穩(wěn)凳子，立正時(shí)東張西望,，行走時(shí)打打鬧鬧;上課注意力不夠集中,，做小動(dòng)作;個(gè)人衛(wèi)生不好,，頭發(fā)蓬亂，衣服邋遢,。發(fā)現(xiàn)苗頭要及時(shí)糾正,，于是我和*老師商量討論，從規(guī)范學(xué)生行為,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，來(lái)管理班級(jí)。我們利用班會(huì),、晨會(huì)等時(shí)間,，結(jié)合學(xué)校的“五個(gè)一”教育，提出明確要求：排隊(duì)快,、靜,、齊;上學(xué)、放學(xué)路上不玩耍,，要注意交通規(guī)則;教室桌椅擺放整齊,，自己的手包、抽屜要定時(shí)整理;教育學(xué)生講文明,、講衛(wèi)生,、懂禮貌、愛(ài)護(hù)公物,、團(tuán)結(jié)同學(xué)等,。因?yàn)槿昙?jí)的孩子相對(duì)還小，容易忘記,，故我們反復(fù)提醒,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，逐漸讓學(xué)生在頭腦中有清晰的印象,，知道要怎么樣規(guī)范自己的日常行為習(xí)慣,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的行為習(xí)慣有了較好的改變,。

三,、責(zé)任在肩

小楠，上課基本能認(rèn)真傾聽(tīng),，但做作業(yè)時(shí)常分心,，速度像螞蟻，每次考試成績(jī)都一般,。這讓班主任老師傷透了腦筋,，每次的談話也只能起到暫時(shí)的作用。作為副班主任的我看著也著急,，同時(shí)感覺(jué)到我應(yīng)該為學(xué)生的學(xué)習(xí)竭盡我的全力,。我和*老師首先調(diào)查了他的家庭,，得知他的家長(zhǎng)都在華芳工作，特別忙,，沒(méi)有時(shí)間管教孩子,，都是爺爺奶奶在照顧，久而久之,，孩子就養(yǎng)成了作業(yè)嚴(yán)重拖拉的習(xí)慣,。一次，我和*老師趁著星期日,，來(lái)到她家家訪,，跟家長(zhǎng)進(jìn)行了一次推心置腹的長(zhǎng)談，兩位家長(zhǎng)一聽(tīng)說(shuō)這情況,，很是驚奇,，沒(méi)想到自己的孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)會(huì)是這樣，同時(shí)也很焦急,，尋求我們老師的幫助,。我和*老師建議他們每天抽出一定的時(shí)間監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí),，全心全意培養(yǎng)孩子,。在學(xué)校，我們專門(mén)為小楠同學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，多次找她談話,，幫她補(bǔ)習(xí)功課，功夫不負(fù)有心人,，一學(xué)期下來(lái),，她的進(jìn)步比較明顯，期中考試數(shù)學(xué)考了84分,，到期末考了96分,，行為習(xí)慣也有了一定的改觀。

四,、少許分擔(dān)

擔(dān)任三(1)班的副班主任以來(lái),，每天看到*老師，既要做好班級(jí)管理工作,，學(xué)生的思想工作,，還要承擔(dān)所教學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。異常忙碌,、辛苦,。我想：作為副班主任，應(yīng)該替她分擔(dān)一些瑣碎的工作,，減輕她一些工作的壓力,，讓她有更多的精力開(kāi)展課堂教學(xué),，實(shí)施更出色的班級(jí)管理方法。所以一有空閑,，我會(huì)到班級(jí)督促學(xué)生搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生;和*老師一起籌備開(kāi)學(xué)和家長(zhǎng)會(huì)工作,，和家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng);也經(jīng)常和*老師溝通交流，討論班級(jí)情況及存在的問(wèn)題,，然后對(duì)癥下藥,，解決問(wèn)題。更重要的是,，在這些過(guò)程中,，我向*老師學(xué)到了很多班級(jí)管理的方法和技巧，受益匪淺,。

副班主任工作更多的是一種瑣碎,，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的,，只有自己才能品嘗出個(gè)中的滋味,。其實(shí)，我在班級(jí)教學(xué)與管理中還有不足,，在今后,，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒(méi)有最后,，也一定會(huì)更好!

小學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào)總結(jié)篇九

本年度,，我校教育教學(xué)工作緊緊圍繞教育局的工作部署，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的支持與努力下,，按照“讓教師得到發(fā)展,，讓學(xué)生獲得成功”的工作理念，緊緊圍繞“提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心目標(biāo),，進(jìn)一步深化課程改革,，夯實(shí)校本教研，追求高效課堂,，提高管理實(shí)效,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)全面,、持續(xù),、有效發(fā)展。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一,、以德育為先導(dǎo),，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前。

1,、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè),，校領(lǐng)導(dǎo)身體力行，率先垂范,，積極深入班級(jí)聽(tīng)課,，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)等，起到了帶動(dòng)引領(lǐng)作用,。

2,、加強(qiáng)教師德育教育，堅(jiān)持集中,、自主學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》等法律法規(guī)，提高教師依法執(zhí)教的能力,。

本年度,，為強(qiáng)化教師的師德修養(yǎng)，開(kāi)展了師德教育月活動(dòng),，從領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng),，教師測(cè)評(píng)和學(xué)生評(píng)價(jià)三方面進(jìn)行，評(píng)出了3位師德標(biāo)兵和5位師德先進(jìn)個(gè)人,。入選教師進(jìn)行了題為“不忘初心我的教師夢(mèng)”典型經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào),。

3、開(kāi)展了全校共讀一本書(shū)活動(dòng),，此活動(dòng)與學(xué)校開(kāi)設(shè)的閱讀課相融,，讓學(xué)生與書(shū)為伴、與書(shū)為友,，學(xué)會(huì)讀書(shū)。陶冶學(xué)生的情操,，提高學(xué)生辨別真善美的能力,。

4、學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì),、國(guó)旗下的講話和班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng),、前途理想、人生價(jià)值觀,、心理健康等教育,。

5、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成,。

以開(kāi)展文明班級(jí)評(píng)比等一系列活動(dòng),，扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€(gè)誠(chéng)信,、文明,、和諧、安全的校園,。

6,、抓好班級(jí)工作。

各班主任和科任基本上形成自主管理,、協(xié)調(diào)發(fā)展,、誠(chéng)信互助、親力親為的局面,。在本年度老師們都能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開(kāi)展工作的,，能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。

7,、強(qiáng)化了德育,，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)二次，加強(qiáng)了學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的聯(lián)系。

為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個(gè)健康,、文明,、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。形成學(xué)校,、家長(zhǎng),、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

二,、以迎檢工作為重點(diǎn),，推動(dòng)了各項(xiàng)工作有效開(kāi)展。

本年度,，全校教師都以高度的主人翁責(zé)任感投入到迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展工作當(dāng)中,，工作中起早貪晚，任勞任怨,，材料的準(zhǔn)備做到保質(zhì),、保量、詳實(shí),、完善,，功能室設(shè)備基本達(dá)到省級(jí)二類標(biāo)準(zhǔn)，功能室布置與本學(xué)科文化相符合。師生員工自己動(dòng)手創(chuàng)設(shè)了主題突出特色鮮明的校園文化,。深受好評(píng),。10月份順利通過(guò)了國(guó)檢。

三,、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)秩序。

1,、本年度我校加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開(kāi)齊、上足,、教好”,，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

(1)抓備課。

本年度教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了八次,。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋,，促使了教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

(2)抓上課,。

本年度繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課,，采用隨堂聽(tīng)課制度，教導(dǎo)處分組深入班級(jí)聽(tīng)課評(píng)課,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率,。

(3)抓作業(yè)批改,。

本年度學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了八次,，大部分教師能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

(4)抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)對(duì)差生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

2,、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。

學(xué)校在本年度上學(xué)期對(duì)畢業(yè)班進(jìn)行了四次質(zhì)量抽測(cè)，并組織人員認(rèn)真批閱,，在畢業(yè)班全體教師的共同努力下,，我校畢業(yè)班在今年七月份的全局統(tǒng)考中又取得總成績(jī)獲第一名的好成績(jī)!單科英語(yǔ)、語(yǔ)文獲全局第一名,，數(shù)學(xué)獲第二名,。

四、加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提升教師素質(zhì),。

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。

2,、積極開(kāi)展教研活動(dòng),。

(1)本年度我校開(kāi)展了骨干教師引領(lǐng)課、示范課,、精品課堂展示課,、科任教師開(kāi)講了、過(guò)關(guān)課,、常態(tài)課比賽等活動(dòng),，大大提高了各位教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí)。從研討課前的聽(tīng)課,、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上,，教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備,，努力把教研工作做得更好,，提高了每個(gè)老師的執(zhí)教能力和教學(xué)水平,，x月份，兩位老師參加了總局骨干教師評(píng)比,。xx老師被評(píng)為總局級(jí)骨干教師,。

(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課,。校長(zhǎng),、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮,。大家針對(duì)在研究課堂教學(xué)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

3,、積極選派教師外出觀摩學(xué)習(xí)。

本年度,，依據(jù)上級(jí)要求,，我校選派xx老師參加了總局舉辦的小學(xué)科學(xué)教師“學(xué)科素養(yǎng)”專題培訓(xùn)班,，選派xx教師參加了森工總局教育局小學(xué)科語(yǔ)文教師“思維導(dǎo)圖”教學(xué)實(shí)踐專題培訓(xùn)班,，暑假期間，選派兩名教師前往參加聚焦學(xué)科核心素養(yǎng),，提升教師專業(yè)發(fā)展高峰論壇,。暑假期間在參加了勵(lì)耘師培教育咨詢中心舉辦的“立德樹(shù)人背景下全國(guó)中小學(xué)班主任共同體建設(shè)高峰論壇暨班主任專業(yè)化成長(zhǎng)高級(jí)研修班培訓(xùn)”,，11月份，參加了總局培訓(xùn),。以上老師已將所學(xué)到的知識(shí)及時(shí)與全校教師進(jìn)行分享,，讓全校教師不僅學(xué)到了課堂改革的寶貴經(jīng)驗(yàn)方法,，更是領(lǐng)悟到了先進(jìn)的教育理念，有效地促進(jìn)了教師們的課堂教育教學(xué)水平,。

五,、開(kāi)展了豐富多彩活動(dòng)，為提升學(xué)生綜合素質(zhì)搭建成長(zhǎng)平臺(tái),。

1.加強(qiáng)安全知識(shí)的普及和教育,，開(kāi)展了“交通安全進(jìn)校園——交警講座”活動(dòng),，提高廣大師生的交通安全意識(shí)和遵守交通法律法規(guī)的自覺(jué)性,。在全國(guó)中小學(xué)生安全日之際,，開(kāi)展了“六個(gè)一”安全教育的系列活動(dòng)。

2.開(kāi)展“文明,、美德,、守則,、規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng),，通過(guò)此次知識(shí)競(jìng)賽,，使學(xué)生們進(jìn)一步掌握了《守則》《規(guī)范》的內(nèi)容和要求,，有效地促進(jìn)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的落實(shí)，為進(jìn)一步構(gòu)建文明,、安全,、衛(wèi)生、和諧的校園奠定了基礎(chǔ),。九月份，在全校師生中開(kāi)展了我的教育格言征集活動(dòng),。十一月份,，學(xué)校開(kāi)展了“文明美德在紅旗”講故事、朗讀,、演講比賽,，讓文明之花，香飄校園,。

3、與國(guó)土資源所聯(lián)合舉辦了“節(jié)約集約利用資源倡導(dǎo)綠色簡(jiǎn)約生活講好我們的地球故事”主題系列教育活動(dòng),。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)地球的重要性。

4,、六一兒童節(jié)到來(lái)之際，召開(kāi)了慶六一吸收新隊(duì)隊(duì)員大會(huì)的同時(shí),，農(nóng)村商業(yè)銀行支三位領(lǐng)導(dǎo)親臨我校為學(xué)校贈(zèng)送了球,、跳繩等體育器材,。各中隊(duì)開(kāi)展了各種形式精彩紛呈的慶祝活動(dòng),。

6、開(kāi)展了征文比賽,、寫(xiě)字比賽、數(shù)學(xué)百題競(jìng)賽,。

7,、七月份,，開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾心向黨”為主題的課本劇表演，孩子們用流暢的英語(yǔ),，惟妙惟肖的表演來(lái)抒發(fā)對(duì)黨的熱愛(ài)之情,，同時(shí)也展示了紅旗小學(xué)孩子們?cè)鷮?shí)的英語(yǔ)功底。

9,、我校教師積極參加林業(yè)局工會(huì),、教育局聯(lián)合組織的全局職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，展示了我校教職工良好的精神風(fēng)貌,。榮獲道德風(fēng)尚獎(jiǎng)及高小組女子團(tuán)體第二名和職工女子拔河第二名的成績(jī),。

9、社團(tuán)活動(dòng)至今,，以“激發(fā)興趣,，挖掘潛能，培養(yǎng)特長(zhǎng),，提高素質(zhì)”為出發(fā)點(diǎn),，開(kāi)設(shè)了舞蹈，電子琴,，手工,，繪畫(huà)，田徑,、足球,、演講、微機(jī),、朗讀,、英語(yǔ)、小記者,、低段奧數(shù),、高段奧數(shù)，乒乓球十四個(gè)社團(tuán),。融教育性,，活動(dòng)性和趣味性于一體，達(dá)到“生生有特長(zhǎng)”的素質(zhì)教育的奮斗目標(biāo)。12月伊始,，小記者社團(tuán)的同學(xué)首次走進(jìn)軍營(yíng)進(jìn)行采訪,、參觀，零距離感受軍營(yíng)生活,。

10,、12月中旬，學(xué)校在一,、二,、三年級(jí)隆重舉行了親子工作家務(wù)技能大賽，比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,，家庭氛圍濃厚,，每一組的家庭的作品極具創(chuàng)造性藝術(shù)性融為一體，惟妙惟肖,，活靈活現(xiàn),。學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉。

11,、首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展有聲有色,，共歷時(shí)一個(gè)半月，創(chuàng)建了良好的校園文本,，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū);讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮,，享受閱讀的快樂(lè)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化,，提升了學(xué)校品位,。

六、重視日常安全教育,，樹(shù)立安全保護(hù)意識(shí),。

1、安全無(wú)小事,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作,，進(jìn)一步完善了《安全工作獎(jiǎng)懲和責(zé)任追究制度》，把安全工作作為學(xué)校教育工作的首要大事,，經(jīng)常開(kāi)展安全自查,。做到校委會(huì)次次有研究部署，教師會(huì)上次次有檢查布置,，對(duì)安全工作形成了“人人有責(zé),，齊抓共管”的局面。學(xué)校后勤切實(shí)做好校舍、設(shè)施,、設(shè)備等的維修工作,，檢查加固了體育器材及其他露天設(shè)施，積極消除校園內(nèi)的安全隱患,，嚴(yán)防校園安全故事的發(fā)生,。

2、經(jīng)常開(kāi)展安全宣傳教育,。

為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生,，學(xué)校實(shí)行封閉式管理，政教部,、大隊(duì)部以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ),，積極開(kāi)展安全教育工作，做到逢會(huì)必講校園安全,。

值周教師堅(jiān)持到崗維護(hù)紀(jì)律,，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故,。課間,，保安及時(shí)到樓外巡視,，放學(xué)后在停車場(chǎng)就包車的孩子進(jìn)行秩序維護(hù),，嚴(yán)禁司機(jī)無(wú)證駕駛,，超員駕駛,。紅領(lǐng)巾小廣播經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容,，讓安全教育內(nèi)容深入人心,。

另外,，我校還不定期的進(jìn)行安全演練,，提高學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí),，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，提高了抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,。

七、存在問(wèn)題

1.為教師的成長(zhǎng)與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺(tái)上還需加倍努力,。

2.管理在精細(xì)化上還需進(jìn)一步加強(qiáng),，在細(xì)節(jié)上要進(jìn)一步深化。

3.教師教學(xué)反思力度不夠,，教科研意識(shí)不強(qiáng),，能力有待提高，管理有待加強(qiáng),。

4.教研活動(dòng)實(shí)效性不強(qiáng),，缺乏積極主動(dòng)的活動(dòng)意識(shí),。

5.教師之間的執(zhí)教水平良莠不齊，不夠均衡,。

八,、努力方向

1.努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校資源利用率,。

2.小科課上出特色,，學(xué)期末對(duì)小科課程統(tǒng)一進(jìn)行驗(yàn)收。

3.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺(tái),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展,。

4.加強(qiáng)教育教研能力,，加強(qiáng)教研組建設(shè)，在課題研究方面加強(qiáng)管理,，使教師成為研究性的教師隊(duì)伍,。

5.以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，加快學(xué)校文化建設(shè),，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效,，真正實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。

回首過(guò)去,，成績(jī)可喜,，面對(duì)未來(lái)，信心百倍,。我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下,，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn),，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路,，突出重點(diǎn),，勤奮工作，講究實(shí)效,，以實(shí)際行動(dòng)把我校的教育,、教學(xué)工作推向新臺(tái)階,。

小學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào)總結(jié)篇十

回眸一學(xué)期來(lái)的工作，在中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),，秉承“精神文化引領(lǐng)凝神聚力創(chuàng)新”的理念，求真務(wù)實(shí),，開(kāi)拓進(jìn)取,。

通過(guò)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展,，優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境,，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，走內(nèi)涵式發(fā)展之路,，推動(dòng)了各項(xiàng)工作健康快步發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作回顧、總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)提高后勤保障能力

安全責(zé)任,，重于泰山。學(xué)校明確職責(zé),，切實(shí)抓好學(xué)校的安全工作,，為師生營(yíng)造了一個(gè)安全、和諧的校園環(huán)境,。以安全法律法規(guī)為重點(diǎn),，以安全常識(shí)為內(nèi)容，根據(jù)不同季節(jié),、氣候特點(diǎn),，針對(duì)本校實(shí)際，有計(jì)劃,、多形式開(kāi)展安全隱患排查與整改,，安全常識(shí)教育，落實(shí)安全責(zé)任,。

學(xué)校與派出所,、村委會(huì)等單位相互配合、齊抓共管,，既保證了學(xué)校自身的治安秩序,，又對(duì)學(xué)校門(mén)口的交通安全起到了監(jiān)督作用。學(xué)校通過(guò)集體晨會(huì),、發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行各類專題安全教育,。

二、樹(shù)立良好師德師風(fēng)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

1,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，明確職責(zé)分工,。

學(xué)校由校長(zhǎng)牽頭，通過(guò)開(kāi)學(xué)初的教師會(huì)議,，進(jìn)一步明確學(xué)校每位教師工作職責(zé),。在日常的工作中，整個(gè)教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)協(xié)作,，各項(xiàng)工作有條不紊,。同時(shí)，在工作中能能充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和創(chuàng)造性,，做到既分工又合作,，勤政高效，非常出色的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作,。

2,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。

本學(xué)期,，學(xué)校在周一例會(huì)前上組織大家學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的育人事跡,。著力提高教師的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，打造互相合作,、共同提升的團(tuán)隊(duì)精神,。

3、健全制度管理,，嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律,，提高教師從教的自律性。

學(xué)校根據(jù)教育發(fā)展的新變化,，用規(guī)章制度嚴(yán)格約束,、引導(dǎo),、修正,、規(guī)范教師的教育行為，最終變規(guī)章制度為教師的職業(yè)自覺(jué)性,，保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,。相比以往，無(wú)故請(qǐng)假的教師少了,，教師的制度觀和勞動(dòng)紀(jì)律性得到了增強(qiáng),。

三,、打造德育教育特色全面提高育人實(shí)效

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，全力打造專業(yè)化的班主任,。

學(xué)校以評(píng)選優(yōu)秀班主任為抓手，鼓勵(lì),、促進(jìn)班主任、輔導(dǎo)員加強(qiáng)德育理論的學(xué)習(xí),，努力造就一支胸懷育人理想,、掌握現(xiàn)代德育理論、富有德育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的班主任,。同時(shí),，學(xué)校定期召開(kāi)班主任例會(huì)，大家共同探討德育教育過(guò)程中好的做法及遇到的困難,、困惑,，同時(shí)校值日生依據(jù)文明值勤考核，有效提高了工作熱情和班級(jí)管理的水平,。

2,、抓好學(xué)生常規(guī)教育和養(yǎng)成教育。

少先隊(duì)全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理,，特別是抓好學(xué)生的集隊(duì),、兩操和課間行為規(guī)范等，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成,。同時(shí),，針對(duì)學(xué)生日常行為中存在的主要問(wèn)題，并通過(guò)文明班級(jí)活動(dòng),，使規(guī)范落實(shí)到了學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中,，取得的良好的教育效果。

3,、學(xué)生的成長(zhǎng),，離不開(kāi)學(xué)校，更需要家庭與社會(huì)的密切配合,。

平時(shí),，我們注重加強(qiáng)學(xué)校、家庭,、社會(huì)的聯(lián)系,，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家訪,、班級(jí)微信群等形式及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，為家庭教育提供指導(dǎo)和幫助,，形成共同抓好德育工作的合力，有效地提高了德育教育的效果,。

4,、加強(qiáng)德育陣地建設(shè)

(1)積極開(kāi)展“我們的節(jié)日——”等主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，使學(xué)生更好的感悟我們民族文化的博大精深,，民族文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)節(jié)約意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立鮮明的民族意識(shí),。

(2)繼續(xù)開(kāi)展以“珍愛(ài)生命”為主題的教育活動(dòng),。

少先隊(duì)圍繞主題，結(jié)合實(shí)情,，利用板報(bào)等媒體廣泛宣傳“生命教育”的意義,，努力營(yíng)造良好的活動(dòng)氛;加強(qiáng)學(xué)生乘車、飲食,、交通,、防火、防溺水,、用電等安全教育;組織開(kāi)展生命教育主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng);通過(guò)多種教育形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康、安全,、成長(zhǎng),、價(jià)值與關(guān)懷的教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí),、感悟生命的意義和價(jià)值,，培養(yǎng)了尊重生命、愛(ài)惜生命的態(tài)度,，學(xué)會(huì)欣賞和熱愛(ài)自己的生命,，進(jìn)而學(xué)會(huì)對(duì)他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞,，樹(shù)立積極的人生觀,。同時(shí)還梳理、總結(jié)了活動(dòng)中的特色做法,。

四,、強(qiáng)化教學(xué)管理工作努力提升教學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)格課程設(shè)置,，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)管理,。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》等教育法律法規(guī)和素質(zhì)教育的基本要求，按規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué),、借讀、等手續(xù),。學(xué)籍管理檔案齊全,、規(guī)范、真實(shí)準(zhǔn)確,，且能按上饒縣教體局要求實(shí)行電子化管理,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

我校要求各教師讀透教材,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，備好每一節(jié)課,，照顧到各層次的學(xué)生,，要求教師備課至少提前一周。學(xué)校分成立了備課小組,，并開(kāi)展了集體備課,。

3、認(rèn)真上課,。

根據(jù)課前準(zhǔn)備的備課本進(jìn)行上課,，教學(xué)中因材施教，每一節(jié)課,，都要做好課時(shí)總結(jié),，做到及時(shí)反饋本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)。

4,、認(rèn)真布置及批改作業(yè),。

根據(jù)教材的特點(diǎn)，認(rèn)真布置和批改作業(yè),。在布置作業(yè)時(shí),，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，以課文為主,，精選適量的作業(yè),。作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真,，作文及時(shí)批完,，并規(guī)范化;平時(shí)布置給學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真批改，并在此基礎(chǔ)上及時(shí)講評(píng),，及時(shí)反饋,。

5、認(rèn)真輔導(dǎo)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

既注重學(xué)生的整體發(fā)展,，又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。因材施教,，使不同的學(xué)生的不同個(gè)性得到充分的展示,。

6、積極參與中心小學(xué)的教研活動(dòng),，鍛煉教師的業(yè)務(wù)水平,，本學(xué)期以我校為首的聯(lián)片教研活動(dòng)，通過(guò)多次會(huì)議,，最終推薦具有豐富經(jīng)驗(yàn)的葉梅老師給我們帶來(lái)一節(jié)比較新穎的實(shí)踐活動(dòng)課,，得到了在場(chǎng)同志的一致好評(píng)。

五,、扎實(shí)推進(jìn)特色建設(shè)深入促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展

傳承中華美德,，實(shí)踐文明禮儀，走符合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際的育人之路,，是我們學(xué)校的辦學(xué)特色,。我校以開(kāi)展“文明禮儀”活動(dòng)為載體，努力實(shí)現(xiàn)“以人為本,，開(kāi)發(fā)潛能,，彰顯個(gè)性，全面發(fā)展”的育人目標(biāo),。我校一直秉持一條“文明禮儀教育”為特色的強(qiáng)校之路,。創(chuàng)建“文明禮儀教育”特色是我校發(fā)展的必由之路。

文明禮儀,，尚禮守法,，是每個(gè)人立身社會(huì)、走向社會(huì)的人格基石,。文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個(gè)體道德,、品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì),、振興民族精神,，建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)教育。

學(xué)生的是非觀,、人生觀,、價(jià)值觀形成是人生至關(guān)重要的因素，養(yǎng)成良好習(xí)慣往往就會(huì)成就幸福人生,，相反,，則可能毀掉孩子的一生。而一切良好行為習(xí)慣的起點(diǎn)就是懂禮儀、有禮貌,、守規(guī)矩,、講文明，從一言一行做起,，自覺(jué)做到“同禮儀攜手,，與文明同行”。因此學(xué)校結(jié)合學(xué)區(qū)內(nèi)實(shí)際,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期地探索和實(shí)踐，逐步凝煉出以“文明禮儀教育”為核心的特色建設(shè)目標(biāo),。

六,、審視不足不斷改進(jìn)力求突破

半年來(lái)，經(jīng)過(guò)全體師生的努力,，學(xué)校取得了一些成績(jī),，這歸功于全體教職工的共同努力、辛勤工作,。但我們更應(yīng)清醒地看到不足,，并加以改進(jìn)，如部分人員偏少的學(xué)科教研氛圍還不是很濃厚,，課堂教學(xué)效率離“高效”還有差距,，練習(xí)訓(xùn)練的視野不夠開(kāi)闊，內(nèi)容,、方式比較單一,。

學(xué)校發(fā)展的道路上肯定會(huì)布滿荊棘、充滿坎坷,，但我們相信在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，有全體教師的齊心協(xié)力、腳踏實(shí)地,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，xx小學(xué)一定能克難求進(jìn)，學(xué)校的發(fā)展一定會(huì)有新的突破,，學(xué)校的明天一定更加美好!

小學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào)總結(jié)篇十一

本學(xué)期,，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的“十九大”精神為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),，突出重點(diǎn),，狠抓落實(shí)的原則，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校重點(diǎn)工作有新突破，各項(xiàng)工作都有新發(fā)展,，下面就一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、關(guān)注專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，創(chuàng)建良好的師德師風(fēng),。

學(xué)高為師，德高為范,。學(xué)校以學(xué)習(xí)為抓手,，學(xué)習(xí)上級(jí)教育行政部門(mén)有關(guān)禁止教師有償補(bǔ)課的規(guī)定，規(guī)范教師的從教行為,。

加強(qiáng)師德培訓(xùn),，邀請(qǐng)德育名師現(xiàn)身說(shuō)法。x月16日,，學(xué)校邀請(qǐng)xx市優(yōu)秀班主任來(lái)校作《懷揣密碼,，開(kāi)啟教育之旅》為題的師德培訓(xùn)，x老師愛(ài)崗敬業(yè)的精神以及育人的策略給我們留下深刻的印象,。她的德育實(shí)踐教育全體老師,，為培育良好的師德師風(fēng)發(fā)揮積極作用。

2.以校本研訓(xùn)為抓手,，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本學(xué)期，學(xué)校按照研訓(xùn)計(jì)劃,，圍繞“以學(xué)為中心,，提高教師課堂提問(wèn)的有效性”研訓(xùn)主題，開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng),，共開(kāi)展12次研訓(xùn)活動(dòng),，等20位老師上公開(kāi)課，每次活動(dòng)準(zhǔn)備充分,，有試教,，磨課、評(píng)課,、討論,，研訓(xùn)活動(dòng)取得一定成效。

等老師在縣教師培訓(xùn)會(huì)上公開(kāi)課,。本學(xué)期,，教師積極參與讀書(shū)活動(dòng)，讀教育名著,，寫(xiě)讀后感,，等9位老師撰寫(xiě)的讀后感被評(píng)為校級(jí)一等獎(jiǎng),，其他老師的讀后感評(píng)為二三等獎(jiǎng)。

3.邀請(qǐng)名師來(lái)校引領(lǐng),。

提高教師的業(yè)務(wù)水平需要名師的引領(lǐng),。3月22日，縣研訓(xùn)員,、教壇新秀來(lái)校講學(xué)授課,。4月19日，縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)教師來(lái)校授課,。5月23日,，縣研訓(xùn)員來(lái)校講學(xué)。

4.開(kāi)展教師基本功比賽,。

“三筆一話一畫(huà)”是教師的教學(xué)基本功,。本學(xué)期，學(xué)校瞄準(zhǔn)教師基本功的薄弱環(huán)節(jié),，對(duì)教師粉筆字進(jìn)行培訓(xùn)，堅(jiān)持日常訓(xùn)練,，開(kāi)展教師粉筆字比賽,，等7位老師獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)。其他老師獲得二三等獎(jiǎng),。學(xué)校將優(yōu)秀作品進(jìn)行展出,，迎來(lái)家長(zhǎng)駐足觀賞，獲得家長(zhǎng)的良好評(píng)價(jià),。

5.組織教師參加省教師培訓(xùn)管理平臺(tái)自主選課項(xiàng)目培訓(xùn),，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期,，縣教師發(fā)展中心推出幾十個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目,，為教師搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)。學(xué)校抓住契機(jī),，鼓勵(lì)教師參與培訓(xùn),，專任教師參訓(xùn)率達(dá)100%。

6.豐富教師業(yè)余生活,，開(kāi)展旅游活動(dòng),。

5月12日，學(xué)校工會(huì)組織教師開(kāi)展旅游活動(dòng),，赴溫嶺長(zhǎng)嶼硐天觀光,，欣賞洞天之趣，觀賞海島風(fēng)情,，放松心身,。

7.開(kāi)展科研活動(dòng),，增強(qiáng)教師科研意識(shí)。

本學(xué)期學(xué)校先后組織教師參加縣級(jí)教學(xué)新常規(guī)新設(shè)計(jì)和教學(xué)論文評(píng)比捷報(bào)頻傳,。xx縣“新常規(guī),、新設(shè)計(jì)”教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比，xx老師獲得一等獎(jiǎng),。等老師獲得二等獎(jiǎng),。等7位老師獲得三等獎(jiǎng)。

在教學(xué)論文評(píng)比中,，xx老師獲得一等獎(jiǎng),，等老師獲得二等獎(jiǎng)。期末,，學(xué)校選送19位老師比較優(yōu)秀的新常規(guī)新作業(yè)設(shè)計(jì)參加學(xué)區(qū)評(píng)比,，期望有所收獲。

二,、求真務(wù)實(shí),，提高教學(xué)質(zhì)量

(一)注重過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”管理,，規(guī)范教師的教學(xué)行為。萬(wàn)丈高樓平地起,。提高教學(xué)質(zhì)量,，必須從基礎(chǔ)抓起。

1.學(xué)校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)貫徹《xx省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》,、《xx市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》等文件精神,，并以此來(lái)指導(dǎo)教學(xué)工作。

2.為了落實(shí)上級(jí)文件精神,，學(xué)校出臺(tái)《教學(xué)常規(guī)實(shí)施意見(jiàn)》,，建立教學(xué)常規(guī)管理目標(biāo)：備課要任課必備，格式規(guī)范,，課時(shí)充足,，備課與教學(xué)同步;上課要做好課前準(zhǔn)備，正確處理好主導(dǎo)和主體的關(guān)系,，重點(diǎn)突出,，精講多練;課堂作業(yè)要有發(fā)必收，有收必改,，有改必評(píng),，要重視二次批改;要做好后進(jìn)生幫扶，并記載幫扶日記;要做好單元,、期中,、期末學(xué)業(yè)測(cè)評(píng),，分?jǐn)?shù)要統(tǒng)計(jì)，質(zhì)量要分析,，借此改進(jìn)教學(xué),。

3.建立教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)制度，教務(wù)處管理層定期和不定期下教學(xué)一線開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo),，聽(tīng)隨堂課,，查看備課本、作業(yè)本,、試卷,，肯定成績(jī)，提出不足及改進(jìn)意見(jiàn),。

4.建立教學(xué)常規(guī)考核制度,，出臺(tái)教學(xué)常規(guī)獎(jiǎng)、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng),、備課獎(jiǎng)和教師績(jī)效考核,，把教師教學(xué)常規(guī)列入業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，保障正常的教學(xué)秩序,，培育教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，提高了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，得到了家長(zhǎng)一致認(rèn)可。

(二)規(guī)范教學(xué)管理,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)

1.備課工作,。

備課是上好課的前提，備教材,，備學(xué)生,，備教法，備學(xué)法,，是教師備課工作的常態(tài),。本學(xué)期，學(xué)校從任課必備,、課時(shí)充足,、格式規(guī)范，撰寫(xiě)詳案,，寫(xiě)教后感等五個(gè)方面對(duì)老師備課工作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),，等32位老師被評(píng)為備課一等獎(jiǎng)，其他老師評(píng)為二三等獎(jiǎng),，優(yōu)質(zhì)備課占62%,。

2.作業(yè)批改工作,。

認(rèn)真批改作業(yè)，注重二次批改,，是我校老師改作的工作常態(tài),。老師們抓二次批改各有辦法。為了落實(shí)訂正,，老師們有的把學(xué)生訂正情況在作業(yè)封面上做標(biāo)記,，有的采取面批，全校作業(yè)二次批改率達(dá)100%,。

語(yǔ)文老師在作文批改方面比較規(guī)范,，三至六年班級(jí)都設(shè)立ab本，a本打草稿批改;b本謄正評(píng)價(jià),，能做到眉批,、總批相結(jié)合。本學(xué)期,，大部分班級(jí)建立作業(yè)監(jiān)督群,，利用作業(yè)監(jiān)督群監(jiān)督學(xué)生在家的朗讀課文、讀英語(yǔ)單詞,、背數(shù)學(xué)口訣等,，實(shí)施長(zhǎng)臂管理。

3.及時(shí)檢測(cè),，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量,。

備好課，上好課,，質(zhì)量檢測(cè)是教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié),，環(huán)環(huán)相扣，缺一不可,。教學(xué)評(píng)價(jià)具有改進(jìn)功能,。通過(guò)檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)加以改進(jìn),。全體老師重視質(zhì)量檢測(cè)，在每單元教學(xué)之后及時(shí)進(jìn)行檢測(cè),，并統(tǒng)計(jì)記錄分?jǐn)?shù),，建立檔案。

本學(xué)期,，學(xué)校藝術(shù)教育評(píng)價(jià)進(jìn)入規(guī)范階段,，根據(jù)上級(jí)的要求，藝術(shù)教育實(shí)施多元評(píng)價(jià),，知識(shí)考核,，口頭面試,，動(dòng)手操作評(píng)價(jià)等，音樂(lè),、美術(shù)老師重視評(píng)價(jià)改革,，動(dòng)手?jǐn)M試卷，建立題庫(kù),。期末對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)質(zhì)量檢測(cè),。

4.做好后進(jìn)生幫扶。

不讓一個(gè)學(xué)生落下是老師們的教育理念,，大家重視對(duì)后進(jìn)生的幫扶,。許多老師想方設(shè)法給予后進(jìn)生以幫扶：許多老師采取面批作業(yè)的辦法促其進(jìn)步。老師重視對(duì)后進(jìn)生的思想教育,，同時(shí)對(duì)學(xué)生知識(shí)輔導(dǎo),，降低難度，放緩坡度,，激發(fā)興趣入手促其進(jìn)步,。

還有老師每天給后進(jìn)生“開(kāi)小灶”，如xx老師對(duì)后進(jìn)生分層追蹤,，建立學(xué)習(xí)幫扶伙伴,，讓優(yōu)生帶差生。還有老師利用午休,、課余給后進(jìn)生補(bǔ)課,，不一而足，體現(xiàn)老師們對(duì)孩子的一片愛(ài)心,。

(三)開(kāi)展課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量

1.學(xué)校啟動(dòng)“愛(ài)閱讀”工程。

從中高考來(lái)看,，語(yǔ)文是拉分王,，是學(xué)霸之間拉分的利器,。得語(yǔ)文得天下,。那么，怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文?多讀書(shū),，多動(dòng)筆是學(xué)好語(yǔ)文的秘訣,。課外閱讀的重要性已得到全體語(yǔ)文老師共識(shí)，并付諸實(shí)施,。

一是讓學(xué)生有書(shū)可讀,。各班建立班級(jí)圖書(shū)角，并配備了書(shū)柜,、書(shū)箱,，讓學(xué)生有書(shū)可讀,。二是開(kāi)展閱讀活動(dòng)。學(xué)校各班建立借閱制度,，利用晨讀暮誦讀課外書(shū),，背古詩(shī)文在學(xué)校蔚然成風(fēng)。堅(jiān)持讀寫(xiě)結(jié)合,，寫(xiě)讀書(shū)筆記,，培養(yǎng)不動(dòng)筆墨不讀書(shū)好習(xí)慣。二年級(jí)人均寫(xiě)讀書(shū)筆記12篇;三年級(jí)人均寫(xiě)讀書(shū)筆記25篇;四年級(jí)人均讀書(shū)筆記16篇,。五年級(jí)五年級(jí)人均15篇;六年級(jí)人均40篇,。全體語(yǔ)文老師步調(diào)一致，抓課外閱讀,，寫(xiě)讀書(shū)筆記,，為全面提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)而努力。

2.增加寫(xiě)作總量,，以量變促質(zhì)變,。

任何技能的形成，靠不斷操練,。同理,，提高寫(xiě)作水平，必須得反復(fù)的訓(xùn)練,。全體語(yǔ)文老師重視寫(xiě)作教學(xué),，增加寫(xiě)作總量，旨在提高學(xué)生寫(xiě)作水平,。一年級(jí)人均寫(xiě)話9篇;二年級(jí)人均寫(xiě)話17篇;三年級(jí)(1)作文及周記人均26篇,。四年級(jí)人均22篇;五年級(jí)人均23篇;六年級(jí)人均20篇。從數(shù)據(jù)看出,，我校小學(xué)部學(xué)生寫(xiě)作總量明顯比較大,，符合語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律，符合語(yǔ)文課改方向,。

3.落實(shí)課標(biāo)精神,，開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

課標(biāo)指出：綜合性學(xué)習(xí)體現(xiàn)語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用,，書(shū)本學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐的緊密結(jié)合,。5月16日，三年級(jí)開(kāi)展“弘揚(yáng)中華文化,，品味成語(yǔ)經(jīng)典”綜合語(yǔ)文活動(dòng),，發(fā)動(dòng)學(xué)生制作成語(yǔ)卡片，39名學(xué)生的作品獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展出,。

5月31日,，為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情,，二年級(jí)開(kāi)展“傳統(tǒng)節(jié)日”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),，并進(jìn)行展出。

為孩子走進(jìn)鄉(xiāng)村,，熱愛(ài)鄉(xiāng)村,，熱愛(ài)大自然，四年級(jí)開(kāi)展“親近鄉(xiāng)村,，感受自然”語(yǔ)文綜合活動(dòng),，并開(kāi)展攝影配文成果展覽，50名學(xué)生的作品獲獎(jiǎng)并展出,。x月份,，一年級(jí)各班開(kāi)展寫(xiě)字競(jìng)賽。六年級(jí)開(kāi)展“難忘的小學(xué)生活”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí),。六(2)在xx老師的指導(dǎo)下,，學(xué)生還精心制作《難忘小學(xué)生活》綜合性學(xué)習(xí)冊(cè)。二(4)班班報(bào)《晨曦報(bào)》創(chuàng)刊,，在全校開(kāi)了先河,。六(2班的習(xí)作《送信》發(fā)表《小學(xué)生同步作文。xx老師這些好做法值得其他語(yǔ)文老師學(xué)習(xí),。這些教研組老師們抓住年級(jí)特點(diǎn),，吃透教材，用足教材,，為提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力發(fā)揮積極作用,。

4.開(kāi)展英語(yǔ)周活動(dòng)。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，提高學(xué)生英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,，在孫艷老師的帶領(lǐng)下，英語(yǔ)組開(kāi)展系列活動(dòng),。一年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)井字游戲活動(dòng),。二年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)字母接力賽游戲活動(dòng)。一二年級(jí)等30名學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì),。三年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)手抄報(bào)比賽,，等35名學(xué)生受到獎(jiǎng)勵(lì),。四年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)歌曲比賽,，等25名學(xué)生評(píng)為一二三等獎(jiǎng)。五年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)單詞比賽，伍星星等21名學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì),。英語(yǔ)組老師重視英語(yǔ)課外活動(dòng),，營(yíng)造濃厚英語(yǔ)學(xué)習(xí)，對(duì)全面提高學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮積極作用,。

三,、后勤保障有力，為教育教學(xué)服務(wù)

加強(qiáng)硬件建設(shè)和維護(hù),。加強(qiáng)裝備管理,，定期保養(yǎng)，及時(shí)維修,。學(xué)校堅(jiān)持期初和學(xué)期結(jié)束兩次開(kāi)展裝備檢查檢修,，其中包括電腦、小平臺(tái),、網(wǎng)絡(luò)等維修和打印機(jī)加粉墨等,。急教師之所急，在維修的過(guò)程中盡量做到及時(shí),、快速,，確保教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。

一學(xué)期來(lái),，在學(xué)校董事會(huì),、校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)全體教職工不懈努力,，學(xué)校各方面工作取得長(zhǎng)足進(jìn)步,，學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高。全體老師同心同德,，勤勉工作,，有目共睹。為了教育事業(yè)和學(xué)校的發(fā)展,，老師們愛(ài)崗敬業(yè),，勤勉工作?？扇牲c(diǎn),。

英語(yǔ)組工作創(chuàng)新，在xx老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展英語(yǔ)周活動(dòng),，成效顯著,。音樂(lè)組在帶領(lǐng)下，三位老師同心協(xié)力為我校第六屆藝術(shù)節(jié),，殫精竭慮,，盡了力。美術(shù)老師為了學(xué)校榮譽(yù)加班加點(diǎn)，不辭勞苦訓(xùn)練學(xué)生參加學(xué)區(qū),、縣市級(jí)各類比賽取得不俗成績(jī),。六年級(jí)各科老師勤勉工作，不負(fù)眾望,，今年畢業(yè)成績(jī)破紀(jì)錄,。

一大批老師工作兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞,，甘做無(wú)名英雄,，你們的工作領(lǐng)導(dǎo)看在眼里，學(xué)生和家長(zhǎng)會(huì)記在心里,。本學(xué)期,，一批老師工作業(yè)績(jī)突出受到上級(jí)和學(xué)校董事會(huì)、校委會(huì)的表彰,，等老師被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任,。等老師被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師。

四,、存在的問(wèn)題

在看到成績(jī)的同時(shí),，我們也清醒的看到，學(xué)校存在的問(wèn)題還不少：

1.小部分學(xué)生行為習(xí)慣差,，亂扔垃圾,，亂吃零食，屢禁不止,，損壞公物不在個(gè)別;

2.家庭教育與學(xué)校教育不協(xié)調(diào),，部分家長(zhǎng)由于各種原因把孩子扔在學(xué)校萬(wàn)事大吉，給學(xué)校帶來(lái)困惑;

3.個(gè)別年輕老師紀(jì)律性不強(qiáng),，上課期間玩手機(jī)有所改善,，但依然存在;

4.學(xué)校信息技術(shù)裝備水平偏低，嚴(yán)重影響著學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作,。今后,，我校將采取積極有效措施，千方百計(jì),，通過(guò)多種渠道多方籌措資金,，搞好學(xué)校信息技術(shù)裝備工作。

5.一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高,，科研意識(shí)不濃,，遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用落實(shí)不夠，在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒,。今后學(xué)校要抓好教師的學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),，利用多種途徑有效方式,，如加強(qiáng)集中學(xué)習(xí),、自學(xué)和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)間,，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力。

6.學(xué)校的課題研究剛起步,，教研活動(dòng)還僅僅停留在常規(guī)的以聽(tīng)評(píng)課為主要形式的校本教研活動(dòng)上，“陽(yáng)光社團(tuán)”心理健康課題研究也在萌芽階段,。今后學(xué)校需要加大課題研究的師資和教育裝備資金投入力度,，努力提高學(xué)校教師的課題研究水平。

成績(jī)已成歷史,，今后尚須努力,。本學(xué)期里，我校以“完善制度”為保證,，以“加強(qiáng)課改”為突破,，以“遠(yuǎn)程規(guī)劃、持續(xù)經(jīng)營(yíng)”為導(dǎo)向,，以“學(xué)校,、教師、學(xué)生的共同成長(zhǎng)”為目標(biāo),，進(jìn)行了許多清醒務(wù)實(shí)的改革,，在實(shí)踐與探索中，各項(xiàng)工作開(kāi)始有了可喜的進(jìn)展,。

當(dāng)然,，也受到學(xué)校辦學(xué)條件和教師資源等方面的制約，學(xué)校工作未能有更大的突破,。

但我們相信,，有上級(jí)教育主管部門(mén)的直接領(lǐng)導(dǎo)，有廣大家長(zhǎng)及社會(huì)上關(guān)心教育的有識(shí)之士的大力支持,，我們有信心,、有能力排除干擾，克服困難,，把學(xué)校的各項(xiàng)工作做好,，學(xué)校一定能更好的發(fā)展，讓每一個(gè)生命都能綻放精彩,。

小學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào)總結(jié)篇十二

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任二（4）班的語(yǔ)文教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)一期來(lái)的辛勤勞動(dòng),，我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而又有意義的學(xué)期,；期末臨近,，回顧一學(xué)期的探索與嘗試，酸甜苦辣樣樣都有,。

在這一學(xué)期里,，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，及時(shí),、認(rèn)真地批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，督促學(xué)生及時(shí)更正錯(cuò)題,，做好課后答疑工作,；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，和學(xué)生平等相處,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并比較順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)在,，我對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作做以下總結(jié),。

一、鉆研教材,，掌握新的教學(xué)理念,。

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。由于經(jīng)驗(yàn)尚淺,，如何才能上好課我還處在摸索階段。在每次上課前,，我都堅(jiān)持提前備課,，認(rèn)真鉆研教材，參考網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源,，從語(yǔ)言文字（字,、詞、句）和結(jié)構(gòu)入手,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好體現(xiàn)語(yǔ)文工具性特性,。

這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，在語(yǔ)文教研組的帶領(lǐng)下,，同年級(jí)的老師開(kāi)始了集體備課,。能夠和有經(jīng)驗(yàn)的教師一起備課，是非常難得的機(jī)會(huì),。在備課時(shí)我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，和同級(jí)老師共同鉆研教材,，把握教材,，理解編者意圖，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,。后來(lái)我發(fā)現(xiàn),，經(jīng)過(guò)集體備課的課堂，往往取得了顯著的教學(xué)效果,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚,。在下個(gè)學(xué)期，我要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng),，從集體智慧中吸取營(yíng)養(yǎng),，提高自己的能力。

二,、研究教學(xué)方法,，努力呈現(xiàn)不一樣的課

由于我平時(shí)與學(xué)生的關(guān)系比較親密，課堂上呈現(xiàn)的是一種親切,、和諧,、活躍的氣氛。新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作,、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心,，探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。也就是說(shuō),，要切實(shí)地確立學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位,，老師只是起到引導(dǎo)作用,。為此，我仔細(xì)研究學(xué)生心理,，盡量把握二年級(jí)學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維,、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法,。比如，我十分注重新課的導(dǎo)入,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我根據(jù)不同的課型,，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式,。可以用多媒體展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景,；也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……新穎的導(dǎo)入,，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén)。

在教學(xué)中,，我充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì),，自己精心制作課件，或在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀的資源,，為的就是能夠迎合低年級(jí)孩子的心理,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，把課文內(nèi)容直觀,、形象地展現(xiàn)出來(lái),，增強(qiáng)趣味性，更好地發(fā)揮感染作用,。

當(dāng)然,，我還有很多做得不夠的地方。比如朗讀指導(dǎo)不到位,，沒(méi)有由點(diǎn)及面地顧全所有學(xué)生,，導(dǎo)致有的學(xué)生一節(jié)課下來(lái)沒(méi)有開(kāi)口讀過(guò)課文。又比如沒(méi)有很好的突出學(xué)生的主體地位,。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中,，我有的時(shí)候太心急，總擔(dān)心學(xué)生理解不了,，所有很多時(shí)候都干脆由自己說(shuō)出來(lái)了,，無(wú)形中剝奪了許多學(xué)生自主思考解決問(wèn)題的機(jī)會(huì),。

三、識(shí)字寫(xiě)字教學(xué),，作為教學(xué)的重點(diǎn)

二年級(jí)是識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)仍然是教學(xué)重點(diǎn),。我采用多種方法讓學(xué)生識(shí)字。例如：讓學(xué)生自己動(dòng)手制作卡片識(shí)字,，猜謎識(shí)字等方法,，并采用了由易到難的教學(xué)方法。首先借助拼音識(shí)字,、去掉拼音識(shí)字,、帶生字進(jìn)課文、讀短文識(shí)字,。采用循序漸進(jìn)的方法,，讓學(xué)生掌握識(shí)字規(guī)律。為閱讀掃除障礙,。

良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣是在低年級(jí)階段形成的,?！缎W(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)》指出：“寫(xiě)字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功,，是鞏固識(shí)字的手段，對(duì)于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用,，必須從小打好寫(xiě)字基礎(chǔ),。”在這一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫(xiě)字指導(dǎo),。首先,，我讓學(xué)生在寫(xiě)字時(shí)做到“三”個(gè)一，并及時(shí)糾正學(xué)生不良姿勢(shì),，其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo),，要求學(xué)生一看二臨三比較?！翱础敝缸屑?xì)觀察字的間架結(jié)構(gòu),、書(shū)寫(xiě)位置；“臨”指照范寫(xiě)臨幕,，“比較”是指比一比與范字的差異,、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。通過(guò)以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書(shū)寫(xiě)較之以前有很大進(jìn)步,。有幾個(gè)學(xué)生,，把他們前半期和后半期的作業(yè)相比較，簡(jiǎn)直像兩個(gè)人寫(xiě)出來(lái)的,！為了展示學(xué)習(xí)成果,，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進(jìn)行展覽,，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的積極性。

四,、總結(jié)不足

1,、“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如：授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確，平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等,。

2,、班級(jí)發(fā)展不平衡，教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀?，還需提高,；個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)興趣不濃,，還需正確引導(dǎo)。由于本學(xué)期安全工作是重點(diǎn),，放學(xué)后不能以任何名義留學(xué)生,，所以我就放松的補(bǔ)差這項(xiàng)工作。期末的時(shí)候再來(lái)狠抓那些基礎(chǔ)差的學(xué)生就比較困難了,。下個(gè)學(xué)期,，我的重點(diǎn)工作之一就是輔導(dǎo)學(xué)困生，從開(kāi)學(xué)開(kāi)始,，爭(zhēng)取消滅不及格的現(xiàn)象,。

3、課堂教學(xué)仍需創(chuàng)新,。

總之,，在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，爭(zhēng)取有更大進(jìn)步,。

小學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào)總結(jié)篇十三

一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái),，我們?nèi)昙?jí)全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在各科任老師和家長(zhǎng)的積極配合和耐心幫助下;圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，我擔(dān)任的語(yǔ)文學(xué)科也取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)

語(yǔ)文學(xué)科是一門(mén)充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論,、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。在課堂教學(xué)中,，我力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

1、注意新課導(dǎo)入新穎,?！芭d趣是最好的老師”。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如,，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文,。我們要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示畫(huà)面讓學(xué)生入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì),，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén)。

2,、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力。在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義,、語(yǔ)言情感,、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識(shí)積累,、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān),。為此,，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解,、體會(huì),，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智,，大膽,，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中,，教師穿針引線,，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,，在思維的碰撞中,，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解,，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論,。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,，懂得了知識(shí)無(wú)窮的,，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理,。

二,、重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái),。小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙,，思想表達(dá)的深邃,，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵,。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí),，填補(bǔ)空白,。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活,、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣,、有力、有效的結(jié)合,，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益,。在課程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。其次,，重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。此外,，注意學(xué)科間的整合,。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識(shí),，培養(yǎng)能力。

三,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

有人說(shuō)：好的習(xí)慣是成功的一半,。也有人說(shuō)：習(xí)慣決定了成敗。的確是這樣,，有不少學(xué)生之所以學(xué)習(xí)成績(jī)不如人意,，并不是他們智力不如人，很大程度上是這些孩子的行為習(xí)慣差，或者了學(xué)習(xí)習(xí)慣不好造成的,。為了少讓這種現(xiàn)象出現(xiàn),，我在教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生多方面的好習(xí)慣。首先是做人的習(xí)慣,，教學(xué)生要懂禮貌,，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體等,。其次是生活習(xí)慣,，自已的事自己做，在家要適當(dāng)?shù)刈隽λ芗暗募覄?wù),，要學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包等,。再次是學(xué)習(xí)習(xí)慣，如課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí),，認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),，經(jīng)常查工具書(shū),，學(xué)會(huì)搜集資料，愛(ài)看課外書(shū)等習(xí)慣,。通過(guò)行為習(xí)慣的培養(yǎng),，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)成績(jī)均有一定程度的提高。

四,、擴(kuò)大語(yǔ)文學(xué)習(xí)范圍

俗話說(shuō),，生活處處是語(yǔ)文。要提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī),，光憑課堂教學(xué),，光靠書(shū)本上有限的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有用大語(yǔ)文觀才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生來(lái),。我在教學(xué)中,，除了完成教科書(shū)上的任務(wù)外，還鼓勵(lì)學(xué)生到生活中去學(xué)語(yǔ)文,，如給學(xué)生增加背誦《必背古詩(shī)七十首》,、《三字經(jīng)》等古典文學(xué)知識(shí)，向?qū)W生推薦古今中外的名著,，指導(dǎo)學(xué)生如何在生活中找到學(xué)語(yǔ)文的素材,、和寫(xiě)作的材料。

五 ,、認(rèn)真做好幫教工作

對(duì)雙有生的幫教工作,，本人一直在認(rèn)真地做,，特別是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生,，經(jīng)常利用時(shí)間找他們談心,，幫他們找差距，鼓勵(lì)增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，幫助他們補(bǔ)缺補(bǔ)差,，交給他們一定的學(xué)習(xí)方法，讓他們能跟大多數(shù)同學(xué)一道進(jìn)步,。

小學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào)總結(jié)篇十四

一年來(lái),，五星小學(xué)按照上級(jí)教育部門(mén)體育工作文件精神，根據(jù)學(xué)年初學(xué)校制定的體育工作目標(biāo),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,、關(guān)心和全校教師的辛勤工作下，體育工作取得了可喜的成績(jī),，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，提高學(xué)生藝術(shù)綜合素質(zhì)，注重實(shí)效,，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想,，使全校師生更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，促進(jìn)學(xué)校體育,、衛(wèi)生、藝術(shù)工作逐步走上規(guī)范化,、制度化的軌道,，在教育思想、發(fā)展水平,、辦學(xué)條件,、管理機(jī)制等方面也發(fā)生了很大的變化。,，現(xiàn)將本學(xué)期體,、衛(wèi)、藝具體工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)明確職責(zé)推動(dòng)充育工作的全面發(fā)展

本學(xué)期學(xué)校體育工作小組,，積極貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育條例》以及上級(jí)有關(guān)文件精神,，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了各項(xiàng)工作,，通過(guò)宣傳、發(fā)動(dòng),，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，落實(shí)體、衛(wèi),、藝工作的責(zé)任,，明確體、衛(wèi),、藝工作的要求,，使體、衛(wèi),、藝工作做為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理,，面向全體學(xué)生,，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，使體,、衛(wèi),、藝工作生動(dòng)蓬勃發(fā)展。

二,、體育,、衛(wèi)生工作

1、嚴(yán)格要求中小學(xué)全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，10月份完成對(duì)中小學(xué)生的健康體質(zhì)測(cè)試工作,，并及時(shí)上報(bào)國(guó)家教育部體質(zhì)測(cè)試網(wǎng)站。認(rèn)真落實(shí)中央七號(hào)文件精神,，督促各校利用課間活動(dòng)和課外集體體育鍛煉時(shí)間,，開(kāi)展規(guī)范的、內(nèi)容豐富的,、形式多樣的體育活動(dòng),，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，讓學(xué)生“體教結(jié)合”使每位學(xué)生身心得到健康發(fā)展,，從而增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和基本活動(dòng)能力,，促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)體益智、全面發(fā)展,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)大課間、兩操的管理,。為了做好本項(xiàng)工作,，我校堅(jiān)持全員參與，相互監(jiān)督,，收到了良好的效果,，從而促進(jìn)了我校大課間及兩操的有秩序的發(fā)展,。

3、我校每天都能堅(jiān)持做好課間操,、眼保健操,，開(kāi)展規(guī)范的、內(nèi)容豐富的,、形式多樣的“大課間”活動(dòng),，經(jīng)常性組織學(xué)生的開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)使學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高,。文體活動(dòng)是體育鍛煉的“推進(jìn)器”,，是營(yíng)造學(xué)校體育氛圍的有效手段之一。同時(shí)可以豐富校園的體育生活,。

4,、學(xué)校對(duì)各班環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生常抓不懈,，定期進(jìn)行檢查督促,，及時(shí)組織師生觀摩學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，使校園環(huán)境整潔,。

5、規(guī)范了學(xué)校衛(wèi)生管理制度,，要求各班嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生管理制度,，落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生管理工作措施，通過(guò)各班的共同努力,，我們?cè)谛@衛(wèi)生方面得到了很大的改進(jìn),，對(duì)衛(wèi)生工作，我們更是狠抓落實(shí),，檢查督促,，完善學(xué)校衛(wèi)生安全應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生安全工作管理,，確保學(xué)校安全衛(wèi)生工作無(wú)隱患,。

7、學(xué)校對(duì)全校師生進(jìn)行了傳染病防控知識(shí)培訓(xùn),，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生保健工作,。

8、加強(qiáng)“傳染病”防控工作,，建立建全傳染病防控工作制度,，成立了校長(zhǎng)、聯(lián)絡(luò)員、區(qū)疾控中心的聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，把具體的防控措施落到實(shí)處,，有效地控制了傳染病不在我校蔓延。

9,、認(rèn)真落實(shí)教育局頒布的課程計(jì)劃,，學(xué)校均能按規(guī)定每年級(jí)每周一節(jié)健康課,，開(kāi)足開(kāi)齊藝術(shù)類課程,，學(xué)生健康教育知曉率達(dá)80%，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和自我保護(hù)能力,。加強(qiáng)少年兒童的心理健康教育,，搞好心理咨詢，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格,，防止獨(dú)生子女孤僻,、任性、自私等性格缺陷,，保證所有青少年學(xué)生都能健康成長(zhǎng),。

三、開(kāi)展藝術(shù)教育

1,、積極組織學(xué)生積極參加各級(jí)各類學(xué)生書(shū)法繪畫(huà)比賽文體活動(dòng),，從而拓寬了學(xué)生的視野，鍛煉了學(xué)生的能力,。

2,、為推進(jìn)藝術(shù)類課程開(kāi)設(shè)，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了音樂(lè),、美術(shù)等課程課堂教學(xué)與研究,，培養(yǎng)了學(xué)生欣賞美、感受美,、展現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力。

3,、學(xué)校都能根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)和愛(ài)好,，成立若干個(gè)興趣小組，并能納入教學(xué)計(jì)劃,，定期開(kāi)展活動(dòng),，學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展，能力得到提高,，促進(jìn)了藝術(shù)教育向素質(zhì)教育的發(fā)展,。

學(xué)校體衛(wèi)藝工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，正在健康的發(fā)展,，一方面我校配備了體育器材,，加大了體育設(shè)施的投入,，另一方面校領(lǐng)導(dǎo)和老師都能從推進(jìn)素質(zhì)教育的高度抓好、抓實(shí)體衛(wèi)藝工作,，將體衛(wèi)藝工作擺上了重要的位置,，能立足持續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育。雖然我們的工作還有一些不足之處,，但這是前進(jìn)中的不足,，我們要在發(fā)現(xiàn)不足的過(guò)程中，進(jìn)一步明確了今后的努力方向,，完善我們的工作,。可以相信：通過(guò)我們共同的努力,，體衛(wèi)藝工作之花一定會(huì)開(kāi)的更加鮮艷奪目,。

小學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào)總結(jié)篇十五

眨眼之間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，總的來(lái)說(shuō),，我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)工作了四年多了，由當(dāng)初的的不成熟到現(xiàn)在的成熟,，的的確確有了很多的改變,，也有很多的感觸，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面：

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn),。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗(yàn),，也了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

二、教學(xué)方面

1,、備課從開(kāi)學(xué)初,，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真的準(zhǔn)備備課,，認(rèn)真的利用好每周的教研活動(dòng)時(shí)間,。作為一名年輕的教師我積極去聽(tīng)老教師的課，認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，不斷的提高自己的教學(xué)水平,。可以根據(jù)要求,，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫(xiě)好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié),。為了發(fā)散學(xué)生的思維等,，我積極的制作多媒體課件，使學(xué)生理解形象化,。

2,、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，簡(jiǎn)單些的找學(xué)困生回答,。因材施教,，用學(xué)生的喜愛(ài)教學(xué)方法，學(xué)生積極的回答問(wèn)題,，能夠和學(xué)生積極的融合在一起,，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

3,、輔導(dǎo)我利用每天的中午輔導(dǎo)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。同時(shí)補(bǔ)充一些課外題讓學(xué)生多練,。此外，還與家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系,，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通情況,，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo),，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。

4、作業(yè)我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的,、思維提升的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,，對(duì)認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),，對(duì)抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解,。作業(yè)及時(shí)的批改與講解讓學(xué)生及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

三、存在的問(wèn)題及其打算

“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人,，”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷，例如,，課堂語(yǔ)言平緩,，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)對(duì)待學(xué)生還不夠親切等,。同時(shí),，在工作中，我意識(shí)到,，人只要有一刻的松緩,，一刻的懶惰，你就會(huì)退步,，就會(huì)落后,，但別人卻在不斷的前進(jìn)。所以,，不但是對(duì)學(xué)生,，要嚴(yán)格要求,。對(duì)自己，也要嚴(yán)格要求,，要學(xué)會(huì)不斷反思自己,，不斷提高自己的水平。在以后的日子里,，我會(huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，早日成長(zhǎng)為一名合格的英語(yǔ)教師,。