從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)講話教師師德師風(fēng)培訓(xùn)活動心得體會篇一

20xx年10月,，我有幸參加新邵縣新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)，獲益匪淺,，無論是對于我們青年教師提高教學(xué)水平而言,，還是對增強自身綜合素質(zhì)、修心養(yǎng)性而言,，都特別難能可貴,。學(xué)校的中心工作是教育，辦好學(xué)校要靠教師,，離開教師,，教育就是無源之水，無本之木,。學(xué)校工作離不開教師,，青年教師是教師隊伍的重要組成部分，是學(xué)校未來發(fā)展的希望,，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本所在,。感謝縣教育局領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排，更感謝多位主講教師在百忙中給我們新進(jìn)教師帶來營養(yǎng)頗豐的精神食糧,。

通過學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識到加強師德修養(yǎng)，不斷提高教師的思想政治素質(zhì),，注重學(xué)生的人格培養(yǎng)已刻不容緩,。推進(jìn)素質(zhì)教育的過程，既是提高學(xué)生素質(zhì)的過程,，也是提高教師素質(zhì)的過程,。教書育人，重在育人,?！盀槿藥煴怼边@四個字應(yīng)該成為每位從事教育事業(yè)的人的座右銘。教師的一言一行,，不僅代表著他自己的修養(yǎng)和品性,，更代表了我們學(xué)校的教師團(tuán)體。我們所承擔(dān)的任務(wù)不僅是向?qū)W生傳授知識,，更是要教會學(xué)生如何做人。這就要求我們教師自己本身首先應(yīng)該具有健全的人格,、優(yōu)良的品行和可以以身示范的言行舉止,。所有的這些都是我們年輕教師從一開始從事教師職業(yè)之前就必須做出的最為莊重而神圣的選擇和承諾。我喜熱愛教師這個職業(yè),，崇尚教師這個職業(yè),，敬重教師這個職業(yè)，將來也同樣會以自己的一言一行實踐自己對自己承諾的尊重,，把教書育人當(dāng)作自己的一種崇高的追求,，根據(jù)新時期對高等學(xué)校教師的要求，盡我自己全部的努力,，成為一個德才兼?zhèn)涞某跫壷袑W(xué)教師,。

理論教學(xué)是實踐教學(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)生只有在理論教學(xué)環(huán)節(jié)中明白實踐教學(xué)涉及到的原理,，歸納理論教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題和注意事項,，才能在實踐環(huán)節(jié)中帶著問題與學(xué)習(xí)、研究,，才能達(dá)到理論和實踐結(jié)合的目的,，最終掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。在理論教學(xué)過程中,，必須按照理論教學(xué)規(guī)范要求,，高質(zhì)高量地完成授課計劃的編制,、備課過程，才能在講課過程中做到準(zhǔn)確,、重點突出,，才能使學(xué)生在教師帶領(lǐng)下，掌握所需知識,。在理論教學(xué)過程中還要注意因材施教,，針對不同的學(xué)習(xí)對象，組織相適宜的教學(xué)內(nèi)容,，采取特殊的教學(xué)手段和方法,。對以往的工作做到細(xì)致、系統(tǒng)的歸納,、總結(jié),，及時解決存在的問題。

通過此次學(xué)習(xí),，在極大的轉(zhuǎn)變教育觀念的同時,，我更深刻認(rèn)識到：創(chuàng)新作為教育的核心，必將成為21世紀(jì)中國教育的主題,。沒有觀念的更新,，就沒有創(chuàng)新的行動。高等學(xué)校教學(xué)要創(chuàng)新,，必須轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)觀念,，建立新的現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀。由“師道尊嚴(yán)”向師生平等轉(zhuǎn)變,，建立民主合作的教學(xué)觀,。由傳授知識為主向指導(dǎo)自學(xué)為主轉(zhuǎn)變。樹立“學(xué)生會學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀念”,。教好課早已不僅僅只是把頭腦中的知識復(fù)制給學(xué)生那么簡單,，這就要求教師們，尤其是我們剛剛走向工作崗位的年輕教師們,，轉(zhuǎn)變教育觀念和方法,，不但要教授學(xué)生基礎(chǔ)知識，更要激發(fā)和保護(hù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情,，在傳授知識的同時培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新意識及能力,，而這恰恰是我們年輕教工需要向老教工們虛心學(xué)習(xí)和討教的。

當(dāng)一名合格的教師,，既要有對教育的無限忠誠,，循循善誘、誨人不倦的精神,，還必須有對學(xué)生的一片愛心,，通過自己無私的愛,，來開啟學(xué)生的心扉，激發(fā)他們求知的欲望,?！敖逃囊磺卸荚醋杂趷邸边@句話便是最好的答案。如果沒有愛心,，卻去找尋什么教育的“技巧”,，終是舍本逐末之舉，到頭來這也只能事倍功半,。教授學(xué)生不只是知識的傳授,，更是對學(xué)生個性的培養(yǎng)。這次青年教師崗前培訓(xùn)使我在教育理念上有了全新的認(rèn)識,，我將努力在今后的教學(xué)過程中結(jié)合自己的學(xué)科特色,，采用個性化教學(xué)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)者,、解惑者,，更要引導(dǎo)他們做個對社會有用的人，這將成為我今后從教過程中終身教學(xué)追求的目標(biāo),。

學(xué)生是祖國的花朵,，是祖國的未來。生命是神圣的,，是最重要的,。要時刻教育孩子注意保護(hù)自己，遠(yuǎn)離危險,。我要用青春的熱情點燃自己事業(yè)的燭光，為我國教育的圣火增加我的一份光和熱,，更要為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的努力,，實現(xiàn)自己的價值。

師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)講話教師師德師風(fēng)培訓(xùn)活動心得體會篇二

本人學(xué)習(xí)伊始,，每天堅持閱讀,，做筆記收獲匪淺。過了一段時間,，就不堅持了,，理由是要抓教學(xué)工作，即批改作業(yè),、寫教案,、備課、上課,，借口工作忙,。因此,，曾一度停了下來，把書掉在一邊,，但有時也拿來翻翻,，看一下，溫習(xí)一下,。這是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,。雖然看一下書，但是既不做筆記,，又不做寫心得體會,，這樣的學(xué)習(xí)純屬是馬虎應(yīng)付，收獲甚微,。綜上所述可知這是學(xué)習(xí)態(tài)度上存在的問題,。要糾正必須從根本上認(rèn)識，認(rèn)清其危害,，才能深刻反省自己存在的問題,。痛下決心持之以恒地、認(rèn)真地學(xué)習(xí),。

這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的資料較多,，內(nèi)容既復(fù)雜又多，涉及到教育教學(xué)工作的方方面面,。如果我們在學(xué)習(xí)中只求數(shù)量,，不加思索，有不少問題是弄不清楚的,，更不用說是把學(xué)習(xí)的知識運用到實際中解決實際問題了,。這次學(xué)習(xí)本人就是缺乏開動腦筋思考問題。認(rèn)為只要瀏覽一下,，大概理解就可,，不必花大力氣去思考，教學(xué)工作繁忙,，哪有這么多的時間去思考,。書中有些內(nèi)容提出了一個問題，不從各種資料或書籍中去查找,，又不深入地思考解決這些問題的方法,。以后，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)師德師風(fēng)對于指導(dǎo)今后的教學(xué)工作非常必要,。如遇到不懂的問題,，應(yīng)用筆記本記下，再反復(fù)多讀原文，查找有關(guān)資料或詞典,，虛心向別人學(xué)習(xí),，一直到弄通弄懂為止。

要學(xué)習(xí)掌握一套理論,，非下苦功夫去學(xué)習(xí)是不可能獲得成功的,，而要缺乏勇于實踐的精神也是難以獲得成功的。師德師風(fēng)的理論是一套全新的較為深奧的理論和知識,。如果采用隨便應(yīng)付的態(tài)度,，學(xué)習(xí)上不用功，缺乏鉆研的精神,，要深刻理解掌握這一套理論是不可能的,。由于本人認(rèn)為教育教學(xué)工作較為繁忙，難以抽出較多的時間去學(xué)習(xí),，更不用說是去鉆研了,，思想上又存在著只要隨便看一下書,，做做筆記,，寫一點心得體會，何必花那么多的精力去用功學(xué)習(xí)呢?自己的教育教學(xué)工作中存在諸多的問題時,，才認(rèn)識到這種想法是極其錯誤的,。應(yīng)多抽出時間，用功地鉆研理論,，才能得心應(yīng)手地把理論運用到教育教學(xué)工作中去,，把自己的教育教學(xué)工作做得更好,。才不辜負(fù)黨和人民對我們的希望。

師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)講話教師師德師風(fēng)培訓(xùn)活動心得體會篇三

教師的職責(zé)打算了教師必需具備高尚的師德,，什么是師德？師德,，是教師工作的精華,，“師愛為魂,，學(xué)高為師,，身正為范〞是其內(nèi)涵。

第一,，高尚的師德必需對同學(xué)布滿愛,。喜歡同學(xué)就是喜歡訓(xùn)練事業(yè),。然而喜歡同學(xué)并不是一件簡單做到的事，讓同學(xué)體會到教師的愛就更加困難,。記得北師大林崇德教授曾說過,，“疼愛自己的孩子是本能，而喜歡別人的孩子是神圣,！〞教師對同學(xué)的愛,，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的,、沒有血緣關(guān)系的愛,，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是極其神圣純真的,。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情根底,，同學(xué)一旦體會到這種真實感情，就會“親其師,、敬其師〞,，從而“信其道〞，從而到達(dá)真正訓(xùn)練的目的,。在工作過程中我也曾經(jīng)感慨,，為什么有些同學(xué)不能體會出我對他們的愛呢，有時反而對我的愛布滿警覺和不屑,。通過培訓(xùn)我真正的熟悉到,，原來我的感情還是沒有到位，甚至有點急于求成,，其實愛貫穿在我平常的一點一滴,，一言一行，信任同學(xué)肯定會領(lǐng)悟到的,，就想扎根西部的那位教師,，正是她那無私的、不求回報的對同學(xué)的愛,，最終得到同學(xué)由衷的敬重,，這些是訓(xùn)練的真諦，是我努力的方向,。

敬重,、關(guān)愛每一位同學(xué)同學(xué)。每一位同學(xué)都渴望得到教師的理解和敬重,。我們要與同學(xué)公平相待,，不能把同學(xué)當(dāng)下級聽?wèi){呵斥。只有我們把同學(xué)看重了，同學(xué)得到教師的敬重了,，他們才會敬重教師,，情愿學(xué)習(xí)這個教師所傳授的各種學(xué)問。用師愛鑄就崇高的師魂,，在訓(xùn)練中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán)，假設(shè)我們把同學(xué)當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂,，相反，我們就會覺得自己生活在地獄,。

努力進(jìn)取,。作為傳道授業(yè)的教師，只有不斷的更新自己的學(xué)問,，不斷進(jìn)步自身素養(yǎng),，不斷的完善自己，才能教好同學(xué),。假設(shè)自身散漫,，怎能要求同學(xué)仔細(xì)。要進(jìn)步我們的自身素養(yǎng),，這就要求我們年輕教師多聽取同學(xué)和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，樂觀學(xué)習(xí),，不斷開拓新教法,。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實、高效,、生動,、獨特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，表達(dá)教師教學(xué)的才智,，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。

第二,，作為教師必需對某一學(xué)科具有的豐富的學(xué)問,、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),、創(chuàng)新的教學(xué),，這也是師德不行或缺的組成局部。教師在教學(xué)過程中,，具備堅實的根底學(xué)問,、精深的專業(yè)學(xué)問和較高的學(xué)術(shù)程度，能使同學(xué)產(chǎn)生一種信任感,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力氣,，去鼓勵、鞭策同學(xué),。我們學(xué)校有一些優(yōu)秀的骨干教師,，他們的課得到了同學(xué)的歡送和寵愛。這些是我學(xué)習(xí)的典范和典范,，在今后的工作中,，作為一位青年教師，肯定要想這些骨干教師學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),。刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化學(xué)問準(zhǔn)確?????地傳授給同學(xué),，而不至于誤人子弟,。假設(shè)同學(xué)提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確?????地解答,，教師在同學(xué)心中的威信就會逐步喪失,，同學(xué)對教師也沒有信念可言,，對教師任教的學(xué)科也不行能有學(xué)習(xí)愛好,，當(dāng)然也不行能學(xué)好這門課程,，進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要進(jìn)步教學(xué)業(yè)務(wù)程度,，就必需自覺堅持學(xué)習(xí)和參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)理論中熬煉和進(jìn)步,。我們肯定要與時俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，樂觀進(jìn)取,，開拓新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,。

第三，高尚的師德就是教師自己必需嚴(yán)格以教師“以德為本,，身正為范〞要求自己,。

在平常工作中，要進(jìn)步自己的思想修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作那么，潔身自好,，以德服人,，以身立教，為同學(xué)樹立起楷模的形象,。辦公室里不打電腦嬉戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂,、同學(xué)面前不說臟話等等,，這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。教師的言行對同學(xué)的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，同學(xué)均喜歡仿照,，這將給同學(xué)成長帶來一生的影響,。因此，教師肯定要時時刻刻為同學(xué)做出好的典范,，凡要求同學(xué)要做到的,，自己首先做到，堅持嚴(yán)于律己,。教師要知道訓(xùn)練是一朵云吹動另一朵云,，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈,。我們要學(xué)會喜歡同學(xué),，喜歡和他們在一起，這樣才可以覺察他們的優(yōu)點,，我覺得“身臨其境〞才是最好的訓(xùn)練,。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。我將堅持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的學(xué)問中汲取養(yǎng)分,，可以把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給同學(xué)，進(jìn)步自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)講話教師師德師風(fēng)培訓(xùn)活動心得體會篇四

隨著教育現(xiàn)代化和教育信息化的深入發(fā)展，國家和社會,，家長和學(xué)生都對教師素質(zhì)提出更多更高的要求,。就像水院大講堂第九講主講人馮峰老師說得那樣,，教師要成為“多面小能手”，要具備師德師風(fēng),、信息化教學(xué),、學(xué)術(shù)寫作、數(shù)學(xué)建模,、信息搜索,、計算機(jī)技術(shù)等多方面的能力和素質(zhì)。我的理解是,，在教師的綜合素質(zhì)中,，第一位的就是要有高尚的師德師風(fēng)。要加強教師隊伍建設(shè),，首要的是做好師德師風(fēng)建設(shè),，把師德師風(fēng)作為評價教師隊伍的第一標(biāo)準(zhǔn)。一個個“有理想信念,、有道德情操,、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”好老師組成的隊伍,，一定會是一個優(yōu)秀的隊伍,，一個優(yōu)秀的教師隊伍才能成就一個優(yōu)秀的學(xué)校。作為教師,，我們每一個人都渴望也要盡力成為這樣的好老師,，這彰顯著我們的教育初心和使命，也將是我們一生的從教成就的生動體現(xiàn),。

這兩天我讀了于書記的《聽鄭和玉老師思政課的體會和思考》,，還有鄭和玉老師的《書記來聽思政課》兩篇文章，我被一些細(xì)節(jié)所打動,、感動,。于書記在文中提到了鄭老師上課伊始用游戲“暖場”、加強與趴在課桌上睡覺的學(xué)生互動,，體現(xiàn)的是作為教育者“潤物于無聲,，育人于無形”的教育情懷。由此,，我想到準(zhǔn)時按點上下課,、課堂上的起立和問候，把手機(jī)調(diào)至靜音,，上課期間不看手機(jī),、不接電話，這些看似很小很平常的“小事情”,，體現(xiàn)的是對學(xué)生的尊重,，以身示教,，以身示范，具有了儀式感和含蓄的教育美感,，印證著“一言一行皆教育”的價值追求,，體現(xiàn)著“教育無小事，細(xì)節(jié)無小事”的育人要求,。

“以愛為源,，多元發(fā)展”是我們學(xué)院的教風(fēng)。我們面對的學(xué)生是一個個活生生的有個性的多姿多彩的生命,，不能用簡單的一個維度一個結(jié)果去評價,，去判斷。我們已經(jīng)接受了多元發(fā)展的理念,，對學(xué)生的評價也趨于客觀。現(xiàn)在,，更需要的,，是要我們投入對學(xué)生更多的無私的關(guān)愛?！敖逃谋举|(zhì)是塑造靈魂塑造生命塑造人”,，接納尊重每一個學(xué)生，不僅關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn),，還要客觀評價課堂外的表現(xiàn),，把課上課下都變成育人的時間和空間;不僅關(guān)注學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)，也要遵循成長規(guī)律,，促進(jìn)學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)發(fā)展,。提醒不足，贊美優(yōu)點,，謳歌美好,。“教師不僅是在塑造學(xué)生的心靈,，塑造人的生命,，其實也是在塑造未來社會的形象，創(chuàng)造未來社會的品質(zhì)”,。所以,，像于書記在文中倡議的那樣，“若愛,，請真愛,，請深愛”。

師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)講話教師師德師風(fēng)培訓(xùn)活動心得體會篇五

本人長期堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，遵守社會公德,。

忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。

我能夠做到熱愛教育,、熱愛學(xué)校，教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，傳播有益學(xué)生身心健康思想;在備課,、上課,、批改作業(yè)等方面,，偶爾還有敷衍現(xiàn)象。

我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重其人格;耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。但在平等、公平對待學(xué)生,，特別是要求學(xué)生方面,，還不夠嚴(yán)格，我覺得我還是耐心不夠,，沒具備優(yōu)秀教師的“教育等待”,。

我注意為人師表、樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識;師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,，提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快。

我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，也關(guān)心集體,，積極維護(hù)學(xué)校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏,。尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。在尊重家長方面,，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點,，決定與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少;在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極,。

我沒有體罰學(xué)生，歧視學(xué)生,，從沒有進(jìn)行過有償家教活動;我能根據(jù)學(xué)生的情況鼓勵學(xué)生學(xué)特長,，提高學(xué)生上進(jìn)心想辦法彌補知識上的不足。

在今后的工作中,，我要樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，做一位新時期的科研型,、創(chuàng)新型、學(xué)者型的教師,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)講話教師師德師風(fēng)培訓(xùn)活動心得體會篇六

在政治思想方面,，能堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，遵守社會公德,。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,，”把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成最高美德，時時激勵我,，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師,，行為示范”的要求來約束自己,，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時時處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，努力營造一個好老師的形象,。

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,，除有關(guān)的政治理論外，重點學(xué)習(xí)《教師法》,、《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等,。xx年4月在鄉(xiāng)教育辦領(lǐng)導(dǎo)主持召開的動員會上，把學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)一步引向深入,，使教師們從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義,，切實提高了思想，道德,，作風(fēng)建設(shè)的自覺性,。樹立了良好的個人師德形象。

對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題,，找準(zhǔn)主要矛盾。我通過教師之間的談心,，加深對師德教育,，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談,，通過學(xué)校召開的民主生活會上,，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實，也樂于接受教師們的批評,，認(rèn)真分析問題的原因,，加以糾正，以便今后工作上的開展,，根據(jù)民主生活會上老師們的征求意見,。我開始認(rèn)真撰寫了個人師德師風(fēng)分析材料，針對自己存在的問題進(jìn)行剖析,，糾正錯誤,，明確今后的方向。

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施,，建立健全有關(guān)的條款,，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正常化,，制度化的軌道,。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善,，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作,，生活上的缺陷,，調(diào)動了自己的積極性和主動性。

在今后的工作中我一定要以“致富思源,，富而思進(jìn)”為動力,，加強學(xué)習(xí)，振奮精神,，努力完成本職工作,。一是加強學(xué)習(xí)，切實提高思想感和工作水平,。二是從嚴(yán)治教,，加強自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革,，努力教育好我們的學(xué)生——祖國的花朵,，三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)講話教師師德師風(fēng)培訓(xùn)活動心得體會篇七

1,、抓好宣傳動員。學(xué)校在會議室召開師德師風(fēng)主題教育活動動員大會,，在教學(xué)樓懸掛教育活動主題的橫幅標(biāo)語,，在校園網(wǎng)上開辟了師德師風(fēng)主題教育活動主題。學(xué)校還面向社會公開設(shè)立師德師風(fēng)舉報電話和電子郵箱,。學(xué)習(xí)形式多樣,，既有集中學(xué)習(xí)，又有個人自學(xué),，規(guī)定了學(xué)習(xí)內(nèi)容,，要求做好學(xué)習(xí)筆記。

2,、深入開展學(xué)習(xí),。對學(xué)校近期各項工作做了階段性總結(jié),，特別對在教育教學(xué)和學(xué)校各個崗位上涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師進(jìn)行了表揚，對在各年級組工作中愛崗敬業(yè)的典型事例作了剖析,，對老師們在工作中總結(jié)出來的創(chuàng)造性工作方法作了介紹,。每一位教職工都要向這些優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們默默無聞的奉獻(xiàn)精神,，學(xué)習(xí)他們?yōu)槊總€孩子的終身全面健康發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神,，嚴(yán)禁有償家教，努力提高課堂教學(xué)效率,。

3,、進(jìn)行師德承諾。學(xué)校組織廣大教師進(jìn)行莊嚴(yán)承諾：依法執(zhí)教,，奉公守法,，品行端正，以身作則,；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高教育教學(xué)水平熱愛學(xué)生,；尊重學(xué)生人格,，公平對待每個學(xué)生；尊重家長,，主動與家長聯(lián)系,，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持和配合,；廉潔從教,，不以職謀私，不以補課,、輔導(dǎo),、復(fù)習(xí)等各種理由收受學(xué)生和家長財物，不利用學(xué)生家長的關(guān)系為自己謀取私利,，不亂收費,，不向?qū)W生推銷商品和課外書刊、教輔資料,，不對自己的學(xué)生進(jìn)行有償家教,；團(tuán)結(jié)協(xié)作,，要謙虛謹(jǐn)慎,，顧全大局，尊重同事,，加強協(xié)作,，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽。

1,、進(jìn)一步規(guī)范了教師從教行為,。通過師德師風(fēng)主題教育活動，廣大教師法制和責(zé)任意識進(jìn)一步增強,，初步樹立了崇高的職業(yè)理想和社會責(zé)任感,。進(jìn)一步端正了教師師德師風(fēng)。通過師德師風(fēng)主題教育活動,，廣大教師弘揚了熱愛教育,、團(tuán)結(jié)友愛、廉潔從教,、為人師表的作風(fēng),；倡導(dǎo)了關(guān)愛學(xué)生、耐心說教,、誨人不倦,、勇于創(chuàng)新、善于教改的教風(fēng),；掀起了積極向上,、勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、實事求實,、聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，并自覺抵制有償家教,，鍛造了良好的師德風(fēng)尚,。

2、進(jìn)一步優(yōu)化了教育形象,。通過師德主題教育活動,，提升了廣大教職工的思想境界和職業(yè)道德水平，文明和諧,、教學(xué)親和的師生關(guān)系正在形成,，愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、廉潔從教、因材施教,、舉止文明的師德形象正在樹立,。

1、加強師德教育,，提高師德教育工作的實效性,。結(jié)合師德建設(shè)存在的問題有針對性地開展師德教育活動,，加強和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育,、職業(yè)道德教育,，重視法制教育和心理健康教育，加強學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育,。

2,、加大師德師風(fēng)建設(shè)宣傳力度，推廣和交流師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗,。大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，大力宣傳我校優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵先進(jìn)典型的模范事跡,，增強廣大教師的職業(yè)榮譽感和自豪感,，為師德建設(shè)營造良好的輿論氛圍，引導(dǎo)全社會關(guān)心和支持師德建設(shè)工作,。

3,、提高師德規(guī)范在教育教學(xué)中的地位，發(fā)揮師德規(guī)范在教學(xué)管理中的作用,。學(xué)校將加強教師教學(xué)工作管理的規(guī)范性,，構(gòu)建以師德為靈魂的教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，定期進(jìn)行檢查,。同時在組織各種形式的教研活動中強調(diào)師德的重要作用,。

4、把師德建設(shè)融入校園文化建設(shè)之中,，構(gòu)建和諧校園,。把師德建設(shè)與校園文化建設(shè)結(jié)合起來。要在良好的學(xué)風(fēng),、校風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)上開展師德建設(shè),。堅持在弘揚時代精神、集成社會先進(jìn)文化的基礎(chǔ)上,，開展師德建設(shè)活動,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)講話教師師德師風(fēng)培訓(xùn)活動心得體會篇八

經(jīng)過本學(xué)期的德育學(xué)習(xí)，以及和同行的交流,，作為一位教師,，我對師德有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。

一個人最崇高的愛是愛別人,，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心,，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標(biāo)志,。許多教育家都指出,，沒有對學(xué)生的愛就不會有真正的教育,，愛是教育學(xué)生的前提,。所以教師要真正實意關(guān)心學(xué)生，充分尊重,、信任學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生，教師只有內(nèi)心充滿對學(xué)生的愛和尊重,，才會事事從學(xué)生的利益出發(fā),，處處為學(xué)生著想，維護(hù)他們的自尊心,，在他們需要幫助時伸出援助之手,，在他們?nèi)〉命c滴成績時投去贊許的眼光，同時教師的愛能拉近師生間的距離,，是增強師生關(guān)系的潤滑劑,。

教師尊重學(xué)生，愛學(xué)生,，不僅意味著最終贏得學(xué)生的信任和擁戴,，提高教育的功效，也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí),，在教與學(xué)的過程中,，與學(xué)生一起成長，共同進(jìn)步,。我注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生,，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求,。老師愛學(xué)生,，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個合格的人民教師,，還要愛學(xué)生。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間給學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離,。由于我愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時,，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通，所以,，學(xué)生就信任我,，喜歡我，也喜歡上我的課,。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,因材施教,。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生,，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進(jìn)行,，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰,。只有這時,，才能真正體會到做一個人民教師的樂趣。

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,，”是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德,。干一行，愛一行,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù),。工作中,，我嚴(yán)于律己,，寬以待人。時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足,，及時糾正,，對別人的缺點,，則盡量寬容,。

為人師表是師德的靈魂,。除了父母，教師是學(xué)生相處時間最多,，對學(xué)生影響最大的人,。教師在教育中的示范作用是巨大的,，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對象，老師的思想,、品德,、行為、習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印,，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用,。加里寧有這樣一段話："教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前,，外面有幾百雙精細(xì)的,，富于窺伺出教師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛,，在不斷地盯視著他。"因此,，教師必須十分注意自身的修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，把做人與育人統(tǒng)一起來，時時處處做學(xué)生的良好榜樣,，以大方得體的儀表,，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度,，文明禮貌的語言,，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動力,，去感召學(xué)生,，啟迪學(xué)生，最終達(dá)到為人師表,，教書育人的目的,。教書育人，為人師表,，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍,，才能不愧為人民教師的稱號,。

古人云：學(xué)高為師，德高為范,。師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。德，指道德,、品行,、思想品質(zhì)。作為一個光榮的人民教師,，必須具備高深的學(xué)識和高尚的情操,。我認(rèn)為：做一個現(xiàn)代合格的教師，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻(xiàn)精神,，還要具有淵博的知識,。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還應(yīng)具有廣博的知識,。在工作中，虛心向有老教師學(xué)習(xí),、請教,，取長補短,。大膽實踐，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材,，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，取得了較好的教學(xué)效果,。知識無止境。在我的工作中,，我注意從各個方面來充實自己,。如：參加教研室的課改專題培訓(xùn)，參加學(xué)歷提高,，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識等,。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐,。

當(dāng)前,，課改的號叫已經(jīng)吹響。我們只有實事求是的學(xué)習(xí),，提高,，才能使教育再永葆青春的光彩。做為一個教育工作者,，要對立良好的職業(yè)道德,，時時以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力塑造好自己的人格,，處處為人師表,。要認(rèn)真鉆研教育學(xué)、心理學(xué),、人才學(xué),，關(guān)心現(xiàn)代信息，要打破門戶之見,，相互交流，相互學(xué)習(xí),，博取眾長,，使自己的常識專精博覽，以適應(yīng)兩教育的要求,，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)講話教師師德師風(fēng)培訓(xùn)活動心得體會篇九

愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育,。我們的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè)，才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù),，才能自覺,、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲,。作為教師不僅僅是在奉獻(xiàn),、在燃燒，而且同樣是在汲取,，在更新,，在升華。雖然要付出艱辛的勞動,，但是苦中有樂,，樂在其中。工作中最大的樂趣就是照亮了別人,，充實了自己,。正是這種成就感、幸福感,，激勵著自己不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身,。

熱愛學(xué)生、教書育人,。熱愛學(xué)生,，了解學(xué)生，循循善誘,，誨人不倦,，不歧視學(xué)生，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友。對學(xué)生的愛,，是師德的核心,。對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”,，從而“信其道”,，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其根本的功能。愛學(xué)生,，盡量不批評,、訓(xùn)斥、否定學(xué)生,，多鼓勵,、表揚、肯定學(xué)生,。其實,，不應(yīng)有教不好的孩子，對學(xué)生一視同仁,，不用簡單粗暴的做法對待學(xué)生或歧視學(xué)生,。相信每一個學(xué)生都能成功，平等對待每一個學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

更新觀念,、努力創(chuàng)新,。讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點,，教為學(xué)服務(wù),，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué),，是啟發(fā)學(xué)生學(xué),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識,、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。讓學(xué)生去學(xué)習(xí),、去實踐。

以身作則,、為人師表,。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教學(xué)生怎樣做人,，首先自己要知道怎樣做人,。做好典范,，為人師表、以身作則,，培養(yǎng)出言行一致的人,。

終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,。在知識經(jīng)濟(jì)時代,，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，我要經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，不讓自己的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求,。所以,，時代要求必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,。

記得有位名人說過,，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家,，而在于他的細(xì)微之處,，以高尚的師德影響人，培育人,。在今后的教育教學(xué)中本人將努力提高自己的思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，嚴(yán)格要求自身,，做人民滿意的教師,。