讀后感是種特殊的文體，通過對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來,。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

朝花夕拾父親的病讀后感1000字 朝花夕拾父親的病讀后感100字初中篇一

在這幾天的國(guó)慶假期里，我讀了一本名叫《朝花夕拾》的散文集,。這本書的作者是我國(guó)著名的文學(xué)家魯迅先生,?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，主要記敘的是魯迅先生從小到大遇到過的人,，事,，物，按書中的話說就是“從記憶中抄出來”,，這本書就像是一本回憶錄,。在魯迅先生的這本回憶錄中，有美好的記憶,，也有對(duì)舊社會(huì)的打擊和不滿,，寫出了最真實(shí)的童年和青年生活。

《朝花夕拾》這本書是由數(shù)十篇文章組成的,。在這幾篇文章中,，最令我印象深刻的還是《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》。

在這本書中,，除了長(zhǎng)媽媽,，作者魯迅還塑造了一個(gè)又一個(gè)鮮活的人物形象:封建的父親、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶僖跋壬枥L了一幅又一幅真實(shí)的畫面,盛大的五猖會(huì),、豐富的百草園等等,。魯迅用最為生動(dòng)的筆墨，讓我們身臨其境,，好像在和書中的人做一次心靈的交流,。

《朝花夕拾》是魯迅先生唯一一部回憶性的散文集，寫了當(dāng)時(shí)玩耍的無憂無慮和舊社會(huì)的黑暗,。拿現(xiàn)在的生活和以前相比,，我們現(xiàn)在真得算是很幸福了。所以,，我們要珍惜當(dāng)下的幸福生活,，憧憬美好的未來，當(dāng)然,，也要回憶過去的酸甜苦辣,。作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，我們要奮發(fā)圖強(qiáng),，努力學(xué)習(xí),，將來為祖國(guó)爭(zhēng)光!

朝花夕拾父親的病讀后感1000字 朝花夕拾父親的病讀后感100字初中篇二

之前在語文課本上，陸陸續(xù)續(xù)讀過一些《朝花夕拾》里的一些文章,，這些文章讀起來特別有味道,，往往讀過之后就很難忘記。這次,，我翻開《朝花夕拾》這本散文集,，細(xì)細(xì)地讀著,，里面的每篇文章都特別精彩，讀后令我有感而發(fā),。

童年是美好的,，魯迅的童年卻特別精彩，每讀里面的一片文章,，就讀出了真實(shí)的感情,，猶如親身經(jīng)歷著魯迅童年里發(fā)生的每一件事。而且,，我將魯迅的同年和我的童年相對(duì)比,，發(fā)現(xiàn)我們的童年有一些相似之處。

魯迅童年的時(shí)候，家道已經(jīng)衰落，大人們必須為生活奔波,。魯迅由于做錯(cuò)事情，經(jīng)常被長(zhǎng)輩責(zé)備,，這些都讓他感到難過。

我出生在平凡的家庭,，爸爸媽媽必須為柴米油鹽,、衣食住行而辛勤工作，根本沒時(shí)間陪我,，在我做錯(cuò)事后,，他們會(huì)大聲責(zé)備我。魯迅,，在文中流露出渴望得到家長(zhǎng)的理解,，我也希望家長(zhǎng)理解我。

這坌書中,，最吸引我的一篇是《狗,、貓、鼠》,，魯迅沒有朋友,，只有小狗、小貓,、小老鼠陪他玩,。文中寫道,，魯迅和一只貓結(jié)仇,，其實(shí)，和魯迅憂愁的不是貓,，而是他生活的那個(gè)家庭環(huán)境,。

讀了這本書,，我讀懂了魯迅的童年生活，也思考著自己的童年生活,。

這是一本值得一度的好書,。

朝花夕拾父親的病讀后感1000字 朝花夕拾父親的病讀后感100字初中篇三

每次閱讀魯迅先生的作品，總會(huì)有一股激昂之情在心頭騰涌,?？僧?dāng)我翻開《朝花夕拾》這本書時(shí)，它讓我感受到的則是童年的美好和那漸漸遺忘的樂趣,。

《朝花夕拾》這冊(cè)雜文集就具有這樣的魔力,。它用淳樸，清新的語言描寫出了魯迅童年是種種有趣的事,。其中,，令我記憶猶新的則是《阿長(zhǎng)與“山海經(jīng)”》這一篇文章。在文章里,，魯迅寫出了他對(duì)《山海經(jīng)》是如此的渴望,，甚至徹夜難眠。而長(zhǎng)媽則是為了完成魯迅日夜渴求的愿望,，讓魯迅得到知識(shí)的果糧,，付出了艱辛的努力。這種樸實(shí)而真摯的愛著實(shí)令我大為感動(dòng),。

在那個(gè)年代里,，小孩子能得到一本書是多么不容易的事。而又有多少人為了汲取知識(shí)的養(yǎng)分而苦苦渴慕,。而在我們生活的現(xiàn)代,，書店，網(wǎng)站遍布,，各式各樣的書籍隨手可得,，可又有多少人用心地去閱讀?大的、小的書店,、書城林立,，在其中的人卻寥寥無幾。特別是中,，小學(xué)生,，他們一部分整日沉溺于網(wǎng)絡(luò)，游戲之中,，像閱讀這樣能讓人精神愉悅的事卻很少有人去做,，這難道不是一種極大的諷刺?

魯迅的童年充滿歡樂，那是一種淳樸,，自然的歡樂,。而現(xiàn)代孩子們的歡樂卻來自于網(wǎng)絡(luò)游戲,，以及一些本不是他們這個(gè)年紀(jì)該做的事，卻樂在其中,。我多想像魯迅那樣與大自然做朋友,，與可愛的小蟲們?yōu)猷彛皇钦煸阡摻钏嚅g穿梭,，可這個(gè)愿望什么時(shí)候才會(huì)實(shí)現(xiàn)呢?

這也正是我們?cè)匍喿x《朝花夕拾》中應(yīng)該有的反思,，如此才會(huì)有進(jìn)步。

朝花夕拾父親的病讀后感1000字 朝花夕拾父親的病讀后感100字初中篇四

讀著魯迅先生寫的《朝花夕拾》,，仿佛在欣賞一幅多姿多彩的幸福畫,。

我讀著魯迅先生寫的散文，眼前仿佛看見魯迅小時(shí)候的活潑可愛：有時(shí)趁著大人不注意,，偷偷溜進(jìn)百草園,，整天呆在院子里。他要與小花,、小草,、小蟲子作伴，還要坐在樹枝上吃野果,。雖然有時(shí)會(huì)得到壽鏡吾老先生的嚴(yán)厲的眼神,，但也仍免不了孩子的淘氣。

童年是美好的,，是那么令人回味無窮,。魯迅以他幼年時(shí)孩子的.眼光寫下這本書，讓我倍感親切,，是我充滿了激情,。

我的童年也是那么多姿多彩。我家有一個(gè)小院子,，小時(shí)候,，我總倚在一顆白果樹上，發(fā)著呆,，那時(shí)是多么自在,。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高;倭瓜愿意長(zhǎng)多大就長(zhǎng)多大;蝴蝶隨意地飛，時(shí)而從墻頭飛來一對(duì)白蝴蝶,，時(shí)而從花朵上飛走了一只黃蝴蝶,。有時(shí)候，我還會(huì)到田里去玩,，那是田里早已成為孩子的天地,。大家都忙著捉泥鰍呢!赤著腳丫，踩著爛泥，別提有多高興!童年時(shí)光,，真好!

現(xiàn)在，我們都在為學(xué)習(xí)著想,，再也不能享受那種快樂了!

細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾》,，感受童年時(shí)的快樂，真好!

朝花夕拾父親的病讀后感1000字 朝花夕拾父親的病讀后感100字初中篇五

在開心,、快樂,、的寒假生活中，我閱讀了《朝花夕拾》這本書,。

《朝花夕拾》中的每一篇文章,，都記述了魯迅先生從童年的生活到青年時(shí)求學(xué)的不同階段的過程，追憶那些難以忘懷的人和事,，抒發(fā)了魯迅先生對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情,。

從魯迅先生的《朝花夕拾》中，我仿佛覺得眼前出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫,。讀魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文,，可以感受到發(fā)自魯迅先生心底的那一份熱愛大自然，向往自由的童真,。在三味書屋中,，有壽先生嚴(yán)厲的教誨，也有同學(xué)們心中的孩子氣,。當(dāng)壽先生在入神的讀書時(shí),，卻不知道同學(xué)們?cè)俑芍魇礁鳂拥氖拢渲恤斞赶壬诰劬珪?huì)神的畫畫……

我覺得幼年的魯迅和平凡的孩子一樣,，充滿了歡歌笑語,，充滿了鳥語花香，可是童年已離他漸漸遠(yuǎn)去,，留下的只是回味無窮的記憶,，所以我們要留住自己的童年，把留在心底,，也變成我們那散瑣的記憶,。

在我們的童年中，也有許多記憶猶新的事情：我再上五年級(jí)的時(shí)候,，星期六,、星期天經(jīng)常在寫完作業(yè)后到河堤上的草地上，春天時(shí),，用柳條編柳帽;夏天時(shí),，躺在草坪上沐浴陽光;秋天時(shí)，到草坪上和伙伴們一起捉迷藏;冬天時(shí)，大家一起打雪仗……那片和地上的草地,，是我最難忘,，最回味無窮的地方。

讓我們細(xì)讀一下《朝花夕拾》,，體會(huì)一下與我們不同年代的童年之夢(mèng),，讓我們和魯迅一起熱愛大自然，向往自由!

朝花夕拾父親的病讀后感1000字 朝花夕拾父親的病讀后感100字初中篇六

魯迅的《朝花夕拾》是魯迅先生唯一的一部散文集,。在《朝花夕拾》中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事,，用語言真情的流露出來。說明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷,。每個(gè)人都會(huì)有自己的童年,。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回憶,。

在他童年里不是很好的,。他做的每件事都得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)同。這使他感到很難過,，但是他沒有感到人生的黑暗到來了,。他則是將這些長(zhǎng)輩的不認(rèn)同改為動(dòng)力，寫進(jìn)這部《朝花夕拾》里,。他要告訴我們,，在童年中的無奈釋放出來。同時(shí)也給家長(zhǎng)們一個(gè)理解和同情的心態(tài)對(duì)待我們像魯迅在童年里那種不被長(zhǎng)輩重視的警鐘,。

在《朝花夕拾》中,，魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。在《藤野先生》中,，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人,，“這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了,，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套”,。但藤野先生工作是很認(rèn)真的，血管移了一點(diǎn)位置也要指出,。寫出了藤野先生的高貴品質(zhì),，寫出了魯迅對(duì)他的敬佩。另外,，藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生的一視同仁,，這給我留下了深刻印象。

在《朝花夕拾》中,，給我最深的一篇?jiǎng)t是“狗,，貓,，鼠”。在這篇有趣的散文中,，不是題目所吸引我,，也不是內(nèi)容好笑有趣的文字，而是魯迅在童年里與一只仇貓的敘事,。作者與貓的關(guān)系和對(duì)貓的討厭,。這說明魯迅在童年里的不知與單純。也寫出作者在童年與一只貓的搏斗,。

魯迅先生的《朝花夕拾》，用平實(shí)的語言,，鮮活的人物形象,，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì),，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望,。

從魯迅寫的《朝花夕拾》中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過的,，但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿著美好的回憶,。魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我們的童年和青年也像魯迅一樣的,。童年和青年過得好或壞它都會(huì)留給我們回憶,，所以魯迅和我們的童年青年都是美好的。

朝花夕拾父親的病讀后感1000字 朝花夕拾父親的病讀后感100字初中篇七

合上泛黃的書頁,，指尖仿佛還有一絲書墨氣息,。我凝望著那薄如竹片卻又厚重?zé)o比的書脊，閉了眼,，陷入無盡的沉思中……

“朝花夕拾”,，多么動(dòng)聽的名字，十篇帶著流水般純樸氣息的散文,，里面又包含了多少?gòu)?fù)雜的情感!對(duì)故鄉(xiāng)的懷念,，對(duì)親人的思念，對(duì)師長(zhǎng)的敬重,，對(duì)童年的向往……少了些批判,，多了些追憶，少了些凌厲,，多了份真情,。是的，恐怕這是魯迅的一個(gè)夢(mèng)吧,。遠(yuǎn)離塵世的紛爭(zhēng),，人們的排斥，回到自己的青少年時(shí)代，以一個(gè)孩子,、一個(gè)青年的純樸而年輕的心去看待這個(gè)世界,，看待身邊的人。有一個(gè)古老的紹興城,，承載著如煙的往事,，悄然入夢(mèng)……我看見了這個(gè)夢(mèng)，也寧愿相信這是個(gè)夢(mèng),。

這個(gè)夢(mèng)的童年部分,，是我最喜歡的，也是最質(zhì)樸,、最純真的,。這個(gè)夢(mèng)里少有批判，少有仇恨,，少有那個(gè)憤世嫉俗的中年男子,。有的只是一個(gè)天真聰慧的小童，在百草園中拔何首烏,，在燈光下聽長(zhǎng)媽媽講故事,，或者趁先生不注意，偷偷在紙上描繡像,。他是純真的,，更是有思想的，他反對(duì)封建教育對(duì)兒童思想的束縛,，他反對(duì)迷信和怪力亂神的說法……正是他先進(jìn)的思想,，讓他具備了成為一個(gè)大文豪，一個(gè)批判家的條件,，不是嗎?

慢慢地,，慢慢地，魯迅的童年隨風(fēng)而逝,，漸行漸遠(yuǎn),。他的求學(xué)之路逐步展現(xiàn)在我們的眼前。有幸的是,，在這條路上,，我看到了《瑣記》這篇精彩而深刻的文章。它講述了魯迅長(zhǎng)大后,，由于家道中落,，不得不外出求學(xué)，繼而出國(guó)留學(xué)的故事,。在這里,，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)血?dú)夥絼偟那嗄牯斞?，也看到了辛亥革命后社?huì)的種種弊端。衍太太虛假的善心和丑惡的嘴臉使我憎惡,，“維新派”腐敗的作風(fēng)令我氣憤,。我知道了魯迅為何要出國(guó)留學(xué)，直至棄醫(yī)從文,。我看見了一個(gè)蛻變的魯迅,，更看見了一個(gè)即將被喚醒的中華!

我們不是書中的魯迅，卻在感悟著書中的魯迅,。往事如煙入夢(mèng)來,，三味書屋和百草園相映成婆娑倩影，迎賽神會(huì)也隨魯迅的成長(zhǎng)漸漸遠(yuǎn)去,。我們?cè)谧x《朝花夕拾》中成長(zhǎng),，在讀《朝花夕拾》中感懷。我們只有感悟著,，并成長(zhǎng)著,，將它化作一紙清夢(mèng),，永遠(yuǎn)珍藏……

朝花夕拾父親的病讀后感1000字 朝花夕拾父親的病讀后感100字初中篇八

一點(diǎn),，一點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地看完了《朝花夕拾》,，連串的時(shí)間,，連串的記憶，真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰?dāng)做我的,。整本文集用詞語簡(jiǎn)潔柔和,，正是魯迅爺爺?shù)钠揭捉说捏w現(xiàn)。書中的抨擊,，諷刺,，嘲笑，正是魯迅爺爺對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的反感與不滿,，表現(xiàn)了一個(gè)想讓讓民族進(jìn)步,，想讓社會(huì)安定，為孩子著想的魯迅爺爺,。

這本書向我們描繪了清末民初的生活圖卷,，封建的社會(huì)制度，社會(huì)對(duì)人民的囚禁,。

在《從百草園到三味書屋》,，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦,、吃桑葚,、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會(huì),，看黃蜂、玩斑蝥,、拔何首烏,、摘覆盆子。到在書屋讀書習(xí)字,，三言到五言,，再到七言。課上偷偷畫畫,，到書屋的小園玩耍,。無一不體現(xiàn)出小孩子追求自由，熱愛大自然的心態(tài),，也表現(xiàn)了社會(huì)對(duì)孩子們的束縛,。

《在阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》》，《范愛農(nóng)》中,，這兩個(gè)人物,，給魯迅先生留下了深刻的回憶。兩個(gè)由當(dāng)時(shí)社會(huì)造就的人物,。一個(gè)下層的勞動(dòng)者,，善良、真誠(chéng),、熱愛和關(guān)心孩子的阿長(zhǎng),，她思想、性格上有很多消極,、落后的東西,，是封建社會(huì)思想毒害的結(jié)果，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的渾濁,、昏暗,。正直倔強(qiáng)的愛國(guó)者范愛農(nóng)，對(duì)革命前的黑暗社會(huì)強(qiáng)烈的不滿,，追求革命,，當(dāng)時(shí)辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。體現(xiàn)了舊社會(huì)人民對(duì)束縛的反抗,，向往自由,、安樂的心。人民從囚禁中走向了反抗,。

這兩個(gè)人物,，是當(dāng)時(shí)社會(huì)的反照，人們受盡黑暗的壓迫,，到起來反抗,，經(jīng)歷了多少次改革與戰(zhàn)爭(zhēng),，才有了我們現(xiàn)在安定自在的生活呀!現(xiàn)在，我們可以愉快地生活這,，家里有電視電話,，有的還有電腦，繁雜的電器設(shè)備和自由的生活,，我們不用遭受黑暗社會(huì)的壓迫,，不用吃苦，更不用去鬧革命,。這都是無數(shù)革命烈士用自己的先軀換來的,，我們應(yīng)該珍惜眼前的生活。

《朝花夕拾》是魯迅爺爺對(duì)往事的回憶,，有趣的童年往事,、鮮明的人物形象，一件一件往事,，同時(shí)也抨擊了囚禁人的舊社會(huì),，表現(xiàn)了魯迅爺爺對(duì)艱苦勞動(dòng)人民的惋惜、同情,，也表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡,，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會(huì)，更表現(xiàn)了對(duì)阻遏人民前進(jìn),、折騰人民,、損害孩子,、保留封建思想的人的痛恨,。讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來,。