無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

中秋節(jié)手抄報(bào)板報(bào)黑白篇一

才離開你們幾天就好像過了幾個(gè)星期似的你們身體還好嗎?最近感冒流行出門要多穿衣服千萬別被傳染了呀!

今天是中秋節(jié)是萬家團(tuán)聚的日子你們賞月了嗎?每逢佳節(jié)倍思親很可惜我不能回家與你們團(tuán)聚,。晚上班主任戴老師為了能讓我們過上一個(gè)愉快的節(jié)日領(lǐng)著我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起去賞月了。望著天空中那一輪皎潔的明月我仿佛看到了你們正和外公外婆圍成一桌共享月餅的情景,。

校園外已是萬家燈火人們正享受著團(tuán)圓的歡樂呢!此刻我是多么希望自己能插上翅膀飛回自己的家呀!秋風(fēng)好像明白我的心思 輕輕地拂過我的臉頰似媽媽您的手那么溫柔,。

月越來越明;夜越來越靜。月光灑在學(xué)校美麗的后花園灑在了平靜的人工湖也灑進(jìn)了每一位莘莘學(xué)子的心田,。耳邊傳來幾聲蛙鳴眼前飛過一對(duì)蝙蝠小動(dòng)物們你們也團(tuán)圓了嗎?

爸爸媽媽在這美好的夜晚你們一定也牽掛著獨(dú)自在外的女兒一定想知道我的中秋節(jié)過得怎樣吧?你們放心除了沒能和你們?cè)谝黄鹩行┻z憾外我過得很快樂很充實(shí),。戴老師將學(xué)校發(fā)給她的月餅分給了我們雖然每人只分到一小塊但大家都吃得津津有味感覺特別香甜。賞月的時(shí)候我們?nèi)噙€進(jìn)行了有趣的“月字當(dāng)頭詩歌擂臺(tái)賽”,。你們猜怎么著我還唱了兩句帶“月”字的流行歌曲為我們女生隊(duì)奪得關(guān)鍵的2分呢!

最后當(dāng)全班同學(xué)對(duì)著明月齊聲吟頌蘇軾的《水調(diào)歌頭》時(shí)一切思念,、煩惱都拋在了腦后“人有悲歡離合月有陰晴圓缺。此事古難全,?！蔽宜坪跄Ｄ：伢w會(huì)到了詩人那種特有的情懷。

美妙的時(shí)光總是走得那么快當(dāng)我們?cè)谠鹿庀屡c戴老師道別時(shí)我在心里也默默地祝福著：但愿人長久千里共蟬娟,。

中秋節(jié)手抄報(bào)板報(bào)黑白篇二

中秋節(jié),，是全家人一起團(tuán)圓的日子，有美味的月餅品,，有美麗的明月賞,，有豐盛的晚餐吃!

可今年的中秋節(jié)，卻偏偏沒有明月的影子,，我的腦子里幾千個(gè),、幾萬個(gè) 、幾億個(gè)問號(hào)……是嫦娥帶著月亮回自己的故鄉(xiāng)團(tuán)圓了?是月亮私自回自己的家鄉(xiāng)去了?還是去天堂看望我那剛剛病逝的外公?

“昔年八月十五夜,，全家歡喜大團(tuán)圓;今年八月十五夜，遍發(fā)月餅少一人!”天堂里有月餅嗎?

我們都強(qiáng)壓心中的思念,，一起品嘗這豐盛的晚餐,。爸爸笑瞇瞇地說：“大家快吃吧!沒什么!我們好好過開心!”我想：就這樣吃，多沒意思呀!于是,，我說：“我們來比賽背誦關(guān)于明月的詩,，誰背得多，誰才能吃月餅,?！薄昂冒?”哥哥、姐姐,、爸爸,、媽媽都紛紛響應(yīng)。接著，我們大家開始你一句我一句地背起來,?！懊髟聨讜r(shí)有，把酒問青天,?！薄芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng),?！薄昂Ｉ仙髟拢煅墓泊藭r(shí),?！薄恢窍氩坏皆娋溥€是什么原因，哥哥突然提議：“我們來比賽背關(guān)于明月的成語,，不背詩了!”“好!”哥哥一個(gè)“明月當(dāng)空”我一個(gè)“水中撈月!”姐姐一個(gè)“眾星捧月!”媽媽一個(gè)“花好月圓!”奶奶一個(gè)“日積月累!”爸爸一個(gè)“明月高懸!”——真好玩!真過癮!

飯后,，我們一家又圍在茶幾旁，邊吃月餅邊欣賞著精彩的中秋晚會(huì)——其樂融融!

這個(gè)中秋節(jié)真特別!但愿明年的中秋節(jié)更特別!

中秋節(jié)手抄報(bào)板報(bào)黑白篇三

“明月幾時(shí)有,，把酒問青天,。不知天上宮闕，今夕是何年……”今天下午放學(xué)后,，我和爸爸來到了學(xué)校的亭子中,，參加今天由學(xué)校組織的“中秋親子賞月”活動(dòng)。

只見大人們忙著掛燈籠,，我?guī)ьI(lǐng)幾個(gè)小朋友搬桌子,、凳子，再在每一個(gè)果盤里放上香蕉,、桔子,、月餅……經(jīng)過大家的努力，不一會(huì)兒,，校園里就張燈結(jié)彩,，過節(jié)的氣氛就出來了。

活動(dòng)開始了,，今天的主持人是周老師,，孟校長代表學(xué)校發(fā)表了歡迎致辭。一年級(jí)的家長和孩子給大家?guī)砹恕舵隙鸨荚隆返墓适?，小朋友第一次上臺(tái)有點(diǎn)緊張,，在孟校長和大家鼓勵(lì)下，終于和媽媽一起把給精彩的故事講完了,。大家鼓起了熱烈的掌聲,。接下來幾個(gè)家庭表演也非常精彩,。其中，我最喜歡四年級(jí)4班一個(gè)同學(xué)跳的街舞,，這么小的一個(gè)孩子,，竟然能跳出這么好的街舞，聽他爸爸介紹今年暑假他還去北京參加過演出呢,。接著我們開始玩?zhèn)鹘y(tǒng)的“傳花”游戲,，所有的家長和孩子們都要參加。規(guī)則是音樂響起開始“傳花”,，音樂停了花傳到誰的手里,，誰就給大家背誦一首關(guān)于月亮的詩詞或表演一個(gè)節(jié)目。這個(gè)節(jié)目讓我知道大人們也是多才多藝,，唐子俊的爸爸背誦《水調(diào)歌頭》,，一年級(jí)一位同學(xué)的家長唱了《月亮代表我的心》，大家情不自禁地鼓起掌來……

智慧型的節(jié)目開始了——“猜燈謎”,。我們每個(gè)人都去長廊里找一個(gè)燈謎來猜,，猜對(duì)就可以獲得獎(jiǎng)品。我找了兩個(gè)燈謎,，絞盡腦汁才猜出一個(gè)燈謎的答案是魚,，另一個(gè)答案是蟬。我拿著燈謎到周老師處領(lǐng)了兩份獎(jiǎng)品,。

活動(dòng)最后是我們孩子對(duì)爸爸媽媽說一句話,。大家有的說“不想要媽媽管”，有的說“爸爸媽媽我愛你”……輪到我了,，我說：“以前過節(jié),，大部分都是我一個(gè)人在家過節(jié)，今天參加學(xué)校的活動(dòng),，和爸爸媽媽在一起過了一個(gè)愉快的節(jié)日,，我太高興了。我非常感謝我們的學(xué)校,，感謝我們的老師!”

大家一邊吃著月餅,，一邊津津有味地談?wù)撝P(guān)于月亮的傳說和詩詞，久久不肯離去……

中秋節(jié)手抄報(bào)板報(bào)黑白篇四

今天是一年一度的中秋節(jié),，當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我們一家來到世紀(jì)廣場賞月,。

黑色的天空如同一個(gè)大大的黑盤子,，天空中無數(shù)閃爍的星星，好像是盤中的顆顆珍珠,。而那徐徐升起的明月,，又如同一個(gè)圓圓的月餅,，放在盤子的中央。它先是乳白色的,，然后慢慢變淺了,，變白了，傲然地掛在天空,，把大地照得如同白天,。

我仰視著天空，忽然發(fā)現(xiàn)天空中升起幾盞許愿燈,?！鞍职郑炜?”我興奮地喊著,。許愿燈漸漸地向著我的家鄉(xiāng)飛去,，越飛越遠(yuǎn)，像是在傳遞著我的思念之情……

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)十點(diǎn)多鐘,，我們也該回家了,，望著床前那皎潔的月光，我不由地吟起李白的那首《靜夜思》：“床前明月光,，疑是地上霜,。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng),?！?/p>

評(píng)：

開篇交代了事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)以及人物,，簡單明了,，直接點(diǎn)題。第二自然段采用比喻手法生動(dòng)地展現(xiàn)了一幅中秋夜景圖,，并借許愿燈表達(dá)了自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情,。本文巧妙的把思鄉(xiāng)與中秋結(jié)合起來，主題鮮明,，意義深刻,。