光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

農(nóng)村小學學校工作計劃篇一

全面貫徹國家、省,、縣《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》,，以創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣為主線，按照布局調(diào)整科學化,、師資配備均衡化,、基礎(chǔ)設(shè)施標準化、教育質(zhì)量一體化目標要求，堅持均衡辦學,，面向全體學生,，促進教育公平，著力提升教師的道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，提高教育質(zhì)量,，辦真教育，真辦教育,，不斷豐富理想黃梅教育的內(nèi)涵。

二,、工作目標和任務(wù)

(一)學前教育：抓好兒童早期教育,，3—6周歲幼兒入園率達到90%以上。加強幼兒園的管理,，特別是抓好幼兒安全管理,，加強檢查與督辦，進一步規(guī)范民辦幼兒園教育,，提高整體辦園水平,。

(二)義務(wù)教育：加強普及程度工作，嚴格控制學生流失,。小學適齡兒童入學率為100%,，初中適齡少年入學率達95%以上。在校學生年輟學率初中,、小學分別控制在3%和1%以內(nèi),，15周歲人口中初等義務(wù)教育完成率達98%，7—15周歲殘疾兒童,、少年入學率達80%以上,，小學畢業(yè)率達98%以上，初中畢業(yè)率達95%以上,。

(三)教育教學：繼續(xù)深入開展“課內(nèi)比教學,、課外訪萬家”活動，堅持全面開課,，積極開展校本教研,，大力推行教學改革，全面推廣和應(yīng)用新課標,、新課改,、新教材。在教師中積極開展“四優(yōu)”評選活動,。中考120人進一中分數(shù)線,。力爭兩所初中都獲得“優(yōu)秀獎”或“特別優(yōu)秀獎”。完成中職招生任務(wù)。

(四)教師隊伍建設(shè)：加強中小學校長隊伍建設(shè),，推進中小學校長選拔任用制度,，加強校長培訓工作;加強干部作風建設(shè)，防腐倡廉,，防微杜漸;全面推行教職工聘任制度,，深化和鞏固教師分流工作，調(diào)整優(yōu)化教職工隊伍結(jié)構(gòu);繼續(xù)加強中小學教師繼續(xù)教育培訓工作,，實施“名師工程”,，建立骨干教師資源庫。注重加強師德檔案建設(shè),，并發(fā)揮其應(yīng)有的作用,。

(五)書香校園建設(shè)：以打造學習型組織、學習型隊伍為目標,，大力創(chuàng)辦書香校園,，形成讀書的良好風氣。

(六)黨組織建設(shè)及領(lǐng)導班子建設(shè)：以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機,，充分發(fā)揮黨組織的先鋒堡壘作用,，提高學校領(lǐng)導班子防腐倡廉能力，進一步使班子有凝集力,、團結(jié)力和戰(zhàn)斗力,。

(七)教育技術(shù)裝備：“班班通”工程建設(shè)全面達標。充分發(fā)揮功能室作用,，提高功能室使用效率,，使功能室真正服務(wù)于有效課堂。應(yīng)用和維護好現(xiàn)有遠程教育設(shè)備,，發(fā)揮其應(yīng)有的作用,。

(八)安全維穩(wěn)：狠抓安全教育與制度落實，強化安全措施,，消除一切不安全隱患,，確保無重大校園安全事故發(fā)生。

農(nóng)村小學學校工作計劃篇二

新學期,，我校將深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，緊緊圍繞縣教科體局的各項工作部署，以“活力觀小,、實力觀小,、魅力觀小”為目標，營造和弘揚平等,、寬容,、信任、尊重的校園文化，培養(yǎng)教師高尚的品德和良好的修養(yǎng);崇尚“德為首,，人文本,、勤為先”的校訓，培養(yǎng)學生勤學的態(tài)度和善問的品質(zhì);按照“有計劃,、有創(chuàng)新,、有成果”的要求，培養(yǎng)領(lǐng)導班子思想的深度與銳意進取的精神,，不斷提高管理和服務(wù)的水平,。繼續(xù)把課堂教學改革、教學質(zhì)量提升和特色內(nèi)涵建設(shè)作為學校工作的重點,，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),，深化素質(zhì)教育，規(guī)范教育管理,，辦好讓人民滿意的教育。

一,、德育為首,，豐富各項活動，讓觀小充滿活力,。

1,、完善績效考核管理機制,。以“人盡其才,，追求卓越”為指向，進一步推進學校用人,、分配等方面的改革,，形成人人爭先，個個進取的氛圍,。嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，用制度引領(lǐng)人,，用制度來規(guī)范教師的一言一行,。繼續(xù)修訂學校績效工資考核方案,，以考核為抓手，加強過程性考核，達到以考核激發(fā)活力,，以人文關(guān)懷增強凝聚力的目的,。

2、加強學校班子隊伍建設(shè),。班子成員必須強化服務(wù)意識、責任意識,、法規(guī)意識,，公正、公平,、公開意識和團結(jié)協(xié)作意識,。班子成員對于各自的分管工作要盡職盡心，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題,，同時要做到小問題的解決不隔夜,，其余問題的解決不隔周。學校領(lǐng)導間也要密切合作,，發(fā)現(xiàn)問題相互提醒,，做到分工不分家。學校的各項檢查要做到標準明確,，檢查結(jié)果必須在校園網(wǎng)上及時公布,，增強透明度。

3,、深化師德師風建設(shè),。組織全體教職工深入學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步提升教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),。倡導教師教書育人,、為人師表，在教育教學工作中自覺以高尚的道德修養(yǎng),、卓越的人格魅力,、高超的學術(shù)水平引導教育學生。杜絕工作馬虎了事,、上班期間做與教育教學無關(guān)事項,、利用職務(wù)謀取私利、有償家教,、體罰及變相體罰學生和推銷或變相推銷教輔用書等現(xiàn)象的發(fā)生,。全體教師應(yīng)建樹良好的社會公眾形象，實行行業(yè)自律,，為人師表,，努力成為社會的道德標桿,。

4、重視學生思想道德及行為規(guī)范教育,。進一步對學生進行愛國主義,、集體主義、社會主義的思想教育,，通過落實《小學生行為規(guī)范》,、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì),，培養(yǎng)學生愛自然,、愛他人、愛自己的情感,，從小做個好公民,。加強學生一日常規(guī)檢查，注重方法指導,，提高值日質(zhì)量,，做到校園內(nèi)“三別”(向粗魯告別、向陋習告別,、向壞事告別),、“四帶”(把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學,、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會),、“五無”(地面無痰跡,、校園無雜物、桌凳無刻畫,、墻壁無腳印,、出言無臟話)。

5,、加強班主任基本能力建設(shè),。建設(shè)“奉獻+科學”的班主任隊伍，注重教育理論學習研究,，完善班主任的知識結(jié)構(gòu),，引導他們熟練的掌握和運用現(xiàn)代化手段。繼續(xù)開展揚州市規(guī)劃課題《農(nóng)村小學兒童幸福課程的實施與評價研究》活動,，建立課題組教師幸福工作坊,，加強學習與交流，不斷研究與反思,，提高德育工作的科學性,，以開創(chuàng)出我校少先隊工作的特色,。

6、促進教師專業(yè)發(fā)展,。加大說課,、跟蹤聽課、隨堂聽課的力度,，大力提倡骨干教師示范課,、推優(yōu)課、同課異構(gòu)或異課同構(gòu);鼓勵廣大教師積極運用現(xiàn)代教育技術(shù),，促進信息技術(shù)和課程的整合;以教研促教學,，以聽課、評課,、說課等活動提高教師教學水平;繼續(xù)進行“請進來,、走出去”的研討活動，依靠專家和名校加快學校發(fā)展;要求中,、青年教師參加各種渠道的教研,，多反思、多動筆,、多投稿,、多參賽，多提建議,。

7,、構(gòu)建“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。按照“江蘇省教育系統(tǒng)家長學?？己藰藴省?，繼續(xù)辦好家長學校，逐步提高家長學校的品位,。堅持“政府主體,、學校主導、社會參與”的原則,，進一步做好弱勢群體學生的關(guān)愛工作,，繼續(xù)與中海運江蘇公司、中心郵政支局等單位合作,，努力幫助貧困學生和特殊困難學生,。認真開展形式多樣的主題讀書活動和《周報》讀用活動。努力使學校,、家庭,、社會教育形成合力，促進學生全面健康和諧發(fā)展,。

8,、加強校際聯(lián)盟間的交流,。繼續(xù)與梅嶺小學、宜陵小學等聯(lián)盟學校開展友好結(jié)對活動,，通過“友好聯(lián)動,，資源共享、優(yōu)勢互補,、共同提高”的交流模式,，積極嘗試網(wǎng)絡(luò)教研,、qq教研等全新的教學研究和交流形式，組織教師走進名校感受新文化，觸動新思想,，開拓新視野,，學習先進的教育教學方式方法,，有力提升我校各項管理水平,。

二、質(zhì)量為重,，著眼全面素質(zhì),，彰顯觀小的實力。

教學質(zhì)量是學校的生命線,，是衡量一所學校綜合競爭力的重要指標,。一方面，增強全員質(zhì)量意識,，全體教師要牢固樹立全面的質(zhì)量觀,，另一方面也要善于抓住質(zhì)量發(fā)展中的主要問題，加強教學流程管理,。

1,、加強教學計劃管理。各項計劃要有檢查和落實的措施,，與教師平時工作考核相結(jié)合，不斷完善質(zhì)量評價與監(jiān)督機制,，認真做好教學質(zhì)量的監(jiān)控和質(zhì)量分析工作,，強化過程管理，發(fā)現(xiàn)問題,，及時研究對策,，總結(jié)推廣先進經(jīng)驗。所有教師要嚴格執(zhí)行縣局教學進度的有關(guān)規(guī)定,，及時將信息課和科學實驗的有關(guān)材料上傳至省教育裝備網(wǎng),。

2、優(yōu)化教學過程管理,。根據(jù)學校教學常規(guī)及基本要求等制度,，抓好所有學科教學過程管理,，杜絕走過場、說空話,，做好過程性資料的積累,。負責教學的同志要經(jīng)常通過走一走，訪一訪,，查一查等手段了解各學科的上課情況,，定期碰頭，掌控這些學科的運行質(zhì)態(tài),。改革對體藝常識科的評價方式,，改變過去只憑幾個學生的作業(yè)來界定教學成績的做法。

3,、加強教學質(zhì)量管理,。進一步樹立所有學科并重的觀念，開齊上足所有課程,。做好認真落實個別化教育工作,，嘗試進行分層教學，重視對部分學困生(不超過三分之一)進行補差,。堅持以打造有效課堂教學為核心,，推進課程改革，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,。教導處要把質(zhì)量監(jiān)控工作放在平時,、放在過程、放在每個階段當中,，對質(zhì)量監(jiān)測成績不好的班級將指定專人跟蹤,，對成績差距大的班級進行勸勉談話。

4,、開展課題實驗活動,。做好三個規(guī)劃課題研究工作，抓好課題組的課題研究實施計劃的制定和落實,，抓好課題研究的過程的管理和指導,，人人按計劃積極開展實驗研究工作，提倡教師之間的合作,、探究,，提倡將課題研究與教研活動進行有機地結(jié)合，注意研究成果的推廣,。

5,、加強體衛(wèi)藝教育工作。要進一步強化體育,、音樂,、美術(shù),、科學、綜合實踐等課程的落實,，開展學生健康教育,、學生體質(zhì)測試和跟蹤分析活動，并廣泛開展“陽光體育”活動,，保證學生在校每天1小時體育鍛煉活動時間,，提高“兩操”質(zhì)量，落實《國家學生體質(zhì)健康標準》,，并高度重視學生科技創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng),，積極參加縣第五屆小學生科技文化藝術(shù)節(jié)暨第13屆小學生文藝匯演。學校將完善巡課制度,，組織行政人員每周進教室抽查教師的授課情況,，嚴禁挪用課程、擠占課程和私自調(diào)課,。

三、深化特色,，落實以人為本,，讓觀小充滿魅力。

1,、深化特色建設(shè),。按照“文化立校、內(nèi)涵發(fā)展”的思路,，根據(jù)“育人性,、大面積、可持續(xù),、校本化,、有成效”的要求，強化特色建設(shè),。結(jié)合全國文明城市的創(chuàng)建,，加強鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，鞏固“百佳社團”建設(shè)成果,，加強學生特長培養(yǎng),。繼續(xù)加強校本課程——剪紙的研究,，并將其與學生社團活動,、鄉(xiāng)村少年宮活動在機地結(jié)合在一起,，以課題引領(lǐng)學校特色建設(shè)的發(fā)展，讓學校的剪紙?zhí)厣毣?、品牌化的方向發(fā)展，以良好的狀態(tài)迎接縣特色學校的復檢,。

2、加強財務(wù)后勤管理,。一是強化對學校食堂的管理,，嚴格執(zhí)行物品采購申請、審批制度,，購買物品做到價廉物美,，實行“請購—審批—采購—驗收—保管—領(lǐng)用(借用)—維修”的*制度,。二是做好學校經(jīng)費的管理及使用工作,，杜絕鋪張浪費，加強用水,、用電,、用紙等管理，用好辦公用品和教學設(shè)備,，發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),。把有限的經(jīng)費真正用于教育，為我校的教育發(fā)展服務(wù),。三是認真做好后勤服務(wù)工作,，在期初認真做好課本、薄本及教輔用書的分發(fā),、調(diào)劑工作,，在平時認真做好學校用水、用電,、綠化,、電教器材等檢查保養(yǎng)工作，在學期末要做好財產(chǎn)的盤點收藏,。

3,、做實綜治安全工作。一是緊緊圍繞創(chuàng)建“平安和諧校園”的目標,，按照“以人為本,、安全第一、預防為主”的原則，不斷鞏固平安校園創(chuàng)建成果,。二是進一步落實安全工作責任制,，狠抓校園內(nèi)部安全管理，積極開展校園周邊綜合治理,、道路交通安全,、食品衛(wèi)生安全、學生假期安全,、教育教學安全,、消防安全、用電安全,、防止擁擠踩踏等專項整治活動,。三是廣泛開展以“防火、防盜,、防爆,、防溺水、防食物中毒,、防交通事故,、防自然災(zāi)害事故”等為主要內(nèi)容的安全隱患大排查、大整治及專項演練行動,，并通過黑板報,、校園廣播、校園網(wǎng),、校訊通等形式開展安全知識宣傳教育,，以切實加強學校安全防范工作。四是認真開展“xx普法”,，認真開展法治文化進校園,，推進依法治校。

4,、聯(lián)手共建教工之家,。一是緊緊圍繞縣教育工會的工作要求，進一步加強工會組織建設(shè)和工會自身建設(shè),，繼續(xù)創(chuàng)建“先進教工之家”,。二是實行教代會制度，每學年至少召開一次教代會,，讓教職工以主人翁的精神關(guān)心學校發(fā)展大計,，認真審議學校各項工作報告，發(fā)揮審議建議,、審議通過,、審議決定,、評議監(jiān)督四項職權(quán)。三是建設(shè)好“教工之家”活動室,，結(jié)合重大節(jié)日積極開展球類、棋類,、書畫,、演唱等比賽活動，豐富教職工文體生活和精神生活,。四是大力實施“送溫暖工程”,，要做到“五必訪”(教職工生病住院、家庭糾紛,、思想情緒波動,、親屬過世、辦喜事時),，每兩年組織一次教師體檢等,。

5、積極做好行風評議工作,。一是圍繞依法辦事,、規(guī)范收費、辦事公開,、服務(wù)質(zhì)量,、清正廉潔等五個方面，以解決損害群眾利益的熱點難點問題為目的,，認真落實民主評議政風行風工作,。二是通過召開座談會、發(fā)放問卷調(diào)查,、走訪群眾,、民主評議、設(shè)立舉報電報和監(jiān)督信箱等形式,，認真排查學校在政風行風建設(shè)中存在的問題,，廣泛征求社會各界人士的意見和建議，暢通監(jiān)督渠道,，自覺接受社會監(jiān)督,。三是評建結(jié)合，重在預防,，把思想教育,、整改問題、建立健全制度和完善監(jiān)督機制貫穿于民主評議工作的全過程,，及早發(fā)現(xiàn)征兆性,、苗頭性,、傾向性問題，努力把問題消除在萌芽狀態(tài),。

6,、發(fā)揮校務(wù)公開作用。一是規(guī)范運行校務(wù)公開機制,，按要求做到內(nèi)容全面,、形式規(guī)范、公開及時,。二是突出校務(wù)公開重點,，將大宗物資采購、基建工程招投標,、職稱評聘,、評先評優(yōu)和干部任用等社會比較關(guān)注、教職工比較關(guān)心的熱點,、焦點問題作為校務(wù)公開重點內(nèi)容進行公開,。三實行決策前信息公開和實施過程的動態(tài)信息公開，校務(wù)公開欄要設(shè)反饋結(jié)果欄目,，將上期公示后群眾反映的問題及答復在反饋結(jié)果欄目中進行公布,，做到有公示、有回音,、有結(jié)果,，取信于民。

細節(jié)決定成敗,，過程決定結(jié)果,，只有過程的完美才能孕育結(jié)果的完美。在新的學期里,，我校將全面落實科學發(fā)展觀,，扎實推進素質(zhì)教育，譜寫學?？茖W發(fā)展新篇章,。

農(nóng)村小學學校工作計劃篇三

全面貫徹黨的教育方針，落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》精神,，積極推進基礎(chǔ)教育課程改革,，以教研教科研為主要途徑，狠抓教學常規(guī),、加強過程管理,，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學實踐中，全面提高學校教育教學質(zhì)量,。

二,、主要任務(wù)目標：

1,、組織各科任教師結(jié)合自己本學科特點制定切實可行的教學計劃，各計劃緊緊圍繞學校教學教研計劃,。

2,、狠抓教學常規(guī)，強化教學過程管理,。抓好備課,、上課環(huán)節(jié)，提高課堂效率,，向四十分鐘要質(zhì)量;力爭我校教學質(zhì)量邁上新臺階。

3,、指導教師積極總結(jié)教法,，注意捕捉新思想、新觀念,，發(fā)現(xiàn)新教法,。積極撰寫教學論文。

4,、狠抓教師自我培訓,，加強學習，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學能力,。

5,、加大畢業(yè)班教學的管理力度，確保畢業(yè)班各門學科成績的提高,。

6,、結(jié)合學校的實際情況，做好新舊教材在教法,、學法上的指導工作,，盡快轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新課程改革的需要,。

7,、舉辦全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽。

三,、采取的方法措施：

1,、依法治教、強化內(nèi)部管理,。認真領(lǐng)會國家新頒布的課程標準,，開齊開全課程，開足課時,，嚴格按課程表上課,。組織教師認真學習大綱,，切實掌握新大綱。開好每一科課程,，使所開課程真正做到上課表,，進課堂。

2,、規(guī)范備,、上、批,、輔,、考、評的各環(huán)節(jié),，狠抓教學常規(guī)的落實,。加強備課環(huán)節(jié)，做到備《大綱》,，備教法,，備學生，備板書,，備練習,。做到先備課、再上課,，杜絕照抄,、照搬現(xiàn)象。

3,、繼續(xù)深化教育教學改革,，優(yōu)化教學過程。在全體教師明確了課程標準之后,，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標準之中,。重視對學生學習過程與方法，情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),，引導學生主動參與,，親身實踐，獨立思考,，合作探究,，從而實現(xiàn)學習方式的轉(zhuǎn)變，改變單一的記憶,、接受﹑模仿的被動學習方式,，發(fā)展學生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力,，分析解決問題的能力,，以及交流與合作的能力,。

4、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，理順減負與增效的關(guān)系,。堅持集中業(yè)務(wù)學習制度，定期組織教師學習業(yè)務(wù)知識,，讓先進的教育思想,、教學方法及時來到教師身邊，不斷給教師充電,、加壓,，利用一切可利用的機會，給教師提供自學條件,，苦練內(nèi)功,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5,、教育質(zhì)量是學校生命線，我們要把提高教育質(zhì)量當作頭等大事來抓,，加強常規(guī)管理,，全面推進素質(zhì)教育，促進教育質(zhì)量再上新水平,。加強質(zhì)量監(jiān)控,，強化目標責任制。

6,、堅持開展教研活動,，以教研帶動質(zhì)量。本學期我們?nèi)匀患訌娊虒W督導,，落實各項教研活動,。

7、大力開展優(yōu)質(zhì)課的評比活動,，激勵教師積極進取,，逐步向科研型創(chuàng)新型教師邁進。

8,、加強教學常規(guī)的落實力度,。做到六有：有布置、有檢查,、有記載,、有總結(jié)通報、有整改意見,。

9,、加強畢業(yè)班的教學管理,。做到領(lǐng)導深入，強化管理,，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一布署，共同提高,。杜決各自為陣的現(xiàn)象,。學校要準確掌握情況，及時反饋,，及時指導,，注重各學科成績的實質(zhì)性提高。

附：具體活動安排

九月份：

1,、各教研組和科任老師擬定工作計劃,、

2、檢查各教師教學計劃,、教學進度,。

3、安排本學期的教研活動,、

十月份：

1,、檢查各教師教學常規(guī)。

2,、檢查畢業(yè)班的教學進度,。

3、做好全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽的準備工作,。

十一月份：

1,、組織期中考試、評卷工作,。

2,、期中考試質(zhì)量分析。

3,、開展全鎮(zhèn)語數(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽,。

十二月份：

1、召開畢業(yè)班科任老師會議,。

2,、布置期末復習有關(guān)工作。

20__年一月份：

1,、期末復習調(diào)研,。

2、檢查教學常規(guī)。

3,、組織期末統(tǒng)測,、評卷，做好成績統(tǒng)計,。

4,、期末考試質(zhì)量分析。

5,、督促老師撰寫教學工作總結(jié),。

6、撰寫本學期教學工作總結(jié),。

農(nóng)村小學學校工作計劃篇四

的學校,。

工作目標:

2.以學生全面發(fā)展為宗旨,以“素質(zhì)質(zhì)量”為中心,完善細化績效量化考核辦法。

3.注重德育實效性的研究,扎實抓好學生行為習慣的養(yǎng)成,落實在校一日行為規(guī)范要求,。

4,、以信息化帶動學校教育現(xiàn)代化,實現(xiàn)在信息化基礎(chǔ)上各項教育要素的有機整合,促進學生和老師在學習方式、教學方式上的變化,。

5,、創(chuàng)新工作方式,在教育形式,教研方式,反思形式,課堂教學形式等方面有所創(chuàng)新。又好又快提高教育質(zhì)量,。

培育學生,。

7、以骨干教師為主導,開展集體備課活動,提高備課質(zhì)量,培養(yǎng)一批思想過硬,、業(yè)務(wù)精良的學科帶頭人,。

8,、加強學校安全防范工作,做到安全工作警鐘常鳴,讓學生在安全,、健康、和諧的環(huán)境下茁壯成長,。

工作任務(wù)和措施:

一,、著眼學校發(fā)展,完善學校各種管理機制

努力創(chuàng)設(shè)能激發(fā)教師工作主體意識的平臺和搭建促進教師能力提升的舞臺。著重抓學校的制度建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展,?！奥氏劝l(fā)展,爭創(chuàng)一流,平安穩(wěn)定?！?全體教職員工要確立“四種意識”:發(fā)展意識,、責任意識、率先意識,、創(chuàng)新意識,。學校領(lǐng)導班子及行政管理人員要不斷提升“四項能力”:調(diào)查研究的能力、決策設(shè)計的能力,、組織執(zhí)行的能力,、反思調(diào)整的能力,。根據(jù)教育局新的教師考核要求,修訂完善我校各項考核管理辦法。

二,、以“學生發(fā)展”為本,全面提高

學生素質(zhì)

1,、德育工作求實效。

我們要切實根據(jù)小學生的實際特點,精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活,、形式新穎,、吸引力強的道德實踐活動,提高學生的思想素質(zhì)。認真扎實抓好學生行為習慣的養(yǎng)成,即:禮儀,、誠信,、衛(wèi)生、學習,、健體,、勤儉習慣;落實在校一日行為規(guī)范要求。

繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,國旗下講話內(nèi)容,培養(yǎng)學生愛國意識和集體榮譽感;以重大節(jié)日和重要紀念日為契機,利用演講,、讀書,、主題班會、參觀德育基地,、知識競賽,、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動,有針對性地對學生進行愛國主義教育,提高德育工作實效;開展好綜合性主題教育活動,認真在教師節(jié),、迎“國慶”,、迎“新年”組織各項活動,精心安排主題活動內(nèi)容,引導更多的師生參與到活動中來,要將各項活動的舉辦成為師生互動、全校參與的盛會,。

2,、切實加強德育常規(guī)管理工作?！俺Ｒ?guī)”往往最能體現(xiàn)一所學校的管理水平,。要從日常行為規(guī)范教育入手,著重對學生進行文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明教育。通過逐步完善“德育量化考核”,、播放“行為規(guī)范專題片”,要把學生的行為規(guī)范分解,、細化,確定每個階段的訓練重點,形成序列。在教育訓練的過程中堅持低起點,、高標準,、多層次、嚴要求的原則,做到要求明確,、訓練到位,、反饋有效,力求通過嚴格的訓練、使學生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣,、文明禮儀習慣,。

農(nóng)村小學學校工作計劃篇五

以區(qū)教育工作會議精神為工作指南，以提高育人質(zhì)量為中心,，以服務(wù)和促進學生健康成長為宗旨,，以管理規(guī)范為依托，繼續(xù)遵循“以人為本,，和諧發(fā)展,，以德立教，科研興?！钡慕逃砟?，以課堂為突破口，不斷優(yōu)化課堂教學,，努力提高課堂教學水平,，全力提升教育質(zhì)量。豐富學校文化生活,，落實素質(zhì)教育,，促進學生全面發(fā)展。要進一步細化學校內(nèi)部管理,，圍繞“和諧,、創(chuàng)新、發(fā)展”的主題,，內(nèi)強素質(zhì),，外塑形象，促進學校教育教學全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展。努力辦好讓人民群眾滿意的學校,。

1,、入學率100%,，鞏固率100%,，殘童入學率95%以上。學生思想品德評價合格率99%以上,，無嚴重違紀現(xiàn)象,，違法犯罪率為零。

2,、加強小事德育的實效性研究,。加強德育隊伍建設(shè)，積極開展“文明行為習慣養(yǎng)成教育”和優(yōu)秀班集體創(chuàng)建活動；加強學校與村居,、家庭的聯(lián)系,，開展豐富多彩的校內(nèi)外活動，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識,，促進學生主動發(fā)展,。

3、加強有效教學過關(guān)活動,。通過督教督學的實施,，進一步規(guī)范教師教學行為，規(guī)范學生學習行為,，提高教學質(zhì)量,；以理念更新為先導，以教學反思為抓手,，以課堂教改為重點,，組織教師進一步實踐新課程，積極參與有效教學過關(guān)活動,，提升學科學習質(zhì)量,。語文、數(shù)學學科期末考試合格率低,、中,、高年級分別達100%、97%,、95%,，英語學科期末考試合格率中、高年級分別達95%,、90%,，其他學科期末考試合格率達100%。優(yōu)秀率35%以上,，課外活動參與率100%,。體育與健康測試施行面達100%，達標合格率達95%以上,，體育合格率95%以上,，學生體檢率達100%，學生新增近視率2%以下,。

4,、加強隊伍建設(shè)。進一步理清行政管理體系,，打造強有力的高效行政班子,；加強校本培訓,，落實學習制度，通過有效手段,，調(diào)動廣大教師工作主動性和積極性,；通過校內(nèi)教師合作，帶動青年教師的專業(yè)化成長,。深入開展師德師風教育活動,，加強教學科研業(yè)務(wù)磨練，提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平,。促進教師專業(yè)成長,。評選校級“教學能手”，參評區(qū)級“教學能手”1—2名,。

5,、加強后勤安全工作。強化行政管理力度,，推出有效管理,，規(guī)范財務(wù)管理和注重安全穩(wěn)定工作，努力提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平,。

打造和諧,、堅強的教師團隊，促進教師專業(yè)成長,。

1,，抓好班子隊伍建設(shè)。班子建設(shè)的要求是：“思想上要有鮮活力,、工作上要有創(chuàng)新力,、管理上要有凝聚力”。一要善于學習,，樂于鉆研,。唱響素質(zhì)教育的主旋律，把學校辦學理念作為每一位班子成員的工作目標,，幫助教師物化教育思想,，使學校教育煥發(fā)出生命的活力。二要勇于思考,，勤于思考,。要虛心學他人之長，總結(jié)自身,，勤反思,，求創(chuàng)新,，努力形成自己的教育思想和工作特色,，具備創(chuàng)新力,。三要自樹形象，做出榜樣,。一個有凝聚力,、戰(zhàn)斗力的堅強戰(zhàn)斗集體，既要有自身的人格魅力,，又要有自己的學校權(quán)威,，還要善于挖掘教師的潛能，揚起教師理想的風帆,，真正調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性,，形成全校師生心往一處想，勁往一處使的良好局面,。著力做好兩件事,。

（1）加強管理知識的學習。每位教師必須根據(jù)個人工作實際選擇1本學校管理專著進行學習,，撰寫3000字左右學習筆記,，并在實際工作中進行消化。

（2）完善工作匯報評議制度,。實施班子成員績效考核評價機制,，在做好班子成員思想方法和工作經(jīng)驗交流評議工作。

2,，抓好教師隊伍建設(shè),。師資隊伍建設(shè)的要求是：“師德為先、教學為本,、教研為途”,。加強師德建設(shè)，首先我們將進一步建立“關(guān)于教師師德問題反饋的有關(guān)規(guī)定”,、師德學習培訓相關(guān)制度”,、“關(guān)于教師工作管理辦法”等有關(guān)制度，保證學校師德建設(shè)的有序進行,。要求教師在日常工作中嚴格按照制度標準去做,，用各項規(guī)定對照自己的言行，不斷提高依法執(zhí)教的自覺性,。開展以“講師德,、講責任、比水平,、比貢獻,、看成效、看實績”為核心內(nèi)容的教育活動,，加強以提高師德修養(yǎng)為中心的思想建設(shè),，通過培訓,、講座、考察,、學習及聘請專家教授指導等方式開闊教師的視野,，形成現(xiàn)代教育的新理念。教師每人進行上崗承諾,，制定個人奮斗目標,，期末寫出承諾的落實情況，學校根據(jù)個人承諾隨時檢查,。同時要求教師利用政治學習時間學習學校的有關(guān)制度,。不斷完善修訂《復興第二小學師德師風評估考核方案》，建立教師日常規(guī)范細責和評比獎勵制度,，與全校教職工簽訂師德師風目標責任書,，設(shè)立“師德建設(shè)監(jiān)督箱”，組織愛生經(jīng)驗交流會,，開展教師師德師風學生問卷調(diào)查活動,，開展“群體師德創(chuàng)優(yōu)”活動，建立師德檔案,。最后根據(jù)“師德評價標準”民主評選出“師德標兵”,，并在學校校務(wù)公開欄中公布、表彰,。

其次,，要不斷加強教師的學習，使師德建設(shè)富有成效,。繼續(xù)深入開展教師讀書活動,。組織全體教師集中學習蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》并要求每位教師自覺閱讀最新教學理論文章并撰寫好3000字左右的閱讀筆記，并在實際工作中進行消化,。今年我我們將9月份定為“師德月”,，要求教師為學生做好表率?！皫煹略隆苯Y(jié)束后,，向家長和學生進行問卷調(diào)查，并對統(tǒng)計結(jié)果進行認真分析,，向全體教師通報,。認真抓好師資校本培訓。各學科教研組長要以有效教學研究為切入口,，以提高課堂教學效益為主線,，每組深入開展教學研討活動不少于6次，要做到集體輔導和個別指導相結(jié)合,，專題輔導和聽課后指導相結(jié)合,；發(fā)揮區(qū)鎮(zhèn)級骨干教師的帶頭作用,，注重課堂教學示范引領(lǐng)，要求他們至少出示2節(jié)教學觀摩課,；落實青年教師成長發(fā)展規(guī)劃,，每位青年教師學期完成1篇優(yōu)秀論文,、1份優(yōu)秀教案,、1000字左右的優(yōu)秀讀書心得體會；結(jié)合區(qū)有效教學過關(guān)工作開展多種形式的教學輔導講座和教師基本功培訓和選拔活動,，成立培訓和評比領(lǐng)導小組,，真正做到公開公平公正，通過組織發(fā)動,，過程參與,，總結(jié)發(fā)獎等讓更多的老師體會到參與該活動的重要性、必要性和優(yōu)越性,，壯大骨干教師群體,。

第三，加強師德建設(shè),，還需要家庭教育的默契配合,，以使師德建設(shè)和諧開展。我校將進一步使學校教育與家庭教育有機結(jié)合,，提高教師與家長的溝通能力,。我校將于今年11月份舉辦“巧用溝通藝術(shù)形成教育合力”教師論壇會。會上將就“教師如何與家長建立和諧關(guān)系”,、“如何與家長進行有效溝通”等主題開展討論與交流,。讓教師通過各種渠道與家長進行溝通，力求在教育孩子的思想與行動上達成共識,、形成合力,，為學校和諧德育教育開啟敞亮的大門。此外我們還要請家長走進課堂,，使課堂教育開放話,、透明化。在原來建立的校長信箱,、校長接待日,、校長熱線的基礎(chǔ)上，還將創(chuàng)建《二小之窗》,，按月向家長匯報學校工作,，并教給家長教育孩子的好辦法。繼續(xù)開展“家訪周”,、“家訪日”活動,，每位老師的家訪面不得低于任教學生數(shù)的20％,，每位班主任的家訪面不得低于本班學生數(shù)的50％，讓所有學生進得來,，留得住,，學得進，確?！耙粋€都不能少”同時為了給學生提供一個良好的社會環(huán)境,。

第四要加大檢查評比力度。定期不定期地開展督教督學評議活動,，按月進行教育教學工作檢查評議和月份學科質(zhì)量分析評比工作,，實行專人督察和責任連帶制，從品,、量,、學、議等五大方面對教師教育教學工作進行一體化考評,，以此促進教師的主動發(fā)展,，分別評定區(qū)鎮(zhèn)級骨干教師和教壇新秀以及校級“標兵教師”、“合格教師”引領(lǐng)教師樹立科學的教育觀,、教學觀,、人才觀、質(zhì)量觀,，積極探索適應(yīng)學校發(fā)展的教育新模式,，樹立榜樣，告別教育教學中的不文明行為,，使自己工作舒心,，學生受教育歡心。

1．繼續(xù)強化德育工作,。開學后,，各班級要開展主題系列教育活動，慶祝建國六十周年,，進一步強化對學生的愛國主義和民族精神教育,；以“講文明、增素質(zhì)”為主題,，深入持久地開展“小事德育”活動,，要根據(jù)教育局下發(fā)的“文明行為習慣養(yǎng)成教育”活動方案要求，加強學生文明習慣和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，切實增強學生文明道德素養(yǎng),；加強“三風”建設(shè)，努力形成良好的校風、班風和學風,；切實加強心理健康教育,，設(shè)立知心話吧；開民“陽光網(wǎng)絡(luò)伴我成長”系列活動,；高度重視家庭教育工作,，正確引導家長關(guān)心孩子的身心健康，用科學的方法教育和管理孩子,，切實把課內(nèi)外過重的課業(yè)負擔減下來,。

2、努力促進學生生動活潑主動發(fā)展,。要開發(fā)利用校內(nèi)外教育資源,，豐富學生的課余生活,，積極發(fā)展學生的興趣,、愛好和特長。繼續(xù)開放學校的圖書館,、實驗室,、計算機教室、體育場所,、藝術(shù)教育器材等,；重視利用社區(qū)教育資源，組織學生在課外時間開展豐富多彩的文體興趣活動,、班團隊活動和社會實踐活動,。

⒊高度重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育,？簡單一句話,，就是要養(yǎng)成習慣?！痹诋斍耙?guī)范辦學行為的新要求下,，要根據(jù)學生的智力特點和興趣特長，幫助學生養(yǎng)成適合自己的一套學習方法,；要認真研究培養(yǎng)學生良好的學習習慣的方法,，努力轉(zhuǎn)變學生傳統(tǒng)的一切依賴教師的觀念，著力幫助學生建立自主,、合作,、探究的學習方式，養(yǎng)成良好的學習習慣,。特別要注意從基礎(chǔ)年級開始抓習慣的培養(yǎng),。要告訴學生良好學習習慣和行為習慣的標準，讓學生對照標準列出達標的時間表，學校和班級進行逐一考核驗收,。培養(yǎng)學生良好學習慣：一要加強對學生的思想教育,，使學生真正認識到培養(yǎng)良好學習習慣的重要性，并變?yōu)樽杂X的行為,；二要加強常規(guī)訓練,，從點滴抓起，持之以恒,，日積月累,，堅持到底；三要教育教師在課堂教學中,，應(yīng)有良好的習慣（包括儀表,、情緒、語言,、板書和解題的良好習慣等）,；四要重視班集體建設(shè)，團結(jié),、互助,、友愛的人際關(guān)系，可以促進學生的共同進步,。確定把9月份定為“行為習慣養(yǎng)成月”,，希望各班級必須把培養(yǎng)學生良好學習習慣作為德育工作的一項重要內(nèi)容、作為提升質(zhì)量,、“減負增效”的一條重要途徑切實抓緊抓好,。

4、重視德育管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè),。堅持班主任培訓和德育專題研討制度,，特別要加強“小事德育”的例會研討、重點問題研究,、方向性問題解決的研究工作,；落實班主任崗位職責，健全班主任考核與獎勵制度,，通過組織班主任工作匯報,、經(jīng)驗交流專題研討、班級管理現(xiàn)場,、參觀學習等形式，提高班主任管理素質(zhì),；特別要幫助全體教師樹立正確的教育價值觀,、質(zhì)量觀和人才觀,，加強自身的道德情感修養(yǎng),，提高師德形象,，積極倡導真正意義上的“每一位教職工首先是德育工作者”的德育理念積極做好社會,、家庭教育協(xié)調(diào)工作‘進一步落實家長學校建設(shè)工作,，指導家長運用《家長》雜志進行家庭教育要通過家（電話）訪,、家校聯(lián)系單,、家長校訪等多種途徑和方法,，加強家教聯(lián)系,，形成育人合力；重視發(fā)揮社區(qū)的教育功能,，充分挖掘社區(qū)教育資源,，讓學生踏進社區(qū),，走進農(nóng)家,，親近自然,、親身實踐、親心體驗,、感悟生活,，力求以體驗教育為載體，正確引導學生在體驗活動中用心去感悟，將道德教育要求按做人做事的基本道理進行內(nèi)化,，從而形成健康的心理品質(zhì),，養(yǎng)成良好的道德行為習慣,，邀請司法所,、派出所的同志作法制報告，組織學生走出學校去打掃街道,、敬老院,，為社會盡一份愛心，以現(xiàn)實生活中一些典型的事例來教育學生,。

4,、積極加強優(yōu)秀班集體建設(shè)。落實“學校管理基礎(chǔ)在班級”的管理理念,，各班主任要精心經(jīng)營好班集體,。一要注重實效，確定班集體的奮斗目標,。以目標來激勵學生,，凝聚人心；二要培養(yǎng)干部，形成班集體核心,。培養(yǎng)學生的民主意識,，提高自我管理能力,；三要嚴格管理,，建立健全各項制度,。

農(nóng)村小學學校工作計劃篇六

(一)德育管理工作

德育教育體現(xiàn)了系統(tǒng)性和生活化的特征，堅持抓基礎(chǔ),、抓小事,、抓實效、以人為本,，避免了教育的假大空,。

堅持周一教職工政治學習制度，組織全體教職工認真學習黨的各級會議精神和各級教育主管部門的文件,、教師職業(yè)道德標準,、教育教學工作規(guī)范等;認真開展黨的群眾路線教育實踐活動以及創(chuàng)建“文明校園”、“平安校園”,、“和諧校園”系列活動;嚴格遵守《xx縣教育系統(tǒng)工作人員工作紀律》,，極力開展師德師風建設(shè);完善考勤形式，執(zhí)行考勤制度,，設(shè)置滿勤獎,，從嚴統(tǒng)計，透明結(jié)果,，并且嚴格與教職工績效考核掛鉤;進一步明確校干分工,，敢于開展批評與自我批評，嚴格實行領(lǐng)導值班,、帶班制度;加強班主任和年級組管理工作,，強化德育意識，按照“雙向選擇”的聘任模式,，抓好班主任隊伍建設(shè),，認真開展班主任工作培訓，進一步明確班主任職責,，加大班級管理力度,，增強班主任的育人意識和育人能力;加大宣傳力度，推薦周宗華,、孫翠等教師參加xx市道德模范評選,，表彰了周智龍等一批校本部名師、優(yōu)秀教師和骨干教師,。全體教職工思想道德素質(zhì)較前進一步提高,。

堅持把加強學生品德修養(yǎng)作為育人的根本任務(wù)，結(jié)合淮北創(chuàng)建全國文明城市,、濉溪創(chuàng)建全省文明縣城和韓村創(chuàng)建全省文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作,，加強了學生文明習慣的養(yǎng)成教育，如認真開展“杜絕吃零食”活動,，培養(yǎng)了學生良好的生活習慣,，特別是抓好了學生的上課、就餐,、集隊,、上操、午間管理,、課外活動管理和課間行為規(guī)范等;繼續(xù)實行周一升國旗制度,，設(shè)置了“國旗下的講話”、“主題教育”等欄目,，有效提高了學生愛國守法,、自律自治、避險自護的素質(zhì)和能力;堅持了“文明班級”和“公物管理先進班級”評比制度,，通過日查日結(jié),、周評周比、學期考核,，出現(xiàn)了八(5)班等一批文明班級,，評比結(jié)果納入班主任績效考核，并推薦上報參評市縣級先進班集體,、先進團支部等;通過召開班主任會議,、班級周會和主題班會，辦好道德講堂,，加強家校聯(lián)系,，涌現(xiàn)了楊冰如等一批市縣校級“三好學生”、“優(yōu)秀學干”和八(4)班等“先進班集體”,。

學校還加強了藝體衛(wèi)生工作,，按照教育主管部門及相關(guān)部門的要求結(jié)合實際開展德育活動：如文化建設(shè)、陽光體育,、經(jīng)典誦讀,、征文演講、文藝匯演,、讀書活動,、健康講座、應(yīng)急演練等，塑造了學生的良好品格,，極大的豐富了校園文化生活,，推動了素質(zhì)教育在我校的有效開展;本學期，在國家,、省市縣級德育活動評比表彰中又有王琦等六十余人次師生獲獎,。

嚴格按照縣教育局、文化委,、文明辦,、關(guān)工委和鎮(zhèn)黨委的要求，積極做好信訪穩(wěn)定,、文明創(chuàng)建,、計劃生育、“留守兒童之家”,、“農(nóng)家書屋”,、鄉(xiāng)村學校少年宮的建設(shè)管理和關(guān)心下一代工作;在全縣教育系統(tǒng)關(guān)工委工作考核驗收中，我校獲得一致好評,，被評為全縣較好單位;黨組織,、工會、團委,、少先隊都能依據(jù)《章程》,，立足實際，樹立服務(wù)意識,，積極開展活動,，最大程度地發(fā)揮了黨組織的政治核心作用、黨員教職工的先鋒模范作用,、教工大會的民主管理與監(jiān)督作用,、共青團和少先隊在激活校園文化生活中的主力軍作用。

(二)教學教研工作

教學教研工作做到了既為教師實施教學教研指明方向,，規(guī)劃要領(lǐng),，又留下諸多空白，為教師發(fā)揮自身主觀能動性預留廣闊的空間,，促進教師發(fā)揮個人專業(yè)特長,，形成教學教研特色。

本學期,，校本部在“尊重每個人,，發(fā)展每個人”辦學理念的指導下，堅持以教育局教研室下發(fā)的《xx縣中小學教學常規(guī)》為標準,，認真填寫市教育局印制的《教師專業(yè)發(fā)展考評報告冊》,，進一步規(guī)范教學行為,，加大教師外出學習、交流和培訓的力度,，科學安排作息時間,，嚴格執(zhí)行《課程標準》，開齊開足各門課程,，扎實開展“教學研討周”,、“教學業(yè)務(wù)月度考評”、“教學質(zhì)量月度檢測”,、“縣級期中質(zhì)量檢測”等項活動，并將其納入教師績效考核范圍;充分發(fā)揮了韓村中心學校課改領(lǐng)導小組的引領(lǐng)作用,，努力濃厚集體備課氛圍,，嚴格落實《韓村中心學校高效課堂實驗方案》，積極主動地開展導學案課改模擬實驗,，深入普及高效課堂教學理論研究和實踐,。對多媒體“班班通”和電子備課室實行便利的使用管理。

努力做好畢業(yè)班工作,，引導教師愛崗敬業(yè),、用心育人、潛心教學,，促進教師專業(yè)發(fā)展和教學質(zhì)量的雙贏,，推進了有效課堂建設(shè)，實現(xiàn)了教學質(zhì)量穩(wěn)中求進,，教科研工作逐年提升的目標,。本學期，對部分班主任和科任教師做了調(diào)整,，優(yōu)化了師資配置,，效果明顯。我們的課堂評價,，已經(jīng)不把教師的表演放在重要的位置上,，教師轉(zhuǎn)變很快，比如楊發(fā)彬老師進步就很明顯,。朱永峰老師主持編寫了教師校本培訓手冊(1-3),，對全體教師的課堂教學起到了很好的指導作用。

按照“雙向選擇”的聘任模式,，抓好教師隊伍建設(shè),，統(tǒng)籌實行教師聘任制，最大限度的優(yōu)化了師資隊伍,。

我校20xx屆中考學生110人,，省示范高中達線55人，達線率50%，其中一人被淮北一中錄取;普高達線96人,，達線率87.27%,。

(三)后勤保障工作

學校的后勤、財會,、圖書管理等工作,，能夠明確角色，為教育教學主動服務(wù),，為師生主動服務(wù),，敢當師生的勤務(wù)員。

在后勤管理上,，我們堅持定期召開職工會議,，對職工進行思想教育，促使其提高覺悟,、端正態(tài)度,、增強技能，加強職工管理,，提高服務(wù)質(zhì)量,。按照“雙向選擇”的聘任模式，抓好后勤人員隊伍建設(shè),，統(tǒng)籌實行職工聘任制;加大投入,，充實人力，加強了學校和學生的安全保衛(wèi)工作,，為師生創(chuàng)造安全和諧的校園教學環(huán)境,。認真落實了門衛(wèi)職責和獎懲制度，把好校門出入關(guān)口;健全學校安全制度,，實行值班人員安全責任追究制;發(fā)揮校園監(jiān)控系統(tǒng)作用,，實現(xiàn)校園安全人防、物防和技防的統(tǒng)一;定期對學校的安全隱患進行排查,，提高校園安全系數(shù),。

繼續(xù)創(chuàng)新體制，積極創(chuàng)造條件,，嚴格執(zhí)行學生寄宿和食堂定伙包餐制度,，強化食堂和宿舍管理;督促食堂管理人員，保障飯菜質(zhì)量,，使學生能就餐滿意;督促宿舍管理人員明確職責,，全面落實獎懲制度，保障學生住宿安全,。加強校務(wù)公開,。凡是涉及學校重大事項,、教師關(guān)心的熱點事、家長們關(guān)注的問題都能及時公開,，接受監(jiān)督;特別是嚴格規(guī)范教育收費,，嚴格執(zhí)行“收費制度”，嚴禁亂收費,，杜絕推銷教輔資料,、接受家長吃請、有償家教等有違師德的行為,。恪守紀律,，規(guī)范操作，精打細算,，開源節(jié)流,，實施好農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，規(guī)范了經(jīng)費的收支管理;認真執(zhí)行學校預算;認真落實“兩免一補”政策;加強和規(guī)范義保經(jīng)費的支出管理,，嚴禁違規(guī)使用，自覺接受預算執(zhí)行審計,。認真完成了校園綠化,、學生資助、民生工程,、標準化學校建設(shè)和校產(chǎn)清理登記等工作,。

本學期，韓村中心學校在縣教育局和韓村鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導下,，以《安徽省農(nóng)村中心學校管理工作指導意見(試行)》和《xx縣教育局20xx年工作意見》為指導,，緊緊圍繞中心學校的職責、權(quán)利,、義務(wù)和“帶有學區(qū)管理職能的辦學主體”這一角色定位,，強化中心學校九年一貫、學區(qū)一體化管理思想,，實施教師統(tǒng)一調(diào)配,，課程統(tǒng)一安排，招生統(tǒng)一時間,，業(yè)務(wù)檢查統(tǒng)一組織,，質(zhì)量檢測統(tǒng)一評價，績效工資統(tǒng)一考核標準,，公用經(jīng)費統(tǒng)一撥付,，作息時間統(tǒng)一調(diào)整，讓中心學校成為學區(qū)管理的中心,、教學的中心,、教研的中心,。積極探索“3+1”初中、小學銜接辦學模式,，實行初中與小學就近劃片對口入學,。堅持“共建、共享,、共進,、共贏”的發(fā)展理念,，搭建合作,、研討、交流平臺,，組建了五溝,、白沙,、韓村“課改學校聯(lián)盟”及“學校發(fā)展協(xié)作共同體”，實施“以強帶弱,，強弱聯(lián)合,，資源共享，優(yōu)勢互補,，協(xié)作共進,，整體提升”的均衡發(fā)展策略。

認真貫徹《xx縣教育系統(tǒng)工作人員工作紀律》,，繼續(xù)執(zhí)行了中小學《教育質(zhì)量綜合考核評價方案》,、《教職工績效考核工作實施方案》、《教職工全員聘任制實施方案》等,，使“學區(qū)一體化管理”有了基本的操作規(guī)則,。

先后開展了“原民辦教師教齡補貼調(diào)查上報”、“教學常規(guī)管理檢查”,、“一至六年級教學質(zhì)量檢測”,、“加大中職招生宣傳”等項活動，促進了韓村義務(wù)教育的新發(fā)展,。促成在縣級層面教學質(zhì)量抽測中,，韓村學區(qū)小學教學質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)中有升。

1,、學前教育的發(fā)展剛剛起步,，任重而道遠(也是重要的起點);

3、領(lǐng)導班子成員的服務(wù)意識和執(zhí)行力都有待于進一步加強;

4,、《教職工績效考核工作實施方案》有待于進一步完善;

9,、教育技術(shù)裝備管理不夠嚴謹，資源利用率偏低,，寄宿生定伙包餐,、食宿在校管理尚在摸索,，都有待于進一步加強和完善。

成績已成過去,，問題已經(jīng)明晰,，形勢也很嚴峻。新的學期,，面對機遇和挑戰(zhàn),，我們將繼續(xù)提升教師的職業(yè)素養(yǎng)，鞏固德育成果,，增強依法治教意識,，深化教育教學改革。嚴格落實“業(yè)務(wù)活動,、集體備課,、教學研討、論文評選,、質(zhì)量檢測,、業(yè)績考核、課題研究,、校本研修”等八項制度,，盡力提高教學教研工作質(zhì)量;繼續(xù)系統(tǒng)完善“績效考核、全員聘任,、質(zhì)量評價”諸項方案，強力推進內(nèi)部管理機制創(chuàng)新;不斷加大協(xié)調(diào)力度,，加快學校發(fā)展步伐,。

過去的成績是今后工作的起點，我們時時刻刻都要解放思想,，實事求是,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,。只有全體教職工團結(jié)一心,，踏實工作，才能把我校各項工作推向更高的層次,、更高的起點!