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學(xué)生認(rèn)錯(cuò)萬(wàn)能檢討書(shū)紀(jì)律 學(xué)生犯錯(cuò)檢討書(shū)格式篇一
您好!
我于20__年__月__日__課上玩手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)，手機(jī)被當(dāng)場(chǎng)沒(méi)收,，教務(wù)處責(zé)令停課兩周,，現(xiàn)在我很后悔，經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思,，我錯(cuò)了,，確實(shí)錯(cuò)了。
一個(gè)人只有安于本分,，不做分外之想,，才有人生坦途。劉備給后人留下的名言是：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,。我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，我在家也待了半個(gè)月了,，自己想了很多,，也意識(shí)到自己犯了很?chē)?yán)重錯(cuò)誤，我知道,，造成如此大的損失,，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任,。我真誠(chéng)地接受批評(píng),，并愿意接受學(xué)校給予的處理。對(duì)不起,，老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題,。
錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時(shí)候玩手機(jī),，并且影響了其他的同學(xué),，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響,。這種行為,，即使是并沒(méi)有影響課堂紀(jì)律，仍然是不對(duì)的,，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則,。我只是顧著自己的一時(shí)高興，和一時(shí)的想法,，完全不理會(huì)老師的感受,。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人,，大家不應(yīng)該只是想著自己,，我這么做，害的那個(gè)是那些和我一起講話的同學(xué),，我這樣做,，看似和他很好，實(shí)際上是在害他,。而且,，在上課的時(shí)候玩手機(jī)也是對(duì)老師的不尊重。所以,，老師把讓我寫(xiě)檢討,，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
我的曠課如果沒(méi)有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。另外,，曠課了以后,，沒(méi)有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識(shí)，這對(duì)于我自己未來(lái)的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的提高和改進(jìn)都有很大不良影響,。
對(duì)于以上的錯(cuò)誤,，我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到了它們的嚴(yán)重性，特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯(cuò)誤,。
據(jù)我所犯錯(cuò)誤,，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、向老師認(rèn)錯(cuò),。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò),，我就應(yīng)該去面對(duì)，要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，避免以后犯同樣的錯(cuò)誤,。所以，我寫(xiě)下這篇深刻的檢討,，向老師表明我認(rèn)錯(cuò)的決心,。
2、積極行動(dòng),，追究責(zé)任,，知羞而奮進(jìn)。
我所曠課的事,，對(duì)我們班,，對(duì)我個(gè)人來(lái)講，都是莫大的羞恥,。系領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)通知告知我,。從這件事說(shuō)明我的學(xué)習(xí)工作還不夠扎實(shí)，有較大的缺陷,。近日來(lái),，我一直在捫心自問(wèn)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”應(yīng)是一個(gè)學(xué)生,，不論是誰(shuí),，都應(yīng)該時(shí)刻牢記的座右銘。對(duì)于上課,，不管我是不想去，還是老師講課講得不好,，我都應(yīng)義不容的去上他的課,。然而，我沒(méi)有盡職盡責(zé)地去努力，導(dǎo)致了不該發(fā)生的事發(fā)生了
其次,，我在上課的時(shí)候玩手機(jī)的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著一層面,，不單單是老師,，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他,，尊重他的勞動(dòng),，他的勞動(dòng)成果。我這樣做,，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響,。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求,。
再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象,。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好,，而我這種表現(xiàn),，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),。
同時(shí),，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，“第__中學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校,，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!雖然我在上課的時(shí)候偷玩手機(jī),，當(dāng)時(shí)我想玩手機(jī)和認(rèn)為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的僥幸心理之下釀成了現(xiàn)在的后果。雖然與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，是當(dāng)代中學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì),。但是現(xiàn)在我才深刻的意識(shí)到這不是與人為善。我在在上課的時(shí)候玩手機(jī),，還傳染其他同學(xué)一起,，這并不是真的和別人好,，而是在害自己和同學(xué)們，晚自習(xí)是讓學(xué)生復(fù)習(xí)一天的學(xué)習(xí)的課,，不論是什么原因在上課的時(shí)候玩手機(jī)都是很不對(duì)的,，違背了做學(xué)生的原則。當(dāng)然,，我不能說(shuō)我是為了和別的同學(xué)討論什么問(wèn)題才在上課的時(shí)候玩手機(jī),，這是不能成為我玩手機(jī)的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫助就是惡意的傷害,。我只有認(rèn)真反思,，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個(gè)交待,，從而得以進(jìn)步。
做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職,，本應(yīng)該在上課的時(shí)候決不玩手機(jī),，而我卻在上課的時(shí)候玩手機(jī)了，辜負(fù)了老師平時(shí)對(duì)我的教育之恩,，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們,，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，而我卻在上課的時(shí)候玩手機(jī)欺騙把知識(shí)無(wú)私的教給我們的老師,，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為不僅沒(méi)有起到幫助同學(xué)的目的,，反而是害了他，也對(duì)老師是一種欺騙行為,。自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育,，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我,，愛(ài)護(hù)我,，所以我今后要聽(tīng)老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求,，并保證不會(huì)在有類(lèi)似的事情發(fā)生,，如果在上課的時(shí)候別的同學(xué)找我講話，我不再參與,，而是在主動(dòng)的去告訴他這樣是不對(duì)的,，這樣就可以幫助老師分憂了，幫助老師給班里營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)的氣氛,。
按理來(lái)說(shuō),，作為一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該玩手機(jī)，更何況是在班上上晚自習(xí)的時(shí)間,，更是不應(yīng)該的不應(yīng)該,，可我也部知道為什么,，會(huì)跟中魔似的，竟會(huì)玩上手機(jī)游戲,，我本知道玩物喪志的道理，但是自己卻做不到,，這大概是初中留下的后遺癥,，我在上初中的時(shí)候，也是因?yàn)橥嬗螒蚨速M(fèi)了一年的美好時(shí)光,，媽媽也因此生過(guò)我一次很大的氣,，爸爸也曾經(jīng)因?yàn)槲业呢澩娑创蜻^(guò)我一頓，至今我屁股上還仍有往日的痕跡,，想到這里,，我內(nèi)心非常低沉重萬(wàn)般無(wú)奈,，熱血涌上我的心頭,。有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué),。我感覺(jué)對(duì)不起我爸我媽,。教師您也經(jīng)常說(shuō)：做事要想象你們?cè)偌有燎趧趧?dòng)的父母,。而我當(dāng)時(shí)貪玩,，我想過(guò)嗎?沒(méi)有,，辛苦掙錢(qián)的爸媽?zhuān)艺鎸?duì)不起你們,，你的兒子及沒(méi)有給你們爭(zhēng)氣,，反而給你們丟臉,。如果你們知道這些事會(huì)多么傷心，難過(guò),。
老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì),，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，一個(gè)正直的人,，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的,，所以我也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng),，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,。我在上課的時(shí)候玩手機(jī)實(shí)際上就是在班上和系里面造成極壞的影響,。這種不擇手段的行為，即使老師允許,，此舉本身就是違背了學(xué)生的道德和專(zhuān)心治學(xué)的精神,、違背了公平競(jìng)爭(zhēng)的'原則,。這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代少年身上,。弘揚(yáng)第八中學(xué)的拼搏精神,，走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任，也是我堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向,。然而,，我的行為卻背道而馳。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的學(xué)生當(dāng)然要努力爭(zhēng)取好的成績(jī),，但不能不顧一切,、不擇手段地去達(dá)到目的，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人,，如何成才的一個(gè)重大原則問(wèn)題,。
謝謝老師對(duì)我的幫助。
此致
敬禮!
檢討人：
學(xué)生認(rèn)錯(cuò)萬(wàn)能檢討書(shū)紀(jì)律 學(xué)生犯錯(cuò)檢討書(shū)格式篇二
尊敬的班主任：
您好!
我是您的學(xué)生___,。此次,，關(guān)于我與__同學(xué)字在_月_日的___區(qū)域打架的事情，我真的感到無(wú)比的抱歉!真的非常對(duì)不起!
我是您的學(xué)生,，是您一手建立的___班的一員,。我在您的教導(dǎo)下，與其他的同學(xué)一起學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)……但卻在這次,，我辜負(fù)了您對(duì)我的期望的和教導(dǎo)。甚至,，還給我們的___班帶來(lái)了非常嚴(yán)重的負(fù)面影響!對(duì)此,，我真的深感后悔!
這次事情的始末是這樣的。在_月_日_點(diǎn)左右的時(shí)候,，我與__同學(xué)意外的在___相遇,，但因?yàn)槲覀儍扇硕加行┐颐妥呱瘢共恍⌒牡淖苍诹艘黄?起初,，這不過(guò)是一個(gè)小小的沖突,，畢竟大家都是不小心，無(wú)論是誰(shuí),，只要好好的道歉就應(yīng)該能得到對(duì)方的原諒,。但最為糟糕的是，我們竟在性格上的問(wèn)題也是那么的相似!面對(duì)當(dāng)時(shí)的情況,，我們不僅沒(méi)有向?qū)Ψ降狼?，甚至開(kāi)始互相指責(zé)起對(duì)方!這樣的問(wèn)題下，不僅讓我之間的關(guān)系就立馬像吃了火藥一樣,，急速升溫!很快,，在你推我搡的情況下,，我們沒(méi)多久就動(dòng)起手來(lái)!
還好，在我們互相指責(zé)的時(shí)候,，就有老師和同學(xué)路過(guò),，并在后來(lái)即使的制止了我們的互相傷害。如今對(duì)此回想起來(lái),，我真的感到很是慚愧,。這樣微不足道的意見(jiàn)事情，究竟是為什么會(huì)變成打架這樣惡劣的事件呢?事后我也對(duì)此進(jìn)行了嚴(yán)格且深刻的反省,。最終，我意識(shí)到,，此次,，之所以會(huì)讓事情變成這樣。問(wèn)題都在于我們自己!因?yàn)槲覀儫o(wú)法認(rèn)識(shí)到自己在沖突上的錯(cuò)誤,，只想著去指責(zé)別人,，所以才導(dǎo)致心中越發(fā)的氣憤，最終打了起來(lái),。
現(xiàn)在想想,，如果在當(dāng)時(shí)，我能想到的是“我撞了別人”,，而不是“別人撞了我”,。那樣，事情的結(jié)果也許就會(huì)完全不一樣,。而如果我們都能這樣想,，那最終，不僅不會(huì)造成這場(chǎng)沖突,，甚至我們還您能成為朋友,。但很可惜，我在過(guò)去沒(méi)能意識(shí)到自己的這些錯(cuò)誤,，最終導(dǎo)致了這樣的結(jié)果,，不僅傷害了對(duì)方，也給自己和班級(jí)都帶來(lái)了影響,。
此次的反思過(guò)后,，我也認(rèn)識(shí)到了自己在這些方面的錯(cuò)誤。我真的很抱歉自己沒(méi)您能早些意識(shí)到這些問(wèn)題,。但在這次的檢討之后,，我一定會(huì)及時(shí)的去認(rèn)識(shí)并改進(jìn)自己。還望您能給我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì),，我今后定不會(huì)再讓您為我的這些事情煩惱,。
檢討人：___
20__年_月_日
學(xué)生認(rèn)錯(cuò)萬(wàn)能檢討書(shū)紀(jì)律 學(xué)生犯錯(cuò)檢討書(shū)格式篇三
尊敬的老師：
您好!
我是六年級(jí)四班的___,，今天因?yàn)橐稽c(diǎn)小事跟隔壁班的___打起了架，最后的結(jié)果是我把他的臉打腫了,，他把我的膝蓋踢青了,。老師您知道我們這個(gè)情況之后，非常的生氣,，更是對(duì)我們兩個(gè)表示非常的無(wú)語(yǔ),，都到了六年級(jí)這個(gè)時(shí)候了，我們還不知道去學(xué)習(xí),，反而是在公共場(chǎng)合里打架,，不僅給每個(gè)同學(xué)帶來(lái)了不好的影響，也給我們班的榮譽(yù)抹了黑,。對(duì)不起老師,，現(xiàn)在的我已經(jīng)知道錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我好嗎?我一定今后好好聽(tīng)你的話,，好好改正這些缺點(diǎn),。
今天第四節(jié)課下課的時(shí)候，吃完午飯我們都在走廊上面玩,。我們平時(shí)就喜歡給班級(jí)和班級(jí)之間劃分界限,，這一次我又是調(diào)皮的去挑釁那一邊的同學(xué)們。當(dāng)時(shí)我們?cè)谕嬗螒?，需要的空間比較大,，所以我就稍微往那邊移了一點(diǎn)，結(jié)果當(dāng)時(shí)玩的時(shí)候我們班一個(gè)同學(xué)不小心把東西扔到了隔壁班一個(gè)女生的頭上,，那個(gè)女生一下子痛的哭了起來(lái),，結(jié)果他們班一個(gè)男生看到了直接過(guò)來(lái)問(wèn)我們是想怎么樣，我當(dāng)時(shí)也毫不示弱,，我就問(wèn)他想怎么樣,，結(jié)果我們兩個(gè)推攘著、語(yǔ)言攻擊著就打了起來(lái),。
旁邊的人拉也拉不住,，我們兩個(gè)的體格也是差不多的，所以我們扭打了很久,，直到老師來(lái)的時(shí)候我們才肯放開(kāi),。這件事情其實(shí)是我的錯(cuò)，但是我認(rèn)為對(duì)方也是有錯(cuò)的`,。如果我們可以好好溝通,，我相信我們班的同學(xué)一定會(huì)和那個(gè)女孩好好道歉，不至于我們這樣起沖突。就是真的很對(duì)不起老師,，您的工作本來(lái)就足夠多了,，加上我們又是六年級(jí)了，很多的事情都是忙不完的,，這次還給您造成了這樣的困擾,，我真的很抱歉，我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，想和您認(rèn)真并且真誠(chéng)的說(shuō)一聲對(duì)不起,。
對(duì)不起_老師，這次我會(huì)好好反省自己,，我會(huì)好好和那邊的同學(xué)說(shuō)一句抱歉,，希望您不要太生氣了，我以后絕對(duì)不會(huì)再惹您生氣了,，也絕對(duì)不會(huì)再讓您這么失望了好嗎?老師請(qǐng)您這次一定要原諒我,，我能夠保證絕對(duì)不會(huì)再有這樣的情況發(fā)生了。我會(huì)和班里的同學(xué)們道歉認(rèn)錯(cuò),，讓大家認(rèn)識(shí)到這種沖動(dòng)的危害，阻止大家模仿我這樣的行為可以嗎?我以后也一定會(huì)把接下來(lái)的學(xué)習(xí)學(xué)好,，希望自己可以考上一個(gè)更好的初中,，我不會(huì)再這樣沖動(dòng)了!
檢討人：___
20__年_月_日
學(xué)生認(rèn)錯(cuò)萬(wàn)能檢討書(shū)紀(jì)律 學(xué)生犯錯(cuò)檢討書(shū)格式篇四
尊敬的班主任老師：
您好，遞交我這份上課玩手機(jī)與說(shuō)謊的檢討書(shū),，以深刻反省檢討我上課玩手機(jī),、違反課堂紀(jì)律以及事后為了逃避處罰而說(shuō)謊的錯(cuò)誤。
簡(jiǎn)單回顧下我的錯(cuò)誤：20_年6月28日下午第二節(jié)化學(xué)課我在抽屜里拿出手機(jī)上網(wǎng)看小說(shuō),，后來(lái)被老師發(fā)現(xiàn)當(dāng)場(chǎng)沒(méi)收了手機(jī),，下課之后班主任您來(lái)找我談話，嚴(yán)肅批評(píng)了我,，并做出周末時(shí)間交還我手機(jī),、在校期間沒(méi)收手機(jī)的決定，當(dāng)時(shí)我是答應(yīng)您的,?？墒鞘潞蟮任抑苣┗貋?lái)謊稱(chēng)手機(jī)被我爸沒(méi)收，而不交還手機(jī)給您,，直到班主任老師打電話給我媽核實(shí)情況,，發(fā)現(xiàn)是我在說(shuō)謊。我真是慚愧萬(wàn)分,，無(wú)地自容啊,。
現(xiàn)在，我對(duì)自己的錯(cuò)誤深感懊悔，對(duì)于因我錯(cuò)誤造成的不良影響,，以及讓老師為我花費(fèi)這么多時(shí)間精力,，給班級(jí)同學(xué)做了不好的示范，向所有受我不良影響的同學(xué)表示深深的抱歉,。
經(jīng)過(guò)面壁思過(guò),、深刻檢討，我清醒地認(rèn)識(shí)到自己行為有種種的不對(duì)：
1,、違反了學(xué)校規(guī)章,、課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律，私自攜帶手機(jī)來(lái)校本身就是學(xué)校嚴(yán)令禁止的,。
2,、說(shuō)謊不信守承諾、不講誠(chéng)信,。這點(diǎn)尤其不能容忍,，我犯錯(cuò)之后，老師做出相應(yīng)處罰,，當(dāng)時(shí)我也同意,。可是事后我卻謊稱(chēng)手機(jī)被我爸沒(méi)收,，就是對(duì)老師的欺騙,，就是對(duì)當(dāng)初承諾的背叛，極其不應(yīng)該,。
3,、知錯(cuò)不徹底悔改，導(dǎo)致耽誤老師大量時(shí)間做我的教育工作,。
如今,，當(dāng)我深深意識(shí)到這些，內(nèi)心是多么的懊悔,，尤其我心中積累著一份對(duì)班主任老師的愧疚,。錯(cuò)誤的發(fā)生，深深地傷害了關(guān)心我,、辛勤教育我的班主任老師,。
學(xué)生認(rèn)錯(cuò)萬(wàn)能檢討書(shū)紀(jì)律 學(xué)生犯錯(cuò)檢討書(shū)格式篇五
尊敬的老師：
您好!
老師，我要向您認(rèn)個(gè)錯(cuò),，在這次您安排的小考中,，我作弊了，我最后得到的成績(jī)不是我自己得來(lái)的,。我看見(jiàn)這個(gè)成績(jī),，心里很不是滋味,，思考良久，還是覺(jué)得愧對(duì)您了,。所以我自覺(jué)向您認(rèn)錯(cuò),，并寫(xiě)了這份認(rèn)錯(cuò)的檢討書(shū)給您，愿您看完對(duì)我能夠原諒,。
本次考試,，是您安排查驗(yàn)我們平時(shí)的學(xué)習(xí)怎么樣的，由于我這段時(shí)間狀態(tài)不對(duì),，學(xué)習(xí)很不上進(jìn),。您突然的考試，讓我忽然緊張起來(lái),，因?yàn)槲腋緵](méi)有去學(xué)習(xí),，更談不上復(fù)習(xí)了。所以可見(jiàn)我這次成績(jī)肯定是不好的,，但是我不希望您在看到我成績(jī)差對(duì)我失望,，所以在本次的考試?yán)铮疫x擇了看書(shū)和抄別人的答案,。我以為自己會(huì)高興的,，可是當(dāng)我拿到那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，我忽然就特別的失落,。因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)有去做過(guò)弊,，而這次我竟然為了一次小考試就去作弊了，只為了不讓您察覺(jué)到我的學(xué)習(xí)情況,，我這是對(duì)自己多么的不負(fù)責(zé)啊。成績(jī)雖然很優(yōu)秀,，但是想一下卻不是自己去拿到的,，忽然就覺(jué)得不香了。心里也一直愧疚著,，終于是受不了內(nèi)心的難受,，我選擇了向您坦白。我還記得您曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：做人要誠(chéng)實(shí),。想到自己這次考試竟然作弊就是違背了誠(chéng)實(shí)二字,，我真的覺(jué)得特別的難受。
因而我在躊躇許久后,，選擇跟您認(rèn)錯(cuò),，向您說(shuō)出實(shí)情，告知您這次成績(jī)不是我真實(shí)的成績(jī),。我這樣做一是為了減輕心理的愧疚,，二是不希望未來(lái)您發(fā)現(xiàn)會(huì)真的對(duì)我失望，竟然哪樣都不是好的，我不如早些時(shí)候告訴您真相,，只是想得到您的原諒,，也是想要自己的內(nèi)心好受點(diǎn)。本來(lái)我就不是個(gè)臉皮厚的,，一直以來(lái)都是遵守規(guī)則的人,，對(duì)于這樣的事情以前就是不齒的，可我現(xiàn)在卻做了,，所以我一時(shí)間特別的討厭自己,。我反思自己，如果我在這樣的小考中都需要去作弊拿到好成績(jī),，那未來(lái)遇到大考怎么辦,，我要是也作弊，那上學(xué)的意義又在哪呢?我發(fā)現(xiàn)作弊是沒(méi)有任何意義的,，所以真摯的認(rèn)錯(cuò),，我吸取本次教訓(xùn)，在以后的每一場(chǎng)考試中都誠(chéng)實(shí)考試,，努力靠自己的實(shí)力去得到優(yōu)秀成績(jī),。那希望老師您閱覽完我的檢討書(shū)，愿給次機(jī)會(huì)幫我改正,，以后一定好好調(diào)整自己的狀態(tài)去學(xué)習(xí),，不再出現(xiàn)這樣的錯(cuò)。
此致
敬禮!
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