在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助。

勞模心得體會篇一

眾人皆知蓮無垢,，誰知蓮心苦,。陳東老師是勞模，是多領(lǐng)域的專家,，一個個榮譽的光環(huán)閃耀著璀璨的光芒,。但誰又知，這光芒的背后幾十年如一日的艱辛,，多學(xué)一些,、多做一點、多忍一會,，正如文中所說"點滴工作皆學(xué)問立足崗位成專家",正是這一點一滴成就了陳東老師今天的成功!與我而言,，或者說對一些入廠良久，建樹乏善可陳的青工而言,，這些都是難能可貴的財富,。

成功就是要比別人多學(xué)一點，陳東老師的專業(yè)是地球物理,，在職工培訓(xùn)管理和教學(xué)領(lǐng)域依然得心應(yīng)手,。為什么?因為他相信技不壓身，自學(xué)了軟件工程碩士專業(yè),、自學(xué)了工業(yè)工程本科專業(yè),，他相信未來的某一天肯定能用的上。后來當他擔任計算機教研室主任,、萊鋼"精益管理"培訓(xùn)項目組組長的時候,，之前的技能儲備給了他莫大的幫助。像我們這些青工,，從事的工作可能與所學(xué)專業(yè)相去甚遠,，但這并不能成為我們懈怠的托辭與理由，我們更應(yīng)該抓住一切機會學(xué)習所能學(xué)到的知識和技能,，盡可能做到"一專多能零缺陷",自己的專業(yè)要強,，自己的技能要多,，自己的缺陷要少。要知道機會總是留給有準備的人,，給你一個崗位,，你能不能適應(yīng)?你會不會開展工作?這都靠我們平時的努力和積累。

成功就是要比別人多做一點,，中心大討論的時候曾有個命題"做好自己分管的工作,，其他的用不著我管",這個觀點對不對呢?陳東老師給了我們答案，當他發(fā)現(xiàn)自學(xué)考試通知單分發(fā)工作困難時,，雖然不是他們科的事,，卻主動擔當，刻苦鉆研解決了難題,，最終幫助了別人,，成就了自己。這對我們青工來說,，是極具有教育意義的,，在現(xiàn)階段萊鋼處于轉(zhuǎn)型發(fā)展、生死存亡的關(guān)鍵時期,，更不能再存著各掃門前雪的心態(tài),，拈輕怕重、斤斤計較,，要勇于擔當,，對自己的工作要盡心，別人的工作要熱心,。每天少做0.1,365個0.99是0.025;每天多做0.1,365個1.01就是37.8.因此我們學(xué)習要做到1.01,工作要做到1.01,每天多做一點點,，就會超過別人一大截，成功的關(guān)鍵就在這0.01.

成功就是要比別人多忍一些,，陳東老師忍受住了學(xué)習的寂寞,，忍受住了工作的壓力，忍受住了失去愛人的痛苦,，最后他成功了,。對我們青工而言，成功的路并不好走,，充滿了荊棘與坎坷,，這就需要我們有"8+n,5+2"的工作精神，或為了學(xué)習而挑燈夜讀頭懸梁錐刺股,，或為了項目而連續(xù)加班無視孩子渴望陪伴的眼神,，忍受常人所不能忍。但是成功的路上卻也并不擁擠,，因為能堅持下去的人并不多,，很多人在岔路口駐足不前,，迷失了方向，我始終堅信!寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,，只要堅持就一定會成功!

勞模心得體會篇二

學(xué)習勞模精神，使我們充分認識到勞?！皭蹗従礃I(yè),、為國為民的主人翁精神，爭創(chuàng)一流,、與時俱進的進取精神,，艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神,，勇于創(chuàng)新,、改進的開拓精神，淡泊名利,、默默耕耘的‘老黃?！?，甘于奉獻,、樂于服務(wù)的忘我精神，緊密協(xié)作,、關(guān)愛的團隊精神”,，是各行各業(yè)、各崗位在千變?nèi)f化的復(fù)雜社會環(huán)境下不斷前進的精神保障,。

有責任的社會人,，我們要學(xué)習勞模精神，樹立起“愛崗敬業(yè),、為國為民”的主人翁精神,，在自己的崗位上不斷創(chuàng)新、尋求突破,，克服一切困難,，為社會的進步貢獻自己的力量。

學(xué)習勞模那種堅定理想信念,、以民族振興為己任的主人翁精神,。勞動模范之所以能在平凡的崗位上干出突出的業(yè)績，就是因為他們始終有著為祖國,、為社會,、為人民干好事業(yè)的堅定理想信念。我們就要像他們一樣,，志存高遠,，立足本職,，愛崗敬業(yè)，扎實工作,，在自己的崗位上為社會進步做出積極的貢獻,。

學(xué)習勞模那種勇于創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流,、與時俱進的進取精神和開拓精神,。我們要在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，大膽尋求革新,，創(chuàng)新工作方法,。

學(xué)習勞模那種艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神,。勞動模范的先進事跡充分說明了事業(yè)是實干出來的,，任何心存坐享其成、好逸惡勞思想和做法的人是不可能干出一番事業(yè)的,。求真務(wù)實,、兢兢業(yè)業(yè)工作，就是我們學(xué)習勞模的行動,。

學(xué)習勞模那種淡泊名利,、默默耕耘的“老黃牛”精神和甘于奉獻,、樂于服務(wù)的忘我精神,。

學(xué)習勞模那種緊密協(xié)作、相互關(guān)愛的團隊精神,。團結(jié)就是力量,。

勞模精神是時代的旗幟，大力弘揚勞模精神,，我們就要牢固樹立“老老實實做人,、踏踏實實做事”的人生態(tài)度，像我們身邊的勞模一樣,，從自己做起,，從一點一滴做起，從平凡小事做起,，以自身的實際行動,，說真話，走正道,，辦實事,，以自身的實際行動，投身到各自的工作崗位中，銳意進取,，務(wù)實奉獻,，為社會的美好明天而奮斗!

勞模心得體會篇三

按照省公司下發(fā)了黑郵創(chuàng)爭〔20__〕7號文件，在全局開展向身邊典型學(xué)習活動,，通過認真學(xué)習《全省郵政“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”先進事跡選編》內(nèi)容,，結(jié)合工作實際，本人談一下心得,、談體會,。

勞模就是一面鮮明的旗幟。勞模的模范事跡對廣大職工群眾是一種非?，F(xiàn)實,、非常直觀的教育和引導(dǎo)，是形象,、生動的學(xué)習教材,。學(xué)校抓住區(qū)黨委關(guān)于開展向身邊勞模學(xué)習活動的有利時機，大張旗鼓地學(xué)習先進人物,、宣傳模范事跡,、推廣典型經(jīng)驗，努力營造學(xué)勞模,、趕勞模,、當勞模的濃厚氛圍，旗幟鮮明地鼓勵和支持職工爭當先進模范,、爭創(chuàng)優(yōu)良業(yè)績,，為事業(yè)又好又快發(fā)展作貢獻,。在學(xué)習勞模中,，我注意做好“四個結(jié)合”。

一,、結(jié)合實際情況學(xué),。不同的工作情況不同,，任務(wù)不同、特點也不相同;即使相同的工作，在不同的形勢和環(huán)境不盡相同,，目標和任務(wù)也各有側(cè)重。因此,，在學(xué)習勞?；顒又校裔槍ぷ鞯牟煌攸c和實際情況開展學(xué)習活動,。在學(xué)習中突出產(chǎn)業(yè)特點,，抓住當前工作發(fā)展中的突出問題和難點，學(xué)習借鑒先進勞模的有益做法，學(xué)習技術(shù)能手,、行業(yè)標兵的典型事跡和先進經(jīng)驗,，為郵政事業(yè)發(fā)展貢獻力量?！褂性姇鴼庾匀A,。面對新情況新問題的不斷出現(xiàn)，我要象勞模那樣,，在學(xué)習中開闊眼界,、增長見識，在學(xué)習中更新知識,、提高素養(yǎng),，才能使自己站得更高一些、看得更遠一些,，從而不斷提升自己及時發(fā)現(xiàn)問題,、透徹分析問題和科學(xué)解決問題的水平，才能成為敢干事,、會干事,、干成事、不惹事,。通過學(xué)習培養(yǎng)濃厚深重的文化底蘊和崇高的人格魅力,，從而肩負起歷史賦予我們的神圣使命，為郵政企業(yè)又好又快發(fā)展做出自己的貢獻,。

二,、結(jié)合工作重點學(xué)。各個工作在不同時期任務(wù)不同,、工作也各有側(cè)重,。在學(xué)習勞模活動中,，緊密結(jié)合科室近期工作重點,，學(xué)習勞模人物立足本職、建功立業(yè)的奉獻精神和不畏困難,、開拓進取的創(chuàng)新精神,，總結(jié)勞模在工作中創(chuàng)造出來的鮮活經(jīng)驗和成功做法。通過學(xué)習勞模,，進一步煥發(fā)了我的勞動熱情,，激發(fā)創(chuàng)造活力，集中聰明才智,，在實際工作中充分發(fā)揮主觀能動性,，確保工作任務(wù)的圓滿完成。

三、結(jié)合自身實際學(xué),。在向先進典型學(xué)習過程中,，選擇有代表性的典型事跡結(jié)合自身特點和工作實際開展學(xué)習，用勞模的精神激勵自己,，用勞模的事跡鼓舞自己,，振奮精神，進一步強化工作事業(yè)心責任感,，增強提高自身素質(zhì)的緊迫感,，真正在學(xué)習先進中有所啟迪、有所收益,。針對工作的具體情況,，認真分析自己的優(yōu)長和不足，對照勞模人物的先進事跡,，查找差距和問題,，確定學(xué)習榜樣，制定學(xué)習計劃和措施,。本著“如何立足崗位學(xué)勞模,、趕先進、講奉獻,、見行動”學(xué)用結(jié)合,。用勞模的事跡增添信心，用典型的經(jīng)驗提高素質(zhì),，用典型的業(yè)績振奮精神,，把學(xué)習典型的過程轉(zhuǎn)化為做好本職工作的具體行動，從而把學(xué)習與實踐有機地統(tǒng)一起來,。四是結(jié)合崗位職責學(xué),。從事的工作不盡相同，具體承擔責任也不一樣,，努力的方向和目標也千差萬別,。要增強學(xué)習效果,，就要在普遍學(xué)習勞模精神的基礎(chǔ)上,，結(jié)合具體崗位職責搞好學(xué)習。相同行業(yè),、相同崗位上的先進典型的模范事跡,，特別是自己身邊的典型，學(xué)習起來更加感到生動和親切,，具有很強的直觀性,，也有很強的說服力和吸引力。因此，在學(xué)習活動中,，我立足行業(yè)特色,，把學(xué)習全國勞模同學(xué)習身邊先進人物結(jié)合起來，使我學(xué)有方向,、趕有目標,，增強學(xué)習的實效性。

認真學(xué)習深刻領(lǐng)會勞模言論的精神實質(zhì),，并用于工作生活的實踐,，始終堅持不畏艱難、勇于進取的精神,，以更高的標準要求自己,，堅忍不拔，迎難而上,，化壓力為動力,、變挑戰(zhàn)為機遇，繪就人生最美好的畫卷,。

學(xué)習的目的在于應(yīng)用,。因此，我既注重搞好學(xué)習,，更做好學(xué)習成果的轉(zhuǎn)化,。通過學(xué)習活動，進一步提高自身素質(zhì),、工作能力,。學(xué)習中，堅持“高標準,、創(chuàng)一流,、有新意、無止境”的工作理念,，弘揚“艱苦奮斗,，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，求嚴創(chuàng)新”的精神和“腳踏實地,、雷厲風行、頑強拼搏,、優(yōu)質(zhì)高效”的工作作風,。堅決克服重形式、輕內(nèi)容,，重布置,、輕落實,，重學(xué)習、輕轉(zhuǎn)化的形式主義,，緊密結(jié)合工作實際,、工作重點、自身實際,、崗位職責開展學(xué)習活動,，使學(xué)習更加緊貼實際、緊貼工作,，提高自身積極性,、主動性和創(chuàng)造性，使自己在學(xué)習活動取得實實在在的效果,。為又好又快發(fā)展教育事業(yè)做出新的更大的貢獻,。

勞模心得體會篇四

五月是花的季節(jié)，繽紛的鮮花開滿五月;五月也是勞動者的季節(jié),，辛勤的勞動貫穿五月,。勞動創(chuàng)造了人類的物質(zhì)基礎(chǔ)與精神基礎(chǔ)，提供給我們所需的一切生活來源,，我們要感謝從事一切勞動的人們,。正因為有了他們的辛苦努力，才使我們的生活如此幸福美滿,、快樂和諧,。而五一國際勞動節(jié)則是對每一位勞動者的肯定和贊揚。每年的這個日子勞動者會自發(fā)的組織一些活動來弘揚勤勞的勞模精神,。那么本周就讓我們一起走近勞模精神,，感受那份勞動的力量。

“五一國際勞動節(jié)”又稱“國際__日”,，是世界上80多個國家的全國性節(jié)日,。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日,。1889年7月,，在恩格斯組織召開的第二國際成立大會上宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。每逢這一天,，世界各國的勞動人民都要集會,、_，以示慶祝,。在新中國成立后,，中央人民政府政務(wù)院作出決定，將每年的5月1日確定為勞動節(jié),，以此來鼓勵新中國的勞動人民為自己的生活勞動創(chuàng)造,。勞動是人類文明進步的源泉，人類文明進步依靠勞動的積累,，依靠知識生產(chǎn)勞動的催化,，依靠各種類型和層次人才勞動的貢獻，依靠創(chuàng)造性勞動的提升,。正因如此,，我們要在全社會大力培育和弘揚勞動光榮、知識崇高,、創(chuàng)造偉大的時代新風,。作為大學(xué)生的我們在未來將會成為一名勞動者，所以我們在學(xué)校學(xué)習,、傳承這種勞模精神是很有必要的,，讓自己以勞動為榮，弘揚勞模精神,。

在此之前,，我們應(yīng)該認識到勞動價值有大小，勞動分工無貴賤,。不管是在什么行業(yè),、屬于哪個階層，我們都應(yīng)踐行各自的職業(yè)操守,，維護自己的勞動尊嚴,。不論是體力勞動還是腦力勞動，勞動者都會把勞動的內(nèi)涵發(fā)揮至近乎完美;不論是簡單勞動還是復(fù)雜勞動,，勞動者都把勞動的潛能開發(fā)到近乎極致,。在校園里，就有著許許多多的勞動者,。食堂打飯的師傅,，打掃教室的阿姨，宿舍管理員等都是默默的勞動者,，他們在我們的生活扮演者重要的角色,，保障了我們生活的正常秩序。我們方便,、舒適的生活離不開他們,。他們是一個個最普通的勞動者，與勞模比起來,，他們也許平凡,，做的事情并不偉大，卻是值得我們尊敬的,。同時,，作為辛勤的園丁,，老師也是校園勞動者的重要一員。老師的勞動對學(xué)生的人生有著重要的意義,。學(xué)生一點一滴的改變,，隨著時間的成熟，人生觀,、價值觀的提升與正確都與老師的勞動分不開,。他們陪伴學(xué)生成長，見證學(xué)生的成功,。他們傳授知識,，教導(dǎo)學(xué)生如何做人?？梢哉f老師是人類靈魂的工程師,。如果運用勞動的基本原理分析來看，教書育人是教師的根本任務(wù)和職責,，還是教師勞動最顯明最本質(zhì)的特征,。教師作為生產(chǎn)勞動者，學(xué)生是勞動對象,，同時又是勞動產(chǎn)品,，教師的勞動手段和生產(chǎn)工具主要是自身的品德、知識,、能力以及一定的教學(xué)設(shè)備和教具,。教師要對勞動對象傳授知識，培養(yǎng)能力,，還要塑造心靈,。他們以燃燒自己，照亮別人的奉獻精神來對待自己的工作,，盡心盡力地引領(lǐng),、教導(dǎo)著每一位學(xué)生。也許他們不會獲得表彰自己勞動的獎?wù)?，但學(xué)生的成就是對他們勞動的肯定與回報,。

在眾多辛勤的勞動者中，有一部分人為國家,、為社會做出了巨大的貢獻,。所以，為表彰這些杰出的勞動者,，國務(wù)院基本上每5年表彰一次全國勞動模范和先進工作者,。勞動模范也就是我們熟知的“勞模”,，其中的全國勞動模范是中國勞動者的榮譽稱號,。與此同級的還有“全國先進生產(chǎn)者”,、“全國先進工作者”稱號。他們的事跡被社會廣為傳頌,。例如全國的勞動模范鐵人王進喜,，他為我國石油工業(yè)的發(fā)展拼命,、忘我的工作,。他曾經(jīng)冒著刺骨的嚴寒帶頭跳進冰冷的泥漿池里，用身體攪拌泥漿,，壓住了井噴,，最終打出了大慶第一口油井。他的精神不僅感染了鉆井隊的隊員,，還傳遍了全國,，為中國的勞動人民樹立了不怕吃苦、艱苦奮斗的榜樣,。而饒英躍,、付海泉等知名勞動模范們也是在各自的崗位上艱苦卓絕地工作，用自己的雙手創(chuàng)造出了不俗的業(yè)績,，以自身的勞動來感染身邊的每一個人,。他們身上體現(xiàn)出的精神正是我們需要的勞模精神。

勞模精神包含著熱愛勞動,、追求知識,、努力創(chuàng)造的價值取向，這些取向都以勞動模范為承載者和實踐者,，是凝結(jié)勞模精神的導(dǎo)向,。勞模精神，實際上折射出一個時代的人文精神,，反映出一個民族在某一個時代的人生價值和思維道德取向,。它簡潔而深刻地展示著一個時代的精神的演進與發(fā)展;它凝重而浪漫地體現(xiàn)著一個民族的時代的思想與情愫。它是我們的寶貴財富,，是激勵全國各族人民應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和機遇,，是艱苦創(chuàng)業(yè)、團結(jié)奮斗,、勇往直前的強大精神力量,。回首新中國走過的幾十年風風雨雨,，勞模所體現(xiàn)出來的人文精神,，代表著一個時代的價值觀、道德觀和精神風貌,，同時還展示了中華民族頑強拼搏,、自強不息的崇高品格,，體現(xiàn)了我們偉大的民族能夠與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神風貌,。無論時代變遷,，每一個時期的勞模都具有不同的內(nèi)容和特點，但他們又有共同點,，那就是主人翁的責任感和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,，忘我的勞動熱情和無私奉獻的精神，良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)的精神,，這些集中體現(xiàn)了中國廣大勞動者的先進思想和精神風貌等優(yōu)秀品質(zhì),。勞模精神過去是、現(xiàn)在也仍然是,。勞模精神引領(lǐng)著時代精神,，勞模價值創(chuàng)造社會價值。每一個時代的勞模都有其特點,，但無論時代如何變遷,，永遠不變的是勞模精神的本質(zhì)。

對于大學(xué)生來說,，我們應(yīng)該借助榜樣的力量,，學(xué)習榜樣的精神，從而更好地在日后的學(xué)習中努力拼搏,，刻苦學(xué)習,。大學(xué)生在學(xué)習勞模、弘揚勞模精神之前,，首先要從內(nèi)心尊敬勞模及勞模精神,，但同時也應(yīng)認識到勞模精神并不是高不可攀的，它就生長于每一個具有普遍優(yōu)秀品質(zhì)的勞動者的心中,。我們在以后不一定皆能為勞模,，但我們皆能踐行勞模精神。從現(xiàn)在做起,，踏實地學(xué)習,、生活，做好自己當下的事情及本職工作,，這就是我們大學(xué)生貫徹勞模精神的最基本方式,。也許這樣的勞模精神很平凡，但勞模精神的本質(zhì)就是一種起于平凡的不平凡精神,。沒有驚天動地的業(yè)績,，但可以把每一件事情都做得盡心盡力、不留遺憾。勞模精神是一種水滴石穿的堅韌精神,，沒有驚濤駭浪的沖動,，但日復(fù)一日、年復(fù)一年的堅守,，終將放射出耀眼的光彩,。