時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園小班班主任工作計劃表 幼兒園小班班主任工作計劃上學期篇一

本學期，我們班的兩位老師將以園務

工作計劃為核心,，繼續(xù)深入領會和把握《綱要》和《規(guī)程》的

精神,，積極探索,，大膽創(chuàng)新,，努力提高保教質量，積極做好保育教育工作,。我們將以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點,，本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。

1、切實做好班級安全工作,，以幼兒的安全為一日的重點工作,。每天做好晨午檢工作，防止危險物品入園,，每次活動前進行安全教育,，增強其自我保護意識與能力。

2,、加強新生的常規(guī)管理工作,，做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,。

3、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。保持教室通風，保證幼兒生活在清潔明亮的環(huán)境中,。

4,、提高幼兒的口語表達和表現(xiàn)能力。

5,、知道不能亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品。

6,、安靜午睡,，自己有次序的穿脫衣服、鞋子,、并把它們放在固定的地方,。

7、愛護五官,，不挖鼻孔,、耳孔，不吃手、飾物,，幫助幼兒保持儀表整潔,。

8、定期針對幼兒實際情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育

心得。

以幼兒工作規(guī)程為指針,，根據園務

工作計劃，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質,，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的'開發(fā)，使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

2、教師加強自身學習,，提高理論水平,，開展高質量的教學活動。

3,、扎實,、認真的開展每天的教學活動。

4,、創(chuàng)設富有特色的班級區(qū)角環(huán)境,。

學校與家庭教育相互合作，協(xié)調一致是促進幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié),。因此,，我們與家長之間要盡量做到互相尊重，互相諒解，互相支持,，互相幫助,，共同商討，使幼兒保持良好的發(fā)展,。

1,、用較多的時間與家長進行一對一的交流全面溝通、了解幼兒的有關情況,。及時將幼兒在班上的情況反映家長,，同時也方便家長與老師交流孩子近期在家情況。

2,、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,，聽取家長的有關意見。

3,、設置家園聯(lián)系欄,，讓家長及時了解我們的活動情況，進行配合,。

4,、每天把家長的建議和要求記錄下來，及時地加以解決,。

幼兒園小班班主任工作計劃表 幼兒園小班班主任工作計劃上學期篇二

1,、健康領域：老生孩子們已初步具備良好的生活習慣以及自理能力。但新生完全不行,，最起碼的勺子都不會拿;

2,、語言領域：能大膽的與人交談，喜歡聽故事看圖書,，但在傾聽習慣以及自主講述故事方面還有待加強;

3,、社會領域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則，但孩子們之間的互助與合作,，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助;

4,、藝術領域：孩子們的興趣開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;

5,、科學領域：孩子們很有探究的興趣和欲望,，樂意提出問題，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,。

對幼兒自我保護意識,、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性的培養(yǎng),。本期將繼續(xù)開展豐富的活動,，教師們將與保育員配合做好保育工作，在教學上多以游戲為主,，開展各項豐富多彩的活動,，科學合理地安排幼兒一日活動，使孩子們感到快樂,、充實,、開心。

根據我們班幼兒的年齡特點,、實際發(fā)展水平,，現(xiàn)制定本學期我班的教育教學總目標：

1.情緒快樂、穩(wěn)定,，掌握基本的自我服務能力,。生活衛(wèi)生習慣有條理、有規(guī)律,。

2 .能積極參加各項集體活動,，在活動中學會初步控制自己的情緒，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識,。

3.愿意主動同成人及同伴進行語言交流,，語言表達完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽,。

4.愿意參與各類游戲活動,。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌,，發(fā)展交往能力,。

各項具體教育目標

(一)健康：

1、喜歡上幼兒園,，有自己的朋友,，樂于參與集體生活。

2,、進一步鞏固獨立進餐的習慣,，能保持桌面,、地面整潔,。養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口,、擦臉的良好衛(wèi)生習慣,。

3、能安靜入睡,。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫,、整理衣物的良好習慣,。會收拾日常生活用品。

4,、認識五官及肢體,，了解其基本功能，懂得簡單的保護方法,，了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護意識。

5,、初步建立體育活動的規(guī)則意識,。

6、在集體活動中,，情緒安定愉快,，不亂發(fā)脾氣。

7,、在進行走,、跑、跳,、鉆,、爬、攀,、投,、平衡等動作和做操時放松自然。

(二)語言：

1,、學會安靜的聽他人說話,，不隨便插嘴。

2,、喜歡與老師,、同伴交流，愿意在集體面前講話表演,。

3,、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語。

4,、在教師的引導下,，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思,。

5,、能較安靜的傾聽故事、兒歌等,，愿意學說簡單的書面語言,，豐富詞匯量,。

6、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語,，并樂意學說英語,，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語。

1.情況分析

這一步是要明確“為什么做”,，這是制定計劃的依據,，磨刀不誤砍柴工，在制定班級工作計劃之前,，首先,，要分析班級幼兒的現(xiàn)狀，例如：幼兒各個方面的發(fā)展水平怎么樣,，優(yōu)勢是什么,，不足又有哪些，重點要往哪方面加強,。只有充分考慮幼兒發(fā)展中的問題,，才能有效制定出切實可行的方案。

如何進行情況分析?

1,、對照上學期的總結,，分析幼兒上學期發(fā)展狀況和教育目標完成的情況;

2、對整體情況分析,，再按領域和項目依次進行分析;

3,、為了保證分析的真實準確，既要兼顧整體又要兼顧個體,。

此外,，新生班級可以結合“幼兒年齡特點”和“教師以往的經驗”進行分析。

幼兒園小班班主任工作計劃表 幼兒園小班班主任工作計劃上學期篇三

一,、指導思想：

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,，為了切實地搞好班級工作，本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,，結合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作,，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

二、班級情況分析：

本班共有幼兒41人,，其中男21人,，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%,。由于幼兒年齡小,、體質弱，易患病,故上學期本班幼兒的出勤率較低,。因本班大部分家長從事個私工作,，家庭環(huán)境較復雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視,。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶,、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達能力弱,，自理能力差,，個性自私、嬌寵,。

但是通過上學期半年的幼兒園小班生活,，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高,，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,，許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進行交談,。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺；幼兒自我服務能力普遍較低,，穿衣,、系褲、整理床上用品較為困難,；飯前洗手,、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒；整理玩具的常規(guī)有所欠缺,；戶外游戲活動時間不夠充足,，在游戲中，自我保護意識不強,，安全意識淡?。徽Z言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思,，自信心有所欠缺,。

幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心,，活動中表現(xiàn)出任性,、自私的一面,，針對以上情況，本學期我班將重點進行區(qū)域活動的指導,，提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力,；在日常生活中加強安全教育。班內三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,，加強對幼兒的指導和教育,。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。

二,、班級工作管理目標：

1,、幼兒生活管理目標

加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識,，力保班級無事故發(fā)生,。

加強幼兒生活活動的指導與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。

加強預防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率,，提高出勤率,。

做好幼兒的日常飲食管理,，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上,。

2、教學管理目標

（1）在健康教育領域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣,。

（2）在社會教育領域,，培養(yǎng)幼兒同情,、責任等社會性情感,，發(fā)展幼兒的交往、合作能力,，養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識,。

（3）在語言教育領域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,。

（4）在科學教育領域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和

獲得的經驗,，鍛煉解決問題的能力,。

（5）在藝術教育領域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質,。

3、家長工作管理目標

督促教師與家長之間的溝通與交流,，密切與家長的聯(lián)系,，及時將幼兒在園活動內容及發(fā)展情況向家長反饋。

樹立全心全意為家長服務的意識,，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經驗,，供家長借鑒與參考。

利用各種機會,、組織各種活動,，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。

與家長簽訂安全責任書,，加強家長的安全防范意識,，促進幼兒身心和諧、健康地發(fā)展,。

3,、教師工作管理目標

明確班內教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居,，提高保教質量,。

注重與教師之間的溝通，了解班內教師家庭生活及身體狀況,，遇困難能及時給于幫助,。

注重教師在幼兒心目中的形象，關注教師的言行舉止對幼兒的影響,，并作必要的提醒,。

協(xié)調好教師、家長,、幼兒三者之間的關系,。

三、具體組織與實施：

1,、做好園部與教師之間的傳媒工作,，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài)，及時傳達工作精神,，為班級,、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備。同時,，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問 題實事求是地向園部做好匯報工作,，努力做到班級跟牢園部,，扎扎實實地完成各項任務,。

2、協(xié)調好班內教師與教師之間的關系,，齊心協(xié)力搞好班內的各項事務。遇日常工作中碰到的困難,，大家共同商議,，合力解決。開好一月一次的班務會議,，認真做好記錄,。根據《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標，結合本班幼兒特點,，共同制訂班務計劃,、學期教學計劃，并組織實施,，步步到位,，并根據工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作,。

3、熱愛幼兒,，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰,。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個別差異,，做好個別特殊幼兒的教育工作,，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。學期末認真寫好幼兒學期小評,。

4,、創(chuàng)設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環(huán)境（區(qū)域環(huán)境）,，合理組織好活動,，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通,，取得教育一致性,，進班前做好準備，帶班時不擅自離崗,，嚴格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度,。

5、嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度,，指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作,，管理好本班幼兒的睡眠、飲食,，努力做到使每位幼兒吃好睡好,，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。重視疾病預防,，提高幼兒出勤率,。隨時注意幼兒的健康安全情況，杜絕責任事故的發(fā)生,。

6,、密切與家長的聯(lián)系，做好期末的家訪工作,，及時了解家長的基本情況及家庭教育情況,，做好記錄。定期召開家長會,。每學期開展1–2次有主題的家長參與的教學活動,，組織家長撰寫“育兒心得”文章3–4篇,，如遇幼兒病事假及

兩天無故不來園幼兒及時進行電訪，了解情況,。更換好每周一

次親子園里指導家長的內容,。以便家長及時了解班級的各項教育工作。

7,、參加業(yè)務學習和幼兒教育研究活動,，定期接受園長、業(yè)務園長,、教研組長的檢查和指導,。

8,、學會一些意外事故的應急措施。同時,，凡遇任何大小事故均及時報保健室,。

四,、月份工作安排：

二三月份工作安排：

1,、布置班級環(huán)境，開設活動區(qū),。

2,、討論班級工作的內容,，修改幼兒一日活動常規(guī)的內容,。

3,、制訂各種工作計劃。

4、加強常規(guī)的訓練,。

5,、進行期六“興趣班”報名工作,。

6,、召開期初家長會，與家長簽訂安全責任書,。

7、教師自制玩具評比。

8,、區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設評比,。

四月份工作安排：