無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

酒駕自我剖析材料篇一

(一)貫徹落實(shí)狀況

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，用正確的理論武裝頭腦,，真正做到理論上清醒,，從思想上行動(dòng)上提高自我的工作職責(zé)心，樹(shù)立一切為人民服務(wù)的思想,。樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀才能有堅(jiān)定的夢(mèng)想信念,，正確對(duì)待得與失,、苦與樂(lè)、榮與辱,、貧與富以及個(gè)人同他人,，個(gè)人同社會(huì)的關(guān)系,，持續(xù)清醒的頭腦,，發(fā)揮黨員表率作用。同時(shí),，自律,、自省、加強(qiáng)自身修養(yǎng),。大力加強(qiáng)黨性修養(yǎng),，持續(xù)清正廉潔的生活作風(fēng)。要經(jīng)常照一照鏡子,，看一看自我的言行舉止是不是貼合黨性政治紀(jì)律的要求,，有沒(méi)有差距和相違背的地方，常懷律己之心,。

(二)存在差距和不足

透過(guò)深刻反思,，發(fā)現(xiàn)自我：第一,、黨員意識(shí)淡薄。很多時(shí)候不能以身作則,，沒(méi)有做到不僅僅在學(xué)習(xí)上,、工作上要有優(yōu)異的表現(xiàn)，并且還要能夠認(rèn)真地從身邊的小事做起,，努力在各方面不斷充實(shí)自我,、完善自我。組織紀(jì)律觀念淡薄,，有時(shí)候只顧管好自我,，不能帶動(dòng)其他教師共同提高，把自我當(dāng)成普通群眾,，沒(méi)有發(fā)揮先鋒模范作用,。第二、自我約束力不強(qiáng),。忽視政治理論學(xué)習(xí),，導(dǎo)致黨性修養(yǎng)等方面出現(xiàn)問(wèn)題。第三,、對(duì)不良行為不敢管,，明哲保身，不愿得罪人也不愿管,。

(一)貫徹落實(shí)狀況

從自我做起努力營(yíng)造以勤儉節(jié)儉,、廉潔自律為榮，以驕奢淫逸,、好逸惡勞等腐敗行為為恥的良好氛圍,，從身邊小事做起，一點(diǎn)一滴積累提高,。

(二)存在差距和不足

問(wèn)題還是存在在行動(dòng)上,，在小事上不能始終嚴(yán)格要求自我，

(三)有關(guān)狀況說(shuō)明

(一)形式主義問(wèn)題

工作職責(zé)心,、工作用心性主動(dòng)性有所下降,。在學(xué)習(xí)任務(wù)繁重、時(shí)間緊,、頭緒多的時(shí)候,，牢騷滿腹，怨天尤人;在工作方面缺乏熱情,，工作不扎實(shí),，不細(xì)致不到位，表率作用不突出,。

(二)官僚主義問(wèn)題

贊無(wú)

(三)享樂(lè)主義問(wèn)題

沒(méi)有做到始終刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高自我綜合素質(zhì),。滿足于現(xiàn)狀，陶醉于已經(jīng)取得的成績(jī),，不立新目標(biāo),，缺乏新動(dòng)力。

(四)奢靡之風(fēng)問(wèn)題

這一方面,，個(gè)人尚能抑制奢靡之風(fēng),，終做到不鋪張浪費(fèi)。

暫無(wú)

(一)政治理論學(xué)習(xí)不夠深入,，不肯鉆研,，學(xué)習(xí)自覺(jué)性稍差，重視不夠,。

(二)在存在求穩(wěn)和等靠的思想,，不敢大膽去探索和創(chuàng)新因而學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生依靠性,。主要表此刻有時(shí)學(xué)習(xí),、工作欠主動(dòng)，遇到剌手問(wèn)題,，不肯動(dòng)腦筋去想辦法解決,，產(chǎn)生得過(guò)且過(guò)心理。

(三)是未能很好處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,，往往以學(xué)習(xí),、工作繁忙的為借口放松政治理論學(xué)習(xí)，未能深刻認(rèn)識(shí)到理論對(duì)學(xué)習(xí),、工作的巨大促進(jìn)作用,。

(一)努力方向

透過(guò)對(duì)自我存在的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真剖析，找出了問(wèn)題的根源,，也認(rèn)清了今后的努力方向,，虛心誠(chéng)懇理解大家的批評(píng)和幫忙，在以后的學(xué)習(xí),、工作中加以克服,，要努力做到如下幾個(gè)方面：

1,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自覺(jué)性、用心性,。

2,、要堅(jiān)定立場(chǎng)，大膽主動(dòng),，不計(jì)較個(gè)人的得失,，以為黨為人民的高度負(fù)責(zé)去做好本職工作,，時(shí)刻牢記自我是一名共.產(chǎn).黨員，務(wù)必在平時(shí)發(fā)揮黨員先鋒模范作用,。

3,、合理地安排時(shí)間，針對(duì)性地解決目前學(xué)習(xí),、工作中存在的突出問(wèn)題,。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)黨性鍛煉,，做一名優(yōu)秀共.產(chǎn).黨員,。在學(xué)習(xí)、工作和生活中,，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法,、嚴(yán)于律已，以身作則,。

(二)整改措施

第一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高理論水平，提高自律潛力,。

第二,、對(duì)自我做過(guò)的事經(jīng)常總結(jié),，看看自我的哪些是正確的,，哪些是錯(cuò)誤的，堅(jiān)持好的,，改正錯(cuò)的,，以此激勵(lì)自我不斷提高。第三,、改善工作作風(fēng),，提高工作用心主動(dòng)性，提高工作質(zhì)量,、辦事效率,。

第四、加強(qiáng)與其它黨員同志的聯(lián)系和配合,，提高思想政治素質(zhì)和道德水平,。

第五、常常深刻分析自我,，找到自我的不足,。多與同事，好友交流,，悉心聽(tīng)取他人意見(jiàn),，要不斷嚴(yán)格要求自我,，認(rèn)識(shí)自我的不足，敢于批評(píng)和自我批評(píng),，改正不足之處,，不斷完善自我,。

對(duì)黨員教育形式多樣化,，讓更多的黨員走出去學(xué)習(xí)，理解教育提高黨員的思想素質(zhì),，真正發(fā)揮共.產(chǎn).黨員的先鋒模范作用,。

酒駕自我剖析材料篇二

酒駕的取證

近些年來(lái),，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，全國(guó)機(jī)動(dòng)車(chē)輛數(shù)量和駕駛員人數(shù)猛增,，無(wú)視交通管理法規(guī)尤其是酒后及醉酒駕車(chē)并造成嚴(yán)重后果的違法行為也日益增多,。酒駕所造成的死亡、殘疾,、醫(yī)療支出的劇增,、家庭的支離破碎、財(cái)產(chǎn)的損失,以及由此接踵而至的諸多社會(huì)問(wèn)題已經(jīng)制約了我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展,。有統(tǒng)計(jì)顯示,我國(guó)已成為因道路交通事故死亡人數(shù)最多的國(guó)家,，其中有2/3致死是因違章駕駛，違章的原因主要有兩個(gè),一是超重,、超載,、超車(chē),二是酒后駕車(chē)。由此不難看出酒駕給社會(huì)和廣大人民群眾生命,、財(cái)產(chǎn)安全造成嚴(yán)重危害,。

酒駕之所以帶來(lái)如此大的危害，除了廣大司機(jī)對(duì)酒駕的危害認(rèn)識(shí)程度不高,、安全意識(shí)不強(qiáng)和存在僥幸心理之外,，酒后駕車(chē)違法成本過(guò)低，對(duì)酒后駕車(chē)的執(zhí)法管理成本較高也是酒后駕車(chē)頻繁出現(xiàn)的重要成因,。所以,，加大對(duì)酒后駕駛的處罰力度已成為大勢(shì)所趨。2014年5月1日啟用的新的《中華人民共和國(guó)刑法修正案(八)》和修改后的《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》中規(guī)定醉酒駕駛,、情節(jié)惡劣的追逐競(jìng)駛等行為構(gòu)成危險(xiǎn)駕駛罪,，將追究刑事責(zé)任。

醉駕入刑實(shí)施一段時(shí)間以來(lái),在全國(guó)各地取得了明顯的效果,根據(jù)公安部交通管理局的消息,“五一”期間,全國(guó)道路交通情況平穩(wěn),未接到發(fā)生嚴(yán)重?fù)矶潞鸵淮嗡劳?0人以上特大道路交通事故的

報(bào)告

首先從定義來(lái)看,，酒精含量大于(等于)每100毫升血液中80毫克/的行為屬于醉酒駕車(chē)。那么要判斷一名司機(jī)是否醉酒駕駛,，就得抽取其血液進(jìn)行化驗(yàn),，比較簡(jiǎn)易的呼氣測(cè)試只能對(duì)該司機(jī)是否醉酒駕駛進(jìn)行一個(gè)初步

的判斷，呼氣測(cè)試結(jié)果不能作為呈堂證供,。所以很多時(shí)候,，交警通常用呼氣測(cè)試對(duì)司機(jī)進(jìn)行初步鑒定，發(fā)現(xiàn)其有醉酒駕駛的嫌疑后才會(huì)將其送至有條件的地方進(jìn)行抽血測(cè)試,。但是很多情況下,，呼氣檢測(cè)發(fā)現(xiàn)酒精值超標(biāo)后,等到救護(hù)車(chē)趕來(lái)再進(jìn)行抽血取證或者將司機(jī)送至有條件的地方進(jìn)行抽血,這中間會(huì)有一段時(shí)間差,這段時(shí)間里,血液酒精含量可能會(huì)下降,在這種情況下會(huì)造成取證不及時(shí)以及證據(jù)不準(zhǔn)確。在每個(gè)交警執(zhí)勤點(diǎn)配備有抽血設(shè)備或者配臵有救護(hù)車(chē),，這對(duì)現(xiàn)階段我國(guó)的國(guó)情來(lái)說(shuō)是很難做到的,。

其次，在查處醉駕這種證據(jù)可能轉(zhuǎn)瞬即逝的“瞬間執(zhí)法”時(shí),，如果醉司機(jī)不承認(rèn)醉駕,，交警取證將受到挑戰(zhàn)，一些司機(jī)會(huì)考慮成本,，計(jì)算代價(jià),，以各種各樣的方式試圖逃避處罰，增加執(zhí)法難度,。如果交警在執(zhí)法過(guò)程中配備有攝影攝像設(shè)備,，在執(zhí)法和檢測(cè)過(guò)程中把證據(jù)加以固定，這將有利于警方的執(zhí)法,，但是人手配備攝影攝像設(shè)備現(xiàn)階段同樣很難做到,。例如，交警大隊(duì)在縣城某路口設(shè)卡檢查酒駕時(shí),，一輛面包車(chē)駛?cè)虢痪暰€,。正當(dāng)執(zhí)勤交警招呼其靠邊停車(chē)時(shí)，面包車(chē)突然調(diào)頭,，并在距離交警50米外的路邊停下,。司機(jī)李某下車(chē)，承認(rèn)自己喝了酒,，但否認(rèn)開(kāi)了車(chē),，并讓交警拿出攝像資料等證據(jù)。在這樣的情況下,，交警也只能因無(wú)法及時(shí)取證而沒(méi)辦法進(jìn)行進(jìn)一步的執(zhí)法,。

從證據(jù)法學(xué)上講，取證，也稱(chēng)為“收集證據(jù)”,，是指為了查明案件事實(shí),，或者為了支持某訴訟主張，有權(quán)從事證據(jù)調(diào)查活動(dòng)的人員,，依法尋找,、發(fā)現(xiàn)、獲取并固定,、保管證據(jù)的專(zhuān)門(mén)性活動(dòng),。在實(shí)際工作中，取證工作應(yīng)滿足應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)取證,；應(yīng)根據(jù)證據(jù)的存在,、表現(xiàn)形式以及具體特點(diǎn)等，選擇科學(xué)合理而又可()行的取證方法,；應(yīng)圍繞案件的基本事實(shí),，全面、客觀地獲取各種證據(jù),；應(yīng)充分考慮各種可能性,，深入、細(xì)致地獲取各種證據(jù),。

意大利法學(xué)家貝卡利亞有一個(gè)著名的論斷：“刑罰的威懾力不在于刑罰的嚴(yán)酷性,，而在于其不可避免性?！庇梦覀兊脑捳f(shuō)就是“違法必究”,。所以醉駕入刑并不在于給醉駕的司機(jī)多么大的刑罰，而在于使每一個(gè)醉駕的司

機(jī)都能夠被處罰,。這樣才能有效地遏制住醉酒駕車(chē),，維護(hù)法律的公平。而這違法必究的關(guān)鍵在于執(zhí)法部門(mén)能不能及時(shí)采集到關(guān)鍵的證據(jù),，想要保證被查處的每一起醉酒駕駛都依法受到追究,，那么執(zhí)法部門(mén)就必須在取證過(guò)程中及時(shí)準(zhǔn)確地采集并保存證據(jù)。

交警部門(mén)雖然在醉駕的取證過(guò)程中面臨相當(dāng)多的困難,，但是我認(rèn)為還是有一些方法可以采用,。首先，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)指控是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)指控的一個(gè)有益補(bǔ)充,，特別是在遇到醉酒司機(jī)否認(rèn)駕車(chē)時(shí),，可以通過(guò)執(zhí)勤交警、目擊群眾和同車(chē)乘客的現(xiàn)場(chǎng)指認(rèn),，來(lái)確定真正的駕車(chē)司機(jī),。第二，在取證過(guò)程中可以采取措施固定證據(jù)，例如,，檢查等待紅燈的車(chē)輛,，降低司機(jī)棄車(chē)而跑的可能性；在執(zhí)法點(diǎn)的一定范圍內(nèi),，布臵機(jī)動(dòng)民警,，降低司機(jī)跑掉的可能性,；給每個(gè)民警配備肩扛式微型執(zhí)法記錄儀,，只要車(chē)輛進(jìn)入記錄儀的范圍內(nèi)，其一舉一動(dòng)就會(huì)被記錄下來(lái),。

我認(rèn)為,，醉駕入刑不僅是對(duì)司機(jī)的考驗(yàn)，同樣也是對(duì)交警執(zhí)法的一次考驗(yàn),。對(duì)交警部門(mén)而言,，這類(lèi)行為肯定會(huì)增加取證和執(zhí)法難度，這樣的高要求不僅在取證的設(shè)備上而且還體現(xiàn)在交警必須按照刑事案件取證的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行取證,，所以交警的執(zhí)法和取證都需要更加嚴(yán)謹(jǐn),。

酒駕自我剖析材料篇三

尊敬的交警同志：

?????? 關(guān)于我酒后駕駛的行為，幾天來(lái),，我認(rèn)真反思,，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安,，在此,，我

謹(jǐn)向各位做出深刻檢討，并將我?guī)滋靵?lái)的思想反思結(jié)果向各位匯報(bào)如下：

通過(guò)這件事,，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情,，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求，麻痹大意的必然結(jié)果,。經(jīng)過(guò)幾天的反思,，我對(duì)自己這次酒后駕駛經(jīng)歷進(jìn)行了詳細(xì)回憶和分析。記得剛開(kāi)始駕駛的時(shí)候,，我對(duì)自己的要求還是比較高的,，時(shí)時(shí)處處也都能遵守相關(guān)規(guī)章制度。但近幾年來(lái)由于一直沒(méi)有肇過(guò)事慢慢開(kāi)始放松了對(duì)自己的要求,，認(rèn)為自己已經(jīng)駕駛得很好了,。因此，這次的酒后駕駛使我醍醐灌頂,、猛然驚醒,，幸好沒(méi)有發(fā)生車(chē)禍。同時(shí)，在這件事中,，我還感到自己在駕駛車(chē)輛方面還沒(méi)有將酒后駕駛從思想上重視起來(lái),，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向,，也是一個(gè)極其不好的苗頭,，要是我繼續(xù)這么大意和發(fā)展，那么,，后果是極其嚴(yán)重的,，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的慘痛后果。因此,，通過(guò)這件事,，在深感后悔的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn),，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí),，這對(duì)于我今后的駕駛，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折,。

??????? 所以,，在此，我向各位做出深刻的檢討,。 此外,，我也看到了這件事的嚴(yán)重后果，如果在駕駛中,，大家都像我一樣放松警惕,，漫不經(jīng)心，那怎么能保證廣大群眾和駕駛員本身的安全呢,。同時(shí),，如果在我們廣大駕駛員中形成了這種散漫觀念，不良風(fēng)氣,，我們的安全駕駛,、文明駕駛將無(wú)從起。因此,，這件事的后果是嚴(yán)重的,。同時(shí)，我請(qǐng)求各位再給我一次機(jī)會(huì),，使我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒,，以加倍警醒的態(tài)度來(lái)面對(duì)以后的駕駛，并會(huì)以身作則為杜絕酒后駕駛做出積極的貢獻(xiàn),，請(qǐng)各位相信我!

此致

檢討人：第一文檔網(wǎng)

??????? xxxx年x月x日

酒駕自我剖析材料篇四

本人自參加工作以來(lái),，一直從事英語(yǔ)教學(xué)教育工作,。通過(guò)這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有比較明確的認(rèn)識(shí),，對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了,。對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己教育工作,，自我剖析如下：

1,、偶爾缺乏耐心，特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí),，教英語(yǔ)的我心躁氣急,，對(duì)此類(lèi)學(xué)生有時(shí)難免語(yǔ)言不夠妥當(dāng)，大聲訓(xùn)斥,，偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒,，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),，有歧視冷談后進(jìn)生的言行,。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害，這實(shí)在是一種不夠尊重學(xué)生人格的表現(xiàn),。不僅有損老師的形象,，還與“為人師表，語(yǔ)言規(guī)范健康,，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求不相吻合,。

2、進(jìn)取精神不足,，對(duì)獲取新知識(shí),，鉆研業(yè)務(wù)，求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還夠,。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí),、自我充電，忽視了知識(shí)更新,，學(xué)習(xí)自覺(jué)性,、主動(dòng)性不強(qiáng)。

3,、愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出,，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度,，不愿深入,，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識(shí),，遇事不愿多想,，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),，領(lǐng)導(dǎo)咋說(shuō)我咋辦，肯定錯(cuò)不了,。許多工作到推不掉時(shí)才倉(cāng)促動(dòng)手做,。

4、工作作風(fēng)不夠深,，;在備課,、上課、批改作業(yè)等方面,，偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。尤其是寫(xiě)在教案本上的教案，我認(rèn)為在課本上已經(jīng)備了一遍,，還要再寫(xiě)一遍,。我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā)，關(guān)心學(xué)生的生活,，分擔(dān)學(xué)生的疾苦,，服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)不牢。而必然損害了學(xué)生的利益,，想想在工作上自己有時(shí)對(duì)后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性,，滿足于完成任務(wù);作風(fēng)上，不夠嚴(yán)謹(jǐn),，工作責(zé)任心不夠強(qiáng),，對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生，不能立刻與家長(zhǎng)聯(lián)系,、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo),。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)過(guò)高的甚至不切實(shí)際的要求，而在學(xué)生不能達(dá)到自己的要求時(shí)又言行過(guò)激,，而對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題和意見(jiàn)有時(shí)不夠耐心,。總覺(jué)得自己能按照要求去做,，依法規(guī)范自己,，做好自己的工作就是為了學(xué)生好。

：

1,、自覺(jué)加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠,，沒(méi)有樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,、學(xué)生觀和崇高的理想信念,。

2、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念不夠堅(jiān)強(qiáng),，在學(xué)生管理工作中總要求學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》,，學(xué)生一旦犯錯(cuò)誤或沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的教育效果,，就會(huì)有恨鐵不成鋼沖動(dòng)甚至有變相體罰學(xué)生的行為，缺乏對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,、觸動(dòng)學(xué)生的心靈,。

3、在教師服務(wù)的意識(shí)中淡薄“一切為了學(xué)生”,，“一切依靠學(xué)生”,，“從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去”的實(shí)質(zhì)表明,，堅(jiān)持任何時(shí)候都要以學(xué)生滿意不滿意作為自己教學(xué)水平,，衡量標(biāo)準(zhǔn)，忽略了學(xué)生觀念,。

4,、工作缺乏經(jīng)驗(yàn)，不善于從實(shí)踐中加以總結(jié),，導(dǎo)至了工作的創(chuàng)造性不夠,。

1、堅(jiān)持理想,，堅(jiān)定教書(shū)育人,、為人師表的信念。思想上清醒,、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論學(xué)習(xí)要加強(qiáng)。

2,、轉(zhuǎn)變作風(fēng),，積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念,、質(zhì)量觀念,。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì),。備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),，注意結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,。教/導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)所教年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，,，以小組合作為主,，讓學(xué)生在討論中互相學(xué)習(xí)，把課堂還給學(xué)生,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。更新教育觀念,，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng),、積極地建立一種民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,，熱愛(ài)學(xué)生,，尤其要熱愛(ài)學(xué)困后進(jìn)生。作業(yè)批改及時(shí),，反饋有效,。

在今后的工作中我決心：一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想和工作水平;二要從嚴(yán)治教,，加強(qiáng)自身建設(shè),，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生;三要振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè),。