隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

新聞專業(yè)實踐總結(jié)報告篇一

7月14日,，我獨自來到**日報，這個我從未到過的地方,，看到辦公大樓的那一剎那，我驚呆了,，原以為只是有幾間小小的辦公室,，原本有的自信一下子沒了,，卻多了幾分緊張,。門口保衛(wèi)處的叔叔不讓我進去,，聽到我說是來應(yīng)聘實習生，直接說了一句“回去吧！已經(jīng)招滿了?！蔽沂肿銦o措，沒有里面任何人的聯(lián)系方式,，我怎么進去,？遲疑了幾分鐘,，我又鼓起勇氣,，問到了辦公室的號碼，幾經(jīng)周折最后見到了董主任，起初聽到我是大一的,，立刻叫我回去明年再來，可能是我真誠的樣子感動了他，最后他答應(yīng)了,，把我介紹給一位記者姐姐,，要她以后出去采訪都帶著我。原本沉重憂慮的心情一下子豁然開朗了,，是的,，我找到了實習單位,。我不用再為這次暑期實習焦慮,，之后的學習中,，我很認真、也積極主動的請教,，我的表現(xiàn)讓老師們比較滿意,，更可喜的是我還結(jié)實了幾個實習朋友。

現(xiàn)在想想，我從第一天進入報社的茫然不知所措到熟練的完成老師布置的實習任務(wù)，整個過程,，我學到了很多,，做事的,，為人的,。真的很感謝這次實習,，雖然有苦,，卻也樂在其中,，實習報告《新聞專業(yè)大學生暑期實習報告》,。

實習了16天,，除了周末幾乎每天都有采訪，這讓我感到很充實和興奮,，看到自己寫的稿子發(fā)到報紙上，偶爾也會有小小的滿足和得意,。第一天,，剛到就跟著朱麗老師出去采訪，或許是因為**是個小城市的緣故,，報社的,，電視臺的,，電臺的,，新聞網(wǎng)的記者竟然一塊兒出發(fā)。這次是調(diào)查采訪小學生們的暑期生活,，先后去了4所培訓類的藝術(shù)院校，校長,、老師都很熱情的招呼我們,，孩子們則露出驚奇的目光,。我學到一些采訪中提問的技巧,，和與人溝通的方式,，還知道了電視臺的拍攝與錄制,。第一次寫稿子出現(xiàn)了很多問題，而通過對修改前后的.稿子進行比較后也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足：1.我寫的太細了,，我把被采訪者的話,，都一一陳述出來,，而記者的則是總結(jié)他們的語言,，從而得出結(jié)論,。2.我把采訪過的學校名字都一一寫上,，后來才知道其實不用那樣，只需要說明是什么類學校就好,。3.我還有很多知識不懂a(chǎn)如新聞標題的擬定,，我的顯得太平凡,，且不能概括其大意，顯得太幼稚,。b不知道什么專業(yè)術(shù)語,，更別說運用,。

接下來的一段時間,，除了不斷看報學習來提高新聞寫作水平,，還分別采訪了在小平故居開展的暑期社會實踐活動、日全食,、三星級公廁的開放,、**賽區(qū)的籃球聯(lián)賽（為期九天,，每天都得跟蹤報道）每次采訪后我都立即寫稿，然后叫指導老師幫我修改,，總共發(fā)了8篇,，對這個結(jié)果不是很滿意,，因為我錯過了一些好的新聞，比如晚上逛超市見到在附近居住的市民都坐在休息區(qū)吹空調(diào),，本來很好奇,，很想知道營業(yè)員對此的看法和態(tài)度,，卻沒有去采訪，一天后這個新聞就出來了。對于這樣的,，總會覺得很遺憾,，也說明了一個問題，對新聞的敏感性我還很缺乏,，也或許我還缺少去采訪的勇氣,。這些毛病都需要克服,，不然怎么能當好記者呢,？我認為當一名好記者要做到以下幾點：

新聞專業(yè)實踐總結(jié)報告篇二

根據(jù)《黑河學院中文系廣播電視新聞學專業(yè)人才培養(yǎng)方案》的實施目標，學生必須參加教學計劃規(guī)定的各種實習,，并認真完成實習任務(wù),。

專業(yè)實習是廣播電視新聞學專業(yè)本科生培養(yǎng)的必要教學環(huán)節(jié)，通過實習,，使學生進一步鞏固所學的專業(yè)理論知識,，了解媒體發(fā)展的前沿信息，提高學生專業(yè)理論,、專業(yè)技能的運用能力和主動適應(yīng)社會發(fā)展需要的能力，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神,。

（一）具體地感受和了解廣播電視新聞學專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域、相關(guān)行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài),，對廣播電視新聞學專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域和相關(guān)行業(yè)形成較為系統(tǒng),、全面和真切的認識,，增強對廣播電視新聞學專業(yè)的熱愛。

（二）具體地感受和了解廣播電視新聞學專業(yè)所涉及而在校內(nèi)又缺乏直接認知機會的特殊環(huán)境,，并在實際工作中獲得初步的職業(yè)體驗,。

（三）與畢業(yè)論文和專業(yè)課教學等環(huán)節(jié)相結(jié)合,，接觸和承擔特定的專業(yè)任務(wù),，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的良好學風，提高學生應(yīng)用所學知識在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的能力,，進行專業(yè)素質(zhì)的綜合訓練,。

通過對學生畢業(yè)實習情況的考察,，全面檢驗其基本理論,、基礎(chǔ)知識和基本技能掌握的情況，檢驗理論聯(lián)系實際的能力,，檢驗其組織協(xié)調(diào)能力,、管理能力和創(chuàng)新能力,。

（一）新聞的采訪,、寫作,、主持、攝影,、攝像,、編輯、評論,，廣告的策劃,、創(chuàng)意和制作等業(yè)務(wù)。

（二）新聞?wù){(diào)查,、項目策劃及有關(guān)社會活動的公關(guān)和組織,。

（三）新聞事業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展態(tài)勢。

（四）新聞工作的方針,、政策,、法規(guī)及職業(yè)道德。

（五）相關(guān)的管理工作,。

（一）了解廣播電視新聞學基本原理在新聞工作中的具體運用,，明確新聞宣傳的政策法規(guī),。培養(yǎng)學生的政治敏感性、新聞敏感性和正確的新聞價值觀,。

（二）通過了解參與廣播電視新聞的實踐制作過程,，增強學生新聞采訪與寫作、新聞攝影攝像,、廣播電視節(jié)目制作,、播音、主持等新聞實務(wù)的操作能力,。

（三）了解平面媒體的運作流程,，增強學生新聞采寫、新聞編輯,、新聞評論等業(yè)務(wù)操作技能。

（四）了解網(wǎng)絡(luò)等新興媒體運作流程,，增強學生網(wǎng)絡(luò)編輯,、網(wǎng)絡(luò)信息獲取、選擇和加工等實踐操作能力,。

（五）在實踐中提高學生觀察和認識社會生活的能力,，并進一步提高學生適應(yīng)社會發(fā)展，與人交流溝通的能力,。

（六）通過實習活動積累資料和素材,，為畢業(yè)論文的撰寫做好前期準備。

實習程序與時間安排

1.遵守實習單位的各種規(guī)章制度,，主動熱情承擔工作,，尊敬師長，謙虛謹慎,，團結(jié)合作,，注意人身安全。

2.實事求是,，主動向指導教師匯報工作,。

3.按時實習，準時返校,，按照要求認真撰寫實習報告,。

學生在實習過程中，應(yīng)根據(jù)實習大綱和具體計劃,，寫出實習日記,，記錄實習的收獲、心得和發(fā)現(xiàn)的問題,，并及時與實習導師或班主任交流,。實習結(jié)束時,，學生必須收集實習成果并寫出實習總結(jié)報告。

學生實習結(jié)束后,，由實習單位負責人和實習導師填寫實習鑒定和評語,，再由班主任根據(jù)學生的實習日記、實習報告及實習單位的鑒定與評語進行綜合評分,，評分按五級分制（優(yōu)秀,、良好、中等,、及格,、不及格）。成績及格以上的學生,，可獲得該次實習的學分,，凡成績不及格的學生，必須重修,；缺實習成績或?qū)嵙暢煽儾患案竦膶W生,，畢業(yè)時按結(jié)業(yè)處理。

實習報告一般由下列幾部分組成：

1.實習單位概況,；

2.實習崗位職責的具體內(nèi)容,；

3.實習工作的詳細過程；

4.實習的具體成果（附實習期間刊發(fā)或播出的文字,、照片或視頻作品光盤和錄像帶,，有相關(guān)主管批示的節(jié)目播出或作品錄用證明，欄目,、節(jié)目策劃論證文本,，節(jié)目獲獎證書原件等）；

5.實習效果分析,；

6.對專業(yè)基礎(chǔ)理論教學的意見或建議,。

新聞專業(yè)實踐總結(jié)報告篇三

三個月的實習生活結(jié)束了，三個月彈指一揮間就毫無聲息的流逝,，就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆,。20xx年9月我開始了在衡陽都市頻道的實習，作為電視記者既要采訪,、寫作,，又要編輯的實踐確實很能鍛煉人，從剛開始的頗感不適到現(xiàn)在的順其自然,，這短暫卻難忘的時光,，我有著太多的收獲。

這次實習給我提供了一個機會和平臺,，使我得以將課堂所學予以運用和發(fā)揮,，鍛煉了自己的新聞業(yè)務(wù)技能,。通過實習，使我對新聞行業(yè)和新聞工作有了更具體,、更直接,、更深刻的認識。實習,，不僅僅是實踐,，更重要的是通過實踐獲得某種認識，從而能指導以后的實踐,。此外,，通過實習還鍛煉了我的社會活動和交往能力。

在實習期內(nèi),，我深入到各地去采訪,，真正的鍛煉自己的采訪能力，提高了自己的提問水平,，鍛煉了心理素質(zhì),。在采訪后寫了很多的新聞稿件，熟練地掌握了各種新聞文體的寫法,，尤其是消息和通訊的寫法，包括各種新聞文體,，如動態(tài)消息,、綜合消息、評述性消息,、人物通訊,、事件通訊、工作通訊,、風貌通訊等,，涉及到了經(jīng)濟、社會等各個領(lǐng)域,。

可以說,，實習是綜合能力的一次全面考驗，除了考察你的專業(yè)水平和理論知識以外,，還考察了你的處世態(tài)度,，做人原則以及處事方法，簡而言之,，就是考察你是否懂得怎樣做人,。勤奮是首要的，到得最早走得最晚,，通宵達旦這些都應(yīng)該是家常便飯而不是邀功領(lǐng)賞的資本,，因為你是實習生,，你是來學習的;主動與老師的交流同樣重要，不要窩在辦公室里異想天開,，要及時和記者溝通,，善于和記者交流，要放得下面子,，同樣,，因為你是實習生，你是來學習的;追求新聞理想,，遵守新聞道德同樣我們也不應(yīng)忽視,，應(yīng)該堅決抵制誘惑，固守新聞客觀真實的這一方凈土同樣是因為你是實習生,，你是來學習的,。此外，創(chuàng)造性地思考和大膽的實踐也是專業(yè)實習過程中所應(yīng)具備的素質(zhì),。從生活中,，主動發(fā)掘新聞線索，包括從媒體炒過的看似過時的話題中提煉新聞線索,，大膽報題,，勇于獨立策劃采寫，不要怕出丑,，不要怕弄巧成拙,，還是因為你是實習生。

通過實習發(fā)現(xiàn),，自己還存在著不少問題,，包括文化知識的欠缺，真是“書到用時方恨少”,。學習涉及的面太窄,，學到的知識太單一，沒有形成一個很好的體系,。聯(lián)系實際的能力太差,，將學到的知識不能運用到實踐中去，沒有一個知識儲備體系,，用到哪學到哪,。實習中也碰到過困難，比如對一些稿件深挖不夠,，新聞敏感不夠,，采寫的速度不夠快等，這些都是自己需要提高的。在今后的學習中還需要在各方面去提高自己的各方面的能力,，盡可能完善自己,。

當我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)愛上了這個職業(yè)和這里的生活的時候,，離別的鐘聲也敲響了,。幸好，總有一些記憶駐留下來,，總有一些感觸潛移默化,。我相信自己的能力，并為自己當初的選擇和現(xiàn)在的進步感到驕傲,，我會在新聞媒體這條道路上一直努力,。

最后，感謝帶我實習的老師和一起實習的同事們,，是你們教會我如何做新聞,，也帶給我愉快的實習生活。