在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

對(duì)外漢語(yǔ)實(shí)踐篇一

在第一次的見(jiàn)面會(huì)上首先給我的第一個(gè)沖擊就是他們不僅漢語(yǔ)是初級(jí)水平,，就連英語(yǔ)也是初級(jí)階段,，和上次的美國(guó)留學(xué)生有明顯不同的是在他們當(dāng)中除了個(gè)別學(xué)生能用英語(yǔ)或漢語(yǔ)做簡(jiǎn)單的交流之外，其他的同學(xué)都需要靠這些個(gè)別同學(xué)作為我們之間溝通的橋梁,。在我們想要表達(dá)我們的想法時(shí)都需要絞盡腦汁用最簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)或英語(yǔ)去表達(dá),。同樣，對(duì)于他們也是相同的處境,。我們雙方用手勢(shì),、表情等各種方法去表達(dá)、猜測(cè)想要表達(dá)的內(nèi)容,。在平時(shí)的接觸當(dāng)中,，對(duì)于這種由于語(yǔ)言溝通障礙造成的尷尬，雙方都很苦惱,?？梢?jiàn)語(yǔ)言表達(dá)是重中之重的問(wèn)題。

另外一方面就是他們?nèi)狈φf(shuō)漢語(yǔ)的意識(shí),，就和我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)一樣都有一種畏難的情緒,。我們盡量去引導(dǎo)他們說(shuō)漢語(yǔ)，有時(shí)候到最后還是變成我們改說(shuō)英語(yǔ)來(lái)迎合他們的理解,。他們很難將漢語(yǔ)說(shuō)出口,，一方面可能是他們對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)還未真正的理解和掌握；另一方面就是怕出錯(cuò)而不敢說(shuō),。在課堂教學(xué)當(dāng)中這種說(shuō)的意識(shí)有所改善,，但是仍可以看出他們大膽開(kāi)口說(shuō)的意識(shí)要相比歐美學(xué)生要差一些。課堂中他們的活躍程度,、靈活度,、自信程度都明顯的有些欠缺。當(dāng)然這和授課老師也有很大的關(guān)系,。教師在課堂當(dāng)中需運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言,、富有創(chuàng)造性的活動(dòng)來(lái)激發(fā)他們的積極性，大膽開(kāi)口去說(shuō)。

3月25日下午2：30~4：30,，我們小組見(jiàn)習(xí)了由朱會(huì)萍老師教學(xué)的口語(yǔ)課《問(wèn)候和自我介紹》,。朱老師條理清晰地教授了一些常用問(wèn)候語(yǔ)和自我介紹（包括姓名、身份,、家庭成員,、職業(yè)、國(guó)籍,、興趣愛(ài)好,、朋友等許多方面）的知識(shí)，還有一些購(gòu)物時(shí)的交際用語(yǔ),。這方面的知識(shí)對(duì)于出來(lái)中國(guó)的留學(xué)生都很實(shí)用,。在語(yǔ)言教學(xué)中我注意到他們?cè)诎l(fā)音和聲調(diào)方面的一些問(wèn)題：例如前后鼻音區(qū)分不明顯，像“en”與“eng”“in”與“ing”等,，他們?nèi)菀装亚氨且舭l(fā)成后鼻音,；像“er”這個(gè)央元音，在發(fā)音的時(shí)候容易發(fā)成后元音,；另外同漢語(yǔ)許多方言區(qū)一樣,，“z、c,、s”和“zh,、ch、sh”對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)難題,，但在發(fā)“zh,、ch、sh”這組舌尖后音時(shí)較容易一些,。在聲調(diào)方面容易把陽(yáng)平發(fā)成上聲,。在課堂教學(xué)中，朱老師有意識(shí)地糾正他們?cè)诎l(fā)音上的一些問(wèn)題,，使學(xué)生在潛移默化當(dāng)中糾正自己的錯(cuò)誤,，這都是值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的地方。

在語(yǔ)言學(xué)習(xí)和溝通方面,，我們自己也有很多的不足之處需要去彌補(bǔ)包括英語(yǔ)口語(yǔ)和漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué),。在英語(yǔ)口語(yǔ)方面我們應(yīng)靈活簡(jiǎn)單地表達(dá)自己的想法，盡量避免那些書(shū)面化的詞語(yǔ)長(zhǎng)句用在口語(yǔ)交際當(dāng)中,。我們?cè)跐h語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)方面的教學(xué)方法上很拘束,，靈活度不夠，很大程度上是我們自己所學(xué)的知識(shí)太過(guò)僵化,，缺乏實(shí)踐應(yīng)用,，對(duì)中泰兩國(guó)之間的文化方面的認(rèn)識(shí)準(zhǔn)備的不夠充分,。這些涉及生活多個(gè)方面的問(wèn)題仍需要不斷的積累而加以改善。

對(duì)外漢語(yǔ)實(shí)踐篇二

今年是我大學(xué)的最后一年,，因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)是對(duì)外漢語(yǔ),，也就是說(shuō)畢業(yè)后我們有一部分人會(huì)到學(xué)校從事教師工作，因而這學(xué)期我們都到長(zhǎng)沙理工大學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí),，為以后能馬上進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)，能夠更好的勝任教師工作,，進(jìn)而為學(xué)生更好的服務(wù)做準(zhǔn)備,！

實(shí)習(xí)是每個(gè)人在大學(xué)生活中必不可少的一部分，可以說(shuō)不經(jīng)歷教育實(shí)習(xí)的大學(xué)生活是不完美的,。因?yàn)橐环矫?，教育?shí)習(xí)不僅可以為我們以后從事師范類(lèi)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我們?nèi)陙?lái)持之不斷地學(xué)習(xí)了的教育知識(shí)和一般性的教育學(xué),、心理學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)；另一方面,，從個(gè)人說(shuō),，我們也可以從中學(xué)到不少東西，提高自己的實(shí)踐應(yīng)用能力,。這也是我在這次長(zhǎng)沙理工大學(xué)教育實(shí)習(xí)中所切身感受到的,。

回顧四十天的實(shí)習(xí)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,，指導(dǎo)教師的幫助和大力支持下,，我們的實(shí)習(xí)工作順利開(kāi)展，并取得了圓滿的結(jié)束,?；仡欀杏锌鞓?lè)也有辛酸，現(xiàn)將我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：

第一：實(shí)習(xí)教育的目的旨在培養(yǎng)我們的教學(xué)實(shí)踐能力,，使我們更好地鞏固專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),，并運(yùn)用書(shū)本所學(xué)知識(shí)去為學(xué)生服務(wù)，因而我們要注重理論與實(shí)際的結(jié)合,。

第二：愛(ài)崗敬業(yè),，既然選擇了教師這個(gè)行業(yè)，我們就要熱愛(ài)這份職業(yè),，熱愛(ài)我們的學(xué)生,，一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：興趣是最好的老師，只有真正熱愛(ài)教育工作的人才能搞好教育工作,，教育事業(yè)需要的是強(qiáng)烈的責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn),。再者，人與人的溝通相處總是以心換心，你只有熱愛(ài)學(xué)生,，心里時(shí)時(shí)刻刻想著他們,，真心為他們，他們才會(huì)對(duì)你敞開(kāi)心扉,，你們才能更容易相處,，彼此了解，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)的圓滿完成,。

第三：嚴(yán)于律己,，在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,，處處注意言行和儀表,，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作,；同時(shí),，作為實(shí)習(xí)生一員，一直緊記實(shí)習(xí)守則,，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),，

主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象,，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),，對(duì)此,，本人甚感欣慰。

在動(dòng)身前往長(zhǎng)沙理工大學(xué)之前,，在系領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的細(xì)心帶領(lǐng)和指導(dǎo)下下,，我們充分的了解了實(shí)習(xí)各階段的內(nèi)容及要求，除了鞏固以前學(xué)習(xí)過(guò)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)與教育教學(xué)理論外,，我們還做了系統(tǒng),、完備的實(shí)習(xí)培訓(xùn)，好了充足的準(zhǔn)備：備課,、寫(xiě)教案,、試教、修改教案,、再試教,，反復(fù)進(jìn)行了多次,，在這里非常感謝老師抽出寶貴的時(shí)間來(lái)對(duì)我們細(xì)心指導(dǎo)，你們的無(wú)私奉獻(xiàn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

同時(shí)老師也告訴了我們要教的留學(xué)生是安哥拉和巴基斯坦的,，因?yàn)樗麄兊臐h語(yǔ)基礎(chǔ)為零，也不太會(huì)說(shuō)英語(yǔ),，所以我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中不能使用太多的英語(yǔ),，要盡量多用肢體語(yǔ)言。這著實(shí)有點(diǎn)困難,。但我想了很多辦法,，盡可能的使用豐富的表情和肢體語(yǔ)言讓留學(xué)生學(xué)到很多知識(shí)。

我們的正式實(shí)習(xí)分三個(gè)階段：第一階段,，見(jiàn)習(xí)；第二階段,，上課,；第三階段，總結(jié),。

第一階段的見(jiàn)習(xí)比較輕松,，主要就是聽(tīng)課。老師把我們分成了6個(gè)小組,。我和另外九位同學(xué)是第5組,，被分派到唐昱老師的聽(tīng)力課，聽(tīng)課前我們召開(kāi)了實(shí)習(xí)分對(duì)會(huì)議,，老師耐心的指導(dǎo)了我們?nèi)绾螌?xiě)聽(tīng)課記錄,、如何聽(tīng)課與和分析課，怎樣學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師和實(shí)習(xí)同學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

我們所在的班級(jí)是斯里蘭卡學(xué)歷班,。斯里蘭卡學(xué)歷班實(shí)際上由多個(gè)國(guó)家的學(xué)生組成：班上18位學(xué)生，有10位來(lái)自斯里蘭卡,，5位來(lái)自安哥拉,，1位來(lái)自蒙古，1位來(lái)自摩爾多瓦,，1位來(lái)自俄羅斯,。我們一周總共四節(jié)課，星期三的七八節(jié)和星期四的七八節(jié),。在聽(tīng)課之前,，我們復(fù)印了學(xué)生的課本，并在網(wǎng)上查了許多關(guān)于這方面的資料,，為備課和聽(tīng)課做準(zhǔn)備,。

在見(jiàn)習(xí)階段,，我們主要就是聽(tīng)唐昱老師給留學(xué)生上課，在聽(tīng)課時(shí)認(rèn)真做好記錄,，觀察老師的授課方法和教學(xué)過(guò)程,，體會(huì)學(xué)生的反應(yīng)、所需和所缺,，為第二階段的上課做好準(zhǔn)備,。在這一過(guò)程中，我們和留學(xué)生進(jìn)行了很多交流,，實(shí)際上大部分學(xué)生都會(huì)講英語(yǔ),，我們也就是用英語(yǔ)和他們交流，不過(guò)雙方的英語(yǔ)水平都不是特別高,。盡管如此,，我發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)之前所準(zhǔn)備的肢體語(yǔ)言教學(xué)方法很重要。有時(shí)候,，肢體語(yǔ)言甚至比英語(yǔ)更容易理解,。

第二階段，上課,，一周之后,，就迎來(lái)了我們的上課了。經(jīng)過(guò)前一階段的積累,，我們學(xué)到了很多唐昱老師的上課方法,，加上平時(shí)所聽(tīng)的其他老師的口語(yǔ)、閱讀,、綜合,、文化課，以及虛心向各位老師請(qǐng)教,，自我努力提高觀察,、分析和解決問(wèn)題的能力，再加上平時(shí)在網(wǎng)上搜索到的一些很好的方法,，通過(guò)比較分析取其精華,，形成了自己的教學(xué)方法與風(fēng)格。當(dāng)然要真正上好一堂課絕非這么簡(jiǎn)單,，理論與實(shí)際的結(jié)合總是需要不斷實(shí)踐的,，只有真正深入課堂，親自教他們,，才能得到質(zhì)的飛躍,。我講的內(nèi)容是一道語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)練習(xí)題：讓學(xué)生聽(tīng)一句話，然后給劃?rùn)M線的拼音標(biāo)上聲調(diào),，對(duì)于中國(guó)的小學(xué)生甚至幼兒園的小朋友來(lái)說(shuō),，這道題目很簡(jiǎn)單,，就是日常生活中最普通不過(guò)的話，像寒假我回家過(guò)年之類(lèi)的,。但是對(duì)于沒(méi)有接觸過(guò)漢語(yǔ)的留學(xué)生來(lái)說(shuō),，由于社會(huì)文化背景、邏輯方式,、母語(yǔ)發(fā)音的不同,，他們很難分清中國(guó)的四個(gè)聲調(diào)。更何況,，題目本身當(dāng)中就有很多拼音他們不認(rèn)識(shí),。因此，我先讓他們自己寫(xiě)出知道的`漢字,，并把他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中不理解的字記錄下來(lái),，然后給他們梳理了漢字，對(duì)于他們不認(rèn)識(shí)的較難的漢字,，用英語(yǔ)和手勢(shì)解釋?zhuān)缓蟛シ帕怂谋槁?tīng)力,，最后才講解題目，對(duì)答案,，并對(duì)其中的重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行了解析，然后再放了一遍聽(tīng)力,，并帶領(lǐng)他們領(lǐng)讀拼音,。大致過(guò)程是按照開(kāi)始寫(xiě)好的教案來(lái)的，但是在上課過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)題目對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)比我想像的要難,，原計(jì)劃播放兩遍的聽(tīng)力材料播放了四遍，因此時(shí)間也拖延了一些,。課后,，唐昱老師建議我，把重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋和開(kāi)頭的語(yǔ)音梳理放在一起,，在每一小題中講解,，這樣學(xué)生更容易理解。老師給的建議非常中肯,，我又學(xué)到了一條寶貴經(jīng)驗(yàn),。

實(shí)習(xí)第三周，新來(lái)了一個(gè)多哥班,，由于增加了新班,，我們又重新進(jìn)行了分組。這次我分到了易顯飛老師的文化課,，但由于時(shí)間關(guān)系,，這次我沒(méi)有機(jī)會(huì)上講臺(tái)講課,。多哥班的學(xué)生特別熱情，對(duì)中國(guó)的文化也很感興趣,，每次上課情緒都很高,，也很配合。印象最深的是李娜（我同學(xué)）給他們上的關(guān)于中國(guó)古典樂(lè)器的課,?？偣步o他們介紹了六種中國(guó)古典樂(lè)器：古箏、二胡,、洞簫,、笛子、琵琶,、葫蘆絲,。學(xué)生們都很喜歡那些樂(lè)器，在聽(tīng)曲子的時(shí)候還會(huì)跟著節(jié)奏做彈奏的手勢(shì),。課后,，還有一位學(xué)生找她拷貝曲子。從中我也認(rèn)識(shí)體會(huì)到,，興趣是最好的老師,，讓他們喜歡上中國(guó)文化，學(xué)起來(lái)會(huì)更快,，更容易接受,。

第三階段，總結(jié),。作為實(shí)習(xí)老師,，在上課過(guò)程中必須具備的一個(gè)很重要的能力，就是靈活應(yīng)變能力,。而這對(duì)我們來(lái)說(shuō)尤為重要,，因?yàn)槲覀兊膶?shí)習(xí)對(duì)象是外國(guó)留學(xué)生。在課堂上,，我們必須隨時(shí)做好他們會(huì)提問(wèn)的準(zhǔn)備,，他們提的問(wèn)題可能非常簡(jiǎn)單，也有可能刁鉆古怪,，讓我們答不上來(lái),。可能是因?yàn)槲覀冏约汗Φ撞簧詈窕卮鸩怀鰜?lái),，或者一時(shí)忘記答不出來(lái),，有可能用漢語(yǔ)知道怎么說(shuō)，用英語(yǔ)卻不知道怎么解釋,。在平常和他們交流時(shí),，每每這時(shí)候,，我就特別自慚形穢，責(zé)備自己為什么不好好學(xué)英語(yǔ),，初中開(kāi)始學(xué)英語(yǔ),，學(xué)到現(xiàn)在十年了，英語(yǔ)還這么差,。但因?yàn)槟钱吘故瞧匠＝涣?，沒(méi)有壓力，在一個(gè)輕松的環(huán)境里,，再加上學(xué)生都很有耐心,、很友好，你也不會(huì)緊張,，覺(jué)得難堪,，但真正自己上課就不同，上課代表的是一個(gè)學(xué)校的形象,，你的表現(xiàn)就是學(xué)校的形象,！因此，臨場(chǎng)應(yīng)變就顯得很重要,，哪怕問(wèn)題不好回答,，我們也必須保持冷靜，不慌不忙地解釋清楚,。如果確實(shí)不知道,，可以先跟學(xué)生表示歉意，課后回去找資料,，下堂課再跟他們解釋。但有一點(diǎn)必須謹(jǐn)記,，不能逃避問(wèn)題或忽略左顧右言其他,，這是大忌，學(xué)生會(huì)覺(jué)得你知識(shí)不夠豐富,，資歷不夠深,，或者不重視他。

加強(qiáng)師生交流,，亦師亦友,，了解他們的基本情況，對(duì)中國(guó)的適應(yīng)程度,，不但能增進(jìn)彼此的感情,，還能提高他們的學(xué)習(xí)熱情。課外或周末,，我們會(huì)和留學(xué)生打打羽毛球,、吃吃飯,，也會(huì)對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，或者和他們逛街等,。有很多學(xué)生都非?？蓯?ài)，偶爾會(huì)和我們開(kāi)開(kāi)小玩笑,，做個(gè)小惡作?。挥械膶W(xué)生非常好學(xué),，課后經(jīng)常問(wèn)我們問(wèn)題,，總之，他們都很有個(gè)性,，和他們相處很愉快,。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這是很重要的一個(gè)階段,，每個(gè)星期我們都會(huì)開(kāi)分隊(duì)實(shí)習(xí)會(huì)議,，對(duì)一周所聽(tīng)所學(xué)的東西進(jìn)行及時(shí)的梳理和總結(jié)，“理論—實(shí)踐—理論”我們只有把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去,，然后在不斷的實(shí)踐中總結(jié)新的理論,，才會(huì)更好的在以后的工作中學(xué)以致用。

在實(shí)習(xí)結(jié)束之前,，我們和留學(xué)生聯(lián)合舉行了聯(lián)誼告別會(huì),，在會(huì)上，許多留學(xué)生都表演了極具民族風(fēng)格的節(jié)目,，我們也唱了許多經(jīng)典歌曲,，我們聚在一起，談我們相處的彼此感受,，以及我們彼此的不舍,，一群很可愛(ài)的學(xué)生，真的很舍不得他們,，可惜實(shí)習(xí)結(jié)束,，我們不得不回學(xué)校了。

總之,，在長(zhǎng)沙理工大學(xué)的40天實(shí)習(xí),，讓我收獲了很多，也知道了自己的缺點(diǎn),，在以后的日子里我將努力改正,。這次實(shí)習(xí)所獲必將使我在以后的學(xué)習(xí)和工作中受益無(wú)窮。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷實(shí)習(xí)怎么為教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),！

親身經(jīng)歷后,，我覺(jué)得自己變得更自信了，對(duì)以后的工作充滿了向往和自信,，實(shí)習(xí)的圓滿結(jié)束也為我的大學(xué)生活增添了亮麗的色彩,。

在這里，再次感謝在實(shí)習(xí)過(guò)程中給予我悉心幫助和指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，謝謝你們的無(wú)私幫助和關(guān)心,！也感謝關(guān)心和鼓勵(lì)我的隊(duì)友們！

對(duì)外漢語(yǔ)實(shí)踐篇三

xx年1月18日,，我開(kāi)始正式在xx有限公司實(shí)習(xí),。這是一家開(kāi)發(fā)對(duì)外漢語(yǔ)教育產(chǎn)品軟件的高科技公司，匯聚了來(lái)自上海交通大學(xué),，上海大學(xué)的對(duì)外漢語(yǔ),、計(jì)算機(jī)等各個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家，教授,。成功的研制開(kāi)發(fā)了一套融入了科學(xué)的教學(xué)方法的對(duì)外漢語(yǔ)教育產(chǎn)品軟件,，從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各個(gè)方面來(lái)幫助學(xué)生掌握每個(gè)詞每個(gè)句子。學(xué)生只要按著整個(gè)學(xué)習(xí)步驟往下學(xué),，就一定可以掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn),。

從一開(kāi)始自己就一直想找個(gè)和專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作，可是我們的專(zhuān)業(yè)只有在北京,、上海等大城市才會(huì)有更多的機(jī)會(huì),，西安這種內(nèi)陸城市是很難找到專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作的，所以,，最后我選擇了時(shí)尚之都——上海,，去尋找屬于我的機(jī)會(huì)。

初到 ,，我的職位是課程顧問(wèn),。就是在老師和學(xué)生之間起橋梁的作用，和老師一起努力,，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，鞏固對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力,。

后來(lái),，我的主要工作是負(fù)責(zé)軟件的推廣，在外文書(shū)店,，機(jī)場(chǎng)等外國(guó)人聚集的地方設(shè)有專(zhuān)柜,，給他們講解軟件的優(yōu)點(diǎn)，挖掘他們購(gòu)買(mǎi)的欲望。從此我便走上了營(yíng)銷(xiāo)的道路,。據(jù)說(shuō),，每個(gè)成功的人士都是從銷(xiāo)售起步的，也希望這是我成功的起點(diǎn),。

在這里工作的三個(gè)月里,，我在工作生活等各個(gè)方面都有了很大的提高。

工作中公司給了我很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。這里的老總之前都是在很多外企國(guó)企做過(guò)高層的,，他們的社會(huì)地位也很高（很多人都是上海交通大學(xué)的博士）。除了每周一次的定期培訓(xùn)外,，平時(shí)只要有時(shí)間,，他們就會(huì)和我們聊天，從人生的規(guī)劃聊到生活的細(xì)節(jié)習(xí)慣,。這段時(shí)間里,，我受益匪淺：知道了不管工作還是生活我們都要帶著寬闊的心胸去面對(duì)。在這里工作的第三個(gè)月,，我就已經(jīng)成為一個(gè)重要銷(xiāo)售渠道的負(fù)責(zé)人了,，不斷的從招聘到培訓(xùn)再到管理，這整個(gè)過(guò)程中,，我的成長(zhǎng)速度真的很快,。這樣的機(jī)會(huì)是千載難逢的。中間有過(guò)苦有過(guò)甜,，有過(guò)沮喪的淚水也有過(guò)收獲的喜悅,。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的工作，我會(huì)勇敢的面對(duì)……

生活中：當(dāng)初幾個(gè)女孩子拖著行李箱來(lái)到了這個(gè)中國(guó)最繁華的都市,，帶著驚奇,，帶著激動(dòng)，也帶著對(duì)未來(lái)美好的憧憬,，唯獨(dú)沒(méi)有想過(guò)艱辛,。總以為,，只要我們?cè)谝黄?，沒(méi)有攻克不了的事情，可是生活中的柴米油鹽,，卻是我們最大的煩惱,。從最初的滿上海跑的找房子，到每天下班后穿梭于諾大的菜市場(chǎng),，然后回家一頭扎進(jìn)廚房,，最后端出一盤(pán)盤(pán)被我們堅(jiān)持認(rèn)為是美食的飯菜,。這整個(gè)過(guò)程說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，可是對(duì)我們每個(gè)當(dāng)初在家里都是公主的女孩子來(lái)說(shuō),，艱難不言而喻……

兩次進(jìn)醫(yī)院,，好幾次出入家電修理部……

我們有過(guò)在醫(yī)院里抱頭痛哭的經(jīng)歷，也有過(guò)在大街上引吭高歌的放縱,，不為別的,，就為生活，就為我們都想長(zhǎng)大……

為自己,，為家人,，也為這個(gè)需要我們的社會(huì)，我一天天的長(zhǎng)大,，站在了暴風(fēng)雨的最前沿,，享受著洗禮……

xx年4月25日