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周記高中200字篇一

下午,，早早地就放了學，燥熱的空氣中絲絲清涼的風,，清風摩挲著我的臉頰和頭發(fā),，生理和心理上前所未有的舒暢。滿懷期待準備著迎接三天的假期,。

整個下午，在歌聲中休眠,，欣喜地等待父母的歸來并夢見了與他們商議時的和諧場面,。輕輕地關(guān)門聲驚醒了睡夢中的我。整理好衣冠從床上爬下來,，照著鏡子梳梳頭,，打開房門用最好的狀態(tài)面對。是父親,，問他母親何時回來,，他卻告訴我母親就省了。心情一下子低落了，但又不愿讓父親看得我失望的樣子,，,，努力調(diào)整好心情，裝作若無其事的樣子：“呃,，那她什么時候回來,？”我的內(nèi)心還是存在一些的幻想，希望母親能早日回來,。

“要一周吧,，她請了假，五一節(jié)就多歇幾天了,?！?/p>

“那也挺好的，讓她多歇息歇息吧,，每天工作也挺累的,。表面上為母親的歇假而高興，心理卻涼了一半,。幸好還有父親,，其實我跟父親的關(guān)系比母親好得多。

晚上,，父親也累了,，早在的睡下了，我看了會兒電視,，憧憬著父親第二天會帶我到哪里游樂,。第二天早上，聞見了飯菜的香味,，肚子嚕嚕的吵醒了自己,，才六點多，父親怎么起得如此早,？心中很是疑惑,，便去詢問他，他說：“哦,，昨天忘告訴你了,，這三天我要到a地開職工會?！蔽覒岩傻拿嗣约旱哪?，我確實睡醒了。氣憤地沖父親嚷道：“好不容易放了個假,，你們都不在家,。”父親無奈的辯解道：“這不是我們有事情嘛，這幾天好好學習,?！蔽胰匀粴鈶崳f了幾句很沖動話,，摔門進了書房中

幾天里,，父母來電話，我一個都沒有接,，不愿理睬他們,。

三天很快的過去了，最后一天的晚上,，我睡下了,，半夜，父親回來了,，我是知道的,。立刻把房門反鎖了。大概已經(jīng)三點多了,，父親竟然做起來飯來,。我思索著，不知不覺中入眠了,。

早上,，悄悄地打開房門，發(fā)現(xiàn)父親側(cè)臥在沙發(fā)上睡覺,，茶幾上放著做好的早餐還有一張紙條：

兒子：

是爸爸媽媽的不對,，但是爸媽確實有事情啊，請你原諒我們吧,，早餐自己吃吧,。

爸爸

估計父親還沒有及時回房間就疲倦地在沙發(fā)上睡著了?？粗赣H安詳?shù)哪?，那一刻，我的世界春暖花開,。

周記高中200字篇二

高中生涯開始了,，我們也開始了我們新的挑戰(zhàn)，一個人的生命紀錄是被不斷更新的,。也就是說在一個人的一生中有許多次開始和結(jié)束。每年是一個新的開始,，每一天是一個新的開始,，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界,，我們注定要用新的面貌來適應(yīng)它,。

我也迎來了我新的開始，因為新學期即將開始,。

在開學的前幾天,，我竟每夜都曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是因為激動嗎,？也許吧,，開學后會見到好多朋友，會有比假期多的多好玩的故事……是因為對開學后的憂慮嗎,？也許吧,，開學后就是初二了，壓力,、競爭肯定都會增加,，自己能否頂住呢？……是因為對假期的懷念嗎,？也許吧,，開學后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時光如流水一去不返……

朋友知道后,，說：“你這又何必呢,？既來之，則安之嘛,！”可是,，面對一個新的開始，內(nèi)心怎么可能會平靜的下來呢,？有了新的開始,，自然會想要做些準備，以一個新面貌來對待將要來到的一切,。

就這樣度過了幾天,，開學的日子終于到了。

有一個新的開始,，自然會有一些改變,。原來的教室不再屬于我們班了，我們高一了,。于是心甘情愿地搬到勤學樓三樓的高一（17）班去了,。黑板不一樣了，由傳統(tǒng)的黑色,，變成了墨綠色,；教室也比原來更亮了,，四面墻中有兩面有窗戶；墻上也不再有我們曾經(jīng)熟悉獎狀和學習版塊……

當然,，變化還不僅僅是這些,。三門主科，有兩門換了老師,，由姚老師和丁老師代替了馮老師和錢老師,。這意味著我們將要重新開始適應(yīng)老師的教學方式，原來的所有習慣都會改變,。

同學也有很大的變化,。當然這不僅僅是指同學們都長高了許多。更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因,，使大家都不再像初一時那么愛玩了,。可是愛說話的毛病還是沒改,，大伙兒嘰嘰喳喳說個不停,，像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了,，有的在抱怨假期太忙,，有的在打聽作業(yè)時怎么做的……更有甚者對我說：“我終于又聽到你的聲音了！”看來,，雖然老毛病沒改,，大家還是準備好了以新面貌來迎接新學期的。

新學期開始了,，生命紀錄再度更新,。一切已成過往，何必再去記掛呢,？它們只不過是舊檔案而已,。在新學期伊始，以一個全新的面貌來面對即將開始的一切,，不留遺憾,，向舊紀錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做，也是將要做的,。來吧,，讓我們一起展現(xiàn)一個新的自我！

這是開學后的第一個星期,，因剛剛上學,，大家都精力旺盛，用卞老師的話來說,，就是“我們在暑假靜養(yǎng)了兩個月,，身上充滿能量,，我們要在開學后,，盡情釋放這些能量,，就像四、五年級的小學生”,！

班主任——方老師是今年剛從南京大學本科畢業(yè)過來的大學生,！卞老師總說他教學經(jīng)驗不足，當班主任經(jīng)歷太少,，太放縱我們這群調(diào)皮,、可愛的“猴子”了。

其實她并不知道事情的終究緣由,，方老師幾乎每堂課下課都會過來說紀律,，他也會教育我們說：“自習，是讓你溫書,，做習題的,，時間是很寶貴的，不是幫你們泡壺茶,，讓你們這群富貴少爺小姐來聊天的,！”不知道他嫌不嫌煩！反正他不嫌煩,，我們大多數(shù)人都嫌煩了,，就是左耳朵進，右耳朵出,！

上午自習,，方老師在我們就安安靜靜的，盡量不發(fā)出聲音,，了,，連呼吸聲都是最小的聲音。當老師離開班級后,，沒過幾分鐘,，我們就又嘰嘰喳喳的聊開了！因為辦公室離我們班很近,，只要有老師經(jīng)過,，“探子”就會報告，班上就又安靜下來了,，每日如此,，反正我們班只要沒老師在，肯定是嘰里呱啦的,！吵翻了天,！

方老師給我的印象是就是陽光,、帥氣、幽默的好老師,。在我的優(yōu)秀教師排行榜中排第二,，僅次于當我六年級班主任兼教語文的劉慶祿老師。在劉老師那里我不僅學到了課本上的知識,，還學到了許多人生知識,。他也是一個具有幽默風趣的齊于一身的好老師了。他的一言一行都在影響著我們的`成長,，他用他的一言一行教會我們?nèi)绾螌⒛菞l崎嶇坎坷的人生之路,，變得平坦起來。他常用幽默的語言,，告訴我們許多大道理,。這些道理對我如何走這條崎嶇坎坷的人生之路是非常有幫助的。我對她的感激是無法用言語來表達的,，只能在今天這個特殊的日子里,，說：“劉老師，將來我無論成為參天大樹,，還是低矮的灌木,，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師,！祝您教師節(jié)快樂,！身體健康！萬事如意,！”

有人可能會疑惑,，劉老師這么好，為什么方老師排在第二名呢,？不為什么,，就應(yīng)他的風趣幽默，我喜歡這樣的老師,，他不會讓我們感到學習是件無趣得事,，他只會用幽默的話語引領(lǐng)我們走進多姿多彩的學習樂園。在這種老師面前,，你可以盡情表現(xiàn)出你的喜怒哀樂,，不用隱瞞你內(nèi)心的真實心情。

漸漸的,，我想給方老師升級了——和劉老師同級,，但星期五的那件事，讓他原地踏步了,。

周五老師在一次噴發(fā)出他的第三次怒火,，開學一個星期,，方老師竟發(fā)了三次怒火，三次點燃這怒火之人都是——任雪梅,，而且,，源頭一次比一次大！

我們喜歡的幽默的方老師,，不是愛發(fā)“三言怒火”的方老師,。

望：

方老師不要發(fā)哦！多向劉老師學習,，學習用幽默化的管理方式，來管理我們這群“小猴子”,。

這樣方老師你就更受我們愛戴嘍了,！

周記高中200字篇三

窗外，雨在淅瀝瀝地下,，豆大的雨敲打著地面,，泛起一朵朵晶瑩的水花。那聲音,，猶如一首扣人心弦的鋼琴曲,，鉆進了我的耳朵，在心底那平靜的湖面上激起了一圈圈漣漪……

我在哪里,？講臺上老師在眉飛色舞地演繹著孔子的學說,，那雪白的粉筆如跳舞般在書寫著歷史，而我呢,？思緒飛出了九重天外……那云,，是太平洋上萬噸輪船的風帆嗎？而或是小孩手中那甜蜜蜜的棉花糖,？還是畫家畫板上永恒的一筆,？我不知道，我只知道心中的我已按捺不住,，她要我將她放出來,，她要漫步云端……

《漫步云端》頓時一首動人的歌曲縈饒在我的耳邊。多恬雅的曲子??！聽著《漫步云端》漫步云端，那該回是多么,，美的一件事?。≥p快的腳步在那充滿幻想的云朵上,，劃破了春天的衣裳,。如蜻蜓點水,，在心如止水的湖面上漫舞，又化身為靈巧的手指,，在琴鍵上來回穿梭,，縈饒心弦的琴聲裊裊回旋，在晴朗的天空中蕩漾,。她,，離天空是那么的近，似乎可以嗅到天空湛藍的可愛,。那棉花糖般的云上,，印著一個個小腳丫。那該是自由的符號吧,！

從那高高的天堂階梯漫步而下,，思想回歸。還是老師,，還是那陰晦的教室,，也還是乏味的感受。思想早已由不得我控制,，教室中的我只是空殼一個,。周圍是白茫茫的一片，輕快的旋律揚起優(yōu)美的舞姿,，另一個我在跳舞,，而我的舞臺在另一個世界。那里沒有定語從句,，沒有二次函數(shù),，沒有文言文，只有快樂,，舒心的快樂,。揚起愉快的滑板，舞著青春的風帆,。

此時,，一陣不悅的嘈雜奪耳而入，思緒最終被拉回了現(xiàn)實,。我輕輕地舒了口氣,，那可愛的藍天上依舊飄著幾朵棉花糖，它們還在等什么,？要帶我走么,，要帶我飛上自由的天堂么？

周記高中200字篇四

青春是快樂而美麗的，是一次曼妙的旅途,。就算偶爾想起,，也是值得回味的。單純的藍天,，多姿彩虹,，美麗的夢共同組成了我的青春。

單純的藍天

藍色代表著單純,，我喜歡仰望藍天,。因為那簡單的顏色與潔白的白云，我有一個可愛的組合,，我們相同的個性與相同的成績自然促就了我們的友誼,。我們非常努力的去學習，但往往是另人失望的結(jié)果,。我們仰天長笑,，我們單純的幻想，不過還得回到現(xiàn)實,。至少快樂過。藍色的天空記載著我們的過去,，也承載著我們的未來,。

多姿彩虹

我愛幻想，幻想可以使我生活中疲憊的心的以解脫,。我常常在上課中走神,，幻想著與我年齡不相符的未來?；剡^神來,，或許老師驚疑的目光已經(jīng)在等待。但我依然要幻想,，它是我靈魂的慰藉,。就像天上的彩虹，擁有非常多色彩,，另人舍不得去忘卻,。

美麗的夢

當然還是有競爭的，這是不可避免的,，我們?yōu)榱伺判邪系拿吻案昂罄^,，默默的努力。因為這里蘊涵著我們的夢想,，我們?yōu)榱藟粝肫痫w,，到達自以為是的彼岸，不停的遨游，還非常危險,。為了心中的美麗去努力,。

這便是我的青春，單純的藍天,，多姿彩虹,，美麗的夢。

周記高中200字篇五

星期六,，我們小記者要去海鹽采風,，這讓我們興奮了好幾天!

到了紫薯山莊，同學們便像馬蜂似的涌出汽車,。然后,，我們跟著導(dǎo)游來到一片空地，說要尋寶,。我們大伙兒就埋頭尋起寶來,。大家忙得不亦樂乎：搬石頭的搬石頭，挖土的挖土······我和沈欣怡忙活了大半天一個“寶”也沒撈到,，可雍澳和韓文鳳卻找到了2個,。我們學他們也從坑里找，還是一無所獲,。

開始燒烤了,。我先拿了個肉串刷點油，就考了起來,，肉串由白變成金黃,，我把它刷了點醬，就迫不及待的吃了,。我又把面包放在火上烤,，可我只顧和同學說話，結(jié)果烤焦了!韓文鳳把豆腐放在火上胡亂烤了一下,，就抓起來就往嘴邊送,，剛咬一口就吐掉了,，還說：“盜版豆腐!”把我們笑得差點缺氧,。

接下來又去了三毛樂園玩,。我們先去買卡，我和沈欣怡合用一張卡,，充了100元,。我們先去劃船,。韓文鳳他們也去了。剛上船,，就開始了水上戰(zhàn)爭：我們先去撞他們,，他們氣急敗壞，便來追我們,，我們反擊,，又撞了回去，這樣和同學們一起瘋玩真是太開心了,。

最好玩的就是那美人魚,。我們排了好長的隊，才坐上美人魚,。剛坐穩(wěn)美人魚就動了起來。開始轉(zhuǎn)圈,，然后由慢到快，把我們轉(zhuǎn)得頭暈?zāi)垦,！?/p>

啊!今天真快樂!

周記高中200字篇六

11月12日是象山人免費游象山的日子,，于是爸爸駕著愛車,，載著我，一起來到影視城游玩,。從剛下車的這一瞬間起,，我就把這神奇又美麗的影城深深地映在了腦海中,。

在影視城的大門前,，矗立著一座巨大的神鷹像。它展開有力的翅膀,，炯炯有神的眼睛凝視著遠方,，好像正準備撲扇翅膀，飛向遠方。

走進神雕俠侶城的大門,，眼前是一片蔥郁的景象,。小路兩旁栽種著一棵棵蒼翠欲滴的大樹，棵棵挺拔有力,，茁壯頑強,。走過一段沙子路,，我們來到了熱鬧非凡的街市,。忽然，我聽見遠處傳來朦朦朧朧的鑼鼓聲,，我懷著好奇的心情順著聲音走進了“濟州府衙”,，只見門口放著兩面鳴冤鼓，我迎上前去,，使勁敲了幾下,，這鼓聲震耳欲聾。再往里走,，我們來到了公堂,，我搶先坐上了縣官的位置，我仿佛真的當上了威風凜凜的縣官,，為百姓謀福謀利,，這感覺真好！

走過街市,，我來到了“水簾洞”前,，半空中，幾千萬水滴匯聚成一條“瀑布”傾瀉而下,，這壯觀的景象怎能不誘發(fā)我到洞里一睹美妙奇觀的心情呢,？走進洞中，里面真黑??！我仿佛走進了一個暗無天日的世界，又好似走進了陰森恐怖的人間地獄,。繼續(xù)往前走,，我看到了一條彎彎曲曲的橋正在風中搖搖晃晃，我壯著膽子顫顫巍巍地走上去,，橋兒立刻搖了起來,，才走了一半，我的后背就出了一身冷汗,，爸爸在我后面為我打氣加油,。我終于小心翼翼地走到了橋的這一頭。猴王的寶座便出現(xiàn)在我的眼前,，孫悟空飛過水簾,，占領(lǐng)花果山的動人場景便在我腦子里回放。

走出水簾洞,，我被蟠桃園中一顆顆碩大的“桃子”吸引了,。一片碧綠的“地毯”上栽種著一棵棵茂密挺拔的“桃樹”，“樹”上生長著有五百年歷史的“仙桃”,，粉紅的果肉令人饞延欲滴,。漫步園內(nèi)，仿佛置身在幻想的境界里,。

不巧的是春秋戰(zhàn)國城正在拍《趙氏孤兒》的電影,，游人一律不能靠近，我有些遺憾,。啊,，影視城！你的秀麗淡雅令人難忘,；你的雍容華貴令人迷醉,；你的美不勝收令人流連忘返；你的神奇建筑令人身臨其境,。

時光短暫,，我還未欣賞神奇的活死人墓跟茂密的樺樹林，回家的時間就悄然來臨,。影視城,，我愛你！我下次一定還來細細欣賞你,！

周記高中200字篇七

近段時間，廣州接二連三地發(fā)生大學生跳樓事件,，看著一段段鮮活的青春在本不該停步的地方嘎然而止,，作為一個遠在千里的普通人，聞聽此時,，我的心是實實在在悲痛著的--既然連死都不怕了,，那何必還抗拒生存呢？

或許是為情所困,，或許是受人欺負,，或許是生活學習的諸多不如意,，但所有的這一切，都不能,，也不應(yīng)該以一個生命的終結(jié)來做答案的,，畢竟身體發(fā)膚，授之于父母,，畢竟一個生命的存在不單單屬于跳樓者自己,，那無盡的傷痛和永遠的心理陰影，恐怕與之相關(guān)的人,，一輩子都揮散不去,。

悲已悲過，痛也痛矣,。為了消除自殺式的連帶影響,，防止悲劇的再次發(fā)生，對于大學生的心理輔導(dǎo),，我想已經(jīng)成為一個迫不及待需要解決的問題,。

其實，我以為造成這一連貫的事件的根源在整個社會風氣使然,，學生作為社會的一分子,，即便是大學生，心智尚不成熟,，在言行舉止方面大都來源于社會生活的被動影響和自己的主動積累,。

所以從這個意義上講，對于大學生的跳樓事件,，單單靠心理輔導(dǎo)課是絕對解決不了問題的,，必須依靠全社會的力量，方能有效避免,。

綜上所述,，社會和家庭的正面、健康,、向上的引導(dǎo),，再輔以學校的心理輔導(dǎo)，應(yīng)該是目前較為可行的教育模式,。最后只想對大學生們再啰嗦一句：既然死都不怕,，還畏生么？未來會怎樣,，沒有見到的都沒有發(fā)言權(quán),，勇敢的走過去，將是一片明朗的天,！