“方”即方子,、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

元宵節(jié)花燈活動方案策劃 元宵節(jié)做花燈活動篇一

巧手做花燈,，幸福鬧元宵。

利用閑置不用的廢舊物品制作花燈,，拓展了同學(xué)們的思維,，也灌輸了“變廢為寶”的理念。通過動手合作,，讓同學(xué)們感受到動手的樂趣,。元宵節(jié)當(dāng)天展出，也讓同學(xué)們再次感受到節(jié)日的喜慶氛圍,，賞燈會,、說心愿,、猜燈謎、驚喜多多,，歡樂多多,。

轄區(qū)全體學(xué)生及居民朋友

花燈制作：20xx年2月9日（正月十四）上午下班前

集中評比：20xx年2月10日

1、參評的花燈一定要是學(xué)生親手制作或與家長共同收集材料制作完成的,，能充分體現(xiàn)出家園和諧的美好氛圍,。凡購買的花燈一律取消參評資格。

2,、注重作品的整體美感及環(huán)保意義,，花燈大小適中，色彩搭配協(xié)調(diào),，制作工藝精美,。制作花燈所選用的材料盡量以廢舊材料、自然農(nóng)作物等為主,，如各類包裝盒,、可樂瓶、易拉罐,、光盤,、蚌殼、南瓜,、紙管,、竹筒等作為制作花燈的首選材料。為提高作品的整體美感,，也可以用彩色卡紙、蠟光紙,、彩線,、穗子、水彩筆等進行制作及修飾,。

3,、作品具有一定的寓意。作品能充分體現(xiàn)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力,，展示對雞年美好生活及社區(qū)建設(shè)發(fā)展的美好愿望,。

4、所有參評作品請自行貼上標簽,，標明作者的班級,、姓名、燈名等,。作品請于20xx年2月9日（正月十三）上午下班前交送至玉屏北路龍西社區(qū)居委會,。

社區(qū)將集中對參加活動的作品進行評選并給予一定獎勵，活動設(shè)一等獎1名（100元現(xiàn)金紅包），二等獎2名（80元現(xiàn)金紅包）,，三等獎3名（50元現(xiàn)金紅包）,。未獲獎的作品，龍西社區(qū)視為主動參與志愿服務(wù),，并給予相應(yīng)愛心積分鼓勵,，累計一定積分可在社區(qū)“愛心儲蓄”志愿服務(wù)站兌換物品。所有參與制作的同學(xué),，作為社會實踐活動,，由社區(qū)統(tǒng)一蓋章認證反饋所在學(xué)校。

聯(lián)系人：胡李

qq：

聯(lián)系地址：玉屏北路龍西社區(qū)

元宵節(jié)花燈活動方案策劃 元宵節(jié)做花燈活動篇二

1,、時間：20xx年2月22日上午

2,、地點：各班活動室

3、參加人員：各班保教人員,、幼兒,、家長

4、負責(zé)人：班級保教人員

1,、請家長提前準備好做花燈的各種材料,，發(fā)放活動通知。

2,、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè),，場地布置，游戲材料等,。

一,、新學(xué)期第一周升旗活動

1、領(lǐng)導(dǎo)致新學(xué)期祝福,。

2,、全園進行升旗儀式。

二,、元宵秧歌扭起來

1,、全體教師、家長和幼兒共同隨歡快,、喜慶的音樂跳舞,。

2、教師做好拍照工作,。

三,、親子花燈制作

家長與幼兒共同參與，體驗節(jié)日的快樂,。

四,、掛花燈,、猜燈謎

家長與幼兒一起將制作好的花燈掛在戶外院子中，欣賞花燈,，同時進行猜謎活動,，猜出謎底的，到領(lǐng)獎處領(lǐng)獎,。

元宵節(jié)花燈活動方案策劃 元宵節(jié)做花燈活動篇三

吃元宵,、賞花燈

單身or情侶都ok啦，喜歡一大票子人逛的感覺,，就圖個熱鬧

2月21日周四下午18：00~21：30

工大后門新蘆棲家鄉(xiāng)菜

工大后門德勝新村站點41路,、316路、6路,、43路可到,，家鄉(xiāng)菜就在邊上。

南北高架下得勝新村站點可到線路更多,，不過要往南走一小段在德勝立交紅綠燈路口往東再走一小段才到,。

家鄉(xiāng)菜聚餐，費用aa,，依經(jīng)驗人均25左右,；

1、集合人員到齊后自我介紹,，開吃開喝,，湯圓是必點的；

2,、酒足飯飽一起坐公交591路到臺州路口站下,，到達運河廣場，19：00~20：30有個晚會表演可以看,；

3,、看夠了就去拱宸橋祈福，可免費領(lǐng)一條紅綢帶,，寫上自己的祝福、理想,、愿望,，掛在橋欄上；

4,、沿運河南行賞燈,。兩岸將會有近萬只大紅燈籠形成兩條巨型長龍。運河水面上,，會有大型荷花組燈隨波漂浮,，運河邊親水平臺上還有“社戲”表演,；

5、到達小河直街,，這里的仿古建筑,，整條街全部張燈結(jié)彩，彩燈多是仿古樣式,。街上還將組織集市活動,，賣冰糖葫蘆、捏泥人……還有“相親廟會”,，情侶來這里會收到玫瑰花,，單身人士來這里，會收到一個面具,，有紅娘引你參加派對,。

元宵節(jié)花燈活動方案策劃 元宵節(jié)做花燈活動篇四

1、讓幼兒在活動中相互交流,，體驗元宵節(jié)的民俗風(fēng)情,，感受生活的美。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用重疊折剪的技能制作花燈,。

1、師生共同收集各種花燈,。

2,、《手工》幼兒用書、剪刀,、膠水,、針、線,、花燈范例,。

一、以"元宵鬧花燈"為題,，引導(dǎo)幼兒互相欣賞同伴的花燈師：你喜歡哪一盞花燈,？為什么？（讓幼兒互相交流感受）

二,、教師出示范例,，引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)幼兒制作花燈的興趣組織幼兒討論：你想怎么制作花燈,？（鼓勵幼兒大膽討論,、交流，并說一說自己想出的制作花燈的方法）

三,、教師講解制作花燈的步驟教師按范例講解制作花燈的步驟,，重點強調(diào)沿虛線折時要用手將折痕按平,，沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。

四,、交代要求：

1,、折時要對齊、按平,。

2,、注意使用剪刀的安全。

五,、幼兒制作,，教師指導(dǎo)：

1、教師全面巡視幼兒的制作情況,。

2,、幫助能力較弱的幼兒完成作品，著重幫助他們沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊,。（指導(dǎo)并觀察幼兒重疊折剪的方法,，及時幫助有困難的幼兒）

3、提醒幼兒折時要對齊,、按平,，并注意使用剪刀的安全。

4,、將幼兒制作的花燈懸掛起來,。

六、幼兒互相欣賞,、評價,，結(jié)束

1、幼兒欣賞同伴制作的花燈,，感受成功的喜悅和生活的美,。

2、組織幼兒評價同伴的作品,，教師圍繞"重疊折剪的技能"進行小結(jié),、評價，結(jié)束,。

元宵節(jié)花燈活動方案策劃 元宵節(jié)做花燈活動篇五

主要涉及領(lǐng)域：語言

1,、欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形,、色彩,、圖案等特點,。

2,、能大膽地用連貫的語言講述自己的經(jīng)驗和觀察中的發(fā)現(xiàn),。

3、產(chǎn)生自己制作花燈的愿望,。

園內(nèi)布置花燈展,。

1、參觀花燈展,，感受花燈的多種多樣,。

（1）進入展廳，提出參觀要求,。

★指導(dǎo)語：這里有許多花燈,，大家來看一看，并說說自己的感受和發(fā)現(xiàn),。

（2）自由結(jié)伴欣賞和交流,。

（3）集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)。

★指導(dǎo)語：看了這些花燈,，你有什么感覺,？

2、選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述,。

（1）教師示范講述,，為幼兒提供欣賞和講述的思路。

★指導(dǎo)語：你最喜歡的燈是什么,？為什么,？它是什么樣子的？

（2）幼兒選擇自己最喜歡的花燈進行欣賞,。

（3）幼兒講述自己最喜歡的花燈,。

（4）歸納、豐富講述經(jīng)驗,。

★指導(dǎo)語：①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時,，應(yīng)該說清楚什么？

②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因,？

3,、拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望,。

（1）回憶已有經(jīng)驗,，進一步了解花燈的多樣性。

★指導(dǎo)語：除了我們剛才看到的,，你還見過哪種花燈,？

（2）欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望,。

元宵節(jié)花燈活動方案策劃 元宵節(jié)做花燈活動篇六

賞花燈是元宵節(jié)傳統(tǒng)的慶?；顒又?，為了讓幼兒更好地感受我國傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶與熱烈的氣氛，培養(yǎng)幼兒的動手能力,，增進親子之間的情感,，我們班將在2月份展開親子制作花燈比賽活動。

1,、在親子制作中,，創(chuàng)造幼兒及家長制作花燈的動手能力，激起他們的創(chuàng)造思惟,。

2,、感受我國元宵節(jié)的喜慶與熱烈的氣氛，增進親子之間的情感,。

3,、發(fā)揚花燈制作的民俗技藝與培養(yǎng)酷愛故鄉(xiāng)的思想情感。

1,、參評的花燈一定要是幼兒,、家長共同搜集材料親手制作的，能充分體現(xiàn)出家園和諧的美好氛圍,。

2,、重視環(huán)保意義。制作花燈所選用的材料都要以廢舊材料,、自然農(nóng)作物等為主,，如家長可選用各類紙盒（如焰花盒）、可樂瓶,、易拉罐,、光盤、紙管,、竹子等作為做花燈的首選材料,，充分發(fā)揮家長與幼兒的想象力與創(chuàng)造力，鼓勵家長與幼兒原創(chuàng)作品的產(chǎn)生,。

3,、重視作品的整體美感，大小適中,，色采搭配調(diào)和,，制作的工藝精美，有特點,。

參加對象：班級全體幼兒及家長

評比日期：20xx年2月26日——20xx年2月28日

1,、情勢不拘，自由創(chuàng)作，采取幼兒與家長共同參與的制作方式,。

2,、所有作品先在班內(nèi)展出，獲獎作品以懸掛方式展現(xiàn)在幼兒園大廳,，盡可能減輕重量。

優(yōu)越獎,、創(chuàng)意獎,。

1、優(yōu)越獎：班級的三位老師選出10件作品,。

2,、創(chuàng)意獎：由班內(nèi)的三位老師選出1—2件作品。

得獎的作品,，由孩子為代表,，在班級內(nèi)領(lǐng)取獎狀。

班級三位老師,。

元宵節(jié)花燈活動方案策劃 元宵節(jié)做花燈活動篇七

正月十三,、十四晚18：00—20：00

xx繪本館

皮克布克繪本館會員、非會員（每場12對親子參加）

一,、繪本故事會《元宵節(jié)的故事》

節(jié)日因故事而生動,，節(jié)日因故事而流傳。讓我們和孩子們一起通過好看的繪本故事,，走進中國傳統(tǒng)節(jié)日,！領(lǐng)略我們記憶的河流里，那些被標注的瞬間,。

都是一次與歷史的相遇,。讀這樣一本書，讓孩子了解節(jié)日傳說的同時,，同時將大師級別的美術(shù)熏陶給了孩子,，該算是一次富饒的閱讀旅程吧！

值得一提的是,，書的最后,，出版者貼心地附上了相關(guān)的歷史小資料，讓孩子們讀完故事后,，知道故事之外還有更為廣大的天地,，而無論是天上的神仙，還是地上的英杰,，最終都會落到地面上,，回到普通人的生活之流中去。

二、親子制作花燈

大家看,，像這樣具有民俗特色的花燈可能只有民間的老手藝人才能做出來吧,！而且，向這樣的手工燈籠價格一定不菲吧,！

不要怕,，在皮克布克老師的帶領(lǐng)下，一切皆有可能,！通過你們自己勤勞的雙手,，相信一盞盞漂亮的花燈一定會在你們親子的手下誕生！

花燈骨架,、花燈裝飾彩布,、彩紙、彩帶,、鉛絲,、漿糊、雙面膠,、蓮子,、荷葉、裝飾品,、等等制作花燈所需要的材料均由繪本館準備,。

每組會員家庭50元、非會員80元,。

未參加過我們活動的非會員可享受一次會員待遇,。

元宵節(jié)花燈活動方案策劃 元宵節(jié)做花燈活動篇八

1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈,、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,，感受過節(jié)的愉悅心情。

2,、能用清楚連貫的語言向家長及同伴描述自己的花燈,，并講述一個謎語。

3,、發(fā)展幼兒的語言交往能力,。

1、物質(zhì)——每人準備一盞花燈,，上面貼有一則謎語,。小獎品若干。

2,、知識——有過過節(jié)的生活體驗,。

一,、以故事導(dǎo)入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,。

二,、活動展開：

1、賞燈活動：幼兒欣賞花燈,，要求幼兒用連貫的語言向同伴介紹自己花燈的形狀,、顏色、名稱及特別之處等等,。

2,、猜謎活動：集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個燈謎,？

元宵節(jié)花燈活動方案策劃 元宵節(jié)做花燈活動篇九

春節(jié)”是中國既傳統(tǒng)又盛大的節(jié)日，每個中國人都為此感到驕傲,！為了讓幼兒知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，春節(jié)到了，自己又長大一歲了,，了解春節(jié)的一些傳統(tǒng)文化習(xí)俗（拜年,、壓歲錢等）。感受春節(jié)的歡樂氣氛,，體驗與人們共慶春節(jié)的快樂,。我們組織幼兒參加豐富多彩的春節(jié)活動，用繪畫,、手工或連貫完整的語言講述春節(jié)中的所見所聞,。

xxx

本次春節(jié)活動的主題——慶“春節(jié)、鬧元宵”

1,、引導(dǎo)幼兒回憶新年里發(fā)生的開心事,。

2、進一步感知和體驗我們中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”的熱鬧與快樂,，激發(fā)熱愛自己身邊人的情感,。

（一）圍繞節(jié)日內(nèi)涵，發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引導(dǎo)作用,。

1,、“家園大課堂”——春節(jié)習(xí)俗知多少。

組織孩子,，走親訪友,、拜年等，讓孩子把自己的所見所聞通過畫一畫,、剪一剪,、說一說,、看一看、唱一唱的方式,，制作出窗花,、燈籠、鞭炮,、年俗小報,、祝福小書，知道了“春節(jié)的來歷”,、“年的故事”,、“春節(jié)習(xí)俗歌謠”等傳統(tǒng)文化知識。

2,、“家園齊動手”——張燈結(jié)彩迎新年,。

紅紅的對聯(lián)、紅紅的燈籠,、紅紅的福字,、紅紅的窗花、紅紅的拉花格外喜慶,，讓幼兒在新年的環(huán)境中感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,。一張張全家福、一個個新年賀卡,、一幅幅美術(shù)作品展現(xiàn)出孩子們成長的幸福和快樂,，濃厚的新年氛圍各顯特色。

3,、“家園同樂會”——歡歡喜喜慶新春,。

組織家長通過包餃子、煮元宵等,，在享受歡樂,、分享美味的同時，家長給孩子們送上了新年寄語,，孩子們也給家長拜年祝福,，構(gòu)成了一幅幅精彩的新春畫卷。

（二）通過半日活動讓幼兒在活動中進一步了解我國的文化傳統(tǒng)節(jié)日,。

1,、通過半日活動開展文明禮儀、遵德守禮,、孝老愛親,、關(guān)愛服務(wù)等活動，營造安定和諧,、歡樂祥和的喜慶氛圍,。

2,、開展“娃娃播新聞”。讓幼兒進一步了解傳統(tǒng)文化節(jié)日的習(xí)俗,。

（三）通過環(huán)境創(chuàng)設(shè),，努力營造濃厚節(jié)日文化環(huán)境。

1,、窗上張貼各種喜慶的圖案,、春聯(lián)，窗戶上貼窗花,。

2,、主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫，幼兒與家長共同收集關(guān)于春聯(lián)的來歷,、傳說,、習(xí)俗等。

3,、語言區(qū)：

①提供有關(guān)春節(jié)的圖書,、圖片資料，供幼兒自主閱讀,。

②收集有關(guān)新年的相片,、故事圖片,，互相介紹,，講述相關(guān)的故事。

4,、生活區(qū)：收集各種窗花,、圖案，幼兒嘗試剪貼,；用福字,、阿福、燈籠等裝扮教室,，營造新年氣氛,，感受新年的快樂。

5,、表演區(qū)：準備各式服裝,、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲,、表演歡慶舞蹈,。

6、美工區(qū)：準備皺紋紙,、剪刀,、糨糊,、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用,。用剪刀剪各種形狀的窗花,，用彩紙設(shè)計制作賀年卡，讓幼兒感受中華民族的風(fēng)俗,。

元宵節(jié)花燈活動方案策劃 元宵節(jié)做花燈活動篇十

元宵花燈喜樂會

1,、充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)學(xué)生自制花燈的興趣,。

2,、欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形,、色彩,、圖案等特點。

3,、通過制作花燈,，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓學(xué)員了解廢物再利用的意義,。

4,、知道元宵節(jié)的由來。

5,、與家長一起制作花燈,，增進親子親情。

6,、通過活動,，建立魚塘，收納周邊學(xué)生名單,，擴大機構(gòu)招生宣傳,。

可選擇公園、學(xué)?；顒邮?。

全體師生、家長,、周邊社區(qū)的學(xué)生及家長,。

場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū),、制作元宵區(qū),、觀賞區(qū)、燈謎區(qū),、舞龍區(qū),、許愿區(qū),、休息區(qū)、領(lǐng)獎處,，家長自帶幼兒進行游玩,。

1、給本機構(gòu)家長發(fā)放活動通知及邀請函,，校外學(xué)員到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動,。

2、學(xué)員登記表（用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記）,。

3,、如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地,。

4,、活動需要準備的背板。

5,、制作條幅：××學(xué)校元宵喜樂會,。

6、準備許愿樹（機構(gòu)可自制,、也可用機構(gòu)的較大棵的盆栽樹,，數(shù)量可根據(jù)情況，準備1—2棵）,，許愿卡片,。

7、制作花燈的材料（皺紋紙,、彩色卡紙,、宣紙,、剪刀,、膠棒、膠水,、塑料瓶,、多色毛線、彩筆等）,。

8,、做元宵的材料（做元宵的專用糯米粉、餡3—6種,、盆3—5個,、笊籬（zhaoli）3—5個、一次性餐盒,、一次性手套）,。

9,、提前準備或?qū)W校自制一條布龍，長短最好是可以讓10名學(xué)員舞動,，同時考慮到間距,。

10、班級進行美術(shù)活動《花燈》：學(xué)員制作花燈（教師做好輪廓）裝飾為主,；有些學(xué)員以線條畫為主,，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示,。

11,、班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈,、飲料瓶（礦泉水瓶,、露露瓶等）、多色毛線/細繩,，將其中收集的圖片做成展板進行展示,。

12、教師收集學(xué)校以前學(xué)過的燈謎,，再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎,，制作有燈謎的花燈。

13,、制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板,。

14、提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)則提示板,。

15,、選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪,。

16,、由機構(gòu)后勤人員（3—5名），組成安全小組,。

17,、準備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)（休息區(qū)除外）準備小印章,。

公共場地用氣球,、彩帶、彩旗,、燈籠,、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。

1,、知識區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來”的展板,，可供家長講給幼兒聽。

2,、制作花燈區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板,；

②擺好桌椅（根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放）,、投放制作花燈的材料,；

③每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作,。

3,、制作元宵區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板；

②擺好桌椅（根據(jù)場地大小,，桌椅可連放也可分放）,、投放做元宵的材料、一次性餐盒,；

③每桌前安排一位會做元宵的教師,，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

4,、欣賞區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板,；

②在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板,，懸掛收集的花燈,。

5、燈謎區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板,；

②懸掛有燈謎的花燈供學(xué)員與家長選猜,。

6、舞龍區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板,；

②投放布龍,。

7、休息區(qū)：擺放椅子供學(xué)生,、家長休息,。

8,、許愿區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆,；

②放置許愿樹，該區(qū)負責(zé)教師備好許愿卡,，學(xué)員寫下許愿卡內(nèi)容

一,、入場

在場地入口處，設(shè)有登記處,，招生辦人員專門負責(zé),。家長帶著學(xué)生憑邀請函入場,，不是本機構(gòu)的學(xué)員，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函（一個孩子一張）,，即可參加活動,。

以班級為單位，各班老師首先組織家長,、學(xué)員員在各自班級指定的場地等候,。在活動開始之前，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領(lǐng)本班學(xué)員及家長跳律動,。

二,、主持人開幕

三、校長致辭

四,、主持人宣布活動開始

家長可帶領(lǐng)學(xué)員自由游玩兒,。班級教師提示家長注意學(xué)生安全。

五,、家長帶學(xué)員在各區(qū)自由游玩

1,、每參加一項活動，負責(zé)教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵,。

2,、允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家,，與家人分享勞動果實,。

3、在孩子做好的花燈上貼上有機構(gòu)聯(lián)系方式的小卡片,。

4,、安全小組隨時巡視、提醒,，在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守,。

5、活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂,。

6,、采訪員在活動中進行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法,?？梢园炎约簩W(xué)到的知識、手工,，分享給沒有來參加活動的小伙伴,！小班主要是采訪今天是什么節(jié)日？開不開心？都看到了哪些花燈,？漂不漂亮,？

元宵節(jié)花燈活動方案策劃 元宵節(jié)做花燈活動篇十一

教育活動的內(nèi)容來源于生活，生活中的節(jié)日民俗也是我們重要的教育內(nèi)容之一,。元宵節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的民俗節(jié)日,，每逢元宵節(jié)，全國各地的人們會以不同的方式來歡慶這一共同的節(jié)日,，從而體現(xiàn)了我國民族文化的博大精深,。《綱要》中一直強調(diào)要尊重孩子的直接經(jīng)驗,，于是我們選擇的'教學(xué)內(nèi)容取源于幼兒的實際生活,，因“元宵節(jié)”剛剛過去,，所以我們把這一主題活動建立在幼兒已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上,，試圖通過主題活動，讓幼兒對祖國的一些傳統(tǒng)文化,、傳統(tǒng)知識和傳統(tǒng)習(xí)俗有進一步的認識和體會,。本主題設(shè)計旨在以橫向、縱向；多學(xué)科多種形式,，多種內(nèi)容,。通過唱歌、舞蹈、兒歌,、燈謎,、傳說故事,、折紙,、繪畫,、體育游戲等一系列的民間藝術(shù)教育活動，讓幼兒加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認識,，感知元宵節(jié)的歡樂,、喜慶、祥和的氣氛,，了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒愉快的情趣，發(fā)展幼兒的思維能力,、口語表達能力,、動手操作能力和動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感及熱愛民族文化的情感,。

1,、情感目標：通過生動有趣的活動，讓幼兒體驗元宵節(jié)的快樂,，感受集體活動的快樂。

2、態(tài)度目標：鼓勵幼兒積極主動參加集體活動,，培養(yǎng)為集體做好事,，關(guān)心集體的品質(zhì),。

3,、能力目標：通過故事、兒歌,、手工制作,、組織觀燈猜謎等活動，使幼兒豐富知識經(jīng)驗,，體驗民間習(xí)俗和節(jié)日歡樂,，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,。

4、知識目標：知道農(nóng)歷正月十五是我國傳統(tǒng)的元宵節(jié),，以及元宵節(jié)的來歷,、有關(guān)的趣事。

5,、技能目標：幼兒在學(xué),、說、跳,、唱,、看、吃,、玩中充分感受到節(jié)日的喜悅心情,，培養(yǎng)幼兒對民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的情感，進一步促進幼兒對各種事物的興趣和求知欲望,。

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收集各式燈籠,、煙花、鞭炮等道具,，以及有關(guān)元宵節(jié)的照片,、畫報、簡報,、謎語等,。為幼兒營造一個身臨其境的活動氛圍，充分調(diào)動幼兒活動的積極性,。

活動一：談話活動《歡歡喜喜過大年》

活動目標：引導(dǎo)幼兒回憶過年的情景,，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受,。

活動過程：

1,、歌曲《新年好》

2、教師引導(dǎo)提出問題：請幼兒說說過年時最高興的事情,。

3,、幼兒自由討論發(fā)言。

4,、教師總結(jié)：引導(dǎo)幼兒重溫新年的喜悅,，使幼兒懂得春節(jié)過后又長大了一歲，在各方面應(yīng)有很大的進步,。

元宵節(jié)花燈活動方案策劃 元宵節(jié)做花燈活動篇十二

慶祝xx百年元宵佳節(jié),，推動傳統(tǒng)藝術(shù)教育與花燈創(chuàng)作的概念，以延續(xù)傳統(tǒng)民俗工藝技術(shù)之傳承,。本次活動期透過邀請師生集結(jié)創(chuàng)意思考,，培養(yǎng)合作的精神,，并開放民眾參加為燈會加入更多的創(chuàng)意，藉由花燈設(shè)計表現(xiàn),，實際參與這場大臺中年度盛會,。

xx市政府觀光旅游局

xx有限公司

xx市政府教育局

（一）報名日期：即日起至xx年x月x日止

（二）報名手續(xù)：

1、以傳真或郵寄報名為主,，參賽者填妥報名表后,，郵寄或傳真至燈會承辦廠商xx有限公司（地址：xx市南港區(qū)南港路3段80巷38號6樓；電話：xx—2654xxxx,；傳真：xx—2654xxxx）,，以郵戳或傳真時間為憑。請務(wù)必正確填寫聯(lián)絡(luò)電話,，以利連系作業(yè),。若有疑問可電洽xx市政府觀光旅游局,，電話：（04）2xxxxxx分機xxxxxxx,。

2、學(xué)校請以團體報名方式參加,，統(tǒng)一收件,，送件，承辦單位將於收到報名表后,，給予編號,，做為現(xiàn)場布置區(qū)域之規(guī)劃依據(jù)。

3,、報名表可至xx觀光旅游網(wǎng)下載查詢

（一）第一組簡易花燈設(shè)計類：

由主辦單位準備花燈基本模型簡易材料,，提供給xx市各中小學(xué)，於收到報名表后郵寄予參賽者,，限量300份,，領(lǐng)完為止，以此標準花燈模型,，各參賽者得自由發(fā)揮,，創(chuàng)意彩繪或進一步延伸創(chuàng)意設(shè)計亦可。

（二）第二組自由創(chuàng)作類：

由參賽者自行創(chuàng)作花燈,，需符合比賽規(guī)格即可,。

以生肖「x」造型為發(fā)想，結(jié)合本次首屆xx燈會及xx百年慶,，或相關(guān)概念為基礎(chǔ)做延伸,，自由發(fā)揮。

（一）參賽作品必須以「懸掛方式」制作,。

（二）花燈制作時需以完整的個體設(shè)計,，俾便於懸掛,，材質(zhì)采牢固，環(huán)保,，防水,，不易破損為原則。

（三）所有作品均需由內(nèi)部發(fā)光,，每件作品總耗電量以「100瓦」為主（采用乾電池或蠟燭者,，一律不予收件）。

（四）每件作品必須設(shè)置「至少保留150公分以上延伸性插頭」以便連接電源,。

（一）簡易花燈設(shè)計類組：

（1）初中組：小型花燈（寬30至60公分,，高60至90公分，長90公分以內(nèi)）

（2）小學(xué)組：小型花燈（寬30至60公分,，高60至90公分,，長90公分以內(nèi)）

（二）自由創(chuàng)作類組：

（1）社會組（含大專院校）：中型花燈（寬60公分，高90至120公分,，長150公分以內(nèi)）

（2）高中職組：中型花燈（寬60公分,，高90至120公分，長150公分以內(nèi)）

（3）初中組：小型花燈（寬30至60公分,，高60至90公分,，長90公分以內(nèi)）

（4）小學(xué)組：小型花燈（寬30至60公分，高60至90公分,，長90公分以內(nèi)）

（一）簡易花燈設(shè)計類組：

（1）初中組：第一名五千元,，第二名四千元，第三名三千元,，特優(yōu)一千元3名

（2）小學(xué)組：第一名五千元,，第二名四千元，第三名三千元,，特優(yōu)一千元3名

（二）自由創(chuàng)作類組：

（1）社會組（含大專院校）：第一名二萬元,，第二名一萬元，第三名五千元,，特優(yōu)二千五百元2名

元宵節(jié)花燈活動方案策劃 元宵節(jié)做花燈活動篇十三

1,、時間：20xx年2月22日上午

2、地點：各班活動室

3,、參加人員：各班保教人員,、幼兒、家長

4,、負責(zé)人：班級保教人員

1,、請家長提前準備好做花燈的各種材料，發(fā)放活動通知。

2,、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè),，場地布置，游戲材料等,。

一,、新學(xué)期第一周升旗活動

1、領(lǐng)導(dǎo)致新學(xué)期祝福,。

2,、全園進行升旗儀式。

二,、元宵秧歌扭起來

1,、全體教師、家長和幼兒共同隨歡快,、喜慶的音樂跳舞,。

2、教師做好拍照工作,。

三,、親子花燈制作

家長與幼兒共同參與，體驗節(jié)日的快樂,。

四,、掛花燈、猜燈謎

家長與幼兒一起將制作好的花燈掛在戶外院子中,，欣賞花燈，同時進行猜謎活動,，猜出謎底的,，到領(lǐng)獎處領(lǐng)獎。

元宵節(jié)花燈活動方案策劃 元宵節(jié)做花燈活動篇十四

1,、引導(dǎo)幼兒利用廢舊物品制作各種各樣的燈籠,。

2、讓幼兒體驗創(chuàng)造的快樂和對美術(shù)活動的興趣,。

收集各種各樣的燈籠圖片,。

1、欣賞收集的燈籠圖片,，請幼兒說說燈籠的種類,、形狀。

2,、介紹制作材料,，引導(dǎo)幼兒想象說說自己想用什么材料做什么樣的燈籠？

3、幼兒動手自由制作,，教師給予個別指導(dǎo),。

4、布置燈籠展覽,，幼兒共同欣賞交流分享創(chuàng)造的快樂,。