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幼兒園疫情防控國旗下講話篇一

幼兒園疫情防控國旗下講話篇二

深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，自覺創(chuàng)造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育;牢固樹立以人為本的管理觀念,，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié),，做到四個(gè)新：與時(shí)俱進(jìn)，教育觀念不斷更新;堅(jiān)持素質(zhì)教育,，開展工作不斷創(chuàng)新;深入探索實(shí)踐,，課程改革成果新;促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，師資素質(zhì)面貌新,。

加強(qiáng)園本內(nèi)涵建設(shè),，大力提高教育實(shí)力。

重細(xì)節(jié),、講實(shí)效,、看長(zhǎng)遠(yuǎn)

務(wù)實(shí)與靈活兼俱,、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一，立足本職崗位銳意進(jìn)取創(chuàng)新發(fā)展,。

(一)園務(wù)管理：科學(xué)管理,，提高效益

1、辦園思想：依法治園,，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi);依法治教,，注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展,、促進(jìn)教師成長(zhǎng),、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。園部倡導(dǎo)三性(創(chuàng)造性,、能動(dòng)性,、開拓性)、三效(效率,、效益,、效能)，考慮到工作成本(時(shí)間,、精力,、財(cái)力)與工作成果的關(guān)系。

2,、管理方式：以人為本,，剛?cè)岵⒅兀蚤_放而彈性的管理,、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力,。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線,。

3,、班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評(píng)監(jiān)督,，內(nèi)省與外力共同推動(dòng)班子隊(duì)伍的建設(shè),。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”,、“服務(wù)意識(shí)”,，形成一支“開明、團(tuán)結(jié),、廉潔,、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展,。

4,、師資建設(shè)：通過不斷完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,，促進(jìn)教師能力、素質(zhì),、知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升,，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng),。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳,、幫、帶,、模范帶頭作用;二是搭建舞臺(tái)，施壓鍛煉;三是園本培訓(xùn)有的放矢,，促進(jìn)成功;四是加強(qiáng)對(duì)話與交流,，鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互相合作,、共同提高,。另外，本學(xué)期要重點(diǎn)增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí),，倡導(dǎo)微笑服務(wù),，要提升教師與家長(zhǎng)溝通交往的技巧。

5,、后勤隊(duì)伍：充分挖掘我園保育隊(duì)伍懂教育,、素質(zhì)好的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)保教合一的意識(shí),，增強(qiáng)崗位角色意識(shí),，強(qiáng)化責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，以園為家,，視幼兒為己出,，為教育一線作堅(jiān)實(shí)保證。

6,、家長(zhǎng)工作：宣傳與溝通并舉,，引導(dǎo)與合作并重。召開不同類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合,，繼續(xù)做好“彩虹報(bào)”、家教講座,、幼兒家庭閱讀

一,、

7、工會(huì)與團(tuán)婦工作：根據(jù)條線的總工作精神與要求貫徹落實(shí),，激發(fā)教職工的工作樂趣,、滿足青年人的生活情趣,，開展豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)與團(tuán)活動(dòng)，提高生活質(zhì)量,，使幼兒園成為每個(gè)教工的精神家園,。同時(shí)，要積極發(fā)揮團(tuán)員,、黨員的先鋒模范作用,，健全組織生活、民主生活活動(dòng),，形成一個(gè)師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教工集體。

(二)教改科研：立足實(shí)際,，大力提升

園部工作重點(diǎn)：各層次團(tuán)隊(duì)圍繞目標(biāo)加強(qiáng)協(xié)作,，醞釀?shì)^高組織智慧，大力提升個(gè)體教育能力,，把全體教師的教育教學(xué)水平提升到一個(gè)新的檔次,。

操作原則：下保底，上拔尖,。

思想上：教研合一,，教中有研，研不離教,。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論,，二要厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)。教師要根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作,，自覺地規(guī)范自己的教育行為,，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。

實(shí)踐中：在“存精,、吸納,、創(chuàng)新”的總原則下，教師要提高教育藝術(shù),、積累教育智慧,、互動(dòng)策略和技能技巧。工作不流于形式,，不浮于表面,，不任務(wù)意識(shí)。

具體工作：

1,、教研工作：

繼續(xù)進(jìn)行理論引進(jìn),、專題講座，內(nèi)化研討，檢查落實(shí),，個(gè)性化,、特色化的教師培養(yǎng)，運(yùn)用表彰,、鞭策,、激勵(lì)機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng)，要求青年教師根據(jù)實(shí)際情況自我定位,，向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn),。通過各種教科研活動(dòng)，鍛煉培養(yǎng)一批教有所長(zhǎng),、教有所特的學(xué)者型,、專家型人才，在各級(jí)各類比賽中露頭角,。擬：開展以提高教師集體教學(xué)活動(dòng)水平為宗旨的教學(xué)比賽,，促進(jìn)全體教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。擬：進(jìn)一步提高教師操作現(xiàn)代教育設(shè)備的能力，特別是要提高多媒體教學(xué)水平,、課件制作能力,。

在新的教育理念引導(dǎo)下，本學(xué)期要實(shí)實(shí)在在地對(duì)家長(zhǎng)園地的布置進(jìn)行改進(jìn),。宗旨是“減少學(xué)術(shù)性,，增強(qiáng)互動(dòng)性、情趣性”,，要切切實(shí)實(shí)把它做成教育家長(zhǎng),、引導(dǎo)家長(zhǎng)、激勵(lì)家長(zhǎng)科學(xué)育兒的重要陣地,，辦成展現(xiàn)班內(nèi)幼兒發(fā)展動(dòng)態(tài)的窗口,，要根據(jù)班級(jí)幼兒的發(fā)展情況增加家長(zhǎng)喜聞樂見的實(shí)用信息量，想盡辦法吸引家長(zhǎng)關(guān)注,、參與,。

2、課程改革：

在園部基本課程的平臺(tái)上各班創(chuàng)造性地實(shí)施課程,，開展有意義的生成課程,。總體來說,，在課程實(shí)踐中目的性要更強(qiáng),，內(nèi)容選擇更具可行性，組織開展活動(dòng)更具系統(tǒng)性，家庭社區(qū)資源的利用更具開放性,，總結(jié)反思更具針對(duì)性,。根據(jù)本人、本班實(shí)情況創(chuàng)造性教學(xué),，學(xué)會(huì)變通,、遷移、再加工,。用好《成長(zhǎng)冊(cè)》,，進(jìn)一步開拓家長(zhǎng)、社區(qū)之教育資源,，把教育的課堂拓展到廣闊的社區(qū)中去,，與社區(qū)中的環(huán)境、人,、事,、物充分發(fā)生作用。堅(jiān)持課程與課題研究整合相融求效益,，課程繼續(xù)向關(guān)注幼兒發(fā)展的活動(dòng)型課型轉(zhuǎn)變,，從注重靜態(tài)的、表征性的,、掌握性的知識(shí)傳授,，向讓幼兒主動(dòng)獲得過程性、行動(dòng)性,、構(gòu)建性的知識(shí)轉(zhuǎn)變,，課程做到生活化、幼兒化,、社會(huì)化,、長(zhǎng)遠(yuǎn)化，教育內(nèi)容做到情景化,、活動(dòng)化,、過程化、經(jīng)驗(yàn)化,。

3,、科研工作：

本學(xué)期科研工作的總思路是研究要深、操作要實(shí),，成果意識(shí)要強(qiáng),。園部小課題研究要進(jìn)一步精簡(jiǎn)整理，集中力量,，做到課題有實(shí)效能結(jié)果,。在課題研究不斷向縱深發(fā)展的同時(shí),，要注重資料的搜集整理，注重過程性資料的擇優(yōu)積累,。

4,、筆頭工作：

要旨：少而精，重實(shí)效,。本學(xué)期大力進(jìn)行園部局域網(wǎng)的資源共享,。班班互通、上下級(jí)互通,，充分發(fā)揮局域網(wǎng)的作用,，提高園部管理透明度，增強(qiáng)班際教學(xué)交流,。倡導(dǎo)教師在教學(xué)活動(dòng)中充分利用網(wǎng)上資料,、多媒體課件、影像資料,、幼兒游戲等內(nèi)容,，有機(jī)選擇改為我教學(xué)所用。

5,、加強(qiáng)托班教育教學(xué)的管理

認(rèn)真貫徹?zé)o錫市政府《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)前教育現(xiàn)代經(jīng)的指導(dǎo)意見》,，加大力度開展0~3歲教育的研究，學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識(shí),，觀摩有關(guān)托幼一體化的具體做法,，建構(gòu)托班系統(tǒng)課程，嘗試開展假日親子園,，開辦家長(zhǎng)講座，摸索科學(xué)做法,。

6,、幼兒發(fā)展：

要旨：在有目的、有準(zhǔn)備的活動(dòng)中促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

培養(yǎng)自信,、活潑、大方,、勇敢的個(gè)性是我園一直倡導(dǎo)的,，開發(fā)幼兒語言潛能，使幼兒想說,、敢說,、會(huì)說、善說則是我園幼兒語言教育的培養(yǎng)目標(biāo),。創(chuàng)造性地實(shí)踐“幼兒語言教育活動(dòng)化”,，創(chuàng)新幼兒活動(dòng)內(nèi)容，不斷完善幼兒語言智能培養(yǎng)機(jī)制，推陳出新,，做實(shí)做好,。重點(diǎn)提高幼兒語言交往能力，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)一些語言交往活動(dòng),，培養(yǎng)好新一批“小導(dǎo)游”,，提高幼兒說新聞、說廣告,、講故事,、信息發(fā)布等活動(dòng)的水平。

要旨：增強(qiáng)專業(yè)化,，促優(yōu)質(zhì)服務(wù),，做到現(xiàn)代的園所條件，優(yōu)秀的保育隊(duì)伍,。本學(xué)期要從每個(gè)職工的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)能力、服務(wù)態(tài)度入手抓提高,，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)提高全體師生的生活質(zhì)量,，贏得教師滿意、家長(zhǎng)滿意,。

1,、加強(qiáng)以法治園的觀念，收好用好經(jīng)費(fèi),，處理好節(jié)約開支與幼兒發(fā)展的矛盾,，加強(qiáng)班級(jí)、幼兒園物品的管理工作,，以實(shí)效為原則合理添置物品,。

2、強(qiáng)化安全意識(shí),，安全第一,，警鐘長(zhǎng)鳴。細(xì)化安全工作崗位責(zé)任制,，防患在先,，每天一小查，每周一大查,。定期檢查維修,，合理考評(píng)，臺(tái)帳齊全,。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法,，做好保健衛(wèi)生工作，做細(xì)做實(shí),，嚴(yán)格規(guī)范,。注重消毒、防病的過程工作;加強(qiáng)食堂管理,，嚴(yán)格把好進(jìn)菜關(guān),，做好索證和人員體檢工作。保證餐點(diǎn)的質(zhì)量安全,，科學(xué)合理制定菜譜;及時(shí)更換櫥窗,，向家長(zhǎng)宣傳防病知識(shí)，積極做好預(yù)防傳染工作,。

4,、加強(qiáng)門衛(wèi)工作責(zé)任，確保幼兒出入安全,，以良好的素質(zhì)與服務(wù)建成園部的窗口形象,。

幼兒園疫情防控國旗下講話篇三

為保障幼兒健康安全， 執(zhí)行幼兒園安全管理要求,， 做好入園教職員工查驗(yàn)登記,、 體溫監(jiān)測(cè)等。 外來人員原則上不得進(jìn)入,， 對(duì)于來園檢查工作的相關(guān)部門人員,， 保安按“一問、二報(bào),、 三消,、 四測(cè)溫、 五登記” 后,， 再準(zhǔn)入,。 加強(qiáng)幼兒園出入管理， 把嚴(yán)園門關(guān),， 謝絕一切與幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)、 衛(wèi)生防疫等工作無關(guān)的外來人員進(jìn)入園區(qū),。 建立入園體溫檢測(cè)制度,， 填寫健康卡。 進(jìn)入園區(qū)內(nèi)的所有人員,， 均需接受體溫檢測(cè),， 體溫正常方可入園。 全體教師立足本園,， 了 解自身,，擺準(zhǔn)位置,， 依靠自身優(yōu)勢(shì)， 創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間,。 有成績(jī)當(dāng)然也有不足,， 下面我把本學(xué)期的工作匯報(bào)如下。

我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,， 堅(jiān)持看課,、 評(píng)課、 議課,， 積極參加教學(xué)研討活動(dòng),。 在日常工作中， 關(guān)心全體教師,。 我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),， 我認(rèn)為園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù)， 而是一個(gè)職業(yè),， 如果是一個(gè)職業(yè),， 我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)， 我必須有更多的知識(shí)和能力,， 必須把握各方面的信息,， 使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺， 必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列,。 我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理,、 文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識(shí)、 新思想,、 新觀念,， 堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想， 使讀書,、 思考,、 寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習(xí)慣， 為老師們做好榜樣示范作用,。

本學(xué)期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來抓,， 重點(diǎn)落實(shí)了 以下工作。

1,、 成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,， 形成園長(zhǎng)任直接領(lǐng)導(dǎo)， 副園長(zhǎng)主抓,， 并有計(jì)劃,、 有總結(jié)、 有檢查,、 有考核,、 并與年終考核掛鉤,。 每周召開會(huì)議， 讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,， 使教師在思想上對(duì)安全工作高度重視,。 除了 少數(shù)不可預(yù)測(cè)的突發(fā)事件外,， 幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的,， 讓大家認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任重大， 要引以為戒,， 加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生,。

2,、 晨檢是一日活動(dòng)的開端， 因此,， 我要求教師認(rèn)真做到一問二看三摸四查,， 防止幼兒將危險(xiǎn)物品和傳染病帶到幼兒園。 晨檢中對(duì)發(fā)現(xiàn)問題的幼兒要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,， 對(duì)服藥的幼兒要問清緣由,， 并進(jìn)行了 登記， 杜絕服錯(cuò)藥物,。 在手口 足病爆發(fā)時(shí)期,， 把好晨檢關(guān)， 進(jìn)班前洗手,， 并做到有病及時(shí)發(fā)現(xiàn),， 及時(shí)治療，

3,、 各班配有消毒柜,， 堅(jiān)持幼兒餐具每餐消毒。 在本學(xué)期中對(duì)各班消毒等安全工作也不定期的進(jìn)行了 檢查,， 如： 杯子,、毛巾、 物品等櫥柜,， 消毒藥水的配制,， 桌面物品擺放是否整齊， 甚至地面是否潮濕等,。

4,、 定期對(duì)幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查， 查找園內(nèi)不安全隱患,， 包括顯在的、 隱蔽的,， 如,， 開關(guān),、 電器、 食品衛(wèi)生,、 消毒,， 消防栓、 滅火器,， 戶 外大型運(yùn)動(dòng)器械等等,， 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施加以消除， 確保了 幼兒的安全,。 并建立了 安全檢查檔案,，及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)安全工作。

5,、 抓好幼兒接送安全,。 健全憑卡接送幼兒制度： 強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度， 發(fā)揮接送卡的信息記錄功能,。 為保證安全,， 防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、 接丟孩子,， 家長(zhǎng)持“幼兒接送卡” 到園接孩子,。

6、 注重班級(jí)安全工作,。 學(xué)期初與各各班教師簽訂班級(jí)安全責(zé)任書,， 明確安全責(zé)任。 讓她們積極主動(dòng)地做好安全工作,。通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí),， 每周五各班級(jí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育， 增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力,， 通過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,， 努力做到防患于未然。 在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn),。

三,、 狠抓常規(guī)教學(xué)工作， 努力提升辦園質(zhì)量我園教師雖然老齡化比較嚴(yán)重,， 但是老師們還是認(rèn)真?zhèn)湔n,、 講課、 苦心鉆研教材,。 同時(shí),， 我園教師還利用上課之余，積極組織教師在電腦上看資料,， 學(xué)習(xí)廢舊物品的再利用,， 還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊物品和教師一起動(dòng)手創(chuàng)造,， 為幼兒制作出了 許多的教學(xué)用具和游戲玩具， 各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當(dāng)中的投入使用,， 吸引著孩子們的注意力,。 教師雖然累了 一時(shí)， 但是卻把握住了 孩子們喜歡新鮮和探究的心理,， 課堂教學(xué)工作變得較為輕松,。

我們還要求教師不斷更新教育觀念， 調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu),， 加強(qiáng)教育技能改革,， 積極參加上級(jí)組織的各級(jí)各類培訓(xùn)。 通過學(xué)習(xí),， 教師們已經(jīng)養(yǎng)成了 在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn),， 教案中能表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣， 在教案當(dāng)中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當(dāng)中對(duì)孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)該注意的方面,， 教師們還能不斷地發(fā)現(xiàn)工作當(dāng)中存在的問題,， 做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)， 及時(shí)解決,。

四,、 以家園共育為基石， 不斷開創(chuàng)家教新路家庭,、 幼兒園是幼兒發(fā)展的二大環(huán)境,， 教育家蘇霍姆林斯基曾說： 沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)微而復(fù)雜的任務(wù)。 近幾年來,， 我園重視家長(zhǎng)工作,， 將其列入園務(wù)工作的議事日程， 以“實(shí)現(xiàn)家園相互配合,， 同步教育,， 促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高” 為目標(biāo)， 樹立大教育觀念,， 將幼兒教育,、 家庭教育、 與社會(huì)教育結(jié)合起來,， 形成 1+1>2 的合力,。

1、 加強(qiáng)溝通交流,， 達(dá)成共識(shí)同攜手,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》 中明確指出： 家庭是幼兒園重要的合作伙伴。 應(yīng)本著尊重、 平等,、 合作的原則,， 爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、 支持和主動(dòng)參與,， 并積極支持、 幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。幼兒園家長(zhǎng)工作的目 的在于： 實(shí)現(xiàn)家園相互配合,， 同步教育幼兒， 促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高,， 這是幼兒園家長(zhǎng)工作的出發(fā)點(diǎn)與歸宿點(diǎn),。 但以往由于我們認(rèn)識(shí)上存在偏差， 把“教育家長(zhǎng)”作為家長(zhǎng)工作的目 的,， 常常出現(xiàn)教師教育家長(zhǎng),、 埋怨家長(zhǎng)、指責(zé)家長(zhǎng)的現(xiàn)象,。

隨著家長(zhǎng)素質(zhì)的不斷提高,， 家長(zhǎng)的教育觀念、 教育方法甚至超前于教師,， 家長(zhǎng)已不再滿足于在教師的指揮棒下轉(zhuǎn),， 使家園配合出現(xiàn)裂痕， 這種裂痕的出現(xiàn)迫使我們教師不斷反思當(dāng)前家長(zhǎng)工作中存在的問題,， 樹立起做家長(zhǎng)工作的新觀念,， 建立與家長(zhǎng)的新型關(guān)系， 變教師教育家長(zhǎng)的單向活動(dòng)為主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,、 溝通,， 共商育兒方法的平等的雙向活動(dòng)， 這種平等關(guān)系的拉近了 教師與家長(zhǎng)間的距離,， 發(fā)揮了 家長(zhǎng)的能動(dòng)作用,， 主動(dòng)與教師溝通、 配合對(duì)幼兒實(shí)施教育,。

2,、 挖掘家長(zhǎng)資源， 形成良好互動(dòng)方式,。

家長(zhǎng)身上蘊(yùn)含著豐富的教育資源,， 做為教師只要充分挖掘這些教育資源， 利用其為教育服務(wù),， 定會(huì)收到好的教育效果,。通過實(shí)踐， 教師認(rèn)識(shí)到要使家園配合一致， 就必須使家長(zhǎng)及時(shí)了 解幼兒園目 標(biāo),， 并充分挖掘家長(zhǎng)的教育資源,， 使家長(zhǎng)參與幼兒園的教育活動(dòng)， 有效的促進(jìn)幼兒發(fā)展,。 家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育了 解后會(huì)積極,、 主動(dòng)的配合幼兒園教育。

總之,， 在這一年里,， 我們面臨的任務(wù)繁重的同時(shí)， 也是大有希望的,。 困難與希望同在,， 挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。 在新的一年,， 我將帶著園內(nèi)所有教師振奮起來,、 攜手共進(jìn)、 埋頭苦干,、頑強(qiáng)拼搏,、 抓住機(jī)遇、 迎接挑戰(zhàn),， 為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!

幼兒園疫情防控國旗下講話篇四

依據(jù)《綱要》精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)研討，全面實(shí)施《××省幼兒園教育指南》,。據(jù)市幼教工作會(huì)議精神,，立足本園實(shí)際，以領(lǐng)域活動(dòng)課程為主,，主題活動(dòng)為輔開展教育教學(xué)活動(dòng),。改變教師教育觀念，不斷提高保教質(zhì)量,，加強(qiáng)管理,，真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng),、服務(wù)于幼兒,。

(一)政治思想工作

1、本學(xué)年將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治活動(dòng),，主要學(xué)習(xí)政治時(shí)事文件,、教育經(jīng)驗(yàn)文章等，讓教職工進(jìn)一步了解黨和國家,、社會(huì),、人民對(duì)教育工作者的要求,，提高思想認(rèn)識(shí)和自身素質(zhì)。

2,、進(jìn)行以人生觀,、價(jià)值觀為中心和理想信念教育，教書育人,，為人師表的人格教育,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的情感教育,，誨人不倦的職業(yè)文明教育,，形成良好的園風(fēng)。

(二)保教工作

1,、保育工作

(1)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促,，加強(qiáng)跟班指導(dǎo),，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)，衛(wèi)生保健常識(shí)等,，不斷提高保育的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康,，愉悅地發(fā)展,。

(3)培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

(4)加強(qiáng)對(duì)幼兒的體育鍛煉和戶外活動(dòng)護(hù)理,，并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我防擴(kuò)意識(shí)和能力，確保幼兒生命安全,。

(5)把好晨檢關(guān),，做好全日觀察記錄，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作,。

(6)善于觀察,，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時(shí)給予耐心妥善處理,。

(7)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,，每年體檢一次，及時(shí)進(jìn)行預(yù)防接種工作加強(qiáng)幼兒身體健康,。

2,、教育教學(xué)工作

(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》,、《綱要》、《指南》精神,，探討實(shí)施的方法策略,，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念,，嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)理解,、學(xué)會(huì)寬容,、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法,，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高,。

(2)保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī),，不斷提高觀察,、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力,，通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展。

(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況,。

(4)過形式多樣的活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

國旗下講話,，節(jié)日活動(dòng),，一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行“五愛”教育，講文明,、講禮貌,，愛護(hù)公物，守規(guī)則等思品教育,。

創(chuàng)設(shè)師幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，每周五下午組織中,、大班幼兒開展朗誦興趣班,，同時(shí)結(jié)合《經(jīng)典誦讀》項(xiàng)目發(fā)展幼兒語言,、識(shí)字、朗讀等方面的能力,。

鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),，提高美術(shù)表現(xiàn)力，組織中,、大班開展美術(shù)興趣班,。

培養(yǎng)幼兒在音樂活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)，充分發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力,。

創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活,，學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和興趣,。

豐富戶外體育活動(dòng)器械,，加強(qiáng)對(duì)戶外教育活動(dòng)的指導(dǎo)。

加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo),。

加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán)境的能力。

節(jié)日舉行多樣的主題教育活動(dòng),，親子活動(dòng)等。

開展幼兒朗誦比賽,。

(三)培訓(xùn)工作

1,、組織教師出去參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn),，不斷獲取幼教新信息,。

2、組織教師有目的,、有計(jì)劃地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，繼續(xù)鼓勵(lì)教師苦練技能技巧，成為全面發(fā)展的幼兒教師,。

3,、加強(qiáng)崗位練兵

4、繼續(xù)鼓勵(lì)支持教師參加各類大專學(xué)歷進(jìn)修,。

(四)教研工作

1,、加大教研力度，懂得新課程教與學(xué)的關(guān)系,，以新的教學(xué)觀制定符合本班幼兒實(shí)際水平,，幼兒感興趣的主題活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)圖,，制定目標(biāo),，共同探討利于促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學(xué)方法,、方式。

2,、根據(jù)市教研工作計(jì)劃擬定本園的課題《小學(xué)附屬園的園本教育》,，結(jié)合本班特點(diǎn)制定自己的研討課程;組織教師開展互聽互評(píng)活動(dòng),，課題研究活動(dòng),，結(jié)合公開課給教師提供研討的平臺(tái)，提高教師教研能力,，促進(jìn)教育水平上一個(gè)臺(tái)階,。

3、組織教師外出參觀學(xué)習(xí),，接受新的信息,，回來后進(jìn)行公開觀摩，帶動(dòng)全體教師教學(xué)水平的提高,。

(五)家長(zhǎng)工作

1,、每學(xué)期召開一次“家長(zhǎng)會(huì)”和“家長(zhǎng)訪園日活動(dòng)”，成立“家長(zhǎng)委員會(huì)”共同商討全園大事,、要事,，向幼兒園反饋家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見、建議,了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,，同時(shí)對(duì)幼兒園管理、保教工作起監(jiān)督,、促進(jìn)作用,。

2、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí),，通過家園聯(lián)系欄,，對(duì)家長(zhǎng)達(dá)到家園教育同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

3,、每學(xué)期教師要全面家訪一次;平時(shí)經(jīng)常利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪;節(jié)假日舉行“家園同樂”活動(dòng)等進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

4,、充分利用家長(zhǎng)資源,，促進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)工作，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用,。

(六)后勤,、行政工作

1、加強(qiáng)投資和建設(shè)力度,，爭(zhēng)取校部及各部門的關(guān)心和支持,，加大教育師資隊(duì)伍的建設(shè),，改善辦園條件，完善幼兒園的內(nèi)部及外部設(shè)施,。

2,、充分體現(xiàn)行政后勤工作的服務(wù)性、先行性,、全局性和政策性,，保證幼兒園工作的順利開展。

(七)黨群工作

1,、積極開展民主行風(fēng)評(píng)議工作,，堅(jiān)持校務(wù)公開制度。

幼兒園疫情防控國旗下講話篇五

為了確保我園能夠及時(shí),、有序,、高效的應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的傳染病，預(yù)防和控制疫情在本園的發(fā)生和蔓延,，保障廣大師生員工的身體健康和生命安全,，根據(jù)教育局對(duì)于傳染病預(yù)防工作的有關(guān)精神。結(jié)合本園實(shí)際,，特制定應(yīng)急工作

方案

副組長(zhǎng)：xx

組員 ：xxx xxx

宣傳：xx

上級(jí)精神的傳達(dá),、措施的制定、指揮：xx

關(guān)于突發(fā)疾病的聯(lián)絡(luò) ：xx 食堂管理 ：xxx

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任。園內(nèi)各班,，要高度重視預(yù)防工作，責(zé)任落實(shí),，園長(zhǎng),，全面負(fù)責(zé)。對(duì)園內(nèi)衛(wèi)生工作和食品衛(wèi)生安全工作,。要做到分工明確,、責(zé)任到人。平時(shí)加強(qiáng)督責(zé),。進(jìn)一步完善內(nèi)園衛(wèi)生防病責(zé)任制度和責(zé)任追究制度,。

2、加強(qiáng)宣傳教育工作,。黑板報(bào),、告家長(zhǎng)書等各種形式，廣泛工展宣傳教育活動(dòng),，使教職工和家長(zhǎng)了解傳染病的預(yù)防措施,，提高自我保護(hù)意識(shí),。避免參加群體聚餐活動(dòng)。

3,、進(jìn)一步做好園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生,。為了避免染病的發(fā)生流行，我園認(rèn)真搞好內(nèi)園環(huán)境衛(wèi)生,，及時(shí)清理死角,，嚴(yán)把晨檢和衛(wèi)生消毒關(guān);加強(qiáng)每日觀餐制，食具每餐消毒,，專人專用,。

4、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生消毒管理,。進(jìn)一步完善食堂衛(wèi)生防病管理制度,。嚴(yán)格執(zhí)行法律與規(guī)章。嚴(yán)禁采購腐爛變質(zhì)和不新鮮食品,，食堂48小時(shí)留樣,，每樣量不少于100克。炊事人員持健康證上崗,，并做好個(gè)人衛(wèi)生,。

本園幼兒或教職工，若有可疑病人,，及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門(教育局,、防疫部門、當(dāng)?shù)卣?,，并進(jìn)行消毒隔離,。采取有效措施，控制疫情,。6小時(shí)內(nèi)報(bào)告衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu),。并同時(shí)報(bào)出疫情詳細(xì)情況。

1,、發(fā)現(xiàn)疑似病人應(yīng)即送當(dāng)?shù)蒯t(yī)院救治,，同時(shí)上報(bào)教育行政部門和衛(wèi)生監(jiān)控部門，并按要求消毒處理,。要不漏1個(gè)疑點(diǎn),，不疏一個(gè)環(huán)節(jié)。一旦發(fā)現(xiàn)腹瀉,、嘔吐,、發(fā)熱、皰疹病人，應(yīng)立即向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，及時(shí)隔離病人,，并送指定傳染病醫(yī)院就診。如疑病人立即消毒處理,。

2,、與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門配合，做好監(jiān)督防控工作,。

3,、教師每天上、下午巡查班級(jí),，堅(jiān)持晨檢制度,，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告,、早隔離,。早治療，及登記,，消毒工作,，盡量避免傳染病的發(fā)生。

1,、幼兒園備有一定量的基本消毒用品,，和預(yù)防腸道傳染病的口服藥物。

2,、領(lǐng)園導(dǎo)安排有關(guān)人員值班,，專人管理，搞好防治腸道傳染病工作,。

學(xué)園確保信息渠道通暢,，保健教師每天向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)晨檢及觀察情況。

幼兒園疫情防控國旗下講話篇六

x縣縣幼兒園始建于1998年,，20x年移址遷園,。多年來，曾多次被評(píng)為省級(jí)科研科普單位,，市級(jí)幼兒教育先進(jìn)集體,，市級(jí)安全文明先進(jìn)集體,，市級(jí)綠色校園先進(jìn)集體等榮譽(yù)?，F(xiàn)有在冊(cè)教師34人，設(shè)大,、中,、小班共六個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)有在園幼兒25多名,。

我們大家都知道幼兒園安全工作心系千家萬戶,，是我園工作的重中之重,。按照上級(jí)主管部門關(guān)于安全工作的安排部署，我園始終堅(jiān)持“安全第一,，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針,，緊緊圍繞“維護(hù)幼兒園的教學(xué)和生活秩序，保障師生人身和財(cái)產(chǎn)安全”這一中心,，開展工作?，F(xiàn)將近年來我園的安全工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

首先幼兒園從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任入手,。成立“安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副園長(zhǎng),、主任任副組長(zhǎng),，班級(jí)組長(zhǎng)、信息聯(lián)絡(luò)員,、食堂管理員,、保健醫(yī)、等負(fù)責(zé)人任成員,，具體負(fù)責(zé)安全工作的有關(guān)事宜,，由園長(zhǎng)親自掛帥負(fù)總責(zé)，分管主任具體抓落實(shí),，各職能部門層層抓執(zhí)行,，形成了全園上下齊抓共管的局面。其次,，在每周例會(huì)上討論幼兒園主要工作時(shí),，我們把幼兒園安全工作擺上重要議事日程，納入年度工作計(jì)劃,，月計(jì)劃,、周計(jì)劃;此外還經(jīng)常召開安全專題園務(wù)會(huì)議，分析園所各層面容易出現(xiàn)的安全問題,，研究制定具體

方案

計(jì)劃

安全教育事關(guān)每一個(gè)幼兒的身體健康與生命安全,、x縣幼兒園一貫重視幼兒園的安全工作，在幼兒園的各項(xiàng)工作中,，幼兒的安全問題成為該園保教工作的重中之重,，教師們根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇到的安全問題,，通過一日的各個(gè)環(huán)節(jié),，把安全教育滲透其中，如：幼兒入園時(shí),，有保健醫(yī)在大廳門口接待幼兒,，檢查幼兒的精神狀況，了解幼兒的身體情況,，然后家長(zhǎng)才可以把幼兒送到班級(jí);到了班級(jí),，要親自把孩子交到班級(jí)老師的手中，然后要在班級(jí)設(shè)置的“家長(zhǎng)接送幼兒簽到,、簽退本”上簽字;幼兒到班級(jí)后,，教師要親自檢查幼兒是否帶有不安全的物品;幼兒進(jìn)入活動(dòng)區(qū)后，教師要時(shí)刻觀察每一名幼兒的舉動(dòng),，了解他們的想法,，并要轉(zhuǎn)換角色參與到活動(dòng)當(dāng)中，避免不安全事件的發(fā)生;在早點(diǎn)和午飯過程中,，教師教幼兒養(yǎng)成了一定的生活規(guī)律,，教育幼兒遵守用餐常規(guī)，以免發(fā)生燙傷事件;幼兒入廁和上,、下樓梯時(shí)教師教育幼兒之間相互謙讓,，不推不擠，不跑不跳,，手要把著扶手一個(gè)跟著一個(gè);中午保健醫(yī)給帶藥的幼兒服藥時(shí),，帶班教師要配合保健醫(yī)，并及時(shí)作好服藥記錄;幼兒午睡時(shí),，教師要不斷地巡視幼兒午睡情況,，勤給幼兒蓋被子，觀察幼兒睡姿;幼兒離園了,，必須要求家長(zhǎng)親自來接,，如不是家長(zhǎng)本人,，教師要及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，在確認(rèn)是幼兒親屬后,，要求在簽退本上簽字,，方可放孩子離園。幼兒離園后,，保育員和教師打掃好班級(jí)衛(wèi)生,，在做到切斷一切電源、關(guān)好水龍頭,、關(guān)好門窗的基礎(chǔ)上才可以離園,、下班。為了使幼兒健康,、開心,、安全地在幼兒園過好每一天，我們一直把安全教育放到了工作的首位,，在一日的每一個(gè)環(huán)節(jié)都向幼兒滲透著安全教育,，也保護(hù)著幼兒的個(gè)人人身安全。

幼兒園安全工作任重道遠(yuǎn),。提高全體教職工和幼兒的安全意識(shí),，是確保幼兒在園安全無恙的基礎(chǔ)。我園在醒目位置張貼標(biāo)語,，如“創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境,，營(yíng)造安全氛圍”、“關(guān)愛生命,，關(guān)注安全”,、“安全第一，預(yù)防為主”等,，向教職工,、家長(zhǎng)和幼兒做安全宣傳。同時(shí)結(jié)合演練活動(dòng),、教學(xué)課程,、游戲、兒歌等對(duì)幼兒進(jìn)行各方面的安全教育,，使幼兒初步了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)知識(shí),，逐步具有一定的自我保護(hù)能力。平時(shí),，我們還結(jié)合各個(gè)特定的日子開展有意義的安全教育活動(dòng),，如紀(jì)念“5.12”汶川地震我們開展了“防震演練”“消防日”開展“防火演練”，“環(huán)境保護(hù)日”,、“安全教育日”開展相應(yīng)的主題教育活動(dòng),，比如各班級(jí)開展“安全主題活動(dòng)墻”教育活動(dòng);結(jié)合一日教學(xué)游戲活動(dòng),，進(jìn)行晨間談話、講故事(“不跟陌生人走”,、“我是小小消防員”等)等教育活動(dòng),，教育幼兒要防火、防電,、防中毒、防騙,、防拐等,，使孩子們學(xué)會(huì)區(qū)分“對(duì)與錯(cuò)，好與不好”的行為,。幼兒園孩子年齡小,，生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，更缺少自我保護(hù)和自我防范的能力,。我園教職工在有意識(shí)地培養(yǎng)孩子自我保護(hù)和防范能力的同時(shí),，注重加強(qiáng)自己對(duì)幼兒安全防護(hù)的能力，學(xué)會(huì)從各個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)小的方面發(fā)現(xiàn)隱患,，消除隱患,，確保幼兒在園安全健康快樂的成長(zhǎng)。新學(xué)期來,，幼兒園加強(qiáng)了行政值日工作,，園領(lǐng)導(dǎo)輪到值日，每天早早到園,，全面瀏覽,、檢查幼兒園內(nèi)外環(huán)境、設(shè)施等方面,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)作出妥善處理,。平時(shí)注意一日三巡視：巡視晨間活動(dòng)、幼兒用餐,、午睡,、教育活動(dòng)組織情況等方面，及時(shí)向教師反饋情況,，指出存在問題,，逐步提高教師在一日活動(dòng)組織中的安全防范意識(shí)和能力。其次,，加強(qiáng)了對(duì)安全工作各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查監(jiān)督與指導(dǎo),。組織幼兒外出春游時(shí)，要求教師預(yù)先去踩點(diǎn),，選擇安全有趣的地點(diǎn),，園部還提前做好各方面的安全預(yù)案和措施,。

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境,，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,，幼兒園在開學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭,、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制;對(duì)教室里物品的擺放,，園里要求老師先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。另外，后勤管理人員還認(rèn)真做好幼兒園各類物品特別是水,、電,、房屋、大型玩具的檢查維修工作,。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系人修理,，有時(shí)甚至自己動(dòng)手修理，確保了幼兒園各類物品的使用安全,。

1,、加強(qiáng)門衛(wèi)管理。為了進(jìn)一步加強(qiáng)園內(nèi)秩序管理,，幼兒園堅(jiān)持每天24小時(shí)值班制,，每天嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)工作制度和外來人員的登記制度。凡有人來訪,，必須認(rèn)真做好登記,，嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入校園。班級(jí)設(shè)立“幼兒離園家長(zhǎng)簽離表”,，要求家長(zhǎng)接孩子時(shí)要在簽離表中簽字,。其次，實(shí)行園領(lǐng)導(dǎo)值班制,，每天由一位行政后勤人員值班,，早到園，晚離園,，加強(qiáng)一日活動(dòng)巡視檢查,，協(xié)助門衛(wèi)進(jìn)行監(jiān)管,，嚴(yán)禁家長(zhǎng)的摩托車、自行車進(jìn)入校園,，確保幼兒園周邊道路暢通,，保證家長(zhǎng)和孩子的出入安全。

2,、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生安全管理,。俗話說“病從口入”，幼兒的食品安全可謂是幼兒園一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié),，因?yàn)楹⒆觽兂院壤鰩缀跞趫@里,。為做好食品絕對(duì)安全，幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,，制定食品衛(wèi)生安全工作園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，食堂工作人員每年體檢,，堅(jiān)持持健康證上崗,。采購員嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，做到正規(guī)渠道采購食品,，嚴(yán)禁購買腐爛,、變質(zhì)食品及原料進(jìn)入園里，幼兒園還與各家供貨商簽訂協(xié)議書,，確保幼兒食品衛(wèi)生安全,，每天做好食物留樣工作。保健醫(yī)生每天認(rèn)真檢查食品是否符合衛(wèi)生安全條件,，合理安排幼兒食譜和定期做好幼兒營(yíng)養(yǎng)計(jì)算,，指導(dǎo)炊事員科學(xué)烹調(diào)，做好干稀搭配,、葷素搭配,，保證幼兒食物營(yíng)養(yǎng)充足平衡，多樣豐富,。炊事員嚴(yán)格把好食品的最后一關(guān),，發(fā)現(xiàn)不衛(wèi)生、變質(zhì)和過期等問題的食品嚴(yán)格要求立即報(bào)告,，同時(shí)嚴(yán)把廚房關(guān),，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入廚房，杜絕意外事故的發(fā)生,。炊事員除了做好幼兒一餐二點(diǎn)外,，對(duì)廚房用具、刀,、菜板,、盆,、筐、抹布等做到生熟分開,，洗刷干凈,，食具餐餐消毒，杜絕食物中毒和腸道傳染病發(fā)生,。

3,、做好園舍、設(shè)施設(shè)備安全檢查,。幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入一線檢查,，對(duì)幼兒園園舍、設(shè)施設(shè)備采取定期檢查和不定期抽查;如對(duì)幼兒園的水電,、燃?xì)獾劝踩ぷ髦攸c(diǎn)要求值班人員要天天檢查記錄,，保證萬無一失。戶外大型活動(dòng)的器械有專職人員負(fù)責(zé)檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決;對(duì)幼兒園的房屋,、水電、場(chǎng)地,、家具,、玩具、用具及大型活動(dòng)器械每月進(jìn)行全面排查,，發(fā)現(xiàn)問題立即整改,，消除各種安全隱患，避免觸電,、砸傷,、摔傷、燙傷等事故的發(fā)生,。

4,、開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。我園根據(jù)幼兒不同的年齡特點(diǎn),，開展豐富多彩,、生動(dòng)形象的安全教育活動(dòng)。如：大班開展以交通安全,、消防安全為主的教育內(nèi)容,，開展“安全過馬路”、“有趣的交通標(biāo)志”,、通過環(huán)境布置,、游戲活動(dòng)、等形式，讓幼兒了解交通規(guī)則及交通安全常識(shí),。中班開展食品安全系列主題活動(dòng),，通過故事《豬寶寶生病》、《牙齒為什么會(huì)長(zhǎng)蟲子?》,，告訴幼兒不吃“三無食品”,，懂得要吃干凈的食物，飯前便后要勤洗手,，飯后要漱口,，早晚要刷牙，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。小班主要培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),，教育幼兒不隨便跟陌生人走，不隨便吃陌生人的東西,。

多年來,，我園時(shí)刻牢記《綱要》要求，把保護(hù)幼兒的生命,，促進(jìn)幼兒的身心健康,，當(dāng)作持之以恒的工作來抓，我們每個(gè)教育工作者都必須時(shí)刻牢記,。唯有如此,，才能讓每個(gè)孩子茁壯成長(zhǎng),，讓每個(gè)家庭快樂歡笑,，讓整個(gè)社會(huì)充滿和諧。

幼兒園疫情防控國旗下講話篇七

為了規(guī)范疫情報(bào)告工作,，預(yù)防傳染病及新冠肺炎病毒的發(fā)生,，現(xiàn)根據(jù)*教秘【2020】96號(hào)文件《**省學(xué)校新冠肺炎疫情防控系列標(biāo)準(zhǔn)指引的通知》等相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際,，制訂本制度,。

1、校長(zhǎng)是新冠疫情報(bào)告的第一責(zé)任人,。

2,、學(xué)校總務(wù)處,、教務(wù)部承擔(dān)責(zé)任報(bào)告人,，主要負(fù)責(zé)學(xué)校疫情收集、核實(shí),、登記,、報(bào)告和分析工作。

3、學(xué)校發(fā)生的各類傳染病應(yīng)及時(shí)填寫《學(xué)校傳染病報(bào)告卡》,，在法定傳染病報(bào)告時(shí)限內(nèi)上報(bào)上級(jí)部門,。

4、協(xié)助上級(jí)部門對(duì)學(xué)校發(fā)生的傳染病等新冠肺炎病毒進(jìn)行調(diào)查和處理,，接受教育行政部門與衛(wèi)生行政部門對(duì)學(xué)校傳染病等新冠肺炎病毒的督促,、檢查。

5,、負(fù)責(zé)組織開展對(duì)全體師生新冠肺炎病毒防治知識(shí)的宣傳教育,。

6、每天對(duì)學(xué)校學(xué)員的出勤,、健康情況進(jìn)行巡查,。

學(xué)校建立由學(xué)員到班主任、到學(xué)校報(bào)告人,、到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)現(xiàn),、信息登記與報(bào)告制度。

(一)學(xué)校新冠肺炎監(jiān)測(cè)

學(xué)校建立學(xué)員晨檢,、午檢,、晚檢制度;因病缺勤病因追

查與登記制度。學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)學(xué)員有傳染病早期癥狀,、疑似新冠傳染病病人以及因病缺勤等情況時(shí),，應(yīng)及時(shí)報(bào)告給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行排查,，并將排查情況記錄在學(xué)員因病缺勤,、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病及病因排查結(jié)果進(jìn)行登記,。

1,、晨檢、午檢,、晚檢體溫監(jiān)測(cè)由班主任對(duì)早晨和中午晚輔到校的每個(gè)學(xué)員進(jìn)行觀察,、詢問，了解學(xué)員出勤,、健康狀況,。發(fā)現(xiàn)學(xué)員有早期癥狀(如發(fā)熱、腹瀉,、嘔吐等)以及疑似傳染病病人時(shí),，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行進(jìn)一步排查,，以確保做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn),、早報(bào)告,。

2、對(duì)因病缺勤的學(xué)員,，班主任應(yīng)當(dāng)了解學(xué)員的患病情況和可能的病因,，如有懷疑，要及時(shí)報(bào)告給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后應(yīng)及時(shí)追查學(xué)員的患病情況和可能的病因,，以做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。

(二)學(xué)校新冠肺炎報(bào)告

根據(jù)“責(zé)任到人”原則,，明確校園新冠肺炎疫情報(bào)告人和報(bào)告程序,。

1、報(bào)告內(nèi)容：

統(tǒng)計(jì)到和未統(tǒng)計(jì)到全校的教職工數(shù)和學(xué)生數(shù),，發(fā)生或者可能發(fā)生新冠肺炎疫情暴發(fā),，多例相同癥狀不明原因死亡等有關(guān)情況。

2,、報(bào)告程序和時(shí)限：

內(nèi)部報(bào)告

r 教職員工向教務(wù)處張幫海主任報(bào)告再由張主任統(tǒng)計(jì)后向?qū)W校報(bào)告人張偉勝校長(zhǎng)報(bào)告;

r 每班學(xué)生向班主任老師報(bào)告;

r 每班匯總后均向總務(wù)處黃永富主任報(bào)告再由黃主任統(tǒng)計(jì)后向?qū)W校報(bào)告人張偉勝校長(zhǎng)報(bào)告,。

外部報(bào)告

r 學(xué)校疫情報(bào)告人朱增文分別向?qū)俚亟逃鞴懿块T和屬地衛(wèi)生健康部門報(bào)告：實(shí)現(xiàn)“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，報(bào)告內(nèi)容見表,。