我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一

首先,，老師對(duì)課程改革做了回顧,，對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述。面對(duì)社會(huì)的發(fā)展,，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律，堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想,，然后,，對(duì)教材編寫的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫依據(jù),、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別,、評(píng)價(jià)體系的變化等方面做了詳細(xì)的講解。

其次,，重點(diǎn)講解了當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來的利與弊等,。重點(diǎn)講解了體育教學(xué)方法的運(yùn)用,，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，在新課改下的體育課教學(xué)方法,，學(xué)生學(xué)法。怎樣評(píng)課等,，教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容,。對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有了更大的幫助。

再次,，講解了關(guān)于體育課的教學(xué)反思的寫法,，并要求教師們動(dòng)手寫一寫，舉例說明了課改的關(guān)鍵是什么,，教師角色轉(zhuǎn)變和要提高自身的素質(zhì),，重點(diǎn)講解了，怎樣提高體育教師的教科研水平,，在科研研究方面還存在著很多不足,，如本質(zhì)的東西，論文的抄襲性,，要有自已的獨(dú)立風(fēng)格,，個(gè)性，和實(shí)效性,。

通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了健康第一的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵,，通過老師的舉例，對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解,。在看、聽,、討論中,，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表,，教什么,，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動(dòng)權(quán),，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的,。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識(shí)到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng),。達(dá)到我們追求的讓學(xué)生在樂中求學(xué),，在學(xué)中取樂。

學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的,，雖然身體很累,，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實(shí),。通過學(xué)習(xí),，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣,，也對(duì)教好新教材充滿信心,。

我于20xx年11月2日至11月3日,，參加了區(qū)教育局組織的中小學(xué)體育教師培訓(xùn),。在這2天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我聆聽了教育局領(lǐng)導(dǎo)和在教學(xué)一線的體育教師的精彩講座,，給我以深刻的啟發(fā)與思考,。聽完這些講座不僅讓我了解了前沿教育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài),，而且也理解了一些新的教育教學(xué)理念和實(shí)際操作方法,。

體育與健康課程是以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的，以身體練習(xí)為主要手段的課程,。新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想，重視學(xué)生的主體地位,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與個(gè)性培養(yǎng)，把學(xué)生的健康意識(shí)、交往合作意識(shí)作為重點(diǎn),，對(duì)于同一教學(xué)目標(biāo),、教材內(nèi)容，采用新穎獨(dú)特的教法,，形式多樣的教學(xué)手段,，使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容,，通過生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，使整個(gè)教學(xué)過程充滿快樂、愉快,、和諧的情感與氣氛,，充分照顧到學(xué)生的興趣愛好和滿足學(xué)生的需要，既讓學(xué)生喜歡學(xué),、樂于學(xué),，又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義，自覺主動(dòng)地發(fā)展體育能力和個(gè)性,，增強(qiáng)體力和智力,，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲,，充分享受體育的樂趣,?？鞓敷w育簡(jiǎn)而言之就是愚教于樂，在教學(xué)實(shí)踐中,，我們應(yīng)著重圍繞《新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行改革,，走進(jìn)學(xué)生心靈，尊重學(xué)生的選擇,。我們的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)定位在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣上,，應(yīng)該讓學(xué)生喜歡并且會(huì)進(jìn)行體育鍛煉，傳統(tǒng)的體育教學(xué),，教師關(guān)注的是教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容是否完成,，忽視學(xué)生的心理感受和情感體驗(yàn),，出現(xiàn)了喜歡體育但卻不喜歡上體育課的怪現(xiàn)象，體育新課標(biāo)的實(shí)施,，使廣大體育教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，突出以學(xué)生為本，所有的教學(xué)內(nèi)容須為教學(xué)目標(biāo)服務(wù),，教師要用先進(jìn)的教育教學(xué)理念重新選擇,，建構(gòu)教材來教學(xué)生感興趣的內(nèi)容,，這才是增進(jìn)健康的第一步,。

在新課程改革實(shí)施中，我深切地體會(huì)到,，體育教師不再是消極地扮演教材執(zhí)行者的角色,，而是一個(gè)新課程的設(shè)計(jì)者,；體育教師不應(yīng)是一個(gè)只懂得教人如何運(yùn)動(dòng)的教練員，更應(yīng)該是一個(gè)具備現(xiàn)代觀念和教育素養(yǎng),，知道如何進(jìn)行課程建設(shè)以及如何運(yùn)用體育教學(xué)方法去促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育專業(yè)人員,。新課標(biāo)的實(shí)施，改變了以往的那種師道尊嚴(yán),，新穎的師生關(guān)系正在形成,。我在實(shí)踐教學(xué)中，讓學(xué)生自信地想,，大膽地說,，給他們一片自由的天空，經(jīng)常進(jìn)行師生互動(dòng),，通過讓學(xué)生做小老師,，喊口令，做示范,，教師可以到學(xué)生中間,，充當(dāng)他們的一員,，學(xué)生的主體地位正在凸現(xiàn)，成為課堂學(xué)習(xí)的主人,。在教學(xué)方法上我們應(yīng)采用符合學(xué)生身心特點(diǎn),，學(xué)生能接受具有有效激發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法,。勇于突破以往教法的框框,。如我在做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，輪流選擇一學(xué)生帶隊(duì),，并組織全班做好帶隊(duì)同學(xué)自編的徒手操,，讓全班同學(xué)一起喊口令，既整齊,，又使學(xué)生易于集中注意力,，為學(xué)好下一環(huán)節(jié)做好充分的準(zhǔn)備。在激發(fā)學(xué)生興趣上可采用“興趣導(dǎo)練法”“競(jìng)賽法”“自主練習(xí)法”“啟發(fā)法”等,，使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)項(xiàng)目,；在教學(xué)形式上應(yīng)采用簡(jiǎn)化的寬松的、民主的教學(xué)組織形式,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生在愉快和諧的課堂氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)，如在學(xué)習(xí)廣播操時(shí),，我在教完兩遍后,，給5分鐘的自由時(shí)間，讓同學(xué)討論,，互相學(xué)習(xí),，并學(xué)會(huì)本節(jié)，然后再進(jìn)行統(tǒng)一練習(xí),，這種形式讓同學(xué)記憶較深刻,，學(xué)會(huì)快且不易忘記，在進(jìn)行游戲競(jìng)賽時(shí),，充許學(xué)生進(jìn)行大聲加油,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。

總之,，通過這此培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識(shí)到必須轉(zhuǎn)變教育觀念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念,，以新的角色和學(xué)生相處,，樹立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，把選擇權(quán)讓給學(xué)生，授于魚不如授于漁,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,，運(yùn)用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動(dòng)求知的欲望，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出設(shè)想,，促進(jìn)學(xué)生自主性和獨(dú)立性，突出學(xué)生的個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生具備現(xiàn)代的適應(yīng)能力和生存能力,，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角，教育的主體和獲得知識(shí)的主動(dòng)者,，讓我們走進(jìn)學(xué)生的心靈,，讓課堂追求一份詩(shī)意，讓孩子們享受到體育的快樂,！

學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二

通過這次學(xué)習(xí),，深有體會(huì)。初中物理課程新課改的困難是：

第一,，教師的觀念要改變；

第二,，現(xiàn)有的教學(xué)資源要改變,；

第三，教學(xué)制度要改變,。

培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)造性,，首先應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。隨著創(chuàng)新教育研究的深入,，其研究重心已經(jīng)由宏觀的理論建構(gòu),、機(jī)制探索轉(zhuǎn)向微觀的課堂教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí),。而我們的大部分學(xué)生,，卻沒有這種思想。例如：牛頓第一定律的應(yīng)用,，測(cè)定機(jī)械效律,，教師應(yīng)打破以往的教學(xué)方法，采用新課改的三維教學(xué)目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)物理的興趣和激情,，探究物理實(shí)驗(yàn)的原理。改變以往呆板的教學(xué)方式,，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供空間,。尊重學(xué)生的需求發(fā)展特點(diǎn)，重視基礎(chǔ),，為學(xué)生有個(gè)性發(fā)展提供空間,。

課程標(biāo)準(zhǔn)提出“初中教育仍屬于基礎(chǔ)教育,，應(yīng)注重全體學(xué)生的共同基礎(chǔ)，同時(shí)應(yīng)針對(duì)學(xué)生的興趣,、發(fā)展?jié)撃芎徒窈蟮穆殬I(yè)需求,，設(shè)計(jì)供學(xué)生選擇的物理課程模塊，以滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求”,。其中一個(gè)很重突出的特點(diǎn)就是開展研究性學(xué)習(xí),。

我們現(xiàn)在初中物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)不再僅僅局限再聽老師講課這樣的基礎(chǔ)上了,，更多的需要同學(xué)們自己去探索,、研究和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，才能再這一過程中學(xué)到知識(shí),，更能應(yīng)用知識(shí),。強(qiáng)調(diào)從生活走進(jìn)物理，從物理走向社會(huì),，注重保護(hù)探索興趣，學(xué)習(xí)渴望,；體現(xiàn)時(shí)代性強(qiáng)調(diào)學(xué)科滲透。

通過以上的心得體會(huì),，我覺得在課堂探究性教學(xué)設(shè)計(jì)中,，應(yīng)以學(xué)生的推知規(guī)律,，學(xué)生主動(dòng)參與為前提,。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三

首先，我非常感謝公司給我們提供的職業(yè)技能培訓(xùn),，也很榮幸參加了這次培訓(xùn),，這說明公司對(duì)我們員工職業(yè)技能培訓(xùn)的重視,，反映了公司“重視人才,，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針；對(duì)于剛涉足糧油行業(yè)的我,，也非常珍惜這次機(jī)會(huì)。

對(duì)于這八天的培訓(xùn)課程,，我想我只能用“受益匪淺”四個(gè)字來形容了,。老師們的博學(xué)廣識(shí),、生動(dòng)講解,、精彩案例在我的腦海里留下了深刻的印象,。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要收獲有以下幾個(gè)方面：

糧食不僅是人類賴以生存的必需品，同時(shí)也是事關(guān)國(guó)計(jì)民生的重要戰(zhàn)略物資。作為國(guó)家戰(zhàn)略儲(chǔ)備特殊物資之一的糧油,，在儲(chǔ)藏期間其品質(zhì)和數(shù)量的變化,，將直接影響到國(guó)家糧食安全及人民生活質(zhì)量,。僅就這一意義來講，作為維護(hù)糧油儲(chǔ)存安全的糧油保管工作者而言,，責(zé)任重于泰山。

我們要牢記糧油保管員的職業(yè)守則：

（1）遵紀(jì)守法,，保守秘密,；

（2）愛崗敬業(yè),，忠于職守；

（3）團(tuán)結(jié)協(xié)作,，廉潔公正,；

（4）執(zhí)行規(guī)范，文明生產(chǎn),。

以前我們也學(xué)習(xí)了一些糧油方面的知識(shí),，但并不全面，對(duì)于糧油的概念還很模糊,，通過這次系統(tǒng)專業(yè)化的培訓(xùn),，使我對(duì)糧油儲(chǔ)藏更加地了解。對(duì)于我們公司來說,，雖然主要是食用油的加工生產(chǎn),，但對(duì)油料（例如大豆,、油菜籽）的儲(chǔ)存工作也是至關(guān)重要的。糧油儲(chǔ)藏的主要因素有溫度,、水分,、品種和質(zhì)量，要想達(dá)到理想的儲(chǔ)存效果,，就必須建立完善的糧情檢測(cè)系統(tǒng),，同時(shí)，依據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),，我們就能規(guī)范管理原料的倉(cāng)儲(chǔ)工作,，為產(chǎn)品質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然,，我們也要做好安全生產(chǎn),、環(huán)境保護(hù)等相關(guān)工作。

作為一名合格的糧油保管員,，我們要做到“一符”（賬賬相符）,、“三?！保▽}(cāng)罐儲(chǔ)存、專人保管,、專賬記載）,、“四落實(shí)”（數(shù)量落實(shí)、質(zhì)量落實(shí),、品種落實(shí),、地點(diǎn)落實(shí)），需要掌握的工作技能有：倉(cāng)庫(kù)設(shè)施管理,、出入庫(kù)管理,、糧情檢查、糧情處理等,，特別是糧情檢查是工作重點(diǎn),，包括如何檢測(cè)溫度、濕度,、蟲害等,，其具體步驟都有明確的規(guī)定，老師本著理論結(jié)合實(shí)際的原則,，在八達(dá)嶺華天糧庫(kù)對(duì)我們進(jìn)行了實(shí)際操作培訓(xùn)與考核,。

質(zhì)量是企業(yè)的生命，不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量,，滿足市場(chǎng)需求是企業(yè)永恒的主題,。5月底，我們公司即將開始收購(gòu)油菜籽,，做好油菜籽的儲(chǔ)存工作,，將是保證產(chǎn)品質(zhì)量的首要任務(wù)。如何儲(chǔ)存油菜籽呢,？

我認(rèn)為有以下三個(gè)方面：

（1）控制水分：一般油菜籽水分應(yīng)控制在9~10%左右,；

（2）清理雜質(zhì)：雜質(zhì)含量不宜超過5%，否則會(huì)直接影響到菜籽的儲(chǔ)存及油的品質(zhì),；

（3）倉(cāng)儲(chǔ)環(huán)境條件：油菜籽的儲(chǔ)藏倉(cāng)庫(kù)要特別注意防蟲防潮和合理通風(fēng),，隨時(shí)保持倉(cāng)庫(kù)干燥和糧堆低溫。

衷心感謝集團(tuán)培訓(xùn)中心提供此次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓我通過8天的學(xué)習(xí)交流,，和大家一起搭建了一個(gè)平穩(wěn)的暢通的交流平臺(tái)，結(jié)交了來自五湖四海的同行和朋友,，結(jié)下了深厚友誼,。我們這個(gè)班的同學(xué)已經(jīng)約定還會(huì)在今后繼續(xù)加強(qiáng)聯(lián)系,，促進(jìn)交流,，互通有無,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，分享經(jīng)驗(yàn),，共同把糧油保管的基層工作進(jìn)一步做好做實(shí),。

學(xué)習(xí)是可貴的，培訓(xùn)是精彩的,，通過這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我們更進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余,，我想我們只有靠自己的努力與勤奮去建設(shè)好中糧（黃岡）,，為我們的中糧（黃岡）更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四

20xx年9月8日,，xx市教研室開展了“xx市高中思想政治課學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀報(bào)告會(huì)”活動(dòng),。我們有幸聆聽了黃老師《社會(huì)主義核心價(jià)值觀與思想政治課教學(xué)》的報(bào)告。通過報(bào)告讓我加深了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解,。黨的十八大把社會(huì)主義核心價(jià)值觀用“富強(qiáng),、民主、文明,、和諧,、自由、平等,、公正,、法制、愛國(guó),、敬業(yè),、誠(chéng)信、友善”24個(gè)字來高度概括,、凝練表達(dá),。它是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，與中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求相契合,，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接,。“富強(qiáng),、民主,、文明、和諧”是我們社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的建設(shè)目標(biāo),；“自由,、平等、公正,、法治”反映了中國(guó)特色社會(huì)主義的基本屬性,；“愛國(guó),、敬業(yè)、誠(chéng)信,、友善”則體現(xiàn)了我國(guó)公民的基本道德規(guī)范,。

同時(shí)更明確了自己作為一名教師，特別是一名思想政治課教師在生活中,、在課堂上應(yīng)該踐行社會(huì)主義核心價(jià)值,。

“教育者必須先受教育，育人先育師”,。

師之德乃教之魂,，教師的師德價(jià)值觀潛移默化地影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生人格的塑造,、健康成長(zhǎng)成才起著至關(guān)重要的作用,。所以，作為思想政治教師更應(yīng)該踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。首先要有堅(jiān)定的理想信念,，要牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念。我們不能只是照本宣科,，讓學(xué)生感覺老師都不信,，都做不到，那作為老師的我們又怎么能要求學(xué)生做到呢,？我們要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體內(nèi)涵落實(shí)在自己的工作和生活中,。我們要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，提高自身職業(yè)素養(yǎng),，努力提高自身的思想道德修養(yǎng)水平和科學(xué)文化修養(yǎng),，增強(qiáng)教書育人的榮譽(yù)感。同時(shí),，更要從我們的生活中做起,，從點(diǎn)滴小事做起。xx七中的周老師已經(jīng)為我們做了很好的示范,。在我們平常的教學(xué)中,，對(duì)自己的工作要有熱情，在課堂上要有激情,，要認(rèn)真上好每節(jié)課,，用真誠(chéng)對(duì)待自己的每一位學(xué)生，不斷提升自己教書育人的水平,。

黃老師在報(bào)告中提到,，要“教育學(xué)生成為一個(gè)有理想的人”。教師的職責(zé)是教書育人。青少年是祖國(guó)的未來,、民族的希望,，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。當(dāng)今的高中生,，正處于青春叛逆期，面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì),，多元化的文化,，眼花繚亂的網(wǎng)絡(luò)世界……，很多學(xué)生迷失了自我,，整天坐在教室,，卻不知道為何而來，為什么要讀書,，沒有理想,，沒有追求。作為教師的我們,，要立足當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí),，要符合當(dāng)今學(xué)生的時(shí)代特征，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，更要幫助,、引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立堅(jiān)定的理想信念,。讓學(xué)生明白,，理想不是空想。讓學(xué)生真正成為一個(gè)有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生,。

從思想政治課教學(xué)的角度來講,，我們更應(yīng)該將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與我們的政治課堂緊密結(jié)合，貫穿政治課堂的始終,。黃老師的報(bào)告中,，詳細(xì)列舉了社會(huì)主義核心價(jià)值觀與必修一《經(jīng)濟(jì)生活》各知識(shí)點(diǎn)的結(jié)合，對(duì)我們高一經(jīng)濟(jì)生活的教學(xué)提供了很好的指導(dǎo),。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)傳授的同時(shí),，更要潛移默化的進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。

黃老師在報(bào)告中提出了“讓課程回歸教育本質(zhì),，還思想政治課本色,。思想政治課教學(xué)不是以傳授學(xué)科知識(shí)為主，而是要將知識(shí)的學(xué)習(xí)服務(wù)于思想政治觀點(diǎn)的形式，情境的創(chuàng)設(shè),、活動(dòng)的設(shè)置,、問題的探究服務(wù)于思想政治教育?！钡幕镜睦砟?。根據(jù)這一理念，提出了追求和實(shí)施生活化課堂,、政治性課堂,、思維性課堂、主體性課堂,、藝術(shù)化課堂等策略,。這也是我們?cè)诮虒W(xué)中探索和追求的政治課課堂。比如生活化的政治課堂,，要實(shí)現(xiàn)知識(shí)世界和生活世界的有效對(duì)接,。學(xué)生最終要走向社會(huì)，要面對(duì)生活,。我們的政治課更離不開生活,。高中思想政治新課標(biāo)提出“教材是范例，教室是實(shí)驗(yàn)室,，教學(xué)是師生對(duì)話交流與知識(shí)的建構(gòu)活動(dòng),。要注重知識(shí)邏輯與生活邏輯相結(jié)合，要基于案例,，基于情境,，基于問題展開教學(xué)活動(dòng)”，所以,，我們應(yīng)該選取貼近學(xué)生生活的案例,，讓學(xué)生有話說，讓價(jià)值觀教育充滿生活氣息,。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五

50多人組成的xy縣黨政考察團(tuán),，赴xxx、xx,、xx,、xx、xx,、xx六縣就工業(yè)園區(qū)建設(shè),、城鎮(zhèn)建設(shè)、招商引資,、文化旅游及社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)行了考察,。學(xué)習(xí)考察期間，聽取了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)驗(yàn)介紹，實(shí)地考察了工業(yè)園區(qū),、企業(yè),、城市建設(shè)、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),、文化旅游,。通過一路考察，一路對(duì)比,，一路思考,，普遍感到觸動(dòng)很大,，感受很深，收獲很多,，受益匪淺,。

這次出去學(xué)習(xí)六縣的經(jīng)驗(yàn)，各具特色,，成績(jī)是突出的，考察期間,，我們所到之處,，無不感受到當(dāng)?shù)赜縿?dòng)著發(fā)展的熱潮,，他們思想解放之高,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭之猛，改革開放力度之大,，令人震撼,，發(fā)人深省,。概括起來,，主要有一下幾個(gè)特點(diǎn)：

一是干部群眾的觀念新、思路活,?！傲h”之所以能夠取得大發(fā)展、快發(fā)展,，第一位的原因就在于這些地方的干部群眾觀念新,、思路活，能夠在紛繁復(fù)雜的大環(huán)境中找準(zhǔn)發(fā)展定位，能夠在挑戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)和搶抓機(jī)遇,，能夠在不可能中發(fā)現(xiàn)可能,，以超前的思維、嶄新的理念和富有創(chuàng)造性的工作實(shí)現(xiàn)了大發(fā)展,、快發(fā)展,。他們的發(fā)展理念特別新，他們解決問題的辦法特別多,，他們推動(dòng)工作開展的方式特別活,，他們把人才視為第一資源的意識(shí)特別強(qiáng)。例如：荔浦是全國(guó)的“百?gòu)?qiáng)”縣之一,，他們圍繞“無中生有,，無錢敢干事，老板評(píng)干部,，干部當(dāng)保姆,，工作要?jiǎng)?chuàng)新”五句話來抓全縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?！盁o中生有”即是在荔浦沒有的產(chǎn)品也要有生產(chǎn),，而且要物優(yōu)價(jià)廉。如衣架廠,，沒有豐富的木材資源,，卻制造的木衣架占全國(guó)銷售的60%以上；“無錢敢干事”即沒有錢,，通過多種渠道把定下來的項(xiàng)目做起來,，并且要做好；“老板評(píng)干部”即是企業(yè)老板,、個(gè)體戶,、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)等老板對(duì)干部的工作業(yè)績(jī)、服務(wù)意識(shí)等進(jìn)行評(píng)比,；“干部當(dāng)保姆”即是全縣各部門,、干部都要樹立為企業(yè)服務(wù)，為企業(yè)的發(fā)展?fàn)I造寬松的氛圍,。所以,，荔浦在工業(yè)、旅游,、城市建設(shè)等各方面都已走上快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)軌道上,。

二是加快發(fā)展勢(shì)頭猛、氣魄大,?！傲h”無論是工業(yè)園區(qū)的總體規(guī)模還是企業(yè)的單體規(guī)模,，都是堪稱一流。如臨桂的秧塘工業(yè)園區(qū),，那是全國(guó)一流專家設(shè)計(jì),，規(guī)模龐大，氣勢(shì)恢宏,，基層設(shè)施建設(shè)到位,，建設(shè)速度較快。又如灌陽(yáng)縣貴達(dá)有色金屬冶煉廠,，劃分為生活區(qū),、辦公區(qū)、粗煉生產(chǎn)區(qū),、精煉生產(chǎn)區(qū)及環(huán)境綠化區(qū),，預(yù)計(jì)20xx年x月底進(jìn)行試生產(chǎn)，年產(chǎn)值可達(dá)7億元以上,。

三是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化規(guī)模大,，社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)別具風(fēng)格?！傲h”在農(nóng)業(yè)的發(fā)展上都注重了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的生產(chǎn),，大規(guī)模的經(jīng)營(yíng),，促進(jìn)了當(dāng)?shù)乩习傩辙r(nóng)業(yè)增收,、農(nóng)民增效，有效的加大了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的力度,，加快了步伐,，建設(shè)出一批風(fēng)格獨(dú)特的新農(nóng)村。例如xx縣的白沙鎮(zhèn)xx村委涼水井村,，大力發(fā)展金桔種植,，有果園xx畝，人均擁有果園2畝,，農(nóng)民人均收入xx萬(wàn)元,，別墅房子依山而建，錯(cuò)落有致,，完善了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。又如平樂橋亭鄉(xiāng)顯維村委大塘口村x戶xx人，耕地x畝,，其中水田x畝,，柿子園xx畝，人均有柿園4畝,，人均純收入xx萬(wàn)元以上,，占地x平方米的17棟別墅式洋房在金燦燦的柿園環(huán)繞中拔地而起,，全村上下呈現(xiàn)一派“院外草木綠，屋里歡歌笑,。果園景色美,，廚房藍(lán)焰跳?！钡纳鐣?huì)主義新農(nóng)村氣象,。

四是城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)完備，房地產(chǎn)開發(fā)區(qū)設(shè)計(jì)高規(guī)格,、高檔次,。“六縣”的城市建設(shè)各具特色,，都有自己的亮點(diǎn),，朝著“齊、凈,、亮,、美”的方向發(fā)展，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完善,，城市有河的,，都建有了濱江路，房地產(chǎn)開發(fā)的生活小區(qū)設(shè)計(jì)精致,、典雅,、實(shí)用，很是吸引消費(fèi)者,。如xx的御景灣,，xx的國(guó)際文化名苑城等。

五是爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的狀態(tài)好,、勁頭足,。“六縣”當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷木穸际终駣^,，不管是當(dāng)?shù)攸h委,、政府的負(fù)責(zé)人，還是企業(yè)的廠長(zhǎng),、經(jīng)理,，都有一種不甘落后、不肯服輸?shù)膭蓬^,，都有一種居安思危,、勇創(chuàng)一流的精神，都有一種挑戰(zhàn)自我,、超越自我的魄力,。例如臨桂新區(qū)的建設(shè),，按照“保護(hù)漓江,，向西發(fā)展,，再造一個(gè)新桂林”的戰(zhàn)略，當(dāng)?shù)馗刹咳罕姸荚谂^斗工作,。又如xx的xx家居用品有限公司,，不斷的開發(fā)新產(chǎn)品，擴(kuò)大廠房建設(shè),。

“他山之石，可以功玉”,。在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，真正使學(xué)習(xí)考察成為解放思想,，更新觀念的過程,；成為反思工作，改進(jìn)工作的契機(jī),；成為加快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)跨越的動(dòng)力,。通過考察“六縣”經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí),，結(jié)合我縣的實(shí)際情況,，提幾點(diǎn)不成熟的建議：

一是在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,，解放思想要實(shí)現(xiàn)新突破。思路決定出路,，觀念就是財(cái)富,。荔浦、臨桂等縣的發(fā)展歷程已經(jīng)有力的印證了這一點(diǎn),。解放思想不是空洞的口號(hào),，而是要根據(jù)不同時(shí)期的不同情況，對(duì)客觀形勢(shì)有一個(gè)科學(xué)的判斷和準(zhǔn)確的把握,。我們必須堅(jiān)決摒棄照搬條文,，自我設(shè)限的思維模式，繼續(xù)堅(jiān)持既定的發(fā)展思路不變,，堅(jiān)持抓發(fā)展的勁頭不減,，研究政策,，靈活運(yùn)作，只要有利于加快發(fā)展,，就要大膽的試,、大膽的闖，努力在挑戰(zhàn)中抓機(jī)遇,，在實(shí)干中求完善,。同時(shí)也要堅(jiān)決執(zhí)行原有的科學(xué)規(guī)律，不能隨意更改,，保持政策的延續(xù)性,、嚴(yán)肅性。

二是以工業(yè)強(qiáng)縣是重中之重,。工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量,，工業(yè)化是不可逾越的發(fā)展階段。我縣作為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)縣,，不論從短期還是長(zhǎng)遠(yuǎn)看,，工業(yè)化這一課補(bǔ)不上，結(jié)構(gòu)就難以優(yōu)化,，經(jīng)濟(jì)就很難翻身,。要實(shí)現(xiàn)更好更快發(fā)展，就必須堅(jiān)持我縣已定的“一園三區(qū)”規(guī)劃,，“重點(diǎn)抓工業(yè),，關(guān)鍵抓項(xiàng)目”的思路，堅(jiān)持不懈的抓投入,，上項(xiàng)目,，不斷地加快工業(yè)化進(jìn)程。同時(shí),，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，完善配套設(shè)施。

三是把招商引資作為抓好工業(yè)的突破口,。我們必須把招商引資放在基本縣策的地位來認(rèn)識(shí),，全力以赴跑資金、引項(xiàng)目,。加大對(duì)招商引資優(yōu)惠政策的調(diào)整充實(shí),，重點(diǎn)是要抓好對(duì)企業(yè)收費(fèi)項(xiàng)目的清理，該砍掉的堅(jiān)決砍掉,，對(duì)違規(guī)收費(fèi),、違法施政的嚴(yán)肅處理。同時(shí),，加大對(duì)“三大”基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè),，采取非常措施,、非常手段對(duì)高速公路、鐵路,、三大水庫(kù)的建設(shè)步伐,。城市建設(shè)要按照“齊、凈,、亮,、美”的要求加快，規(guī)劃好高標(biāo)準(zhǔn),、高檔次的住宅小區(qū),，加快城市的旅游發(fā)展。

四是在新農(nóng)村建設(shè)上實(shí)現(xiàn)新突破,。要積極借鑒平樂,、恭城、陽(yáng)朔等縣建設(shè)新農(nóng)村的經(jīng)驗(yàn),，以繁榮為核心,，以文明生態(tài)村建設(shè)為載體，扎實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè),。當(dāng)前關(guān)鍵是要抓好農(nóng)民增收和農(nóng)村的規(guī)范化管理,。在推進(jìn)農(nóng)民增收上，重點(diǎn)是要推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)由以農(nóng)業(yè)為主向農(nóng),、工,、商多元化轉(zhuǎn)變，加快對(duì)農(nóng)村二,、三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,，使更多的農(nóng)民轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)業(yè)工人和工商業(yè)者，不斷提高工資性收入和經(jīng)營(yíng)性收入在農(nóng)民收入中的比重,。

五是在工作上狠抓落實(shí)是保證各項(xiàng)任務(wù)完成的前提條件,。我們要把落實(shí)作為一項(xiàng)政治任務(wù)，切實(shí)抓住每一天時(shí)間,、凝聚每一份智慧,、抓住每一個(gè)機(jī)遇,、辦好每一件事情,，要以飽滿的精神狀態(tài)抓落實(shí)，始終保持孜孜以求,，鍥而不舍的創(chuàng)業(yè)激情,，以寢食難安的危機(jī)感、時(shí)不我待的緊迫感和率先發(fā)展的責(zé)任感,，時(shí)刻把發(fā)展大計(jì)放在心上,，把每項(xiàng)工作抓在手上,，努力創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī)；要以創(chuàng)新的方法抓落實(shí),，敢于突破不合時(shí)宜的“慣例”,，善于把上級(jí)政策與部門實(shí)際結(jié)合起來，把外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與自身的發(fā)展實(shí)踐結(jié)合起來,，努力在結(jié)合中出思路,、出特色、出實(shí)績(jī),；要以實(shí)干的作風(fēng)抓落實(shí),，深入基層，深入群眾,，深入經(jīng)濟(jì)建設(shè)第一線,，搞好調(diào)查研究，協(xié)調(diào)解決實(shí)際問題,，切實(shí)把廣大黨員干部大力弘揚(yáng)真抓實(shí)干,，埋頭苦干的優(yōu)良作風(fēng)，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處,。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六

古人云“百行孝為先,。”所謂的孝,，就是一個(gè)老字的上面,，下面一個(gè)子。父母養(yǎng)育了我們,，我們做子女的,，當(dāng)然要把父母捧在手心啦！

通過這次學(xué)習(xí),，我想到了孝心在我們生活中常常出現(xiàn),，就拿我的鄰居李伯伯一家來說吧。李伯伯年事以高,，兒女事業(yè)有成,，可李伯伯在誰(shuí)家安度晚年還是個(gè)問題呀。湊巧,，這一天兩個(gè)女兒和一個(gè)兒子不約而同地來到李伯伯家,。大女兒說：“我是老大，父母理應(yīng)住我家,，你們都要聽大姐的,。”二女婿不服氣：“我家房子寬敞，孩子也大了,，老人住方便,。”三兒子說：“既然我們誰(shuí)也說服不了,，那就住我家吧……”他們的孝心真是讓人感動(dòng),。

我覺得若有一口飯，先給父母吃,；若有一張床,，先給父母睡,；若有一件衣，先給父母穿,；若有一間房,，先給父母住……古有花木蘭替父從軍，今有三姐第為父爭(zhēng)孝。朋友,，請(qǐng)用你累積的愛回報(bào)父母,，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),，一點(diǎn)點(diǎn)……

剛接到職場(chǎng)禮儀培訓(xùn)通知的時(shí)候,，感覺多此一舉，禮儀之邦,，這還用培訓(xùn)么?但是通過學(xué)習(xí)，讓我對(duì)職場(chǎng)禮儀有了正確地了解和認(rèn)識(shí),，使我自身有了更進(jìn)一步的提高,，同時(shí)也找到了自身的不足，為以后的職場(chǎng)禮儀學(xué)習(xí)運(yùn)用打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在這次職場(chǎng)禮儀學(xué)習(xí)后,，我恍然大悟,，原來在平時(shí)的工作中我有很多地方都做得不到位，從與他人交談到衣著服飾,，似乎我都有太多的忽略,，職場(chǎng)交往是講究規(guī)則的,，即所謂的沒有規(guī)矩不成方圓,。比如自己的衣著服飾,，在工作時(shí)不是自己喜歡什么就穿什么，個(gè)人衣著服飾應(yīng)符合自己的工作與職位,，能夠給人以美感,。

學(xué)習(xí)職場(chǎng)禮儀我認(rèn)為首先應(yīng)當(dāng)讓每一個(gè)人了解學(xué)習(xí)職場(chǎng)禮儀的必要性，在現(xiàn)實(shí)工作當(dāng)中,，很多人對(duì)職場(chǎng)禮儀不重視,，認(rèn)為是一些表面的東西，是做給別人看的,。但正是這些表面的東西才真正體現(xiàn)了我們的素質(zhì)和教養(yǎng),，所謂的內(nèi)行看門道，外行看熱鬧,，你受過哪樣的教育,，上過哪些場(chǎng)合是一眼能夠看出來的,。在與人交往的過程中，能否給人留下良好的印象,，樹立自己良好的形象,，更好地與人交往都是離不開禮儀的。學(xué)習(xí)職場(chǎng)禮儀能夠從中得到一些交往藝術(shù),，能夠更好地與人溝通,，知已知彼，才能百戰(zhàn)百勝,。

因此,，不光是這些禮儀，還有生活中的其他細(xì)節(jié)都應(yīng)留意,，也要學(xué)會(huì)設(shè)身處地地為他人想想,。這就是這次禮儀培訓(xùn)我的所得,，通過這次職場(chǎng)禮儀學(xué)習(xí)，我才明白在原來的平時(shí)工作中我們有很多地方都做得不是很好,，從小小的電話,，短信用語(yǔ)，鞠躬禮到文明用語(yǔ),，似乎我們都有太多的忽略,，比如在平時(shí)工作中接電話是否在鈴響了三遍時(shí)接聽，是否先報(bào)自己的姓名部門以及工作單位,，還有我們是否做到了語(yǔ)調(diào)熱情,，大方自然，聲量適中表達(dá)清楚,，簡(jiǎn)明扼要,，文明禮貌。鞠躬禮是否標(biāo)準(zhǔn),、文明用語(yǔ)聲音大小是否適中,、面部是否有表情等常見問題我們好像都沒有多加注意。所以,，我們應(yīng)該加強(qiáng)禮儀方面的學(xué)習(xí),，還要做到學(xué)以致用。

提升個(gè)人的素養(yǎng),，不僅是職員素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng),，它還有助于維護(hù)公司的形象。在商務(wù)交往中個(gè)人代表整體,，個(gè)人形象代表公司的形象,，個(gè)人的所作所為決定了他人對(duì)本公司看法,。所以說，它是公司形象的競(jìng)爭(zhēng),，教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié),，細(xì)節(jié)展示素質(zhì)

本次禮儀學(xué)習(xí)開拓我的視野，讓我受益匪淺,。所以,，我覺的我們?cè)谄綍r(shí)的工作中應(yīng)真正的做到“注重細(xì)節(jié)，追求完美”,。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七

20xx年初,，總行首次提出信貸文化二十條內(nèi)容，指出健康的信貸文化氛圍是專業(yè)信貸行為的培育土壤,，引發(fā)了全行對(duì)建設(shè)交行特色信貸文化體系的深入思考和形式多樣的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng),。時(shí)隔三年，總行再次號(hào)召全行全面開展信貸文化的“再學(xué)習(xí),、重實(shí)踐”,，要求在培育共同意識(shí)基礎(chǔ)上，指引信貸實(shí)踐行為,，以信貸文化“軟實(shí)力”增強(qiáng)交行核心競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力,。

信貸文化對(duì)于增強(qiáng)信貸隊(duì)伍的凝聚力具有現(xiàn)實(shí)意義。凝聚力是一個(gè)企業(yè),、一個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,，如果將每個(gè)信貸人員比作一根根的金絲線，那么交行信貸文化就是將這根根絲線巧妙編織,、緊密聯(lián)結(jié)成一股強(qiáng)勁而富有張力繩索的無形凝聚力量,。

在這次信貸文化“再學(xué)習(xí)、重實(shí)踐”活動(dòng)主要內(nèi)容中,，總行提出了實(shí)踐活動(dòng)的三個(gè)要點(diǎn)：一是重申依法,、合規(guī)、盡職的基本經(jīng)營(yíng)理念,，二是弘揚(yáng)科學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)管理方式和機(jī)制,，三是推動(dòng)信貸全流程管理水平。因此,，信貸文化僅強(qiáng)調(diào)再學(xué)習(xí)還不夠,，紙上談兵不解決問題，突出的是“重實(shí)踐”三字,，只有通過實(shí)踐和不斷地自我熏陶,，才可能形成好的信貸文化，這就是這次“再學(xué)習(xí),、重實(shí)踐”活動(dòng)的宗旨和內(nèi)涵,。

20xx年10月22日,，在分行授信部的組織下，我們一行40名客戶經(jīng)理乘車來到了撫順高科電瓷電氣制造有限公司,，此行的目的主要是通過實(shí)地走訪企業(yè),，讓我們了解工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程，從而掌握貸前調(diào)查的要點(diǎn),，在今后的授信業(yè)務(wù)中,，把好信貸資產(chǎn)安全第一關(guān)。

貸前調(diào)查是貸款發(fā)放的第一道關(guān)鍵關(guān)口,，貸前調(diào)查的質(zhì)量?jī)?yōu)劣直接關(guān)系到貸款決策的正確與否,，從而，對(duì)貸款的收回風(fēng)險(xiǎn)埋下伏筆,。

為防范信貸風(fēng)險(xiǎn),，長(zhǎng)期以來，銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)不斷完善內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)管理,，逐步建立了完備的風(fēng)險(xiǎn)管理程序,，并積極推進(jìn)“貸款三查”工作，加強(qiáng)對(duì)貸前審查,、額度核準(zhǔn),、貸后跟蹤等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，無論是在人力資源方面還是技術(shù)手段或制度層面均有了很大提高,。但由于受外部環(huán)境和內(nèi)部機(jī)制的影響，銀行業(yè)貸款“三查”工作中仍存在一些問題和不足,，比如,，貸前調(diào)查不夠深入，一定程度上存在貸前調(diào)查流于形式,，沒有充分識(shí)別風(fēng)險(xiǎn),；貸時(shí)審查存在走過場(chǎng)現(xiàn)象，未全面落實(shí)貸款審批條件即發(fā)放貸款,；貸后管理不嚴(yán),，有弱化態(tài)勢(shì)，對(duì)貸后檢查重要性認(rèn)識(shí)不足,；重放輕管等問題,。

作為一名客戶經(jīng)理來說，通過對(duì)對(duì)主審人員對(duì)授信客戶撰寫的授信審查意見的學(xué)習(xí),，使我懂得在對(duì)授信客戶進(jìn)行貸前調(diào)查時(shí)要盡量詳盡的收集客戶信息,，識(shí)別和洞穿客戶的風(fēng)險(xiǎn)所在，并針對(duì)風(fēng)險(xiǎn)采取有限的風(fēng)險(xiǎn)控制手段和措施,，從而達(dá)到風(fēng)險(xiǎn)“早識(shí)別,、早預(yù)防,、早控制”的目的。因此,，通過對(duì)授信審查意見報(bào)告的學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)客戶經(jīng)理識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)的能力,，提升客戶經(jīng)理信貸管理的水平。

作為一名資歷尚淺的對(duì)公客戶經(jīng)理,，我更應(yīng)該在學(xué)習(xí)中熟練基本功,，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行貸款三查制度，積極主動(dòng)避免貸款三查工作中容易出現(xiàn)的問題,，比如,，貸前調(diào)查不夠深入，一定程度上存在貸前調(diào)查流于形式,，沒有充分識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)；貸時(shí)審查存在走過場(chǎng)現(xiàn)象,，未全面落實(shí)貸款審批條件即發(fā)放貸款,；貸后管理不嚴(yán)，有弱化態(tài)勢(shì),，對(duì)貸后檢查重要性認(rèn)識(shí)不足；重放輕管等問題,。只有這樣,，我們才能不斷提高自己的操作技能和基本素質(zhì),，銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)才能不斷完善內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)管理,，逐步建立完備的風(fēng)險(xiǎn)管理程序,，并積極推進(jìn)貸款三查工作，有限防范信貸風(fēng)險(xiǎn),。

古語(yǔ)有云：眼見為實(shí),、耳聽為虛,，這是中國(guó)幾千年來就告訴了的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記在心,。授信過程中堅(jiān)持以實(shí)地調(diào)查為主,，親身檢驗(yàn),，親自核實(shí),，這是要求，也是應(yīng)行之道,。對(duì)企業(yè)提供的資料,、情況應(yīng)進(jìn)行審查，核實(shí)情況是否屬實(shí),，有個(gè)甄別過程,；不應(yīng)該企業(yè)說什么就寫什么,，企業(yè)提供什么材料就報(bào)什么,，始終相信自己親自看見的，不要相信別人告訴你的。這樣才能保證數(shù)據(jù)報(bào)表的真實(shí)，才能保證我行授信資金的安全高效,。

撫順高科電瓷電氣制造有限公司成立于20xx年,，是專門為輸變電行業(yè)生產(chǎn)開發(fā)特高壓,、超高壓,、高壓電瓷的專業(yè)廠家,，是一家大型民營(yíng)企業(yè)。公司固定資產(chǎn)2億元,，擁有國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的電瓷生產(chǎn)設(shè)備和電瓷生產(chǎn)線（等靜壓干法生產(chǎn)線和電瓷濕法生產(chǎn)線）,，是新興具有高科技含量的電瓷制造企業(yè)。公司坐落于撫順經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)高科技園區(qū),，距沈陽(yáng)桃仙國(guó)際機(jī)場(chǎng)30公里,。

撫順高科電瓷電氣制造有限公司主要生產(chǎn)126～750kv棒形瓷絕緣子、126～750kv電器瓷套,，具備大批量生產(chǎn)2米以上的干法和濕法大型整體瓷套的能力,，公司現(xiàn)擁有6條電瓷生產(chǎn)線，主要生產(chǎn)設(shè)備及試驗(yàn)分析檢測(cè)設(shè)備均從德國(guó),、美國(guó)引進(jìn),，精良的裝備居同行之首。

高科公司將產(chǎn)品定位于高電壓,、高強(qiáng)度,、高性能、高品質(zhì)的水平上,，以iec標(biāo)準(zhǔn)為起點(diǎn),，制訂了國(guó)際水準(zhǔn)的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和公司標(biāo)準(zhǔn)，使產(chǎn)品達(dá)到國(guó)際一流水平,。我公司通過嚴(yán)格完善的科學(xué)管理,，精湛的工藝，產(chǎn)品的先進(jìn)性,、可靠性,，使我公司迅速發(fā)展壯大，公司具有外貿(mào)權(quán),，現(xiàn)已與abb公司,、西門子公司、areve公司結(jié)成了親密的合作伙伴,，同時(shí)為國(guó)內(nèi)合資獨(dú)資企業(yè)和電力系統(tǒng)配套,，產(chǎn)品遍及國(guó)內(nèi)各大電站，并直接出口到美國(guó),、德國(guó),、意大利、瑞典,、巴西,、西班牙,、臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)。

撫順高科集團(tuán)將秉承堅(jiān)實(shí)的專業(yè)背景,，熟練的業(yè)務(wù)技能，積極進(jìn)取的企業(yè)文化,，以不斷的持續(xù)改進(jìn),，以卓越的產(chǎn)品和服務(wù)，用國(guó)際一流企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)為中國(guó)乃至世界電力事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

擁有國(guó)內(nèi)最大的ф1100mm臥式真空練泥機(jī),，可滿足1100kv瓷套的生產(chǎn)。擁有國(guó)內(nèi)先進(jìn)的內(nèi)外仿型數(shù)控修坯機(jī),，壓制直徑最大的ф1100mm冷等靜壓機(jī),，可進(jìn)一步支生產(chǎn)整體高度為2.5米的電瓷產(chǎn)品，還件干勻,。配備了微機(jī)自動(dòng)控制液化氣高速等溫噴嘴窯,，窯內(nèi)最大溫差±2℃,，能確保產(chǎn)品浪花發(fā)散性小,，瓷質(zhì)性能穩(wěn)定。擁有13米高的百萬(wàn)伏電瓷產(chǎn)品的彎扭試驗(yàn)機(jī),。

公司的產(chǎn)品制造的技術(shù),、裝配及試驗(yàn)?zāi)芰Χ歼_(dá)到了國(guó)內(nèi)同行業(yè)的先進(jìn)水平。

我公司通過了iso9001-20xx質(zhì)量體系認(rèn)證，并嚴(yán)格按iso9001-20xx質(zhì)量體系執(zhí)行,。以用戶關(guān)注為焦點(diǎn),，以持續(xù)改進(jìn)為原則，以國(guó)際的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，精益求精,，追求完美,。公司視質(zhì)量為生命,，對(duì)每只產(chǎn)品都進(jìn)行全面檢測(cè),，如溫度循環(huán)試驗(yàn),、彎曲試驗(yàn)、扭轉(zhuǎn)試驗(yàn),、內(nèi)水壓測(cè)試,、超聲波探傷,、尺寸和形位公差檢查等等,。保證了產(chǎn)品的全部指標(biāo)都符合iec標(biāo)準(zhǔn),，gb標(biāo)準(zhǔn)及用戶的特殊要求,。

本公司配備了國(guó)內(nèi)一流的電瓷原材料及其資質(zhì)試驗(yàn)分析檢測(cè)設(shè)備,，如德國(guó)的x射線熒光光譜儀,、x射線衍射儀、美國(guó)的全自動(dòng)真密度分析儀、德國(guó)綜合熱分析儀,、德國(guó)的全自動(dòng)熱膨脹儀，中國(guó)南京大學(xué)的光投射

式粒度分析儀。

通過對(duì)電瓷原料資質(zhì),、微觀結(jié)構(gòu)等的精確分析,，為生產(chǎn)工藝提供準(zhǔn)確的工藝參數(shù)，從而保障了電瓷產(chǎn)品性能的穩(wěn)定性,，可靠性及先進(jìn)性,，為制造出一流的電瓷產(chǎn)品打嗲了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

擁有專業(yè)的科研隊(duì)伍,，研制出的高強(qiáng)瓷配方完全符合iec60672中c-120,、c-130的參數(shù)要求。

球磨機(jī)攪拌機(jī)

榨泥機(jī)

棒形膠裝機(jī)濕法數(shù)控修還機(jī)

干法數(shù)控修坯機(jī)研磨機(jī)

液化氣高速等溫噴嘴窯

冷等靜壓機(jī)ф1100真空練泥機(jī)干法噴霧造粒機(jī)

學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八

我曾看到過這樣一篇文章,，題目是《我們是養(yǎng)小孩,，不是養(yǎng)花》。文章的內(nèi)容是這樣的,，父親正在教2個(gè)兒子學(xué)用割草機(jī),，當(dāng)他轉(zhuǎn)身回答另一個(gè)兒子的問題時(shí)，那個(gè)兒子卻用割草機(jī)把花圃破壞的花尸滿地,。父親怒吼起來,，這時(shí)母親卻說：“要知道，我們是養(yǎng)小孩,，而不是養(yǎng)花,。”她的一番話如一道耀眼的閃電,，使我眼前一亮,，心靈不禁為之一震：“是啊，孩子與花誰(shuí)重誰(shuí)輕,？”既然花圃已經(jīng)被損壞了,，不能復(fù)原，我們又何必再去打破一個(gè)孩子稚嫩純潔的心靈呢,？孩子的心靈一旦被打破,，可能將永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)，所以,，在我們的工作中,，整天跟孩子在一起，他們難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的過失,，我們一定要牢記,，工作的最終是為了什么？我們的責(zé)任是什么,？我們到底應(yīng)該持怎樣的態(tài)度對(duì)待工作呢,？

在有的單位里,，往往有許多員工不明確自己的工作任務(wù)和職責(zé)是什么，工作態(tài)度存在問題,，有的人口頭禪是那么拼命為什么,，她從來都是按時(shí)上下班，職責(zé)以外的事情一概不理,，份外之事更不會(huì)主動(dòng)去做,，不求有功，但求無過,；還有的人擅長(zhǎng)自我安慰：“反正晉升上去是少數(shù)人的事,，大多數(shù)人還不是與我一樣嘛，這樣也挺好,。在就一種是永遠(yuǎn)悲觀失望,，總是抱怨他人與環(huán)境，認(rèn)為自己所有的不如意都是有由于環(huán)境造成的,，整天生活在負(fù)面情緒中,，完全享受不到工作的樂趣，與之相反的是那種積極進(jìn)取的人,，他們精神抖擻,，樂觀向上，總是積極地尋求解決問題的辦法,，善于反思自己,，即使在遇到挫折的情況下也不氣餒，總能讓希望之火點(diǎn)燃,。

不同的工作態(tài)度導(dǎo)致不同的結(jié)果，一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的行為,，決定了她工作盡心盡力還是敷衍了事,、安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取。態(tài)度越積極,，決心越大,，對(duì)工作投入的心血越多，從工作中得到的回報(bào)就相應(yīng)越多,。

那么,，工作到底為了什么？為了同事的好評(píng),？為了園長(zhǎng)的表?yè)P(yáng),？為晉級(jí)職稱？這些對(duì)我來說雖然很重要,，但是這樣工作,，工作將變得乏味,，沒意義,，沒激情,，教書首先是自己的事業(yè)，只有認(rèn)為我是自己的主人,，才能真正做好一件事情,，其次,，教書也是一個(gè)教室創(chuàng)造力的體現(xiàn)，讓我們拿出熱情,，創(chuàng)造性地投入工作吧,，成功在向我們招手。

作為一名人民教師,，要誠(chéng)信立教,，即淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心；創(chuàng)新施教,，即以人為本,，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。“教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為示范”。陶行知先生說過：“學(xué)高為師,，德高為范,。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識(shí),，更要有高尚的師德,。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂,。通過此次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：

一、做好教育工作要有恒心,。所謂恒心,，就是忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中,，對(duì)自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

二,、做好教育要有愛心,。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛的教育不會(huì)是成功的教育,，沒有愛,，就沒有真正的教育。作為教師要樹立正確的學(xué)生觀,，尊重和信任學(xué)生,，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，要做學(xué)生的良師益友,。對(duì)學(xué)生要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴,，言行過激，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

三、做好教育工作要以身作則,、率先垂范,。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響,，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友,。

四,、做好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育

發(fā)展的需要,。隨著信息技術(shù)對(duì)教育的影響,，要求我們的教師必須對(duì)教育的思想,、觀念,、模式,、內(nèi)容,、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù),。大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，做到師生互動(dòng)，把原來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動(dòng)新課改的健康發(fā)展,。要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，要認(rèn)真開展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法,，要在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、提高,。只有不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，才能適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們提出的要求,。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠(chéng)之心培育人,，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九

偉大的時(shí)代需要英雄,、需要楷模、需要榜樣,，在收看過程中大家被榜樣的力量深深觸動(dòng),，作為新時(shí)代的中共黨員，我們要通過不斷學(xué)習(xí),，不忘初心,、牢記使命，不斷繼承和發(fā)揚(yáng)偉大的革命英雄主義精神,，為中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗,。

榜樣給予我們力量、勇氣與動(dòng)力,，在今后的工作中我們要堅(jiān)定信仰,，傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高尚精神，堅(jiān)守平凡的崗位,，努力學(xué)習(xí),、加強(qiáng)創(chuàng)新，以服務(wù)群眾和擔(dān)當(dāng)作為為使命，不忘初心,，繼續(xù)前進(jìn),。

大家懷著期待的心情，觀看了節(jié)目,，每個(gè)故事都看似平凡，卻讓人深受啟發(fā),。每一個(gè)小故事的播放時(shí)間并不長(zhǎng),，但從榜樣典型、嘉賓身上,，展現(xiàn)出的黨員的黨性修養(yǎng),、初心使命、責(zé)任擔(dān)當(dāng),、愛民情懷等等,，都令人感動(dòng)，甚至不少故事讓人熱淚盈眶,。并非是情節(jié)渲染做得多么高大上,，而是在于大家共同擁有黨員這個(gè)身份。榜樣們正是讓廣大黨員們看到了我們應(yīng)有的樣子,，才會(huì)在大家內(nèi)心中產(chǎn)生共鳴般的感觸和力量,，經(jīng)久不衰。

榜樣是精神,，是力量,，更是樹立在人們心中的一面旗幟。向好的榜樣學(xué)習(xí),，是我們生活工作的關(guān)鍵,，本次節(jié)目中，讓我們感受最深的就是張桂梅校長(zhǎng),，她全身心投入貧困山區(qū)教育事業(yè),，為千名山區(qū)女孩圓夢(mèng)。作為社區(qū)工作人員,，應(yīng)該以她為榜樣,，學(xué)習(xí)她堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，學(xué)習(xí)她熱愛崗位的工作精神,，用心用情做好基層工作,。

榜樣們用行動(dòng)證明，只要有堅(jiān)定的理想信念,、不懈的奮斗精神,，腳踏實(shí)地的把每件平凡的事做好，平凡的人就可以擁有不平凡的人生，平凡的工作就可以創(chuàng)造不平凡的成就,。

節(jié)目給社區(qū)黨員干部帶來深深的震撼,，激勵(lì)著大家在基層工作中不忘初心、牢記使命,，勇于擔(dān)當(dāng),、砥礪前行，用心用情為民服務(wù),，做好基層治理現(xiàn)代化建設(shè)的鋪路石,。

榜樣是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要以他(她)們的事例為鏡子,，經(jīng)常對(duì)照,，努力實(shí)踐，為黨的事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn),。通過本次集中收看《榜樣6》,，大家表示要從榜樣中汲取力量，激勵(lì)自己在工作中不畏困難,，老黨員們表示會(huì)積極在社區(qū)治理中積極發(fā)揮“銀發(fā)”力量,，努力向榜樣靠攏！

通過此次學(xué)習(xí),，我們深刻認(rèn)識(shí)到,，榜樣是一面旗幟、是一座燈塔,，鼓舞我們所有黨員的斗志,，也為我們指明方向，那一個(gè)個(gè)鮮活的形象,、動(dòng)人的故事,，震撼著我們的心靈，他們信仰堅(jiān)定,、勇于擔(dān)當(dāng),，始終牢記黨的忠旨，全心全意為人民服務(wù)的精神深深銘刻于我們的內(nèi)心,。觀看結(jié)束大家紛紛表示,，在今后的工作中，我們將更加嚴(yán)格要求自己,，做一名合格的共產(chǎn)黨員,，在黨的光輝下不斷成長(zhǎng)，更好的服務(wù)人民群眾,。

我們向榜樣們致敬,，他們是看得見的標(biāo)桿,、聽得見的號(hào)角，是讀得懂的哲理,，他們的事跡可學(xué)可做,，他們的精神可追可及，他們的事跡中平凡中蘊(yùn)含著偉大,，堅(jiān)守中展現(xiàn)著力量,，我們要以他們?yōu)榘駱樱ぬ?shí)實(shí)做好本職工作,，時(shí)時(shí)處處當(dāng)先鋒,、做模范，為公司發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),，為國(guó)家的發(fā)展添磚加瓦。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十

在群眾,，往往是干著急沒辦法;在中央政府,，則既要顧及民生，又要顧及增長(zhǎng);在有些地方政府,，則是今朝有酒今朝醉;在開發(fā)企業(yè),，則是樂得水漲船高，國(guó)企無責(zé)任,，民企無義務(wù),。這種情況下，如果沒有強(qiáng)力持續(xù)的政策意志,，沒有足夠明朗清晰的政策宣示,，僅靠“增加保障性用房”、“加快建設(shè)廉租房和普通租賃房”,、“抑制投機(jī)性和投資性的住房”以及“依法對(duì)那些圈地不用,、捂盤惜售、哄抬房?jī)r(jià)的違法違規(guī)行為進(jìn)行懲處”等傳統(tǒng)手段,，恐怕是很難打破以往“房?jī)r(jià)越管越漲”的現(xiàn)象,，更遑論在“本屆政府任期內(nèi)”要實(shí)現(xiàn)“合理房?jī)r(jià)”。

并且,，要實(shí)現(xiàn)“合理房?jī)r(jià)”,，總要有個(gè)參照。這就需要一個(gè)關(guān)于房?jī)r(jià)的公允標(biāo)準(zhǔn)或者指標(biāo)體系,，但到現(xiàn)在,，值得公眾信任的、堪稱獨(dú)立公允的房?jī)r(jià)指標(biāo)卻仍未誕生,。統(tǒng)計(jì)部門公允嗎?按照“70個(gè)大中城市房屋銷售價(jià)格上漲1.5%”來衡量,，我國(guó)房?jī)r(jià)不僅沒問題,，甚至已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于群眾可支配收入的增長(zhǎng)幅度;中介機(jī)構(gòu)公允嗎?按照易居中國(guó)的說法，“20xx年房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)的土地購(gòu)置面積和土地開發(fā)面積相比20xx年分別減少了18%和19%,，這就意味著20xx年房地產(chǎn)市場(chǎng)仍存在土地供應(yīng)跟不上住宅銷售供應(yīng)的情況”,，“供不應(yīng)求”必然導(dǎo)致“房?jī)r(jià)繼續(xù)上漲”;至于學(xué)者專家，常年拋頭露面,，其社會(huì)信用早已破產(chǎn),，不提也罷。

房?jī)r(jià)問題并非一個(gè)孤立問題,，不可能以機(jī)會(huì)主義的態(tài)度,、急用先學(xué)的手段，見到立竿見影的效果,。房地產(chǎn)市場(chǎng)的亂象和宏觀經(jīng)濟(jì)的根本矛盾緊密聯(lián)系---房?jī)r(jià)暴漲與制造業(yè)產(chǎn)品的低成本,、低毛利率一脈相承;資金熱衷投機(jī)樓市，反映了其他投資領(lǐng)域的高風(fēng)險(xiǎn),、低收益......一言以蔽之,，樓市的亂是經(jīng)濟(jì)痼疾的反映,，不可能脫離經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整去談樓市正本清源,。但迄今為止，中央層面的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整意圖到了部門和地方,，或被解釋為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,，或被解釋為企業(yè)產(chǎn)能整合，仍缺乏足夠清晰一致的共識(shí),。

綜上可見,，自上而下，對(duì)房?jī)r(jià)問題,，如果既無新手段,，也缺乏比照標(biāo)準(zhǔn)，不能觸動(dòng)問題根源,，又讓我們拿什么去建構(gòu)信心呢?

“兩會(huì)”即將召開,，代表、委員們實(shí)在該從總理和民眾都感受到的“蝸居之痛”出發(fā),，以此為一個(gè)關(guān)鍵詞來參政議政,。傳統(tǒng)上，以往代表人民的“兩會(huì)”固然是年年召開,，但其間不少的代表,、委員的建議、提案限于各自領(lǐng)域，數(shù)量雖巨大，但重點(diǎn)難突出。還有些代表,、委員則純屬“被代表”，不思進(jìn)取、一言不發(fā),。與其如此,，實(shí)在不如借助在“兩會(huì)”前,，即以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)收集民生熱點(diǎn)主題，將之設(shè)置為當(dāng)年或當(dāng)屆“兩會(huì)”主題或關(guān)鍵詞，然后再請(qǐng)代表、委員們圍繞主題從各自角度發(fā)表看法，集中精力于主要矛盾，該是更有效率的做法。

再進(jìn)一步,，既然房?jī)r(jià)問題事關(guān)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型,，且徹底解決該問題或不僅限于本屆政府，那么不妨就從今年“兩會(huì)”開始,，將解決人民“住者有其屋”的問題當(dāng)作關(guān)鍵詞,。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一

康德是西方哲學(xué),、美學(xué)上的大師,，他的理論著作是從事西方哲學(xué)美學(xué)、文藝?yán)碚摫刈x的書目,，他的代表作是有《判斷力批判》等。

康德一生過著規(guī)律的獨(dú)居生活,，他嚴(yán)格有規(guī)律的生活,，認(rèn)真的學(xué)術(shù)態(tài)度，使他做出了驚人的成就，與他個(gè)人成長(zhǎng)的環(huán)境和經(jīng)歷是有密切關(guān)系的,。生活的環(huán)境和經(jīng)歷對(duì)于一個(gè)人性格,、人生態(tài)度,、人生觀,、價(jià)值觀,、和生活態(tài)度有著很大的影響和作用,。

一個(gè)人的思想和他的思維方式，是從其時(shí)代,、地域,、民族、教育等等影響下形成的,?？档碌乃枷胧撬莫?dú)特的生活方式和實(shí)踐經(jīng)歷的產(chǎn)物,。因此，了解康德,，首先了解他的生平經(jīng)歷：1972年出生在德國(guó)普魯士的哥尼斯堡,，這里是商業(yè)城市,，父親和母親都是普通的市民,，從事著手工加工的行業(yè),，居住的周圍是路德新教虔誠(chéng)教派的信徒,。虔誠(chéng)路德新教的信徒對(duì)康德的處事及思維方式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。康德后來說：“人們對(duì)于虔誠(chéng)派可以說東道西,，但虔誠(chéng)派的信徒都是一些嚴(yán)肅而超群出眾的人,。他們具有高尚的人類情操,，就是穩(wěn)重,，樂觀和任何欲念都破壞不了的內(nèi)心寧?kù)o?！笔鶜q在哥尼斯堡大學(xué)上學(xué),，生活艱難學(xué)習(xí)用功，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究牛頓機(jī)械論自然哲學(xué)和唯理論哲學(xué),，閱讀了拉丁經(jīng)典作家的著作,。練就了用拉丁文寫作的卓越本領(lǐng)。大學(xué)學(xué)習(xí)了七年,。1747年通過碩士學(xué)位論文答辯,。九年的家庭教師經(jīng)歷，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，獲得了豐富的人生閱歷,。1755年通過了《論形而上學(xué)的原則》取得了哥尼斯堡大學(xué)編外講師資格，兼任哥尼斯堡王家圖書館館員職務(wù),。46歲時(shí),，正式命名為哥尼斯堡大學(xué)教授，主講邏輯學(xué)和形而上學(xué),。1770年任教授,，1797年退休。完成了《純粹理性批判》,、《實(shí)踐理性批判》,、《判斷力批判》等全部主要的哲學(xué)著作寫作。

康德美學(xué)是從人的心靈（“心意”）能力出發(fā)來進(jìn)行美的討論,，要解決的問題：為什么審美是必然的和普遍的,？因此，主要不是討論藝術(shù)中的美的問題,。審美判斷是知性與想象力的一種諧和合作,。根據(jù)形式邏輯，也就是知性范疇的類型,，對(duì)鑒賞判斷進(jìn)行分析,。

康德的美學(xué)思想主要集中在《論優(yōu)美感與崇高感》和《判斷力批判》這兩部作品中,，《論優(yōu)美感與崇高感》主要分析優(yōu)美和崇高的不同特點(diǎn)：優(yōu)美就是我們通常所說的美，小巧,，和諧,，讓人心生愛憐；崇高則是巨大以至于無形的“壯美”,，讓人心生畏懼,，甚至是恐怖，所以康德成稱其為“可怕的崇高”,，它往往與道德聯(lián)系在一起,。

優(yōu)美與崇高是康德美學(xué)思想的兩個(gè)基本范疇，在他后來聲名鵲起的美學(xué)巨著《判斷力批判》中,，對(duì)審美判斷力的分析仍然是按照這個(gè)一分為二的模式來處理的,。他在《判斷力批判》第一部分提出了即審美的四個(gè)特征：（1）它是愉悅的，但是不帶任何利害關(guān)系,；（2）它是普遍的但不是概念,；（3）它具有合目的性，但無目的（無目的的合目的性）,；（4）它是主觀的,，卻帶有必然性（康德在這里提出了“共同感的重要概念”）。在《判斷力批判》的第二部分,，康德討論了目的論判斷力,。這是美學(xué)界長(zhǎng)期以來都沒有注意到的康德美學(xué)的重要部分。其實(shí),，作為康德的對(duì)手和朋友,，黑格爾對(duì)康德的目的論判斷力理解得很透徹，概括得很精煉：“康德開始從這樣的原則去看有生命的東西：在有生命的東西里,，概念或普遍性包含在特殊性內(nèi),。作為目的，這普遍性不是自外而是自內(nèi)決定著個(gè)別的和外在的東西,，決定著有機(jī)體各部分的構(gòu)造,，這就是說，個(gè)別的方面自然而然地就適應(yīng)的目的,?！币虼耍诟駹柗Q康德構(gòu)成了美學(xué)真正的出發(fā)點(diǎn),。

康德論證了審美活動(dòng)具有無利害關(guān)系的根本特性,，不了解康德，就永遠(yuǎn)不能進(jìn)入真正的、作為嚴(yán)肅學(xué)術(shù)的美學(xué)研究的大門,。這是一個(gè)挑戰(zhàn),，也是一個(gè)資格認(rèn)定?？档聫睦碚撋习衙栏信c生理和道德的快感在原則上清楚地區(qū)別開來了,。康德還確立了美感經(jīng)驗(yàn)的先驗(yàn)原則,。美的問題在康德這里與其它的哲學(xué)問題有了真正的界限,。因此，嚴(yán)格地說,，從康德開始,，美學(xué)才獲得自身的合法性和科學(xué)性，真正成為哲學(xué)的一個(gè)獨(dú)立領(lǐng)域,。