為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。
勞動(dòng)課與社會(huì)實(shí)踐融合實(shí)施方案篇一
為了全面貫徹素質(zhì)教育方針，推動(dòng)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的深入進(jìn)行,，總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施成果,，促進(jìn)地方教材的進(jìn)一步開發(fā)和建設(shè)，并在教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中逐步地探索—研究—總結(jié)—反饋—整理—逐步調(diào)整教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié) 完善教學(xué)活動(dòng)過(guò)程,，最終使小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課落到實(shí)處,。
伴隨著課程改革的深入進(jìn)行，對(duì)我們這些農(nóng)村一線教師來(lái)說(shuō),，我們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)的開展過(guò)程中,，首先要明白教師既不能教“綜合實(shí)踐活動(dòng)”，也不能放任學(xué)生,，而應(yīng)把自己的有效指導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇,、主動(dòng)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活,，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用,，這是一種以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為核心的實(shí)踐活動(dòng)。只有通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)課的開展,，才能使學(xué)生形成正確的科學(xué)觀點(diǎn),，增近走進(jìn)大自然，親近大自然,，熱愛大自然的美好感情,。
當(dāng)前，世界科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,，隨著科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,，在新時(shí)期嶄新的任務(wù)面前，21世紀(jì)需要大批高素質(zhì)的人才和職業(yè)技能的優(yōu)秀人才,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，是我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一大改革。小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課作為學(xué)校一項(xiàng)開發(fā)研究的一門校本課程,，在學(xué)校素質(zhì)教育中占椐著越來(lái)越重要的位置,。
科學(xué)家,、生物學(xué)家們認(rèn)為：勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身，過(guò)去從手的延伸到腦的擴(kuò)張,，今天人們用腦用雙手創(chuàng)造了原始社會(huì)無(wú)法比的成就,。我國(guó)是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，對(duì)于農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō),，從小培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng),，科學(xué)種植，了解植物生長(zhǎng)的過(guò)程和特點(diǎn),，提高他們學(xué)科學(xué),，懂科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí),。
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開展,，對(duì)提高小學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存的作用是其他學(xué)科,、其他教學(xué)手段不可替代的,，具有實(shí)踐性。從心理,、生理的發(fā)展規(guī)律來(lái)看,，具有獨(dú)特的創(chuàng)造意識(shí)。因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),，認(rèn)識(shí)自然并進(jìn)一步改造自然,。
學(xué)生從小能在自己不斷的實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，親近自然,，與大自然接觸,，與大地接觸，逐步了解植物生長(zhǎng)的特點(diǎn),，懂得科學(xué)種地給人們到來(lái)的益處,。懂得只有通過(guò)自己雙手創(chuàng)造出來(lái)的東西更有意義和價(jià)值。
教師組織學(xué)生在校園內(nèi)的花池和試驗(yàn)田里種花,、種草,、種白菜、韭菜,、栽蔥、種樹等,。在不同的時(shí)間及時(shí)對(duì)植物的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行觀察和記錄,。
門東小學(xué)小學(xué)三年級(jí)
1、使學(xué)生知道我們國(guó)家是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，當(dāng)農(nóng)民也要做一個(gè)有頭腦,，懂科學(xué)會(huì)種地,，種好地的農(nóng)民。
2,、通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生從小參加勞動(dòng)實(shí)踐，掌握勞動(dòng)技能和科學(xué)的種植方法,，做個(gè)學(xué)科學(xué),，懂科學(xué)，用科學(xué)的小農(nóng)民
3,、通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的開展,，使學(xué)生進(jìn)一步親近自然，與大自然接觸,，與大地接觸,，種植各種植物，逐步了解植物生長(zhǎng)的過(guò)程和特點(diǎn),。
4,、使學(xué)生懂得科學(xué)種田能給農(nóng)民帶來(lái)很多好處，提高生活質(zhì)量,。
5,、 培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動(dòng)，積極參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，提高科學(xué)種地的意識(shí),。
6、使學(xué)生懂得只有通過(guò)自己的雙手創(chuàng)造出來(lái)的東西更有意義和價(jià)值,，懂得勞動(dòng)最光榮,。
7、培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí),，做好不同季節(jié)植物生長(zhǎng)過(guò)程的記錄,。
８、在綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中,，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)知識(shí)與生活的緊密聯(lián)系,，并利用科學(xué)知識(shí)科學(xué)地指導(dǎo)種田。
通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的開展,，使學(xué)生進(jìn)一步親近自然,，與大自然接觸，與大地接觸,，逐步了解植物生長(zhǎng)的特點(diǎn),；掌握勞動(dòng)技能和科學(xué)的種植方法,，做個(gè)學(xué)科學(xué)，懂科學(xué),，用科學(xué)的小農(nóng)民,；懂得科學(xué)種田能提高農(nóng)民的生活質(zhì)量。
培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動(dòng),，懂得只有通過(guò)自己的雙手創(chuàng)造出來(lái)的東西更有意義和價(jià)值,；懂得勞動(dòng)最光榮。
1,、教師準(zhǔn)備照相機(jī),，學(xué)生準(zhǔn)備鐵鍬、釘耙,、鋤頭,、鏟子、各種植物的種子,、須根花,、草、記錄本等,。（記錄本記錄植物生長(zhǎng)的過(guò)程）,。
2、教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行課前動(dòng)員,，使學(xué)生積極參加勞動(dòng)實(shí)踐,，做好筆記了解植物不同季節(jié)的生長(zhǎng)、發(fā)育過(guò)程,。
每星期四下午綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，記錄的時(shí)間要求可以采取不定時(shí)記錄。因?yàn)?，植物生長(zhǎng)的環(huán)境（地方）不同,，生長(zhǎng)的速度也不同，還受施肥,、澆水時(shí)間等因素的影響,。
活動(dòng)用具包括照相機(jī)進(jìn)行拍照，電腦進(jìn)行收集相關(guān)數(shù)據(jù),，長(zhǎng)皮尺和鋼卷尺在學(xué)校進(jìn)行實(shí)地測(cè)量,，筆記本進(jìn)行真實(shí)數(shù)據(jù)的記錄和計(jì)算等。
場(chǎng)地安排包括學(xué)校教室,、各功能室,、灶房、走廊,、圍墻等,。
1,、準(zhǔn)備階段,；
2,、實(shí)施階段；
3,、總結(jié)與交流階段,；
4、展示學(xué)生記錄的植物生長(zhǎng)過(guò)程和學(xué)生的勞動(dòng)成果階段,。
（一） 準(zhǔn)備階段：
1,、教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行課前動(dòng)員。（學(xué)校為了使同學(xué)們從小懂得科學(xué)種植,，給同學(xué)們提供一片實(shí)驗(yàn)田和花池,，根據(jù)自己的興趣、愛好,，種上自己喜歡的花,、草、蔬菜,、糧食作物,、樹木等。既讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余參加了勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，在勞動(dòng)中掌握科學(xué)種植的基本技能和方法又能美化學(xué)校的環(huán)境,。
2、通過(guò)課前動(dòng)員激發(fā)學(xué)生的種植興趣,。
（二）實(shí)施階段：
1,、教師帶領(lǐng)學(xué)生平地，根據(jù)學(xué)生的興趣,、愛好選自己喜歡植物的種子和實(shí)驗(yàn)地,。
2、教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組,、選負(fù)責(zé)的組長(zhǎng),。
（１）按組分配任務(wù)。第一組,，種玉米,；第二組，種金娃娃萱草,；第三組,，種韭菜、蔥,；（植物的生長(zhǎng)過(guò)程記錄要詳細(xì),、全面）,。
（２）安排小組人員開始觀察、記錄,、并在不同的階段拔草,、澆水、施肥各負(fù)其責(zé),；
（3）教師對(duì)學(xué)生要進(jìn)行不定期觀察記錄的檢查和指導(dǎo),。
（4）讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中不斷的總結(jié)與交流科學(xué)種植的小竅門。
（5）教師要為學(xué)生及時(shí)提供農(nóng)用肥料,、澆水用的工具等,，為學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)提供及時(shí)的服務(wù)。請(qǐng)學(xué)生及時(shí)匯報(bào)自己負(fù)責(zé)種的花,、草,、蔬菜、玉米等的長(zhǎng)勢(shì)情況,，對(duì)植物進(jìn)行了哪些方面的護(hù)理工作,。如，除草,、澆水,、施肥等。
１,、理論與實(shí)踐相結(jié)合,，（教師為學(xué)生提供科學(xué)種植的書面材料進(jìn)行講解，并在實(shí)踐中進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo),。
2,、電腦查找科學(xué)種植技術(shù)的方法，要與北方地區(qū)氣候差異區(qū)別對(duì)待,，多請(qǐng)老農(nóng)進(jìn)行指導(dǎo),，正確處理種植方面出現(xiàn)的有關(guān)問(wèn)題。
教師指導(dǎo),，父母點(diǎn)拔與學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合,。
到了秋天教師請(qǐng)學(xué)生把自己的勞動(dòng)成果和小檔案一起展示給大家，讓大家和我們一起感受豐收的歡樂(lè),，感受到自己勞動(dòng)成果獲得成功的喜悅,。
１、 根據(jù)學(xué)生的興趣愛好幫助學(xué)生選擇種植的植物,。
２,、 對(duì)學(xué)生的觀察記錄進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。
３、 請(qǐng)學(xué)生把自己小組的小檔案與其他小組記錄的小檔案經(jīng)常拿出來(lái)相互進(jìn)行交流,，豐富自己的種植經(jīng)驗(yàn),。
４、 秋天是個(gè)收獲的季節(jié),，讓學(xué)生把自己種的植物種子收集起來(lái),，蓄根花的根用箱子保存起來(lái)，為明年的再次下種做好充分的準(zhǔn)備,。
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門校本開發(fā)課程,，具有很強(qiáng)的生活實(shí)踐性。既能培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、愛好又能豐富學(xué)生的課余生活和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；能根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要,，開展各項(xiàng)活動(dòng),，這也適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需求。每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展都具有獨(dú)特性,，綜合實(shí)踐活動(dòng)為每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造了空間,。綜合實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生參與探究提供了機(jī)會(huì)，使學(xué)生在實(shí)踐中,，通過(guò)親自體驗(yàn),，進(jìn)行勞動(dòng)、學(xué)習(xí),、積累豐富的直接經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終生學(xué)習(xí)的能力,。
綜合實(shí)踐活動(dòng)的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之間內(nèi)在的聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。
勞動(dòng)課與社會(huì)實(shí)踐融合實(shí)施方案篇二
本期立足于學(xué)校教育與家庭教育,、社會(huì)教育相結(jié)合,，從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手，以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力,，同時(shí)積極探索課程改革新路,，發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)，以學(xué)生為主體的實(shí)踐活動(dòng),，認(rèn)真開展勞動(dòng)技術(shù)教育,，形成初步的勞技意識(shí)和實(shí)踐能力。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新精神,。 具體將開展以下幾個(gè)方面的工作：
學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐課程和勞動(dòng)教學(xué)理論知識(shí),、先進(jìn)的教育思想,、他人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)自身教育教學(xué)理論水平,。
1,、親近自然，熱愛自然,，形成自覺(jué)保護(hù)自然的意識(shí)和能力,。
2、考察周圍的社會(huì)環(huán)境,，自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范,，增長(zhǎng)社會(huì)溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度,。
3,、開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂,，親歷勞動(dòng)過(guò)程,，在勞動(dòng)中增長(zhǎng)技能，學(xué)會(huì)勞動(dòng),。
4,、注重生活中的技能學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自理,，形成積極的生活態(tài)度,。
5、積極參與技術(shù)實(shí)踐,，掌握基本的技術(shù)知識(shí)與技能,。
6、結(jié)合語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣為目的,，注重勞動(dòng)技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合。
7,、了解勞動(dòng)世界,，理解勞動(dòng)意義，形成正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和熱愛勞動(dòng)的思想感情,。
1,、注重基礎(chǔ)。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技能培訓(xùn)。
2,、體現(xiàn)綜合,。
勞動(dòng)技術(shù)的課堂學(xué)習(xí)要與課外活動(dòng)、常規(guī)指導(dǎo),、社會(huì)實(shí)踐,、家庭教育等途徑相溝通相結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)其教育目標(biāo),。如學(xué)校生活中的值日活動(dòng),、環(huán)境整理，可與勞動(dòng)教育結(jié)合起來(lái),。
3,、講究科學(xué)。
勞動(dòng)與技術(shù)教育的實(shí)施在方式和內(nèi)容上應(yīng)充分考慮到小學(xué)生的生理,、心理發(fā)展水平和年齡階段特征,。
4、注重實(shí)效,。
從本校的實(shí)際情況出發(fā)，從教育的實(shí)際效果出發(fā),，選取內(nèi)容,，確定方式，安排實(shí)施計(jì)劃,。在實(shí)現(xiàn)基本目標(biāo)的前提下,，盡可能發(fā)揮各地資源優(yōu)勢(shì)，形成本學(xué)校勞動(dòng)與技術(shù)教育的傳統(tǒng)和特色,。
1,、學(xué)校圖書室。
一是學(xué)校的圖書室發(fā)揮好現(xiàn)有圖書的功能,，提高圖書的流通率,；二是開放閱覽室，供學(xué)生博覽群書和查找資料,。
2,、信息技術(shù)。
重視信息技術(shù)教育,，教會(huì)學(xué)生圍繞主題在網(wǎng)上搜尋資料,。
3、綠色學(xué)校的創(chuàng)建,。
結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ髯龊镁C合實(shí)踐活動(dòng)。
4、紅色教育,。
結(jié)合學(xué)校的紅色教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,，愛家鄉(xiāng)的教育。
5,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查
6,、家校配合，共造勞動(dòng)環(huán)境
（1）創(chuàng)設(shè)校園熱愛勞動(dòng)的環(huán)境氛圍,。
（2）創(chuàng)設(shè)班級(jí)熱愛勞動(dòng)的環(huán)境氛圍,。
（3）創(chuàng)設(shè)家庭勞動(dòng)環(huán)境
二、三月份：
1,、擬定適應(yīng)綜合勞動(dòng)學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)期教研計(jì)劃,。
2、檢查全校綜合實(shí)踐活動(dòng)及勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃備課,。
3,、組織開展小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)及勞動(dòng)課教研活動(dòng)。
4,、結(jié)合植樹節(jié)進(jìn)行植樹活動(dòng),。
四、五月份：
1,、檢查全校綜合實(shí)踐活動(dòng)勞動(dòng)教學(xué)備課,。
2、組織開展小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)及勞動(dòng)教研,。
3,、從農(nóng)村實(shí)際開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng),。
4,、結(jié)合學(xué)校紅色教育開展活動(dòng)，組織調(diào)查三岔紅色史,。
5,、組織小學(xué)生開展小論文、小制作,、小發(fā)明活動(dòng),。
六月份
1、學(xué)期綜合實(shí)踐及勞動(dòng)教學(xué)教研工作總結(jié),。
2,、收集、整理本學(xué)期工作資料,。
勞動(dòng)課與社會(huì)實(shí)踐融合實(shí)施方案篇三
為全面實(shí)施素質(zhì)教育,，堅(jiān)持“以人為本”的教育管理思想,，積極倡導(dǎo)學(xué)生“愛勞動(dòng)、愛生活”的理念,，二年級(jí)決定開展“煮茶葉蛋,、包餃子”的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生了解茶葉蛋,、餃子的來(lái)歷和文化內(nèi)涵，掌握茶葉蛋,、餃子的基本制作方法,，形成一定的操作技能，體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣,。
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第12周星期三（11月16日）上午：包餃子,；下午：煮茶葉蛋
1、各班主任做好宣傳溝通教育工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,、配合。
2,、活動(dòng)前可讓孩子收集相關(guān)資料了解茶葉蛋,、餃子的來(lái)歷，向父母學(xué)習(xí)茶葉蛋,、餃子的制作方法,。
3、班主任將班級(jí)學(xué)生分成若干管理小組（6——8人）,，指定小組長(zhǎng)，協(xié)助老師管理,、布置準(zhǔn)備材料：
（1）每人帶2—3個(gè)熟雞蛋,、調(diào)羹、塑料碗,。
（2）小組長(zhǎng)分工帶八角五香,、紅茶葉、桔子皮,、鹽,、料酒、醬油,、醋,、抹布、桌布,、餐巾紙,、課外書等,。（調(diào)味品必須要小瓶裝好。）
（3）小組里選定2個(gè)孩子帶餃子餡（菜餡按自家的口味準(zhǔn)備,，最好帶熟肉餡,，生肉容易變質(zhì)，也不容易煮熟,！用冰箱食品袋或干凈的飯盒裝好）,。
（4）每組選定2個(gè)孩子帶餃子皮（先要用食品袋包好，再干凈的飯盒裝好）,。
（5）每班帶大個(gè)的電飯鍋2個(gè),，大勺子1個(gè)。
（6）住校生一一對(duì)應(yīng)由走讀生負(fù)責(zé)贊助,。
4,、活動(dòng)場(chǎng)地：各班教室
5、衛(wèi)生準(zhǔn)備：提前剪好指甲,、準(zhǔn)備肥皂洗手,。
1、正副班主任參與指導(dǎo)孩子的活動(dòng),，做好班級(jí)安全工作和衛(wèi)生教育,。
2、教育學(xué)生在活動(dòng)時(shí)不大聲喧嘩,，不自由走動(dòng),。
3、老師要特別注意用電安全,，電飯鍋一定要放在桌子上,，不可放置在地上。
1,、煮茶葉蛋,、包餃子的活動(dòng)照片、形式各樣的餃子圖片等,。
2,、請(qǐng)任課教師、兄弟年級(jí)的教師品嘗我們的勞動(dòng)成果,。
勞動(dòng)課與社會(huì)實(shí)踐融合實(shí)施方案篇四
學(xué)會(huì)生存作為學(xué)校綠色教育的組成部分和本世紀(jì)世界教育的四大支柱之一,，對(duì)于當(dāng)代中國(guó)獨(dú)生子女的未來(lái)發(fā)展來(lái)說(shuō)具有非常急迫的現(xiàn)實(shí)意義。生存教育,，按照聯(lián)合國(guó)教科文組織權(quán)威解釋,，是指發(fā)掘兒童自身的潛能，以適應(yīng)世界和時(shí)代的發(fā)展,。這是以人為本的教育思想的體現(xiàn),，它將引導(dǎo)著教育目標(biāo)的返璞歸真,。學(xué)會(huì)生存也是新課程改革的重要指導(dǎo)方向。不管學(xué)生今后面對(duì)的社會(huì)如何,，都需要我們的孩子具有發(fā)現(xiàn),、思考、行動(dòng)的解決實(shí)際問(wèn)題的能力,；都需要具有守紀(jì),、關(guān)愛、堅(jiān)強(qiáng)等良好的適應(yīng)社會(huì)變化的個(gè)人素質(zhì),。
1,、學(xué)會(huì)自理——基本的生存知識(shí)和技能。包括衣,、食,、住、行方面,。
2,、學(xué)習(xí)勞動(dòng)——簡(jiǎn)單的勞動(dòng)知識(shí)和技能。包括勞動(dòng)工具（尤其是農(nóng)具）的認(rèn)識(shí)和使用,；體力勞動(dòng)實(shí)踐等,。
3、學(xué)會(huì)關(guān)愛——開展“關(guān)愛教育”活動(dòng),，體驗(yàn)人情事理與公民常識(shí),，尤其是理解別人的痛苦，分擔(dān)別人的痛苦,，從中學(xué)會(huì)關(guān)愛,。
4、學(xué)會(huì)探究——運(yùn)用“小學(xué)研究性活動(dòng)課教學(xué)實(shí)踐”科研課題的成果,，在具體的問(wèn)題情境中學(xué)習(xí)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行研究與調(diào)查的方法,，著重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。為此,，要利用當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的地理、人文資源,，設(shè)置若干研究專題,，指導(dǎo)并且?guī)ьI(lǐng)學(xué)生親身走近農(nóng)民、農(nóng)家,、農(nóng)村,，調(diào)查“三農(nóng)”問(wèn)題；走近動(dòng)物世界,，感受自然的魅力,，激發(fā)中學(xué)生作為21世紀(jì)主人的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和責(zé)任感,。
5、學(xué)會(huì)堅(jiān)韌——意志磨練和挫折體驗(yàn)學(xué)習(xí),。這是生存教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，主要通過(guò)軍訓(xùn)等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。
1,、為了保證此次基地教學(xué)活動(dòng)達(dá)成目的,，在內(nèi)容設(shè)置上不考慮學(xué)科教學(xué)，把時(shí)間集中起來(lái),，緊緊圍繞生存教育和學(xué)會(huì)探究這個(gè)宗旨來(lái)開展上述四個(gè)方面內(nèi)容的活動(dòng)教學(xué),。各活動(dòng)班級(jí)，在這個(gè)宗旨下可以根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)和能夠開發(fā)與利用的課程資源優(yōu)勢(shì),，創(chuàng)造性地開展一些有助于學(xué)生形成生存能力的教學(xué)活動(dòng),，而不必受這個(gè)方案的內(nèi)容約束。
2,、各活動(dòng)班級(jí)在基地的學(xué)習(xí)中,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)“中學(xué)研究性活動(dòng)課教學(xué)實(shí)踐”的有關(guān)成果，并靈活地進(jìn)行,。必須切實(shí)轉(zhuǎn)變教師角色,，從習(xí)慣于單純管理者的角色，轉(zhuǎn)變?yōu)榛顒?dòng)的組織者,、引導(dǎo)者和促進(jìn)者,，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主體性；為此,，一般采取小組合作形式為基本組織方式來(lái)實(shí)施全程管理和教學(xué),，特別強(qiáng)調(diào)小組合作機(jī)制中的組員分工與協(xié)作、民主與紀(jì)律,；在研究性學(xué)習(xí)中,，輔導(dǎo)教師要切實(shí)按照所設(shè)計(jì)方案的“四環(huán)節(jié)”來(lái)規(guī)范操作。
3,、為了使學(xué)生真正獲得基本的生存知識(shí)和技能,，必須發(fā)揮學(xué)生的主體性，而不能把基地活動(dòng)的學(xué)生當(dāng)成小犯人或者危險(xiǎn)分子似的監(jiān)控起來(lái),，處處都受到成人的關(guān)懷,、照顧。比如在吃飯問(wèn)題方面,，就不能按照以前由學(xué)校包辦的辦法,，而是讓小組輪流值日幫廚方式。
4,、每天活動(dòng)結(jié)束之后,，要及時(shí)要求和指導(dǎo)學(xué)生完成一天的口頭和書面小結(jié),，對(duì)一天的學(xué)習(xí)要及時(shí)予以評(píng)價(jià)。在回到學(xué)校后,，必須有詳盡可信的全面總結(jié)報(bào)告（帶隊(duì)行政）,；年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成果集中展示活動(dòng)的實(shí)施。
5,、學(xué)校和參與活動(dòng)的教職工,、相關(guān)人員，要有可靠的安全保障措施,，但是,，反對(duì)為了安全就過(guò)多地限制學(xué)生的正常活動(dòng),。
6,、所安排的學(xué)習(xí)日程，要看天氣情況及時(shí)調(diào)整實(shí)施,。
1,、調(diào)動(dòng)必要的社會(huì)資源，尤其是社會(huì)智力資源,，為基地教學(xué)提供一定的智力及其它相關(guān)保障,；
2、作好家長(zhǎng)的解釋工作,，得到家長(zhǎng)的支持,；
3、組織學(xué)習(xí)有關(guān)基地活動(dòng)的組織和紀(jì)律條例,；
4,、班主任教師要作好學(xué)生的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
5,、學(xué)校準(zhǔn)備好必要的工具和用品（鋤頭,、鐵鍬，學(xué)習(xí)用品和生活用品）,。
勞動(dòng)課與社會(huì)實(shí)踐融合實(shí)施方案篇五
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,，人們的生活水平有了進(jìn)一步的提高。但是,，浪費(fèi)現(xiàn)象也在不斷地增多,。在學(xué)生中間，學(xué)習(xí)用品的浪費(fèi),，水、電,、糧食的浪費(fèi),，時(shí)間的浪費(fèi),，都不難發(fā)現(xiàn)。本課意在通過(guò)調(diào)查,、采訪,、搜集、學(xué)習(xí),、表演等實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生來(lái)體驗(yàn)中華民族的傳統(tǒng)美德——勤儉節(jié)約，從而,，教育學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣,。
1、 通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性,。
2,、 懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。
3,、 使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。
4、 爭(zhēng)節(jié)約章,。
1,、 培養(yǎng)學(xué)生合作、調(diào)查,、搜集,、組織、表演能力,。
2,、 弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。
調(diào)查,、采訪,、搜集、學(xué)習(xí),、文藝匯報(bào)演出
1,、 分組搜集資料，向長(zhǎng)輩了解,，去工廠調(diào)查,。
2、 計(jì)算器,，照相機(jī),，攝象機(jī)。
3、 制作頭飾,，小品排演,，整理資料，編寫兒歌,。
組織串聯(lián)
1,、 分組、分工,，確定活動(dòng)時(shí)間,。
2、 準(zhǔn)備,、籌集活動(dòng)用具,。
3、 討論并制定爭(zhēng)節(jié)約章的條件,。
1,、 小隊(duì)分組合作，走出校園,，走進(jìn)家庭,，走上社會(huì)，尋找一粒米,，一滴水,，一度電……的來(lái)歷，把它們用文字記下來(lái),，用錄音機(jī)錄下來(lái),，用照相機(jī)、攝象機(jī)拍下來(lái),。
2,、 尋找人們的生活中間的浪費(fèi)現(xiàn)象，也用文字記下來(lái),，用錄音機(jī)錄下來(lái),，用照相機(jī)、攝象機(jī)拍下來(lái),。
3,、 組織學(xué)生考章。
一,、說(shuō)一說(shuō),，我們的生活中存在哪些浪費(fèi)現(xiàn)象？
主持人：勤儉節(jié)約是我國(guó)勞動(dòng)人民的傳統(tǒng)美德,。黨和政府號(hào)召全國(guó)人民廣泛開展增產(chǎn)節(jié)約,、增收節(jié)制運(yùn)動(dòng)，這是利國(guó)利民的長(zhǎng)期任務(wù)。我們少先隊(duì)員應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德,，從小做起,，從身邊做起，從現(xiàn)在做起,。
《紫微報(bào)》小記者：感謝中隊(duì)長(zhǎng)給我提供了這一個(gè)采訪和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。懷著向大家學(xué)習(xí)的心情趕來(lái)參與機(jī)會(huì),，謝謝大家。
中隊(duì)長(zhǎng)：下面請(qǐng)來(lái)看一組小品，你肯定會(huì)發(fā)現(xiàn),，原來(lái)在我們身邊還真有這樣的事呢,？
小品a：隊(duì)員甲站在會(huì)場(chǎng)中央，伸出右手做水龍頭狀,。隊(duì)員乙肩扛書包,，大汗淋漓，在龍頭上洗手,。隊(duì)員丙踢著小足球上,。乙和丙同時(shí)洗用一個(gè)水龍頭，爭(zhēng)搶起來(lái),，互不相讓,，后來(lái)干脆用手打仗。忽然傳來(lái)上課鈴聲,，乙和丙欲走,，水龍頭將他倆拉住，定格
中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)看,，這屬于什么行為,？
小記者：不象話，這不是浪費(fèi)水嗎,？
小品b：一隊(duì)員帶著春游的食品,、水壺、面包等,，邊飲邊磕上長(zhǎng),，吃不下，搖搖頭,。把半個(gè)面包扔了,，定格。
中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)看,，像這樣的行為你見過(guò)嗎,？看了有什么想法？（隊(duì)員自由交流）
小品c：一個(gè)化妝成鉛筆的隊(duì)員上來(lái)，嘆息著：
生在森林野山,，
長(zhǎng)在工廠車間,，
為小學(xué)生服務(wù)，
咱心甘情愿,。
誰(shuí)知主人無(wú)聊,，
削鉛筆當(dāng)作好玩。
一毛錢一支鉛筆,，
幾分鐘剩下半段,。
隨手扔進(jìn)垃圾里。
如此浪費(fèi)現(xiàn)象,，
實(shí)在令人心酸,。
中隊(duì)長(zhǎng)：這就是一支鉛筆的自述，聽得叫人臉紅,。鉛筆頭到處亂扔,，練習(xí)本撕下一張又一張，就是丟失一分錢,，也是不愿意伸手撿,，這種浪費(fèi)現(xiàn)象十分普遍。
中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)大家想一想,，現(xiàn)在國(guó)家還不富裕,，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)不能丟。所以,，我們少先隊(duì)員要開展一字節(jié)約活動(dòng),。從自己身邊做起，節(jié)約一分錢,，一粒米,，一張紙，一滴水,。
小記者：你說(shuō)得對(duì),！一中有百，有千,，有萬(wàn)……積少成多,，聚沙成塔。
二,、看一看,，我們的.勞動(dòng)果實(shí)來(lái)之不易。
1,、 聽各小隊(duì)調(diào)查采訪的錄音,。
2,、 看相關(guān)的圖片、錄象,。
3,、 說(shuō)調(diào)查采訪中的小故事。
4,、 隊(duì)員談感想,。
三、聽一聽,，一點(diǎn)一滴是多么的重要,。
中隊(duì)長(zhǎng)：最近我們中隊(duì)分工對(duì)一粒米、一滴水進(jìn)行了算帳,，下面，請(qǐng)隊(duì)員說(shuō)一說(shuō),。
第一小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)：
我們小隊(duì)里的隊(duì)員都在校吃午餐,，可是有人經(jīng)常吃不完，把許多剩菜剩飯倒掉,。有人還說(shuō)這有什么稀奇,，小意思。今天,，我?guī)?lái)了50克大米,，請(qǐng)大家數(shù)一數(shù)，
（小隊(duì)隊(duì)員分了米粒,，然后加起來(lái)）
第一小隊(duì)長(zhǎng)：如果全國(guó)十億人口,，每人每天節(jié)約一粒米，有多少千克,？
（隊(duì)員拿出計(jì)算器計(jì)算）
第一小隊(duì)長(zhǎng)：一年 呢,？
中隊(duì)長(zhǎng)：小記者。如果把這些糧食全部給你吃……
小記者：啊,，大概可以吃上千年吧,！
第二小隊(duì)隊(duì)員：
我們學(xué)校里有一個(gè)自來(lái)水龍頭，每天有許多少先隊(duì)員在那里洗手,，洗抹布,，有時(shí)，水白白的流掉,?？偣材芰鞯舳嗌倜祝孔屛覀円瞾?lái)學(xué)學(xué)第一小隊(duì),，算一算用水帳,。如果每人浪費(fèi)50克水,，就這些水，全國(guó)有一億三千萬(wàn)少先隊(duì)員,，每人如果浪費(fèi)50克水,，要浪費(fèi)多少水？
隊(duì)員甲：我們也算算,，啊,，有6500噸水。
中隊(duì)長(zhǎng)：這些水如果讓你喝……
小記者：哈,，你干脆叫我在里面游泳得了,。
中隊(duì)長(zhǎng)：作為一名學(xué)生，心中應(yīng)該時(shí)刻有一字,。
第三小隊(duì)長(zhǎng)：現(xiàn)在就讓我們的隊(duì)員做個(gè)匯報(bào)：一度電可以做些什么,？
小記者：對(duì)對(duì)對(duì)，現(xiàn)在全國(guó)各地都在鬧電荒,，這個(gè)問(wèn)題提得好,！
第三小隊(duì)長(zhǎng)：如果每家沒(méi)戶每天節(jié)約一度電，我們的生活會(huì)變得怎么樣,？
（小隊(duì)成員一個(gè)一個(gè)描繪）
第四小隊(duì)齊聲朗誦：《節(jié)電倡議書》
小記者：太好了,！這則倡議短小精悍，內(nèi)容扎實(shí),，我舉雙手贊成,。（鼓掌）
齊：我們堅(jiān)決響應(yīng)。
中隊(duì)長(zhǎng)：下面,，讓我們一起來(lái)聆聽鄧奶奶的話：我希望你們熱愛祖國(guó),，熱愛黨，珍惜勞動(dòng)成
果,，以艱苦樸素,、勤儉節(jié)約為榮，以追求奢侈豪華,、鋪張浪費(fèi)為恥,，并把我的希望變成你們的行動(dòng)，形成良好校風(fēng),，這對(duì)國(guó)家,、人民和你們自己都是有益的，你們說(shuō)對(duì)嗎,？
小記者：太好了,！你們牢記老一輩無(wú)產(chǎn)革命家的教導(dǎo)，并把它付諸于行動(dòng),，你們的這種做法,，你們所發(fā)的倡議,，我回到報(bào)社一定要好好整理一下，登在《紫微報(bào)》上,，讓全國(guó)的小朋友都知道,。
中隊(duì)長(zhǎng)：隊(duì)員們，讓我們用我們的紫微精神,，來(lái)弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,。勤儉節(jié)約，從現(xiàn)在做起,，從我做起,，從一做起。
齊：對(duì),，勤儉節(jié)約,，從現(xiàn)在做起，從我做起,，從一做起,。
四、輔導(dǎo)員講話：
略,。
五、頒發(fā)節(jié)約章
1,、 寫一篇活動(dòng)后感,。
2、 出一期與活動(dòng)內(nèi)容相關(guān)的黑板報(bào)作宣傳,。
3,、 向自己的家長(zhǎng)做一次勤儉節(jié)約的宣傳。
4,、 沒(méi)有爭(zhēng)到節(jié)約章的同學(xué)可以繼續(xù)爭(zhēng)章,。
附：爭(zhēng)節(jié)約章的條件
1、 調(diào)查了解一粒米,，一滴水,，或一度電……的來(lái)歷，并記錄下來(lái),。
2,、 參加一次勤儉節(jié)約的宣傳活動(dòng)。
3,、 知道身邊的一些浪費(fèi)現(xiàn)象,，發(fā)現(xiàn)后能主動(dòng)勸阻。
4,、 養(yǎng)成愛惜糧食,，節(jié)約用水,、用電的好習(xí)慣。
勞動(dòng)課與社會(huì)實(shí)踐融合實(shí)施方案篇六
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，家庭條件優(yōu)越,，他們?cè)诩抑惺菭敔斈棠獭⒗牙牙褷?、爸爸媽媽的掌上明珠,，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活,。他們不懂得節(jié)儉,常以自我為中心,，不懂得關(guān)心他人，照顧他人,，家務(wù)活更是不會(huì)做,再加上低年級(jí)孩子年齡小,，父母更不讓孩子參與。在與學(xué)生的交談中,，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)班的學(xué)生中沒(méi)有幾個(gè)孩子洗過(guò)襪子,、手絹的整理屋子和洗碗就更別提了!了解到孩子在家中的表現(xiàn)，我很擔(dān)心,，家長(zhǎng)們很重視孩子的學(xué)習(xí),但忽視家務(wù)勞動(dòng)能力的培養(yǎng),。
1、開展“心中有集體,心中有他人”的活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育,，以培養(yǎng)他們心中有他人的意識(shí);
2,、小組值日分工協(xié)作，爭(zhēng)創(chuàng)勞動(dòng)優(yōu)星組:尊重他人,，珍惜他人的勞動(dòng)成果;
3,、開展“人人當(dāng)爸爸、媽媽的小幫手,，爭(zhēng)當(dāng)家務(wù)勞動(dòng)小能手的活動(dòng),。
(一)歌曲導(dǎo)入
師：(播放歌曲《勞動(dòng)最光榮》)“小喜鵲，造新房,，小蜜蜂,，采蜜糖幸福的生活從哪里來(lái)?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造”每當(dāng)唱起這支歌，親愛的學(xué)們,，你會(huì)想到什么呢?對(duì),，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子，小蜜蜂勞動(dòng)換來(lái)甜美的蜜糖,，是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活,，勞動(dòng)最光榮!
師：在學(xué)校，我們是小主人,，可是一回到家中,，有的同學(xué)就變成了小公主小皇帝,，飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手,。今天,，我們通過(guò)“爭(zhēng)當(dāng)集體勞動(dòng)小能手”的活動(dòng)，希望有所收獲,。(板書：爭(zhēng)當(dāng)集體勞動(dòng)小能手)
師：愛清潔,、講勤儉，自己的事情自己管,。忙家務(wù),、做小事，力所能及事情自己干,。
請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)在日常生活中你都參加過(guò)哪些勞動(dòng),，做過(guò)哪些力所能及的事情?(大家舉手發(fā)言)
師：接下來(lái)，我們來(lái)做個(gè)調(diào)查：每日?qǐng)?jiān)持自己疊被子的同學(xué)請(qǐng)舉手;每日?qǐng)?jiān)持自己整理房間的同學(xué)請(qǐng)舉手;堅(jiān)持自己穿衣服和佩戴紅領(lǐng)巾的'同學(xué)請(qǐng)舉手;經(jīng)常幫助爸爸媽媽做家務(wù)的同學(xué)請(qǐng)舉手,。
(二)勞動(dòng)節(jié)介紹
1,、勞動(dòng)最光榮
2、五一勞動(dòng)節(jié)
1886年5月1日,，芝加哥的二十一萬(wàn)六千余名工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工,，經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng),終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng),1889年7月第二國(guó)際宣布將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，這一決定立即得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng),。1890年5月1日，歐美各國(guó)的工人階級(jí)率先走向街頭,，舉行盛大的示威游行與集會(huì)，爭(zhēng)取合法權(quán)益,。從此,每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì),游行,，以示慶祝。
(三)感受勞動(dòng)的樂(lè)趣：
場(chǎng)景一：參觀了美觀,、整潔的教室,，你們想一想，如果我們?cè)谶@樣的教室里學(xué)習(xí),、生活,，心里會(huì)感到怎樣?是誰(shuí)使他們的教室那么美麗整潔?
場(chǎng)景二“我不愿意在這里!”一個(gè)小朋友哭喪著臉，高叫著：“我不愿意在這里!”他的課桌上積滿了灰塵,，周圍都是垃圾,，桌椅東倒西歪，墻上是蜘蛛網(wǎng)……為什么這位小朋友不愿意在這間教室里學(xué)習(xí)?要使教室干凈整潔需要誰(shuí)?師歸納：我們每個(gè)小朋友,，每天都要在自己的教室里學(xué)習(xí),、生活,，教室就是我們的家。我們雖然年紀(jì)小,，但我們每個(gè)人都有一雙勤勞的手,，就像大哥哥大姐姐那樣把自己的教室打掃得干干凈凈。
(四)學(xué)習(xí)勞動(dòng)方法：
1,、分組討論：我們班誰(shuí)最熱愛勞動(dòng),，誰(shuí)愿意每天打掃教室?為什么愿意參加打掃教室?
有那么多小朋友愿意為自己的教室打掃衛(wèi)生，你們都是這個(gè)集體的小主人,，讓我們用掌聲表?yè)P(yáng)他們,，向他們學(xué)習(xí)。為了讓大家都能在教室打掃衛(wèi)生,，我們按小組輪流,，輪到的這一組小朋友就是值日生。
2,、小游戲：今天我是值日生,。
教師請(qǐng)學(xué)生游戲式對(duì)講：(依次問(wèn)答)周五值日生小組問(wèn)：今天星期一，誰(shuí)是值日生?(周一值日生起立答：今天我是值日生,。)周一值日生小組問(wèn)：今天星期二,，誰(shuí)是值日生?(周二值日生起立答：今天我是值日生。)……
3,、學(xué)習(xí)值日兒歌：先灑水,，后掃地;擦黑板，抹桌椅;對(duì)齊課桌倒垃圾;清潔工具擺放整齊;關(guān)好門窗回家去,。(讓學(xué)生理解為什么要按這樣的次序打掃,。)
(五)體驗(yàn)勞動(dòng)快樂(lè)：
想一想，辨一辨,。
勞動(dòng)課與社會(huì)實(shí)踐融合實(shí)施方案篇七
為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作的能力,，學(xué)會(huì)勞動(dòng)的基本技能，感受收獲的快樂(lè)和喜悅,，并從中體會(huì)收獲是靠艱辛和努力獲得的,，從中讓學(xué)生們體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦，從而珍惜勞動(dòng)成果,，珍惜眼前的學(xué)習(xí)生活,。我校準(zhǔn)備開展“體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，具體的工作安排如下：
20xx年5月20日
全體師生
根據(jù)學(xué)校和基地人員商議,，對(duì)本校五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行一次勞動(dòng)實(shí)踐的鍛煉,，去基地摘黃瓜。
1、學(xué)校德育辦公室下發(fā)活動(dòng)通知,，由班主任通知學(xué)生提前做好準(zhǔn)備,，如：不要穿皮鞋進(jìn)入田地……班主任老師要在班內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2,、下午第一節(jié)課準(zhǔn)時(shí)到樓前站隊(duì),，德辦負(fù)責(zé)人進(jìn)行安全教育和守紀(jì)律教育，然后前往基地,。
3,、各班按照提前劃分好的區(qū)域進(jìn)行勞動(dòng)，在勞動(dòng)中要充分體現(xiàn)合作,，互幫互助的精神,，比干勁。
4,、活動(dòng)結(jié)束后,，整隊(duì)回校。
勞動(dòng)課與社會(huì)實(shí)踐融合實(shí)施方案篇八
為建設(shè)干凈整潔,、優(yōu)美舒適的育人環(huán)境,，全面開展學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境清潔工程，展現(xiàn)環(huán)境整潔,、安全文明,、秩序井然的學(xué)校新面貌。創(chuàng)造清潔衛(wèi)生,、環(huán)境優(yōu)美的校園環(huán)境,，我校舉行“勞動(dòng)美”校園清掃活動(dòng)。現(xiàn)制定該活動(dòng)實(shí)施方案如下：
根據(jù)教育局學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)的具體要求,，全面開展學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生清潔工程,，綠化校園、清潔校園,、美化校園,，打造環(huán)境整潔、安全文明,、秩序井然的學(xué)校新面貌,。讓全校師生及家長(zhǎng)人人樹立良好的愛清潔講文明的意識(shí),，為“清潔城鄉(xiāng),，美化校園”做出貢獻(xiàn)。
（一）積極宣傳動(dòng)員
學(xué)校召開了全體教職工環(huán)境衛(wèi)生整治動(dòng)員大會(huì),、學(xué)校行政會(huì)議,、班主任會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)了上級(jí)重要指示，提高對(duì)開展城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治工作重要性的認(rèn)識(shí),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際部署了“創(chuàng)衛(wèi)”工作任務(wù),，動(dòng)員全體教職工積極參與。
（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，完善清潔衛(wèi)生保障制度
1,、成立學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，各處室負(fù)責(zé)人和全體班主任為成員的環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的清潔衛(wèi)生工作。全體教職工均實(shí)行教學(xué),、安全,、衛(wèi)生一崗三責(zé)制，班主任各自負(fù)責(zé)清潔責(zé)任區(qū),，時(shí)刻把清潔衛(wèi)生工作放在重要位置,，形成園長(zhǎng)親自抓、副園長(zhǎng)具體抓,，各處室各班抓落實(shí),，師生全員參與，人人有責(zé)的環(huán)境衛(wèi)生工作機(jī)制,，使得學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作事事有人管,，處處有人管，時(shí)時(shí)有人管,。
2,、學(xué)校進(jìn)一步建立健全清潔衛(wèi)生管理制度。
一是實(shí)行清潔衛(wèi)生責(zé)任區(qū)制度,。
根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，分區(qū)域、分班級(jí)包管校園衛(wèi)生責(zé)任區(qū),，堅(jiān)持“每天三小掃,，每周一大掃，必要時(shí)候全校掃”的清潔衛(wèi)生制度,。
二是實(shí)行每天清潔衛(wèi)生保潔制度,。
各班設(shè)立清潔衛(wèi)生紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，各班在課間時(shí)都安排3-5人加強(qiáng)巡視,，對(duì)各自班級(jí)清潔責(zé)任區(qū)實(shí)施保潔,。
三是實(shí)行清潔衛(wèi)生檢查評(píng)比制度。
學(xué)校加大清潔衛(wèi)生評(píng)比分值在每期“先進(jìn)班集體”評(píng)選中的權(quán)重,，將清潔衛(wèi)生的評(píng)比結(jié)果與班主任工作考核和獎(jiǎng)懲掛鉤,，大力增強(qiáng)班主任工作責(zé)任感、積極性。
四是實(shí)行清潔衛(wèi)生曝光制度,。
學(xué)校開辟校園衛(wèi)生專欄,，對(duì)衛(wèi)生打掃不徹底、亂丟亂扔的現(xiàn)象給予曝光,，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題予以問(wèn)責(zé)和立即整頓,。
（三）強(qiáng)化教育，促進(jìn)良好行為習(xí)慣養(yǎng)成
思想靠教育,，行為靠養(yǎng)成,。學(xué)校充分發(fā)揮宣傳櫥窗、文化長(zhǎng)廊,、校園廣播,、發(fā)放宣傳資料、懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ),、召開主題班會(huì),、國(guó)旗下的講話等方式對(duì)師生進(jìn)行“愛清潔、講衛(wèi)生”教育,。在日常工作和生活中要求老師做到：明確實(shí)施校園清潔工程的目的和意義,、細(xì)化對(duì)學(xué)生衛(wèi)生教育的方法和措施、落實(shí)老師榜樣示范作用發(fā)揮的行動(dòng),；要求學(xué)生做到：不帶零食入校,、不亂扔廢棄物、主動(dòng)擦拭墻壁污跡,、自覺(jué)撿拾校內(nèi)垃圾等,，使師生們養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣、較高的衛(wèi)生意識(shí)和良好的衛(wèi)生道德行為,。
校園環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)開始實(shí)施后,全校教職工虛高度重視,，履職盡責(zé)，確保校園清潔工程落到實(shí)處,，取得實(shí)效,，努力為學(xué)生營(yíng)造寬松和諧，清潔衛(wèi)生,，環(huán)境優(yōu)美的良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。
勞動(dòng)課與社會(huì)實(shí)踐融合實(shí)施方案篇九
勞動(dòng)教育是校風(fēng)建設(shè)的重要手段，也是同學(xué)們參與校風(fēng)建設(shè)的途徑之一,。通過(guò)勞動(dòng),，可以培養(yǎng)全校學(xué)生的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的實(shí)際本領(lǐng),。在勞動(dòng)中創(chuàng)造美，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣,。學(xué)校決定通過(guò)勞動(dòng)教育與校園環(huán)境美化相結(jié)合,，開展校第xx屆勞動(dòng)節(jié)系列活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：
20xx年xx月xx日至xx月xx日,。
xx小學(xué)全體師生,。
（一）勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣強(qiáng)化
1、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣教育：加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和培養(yǎng),，貫穿于日常行為的一舉一動(dòng)中,，反復(fù)抓，抓反復(fù),。做到果皮紙屑不落地,、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰,。人人參與,，相互監(jiān)督，積極參加班級(jí),、校園勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，保持教室、校園清潔美麗,，打造和諧校園,。
2、班級(jí)大掃除：開展一次以班級(jí)為單位的大掃除活動(dòng),。清理班級(jí)衛(wèi)生死角,，做到窗明幾凈，物品擺放整齊,。人人動(dòng)手,，參與勞動(dòng)，清潔班級(jí),，美化校園,。
3、個(gè)人衛(wèi)生大檢查：要求每位學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生,，做到勤剪指甲,、勤洗手、勤洗頭,、勤洗澡,。大隊(duì)部將組織人員突擊抽查,，以班級(jí)為單位匯總。
（二）今天我當(dāng)家——當(dāng)家小能手評(píng)比
提倡做力所能及的家務(wù)事,，開展“今天我當(dāng)家”攝影作品征集,。要求學(xué)生將在家做家務(wù)（掃地、煮飯,、做菜,、制作小點(diǎn)心等）的場(chǎng)景或成果，以照片的形式上報(bào)展示,，并附照片介紹（每班一張）,，評(píng)選當(dāng)家小能手。
（三）各級(jí)組活動(dòng)準(zhǔn)備及要求
1,、一年級(jí)自理能力比賽
（1）每位學(xué)生在家里練習(xí)戴紅領(lǐng)巾,、系鞋帶、穿衣服,、扣鈕扣,。
（2）比賽當(dāng)天每位學(xué)生戴上紅領(lǐng)巾、穿有鞋帶的鞋子,、帶上有鈕扣的衣服（一個(gè)鈕扣以上,，比賽時(shí)扣一個(gè)鈕扣）
（3）要求在最短的時(shí)間內(nèi)完成地又快又好。評(píng)選優(yōu)勝獎(jiǎng)和達(dá)標(biāo)獎(jiǎng),。
2,、二年級(jí)捏橡皮泥比賽
（1）圍繞“暢想xx”，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品,。
（2）比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上橡皮泥,、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示
3,、三,、四年級(jí)鈕扣比賽
（1）利用鈕扣釘出“暢想xx，勞動(dòng)最光榮”為主題的圖案,，鈕扣數(shù)量顏色不限,。
（2）比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上針、線,、鈕扣,、布?jí)K、剪刀等工具,。
4,、五、六年級(jí)剪貼畫比賽
（1）內(nèi)容形式不限,，畫面具有新意,，材料不限,，力求新穎，有一定的藝術(shù)性,。
（2）比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上剪貼工具及設(shè)計(jì)作品所需的材料,，拼剪成以“暢想xx，勞動(dòng)最光榮”為主題的作品,。
各班要高度重視，提高認(rèn)識(shí),，確?；顒?dòng)效果，各年級(jí)組要親自組織安排活動(dòng),。及時(shí)上交相應(yīng)材料,。
勞動(dòng)課與社會(huì)實(shí)踐融合實(shí)施方案篇十
勞動(dòng)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容，也是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,，吃苦耐勞和集體主義精神的有效途徑,。根據(jù)市教育局文件精神，為了使學(xué)生有效地參加勞動(dòng),，真正收到良好的教育效果,，特制定我校中高段學(xué)生參加市中小學(xué)勞動(dòng)教育基地勞動(dòng)的實(shí)施方案。
1,、以班級(jí)為單位,，做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作，使學(xué)生明確參加勞動(dòng)的目的意義,，產(chǎn)生愛勞動(dòng)的情感,。
2、學(xué)校指定有關(guān)班子成員和年段長(zhǎng)為領(lǐng)隊(duì)人,，班主任和有關(guān)科任教師為帶隊(duì)老師,。（具體安排見附表）
1、每次參加勞動(dòng)前,，班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和勞動(dòng)觀念教育,，不僅要加強(qiáng)勞動(dòng)技能的指導(dǎo)，還要注意勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成的教育,。要求學(xué)生服從指揮,、舉止文明，尊重他人的勞動(dòng),，愛護(hù)農(nóng)作物,，注意環(huán)境保護(hù)。在勞動(dòng)中不嬉鬧,，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,。
2,、學(xué)生要穿好校服，佩帶胸卡,，戴好遮陽(yáng)帽,，穿平底鞋，帶好毛巾,，不喝生水,，不吃零食。
3,、各班級(jí)要足額參加,，個(gè)別有特殊情況須請(qǐng)假，必須由家長(zhǎng)申請(qǐng),，報(bào)請(qǐng)領(lǐng)隊(duì)班子成員批準(zhǔn),。
4、活動(dòng)當(dāng)天按附表安排前兩班于上午7點(diǎn)30分在少年宮門口集中點(diǎn)名上車,，其余班級(jí)于8點(diǎn)在少年宮門口集中點(diǎn)名上車,。
5、勞動(dòng)后班主任要填好《班主任手冊(cè)》中社會(huì)實(shí)踐登記表,，做好學(xué)生勞動(dòng)評(píng)價(jià),，并組織學(xué)生寫勞動(dòng)體會(huì)，每班擇優(yōu)上交一篇給學(xué)校存檔,。
1每次勞動(dòng)的領(lǐng)隊(duì)要負(fù)全責(zé),，帶隊(duì)老師具體負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)勞動(dòng)前,、中,、后全過(guò)程，確保學(xué)生安全,。
2交通車輛由學(xué)校與基地聯(lián)系,。
3學(xué)校領(lǐng)隊(duì)班子成員要準(zhǔn)備好防中暑等常用藥。
勞動(dòng)課與社會(huì)實(shí)踐融合實(shí)施方案篇十一
勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ),，是幸福的源泉,，也是每個(gè)人走向成功和輝煌的惟一途徑。在慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)之際,，我校少先隊(duì)通過(guò)開展以“勞動(dòng)最光榮”為主題的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái),，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采,，將“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中，通過(guò)在學(xué)校,、家庭,、社區(qū)三個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng),，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果,。
勞動(dòng)最光榮
20xx年5月3日——20xx年5月6日
低年級(jí)（1-2年級(jí)）：
1.知道“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的餐桌上沒(méi)有一粒剩飯（菜）,；
2.學(xué)會(huì)自己穿衣服；
3.學(xué)會(huì)自己整理書包,；
4.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜、淘米,、洗碗,、掃地,、拖地等,。（將勞動(dòng)的場(chǎng)景拍成照片上傳到班級(jí)主頁(yè)或張貼在教室）
中年級(jí)（3-4年級(jí)）：
1.知道2個(gè)全國(guó)勞模的名字和他們的事跡；
2.清理自己的“小天地”（鋪床,、疊被子,、整理書桌、打掃自己的房間等）,；
3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜、淘米,、洗碗,、掃地、拖地等,；
4.在老師的帶領(lǐng)下清理班級(jí)綠地的雜草,；
5.在父母的協(xié)助下學(xué)會(huì)做一道菜等。（將勞動(dòng)成果拍成照片上傳到班級(jí)主頁(yè)或張貼在教室）
高年級(jí)（5年級(jí)）：
1.知道4個(gè)全國(guó)勞模的名字和他們的事跡,；
2.清理自己的“小天地”（鋪床,、疊被子、整理書桌,、打掃自己的房間等）,；
3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活,，體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦,，并寫一篇作文；
4.在老師的帶領(lǐng)下清理班級(jí)綠地的雜草,；
5.“以勞動(dòng)者是最光榮的”為主題拍攝一組照片（如：公交車司機(jī),、執(zhí)勤的交警叔叔等）,。
勞動(dòng)課與社會(huì)實(shí)踐融合實(shí)施方案篇十二
為貫徹落實(shí)關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的要求，在持續(xù)推進(jìn)我教育改革中積極發(fā)揮勞動(dòng)教育的獨(dú)特育人功能,，切實(shí)加強(qiáng)勞動(dòng)教育,，打造特色勞動(dòng)教育體系，我校將在20xx年寒假期間組織開展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng),，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：
20xx年12月27日—20xx年2月8日
家校一體化,，勞動(dòng)不放假
1.參與家庭勞動(dòng)，爭(zhēng)做家務(wù)達(dá)人,。
選題1：假期期間,，幫助家人完成力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
選題2:為家人獻(xiàn)上“暖心美食”,，和家人一起完成美食制作,，共享溫情時(shí)刻。
要求：以圖片或微視頻的方式記錄參與家庭勞動(dòng)全過(guò)程,，圖片或微視頻中要有父母參與和反饋,。
2.參與社區(qū)服務(wù)，爭(zhēng)做志愿達(dá)人,。
選題1：幫助社區(qū)工作人員完成抗疫,、政策法律法規(guī)宣講、社會(huì)救助,、環(huán)境衛(wèi)生整治等志愿服務(wù)活動(dòng),。
選題2：走進(jìn)身邊的福利院、養(yǎng)老院等公益場(chǎng)所開展義務(wù)勞動(dòng),，傳播溫情和愛意,。
要求：撰寫參與社區(qū)服務(wù)心得體會(huì)，并配有相應(yīng)圖片,。
3.參與實(shí)習(xí)實(shí)踐,，爭(zhēng)做工作達(dá)人。
選題1：調(diào)查,、訪問(wèn)身邊的勞動(dòng)者,，了解他們平時(shí)的工作情況，體驗(yàn)他們的工作艱辛,，深切感受他們?cè)谄椒驳膷徫恢心瑹o(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,。
選題2：嘗試假期社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)經(jīng)歷真實(shí)的工作體驗(yàn),，獲得真實(shí)的工作勞動(dòng)感悟,。
要求：撰寫實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告，重點(diǎn)闡釋對(duì)勞動(dòng)精神的體悟。
4.參與調(diào)研活動(dòng),，爭(zhēng)做研學(xué)達(dá)人,。
選題1：參與家鄉(xiāng)調(diào)研活動(dòng)，協(xié)助建設(shè)美麗家園,，為家鄉(xiāng)建設(shè)出謀劃策,。
選題2：挖掘家鄉(xiāng)深厚的文化底蘊(yùn)，記錄傳播家鄉(xiāng)的優(yōu)秀文化,，搜尋整理家鄉(xiāng)的勞動(dòng)楷模和先進(jìn)事跡,，將所見所聞所感宣講給身邊人。
要求：撰寫調(diào)研報(bào)告或制作推介家鄉(xiāng)文化,、旅游,、美食等內(nèi)容的微視頻。
1,、依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容,，充分考慮疫情防控安全前提下，結(jié)合個(gè)人特長(zhǎng)和專業(yè)特色,，認(rèn)真思考,，開展實(shí)踐教育活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)勞動(dòng)教育的意義,，同時(shí),，在實(shí)踐活動(dòng)中要主動(dòng)亮身份,、盡義務(wù),、做奉獻(xiàn)、樹形象,。
2,、各班級(jí)積極動(dòng)員學(xué)生踴躍參加，20xx級(jí),、20xx級(jí)學(xué)生參與活動(dòng),，作為勞動(dòng)教育實(shí)踐課程的一部分，可先行記入到學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐手冊(cè),，等待核定,。請(qǐng)各班以班級(jí)為單位每周一提交一次勞動(dòng)成果，每次提交不少于五名同學(xué),，內(nèi)容不可以重復(fù),，20xx年2月8日前截止，作品打包發(fā)送至郵箱,，文件命名為“年級(jí)-班級(jí)-勞動(dòng)教育”,。20xx級(jí)學(xué)生自愿申報(bào)參加。
3、在實(shí)踐開展過(guò)程中同學(xué)們可主動(dòng)向?qū)W校公眾號(hào)平臺(tái)申報(bào)自己收集到的好人物,、好行動(dòng),、好故事等素材，優(yōu)秀素材將在學(xué)校官微等平臺(tái)及時(shí)予以宣傳報(bào)道,，營(yíng)造尊重勞動(dòng),、尊重勞動(dòng)者的良好氛圍。
4,、活動(dòng)結(jié)束后將擇優(yōu)向?qū)W校推薦勞動(dòng)教育實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人,，學(xué)校將統(tǒng)一發(fā)文進(jìn)行表彰。
