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學(xué)前教育自我信篇一

我是xx師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)的一名學(xué)生,，在xx幼兒園實(shí)習(xí),，是我來之不易的鍛煉機(jī)會，在這大好時間里,，我本著學(xué)好學(xué)前教育,，盡量擴(kuò)大知識面，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則,，大量汲取知識財(cái)富,，鍛煉了自己的各種能力。

大學(xué)時,，我努力的學(xué)習(xí)教育知識,，深研專業(yè)知識，并取得了優(yōu)異的成績,，多次考試名列前茅,，連年獲得獎學(xué)金；我在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué),、普通心理學(xué),、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué),、聲樂,、舞蹈、美術(shù),、學(xué)前教育學(xué),、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué),、幼兒保健學(xué),、幼兒教育研究方法等課程。

通過大學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí),，在實(shí)習(xí)期間我較好的掌握了以下技能：學(xué)前教育專業(yè)的基本理論和基本知識,；掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實(shí)施保育和教育的技能,；具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力,；熟悉國家和地方幼兒教育的方針,、政策和法規(guī),；了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài)；掌握文獻(xiàn)檢索,、資料查詢的基本方法,，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

在幼兒園實(shí)習(xí)期間,，自覺遵守幼兒園的教學(xué)紀(jì)律,，積極參加學(xué)校舉辦的各種集體活動，并為集體出謀獻(xiàn)策,，時刻關(guān)心學(xué)生,，與同事關(guān)系融洽；作為實(shí)習(xí)老師,，我努力為同學(xué)服務(wù),，積極協(xié)助老教師的工作，開展各種形式的活動,，協(xié)調(diào)同學(xué)與集體的關(guān)系,，使我們班成為一個充滿生氣、有活力的班集體,。

在課余生活中,，我還堅(jiān)持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，堅(jiān)持體育鍛煉,，使自己始終保持在最佳狀態(tài),，為提高自己的社會交往和各方面知識的運(yùn)用能力,，我積極參加志愿活動，不僅增強(qiáng)了我吃苦耐勞,、自理自立的能力,，還提高了我與別人合作與交往的能力。

我是一個外向型的.人,，性格開朗活潑,，待人處事熱情大方，生活態(tài)度端正向上,，思想開放積極,，能很快接受新鮮事物。我最大的特點(diǎn)是：熱心待人,，誠實(shí)守信,，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我,；為人處世上,，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人,，“若要人敬已,，先要已敬人”，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的,，所以我與同學(xué)關(guān)系極其融洽,。

這實(shí)習(xí)中，在各方面我都有量的積累和質(zhì)的飛躍,，但我知道自己除了理論知識之外,，我的經(jīng)驗(yàn)與閱歷還尚淺，讀萬卷書,，行萬里路,，這些還需我在以后的實(shí)踐工作之中不斷提高，我深信機(jī)遇定會垂青有準(zhǔn)備的人,，我憧憬著美好的未來,。

學(xué)前教育自我信篇二

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)x個月了,，x個月的實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識上的豐碩外,，最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字，從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變,，為今后盡快適應(yīng)融入職場生涯奠定了基礎(chǔ)說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位,。

從進(jìn)幼兒園開始，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中,，但是在學(xué)習(xí)新的知識時要保持謙虛的態(tài)度,。x個月的實(shí)習(xí)快要結(jié)束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦,，但很充實(shí)”剛開始的時候感覺時間好漫長,，x個月呀，什么時候才能熬到頭啊,，可是,，轉(zhuǎn)眼間，最后一個月已經(jīng)來到了,。當(dāng)這一天真來時,，突然對實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實(shí)習(xí)讓我在快樂中獲取很多知識,，學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)成為我珍視的`寶貴財(cái)富。

當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入眼簾的是孩子們的小作品,，吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,，然后就是幼兒大型的游樂場地?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺頓時回到了童年時光，進(jìn)入了童話的王國,，孩子們的世界,。走進(jìn)教室,，我看見滿地是雪花片、玩具,、積木和教具,，就像當(dāng)初,，他們個個從不同家庭被送到這兒來的狀況一樣，他們又失序了,。這幾個月來,，我辛苦地訓(xùn)練他們，從不要求他們要將課文讀熟,，我只要他們懂得禮貌,，知道何時該說對不起、何時該說謝謝,、何時要問好,，從不要求他們唱歌要把調(diào)音唱準(zhǔn)，我只要他們盡興地唱歌，快樂地跳舞,，從不曾在他們游戲歡笑的時候制止他們,，我只要他們記得將玩具歸位、只要他們別去剝奪同伴們的快樂,。

跟他們相處這些日子來,，我總是用于其它老師的方式跟他們溝通，不必大聲地管教他們,，他們就比其他大哥哥大姐姐乖巧聽話,，不必打罵他們，只要抱著他們說說話,，一次,、兩次他們就不再犯錯。一天有三之一的時間,，他們都在我身邊,。每個孩子都一樣，他們是我的,，他們的父母把孩子交到我手上,，這群平均不到三歲的孩子，此時應(yīng)在父母身邊,，享受著呵護(hù)的,，卻因?yàn)楦改傅墓ぷ鳠o暇照顧，所以把他們放到這里,。某些孩子的父母說,，孩子的成長就這么一次，很遺憾錯過這么多,。

而我何起有幸,，看到這么多孩子的成長，因?yàn)楹⒆影謰尩拿β?，所以還不到上小班的年齡,，就得把孩子送到園所來，我無法一一喂他們吃飯,，所以,，他們必須自己學(xué)著自立自強(qiáng)，他們必須從鬧脾氣,、一直到學(xué)會自己拿湯匙吃飯,，從總是吃了滿地飯?jiān)侥茏约菏帐白肋叚h(huán)境，我腦中收集了無數(shù)個他們成長的畫面,，而這些畫面連他們的父母都沒機(jī)會看見,。我很珍惜這一切的,，我給他們的是他們在任何地方都可以獲得的，但他們給我的,，卻是特別的,、很無價的。

每天下午,，我總是幫著吃完點(diǎn)心的他們,，整理著服裝儀容，梳理小女生們的頭發(fā),，等著家長們來接他們回家,。實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個很好的機(jī)會，不僅可以看清楚自己的能力,，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面,。古人常說：聽不如看，看不如做,。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大,，當(dāng)然不是由想象而來，沒有一步步的做,，又何來一步步的發(fā)展,。在本次長達(dá)x個月的實(shí)習(xí)期間，我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì),、義務(wù)與責(zé)任,。

學(xué)前教育自我信篇三

我是一名幼兒教師，于xx年9月懷著強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心參加電大學(xué)前教育?？茖W(xué)習(xí),，現(xiàn)已修完全部課程，就要畢業(yè)了,。三年電大學(xué)習(xí),，使我獲益良多。

一,、珍惜機(jī)會,、受益匪淺

作為一名幼兒教師，我堅(jiān)持將學(xué)到的專業(yè)理論知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，指導(dǎo)教學(xué)工作，獲得了顯著的教育教學(xué)成果,。例如在學(xué)習(xí)了《學(xué)前兒童教育心理學(xué)》之后,，我了解到幼兒在心理發(fā)展過程中，既呈現(xiàn)出了發(fā)展的共同規(guī)律,，又存在著明顯的群體差異和個體差異,，這就為我們從事教育教學(xué)實(shí)踐工作和對學(xué)生的因材施教提供了理論的指導(dǎo)思想,。 針對性的專業(yè)課程設(shè)置給我們自身專業(yè)素質(zhì)的提高提供了極為平穩(wěn)的成長平臺。在三年的學(xué)習(xí)中,，我逐漸成長為一名專業(yè)合格,、素質(zhì)過硬的幼兒教師。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、嚴(yán)守紀(jì)律

電大業(yè)余學(xué)習(xí)條件艱苦，面對諸多困難,，我都一一克服了：1.是年齡偏大,，記憶力和智力減退。我就用比別人多幾倍的.努力,，多幾倍的時間去學(xué)習(xí);2.是正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,。工作時做好工作，學(xué)習(xí)時努力學(xué)習(xí),，同時把學(xué)到的知識運(yùn)用到工作中去,，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤; 3.是正確處理好學(xué)習(xí)與家庭的關(guān)系。我積極爭取家人的支持,、幫助和配合,，家人的支持和鼓勵，成為我完成學(xué)業(yè)的巨大動力,。業(yè)余學(xué)習(xí)條件雖然艱苦,，但也有其有利的一面，就是為我們提供了邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的機(jī)會,。在學(xué)習(xí)中,，我注意做到理論聯(lián)系實(shí)際，經(jīng)常運(yùn)用學(xué)到的理論知識研究分析工作中遇到的問題和矛盾,，尋求解決矛盾的方法,。

由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機(jī)會外,，可以說大部分時間要靠我們自學(xué)去完成,。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，在工作之余,，我認(rèn)真閱讀教學(xué)材料,，仔細(xì)領(lǐng)會每門課程所講述的內(nèi)容，做到課前預(yù)習(xí)了解,，把不明白的內(nèi)容帶到課堂,，向教師請教;課后復(fù)習(xí)鞏固。有些老師以前也從事過幼教工作,，她們的豐富理論知識以及理論聯(lián)系實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)吸引了我,，增加了我學(xué)習(xí)的信心和決心,。對老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心,、靜心地聆聽,，認(rèn)真地圈劃重點(diǎn)，按類別認(rèn)真做好筆記,，既兼顧基礎(chǔ)知識,，又突出重點(diǎn)內(nèi)容;回家后舍得化時間，根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認(rèn)真地讀書,，認(rèn)真地背誦記憶,，做到在理解基礎(chǔ)上背記，在背記基礎(chǔ)上理解,。

為了提高自己的自學(xué)能力,、克服學(xué)習(xí)上的困難，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,、把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求,，當(dāng)成促進(jìn)工作的動力，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,。在整個學(xué)習(xí)過程中,，能夠合理使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，充分利用時間,，勤學(xué)苦練;虛心向同學(xué)和教師請教;能夠嚴(yán)守學(xué)院各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度;做到尊敬教師和同學(xué),。 三年的電大學(xué)習(xí)生涯，是我不斷挑戰(zhàn)自我,、充實(shí)自己的一段光輝歷程,。

經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，使我在短期內(nèi)更新了理論知識,，自身素質(zhì)有了很大提高,，掌握了多門理論基礎(chǔ)知識，學(xué)會了基本操作技能等等,。電大靈活的在職學(xué)習(xí)方式,、學(xué)業(yè)考查方式給我們的專業(yè)學(xué)習(xí)提供了極大的自由選擇空間，讓我們做到工作,、學(xué)習(xí)兩不誤,，在教學(xué)工作取得優(yōu)異成績的同時，也提升了自身的專業(yè)文化素質(zhì),。

電大學(xué)習(xí)的三年時光馬上就要結(jié)束,，在校學(xué)習(xí)其間，有過成功的喜悅,，也有留下探索的苦惱與挫折,。在這里，老師的博學(xué),，講課的場景,，使我終身難忘;同學(xué)之間的真誠，那份純潔,，真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學(xué)生時代,。回首往事,，我覺得我的所學(xué)還很有限,，我必須認(rèn)識到自己的不足之處。人的一生就在于取長補(bǔ)短,，不斷創(chuàng)新,，只有這樣，才能不斷成長進(jìn)步,，才能不斷豐富知識,，才能更好地工作，為走完今后的人生道路打下了良好基礎(chǔ),。

學(xué)前教育自我信篇四

光陰如箭,，歲月如梭，急匆匆地走過兩年半年輪,，即將函授畢業(yè)的我,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰分明。

自從xx年年被xx大學(xué)成教學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)錄取后,，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學(xué)習(xí)中,。

(一)思想認(rèn)識：本人在函授學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課,，特別是對學(xué)院開設(shè)課程《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺,，本人明白了,，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心里,，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo),。

(二)業(yè)務(wù)認(rèn)識：xx大學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)認(rèn)真,、負(fù)責(zé),，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)能力,。使本人的業(yè)務(wù)大大提升,，本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)和教育實(shí)踐中,，效果相當(dāng)不錯。

(三)專業(yè)技能：本人是一名幼兒教師,，在校我們學(xué)習(xí)了不光《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》，還有《幼兒衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)》,、《家庭教育學(xué)》等,，通過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了很多，也學(xué)會了怎樣處理突發(fā)事件,。

短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了,，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識，重溫了快樂的大學(xué)生活,，提高了教育教學(xué)能力,，而且更加堅(jiān)定自己的追求，我將充分挖掘人生價值,，發(fā)揮個人潛力,，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會,。

學(xué)前教育自我信篇五

從事教育工作8年,，曾擔(dān)任過班長和保教主任，崗位成績突出,。多次代表單位及區(qū)教育機(jī)構(gòu)外出授課,，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。開辦過家長課堂,，良好的調(diào)節(jié)了家長與教師之間的關(guān)系,，受到家長廣泛。在教育環(huán)節(jié)中,，積極開展有意義的實(shí)踐活動,，帶領(lǐng)教師及家長參與到孩子們的`學(xué)習(xí)生活中，大大提高了孩子的學(xué)習(xí)欲望,。

我是xx學(xué)院教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)的一名學(xué)生,，大學(xué)三年，奠定了我的專業(yè)基礎(chǔ),，良好組織能力,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),。

專業(yè)知識掌握牢固,。

三年擔(dān)任班級團(tuán)支書，校學(xué)生會委員，系學(xué)生會部長,，在擔(dān)任期間受到了老師及同學(xué)的信任及好評,。

品質(zhì)優(yōu)秀，思想進(jìn)步,，篤守誠,、信,、禮,、智的做人原則。在校期間,，光榮成為預(yù)備黨員,，雖然還為能成為一名正式中國共產(chǎn)黨員，我依然在不斷認(rèn)真改進(jìn)我的不足之處,，不斷努力加強(qiáng)我的專業(yè)理論,。

我對自己嚴(yán)格要求，注重能力的培養(yǎng),，尤其是實(shí)踐積極及能力更是我的強(qiáng)項(xiàng),。我還積極地參加各種社會實(shí)踐，更讓我學(xué)會了思考,學(xué)會了如何做人,、如何做事,、如何與人共事.抓住每一個機(jī)會，鍛煉自己,。大學(xué)三年來,，邯鄲學(xué)院培養(yǎng)了我自尊、自信,、自立,、自強(qiáng)的一面，同時培養(yǎng)了我實(shí)事求是,、開拓進(jìn)取的作風(fēng),。

學(xué)前教育自我信篇六

學(xué)前教育實(shí)習(xí)是把自己在學(xué)校所學(xué)的教育理論和教育知識應(yīng)用與實(shí)際，同時也是對自己從事任教能力的一次大檢驗(yàn),。實(shí)習(xí)的成功與否,，直接關(guān)系著今后能否勝任教學(xué)工作。因此我十分重視這次的學(xué)前教育實(shí)習(xí)機(jī)會,。學(xué)前教育實(shí)習(xí)主要包括兩方面的內(nèi)容：一是教學(xué)工作,；二是班主任工作。教學(xué)工作是整個學(xué)前教育實(shí)習(xí)的核心部分,。

我深知它的重要性,。為了確保實(shí)習(xí)萬無一失，在實(shí)習(xí)之前，我就在老師的指導(dǎo)下,，認(rèn)真通讀相關(guān)的教育理論材料,，認(rèn)真撰寫教案，多次進(jìn)行試講,。使得自己對教育教學(xué)過程有了一定的了解,。實(shí)習(xí)期間，從頭到尾我都認(rèn)真對待每一個環(huán)節(jié),。因?yàn)槲颐靼祝簩?shí)習(xí)學(xué)校放心地把學(xué)生交給我們,，這是對我們的信任。如果我教不好,，我就會誤人子弟,。俗話說：臺上三分鐘，臺下十年功,。為了保證上好每一堂課,，備課是關(guān)鍵。我從備課的三個環(huán)節(jié)入手,，反復(fù)遍讀相關(guān)教材,，盡量使自己對教材內(nèi)容了如指掌。

為了使每一堂課內(nèi)容充實(shí),、豐富,、生動、活潑,，使學(xué)生能夠在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),，我閱讀了大量的書籍，收集相關(guān)的信息,；為了使老師的講解易于學(xué)生的理解,，我進(jìn)行了反復(fù)地模擬試講，虛心聽取指導(dǎo)老師和同隊(duì)同學(xué)的.意見,，并重新對教案進(jìn)行修改,，使教案更完善，操作起來更科學(xué),。好動是中學(xué)生的一個顯著特點(diǎn),。為了使他們專心聽講，完成教學(xué)任務(wù),。我注意觀察同學(xué)們的一舉一動,，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，改變教學(xué)方法,，盡量把學(xué)生吸引到課堂,。

我明白老師上完課，但是教學(xué)活動還沒有真正結(jié)束。為了把課堂延伸到課外,，及時鞏固教學(xué)成果,，和了解學(xué)生掌握知識的程度。我經(jīng)常下班輔導(dǎo)和同學(xué)交流,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn),，并在下節(jié)課幫助學(xué)生解決?？傊?，在學(xué)生地配合下，本人圓滿出色地完成了教學(xué)任務(wù),。班主任工作是學(xué)前教育實(shí)習(xí)的另一項(xiàng)重要內(nèi)容,。班主任工作做得好壞，關(guān)系到一個班級能否形成一個良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。因此班主任工作與教學(xué)工作是相輔相成的,，但是它與教學(xué)工作又有很大不同,。

班主任工作的一個很重要的內(nèi)容是做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。因而,，從我一接手實(shí)習(xí)班級開始,，我就從原班主任那里，仔細(xì)了解班級情況,，并經(jīng)常深入到學(xué)生中,，了解他們的學(xué)習(xí)生活情況，幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí),、生活中遇到的困難,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友,。逐漸取得學(xué)生的信任與好感,。在我實(shí)習(xí)的班級里，有幾個比較調(diào)皮的學(xué)生,，經(jīng)過我三番五次地與他們交談教育后,，他們的表現(xiàn)越來越可愛。班級集體榮譽(yù)感是一個班級的精神支柱,。

為了增強(qiáng)同學(xué)們的主任翁意識,，我充分利用主題班會與一般班會的教育形式，開展了形式活潑,、生動的班會活動,，取得了良好的教育效果，使班級班風(fēng)班貌有了喜人的變化；為了增強(qiáng)班級的凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體的意識,，我組織學(xué)生開展了豐富多彩的活動。班主任工作使我在教育學(xué)生的同時,，也使自己受到啟發(fā),。學(xué)前教育實(shí)習(xí)，雖然苦了點(diǎn),，累了點(diǎn),，有時還受到極大委屈，但我認(rèn)為值得我去努力做好這件事情,。我將認(rèn)真總結(jié)學(xué)前教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)準(zhǔn)備。三尺講臺我準(zhǔn)備好了,！

學(xué)前教育自我信篇七

學(xué)前教育實(shí)習(xí)是把自己在學(xué)校所學(xué)的教育理論和教育知識應(yīng)用與實(shí)際,，同時也是對自己從事任教能力的一次大檢驗(yàn)。實(shí)習(xí)的成功與否,，直接關(guān)系著今后能否勝任教學(xué)工作,。因此我十分重視這次的學(xué)前教育實(shí)習(xí)機(jī)會。學(xué)前教育實(shí)習(xí)主要包括兩方面的內(nèi)容：一是教學(xué)工作,；二是班主任工作,。教學(xué)工作是整個學(xué)前教育實(shí)習(xí)的核心部分。

我深知它的重要性,。為了確保實(shí)習(xí)萬無一失,，在實(shí)習(xí)之前，我就在老師的指導(dǎo)下,，認(rèn)真通讀相關(guān)的教育理論材料,，認(rèn)真撰寫教案，多次進(jìn)行試講,。使得自己對教育教學(xué)過程有了一定的了解,。實(shí)習(xí)期間，從頭到尾我都認(rèn)真對待每一個環(huán)節(jié),。因?yàn)槲颐靼祝簩?shí)習(xí)學(xué)校放心地把學(xué)生交給我們,，這是對我們的信任。如果我教不好,，我就會誤人子弟,。俗話說：臺上三分鐘，臺下十年功,。為了保證上好每一堂課,，備課是關(guān)鍵,。我從備課的三個環(huán)節(jié)入手，反復(fù)遍讀相關(guān)教材,，盡量使自己對教材內(nèi)容了如指掌,。

為了使每一堂課內(nèi)容充實(shí)、豐富,、生動,、活潑，使學(xué)生能夠在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),，我閱讀了大量的書籍,，收集相關(guān)的信息；為了使老師的講解易于學(xué)生的理解,，我進(jìn)行了反復(fù)地模擬試講,，虛心聽取指導(dǎo)老師和同隊(duì)同學(xué)的意見，并重新對教案進(jìn)行修改,，使教案更完善,，操作起來更科學(xué)。好動是中學(xué)生的一個顯著特點(diǎn),。為了使他們專心聽講,，完成教學(xué)任務(wù)。我注意觀察同學(xué)們的一舉一動,，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，改變教學(xué)方法,，盡量把學(xué)生吸引到課堂,。

我明白老師上完課，但是教學(xué)活動還沒有真正結(jié)束,。為了把課堂延伸到課外,，及時鞏固教學(xué)成果，和了解學(xué)生掌握知識的程度,。我經(jīng)常下班輔導(dǎo)和同學(xué)交流,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，并在下節(jié)課幫助學(xué)生解決,?？傊趯W(xué)生地配合下,，本人圓滿出色地完成了教學(xué)任務(wù),。班主任工作是學(xué)前教育實(shí)習(xí)的另一項(xiàng)重要內(nèi)容。班主任工作做得好壞,，關(guān)系到一個班級能否形成一個良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。因此班主任工作與教學(xué)工作是相輔相成的，但是它與教學(xué)工作又有很大不同,。

班主任工作的一個很重要的內(nèi)容是做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作,。因而，從我一接手實(shí)習(xí)班級開始,，我就從原班主任那里,，仔細(xì)了解班級情況，并經(jīng)常深入到學(xué)生中,，了解他們的學(xué)習(xí)生活情況,，幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,，生活上的益友。逐漸取得學(xué)生的信任與好感,。在我實(shí)習(xí)的班級里,，有幾個比較調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)過我三番五次地與他們交談教育后,，他們的表現(xiàn)越來越可愛,。班級集體榮譽(yù)感是一個班級的精神支柱。

為了增強(qiáng)同學(xué)們的主任翁意識,，我充分利用主題班會與一般班會的教育形式,，開展了形式活潑、生動的班會活動,，取得了良好的教育效果,，使班級班風(fēng)班貌有了喜人的變化；為了增強(qiáng)班級的凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體的意識,，我組織學(xué)生開展了豐富多彩的活動。班主任工作使我在教育學(xué)生的同時,，也使自己受到啟發(fā),。學(xué)前教育實(shí)習(xí)，雖然苦了點(diǎn),，累了點(diǎn),，有時還受到極大委屈，但我認(rèn)為值得我去努力做好這件事情,。我將認(rèn)真總結(jié)學(xué)前教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)準(zhǔn)備。三尺講臺我準(zhǔn)備好了,！

學(xué)前教育自我信篇八

光陰如箭,，歲月如梭,，急匆匆地走過兩年半年輪，即將函授畢業(yè)的我,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰分明,。

自從xx年年被xx大學(xué)成教學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學(xué)習(xí)中,。

(一)思想認(rèn)識：本人在函授學(xué)習(xí)期間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課，特別是對學(xué)院開設(shè)課程《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》的學(xué)習(xí),，使我受益匪淺，本人明白了,，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，更關(guān)注學(xué)生的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo),。

(二)業(yè)務(wù)認(rèn)識：xx大學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛,，教學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé),，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多,，大大提高了業(yè)務(wù)能力。使本人的業(yè)務(wù)大大提升,，本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)和教育實(shí)踐中,，效果相當(dāng)不錯。

(三)專業(yè)技能：本人是一名幼兒教師,，在校我們學(xué)習(xí)了不光《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》，還有《幼兒衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)》,、《家庭教育學(xué)》等，通過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了很多,，也學(xué)會了怎樣處理突發(fā)事件,。

短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識,，重溫了快樂的大學(xué)生活,，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅(jiān)定自己的追求,，我將充分挖掘人生價值,，發(fā)揮個人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè),，服務(wù)于社會,。