演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

七年級國旗下的講話演講稿篇一

大家早上好!

今天，我國旗下講話的題目是《好書開啟心靈》,。

昨天4月23日是全民閱讀日,，世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們“讀書好，好讀書,，讀好書”,。讀一本好書，可以使人心靈充實(shí),，明辨是非,，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書,，在樓頂讀書,，在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷,，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠,。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！?/p>

學(xué)校是知識的海洋,，更是我們閱讀積累的殿堂,。大家可以和我一起回顧一下學(xué)校為了開啟我們的閱讀之旅進(jìn)行的一些活動(dòng)。比如每學(xué)期進(jìn)行的美文閱讀活動(dòng)讓我們陶醉在一篇篇精美的文章中,，感受閱讀的魅力,。導(dǎo)讀課的開展既引領(lǐng)我們走進(jìn)一部部名著又給我們提供了具體的閱讀方法，同時(shí)給我們提供了交流讀書收獲的平臺(tái),。圖書交換活動(dòng)讓我們在閱讀中分享,，在分享中得到更多的閱讀資源。中華詩詞大會(huì)讓我們每個(gè)人都躍躍欲試,，而學(xué)校的讀背考級活動(dòng)就為我們開啟了朗誦詩詞的大門,。

同學(xué)們，在這些活動(dòng)中,，你一定都有很大的收獲吧!在這里我們真心希望大家積極參與學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)的閱讀活動(dòng),，抓住每一次活動(dòng)契機(jī)豐富自己的閱讀之旅。

除了積極參與這些活動(dòng)之外,，大家更要自覺的去閱讀,。有意識的養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。

同學(xué)們,，我們都知道,，書，帶給我們的實(shí)在太多了,，那我們是不是拿書就讀呢?不,，不能。我想大家都明白,，擁有一本好書,，如同擁有一筆寶貴的財(cái)富，讀一本好書,，如同飲一杯陳年老酒,，當(dāng)我們在細(xì)細(xì)品嘗時(shí)，它會(huì)從不同的方面滋潤著你的心靈,、頭腦和靈魂,。而讀一本不良書籍，耗費(fèi)了不少寶貴的時(shí)光不說,，更有可能誤入歧途,，貽害終身。這不是夸張,，更不是恐嚇,，而是不爭的事實(shí)!所以，在這里我們向大家提出倡議：

1、愛護(hù)我們自己的每一本書,，愛惜班級圖書角及學(xué)校書吧里的每一本書。

2,、制定一份個(gè)人讀書計(jì)劃,，在認(rèn)真上好每一堂課的基礎(chǔ)上，充分利用課余時(shí)間廣泛開展課外閱讀,。

3,、選擇健康有益的書籍進(jìn)行閱讀，讓自己讀有所獲,。

4,、平時(shí)做好讀書摘抄和讀書心得的記錄，通過閱讀提高自己的個(gè)人素養(yǎng),。

腹有詩書氣自華,。同學(xué)們，讀書有益,，益己,、益人、益民族,。讀書是一種精神,，一種力量，更是一種責(zé)任,，一種使命,，讀書促學(xué)習(xí)、促創(chuàng)新,、促和諧,、促發(fā)展。讓我們立即行動(dòng)起來,，以書為友,，以書為鑒，讓讀書成為習(xí)慣,，讓一縷書香伴你我同行!讓我們一起快樂讀書吧!

七年級國旗下的講話演講稿篇二

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!我今天講話的題目是《說文明話，做文明人》,。 校園里,，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)見到地上有紙屑，就彎下腰,，隨手撿起來,，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美，他們用行動(dòng)證明了自己是學(xué)校的主人。我要對這些同學(xué)說：“你們是可愛的,，是好樣的!”

但是,，我們也發(fā)現(xiàn)校園里還存在一些不文明的言行：下課后的走廊里，總有同學(xué)在你追我趕,，還不時(shí)傳出一些不文明的語言;上下樓梯時(shí)擁擠而沒有次序;教室,、走廊的墻壁上留下了許多不知名的腳印;走廊上偶爾還有些零星的紙屑、食品袋;甚至有個(gè)別同學(xué)肆意踐踏學(xué)校的綠化帶??

同學(xué)們,，我們作為學(xué)校的小主人,，要擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任，說文明話,，做文明事,。

記得有人說過：“人，一撇一捺,，寫起來容易做起來難,。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么,，我做得怎樣,，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人,。

文明是什么?文明是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),，是看到地上有廢紙時(shí)能夠彎腰撿起的舉措;是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止??文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。

“校園文明行,，人人爭四好”。同學(xué)們,，今天是開學(xué)的第一天,，讓我們攜起手來，學(xué)會(huì)文明用語,，做文明之事,，共同創(chuàng)建一個(gè)文明的校園。

最后,，祝愿我們每一位同學(xué)都能健康,、快樂地度過每一天,。 謝謝大家!

七年級國旗下的講話演講稿篇三

老師們，同學(xué)們,，大家早上好!

今天我國旗下講話的題目是《我運(yùn)動(dòng),，我健康，我快樂》

“運(yùn)動(dòng)是目的,，理想是標(biāo)準(zhǔn),。”這是法國文學(xué)家雨果的一生追求;“只有運(yùn)動(dòng),，生活才會(huì)不斷進(jìn)步?！边@是莎士比亞的信仰,。的確，生命在于運(yùn)動(dòng),。只有運(yùn)動(dòng)才能把握我們短暫的少年;只有運(yùn)動(dòng)才能讓生活變得更加富有情趣,。

美國前總統(tǒng)布什每天早晨堅(jiān)持跑步30分鐘;俄羅斯的普京只要一有空，就要和柔道隊(duì)高手比劃比劃;我國的原衛(wèi)生部長高強(qiáng)每天早晨上班前,，長跑30分鐘,。他曾經(jīng)說過：說鍛煉身體沒有時(shí)間，完全是借口,。

雖然20xx年的北京奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)圓滿結(jié)束了,，但我們?nèi)杂浀媚沁\(yùn)動(dòng)場上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我國運(yùn)動(dòng)員那頑強(qiáng)拼搏的精神,，更高,、更快、更強(qiáng)的理念時(shí)刻激勵(lì)著我們前進(jìn),。

健康需要運(yùn)動(dòng),，運(yùn)動(dòng)促進(jìn)健康。只有時(shí)時(shí)刻刻來參加運(yùn)動(dòng),，鍛煉自己的體魄,，才能擁有一顆健康的心。只有運(yùn)動(dòng)才會(huì)健康,，只有健康我們才會(huì)更加快樂,，就讓快樂的種子永遠(yuǎn)播撒在我們心中，開放出純潔的花朵,。運(yùn)動(dòng)傳遞健康,，健康成就快樂!同學(xué)們，讓我們用運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的夢想,，用運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造我們的人生,，讓“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂”陪伴我們走過難忘的小學(xué)生活,。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師,，親愛的同學(xué)們： 大家早上好!

記得電視上有一則廣告語：媽媽最高興的事就是看著寶寶大口大口吃飯 ,。真是這樣的，每天在家里,，我的爸爸媽媽總是叮囑我一日三餐要吃好,，要吃飽。在學(xué)校,，我們的老師總是像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們吃飽穿暖,。身體好、體質(zhì)棒就是我們學(xué)習(xí)的保障呢!

有人說：我們健康的身體是鍛煉出來的,，好頭腦是三思出來的,，好習(xí)慣是養(yǎng)成出來的，好品德是自律出來的,，好才藝是磨練出來的,，好腳板是行走出來的。 所以我們要敢于在生活中磨礪自己,，讓我們的生命因運(yùn)動(dòng)而精彩!

我們很幸福的生活在溫暖的校園里,，我們的老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的身體,，希望我們能成為“四好少年”

爭當(dāng)熱愛祖國,、理想遠(yuǎn)大的好少年， 爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),、追求上進(jìn)的好少年,， 爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年,， 爭當(dāng)體魄強(qiáng)健,、活潑開朗的好少年。 正如陶行知爺爺說：小孩們用心讀書,，用力體操,，學(xué)做好人,，就是愛國,。從今天起，讓我們比以前更認(rèn)真,，堅(jiān)持做操,，堅(jiān)持跑步,，堅(jiān)持利用正確的體育鍛煉方法強(qiáng)健我們的身體,。讓我們在老師的引領(lǐng)下練習(xí)飛翔的翅膀，終有一天,，我們會(huì)勇敢地搏擊藍(lán)天!用我們今天奠定的基礎(chǔ)拓展明天的舞臺(tái)!

我再次對大家說：我運(yùn)動(dòng),，我健康!我成長，我快樂!

七年級國旗下的講話演講稿篇四

老師們,、同學(xué)們：

早上好!今天,，我在國旗下講話的題目是《怎樣才能學(xué)好語文》。

同學(xué)們,，你們知道嗎?在我國漫長的古代學(xué)校教育中,，自清朝末年開始設(shè)立語文課程至今，規(guī)定的語文授課時(shí)數(shù)比其他課程都多,。國文改國語后語文課程仍處在最重要的地位,。新中國建立后，全國實(shí)行統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱,。小學(xué)語文一直是一門重要的基礎(chǔ)課，授課時(shí)數(shù)最多,。

語文課程基礎(chǔ)工具學(xué)科的性質(zhì)決定了小學(xué)語文是核心課程,，它在各科教學(xué)中處于基礎(chǔ)地位。當(dāng)今人類已進(jìn)入信息時(shí)代,，科技的不斷進(jìn)步,，知識經(jīng)濟(jì)初見端倪，21世紀(jì)的人應(yīng)具有學(xué)會(huì)認(rèn)知,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存和發(fā)展這四種基本能力,。自主地創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)是上述能力的核心,。而知識是能力的載體，語言文字又是掌握知識的工具,。因此也需要有堅(jiān)實(shí)的語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。作為小學(xué)生的我們，怎樣才能學(xué)好語文這門課程呢?

首先,，必須得了解語文學(xué)科的特點(diǎn),。

語文的特點(diǎn)主要有三點(diǎn)：一是開放性。語文的外延和生活相等,，生活的任何內(nèi)容都離不開語文,，只要有意識地學(xué)習(xí)，在生活的任何場合都可以學(xué)到語文知識,。因而語文具有最便于自學(xué)的突出特點(diǎn),。二是情感性,。“文章不是無情物,?！辈粌H文章，就連我們民族的文字也個(gè)個(gè)充滿著感情色彩,。教師帶著感情教,，才有可能教好;學(xué)生帶著感情學(xué)，才有可能學(xué)好,。離開了感情因素去單純地學(xué)知識,，是導(dǎo)致學(xué)生對語文厭學(xué)的重要原因之一。三是靈活性,。語文學(xué)科的知識體系不像其他學(xué)科那樣呈現(xiàn)線形或鏈條形排列,，而是螺旋式上升。因而語文學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn),、由淺入深,，不是很嚴(yán)格的，是相對而言的,。

根據(jù)上述特點(diǎn),，學(xué)語文不能搞自我封閉，不能機(jī)械死板地學(xué),。要把閱讀與寫作結(jié)合起來,，把課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)溝通起來，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活感受融匯起來,。自己帶著感情領(lǐng)悟了的東西,，與自己的生活感受交融在一起的東西，才真正是自己的東西,，只有這樣,，你的語文水平才會(huì)提高。

其次,，學(xué)語文還必須多讀,、多背、多寫(我稱之為“三多”),，自己不讀,、不背、不寫,，光聽老師講得天花亂墜,，是學(xué)不好語文的。

第一,、多讀,，正所謂“書讀百遍,，其義自見”。要多看一些有益的課外書,，通過看一些文學(xué)名著,，或是報(bào)刊雜志，可以培養(yǎng)語感,，還能學(xué)到不少文學(xué)常識,，以及一些新鮮有趣的觀點(diǎn)。現(xiàn)在的語文考試,，閱讀占了相當(dāng)大的比例,。要想在課堂上把所有這些能力統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來是根本不可能的事，只能靠課外的努力,。

要培養(yǎng)自己對知識和書籍的渴望,。學(xué)會(huì)對文章進(jìn)行速讀、細(xì)讀,、研讀等,，自己動(dòng)手、動(dòng)腦,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，逐漸培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣，在大量閱讀的基礎(chǔ)上,，提高語言感受能力,，從而占有大量的語言資料,，為寫作準(zhǔn)備好一個(gè)豐富的資料庫,。

第二，多背,。背誦是提高語文能力的不可或缺的重要手段,。古人說：熟讀唐詩三百首，不會(huì)吟詩也會(huì)偷,。這里的“熟”,，即指能背誦下來。語文教材里,，有的精彩段落要求背誦,，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此,，國家教育部又提出新的要求,，出版了《小學(xué)生必背古詩詞70(80)首》、《中學(xué)生必背古詩文200篇》等讀本,。這充分說明背誦在語文學(xué)習(xí)中的地位是多么的重要,。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求背誦的古詩文必須完成,。另外，還得多背誦一些現(xiàn)代文,。目前很多刊物適合學(xué)生閱讀,，比如《讀者》、《中華文摘》,、《散文》等,。這些刊物的內(nèi)容可以開闊學(xué)生的視野，拓展學(xué)生知識面,，更能使學(xué)生深入地了解社會(huì),，體驗(yàn)生活，使課堂上學(xué)到的知識與生活緊密地融為一體,，從而提高了學(xué)生的認(rèn)知能力,。

我們經(jīng)常在電視里看到這樣的畫面：古代私塾的學(xué)堂，私塾先生戴著眼睛,，手拿戒尺,，學(xué)生搖頭晃腦地背誦書?？吹竭@樣的畫面,，都竊笑不已。我們不提倡讀死書,，死讀書這樣的做法,，但當(dāng)你竊笑后，你是否意識到,，背誦在語文學(xué)習(xí)時(shí)的重要性呢?

第三,，多寫。 在寫作方面,，除了完成教師布置的作文外,，可適當(dāng)記點(diǎn)日記周記之類，也可以有感而發(fā),，寫些小散文和評論等,，鍛煉文筆，久而久之,，就會(huì)越寫越順,。這時(shí)，你背誦的東西會(huì)起到很大的作用,。比如你背誦的名言,、歌詞、古詩詞等,，用一用;在文章的結(jié)構(gòu)安排上,，還可以借鑒你背誦過的好文章的結(jié)構(gòu),。這樣，你的文章不但在語言上占了不少優(yōu)勢,，在篇章上也能嚴(yán)謹(jǐn)起來,。把背誦的東西轉(zhuǎn)化成自己的東西，常記常用,，寫作水平自然會(huì)有所提高,。總之,，語文就像中藥,，越熬越有味。當(dāng)有一天你發(fā)現(xiàn),，自己的“感覺”越來越準(zhǔn)了時(shí),，你會(huì)為你的付出欣然而笑。

最后,，說說興趣的培養(yǎng),。當(dāng)你不喜歡學(xué)習(xí)語文時(shí)，你告訴你自己,，不學(xué)習(xí)語文是不可以的,，這門學(xué)科是工具學(xué)科，哪門科學(xué)都離不開語文,。如果你真的按上邊說的去做了,，你會(huì)慢慢地喜歡上語文的。其實(shí),，語文學(xué)習(xí)是從一個(gè)字,，一句話開始的，主要靠平時(shí)的積累,。 這就要求要樹立正確的學(xué)習(xí)目的,，掌握基本的學(xué)習(xí)方法,，從現(xiàn)在開始,，長期堅(jiān)持，以日積月累之功,，收水到渠成之效,。

一定要加油哦，祝同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中獲得成功!

我的國旗下講話結(jié)束了,，謝謝!

七年級國旗下的講話演講稿篇五

各位老師,、各位同學(xué)：

大家好!今天，我和大家談的話題是“正視挫折,，走向成功”,。

有一個(gè)人,，在他二十一歲時(shí)，做生意失敗;二十二歲時(shí),，角逐美國州議員落選;二十四歲時(shí),，做生意再度失敗;二十六歲時(shí)，他的妻子離開人間;三十四歲時(shí),，角逐美國聯(lián)邦眾議員再度落選;四十五歲時(shí),，角逐美國聯(lián)邦參議員落選;四十七歲時(shí)，提名副總統(tǒng)落選;四十九歲時(shí),，角逐美國聯(lián)邦參議員再度落選,。然而，就是這樣一個(gè)屢戰(zhàn)屢敗的人,，在他五十二歲時(shí),，當(dāng)選美國第十六任總統(tǒng)!——他，就是林肯,，那個(gè)維護(hù)了美國的統(tǒng)一,，并且解放黑奴的偉大領(lǐng)袖!他有多少失敗的經(jīng)歷，受過多少沉重的打擊呀,，可他沒有退怯,，而是頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了一次次挫折，最終如愿以償,。

其實(shí),，在每個(gè)人的學(xué)習(xí)、成長道路上,，都會(huì)遇到這樣或那樣的困難,、挫折。比如,，有時(shí)對一道作文題目無從下筆,，有時(shí)對一條數(shù)學(xué)難題毫無頭緒，每次考試過后,，結(jié)果必定是幾家歡樂幾家愁,。再如遇到生活的不幸等等

那么，我們該如何面對挫折呢?首先要認(rèn)識到勝敗乃兵家常事,，承認(rèn)這一只只攔路虎,，一道道坎，但不能讓它們嚇到自己,，而是始終保持平常心,，勝不驕，敗不餒，把困難當(dāng)做極其平常的事物,。

其次,，我們要以積極的態(tài)度戰(zhàn)勝挫折。所謂的積極,，就是樂觀,、堅(jiān)強(qiáng)、主動(dòng),、上進(jìn),，調(diào)動(dòng)一切可能，變失敗為動(dòng)力,，認(rèn)真分析造成失敗的原因,，吸取教訓(xùn)，決不放棄理想和目標(biāo),。比如,，考得不理想的同學(xué)，可以找出自己的不足,，定下切實(shí)可行的目標(biāo),，以踏實(shí)的心態(tài)努力向上、最后體驗(yàn)到了成功的喜悅,。

一個(gè)人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情,。我們?nèi)裟軕?zhàn)勝困難，挫折就變成了人生的財(cái)富,，它能磨礪出堅(jiān)強(qiáng)的意志,，伴著我們一路前行，走向成功的方向,。如果我們膽怯了,，向困難低頭了，挫折就會(huì)變成你心頭的魔鬼,，你的軟弱注定了它的強(qiáng)大,，讓你敗在它的手中。正如彈簧的性質(zhì)一樣,，不是征服,，就是被征服。

同學(xué)們,，生活充滿了陽光,，每一天都是新的開始,。假如你頭頂?shù)年庼?mái遮住了本該有的燦爛,，那就驅(qū)散它吧!

成功永遠(yuǎn)屬于勇于挑戰(zhàn)失敗的人。讓我們在今后的學(xué)習(xí)、生活中面對成功時(shí),，請一笑置之;面對挫折時(shí),，請綻開從容的笑臉，堅(jiān)強(qiáng)面對吧!

我的講話完了,，謝謝大家!

七年級國旗下的講話演講稿篇六

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

早上好!

在這美好的日子里，我們又相聚在國旗下,，進(jìn)行莊重的升旗儀式,。那鮮艷的五星紅旗，在響亮的國歌聲中冉冉升起,。

在這里,，我想和大家分享一下我的喜悅：我有幸參加了15周三舉行的中山市首屆英語口語技能大賽，并且獲得了一等獎(jiǎng)的好成績!這多么讓我開心哪!

這次比賽,，我收獲匪淺,，和大家分享一下我的心得吧。獲得了這個(gè)獎(jiǎng),，我心里很高興,，同時(shí)也讓我悟出了"世上無難事，只怕有心人"的真諦,。

比賽前,，我在家里，在學(xué)校,，都在努力地練習(xí),，不懂的單詞就查字典，問老師,，到網(wǎng)上查找,。一句一句的練，一句一句的背,，早上起床練;中午吃飯練;下午放學(xué)練;晚上回家練;甚至做夢都脫口而出,。日復(fù)一日，一個(gè)多月過去了,，我也練得滾瓜爛熟了,。老師在班里選拔人才，我過五關(guān),，斬六將,，講得繪聲繪色，同學(xué)們聽得津津有味,，仿佛身臨其境,。

在鎮(zhèn)的比賽中,，我同樣都是發(fā)揮出了超常水平，晉級到市的總決賽,，我又更加努力地練習(xí),、練習(xí)、再練習(xí),，不斷超越自我,，力爭上游，勇敢地與對手較量,，最后更勝一籌,，獲得了好成績。

這是什么?是汗水;是努力;是勤奮······難道不是么?困難是避免不了的,，挑戰(zhàn)是避免不了的,，奮斗是避免不了的。更是改變不了的,。只有不斷磨練自己的意志,，才能把困難瓦解。"寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。"這句話老是掛在口中，可是,，又做到么?只有刻苦地磨練,，才會(huì)變得更強(qiáng)。

"有志者,，事竟成",。同學(xué)們，期末考試就要到了,，現(xiàn)在我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí),。要努力地學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí),，要不怕辛苦不怕累,，到時(shí)候，成功一定屬于你!

這次成功,，更要感謝我的老師和父母,。老師們含辛茹苦地栽培我，給我知識;我的父母也為我四處奔波,，給我?guī)椭?。他們有抱怨?沒有!他們?yōu)榱耸裁?都是為了我們的成長!

親愛的同學(xué)們，讓我們懷著一顆感恩的心,，感謝我們周圍的一切;讓我們懷著一顆奮進(jìn)的心,，去奮發(fā)圖強(qiáng),，去努力;讓我們懷著一顆超越的心，向著成功沖刺!一分耕耘一分收獲,，那時(shí),，成功一定屬于你,，努力吧!

我的講話完了,，謝謝大家!

七年級國旗下的講話演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家,、同仁：

今天,，很有幸和你們一起探討有關(guān)中學(xué)生心理健康的問題。我的發(fā)言以期拋磚引玉,，得到大家的賜教,。

的確，健康在人類生存與發(fā)展,，社會(huì)的變革與進(jìn)步,，文化的更新與生活方式的改變等等方面起著決定性的作用。對健康的理解,，1948年世界衛(wèi)生組織就明確指出：健康不僅僅是身體沒有疾病,，而且心理沒有障礙，只有身心健康,、體魄健全,，才是完整的健康?？梢娦睦斫】凳侨说慕】挡豢煞指畹闹匾糠?。心理是否健康，其標(biāo)準(zhǔn)的核心是：凡對一切有益于心理健康的事件或活動(dòng)作出積極反應(yīng)的人,，其心理便是健康的,。我們學(xué)校是一所城鄉(xiāng)結(jié)合的初級中學(xué)，社會(huì)環(huán)境復(fù)雜,，留守兒童比例大,，由于他們的意識形態(tài)正處轉(zhuǎn)型期，心理活動(dòng)狀態(tài)的不穩(wěn)定,，認(rèn)知結(jié)構(gòu)的不完備,，生理成熟與心理成熟的不同步，對社會(huì)和家庭的高度依賴等,，使得他們比成年人有更多的焦慮,，會(huì)遭遇到更多的挫折，因而更容易產(chǎn)生心理障礙,。若暫時(shí)性的心理障礙得不到及時(shí)排除,，便會(huì)產(chǎn)生不良的反應(yīng),，這不良的反應(yīng)會(huì)釀成日后難以挽救的心理疾病。所以許多心理學(xué)者認(rèn)為,，中學(xué)階段是容易滋生心理異常的溫床期,。

初中生常見的幾種心理矛盾

今天的中學(xué)生是21世紀(jì)的主人，他們不僅要有真才實(shí)學(xué),，而且要有良好的社會(huì)適應(yīng)能力,，他們應(yīng)該具有勇于參與競爭的良好心態(tài)?？墒撬麄冎械牟簧偃说纳鐣?huì)適應(yīng)能力比較弱,，也缺乏社會(huì)交往能力，而許多心理障礙與疾病都與適應(yīng)能力差及人際關(guān)系緊張而產(chǎn)生的焦慮有關(guān),。因此,，心理健康教育必須以增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)交往的能力為主要目標(biāo)。 第一,，美好的愿望與心理準(zhǔn)備脫節(jié)的矛盾

幾乎每個(gè)中學(xué)生都有美好的愿望,，對未來充滿著憧憬和向往。他們幻想做一個(gè)有學(xué)問,、受人尊重的老師,、作家、 工程師,、醫(yī)生,、企業(yè)家、領(lǐng)導(dǎo)干部等等,，而實(shí)際上他們當(dāng)中有一些學(xué)習(xí)不是很努力的,，他們過一天算一天，雖然他們的愿望是美好的,，但他們追求的全是實(shí)現(xiàn)理想后的種種榮譽(yù)與享受,，而對實(shí)現(xiàn)理想需要從現(xiàn)在做起，需要付出艱苦的勞動(dòng),，卻想得不多,，做得不夠，形成了美好的愿望與心理準(zhǔn)備脫節(jié)的矛盾,。解決這一矛盾的有效 方法,，就是教育學(xué)生處理好理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，使他們明白,，美好的理想需要艱苦奮斗才能實(shí)現(xiàn),。

第二，濃厚的享受意識與勞動(dòng)觀念淡薄的矛盾

近年來,，隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,、人們生活水平的不斷提高,，一些中學(xué)生越來越講究“實(shí)際”，加上一 些家長對子女寵愛有佳,，在孩子身上花錢大手大腳,，使得中學(xué)生的消費(fèi)欲望與日俱增。據(jù)我們的抽樣調(diào)查,，85%的學(xué)生每天都買零食吃,，同學(xué)過生日，除禮尚往來外,，還要擺酒設(shè)宴,。男生中“煙君子”,、“小酒民”大有人在;女生中講究穿著打扮的比比皆是,，有的女生還隨身帶著高檔化妝品，不斷更換時(shí)髦的服飾,。但這些學(xué)生中有相當(dāng)多的人勞動(dòng)觀念淡薄,，他們輕視勞動(dòng)，甚至認(rèn)為勞動(dòng)是多余的,、卑賤的,，就連平時(shí)學(xué)校安排的掃除也時(shí)不時(shí)的逃避，可以說厭惡勞動(dòng)的思想在一些中學(xué)生中是相當(dāng)普遍,。因此,，教師要教育學(xué)生懂得愛勞 動(dòng)是人類的美德，通過勞動(dòng)得來的享受是正當(dāng)?shù)?、光榮的,，不勞而獲是一種可恥的行為。

第三,，心理閉鎖與渴求理解的矛盾

由于自我意識的發(fā)展,，中學(xué)生開始把注意力集中在自己的內(nèi)心世界上，從而意識到自己的思想,、情感和其他許多不同于他人的心理特點(diǎn),。同時(shí)也由于其社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的逐漸豐富，他們開始意識到人與人之間存在著心心相印和心理不相容的差別,。他們愿意對“知心朋友”傾吐自己內(nèi)心的秘密,，瞧不起那些用導(dǎo)師式口吻對他們說話的人，不愿意同這種人進(jìn)行感情交流,，透露自己的內(nèi)心世界,。他們也不愿同長輩敞開心扉，實(shí)行自我封閉,。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，有相當(dāng)部分的中學(xué)生把心里話“對自己說”或“對日記本說”,，向同學(xué)和師長隱匿秘密。由于他們把內(nèi)心的感受隱藏起來,，以致常常產(chǎn)生孤獨(dú)感,。這類學(xué)生往往通過寫日記、畫畫,、寫字等來表現(xiàn)內(nèi)心的苦悶和孤獨(dú),。他們很需要求得別人的理解，有相當(dāng)部分的中學(xué)生認(rèn)為老師“不理解自己”和“不太理解自己”,。解決這一矛盾要求教師和學(xué)生交朋友,，對他們的行為表示理解，并幫助他們排憂解難,，把他們從 苦悶與孤獨(dú)中解脫出來,。

第四，獨(dú)立意識與依賴心理的矛盾

隨著年齡的增長,，中學(xué)生的心理日趨成熟,，他們越來越感到自己是“小大人”了，并開始從“聽話道德”向“平等道德”過渡,，要求從大人的約束中解放出來,，對婆婆媽媽式的說教及過分關(guān)心會(huì)產(chǎn)生反感，個(gè)別學(xué)生會(huì)發(fā)生頂撞老師現(xiàn)象,，甚至對學(xué)校,、社會(huì)產(chǎn)生反抗情緒，可以說他們的獨(dú)立意向,、主體意識是十分強(qiáng)烈的,，但同時(shí)他們又缺乏必要的知識與能力。這,，一是因?yàn)閷W(xué)校教育在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立能力方面重視不夠,，二是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的家庭關(guān)系中的父母一般也不鼓勵(lì)子女過早獨(dú)立。有相當(dāng)部分的家長要求子女“只要能上大學(xué),，什么事都可以不管”,，所以造成了中學(xué)生實(shí)際上的依賴性。這種依賴性不僅反映在經(jīng)濟(jì)上,，還反映在生活上,，出現(xiàn)了“飯來張口，衣來伸手”,、“只管學(xué)習(xí),，不管其他”的不正常現(xiàn)象。因此,，教師要和家長一起有意識地培 養(yǎng)學(xué)生的自立能力,，讓他們自己的事情自己辦，逐步消除其依賴心理,。

第五,，進(jìn)取心強(qiáng)與自制力弱的矛盾

中學(xué)生都有積極向上的進(jìn)取之心，這與他們強(qiáng)烈的求知欲,、自尊心和好勝心是分不開的,。但由于他們思考問題不周密，往往帶著濃厚的情感色彩去看待周圍的人和事,，因而有時(shí)片面地堅(jiān)持己見,，對教師或集體的要求合乎己意的就去辦，不合己意的就盲目地拒絕或頂牛,，不能控制自己,，憑沖動(dòng)行事，事過之后又非常后悔,。這一切都說明了他們意志品質(zhì)的發(fā)展還不成熟,，自制力,、控制力還不強(qiáng),，形成了進(jìn)取心強(qiáng)與自制力弱的矛盾?；膺@一矛盾,，老師一方面要肯定學(xué)生的進(jìn)取心，另一方面要鍛煉學(xué)生的意志力,，使他們能處理好二者的關(guān)系.

第六,，樂于助人與道德水準(zhǔn)不高的矛盾

現(xiàn)在許多中學(xué)生能積極地為社會(huì)、學(xué)校,、班級做好事,，也能積極為同學(xué)做好事，譬如積極申請做公益勞動(dòng);同學(xué)生病了能主動(dòng)送醫(yī)院;同學(xué)家有什么不幸,，他們能慷慨捐款,、捐物??。但有一些同學(xué)的道德水準(zhǔn)不夠高,，他們靠偷竊來滿足自己的某些愿望和虛榮,，通過打架斗毆來為弱小同學(xué)鳴不平，利用考試作弊來幫助成績差的同學(xué)提高分?jǐn)?shù),，這很自然形成了助人行為與道德規(guī)范不一致的矛盾,。對這一矛盾，老師要巧于引導(dǎo),，先肯定其好的方面,，再指出其不 足之處,，使其明白什么是真正意義上的助人。

在大部分的青少年中,，存在的心理問題主要表現(xiàn)在：1.由學(xué)業(yè)帶來的心理壓力大,。2.偏執(zhí)、敵對,。認(rèn)為他人不可信,，自以為是，偏于固執(zhí),。3.人際關(guān)系緊張,。總感到別人對自己不友善,。4.抑郁,。表現(xiàn)出對學(xué)業(yè)、前途,、未來沒有希望,，精神苦悶、情緒低落,。5.焦慮,、心里煩躁不安。6.適應(yīng)能力差,。對新的環(huán)境和生活不適應(yīng),，不習(xí)慣教師的教學(xué)方式，或者不喜歡學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。7.情緒忽高忽低極不穩(wěn)定,。8.心理不平衡。當(dāng)他人比自己強(qiáng)或獲得了高于自己的榮譽(yù)后,，總感到不平,。其中，學(xué)習(xí)壓力感,，是當(dāng)前中學(xué)生存在的最嚴(yán)重的心理問題,。

第七，學(xué)生心理健康維護(hù)

中學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力大,、家庭不和而出逃,、自殺或傷人的案例很多，但卻很少有家長認(rèn)為這是一種心理問題,，更不知道該怎么辦,。如果每個(gè)家長都重視孩子的心理健康，都懂得這方面的知識，并且努力培養(yǎng)引導(dǎo),，這個(gè)問題也就不是問題了,。可見,，父母行為的不良,，帶給子女的不僅僅是厭惡、鄙視,，而是更深的內(nèi)心創(chuàng)傷,。

作為家長應(yīng)給予孩子足夠的關(guān)注，給他們充分的自由空間和家庭民主權(quán),。做父母的應(yīng)該既注重孩子自主性的發(fā)展,，也注重培養(yǎng)孩子遵守紀(jì)律和規(guī)則，積極鼓勵(lì)孩子平等地交換意見,。而不是將自己的觀點(diǎn)和行為準(zhǔn)則強(qiáng)加給孩子,。若必須行使父母權(quán)利時(shí)，也應(yīng)向孩子說明為什么必須這樣做的理由,。這一點(diǎn)對青少年非常重要,。

面向全體學(xué)生為主、通過常規(guī)的教育訓(xùn)練來培養(yǎng)學(xué)生心理品質(zhì),、提高學(xué)生基本素質(zhì)的教育內(nèi)容,。具體而言，包括 智能訓(xùn)練,，即幫助學(xué)生對智力的本質(zhì)建立科學(xué)認(rèn)識,，并針對智力的不同成分如注意力、觀察力,、記憶力等設(shè)計(jì)的訓(xùn)練活動(dòng)等; 學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)，即幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)活動(dòng)的本質(zhì)建立科學(xué)認(rèn)識,，培養(yǎng)學(xué)生形成健康積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等; 情感教育,，即教學(xué)生學(xué)會(huì)體察和表達(dá)自己的和他人的情緒情感,，學(xué)會(huì)有效控制、調(diào)節(jié)和合理疏泄消極情感,，并進(jìn)行相關(guān)技巧的訓(xùn)練,，如敏感性訓(xùn)練、自表訓(xùn)練,、放松訓(xùn)練等等; 人際關(guān)系指導(dǎo),，即圍繞親子、師生、同伴三大人際關(guān)系,，指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識各類關(guān)系的本質(zhì),，并學(xué)會(huì)處理人際互動(dòng)中各種問題的技巧與原則，包括沖突解決,、合作與競爭,、學(xué)會(huì)拒絕等互動(dòng)技巧以及尊重、支持等交往原則; 健全人格的培養(yǎng),，即關(guān)于個(gè)體面對社會(huì)生存壓力及要求所應(yīng)具備的健康人格品質(zhì)的培養(yǎng),，如獨(dú)立性、進(jìn)取心,、耐挫能力等各方面人格素質(zhì)的培養(yǎng); 自我心理修養(yǎng)的指導(dǎo),，即通過訓(xùn)練和教導(dǎo)幫助學(xué)生對自己建立科學(xué)的認(rèn)識，并在自身的發(fā)展變化中始終能做到較好地悅納自己,，如悅納自己的優(yōu)勢和不足以及自信培養(yǎng),、良好自我形象建立等; 性心理教育，即關(guān)于性生理和性心理知識的傳授與分析,，幫助學(xué)生建立正確的性別觀念和對性別認(rèn)同,，以及指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和掌握異性交往的有關(guān)知識與技巧，如異性同學(xué)交往指導(dǎo),、早戀心理及調(diào)適等,。

二、我校心理健康教育的具體措施

(一),、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí),，提高教師心理素質(zhì)。

要對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，首先要提高教師的心理素質(zhì)?，F(xiàn)代化生活日益緊張和繁忙，給人們帶來許多心理變化,，面對激烈的升學(xué)競爭及來自社會(huì)各方面有形無形的壓力,，使一些教師產(chǎn)生心理沖突和壓抑感。教師不健康的心理狀態(tài),，必然導(dǎo)致不適當(dāng)?shù)慕逃袨?，對學(xué)生產(chǎn)生不良影響。學(xué)校要重視自身的心理健康,，教師的職業(yè)牲特征要求教師要有極強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)情緒的能力,。教師要用科學(xué)知識調(diào)整自己心態(tài)使自己始終處于積極樂觀，平和穩(wěn)定,，健康的狀態(tài),，以旺盛的精力,、豐富的情感，健康的情緒投入教育教學(xué)工作中去,。

此外要對教師廣泛開展心理學(xué)知識的培訓(xùn),，學(xué)校應(yīng)將心理健康教育作為教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，使每一位教師都掌握心理健康的基本知識,，以利正確對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，并在教育教學(xué)過程不出現(xiàn)失誤。培養(yǎng)一支自身心理健康,，懂得心理學(xué)專業(yè)知識,，掌握心理輔導(dǎo)技能和心理訓(xùn)練方法的教師隊(duì)伍，這是加強(qiáng)心理健康教育至關(guān)重要的,。

同時(shí)應(yīng)對學(xué)校進(jìn)行整體改革,，端正教育思想，改革教育教學(xué)方法,，融洽師生關(guān)系,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)使學(xué)生心情愉快的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

七年級國旗下的講話演講稿篇八

金秋十月,，丹桂飄香,。老師們,同學(xué)們，大家早上好,，我是六(2)班的潘佳妮,，今天我在國旗下講話的主題是：九九重陽獻(xiàn)愛心。

記得有一首詩,，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,，遍插茱萸少一人,。”這首唐代大詩人王唯寫的,，表達(dá)了作者在重陽節(jié)對親人的思念之情,。俗話說：兩陽相重，九九艷陽天,。的確，在這云淡山清,，秋高氣爽又正值豐收的季節(jié),，橘紅橙黃，金桂飄香,，令人心情舒暢,，農(nóng)歷九月初九的重陽節(jié)也聞香而來,。

敬老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德，960萬平方公里土地上,，哪一個(gè)角落不在弘揚(yáng)著敬老愛老的文化傳統(tǒng),。我們金倉湖小學(xué)的學(xué)子們，你們又打算怎樣向你們的爺爺奶奶送上自己重陽節(jié)的祝福呢?幫爺爺奶奶做家務(wù)是個(gè)不錯(cuò)的主意,。給爺爺奶奶捶捶腿,，揉揉肩也會(huì)讓他們很開心的。要耐心得聽爺爺奶奶說話,，不能嫌他們煩,。空了陪他們聊聊天也可以,。

“老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼”，講的就是這層意思：尊敬,、愛護(hù)自己家的老人和小孩,，同時(shí)也要像對待自家人那樣去尊敬、愛護(hù)別的老人和小孩,。我們中華民族有著幾千年的文明歷史,，古人云：“百善孝為先”，“孝為百行首”,。因此,，尊敬長輩是我們?nèi)祟愖罨镜牡赖隆，F(xiàn)在同學(xué)們從小就是爺爺奶奶,、外公外婆的掌上明珠,，得到了他們無微不至的悉心照顧。然而在平日里,，可曾孝敬過為你們無私付出關(guān)愛和辛勞的爺爺,、奶奶、外公,、外婆們?因此,，在這個(gè)特殊的日子里，我代表金倉湖小學(xué)少先隊(duì),，在國旗下向全校同學(xué)發(fā)出倡議：從現(xiàn)在開始,，從自己做起，去尊敬,、關(guān)愛每一個(gè)老人,。

讓敬老、尊老之風(fēng)永遠(yuǎn)地留在我們每一個(gè)人的心里,，讓我們用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德,，不管是在重陽節(jié),，還是在以后的日子里;不管是在家里，還是在社會(huì)上,，我們時(shí)時(shí)刻刻都要有尊老的行為,、敬老的心!在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生,，在社會(huì)上做個(gè)好少年,。

同學(xué)們，讓我們從今天做起,，從身邊做起,，了解老人，尊敬老人,，關(guān)愛老人,，為天下的老人們能擁有一個(gè)燦爛美好的夕陽而獻(xiàn)上我們一份誠摯的愛心吧!我的講話完了，謝謝大家!

七年級國旗下的講話演講稿篇九

尊敬的老師,，親的同學(xué)們：

大家好!

在噼里啪啦的鞭炮聲中,，我們迎來了新的一年、迎來了新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí),。我們又一次相聚在美麗的校園,，一同迎接新的學(xué)期，一起走進(jìn)新的春天,。綠色的生命從春天發(fā)芽,，蓬勃的事業(yè)從春天開始，親愛的老師們,，同學(xué)們,，讓我們在新學(xué)期的第一次升旗儀式上，帶著一份欣喜,、一份自豪,、一份歡樂、一份激動(dòng),，滿懷希望,，一起踏上新學(xué)期的征程。

春天是溫暖的季節(jié),，是萬物復(fù)蘇的季節(jié),，更是播種的季節(jié)!俗語說：“一年之計(jì)在于春?！贝?，它是希望，是計(jì)劃,，是決心,，是憧憬。我們要腳踏實(shí)地,，一切從基礎(chǔ)開始,。抓住了春天就抓住了契機(jī)，抓住了春天就奠定了基礎(chǔ),。

本學(xué)期,，我校將圍繞“牢記教導(dǎo) 爭當(dāng)四好少年”為主題開展系列主題品德教育活動(dòng)，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng),，繼續(xù)開展愛國主義教育,。本學(xué)期，我校將開展好書香校園活動(dòng),，同學(xué)們每人捐一本圖書,，學(xué)校也會(huì)添置一些同學(xué)們感興趣的新圖書，增加大家的閱讀,，開拓視野,，增長知識。

老師們,，同學(xué)們,，讓我們在春天播下希望的種子，在夏天灑下熱情的汗水,，到秋天就會(huì)有一個(gè)沉甸甸的收獲,，新的一年，新的挑戰(zhàn),，讓我們共同努力,，去開創(chuàng)高豐小學(xué)美好的明天吧!

七年級國旗下的講話演講稿篇十

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我在國旗下講話的題目是《弘揚(yáng)憲法精神,，共建和諧校園》,。

俗話說，國有國法,，家有家規(guī),，校有校紀(jì)，沒有規(guī)矩不成方圓,。一個(gè)國家沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆芍卧趺纯赡芸焖侔l(fā)展呢?在我國,，這部根本性法律便是《憲法》。

憲法是國家的根本大法,，規(guī)定了公民的基本權(quán)利和國家的根本制度,，具有最高法律效力。憲法是母法,，就像家里的母親一樣,。所有的法律,，包括《刑法》《刑事訴訟法》《民法》《教育法》等都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生，不得違背憲法,，違背憲法的法律是無效的,。憲法是愛法，就像母親保護(hù)自己的孩子一樣,。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù),。使我們的人格、人生,、財(cái)產(chǎn)受到保護(hù),。

健全的法律，和諧的社會(huì),，溫暖的家庭,，無不充溢著我們少年的心。我們正值花季,，我們正擁有的是一段純潔而又美好的人生,，站在人生的十字路口，我們更要明確方向,，做到知法,、懂法、守法,，在法律的指引下,，更加努力的前行。

“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”,，小小的松懈便可能釀成一次大的失足。同學(xué)們,，當(dāng)你心情很不好,，準(zhǔn)備行動(dòng)時(shí)，請你想一想自己的行動(dòng)是否觸犯了法律;當(dāng)你受到不良侵害時(shí),，你又能否運(yùn)用法律知識來保護(hù)自己呢?

同學(xué)們,，學(xué)法，我們才不會(huì)因?yàn)槭澜绾闷娑?、盲?dòng),，才不會(huì)在外界的美麗外表誘惑下受到傷害，才不會(huì)在困惑,、迷惑中隨波逐流,，我們才懂得如何維護(hù)我們的合法權(quán)利。我們都是花季少年，前途一片光明,，而一旦觸犯了法律,，我們不僅僅斷送了自己的前途，更加傷害了疼愛自己的父母,、親人和老師,，對社會(huì)也會(huì)造成難以彌補(bǔ)的危害。親愛的同學(xué)們,，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)法律知識，不僅為了保護(hù)自己,，更為了保護(hù)他人,。

同學(xué)們，讓我們一起學(xué)法,、知法,、守法，做一名新世紀(jì)合格的小學(xué)生,，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡,，共建人類文明，共創(chuàng)和諧校園,。

七年級國旗下的講話演講稿篇十一

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

新的學(xué)期已經(jīng)開始，經(jīng)過全體師生的共同努力,，學(xué)校的各項(xiàng)工作已經(jīng)步入正軌,。每個(gè)學(xué)期的開始，我們都將面臨新的起點(diǎn),，新的征程,，新的希望，站在新學(xué)期的起跑線上,，大家都準(zhǔn)備好了嗎?新的一學(xué)期,，我們更要珍惜每一分鐘，辦好每一件事,，走好人生每一步,，這樣才能學(xué)有成績，學(xué)有收獲,。今天要跟大家說的是：“養(yǎng)成好習(xí)慣,，走好每一步。

1,、在儀表,、儀容方面：要嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，注意中學(xué)生形象，禁止穿著打扮成人化,，不化妝,、不染發(fā)、不佩帶首飾;男生不留長發(fā),、怪發(fā),，女生不燙發(fā)、不染指甲,、不穿高跟鞋;總之,，不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕,。

2,、在安全與衛(wèi)生方面：一定要按學(xué)校的要求做，上樓下樓,、出操,、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位。請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動(dòng),，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走,，不追逐嬉戲，不打鬧,，不擁擠,，不搶道;牢固樹立“安全第一，警鐘長鳴”的觀念,。

衛(wèi)生是文明的標(biāo)志,。不隨地吐痰，堅(jiān)決禁止亂扔垃圾,，如紙屑,、包裝袋、果殼,、瓜子皮等雜物,。做到見紙就揀，見臟就掃,、拖,。講究個(gè)人衛(wèi)生，比一比,，哪個(gè)班衛(wèi)生工作好,，哪個(gè)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好。講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

3、在校規(guī)校紀(jì)方面：我們要嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué),，和同學(xué)和睦相處,。嚴(yán)禁打架、罵人,。打架往往是從罵人開始的,，而有些同學(xué)罵人已成口頭禪，極不文明,，我認(rèn)為,，罵人和打架一樣，是一個(gè)人智力極度低下的表現(xiàn),。不因小事和同學(xué)爭吵,，不打架斗毆，爭做文明的高中生,。

4、努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。如：

隨手關(guān)燈,、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙;說話輕,、走路輕,、關(guān)門輕、取放物品輕;禁止遲到,、早退,、曠課、私自離校;禁止吸煙,、喝酒,、嚼口香糖后隨地亂吐;

同學(xué)們，生活就是一方沃土,，你播種什么,，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想,，收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn),。選擇從現(xiàn)在開始,，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來。

總之,，希望同學(xué)們在日常生活中,，注意你的思想，因?yàn)樗鼤?huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng)，因?yàn)樗鼤?huì)變成你的習(xí)慣;注意你的習(xí)慣,，因?yàn)樗鼤?huì)決定你的命運(yùn),。

七年級國旗下的講話演講稿篇十二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

中華民族有很多傳統(tǒng)美德：忠貞報(bào)國,、勤勞勇敢,、尊老愛幼、知書達(dá)理但我感到,，感恩也是一種美德,。“誰言寸草心,，報(bào)得三春暉”;“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的詩句,，講的就是要感恩,。滴水之恩，涌泉相報(bào);銜環(huán)結(jié)草,，以報(bào)恩德,，中華民族綿延多少年的古老成語，告訴我們的也是要感恩,。 “感恩”何以為美德?我覺得：懂得感恩的人,，內(nèi)心一定是很純潔的，而純潔無瑕就是一種美德;懂得感恩的人,，內(nèi)心一定是很善良的,，而心地善良就是一種美德;懂得感恩的人，內(nèi)心一定是很寬容的,，而寬宏大量就是一種美德;懂得感恩的人,，內(nèi)心一定是很有責(zé)任感的，而信守承諾就是一種美德,。

“感恩”可以是一種生活態(tài)度,，一種處世哲學(xué)，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操,。心存感恩,，你能感受平凡中的美麗，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩;心存感恩,，你會(huì)永遠(yuǎn)充滿自信和活力,，并讓快樂不期而至;心存感恩，你將在知足惜福中體驗(yàn)一種由寬容,、善意,、溫情,、和諧勾勒的美好情愫。

曾有一首很流行的歌叫《感恩的心》,，歌詞的創(chuàng)作背景講的是一個(gè)聾啞小女孩與媽媽的故事,。這個(gè)小女孩從小失去了爸爸，與媽媽相依為命,。媽媽靠打零工養(yǎng)家糊口,，每天早出晚歸。小女孩每天在門口久久地盼著媽媽回來,，因?yàn)槟芤姷綃寢尣⒛艹缘綃寢尳o她帶回的小年糕是他一天最大的幸福,。在一個(gè)雨天，媽媽終于累倒在回家的路上,，永遠(yuǎn)地離開了她,。看著媽媽睜著的雙眼,，她知道這是媽媽不放心把她一個(gè)人留在世上,。于是，她擦干眼淚,，一遍又一遍用手語唱著：“感恩的心,，感謝有你，讓我有勇氣做我自己感恩的心,，感謝有你，花開花落,，我一樣會(huì)珍惜”多么感人的故事,，多么偉大的母愛，多么懂事的小女孩!正是這首《感恩的心》,，牽動(dòng)了多少人的感恩情懷!

有位哲學(xué)家說過,，世界上最大的悲劇，莫過于一個(gè)人遇恩而不知道感恩,。同學(xué)們,，學(xué)會(huì)感恩吧!感謝學(xué)校，感謝老師,，感謝同學(xué);感謝父母,，感謝生活，感謝一切值得我們感恩的人和事!

讓我們?nèi)巳硕紦碛幸活w感恩的心!

七年級國旗下的講話演講稿篇十三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起了,，我們又迎來了一個(gè)嶄新的星期。今天我在國旗下講話的主題是《愛學(xué)?！?。我們的校園美麗,、和諧。在優(yōu)美的環(huán)境里,，校園里的一切顯得那么明快,，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時(shí)的喜悅,，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量,。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲,，多么像一組組跳躍的音符,，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。博學(xué)求真,、誠實(shí)做人,，成為我們學(xué)校每一個(gè)學(xué)生的追求。

我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂,、幸福的大家庭,，而且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛護(hù),，同學(xué)之間親如兄弟姐妹,，這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我,，使我對學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情,。我愛我的校園，我愛那明亮的教室,，干凈的操場,，碧綠的花壇，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們,。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語,，留下了我們成長的腳步，浮現(xiàn)出了我們鍛煉的身影,。我們奠定了我們成長的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我們每一位學(xué)生，目前雖不能做些什么大事奉獻(xiàn)給學(xué)校,，但我們?nèi)绻眯膩砭S護(hù)學(xué)校,、班級，哪怕是為學(xué)校,、班級做很小的事情,，只要我們認(rèn)真去做了，那就是愛學(xué)校,、愛班級,，那就是一種奉獻(xiàn),。愛學(xué)校、愛班級,，體現(xiàn)在日常的細(xì)

微之處;體現(xiàn)在遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)上;體現(xiàn)在尊敬師長,、維護(hù)集體榮譽(yù)上;體現(xiàn)在使用文明禮貌用語上。

所以愛學(xué)校,，就把校園的每個(gè)角落打掃干凈,，掃去落葉，掃去紙屑,，掃去塵土,。一人的辛苦，迎來全校師生的爽心悅目,。愛學(xué)校,，就得保護(hù)學(xué)校的一草一木，做到不采摘花朵,，不折斷樹枝,。愛學(xué)校，就要保護(hù)學(xué)校的公物,，不在桌椅上亂畫,，不在墻上亂畫，不在宿舍里亂丟垃圾,。

愛學(xué)校,，我們天天見到老師和同學(xué)要說聲：“您早或你好”;不小心碰了同學(xué)要說“對不起”;借了同學(xué)的東西要趕緊歸還，還要說：“謝謝”你的一舉一動(dòng)時(shí)刻體現(xiàn)著作為一個(gè)人的素質(zhì)——表達(dá)著你對學(xué)校的熱愛!“同學(xué)們,，誰是學(xué)校的主人?”“是我們!我們是學(xué)校的'主人!”是呀,，當(dāng)我們走進(jìn)我們校園那一刻起，我們就成為了這里的主人,，這就是我們的家，我相信同學(xué)們一定會(huì)用高度的責(zé)任心去愛護(hù)自己校園的一草一木,，用自己的雙手維護(hù)著校園里的一切,，用能言善辯的一張嘴宣揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)，做到這些就是證明你的行為是正確的,。

在這整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí),，我們的心情會(huì)倍感舒暢。正如作家所說：環(huán)境是心靈的港灣,，畫家所說：環(huán)境是靈感的源泉,，軍事家所說：環(huán)境是制勝的法寶，教育家所說：環(huán)境是塑造人的搖籃,。優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮,，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)會(huì)謙讓,，

學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,，我們沐浴著陽光,，健康成長。

謝謝大家!