作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。

一朵云帽子教案小班篇一

1,、初步感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,。

2,、通過(guò)觀看圖片和表演活動(dòng)，理解小鳥把云帽子給太陽(yáng)公公戴的原因,。

3,、體驗(yàn)與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂。

故事《一朵云帽子》ppt,。

一,、與幼兒談話，引出主題,。

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看你身上穿的是什么衣服?(裙子,、短袖、短褲等)什么季節(jié)才穿裙子,、短袖和短褲的呢?(夏天)

師：夏天外出的時(shí)候,，太陽(yáng)照在身上很熱很熱，我們?cè)撛趺崔k呢?(戴帽子,、撐傘等)今天老師帶來(lái)了一個(gè)好聽的故事《一朵云帽子》,。

二、欣賞故事，初步感知理解故事內(nèi)容,。

1,、師：(出示ppt1)圖上有什么?(小草、小花,、大樹)小草,、小花、大樹的'心情怎么樣?(很開心,、很高興等)在幼兒觀察完后,，教師講述ppt1的內(nèi)容。

2,、(出示ppt2)師：這幅圖上小草,、小花、大樹的心情怎么樣?(不開心,、不高興等)它們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢?(因?yàn)樗鼈兒軣?

(出示ppt3)那么請(qǐng)小朋友猜猜看,，當(dāng)小草看見云帽子時(shí)會(huì)說(shuō)什么話?(幼兒回答)我們一起來(lái)聽聽看小朋友有沒有猜對(duì)(教師講述小草說(shuō)：我戴、我戴)小花又會(huì)說(shuō)什么話呢?大樹呢?

3,、(出示ppt4)師：圖片上的太陽(yáng)公公怎么啦?(流汗了)它為什么會(huì)流汗呢?(熱)

(出示ppt5)瞧!誰(shuí)飛來(lái)了?(小鳥)那小鳥看見太陽(yáng)公公流汗會(huì)說(shuō)什么話呢?(幼兒回答)我們來(lái)聽聽看,，小朋友有沒有說(shuō)對(duì)(教師講述畫面內(nèi)容)

4、(出示ppt6)師：太陽(yáng)公公戴上云帽子后有沒有流汗了呀?(沒有)教師講述圖片內(nèi)容,。

三,、教師帶領(lǐng)幼兒完整講述畫面內(nèi)容，在講述對(duì)話的地方,，采用放慢速度和等待的方式,，引導(dǎo)幼兒大聲的跟述。

師：接下來(lái),，我們來(lái)完整的聽一聽這個(gè)故事,，好嗎?(好)在聽完故事后，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō),，小鳥為什么要把云帽子給太陽(yáng)公公戴?教師邊出示幻燈片邊完整的講述故事,。

師：故事講完了，請(qǐng)你和旁邊的小朋友討論一下,，小鳥把云帽子給太陽(yáng)公公戴的原因。

幼兒討論回答后,，教師總結(jié)：夏天到了,，太陽(yáng)照在身上很熱很熱，如果給太陽(yáng)戴上云帽子,，那么大地就會(huì)變得陰涼了,，所以小鳥才會(huì)把云帽子給太陽(yáng)公公戴。

四、故事表演《一朵云帽子》,。

請(qǐng)一位幼兒上來(lái)扮演道具太陽(yáng),，其余幼兒則扮演小草、小花,、大樹和小鳥,。教師講解旁白，幼兒講對(duì)話并表演相應(yīng)的動(dòng)作,。

1,、師：小朋友我們一起來(lái)把這個(gè)故事表演出來(lái)，好嗎?(好)那么誰(shuí)愿意上來(lái)做太陽(yáng)?請(qǐng)小朋友想想看,，如果你是云帽子你會(huì)怎么給太陽(yáng)公公戴上云帽子?誰(shuí)愿意上來(lái)表演一下?

2,、出示貼有小草、小花,、大樹和小鳥的椅子,，并一一做介紹。

師：愿意做小草的小朋友站在貼有小草的小椅子后面,，愿意做小花的小朋友站在貼有小花的小椅子后面,，愿意做大樹的小朋友站在貼有大樹的小椅子后面，愿意做小鳥的小朋友則站在貼有小鳥的小椅子后面,。當(dāng)小鳥說(shuō)完“云帽子應(yīng)該給太陽(yáng)公公戴”時(shí),，扮演小鳥的小朋友就要一起給太陽(yáng)公公戴上云帽子，聽清楚了嗎?

五,、活動(dòng)延伸：

師：太陽(yáng)公公有了一朵云帽子,，可是很多很多小動(dòng)物也想要云帽子，這里只有一朵,，等會(huì)區(qū)角活動(dòng)時(shí)我們小朋友一起來(lái)幫它們做一朵云帽子好不好啊?然后把你畫好的云帽子給你喜歡的小動(dòng)物戴,。

一朵云帽子教案小班篇二

1、感知理解故事《一朵云帽子》,，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,。

2、通過(guò)觀看圖書和表演活動(dòng),，理解小鳥把云帽子給太陽(yáng)公公戴的原因,。

3、體驗(yàn)與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂,。

1,、大帽子一頂，云帽子和小鳥圖片,。

2,、幼兒用書人手一冊(cè)，實(shí)物展示儀。

3,、幼兒用書,。

1、出示一頂帽子,，引出主題,。

（1）教師：夏天，火辣辣的陽(yáng)光照在頭頂上,，好熱好熱,，怎么辦？

（2）（出示一頂帽子）：天熱了,，我們戴一頂帽子就可以遮擋陽(yáng)光,，使自己涼快一些。今天,，我們一起來(lái)聽一個(gè)故事《一朵云帽子》,。看看云帽子給誰(shuí)戴好呢,？

2,、欣賞故事，初步感知理解故事內(nèi)容,。

（1）教師出示幼兒用書放在展示儀上,，引導(dǎo)幼兒邊看書，邊聽故事,。當(dāng)教師講述到小草,、小花、大樹說(shuō)“我戴,、我戴”時(shí),，引導(dǎo)幼兒思考，你想給誰(shuí)戴云帽子呢,？為什么給它戴呢,？

（2）教師繼續(xù)講故事，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：小鳥為什么要把云帽子給太陽(yáng)公公戴,？太陽(yáng)公公戴上了云帽子,，大地變的怎樣了？幫助幼兒理解故事的'內(nèi)容,。

3,、復(fù)述故事，進(jìn)一步感知理解故事內(nèi)容,。

教師出示幼兒用書放在展示儀上，引導(dǎo)幼兒邊看書，邊聽故事,。

提問(wèn)：

（1）小鳥為什么要把云帽子給太陽(yáng)公公戴,？

（2）太陽(yáng)公公戴上了云帽子，大地變的怎樣了,？

（30幫助幼兒進(jìn)一步理解故事的內(nèi)容,。

4、師和幼兒一邊看書講述故事,，在對(duì)話處,，等待幼兒大聲的跟述。分角色表演“一朵云帽子”,。將幼兒分成三組,，分別扮演小草、小花,、大樹,，講述故事中的對(duì)話。

5,、韻律活動(dòng)“碰一碰”,。

教師：天氣變涼爽了，大家的心里感覺怎樣呢,？讓我們和朋友一起開心的碰一碰,、唱一唱、跳一跳吧,。

一朵云帽子教案小班篇三

1,、感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的簡(jiǎn)單對(duì)話,。

2,、根據(jù)故事中的對(duì)話，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的創(chuàng)編,。

3,、通過(guò)談話和表演活動(dòng)，懂得關(guān)心他人,，并體驗(yàn)與朋友交流的歡樂,。

1、云帽子和小鳥圖片,。

2,、掛圖兩幅。

3,、花,、草,、樹圖片若干。

1,、通過(guò)《夏天的.太陽(yáng)真頑皮》游戲活動(dòng),，激趣導(dǎo)入。

（1）教師：夏天的太陽(yáng)真頑皮,，早早的就升在天空,，來(lái)，我們和他來(lái)做個(gè)游戲把,！

（2）幼兒游戲,。

2、欣賞故事,，初步感知理解故事內(nèi)容,。

（1）教師出示圖1：小動(dòng)物們熱的都流汗了，有什么辦法避暑呢,？引導(dǎo)幼兒思考并自由想象回答問(wèn)題,。師小結(jié)。

（2）講訴故事,，并出示相應(yīng)圖片,。問(wèn)：小草怎么說(shuō)？小動(dòng)物會(huì)怎么說(shuō),？引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,，并進(jìn)行創(chuàng)編。

（3）教師繼續(xù)講故事,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：小鳥為什么要把云帽子給太陽(yáng)公公戴,？太陽(yáng)公公戴上了云帽子，大地變的怎樣了,？幫助幼兒理解故事的內(nèi)容,。

3、復(fù)述故事,，進(jìn)一步感知理解故事內(nèi)容,。

師和幼兒一邊看圖講述故事，在對(duì)話處,，等待幼兒大聲的跟述,。

4。分角色表演“一朵云帽子”,。將幼兒自由分成四組,，分別扮演小草、小花,、大樹,、小鳥,，講述故事中的對(duì)話。

5,、韻律活動(dòng),。

教師：天氣變涼爽了，大家的心里感覺怎樣呢,？讓我們和朋友一起開心的唱一唱、跳一跳吧,。

一朵云帽子教案小班篇四

1,、能安靜傾聽教師講述故事，豐富詞匯：火辣辣,、陰涼,、飄、戴,。

2,、初步理解故事，感受夏天炎熱的季節(jié)特征,。

3,、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4,、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解,。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜,、講講,、動(dòng)動(dòng)。

1,、《一朵云帽子》的故事圖片,。

2、磁帶,。

1,、教師請(qǐng)寶寶觀察第一幅圖。

師：圖中的花,、草,、樹怎么了?怎么讓它們變得涼快?

2、教師邊出示圖片邊生動(dòng)講述故事或聽錄音磁帶,。

3,、教師簡(jiǎn)單提問(wèn)，幫助寶寶理解故事內(nèi)容,。

天空中飄來(lái)了什么?小花,、小草,、大樹怎么說(shuō)的`?

小鳥說(shuō)應(yīng)該給誰(shuí)戴?為什么給太陽(yáng)公公戴?

太陽(yáng)公公戴了云帽子，大地變得怎么樣了?

4,、表演故事《一朵云帽子》,。

教師講述旁白部分，寶寶扮演花,、草,、樹，講述對(duì)話部分,。

5,、寶寶隨音樂自由舞蹈。

師：大地變陰涼了,，我們一起來(lái)跳跳舞吧!

附：故事

一朵云帽子

夏天到了,，太陽(yáng)火辣辣的，照得小草,、小花,、大樹熱得抬不起頭。藍(lán)藍(lán)的天空一朵云帽子,，小草說(shuō)：“我戴,，我戴?！毙』ㄕf(shuō)：“我戴,，我戴?！贝髽湔f(shuō)：“我戴,，我戴?！毙▲B飛來(lái)了,，小鳥說(shuō)：“太陽(yáng)公公最熱，應(yīng)該給太陽(yáng)公公戴,?！毙▲B把云帽子給太陽(yáng)公公戴上，大地一下子變陰涼了,，小動(dòng)物們快樂地在云帽子下唱歌,、跳舞、做游戲,，玩得真高興,。

一朵云帽子教案小班篇五

1、初步感知理解故事《一朵云帽子》,學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

2,、通過(guò)觀看圖片和表演活動(dòng),理解小鳥把云帽子給太陽(yáng)公公戴的原因,。

3、體驗(yàn)與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂,。

故事《一朵云帽子》的幻燈片,小鳥,、太陽(yáng)、云帽子,、小草,、小花、大樹圖片各一張,。

一,、與幼兒談話,引出主題。

1. 師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看你身上穿的是什么衣服,？（裙子、短袖,、短褲等）什么季節(jié)才穿裙子,、短袖和短褲的呢？（夏天）2. 師：夏天外出的時(shí)候,太陽(yáng)照在身上很熱很熱,我們?cè)撛趺崔k呢,？（戴帽子,、撐傘等）今天老師帶來(lái)了一個(gè)好聽的故事《一朵云帽子》。

二,、欣賞故事,初步感知理解故事內(nèi)容,。

1.,師：圖上有什么？（小草,、小花,、大樹、云帽子）小草,、小花,、大樹的心情怎么樣？（很開心,、很高興等）在觀察完圖片后,教師講述幻燈片一的內(nèi)容,。

2、出示幻燈片二,師：這幅圖上小草,、小花,、大樹的心情怎么樣？（不開心,、不高興等）它們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢,？（因?yàn)樗鼈兒軣幔┠敲凑?qǐng)小朋友猜猜看,當(dāng)小草看見云帽子時(shí)會(huì)說(shuō)什么話？（幼兒回答）我們一起來(lái)聽聽看小朋友有沒有猜對(duì)（教師講述小草說(shuō)：我戴,、我戴）小花又會(huì)說(shuō)什么話呢,？大樹呢,？

3、出示幻燈片三,師：圖片上的`太陽(yáng)公公怎么啦,？（流汗了）它為什么會(huì)流汗呢,？（熱）瞧！誰(shuí)飛來(lái)了,？（小鳥）那小鳥看見太陽(yáng)公公流汗會(huì)說(shuō)什么話呢,？（幼兒回答）我們來(lái)聽聽看,小朋友有沒有說(shuō)對(duì)（教師講述畫面內(nèi)容）4、出示幻燈片四,師：太陽(yáng)公公戴上云帽子后有沒有流汗了呀,？（沒有）教師講述圖片內(nèi)容,。

三、教師打開幻燈片,帶領(lǐng)幼兒講述畫面內(nèi)容,在講述對(duì)話的地方,采用放慢速度和等待的方式,引導(dǎo)幼兒大聲的跟述,。

師：接下來(lái),我們來(lái)完整的聽一聽這個(gè)故事,好嗎,？（好）在聽完故事后,請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō),小鳥為什么要把云帽子給太陽(yáng)公公戴？教師邊出示幻燈片邊完整的講述故事,。

師：故事講完了,請(qǐng)你和旁邊的小朋友討論一下,小鳥把云帽子給太陽(yáng)公公戴的原因,。

幼兒討論回答后,教師總結(jié)：夏天到了,太陽(yáng)照在身上很熱很熱,，如果給太陽(yáng)戴上云帽子,那么大地就會(huì)變得陰涼了,所以小鳥才會(huì)把云帽子給太陽(yáng)公公戴,。

四,、故事表演《一朵云帽子》

請(qǐng)一位幼兒上來(lái)扮演道具太陽(yáng),其余幼兒則扮演小草、小花,、大樹和小鳥,。教師講解旁白,幼兒講對(duì)話并表演相應(yīng)的動(dòng)作。

1,、師：小朋友我們一起來(lái)把這個(gè)故事表演出來(lái),好嗎,？（好）那么誰(shuí)愿意上來(lái)做太陽(yáng)？請(qǐng)小朋友想想看,如果你是云帽子你會(huì)怎么給太陽(yáng)公公戴上云帽子,？誰(shuí)愿意上來(lái)表演一下,？

2、,出示貼有小草,、小花,、大樹和小鳥的椅子,并一一做介紹。師：愿意做小草的小朋友站在貼有小草的小椅子后面,愿意做小花的小朋友站在貼有小花的小椅子后面,愿意做大樹的小朋友站在貼有大樹的小椅子后面,愿意做小鳥的小朋友則站在貼有小鳥的小椅子后面,。當(dāng)小鳥說(shuō)完“云帽子應(yīng)該給太陽(yáng)公公戴”時(shí),扮演小鳥的小朋友就要一起給太陽(yáng)公公戴上云帽子,聽清楚了嗎,？

五、結(jié)束活動(dòng)活動(dòng)延伸：

師：太陽(yáng)公公有了一朵云帽子,可是很多很多小動(dòng)物也想要云帽子,這里只有一朵,等會(huì)區(qū)角活動(dòng)時(shí)我們小朋友一起來(lái)幫它們做一朵云帽子好不好??？然后把你畫好的云帽子給你喜歡的小動(dòng)物戴。

一朵云帽子教案小班篇六

1、初步理解故事,，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,。

2、能安靜傾聽教師講述故事,，豐富詞匯：陰涼,、飄、戴,。

3,、體驗(yàn)與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂。

《一朵云帽子》的故事圖片

1,、教師請(qǐng)寶寶觀察第一幅畫,。

師：圖中的花、草,、樹怎么了,？怎么讓它們變得涼快？

2,、教師邊出示圖片邊生動(dòng)講述故事,。

3、教師簡(jiǎn)單提問(wèn),，幫助寶寶理解故事內(nèi)容。

（1）你想給誰(shuí)戴帽子,？為什么,？

（2）小鳥為什么把云帽子給太陽(yáng)公公戴？

4,、集體講述故事《一朵云帽子》,。重點(diǎn)幫助幼兒學(xué)習(xí)對(duì)話。

5,、分角色表演故事,。

（1）誰(shuí)想做小草？小花,？大樹,？小鳥？太陽(yáng),？（分配角色）

（2）鞏固對(duì)話練習(xí),。它們分別說(shuō)什么話？

（3）配合表演,，老師從旁指導(dǎo),。

幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由,、寬松的.語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人,、同伴交流,，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng),。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。

一朵云帽子教案小班篇七

1,、能安靜傾聽教師講述,，豐富詞匯：火辣辣、陰涼,、飄,、戴。

2,、初步理解故事,，感受夏季炎熱的.季節(jié)特征。

《一朵云帽子》的故事圖片,；磁帶,。

1、教師請(qǐng)寶寶觀察第一幅畫,。

師：圖中的花,、草、樹怎么了,？怎么讓它們變得涼快,？

2、教師邊出示圖片邊生動(dòng)講述故事或聽磁帶,。

3,、教師簡(jiǎn)單提問(wèn)，幫助寶寶理解故事內(nèi)容,。

4,、表演故事《一朵云帽子》。

5,、寶寶隨音樂自由舞蹈,。

一朵云帽子教案小班篇八

1、初步感知理解故事《一朵云帽子》,，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,。

2,、通過(guò)觀看圖書和表演活動(dòng)，理解小鳥把云帽子給太陽(yáng)公公戴的原因,。

3,、體驗(yàn)與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂。

1,、大帽子一頂,，云帽子和小鳥圖片

2、幼兒用書人手一冊(cè),，實(shí)物展示儀,。

一、出示一頂帽子,，引出主題,。

1、教師：夏天,，火辣辣的陽(yáng)光照在頭頂上,，好熱好熱，怎么辦,？

2,、教師（出示一頂帽子）：天熱了，我們戴一頂帽子就可以遮擋陽(yáng)光,，使自己涼快一些,，今天，我們一起來(lái)聽一個(gè)故事《一朵云帽子》,?？纯丛泼弊咏o誰(shuí)戴好呢？

二,、欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容,。

1,、教師出示幼兒用書放在展示儀上，引導(dǎo)幼兒邊看書,，邊聽故事,，當(dāng)教師講述到：小草、小花,、大樹說(shuō)：“我戴我戴”時(shí)引導(dǎo)幼兒思考,，你想給誰(shuí)戴云帽子呢？為什么給它戴呢,？

2,、教師繼續(xù)講故事,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：小鳥為什么要把云帽子給太陽(yáng)公公戴？太陽(yáng)公公戴上了云帽子,，大地變得怎樣了,？幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。

三,、教師和幼兒一起看書講述故事,，在對(duì)話處，等待幼兒大聲地跟述,。

四,、分角色表演“一朵云帽子”。

將幼兒分成三組,，分別扮演小草,、小花、大樹,，講述故事中的對(duì)話,。

五、韻律活動(dòng)“碰一碰”,。

教師：天氣變涼爽了,，大家的`心里感覺怎樣呢？讓我們和朋友一起開心地“碰一碰”,、唱一唱,、跳一跳吧！

一朵云帽子

藍(lán)藍(lán)的天空飄著一朵云帽子,。

小草說(shuō)：“我戴,，我戴”，小花說(shuō)：“我戴,，我戴”,，大樹說(shuō)：“我戴，我戴”,。小鳥飛來(lái)了,，小鳥說(shuō)：“太陽(yáng)公公最熱，云帽子應(yīng)該給太陽(yáng)公公戴,?！毙▲B把

云帽子給太陽(yáng)公公戴上，大地一下子變陰涼了,，小動(dòng)物快樂地在云帽子下面唱歌,、跳舞、做游戲等,，玩得真高興,。

一朵云帽子教案小班篇九

1,、感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)古詩(shī)中的對(duì)話,。

2,、理解小鳥把云帽子給太陽(yáng)公公戴的原因。

3,、通過(guò)表演活動(dòng),，體驗(yàn)與朋友交流和關(guān)心他人的快樂。

4,、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣,。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),，感悟生活,。

1、幼兒胸飾人手一份

2,、太陽(yáng),、小鳥、云帽子,、小草,、小花、小樹圖片

一,、游戲《夏天的太陽(yáng)真頑皮》導(dǎo)入,，提問(wèn)：

（1）夏天的太陽(yáng)刷在身上感覺怎樣？

（2）有什么辦法讓我們變得涼快一點(diǎn)呢,？

二,、欣賞故事前半部分，提問(wèn)：

（1）云帽子給誰(shuí)戴呢,？為什么,？

（2）猜猜看小鳥會(huì)把云帽子給誰(shuí)戴？

三,、繼續(xù)講述故事,，問(wèn)：

（1）小鳥把云帽子給誰(shuí)戴了？為什么給它戴?。?/p>

（2）太陽(yáng)公公戴上云帽子以后變得怎樣了,？

（3）你喜歡小鳥嗎,？為什么？

老師幫助小結(jié)：小鳥關(guān)心別人真好,。

完整觀看故事畫面內(nèi)容,，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話

四,、擴(kuò)展提問(wèn)

（1）如果你有一本好看的動(dòng)畫書，你會(huì)怎么做呢,？

（2）家里有許多好吃的,，你又會(huì)怎么做呢？

（3）幼兒園里的玩具真多啊,，你會(huì)怎么玩呢,？是一個(gè)人玩嗎？

幫助小結(jié)：你們會(huì)心里想著別人,，像小鳥一樣,，真好！

五,、分角色表演故事

（1）幼兒選擇自己喜歡的角色,，觀察自己的`角色

（2）故事表演，老師念旁白,，幼兒念角色的話

幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展,，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由,、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人,、同伴交流,，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng),。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。