光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

團(tuán)支部開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃篇一

1,、分組；將班級(jí)學(xué)生按成績(jī)分為a,b,c,d,e,f六個(gè)等級(jí),。其中,，由a等級(jí)的學(xué)生作為組長(zhǎng)分別從b,c,d,e,f等級(jí)中選取組員，每個(gè)組至少有兩名異性同學(xué),。

2,、制定組規(guī)；小組采用組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，每小組組長(zhǎng)和組員共同確定自己小組的副組長(zhǎng),、紀(jì)律委員、勞動(dòng)委員,、體育委員,、生活委員；并確定自己小組的學(xué)科分工,，如分別確定語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、物理、政史,、地生等學(xué)科代表,，并確定自己小組的組名、組規(guī),、執(zhí)行措施,。

3、座位,；優(yōu)先完成任務(wù)的小組由組長(zhǎng)選擇本組的位置,，直到選完為止,。

4、班干部任命,；班干部采用第一天自薦,，第二天他人推薦，第三天由班主任任命的原則確定,，臨時(shí)代理一周,，根據(jù)一周的表現(xiàn)確定或者重新選擇。

5,、班干部執(zhí)行制度,；由各組組長(zhǎng)代表本小組參與制定班干部執(zhí)行考核評(píng)價(jià)制度。

6,、班干部制定班級(jí)管理制度,；班長(zhǎng)確定后，由班長(zhǎng)結(jié)合班主任的推薦選擇班級(jí)的其他干部,，包括兩名副班長(zhǎng)：紀(jì)律和學(xué)習(xí)副班長(zhǎng),，學(xué)習(xí)委員，紀(jì)律委員,，勞動(dòng)委員,，體育委員，生活委員,，板報(bào)委員,；同時(shí)，每名委員可以自己選擇一名副委員,，須獲得班長(zhǎng)的認(rèn)可,。班干部確定之后，由班干部結(jié)合中學(xué)生守則,，中學(xué)生一日常規(guī),，共同制定本班級(jí)的班級(jí)公約，班級(jí)積分管理?xiàng)l例,，班級(jí)小組評(píng)比制度,，班級(jí)獎(jiǎng)懲制度等。

7,、確定第一周的班會(huì)主題,，由班干部負(fù)責(zé)召開(kāi)，班主任旁聽(tīng),。

團(tuán)支部開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃篇二

本期中心校按照教研室的工作安排及開(kāi)學(xué)初制定的計(jì)劃,，做了以下工作：

1、認(rèn)真開(kāi)展一~四年級(jí)的新教材的培訓(xùn),。通過(guò)講座向任課教師解讀了新教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想,、教學(xué)目標(biāo),、教材的結(jié)構(gòu)、教材特點(diǎn)及教學(xué)中要注意的事項(xiàng),，并通過(guò)觀看教學(xué)光碟和本鎮(zhèn)優(yōu)秀教師的示范課,，學(xué)習(xí)新教材的授課方法。

2,、加強(qiáng)了課堂教學(xué)研討,。為了提高課堂教學(xué)的有效性，本期在本部同年級(jí)同上一節(jié)課的基礎(chǔ)上,，選拔了部分青年教師,，如王永奎、鄒光耀,、梁玉,、李梅等在全鄉(xiāng)作示范課，展示給全體教師,，然后討論交流解決了一些共性問(wèn)題,，如閱讀教學(xué)、習(xí)作指導(dǎo)課的一般思路,、如何調(diào)控課堂教學(xué)等,，提高了教師課堂教學(xué)技能。

3,、加強(qiáng)了聽(tīng)課評(píng)課力度,。今期深入一線(xiàn)聽(tīng)課65節(jié)，堅(jiān)持每聽(tīng)一節(jié)課都和授課教師及一起聽(tīng)課的教師交流互動(dòng),；有時(shí)聽(tīng)課后針對(duì)教師存在的問(wèn)題上示范課,，如在后樓小學(xué)聽(tīng)了陳明新、馬學(xué)民的課后上了同一節(jié)課,；在中心校組織的集體備課活動(dòng)中,，與四年級(jí)組教師同備一節(jié)課、同上一節(jié)課,，然后大家一塊交流研討,，確實(shí)解決了一些備課、上課時(shí)教師感覺(jué)困惑的問(wèn)題,。

4,、開(kāi)展了寫(xiě)字比賽、古詩(shī)詞誦讀活動(dòng),，鼓勵(lì)各所學(xué)校盡可能多的開(kāi)展一些有利學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),，豐富了學(xué)生的課外生活,。

5,、加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。本期期中、期末前兩次對(duì)各所學(xué)校進(jìn)行了常規(guī)檢查,，并對(duì)各校及任課教師檢查的情況進(jìn)行了通報(bào),，促進(jìn)了各校教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

存在的問(wèn)題及需要加強(qiáng)的工作：

1,、集體備課活動(dòng)不足,。由于本期迎國(guó)檢，星期天各校教師建檔,，所以有些集體備課活動(dòng)被取消,。下期要加強(qiáng)此項(xiàng)工作。

2,、通過(guò)聽(tīng)課,，發(fā)現(xiàn)有些教師還是以講為主，不敢讓學(xué)生讀書(shū),，怕學(xué)生讀不懂書(shū),，所以學(xué)生也不會(huì)讀書(shū)，學(xué)生讀書(shū)時(shí)拉音現(xiàn)象普遍存在,。針對(duì)這個(gè)共性問(wèn)題,，下期多組織教師聽(tīng)一聽(tīng)優(yōu)秀教師的示范課。

3,、寫(xiě)字,、古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)不夠重視。常規(guī)檢查時(shí)對(duì)各校寫(xiě)字,、古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)開(kāi)展的情況進(jìn)行了抽查,，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)校重視不足，為了應(yīng)付中心校的比賽,，只是安排幾個(gè)學(xué)生練字,、背誦古詩(shī)詞。對(duì)活動(dòng)開(kāi)展不力的學(xué)校已通報(bào)批評(píng),，下期還將開(kāi)展這兩項(xiàng)活動(dòng),，盡量讓孩子寫(xiě)好字、多積累一些經(jīng)典的文化,。

團(tuán)支部開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月,，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心,、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光,、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話(huà)題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。

本學(xué)期本班幼兒50名，舊生41名,，新生9名,。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能,、語(yǔ)言表達(dá),、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng),，對(duì)體育活動(dòng)充滿(mǎn)興趣,，他們喜愛(ài)游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了,，他們好學(xué)多問(wèn),。

初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女,，擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的'物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí),、不合群，自顧自,，有獨(dú)占習(xí)慣,，同情心、責(zé)任感比較缺乏,。

1,、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆颍斐闪擞變洪g能力相差較大,、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2,、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神,，以新教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動(dòng),。

3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題,，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作,、嘗試，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足,，得到愉快的體驗(yàn),，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。

4,、注重區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展,，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放,、變換和調(diào)整各類(lèi)游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒,，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

三月份：

1、收取各類(lèi)費(fèi)用，幼兒注冊(cè),，對(duì)新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪(fǎng),。

2、進(jìn)行變化位置,、隊(duì)伍等工作,，做好幼兒的常規(guī)管理。

3,、在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“各行各業(yè)”的主題活動(dòng),。

4、正常開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)活動(dòng),，嘗試特色教育,。

5、社區(qū)活動(dòng)——讓幼兒對(duì)學(xué)校附近的消防隊(duì)的人員進(jìn)行采訪(fǎng),，了解他們的工作,。

四月份：

1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,。

2,、開(kāi)展“相反國(guó)”的主題活動(dòng)，通過(guò)觀察,，動(dòng)手操作,，使幼兒感受春天給人們帶來(lái)的景象。

3,、社區(qū)活動(dòng),，春游，引導(dǎo)走進(jìn)自然,，理解自然,，知道春天的一些特征。

4,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集有關(guān)主題的資料,。

5、設(shè)立種植地,、種子發(fā)芽觀察點(diǎn),，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”，觀察植物生長(zhǎng)狀況,。

五月份：

1,、慶祝“5.1”勞動(dòng)節(jié),，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,，爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民,，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感。

2,、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力,，并能幫助同伴。

3,、社區(qū)活動(dòng)“旋轉(zhuǎn)樂(lè)園”,，利用周?chē)拇笞匀弧⒖萍拣^,、工廠(chǎng),，圖書(shū)館等引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)。

4,、注意天氣的變化，活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服,，休息后及時(shí)穿上衣服,。做好個(gè)別兒童教育的計(jì)劃與修訂措施，針對(duì)不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法,。

5,、開(kāi)展親子小制作活動(dòng)（提倡利用廢舊材料）。

六月份：

1,、開(kāi)展“再見(jiàn)了幼兒園”的主題活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作,。

2,、開(kāi)展“六一”兒童節(jié)的慶祝活動(dòng),。

3,、開(kāi)展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng)。

4,、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫(xiě),、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

5,、做好期末的各類(lèi)總結(jié)工作,，填寫(xiě)好《幼兒發(fā)展冊(cè)》并發(fā)放，做好退費(fèi)工作,。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級(jí)而努力,！

團(tuán)支部開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃篇四

早謀劃，早準(zhǔn)備，早動(dòng)手,，熱情服務(wù),，全員參與，樹(shù)立良好教育形象,，奠定堅(jiān)實(shí)工作基礎(chǔ),。

1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，三線(xiàn)聯(lián)動(dòng),，運(yùn)籌帷幄，靠前指揮,。

2,、發(fā)動(dòng)教師，振奮精神,，明確分工,，各司其職。

3,、狠抓落實(shí),，嚴(yán)格考勤，上門(mén)走訪(fǎng),，招生控流,。

學(xué)校成立由肖金武同志任組長(zhǎng)，王凱平,、王偉同志為副組長(zhǎng)的開(kāi)學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，成員由德育處、教務(wù)處,、后勤處領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,。領(lǐng)導(dǎo)小組從2月20日（正月初七）開(kāi)始啟動(dòng)各項(xiàng)工作。

第一塊：德育專(zhuān)班 負(fù)責(zé)人：王 偉 劉 乾

1,、主辦宣傳專(zhuān)欄,，營(yíng)造積極向上、文明和諧,、催人奮進(jìn)的校園氛圍,。

2、開(kāi)辦紅領(lǐng)巾廣播站,，宣傳教育成果,、表彰名單、公布開(kāi)學(xué)活動(dòng)安排,。

3,、開(kāi)展收心教育,，回收《學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告冊(cè)》，按時(shí)組織開(kāi)學(xué)典禮,。

4,、全面開(kāi)展“新學(xué)期 新面貌”環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)。

5,、學(xué)生乘車(chē)登記,，排查校園安全隱患。

6,、制定德育工作相關(guān)計(jì)劃,，修訂有關(guān)管理制度。

第二塊：教學(xué)專(zhuān)班 負(fù)責(zé)人：王凱平 姜華山

1,、調(diào)整充實(shí)小科教學(xué),，修訂課表、作息時(shí)間表,，負(fù)責(zé)教師考勤管理,。

2、公示20xx年秋季學(xué)期教師工作績(jī)效考核結(jié)果,，收集教師合理化意見(jiàn),，同時(shí)做好正面宣傳解釋工作,。

3,、組織各學(xué)科教師提前備課，上好開(kāi)學(xué)第一課,，建立教務(wù)處（或教研組）巡課制度,。

4、檢查評(píng)比寒假作業(yè),，辦好優(yōu)秀寒假作業(yè)展覽活動(dòng),。

5、抓好學(xué)前班招生工作,，鞏固并積極擴(kuò)大生源,，妥善處理教學(xué)班學(xué)生異動(dòng)情況，落實(shí)班級(jí)走訪(fǎng)控流工作責(zé)任,，杜絕困難生輟學(xué)現(xiàn)象,，確保鞏固率達(dá)百分之百。

6,、安排好學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,，保證時(shí)間、保證質(zhì)量,。

7,、制定教學(xué)工作相關(guān)計(jì)劃,，修訂有關(guān)管理制度。

第三塊：后勤專(zhuān)班 負(fù)責(zé)人：張文舫 余日早

1,、添置并發(fā)放教師教學(xué)用品（備課本,、聽(tīng)課本、批改記錄本,、教研活動(dòng)記錄本,、班主任手冊(cè)、材料紙,、工作筆記,、固體膠、釘書(shū)針,、黑色水筆,、紅色水筆，領(lǐng)取并發(fā)放新課本,。發(fā)放掃帚,、粉筆。

2,、整理,、發(fā)放各年級(jí)各班小科循環(huán)教材（20xx春季）。

3,、收費(fèi)政策公示,。組織班主任收取配套資料費(fèi)用。

4,、召開(kāi)后勤職工會(huì)議,，落實(shí)人員分工，全面徹底做好食堂衛(wèi)生清理,，積極做好開(kāi)伙準(zhǔn)備,，安排好青年教師生活。

5,、開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng),，高標(biāo)準(zhǔn)綠化美化校園環(huán)境。

6,、制定后勤,、工會(huì)工作計(jì)劃，修訂有關(guān)管理制度,。

團(tuán)支部開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃篇五

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的深入接觸,，我對(duì)班級(jí)的孩子有了一定的了解。我班有69人,，個(gè)別孩子常常給我的課堂教學(xué)帶來(lái)許多的不便,，但也是因此使我們班級(jí)充滿(mǎn)了人文氣息,。從去年的檢測(cè)成績(jī)上看，我班孩子的課堂學(xué)業(yè)水平較好,，在寫(xiě)字方面讓我覺(jué)得較有一種成功的喜悅,。在課外閱讀方面有部分孩子似乎已經(jīng)喜歡看課外書(shū)了，在語(yǔ)言表達(dá)方面,，孩子們會(huì)講,，但順序性不強(qiáng)，這可能與我的教學(xué)是脫不了關(guān)系的,。為了更好地從事教育教學(xué)工作,，現(xiàn)將本學(xué)期計(jì)劃如下：

本冊(cè)教材的識(shí)字量適當(dāng)，多認(rèn)少寫(xiě),，既有利于提高閱讀能力,，又有助于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

在識(shí)字要求上,，一是要求要適當(dāng),，二是要承認(rèn)學(xué)生間的差異。識(shí)字的第一步,，可以放低要求：在語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)識(shí),，就算認(rèn)識(shí)。正因?yàn)樽R(shí)字是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，所以,，如何鞏固識(shí)字就成了識(shí)字教學(xué)的難點(diǎn)。教師要發(fā)揮創(chuàng)造性,，采用多種多樣行之有效的方法,，加強(qiáng)已認(rèn)識(shí)的字的復(fù)習(xí),、鞏固工作,，防止回生。專(zhuān)家認(rèn)為,，行之有效的辦法就是復(fù)現(xiàn),，再?gòu)?fù)現(xiàn)，通過(guò)不同場(chǎng)合,，不同使用方法的多次復(fù)現(xiàn)達(dá)到鞏固識(shí)字的目的,。只要從思想上重視，又采取切實(shí)可行的措施,，生字的復(fù)習(xí),、鞏固是可以做到的。教材非常重視寫(xiě)字教學(xué),。

與第一冊(cè)識(shí)字完全分開(kāi)不同,，每課要寫(xiě)的5——6個(gè)字都是本課中出現(xiàn)的,，而且大多有一定的規(guī)律。指導(dǎo)寫(xiě)字,，要細(xì)致,、到位，提倡教師邊指導(dǎo)邊板書(shū),，使學(xué)生不但能把字寫(xiě)對(duì),，而且能把字寫(xiě)好。最好每節(jié)課都讓學(xué)生動(dòng)動(dòng)筆,，認(rèn)真練習(xí)寫(xiě)字,。要切實(shí)保證寫(xiě)字質(zhì)量。另外,，在寫(xiě)字教學(xué)中還要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

識(shí)字課與閱讀課文教學(xué)要區(qū)分開(kāi)。識(shí)字課重在認(rèn)字,、寫(xiě)字,，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法，培養(yǎng)識(shí)字興趣和識(shí)字能力,，會(huì)寫(xiě)字,，寫(xiě)好字。識(shí)字韻文讀熟即可,，學(xué)生有興趣可以背下來(lái),，千萬(wàn)不要講。

閱讀教學(xué),，首先要重視朗讀的指導(dǎo),。在學(xué)生讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情,。這種感情不是教師強(qiáng)加給學(xué)生的，而是在教師指導(dǎo)讀書(shū)的過(guò)程中,，學(xué)生自悟,、自得的。在教學(xué)中,，應(yīng)盡量避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導(dǎo),，而是引導(dǎo)學(xué)生入境，入情,，充分體會(huì)到課文的情感因素,，并在動(dòng)情的基礎(chǔ)上，通過(guò)朗讀表達(dá)出自己體會(huì)到的感情,?？梢圆捎枚喾N方式,，如，教師范讀,、給畫(huà)面配音讀,、分角色表演朗讀、讀給小伙伴聽(tīng),，等等,。

朗讀指導(dǎo)宜分層進(jìn)行：

（1）范讀或配樂(lè)讀激趣；

（2）指導(dǎo)學(xué)生讀正確,，重點(diǎn)是讀準(zhǔn)生字,、難字、多音字的字音,，糾正地方音,；不指導(dǎo)學(xué)生讀流利，在學(xué)生容易丟字,、加字,，不會(huì)斷句，容易讀破句等地方重點(diǎn)指導(dǎo),，還要糾正學(xué)生一字一字地讀或唱讀,；

（3）指導(dǎo)學(xué)生讀出感情，重在課文情感基調(diào)（喜愛(ài),、贊揚(yáng),、激動(dòng)、說(shuō)明）的把握,，重在學(xué)生自讀自悟獲得情感體驗(yàn),，再通過(guò)朗讀，把這種情感體驗(yàn)傳達(dá)出來(lái),。

在進(jìn)行課文教學(xué)時(shí),，要尊重并鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出個(gè)人的閱讀感受，除了討論書(shū)中的思考題之外,，要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難,，獨(dú)立思考問(wèn)題,，敢于發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解,。要留給學(xué)生交流閱讀感受的時(shí)間。由于閱讀活動(dòng)具有強(qiáng)烈的主觀性,，學(xué)生總是以自己的思想認(rèn)識(shí),、情緒態(tài)度、興趣愛(ài)好來(lái)評(píng)價(jià)賞析課文,。因此,，對(duì)同一篇課文或同一個(gè)人物,，往往會(huì)產(chǎn)生不同的感受和反映。學(xué)生的這種極具個(gè)性的評(píng)價(jià)和賞析,，有時(shí)會(huì)超越課文希望說(shuō)明的道理,。在這種情況下，教師不應(yīng)拘泥于統(tǒng)一的認(rèn)識(shí),。只要沒(méi)有大錯(cuò),，就應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的獨(dú)特感受，不要用單一的評(píng)價(jià)尺度來(lái)限制學(xué)生,。

針對(duì)低年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),，模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)課文時(shí),，經(jīng)常讓學(xué)生充分“動(dòng)”起來(lái),，模仿文中人物的神態(tài)，動(dòng)作表演一遍,，以加深對(duì)重點(diǎn)詞句的準(zhǔn)確把握,。實(shí)際上這對(duì)教師理解課文提出了更高的要求。教師教學(xué)用書(shū)在這方面做了相應(yīng)的改進(jìn),，教材說(shuō)明部分強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生一起對(duì)課文進(jìn)行個(gè)性化的理解和感悟,。因此盡量少對(duì)課文內(nèi)容作分析和歸納，而是用感受性和啟發(fā)性的語(yǔ)言對(duì)課文進(jìn)行解讀,，甚至“旁敲側(cè)擊”,，以便拓寬教師的思維和想象空間，讓教師生發(fā)出自己的見(jiàn)解和感受,。提倡教師自己去讀,、去感受，然后才是參考,、學(xué)習(xí),、借鑒。

（1）“我的發(fā)現(xiàn)”,。

名稱(chēng)已經(jīng)顯示出鼓勵(lì)學(xué)生自己思考,、自己發(fā)現(xiàn)的意圖，在教學(xué)時(shí)不要包辦代替,，要讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)，并樂(lè)于跟同學(xué)交流自己的發(fā)現(xiàn),。教師還要鼓勵(lì)學(xué)生把這里發(fā)現(xiàn)的識(shí)字方法運(yùn)用于今后的識(shí)字學(xué)詞之中,。

（2）“日積月累”。

鼓勵(lì)學(xué)生積累好詞佳句，并復(fù)習(xí)鞏固生字,。教師可以創(chuàng)造多種形式,，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)積累詞句。有些老師創(chuàng)造的每天三分鐘背誦,，是一個(gè)好辦法,。

（3）“口語(yǔ)交際”。

教材中八個(gè)口語(yǔ)交際的設(shè)計(jì),，既聯(lián)系專(zhuān)題,，又貼近學(xué)生生活，從而使學(xué)生有話(huà)可說(shuō),，易于達(dá)到相互交流,、提高口語(yǔ)交際能力的目的。

口語(yǔ)交際的教學(xué),，要重視創(chuàng)設(shè)情境,，使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語(yǔ)交際。在口語(yǔ)交際課之前,，有的要提早布置準(zhǔn)備工作,。

依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，盡量模擬社會(huì)生活交際實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境,，形成良好氣氛,，讓學(xué)生在這種情境氣氛中產(chǎn)生交際欲望，自由無(wú)拘無(wú)束地參與,。只有這樣,，學(xué)生的個(gè)性與創(chuàng)造思維能力才能得到充分的發(fā)展，從而提高教學(xué)效率,，達(dá)到口語(yǔ)交際訓(xùn)練的要求,。在口語(yǔ)交際教學(xué)中，教師主要是創(chuàng)設(shè)情境,、激發(fā)興趣,、勾起話(huà)題、點(diǎn)撥引導(dǎo),，放手讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際實(shí)踐,，不作過(guò)多的指點(diǎn)，更不要有過(guò)多的限制,。課堂上,，教師要全身心地投入，充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，注意觀察和傾聽(tīng),，要在學(xué)生充分表達(dá)的基礎(chǔ)上,，給予點(diǎn)撥糾正,，規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言,，更要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生充滿(mǎn)童趣富有創(chuàng)意的語(yǔ)言，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,，創(chuàng)造生氣勃勃,、極富動(dòng)態(tài)性的課堂氛圍，形成有效的師生,、生生互動(dòng),。

團(tuán)支部開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃篇六

各中小學(xué)、幼兒園：

根據(jù)市教育局統(tǒng)一安排,，我區(qū)中小學(xué),、幼兒園將于2月26日正式開(kāi)學(xué)上課，為全面掌握和了解新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作情況,，確保開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作穩(wěn)定有序,，經(jīng)研究決定開(kāi)展20xx年春季開(kāi)學(xué)工作檢查。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

20xx年2月26日—27日,。

（一）開(kāi)學(xué)工作,。師生到校情況、書(shū)本發(fā)放情況,、課程設(shè)置和教師提前備課情況,、校本培訓(xùn)情況、學(xué)校及各部門(mén)工作計(jì)劃制定情況,，“三表”（學(xué)?？傉n表、班級(jí)分課表,、作息時(shí)間表）上墻情況,，“五個(gè)一”（組織好第一次以加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為主要內(nèi)容的升旗儀式、上好第一節(jié)課,、布置并批改第一次作業(yè),、做好第一次“兩操”、上好第一次班會(huì)課）工作落實(shí)情況,。

（二）作風(fēng)建設(shè),。貫徹執(zhí)行市教育局《關(guān)于20xx年元旦春節(jié)期間落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的通知》（合教秘〔20xx〕637號(hào)）部署要求,，教育引導(dǎo)機(jī)關(guān)學(xué)校黨員干部和教職工,，自覺(jué)抵制不正之風(fēng)，嚴(yán)格落實(shí)“六個(gè)嚴(yán)禁”,，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校落實(shí)廉潔辦學(xué)相關(guān)要求,，教師不得組織,、參與有償家教，強(qiáng)化監(jiān)督檢查,，開(kāi)展明查暗訪(fǎng),，受理投訴舉報(bào)，嚴(yán)肅查處“兩節(jié)”及寒假期間發(fā)生從教不廉等違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題,。

（三）安全衛(wèi)生,。排查安全隱患。開(kāi)學(xué)前開(kāi)展安全隱患排查工作,，范圍包括：校園周邊環(huán)境,、校舍、圍墻,、電梯,、卷閘門(mén)、電動(dòng)門(mén),、校車(chē),、食堂燃?xì)庠O(shè)備、消防器材,、體育場(chǎng)地及器械,、水電設(shè)備及線(xiàn)路等，發(fā)現(xiàn)隱患應(yīng)立即消除,；開(kāi)展安全教育,。上好開(kāi)學(xué)安全教育第一課，內(nèi)容包含交通安全,、防擁擠踩踏,、離家離校出走危險(xiǎn)性、消防安全,、防高空墜落,、防侵害等；簽訂安全責(zé)任狀,。學(xué)校要與部門(mén),、班級(jí)、老師層層簽訂責(zé)任狀,，強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”,，落實(shí)崗位安全職責(zé)。與相關(guān)教師簽訂《車(chē)輛進(jìn)出校園安全行車(chē)協(xié)議》,；各單位結(jié)合實(shí)際擬發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》,，收回回執(zhí)并留存。提醒家長(zhǎng)做好孩子安全監(jiān)管,、教育及思想工作,，履行監(jiān)護(hù)人職責(zé),；加強(qiáng)校車(chē)安全管理，簽訂安全行車(chē)責(zé)任狀,。幼兒園主要負(fù)責(zé)人定期約談校車(chē)駕駛員和隨車(chē)照管員,，告知謹(jǐn)慎駕駛、不得超速超載,、認(rèn)真清點(diǎn)上下車(chē)幼兒數(shù)等,。

同時(shí),，各學(xué)校要落實(shí)流行性感冒,、水痘、手足口病和諾如病毒感染等春季易發(fā)傳染病防控工作要求,，進(jìn)一步加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全健康教育,。

（四）規(guī)范辦學(xué)。執(zhí)行《關(guān)于xx市20xx年中小學(xué)幼兒園寒假安排的通知》(x教秘〔20xx〕x號(hào))等規(guī)定,，規(guī)范辦學(xué)行為,，落實(shí)“增效減負(fù)提質(zhì)”要求，檢查寒假期間是否存在組織學(xué)生集體補(bǔ)課,、以任何形式組織學(xué)生參加各類(lèi)文化課輔導(dǎo)班或?qū)⑿Ｉ嶙饨杞o社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)辦補(bǔ)習(xí)班,，是否要求家長(zhǎng)對(duì)寒假作業(yè)進(jìn)行檢查并簽字，上學(xué)期期末考試安排,，新學(xué)期嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生作息時(shí)間,，嚴(yán)控學(xué)生作業(yè)總量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)等情況,。

幼兒園要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定配齊配足各類(lèi)保教人員,。班級(jí)教師帶班公示牌要及時(shí)更新；嚴(yán)格把關(guān)食品進(jìn)貨渠道,、認(rèn)真落實(shí)原輔材料采購(gòu)索證索票,、食品采購(gòu)與進(jìn)貨驗(yàn)收等相關(guān)制度，切實(shí)保障幼兒伙食質(zhì)量及食品安全,；進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)要提前公示、及時(shí)更新,，嚴(yán)禁任何幼兒園以舉辦“興趣班”,、“特色班”等形式額外收取費(fèi)用；進(jìn)一步建立健全家委會(huì),、伙委會(huì),、家長(zhǎng)值日等制度，充分發(fā)揮家長(zhǎng),、社會(huì)的民主監(jiān)督作用,，努力促進(jìn)學(xué)前教育健康和諧發(fā)展,。

（五）規(guī)范收費(fèi)。各校要對(duì)照教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教輔材料使用管理工作的通知》（x基二〔20xx〕x號(hào)）和《xx省中小學(xué)教輔材料使用管理實(shí)施意見(jiàn)》（x教基〔20xx〕x號(hào)）等有關(guān)規(guī)定,，落實(shí)“一科一輔”政策,、執(zhí)行“自愿購(gòu)買(mǎi)”和“無(wú)償代購(gòu)服務(wù)”要求，堅(jiān)決治理和糾正教育亂收費(fèi)問(wèn)題,，所有收費(fèi)項(xiàng)目（含“一科一輔”版本）一律要在校園內(nèi)教育收費(fèi)公示欄進(jìn)行公示,。

（六）文明創(chuàng)建及體藝工作。把弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、文明禮儀教育作為德育工作重要內(nèi)容，進(jìn)一步抓實(shí)未成年人思想道德建設(shè)工作,。持續(xù)推進(jìn)文明校園建設(shè),，嚴(yán)格對(duì)照文明校園創(chuàng)建工作要求整理完善軟硬件資料，力求對(duì)標(biāo)達(dá)標(biāo),，條目清晰,。對(duì)照《20xx年xx區(qū)文明創(chuàng)建第三方月度測(cè)評(píng)工作標(biāo)準(zhǔn)》做好2月份文明創(chuàng)建月度測(cè)評(píng)迎檢工作，完善校園內(nèi)外公益廣告,，保證畫(huà)面及時(shí)更新,、干凈整潔，不破損,、無(wú)錯(cuò)誤,；嚴(yán)查校園內(nèi)外及周邊環(huán)境，確保校園內(nèi)外衛(wèi)生清潔,；落實(shí)校門(mén)兩側(cè)各25米“門(mén)前三包”工作要求,，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生上放學(xué)期間“護(hù)花行動(dòng)”；圍繞“我們的節(jié)日”,，開(kāi)展春節(jié),、元宵節(jié)主題實(shí)踐活動(dòng)。做好20xx年“歡樂(lè)和諧幸福新年,，文明健康xx少年”寒假共青團(tuán),、少先隊(duì)活動(dòng)作品收集及校內(nèi)初評(píng)、組織上報(bào)工作,。落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)”,，科學(xué)制定陽(yáng)光體育大課間計(jì)劃并組織實(shí)施。校園體育設(shè)施對(duì)外開(kāi)放學(xué)校要對(duì)照文件要求,，做好資料建檔工作,。

（七）學(xué)校黨務(wù)、校務(wù)公開(kāi)工作,。查看學(xué)校黨務(wù),、校務(wù)公開(kāi)情況,，包括教師績(jī)效考核與公示情況；各黨（總）支部開(kāi)展春節(jié)期間走訪(fǎng)慰問(wèn)生活困難教職工,、老黨員和老干部情況,；各單位20xx年度民主生活會(huì)、組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作準(zhǔn)備情況,；各單位全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)更新進(jìn)展情況,。

（八）其他工作。學(xué)生午餐服務(wù)工程,、建檔立卡家庭貧困生資助工作等情況,。

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（一）為了切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校和幼兒園都要自覺(jué)將學(xué)校和幼兒園的總課程表,、班級(jí)課表和作息時(shí)間表連同校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）姓名和聯(lián)系電話(huà)在校園網(wǎng)公布,，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督,。

（二）各檢查組要通過(guò)深入課堂,、詢(xún)問(wèn)學(xué)生、查閱資料,、實(shí)地察訪(fǎng)等方式全面了解各校開(kāi)學(xué)工作情況,，并做好檢查記錄。各組第一位同志為組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)召集本組成員完成開(kāi)學(xué)工作檢查各項(xiàng)任務(wù),，并將附件1《xx區(qū)20xx年春季開(kāi)學(xué)工作檢查記錄表》（紙質(zhì)）和附件2《xx區(qū)20xx年春年秋季開(kāi)學(xué)工作檢查情況匯總表》（紙質(zhì)、電子稿）于3月2日下班前報(bào)教育科,。