做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。
最新學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃 學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃安排篇一
班上共有學(xué)生39人,，絕大多數(shù)學(xué)生喜歡上學(xué),，學(xué)習(xí)熱情高，肯動腦筋,，對學(xué)習(xí)語文有較濃厚的興趣,，學(xué)生識字量大大增加，語言有了明顯的發(fā)展,，積累了一定的好詞佳句,，能夠?qū)懞唵蔚奈恼隆Ｋ麄円呀?jīng)具備了初步的質(zhì)疑和釋疑的能力,。但有一部分學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，對學(xué)習(xí)語文有畏難情緒。對這些同學(xué)需要進(jìn)一步培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，采用多鼓勵(lì),，勤檢查的方式督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)。
本冊共有課文32篇,，其中精讀課文24篇,，略讀課文8篇。此外,，教材后面還編排有8篇選讀課文,。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分,。第一組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動,。附錄部分包括生字表
（一），要求會認(rèn)的字；生字表
（二）,，要求會寫的字,；詞語表。
教材繼續(xù)以專題組織單元,，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題,。它們依次是：感受自然，觀察與發(fā)現(xiàn),，國際理解和友好,，可愛的動物，神奇的科技世界,，我國的世界遺產(chǎn),，人間真情，神話故事,、傳說和寓言,。每個(gè)專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活,，體現(xiàn)時(shí)代特色,，蘊(yùn)含教育價(jià)值。
要求認(rèn)識260個(gè)字,，會寫315個(gè)字,。要求認(rèn)識的字在精讀課文及略讀課文后標(biāo)出，要求會寫的字在精讀課文后標(biāo)出,。此外,，教材在語文園地三還歸類安排了一些要認(rèn)的字。
每個(gè)語文園地仍由五個(gè)欄目組成,。其中有四個(gè)固定的欄目：“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”,，第五個(gè)欄目是機(jī)動欄目，分別為“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”“成語故事”,，這些欄目在八個(gè)語文園地中各安排兩次,。
全冊教材生字注音方法和三年級上冊相同。
學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
識字與寫字
1,、 認(rèn)識260個(gè)字,，會寫315個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識2404個(gè)字,，會寫1802個(gè)字,。
2、 會使用字典,、詞典,，有初步的獨(dú)立識字能力,。
3、 繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷體,，用毛筆仿影,。
閱讀
課文分精讀和略讀兩種類型。精讀是認(rèn)真仔細(xì)地研讀,，有時(shí)甚至需要咬文嚼字,，結(jié)合聯(lián)想和想象，加深對文本的理解,。與精讀不同,，略讀只要求粗知文章的大意，不要求字斟句酌,。
（一）精讀課文,。
精讀課文是教材的主體,，是進(jìn)行語文訓(xùn)練的主要憑借,。在教學(xué)中要注意以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)詞句的理解和積累,。引導(dǎo)學(xué)生自覺運(yùn)用聯(lián)系上下文,，借助字典、詞典和生活積累,，理解詞句的意思,，初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。適當(dāng)安排一些詞句的練習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生接觸各種語言現(xiàn)象,，感悟語言，積累語言。在理解的基礎(chǔ)上，通過背誦,、摘抄等形式，積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，積累在課外閱讀和生活中獲得的新鮮語言材料，同時(shí)培養(yǎng)對好詞佳句的敏感,，養(yǎng)成積累詞句的習(xí)慣,。
2、重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。在閱讀教學(xué)中,，要體現(xiàn)朗讀要求的層次性,，朗讀形式的多樣化。教師在指導(dǎo)讀書的過程中,，要采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生入境,、入情，自悟,、自得，使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確、讀流利,，讀出感情,。要重視范讀的作用,，充分發(fā)揮教師的示范作用,。
3、注重培養(yǎng)閱讀能力,。一是培養(yǎng)學(xué)生的默讀能力,。要求一邊默讀,，一邊思考,，讀完要交流感受,，質(zhì)疑問難，組織討論,。二是學(xué)習(xí)略讀,，粗知文章大意。初步把握文章的主要內(nèi)容,，初步體會文章表達(dá)的思想感情,。三是練習(xí)復(fù)述課文。
4,、重視引導(dǎo)合作與交流,。在進(jìn)行課文教學(xué)時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,，要尊重學(xué)生的情感體驗(yàn)和獨(dú)特感受,，多給學(xué)生質(zhì)疑問難和充分發(fā)表見解的機(jī)會?？梢試@體會詞,、句的表達(dá)作用，揣摩最基本的表達(dá)方法,，以及多數(shù)同學(xué)共同感興趣的其他問題,，大家提出的疑惑，展開合作學(xué)習(xí),。
5,、給每個(gè)學(xué)生充分的時(shí)間讀書、思考,、質(zhì)疑,。。
6,、開展合作學(xué)習(xí),。
7、組織好全班交流。
（二）略讀課文,。
略讀課文的教學(xué)主要靠學(xué)生運(yùn)用在精讀課文中獲得的知識與方法,，自己把課文讀懂，并在讀中漸漸習(xí)得基本的讀書方法,，提高閱讀能力,。略讀課文教學(xué)的大體步驟是：指導(dǎo)略讀課文的學(xué)習(xí)，可以先讓學(xué)生按照閱讀提示,，自己認(rèn)真讀課文,。然后抓住一兩個(gè)重點(diǎn)的或?qū)W生感興趣的問題，可以是內(nèi)容的,，也可以是寫法的,，引導(dǎo)全班學(xué)生討論、交流,。略讀課文,，不必把每句每段都搞清楚
習(xí)作：
1、 培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣,，讓他們樂于表達(dá),。
2、 加強(qiáng)習(xí)作與閱讀,、口語交際,、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。
重視習(xí)作中學(xué)生之間的合作與交流,。
口語交際
1.注意循序漸進(jìn),，逐步提高要求。
2.認(rèn)真傾聽,，可以提問,，可以補(bǔ)充
3.講清楚，讓別人聽明白,，盡量說得生動些,，使聽的人受到感染。
綜合性學(xué)習(xí)
三年級下冊分別在第一組教材“家鄉(xiāng)美景”和第五組教材“我們的奇思妙想”兩個(gè)專題中安排了綜合性學(xué)習(xí),，要求學(xué)生圍繞周圍的環(huán)境和自己的想象開展綜合性學(xué)習(xí)活動,。兩個(gè)單元的綜合性學(xué)習(xí)活動與課例閱讀、口語交際,、習(xí)作緊密聯(lián)系，把課內(nèi)學(xué)習(xí)引向課外,，促成語文課程與其他課程,、與生活實(shí)踐的結(jié)合。這樣的學(xué)習(xí)活動有利于學(xué)生聽說讀寫語文能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，有利于培養(yǎng)學(xué)生主動探究,、團(tuán)結(jié)合作,、勇于創(chuàng)新精神。
兩項(xiàng)綜合性學(xué)習(xí)活動都有著豐富的人文內(nèi)涵,。兩項(xiàng)活動的內(nèi)容看起來似乎相差甚遠(yuǎn),，但基本精神卻都體現(xiàn)著以人為本的思想。通過這兩項(xiàng)活動可以培育學(xué)生熱愛自然,，樹立愛護(hù)人類共同的家園地球,、關(guān)心人類生存的社會責(zé)任感；要讓學(xué)生培養(yǎng)想象的意識,。
最新學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃 學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃安排篇二
：
以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標(biāo),，大力加強(qiáng)思想道德和法制紀(jì)律教育，積極推進(jìn)德育現(xiàn)代化工程建設(shè),，圍繞上級工作部署和學(xué)校工作計(jì)劃,，以德治為基礎(chǔ)，以法制為保障,，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作和德育工作,，以培養(yǎng)“愛國守法、明禮誠信,、團(tuán)結(jié)友愛,、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的合格學(xué)生為目標(biāo),，強(qiáng)化學(xué)生的公民道德意識,，“五愛教育”、法制教育,、安全教育,，特別是行為規(guī)范的養(yǎng)成性教育，認(rèn)真探索新形勢下的思想政治教育的新路子;加強(qiáng)班級年級的管理,，努力提高全校學(xué)生的思想道德素質(zhì),，使我校德育工作不斷邁上新臺階。
1,、加強(qiáng)道德和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，通過評選“文明規(guī)范學(xué)生”、“文明班級”,、“優(yōu)秀學(xué)生”,、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，“優(yōu)秀團(tuán)員”等活動,，以點(diǎn)帶面,，繼續(xù)推進(jìn)中學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)，使廣大同學(xué)明確道德規(guī)范，培養(yǎng)道德行為,，增強(qiáng)道德修養(yǎng),，學(xué)會道德評價(jià)。
2,、加強(qiáng)法制紀(jì)律安全教育,，各項(xiàng)教育活動做到制度化、陣地化,、社會化,，確保在校學(xué)生安全無重大事故和違法犯罪。
3,、建好學(xué)校,、社會、家庭這一強(qiáng)有力的德育網(wǎng)絡(luò),。
4,、完成校園文化環(huán)境布置，增強(qiáng)育人氛圍,。
5,、在各項(xiàng)德育活動中爭先創(chuàng)優(yōu)，爭取優(yōu)秀成績,。
(一)加強(qiáng)思想道德教育,，嚴(yán)格德育常規(guī)管理，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和促進(jìn)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
1,、認(rèn)真扎實(shí)地搞好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使廣大同學(xué)人人明確道德規(guī)范,，各班制訂出文明公約,，要求做到：平時(shí)不說臟話，不打架罵人,，不欺侮弱小學(xué)生,，不遲到早退，不曠課逃學(xué),，不亂拋果殼紙屑,，男生不留長發(fā)，女生不化妝不戴首飾,，不吸煙喝酒,，不抄作業(yè)考試不作弊，不看不聽非法出版物和音像制品,，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,。在同學(xué)之間開展批評與自我批評,，對照規(guī)范檢查自身和班內(nèi),、有哪些不文明行為,。根據(jù)存在的問題制訂整改意見。提出具體措施,，對普通性問題學(xué)校組織集中整頓,，同時(shí)，樹立文明行為示范學(xué)生,、示范班等榜樣,，起示范帶頭作用。
2,、加強(qiáng)監(jiān)督檢查評比機(jī)制,，平時(shí)由團(tuán)委、學(xué)生會組織文明監(jiān)督崗,，進(jìn)行值勤,，政教處組織人員進(jìn)行每日的常規(guī)檢查和不定期的檢查，評選“衛(wèi)生紅旗班”
3,、加大 法制教育力度,，預(yù)防和杜絕學(xué)生違法犯罪。經(jīng)常與鎮(zhèn)綜治辦,、派出所,、法制副校長聯(lián)系，聘請有關(guān)人員進(jìn)行法制教育報(bào)告,，組織觀看愛國主義題材影片,。
4、堅(jiān)持正面引導(dǎo),，杜絕體罰,、變相體罰，塑造學(xué)生健全人格,，有體罰現(xiàn)象實(shí)行考核評優(yōu)一票否決制,。
(二)以“愛國、愛黨,、愛社會主義,、愛人民、愛勞動,、愛科學(xué),、愛學(xué)校”為重點(diǎn),，堅(jiān)持搞好“陣地育人工程”,。
1,、圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn)，定期辦好宣傳欄,。
2,、繼續(xù)堅(jiān)持升降國旗制度，搞好升旗儀式,，堅(jiān)持開展好“國旗班”活動,。
3、定期檢查各班的文化建設(shè),，發(fā)揮文化建設(shè)的育人功能,，并配合其他處室做好學(xué)校的文化建設(shè)，
(三)以“創(chuàng)建十無文明班級,，培養(yǎng)合格學(xué)生”為重點(diǎn)的課堂主渠道的“課堂育人工程”,。
1、按計(jì)劃,、按要求認(rèn)真?zhèn)浜冒鄷n,。
2、要按時(shí)上好班會,，其他課不得占用,。
3、要不定期的檢查班會情況,，
4,、本學(xué)校期主題班會的主要內(nèi)容：
(1)對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。
(2)行為規(guī)范教育,。傳統(tǒng)禮儀教育
(3)法制教育,。
(4)安全衛(wèi)生教育。
(四)開展“愛校衛(wèi)生月”活動,，推進(jìn)“環(huán)境育人工程”,。
認(rèn)真落實(shí)縣教育工作會議精神，以德育隊(duì)伍建設(shè)為中心,，以常規(guī)管理為主線,，以德育活動為載體，以關(guān)注特殊群體學(xué)生為重點(diǎn),，實(shí)施學(xué)生自主教育和自主管理,，開展主題活動，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育,，積極推進(jìn)我校德育工作,。
二,、主要工作及實(shí)施措施
1,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，營造全員育人氛圍
加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。全面關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚(yáng),、贊美的武器,，構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系,。
2、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)
要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的思想工作隊(duì)伍,。本學(xué)期值班領(lǐng)導(dǎo),、值日教師和值日學(xué)生要加強(qiáng)校園樓層的巡視，做到隨時(shí),、隨地,、隨人、隨事的對學(xué)生進(jìn)行教育,。
3,、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)
培養(yǎng)一批品行好、能力強(qiáng),、工作踏實(shí),、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍，健全和完善班主任崗位職責(zé),、工作條例,、班主任工作月考核細(xì)則、文明班級評比條例,，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正,、客觀地衡量班主任工作，把班主任工作的實(shí)績作為績效工資獎(jiǎng)勵(lì),、晉升,、評優(yōu)的重要依據(jù)。
4,、辦好家長學(xué)校,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合,。繼續(xù)辦好家長學(xué)校和家長委員會,，進(jìn)一步形成德育的合力。
5,、繼續(xù)以常規(guī)管理為抓手,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生基本文明行為的養(yǎng)成教育,。
三、各月份主要活動內(nèi)容
3月份：學(xué)雷鋒活動月
1,、開學(xué)報(bào)到,，入學(xué)教育。檢查學(xué)生儀表,、發(fā)型,、著裝。
2,、開展學(xué)習(xí)雷鋒活動,，下發(fā)表揚(yáng)卡，每個(gè)老師每月10張,，隨時(shí)發(fā)給品行好的同學(xué),。
3、主題班會,、板報(bào)《講文明,、樹班風(fēng)、促品學(xué)》,。
4,、各班體育測試。
4月份：革命傳統(tǒng)教育活動月
1,、學(xué)習(xí)先烈了解中國革命史教育(4月5日),，開展緬懷英烈活動。
2,、主題班會,、板報(bào)：《中華崛起我有責(zé)》。
3,、開展體育競賽活動,。
4、家長會,。
5月份：奮發(fā)向上崇德向善主題教育活動月
1,、開展奮發(fā)向上崇德向善主題演講。
2,、舉辦奮發(fā)向上崇德向善主題征文,。
3、主題班會,、板報(bào)：《奮發(fā)向上崇德向善》,。
4、開展運(yùn)動會,。
6月份：理想教育月
1,、主題班會,、板報(bào)：初三—主題班會《揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，走向成功的彼岸》初一,、初二—《暢談理想,，勾畫美好的理想藍(lán)圖》及板報(bào)。
2,、優(yōu)秀班主任工作案例征集,。
3、評選學(xué)期雷鋒式少年,、五好少年,、優(yōu)秀班干部;評選優(yōu)秀班集體。
4,、舉辦合唱比賽,。
5、德育工作總結(jié),。
注：
1、每周一次師德學(xué)習(xí),、班主任學(xué)習(xí),。
2、每月一次班主任會議,。
3,、每月一次主題班會。
4,、每月一次板報(bào),。
5、每月一次家校聯(lián)系,。
一,、規(guī)范管理，形成特色,，服務(wù)教學(xué)
本學(xué)期,，德育處根據(jù)《__中學(xué)三年校本建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》的整體工作思路，結(jié)合校長室的統(tǒng)一部署,，鞏固德育工作已取得的成效,，進(jìn)一步探索德育“三服務(wù)”(即，服務(wù)好學(xué)校,、服務(wù)好教學(xué),、服務(wù)好教師員工，尤其是班主任)的深度,，堅(jiān)持“規(guī)范”與“創(chuàng)新”并重,，不斷提升已形成的德育特色文化,、德育特色品牌、德育特色體系,，努力讓__中學(xué)的德育制度更科學(xué),，管理更規(guī)范，特色更鮮明,，亮點(diǎn)更閃耀,。根據(jù)上級部門的工作安排，提早謀劃,，統(tǒng)籌兼顧,，細(xì)致安排，使德育活動更具條理性,，是德育管理更加規(guī)范化,。
二、優(yōu)化制度,，激發(fā)活力,，提高效率
充分發(fā)揮各項(xiàng)管理制度的作用，如：年級組,、班主任工作職責(zé),、優(yōu)秀班集體考評細(xì)則、優(yōu)秀班主任量化考核,、優(yōu)秀年級組長評選制度,、各項(xiàng)學(xué)生獎(jiǎng)懲制度、班級十項(xiàng)常規(guī)管理評比制度,、綜合素質(zhì)等級評定等等,。要討論和完善優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀年級組長的評選制度，激發(fā)班主任老師和年級組長的工作積極性;要優(yōu)化和落實(shí)“十項(xiàng)評比”的制度和內(nèi)容,，進(jìn)一步發(fā)揮評比的引領(lǐng)和激勵(lì)作用,，強(qiáng)化學(xué)生對班級的榮譽(yù)感和責(zé)任感，提升班級管理水平,。要切實(shí)做好學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作,，力爭使評價(jià)的客觀反映學(xué)生情況，并有利于學(xué)生的后續(xù)發(fā)展,。
三,、分層推進(jìn)、自主管理,、自我教育
圍繞本年級德育目標(biāo)扎實(shí)學(xué)生行為,、學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣的常規(guī)管理，做到剛性規(guī)范落實(shí),、問題處理及時(shí),。其中初一以“邁好中學(xué)第一步，爭做有活力的河埒人”為主題,，重點(diǎn)進(jìn)行中小學(xué)銜接,、規(guī)范養(yǎng)成、輿論建設(shè)和班集體的形成教育;初二以“邁好青春第一步,，爭做有理想的河埒人”為主題,，注重進(jìn)行愛國主義教育、健康心理品質(zhì)教育,、青春期教育,、共青團(tuán)知識教育;初三以“邁好理想第一步，爭做有擔(dān)當(dāng)?shù)暮盂恕睘橹黝},，注重進(jìn)行社會主義理想信念教育,、升入高一級學(xué)校繼續(xù)就讀的學(xué)習(xí)指導(dǎo)教育。
進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生“自治”組織的優(yōu)勢和作用,。目前,，在學(xué)校層面已建立起團(tuán)委、學(xué)生會,、大隊(duì)委等學(xué)生組織;在班級層面也已建立起班長負(fù)責(zé)制的班委會,。本學(xué)期一方面要加強(qiáng)校級、班級學(xué)生干部的自主管理意識,、管理水平的培訓(xùn)，不斷提高他們自我學(xué)習(xí),、自我服務(wù),、自我管理的能力;另一方面進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校層面“小干部”的能動性，在三個(gè)時(shí)間段(早晨校門口執(zhí)勤,、中午食堂就餐和小賣部的管理,，以及下午放學(xué)地下車庫出口處)，加強(qiáng)完善“紅領(lǐng)巾先鋒崗”的功能和作用,，統(tǒng)一設(shè)立設(shè)值勤牌,，提高學(xué)生干部的榮譽(yù)感、責(zé)任感,，實(shí)現(xiàn)自主管理的高效,。加強(qiáng)德育學(xué)習(xí) 班的活動，培養(yǎng)后進(jìn)生的責(zé)任意識和服務(wù)意識,。鼓勵(lì)學(xué)生參加社團(tuán)活動,，以社團(tuán)活動為載體，發(fā)揮學(xué)生特長，促進(jìn)學(xué)生自我提升,，豐富校園生活,，努力使其成為又一張彰顯我校校園文化亮麗多彩的獨(dú)特名片。在上級紅十字會的指導(dǎo)下,，結(jié)合我校實(shí)際,，深入開展紅十字青少年的愛國主義、國際主義和人道主義教育活動,，發(fā)揮紅十字會組織在扶危濟(jì)困,、敬老助殘、助人為樂和衛(wèi)生保健等方面的積極作用,。
四,、活動育人、注重個(gè)性,、形成氛圍
學(xué)校共青團(tuán),、少先隊(duì)先進(jìn)組織優(yōu)勢，利用重大節(jié)日(國慶節(jié),、元旦等),、校運(yùn)動會和主題教育日、軍訓(xùn)等,，在學(xué)生中開展豐富,、活潑、實(shí)效的德育活動,，寓教于樂,，拓展“上善”育人的形式和內(nèi)涵，使學(xué)生在自覺參與活動中得到思想情感的熏陶,，精神生活得以充實(shí),，道德境界得到升華。鍛煉能力,、提升素質(zhì),、增強(qiáng)自信，達(dá)到“活動育人”的目的,。
繼續(xù)做好個(gè)性化班集體建設(shè),，要進(jìn)一步在三個(gè)年級開展以“學(xué)年”為創(chuàng)建考核周期的“基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)”、“班本提升”加“個(gè)性化特色”的“2+1”個(gè)性化班集體建設(shè),。以區(qū),、校級“優(yōu)秀班集體”的創(chuàng)建和德育品牌“周恩來班”的輻射功能為依托，通過設(shè)置國旗班,、周恩來班,、君湘中隊(duì)、書香中隊(duì)、行知班,、綠色環(huán)保班等個(gè)性化班級,，構(gòu)建出了富有創(chuàng)意，帶有個(gè)性色彩的班級特色文化,?！耙话嘁黄贰钡陌嗉壗ㄔO(shè)思路使我校的班級不僅好看，同時(shí)形成班級的一種精神文化,，形成一種向心力和凝集力,。
德育文化是學(xué)校文化的重要組成部分，創(chuàng)設(shè)積極的德育文化有助于形成良好的校園學(xué)習(xí)氛圍,，促進(jìn)學(xué)生生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。在校級層面，繼續(xù)合理利用好“心理咨詢室,、團(tuán)隊(duì)活動室,、團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)室、家委會”等,，并利用綠色植物,、德育展板“德育文化一條街”和德育文化長廊營造好的德育氛圍，利用圖形和文字對學(xué)校德育進(jìn)行全面的展示和宣傳;同時(shí)充分利用好校外櫥窗,，向家長,、社會反映學(xué)校活動動態(tài)和積極向上的良好校風(fēng),，加強(qiáng)家校聯(lián)系,。
五、加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷提升,、共同發(fā)展
進(jìn)一步豐富、拓展班主任工作藝術(shù)的學(xué)習(xí)方式,。如，開好班主任例會,、班主任培訓(xùn),、階段性的年級工作總結(jié)會，舉辦好班主任沙龍和班主任論壇等,，或是請一些市,、區(qū)內(nèi)有影響力的班主任做講座，或請外校交流入我校的班主任老師介紹其他學(xué)校的一些好的做法等,，不斷加強(qiáng)相互之間的交流,，相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，豐富班主任管理藝術(shù),，促進(jìn)班主任在共同的生活與學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展,。利用“__中學(xué)德育研究工作室”平臺，開展相應(yīng)德育研究與實(shí)踐活動,，總結(jié)提煉形成一定的班主任管理特色,，打造班主任名 師。
加強(qiáng)家校聯(lián)系,，通過家長會,，濱湖區(qū)網(wǎng)校，家長沙龍等形式交流家庭教育經(jīng)驗(yàn),，解決家庭教育難題,，提升家庭教育水平。
加強(qiáng)學(xué)生干部培訓(xùn),，提高學(xué)生干部管理水平和管理藝術(shù),，發(fā)揮學(xué)生干部管理作用。
總之,，我們將充分發(fā)揮德育管理與服務(wù)的雙重職能,，營造全員育人、積極創(chuàng)新的德育氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力,，推動優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,，促進(jìn)德育各項(xiàng)工作再上一臺階,，努力構(gòu)建師生“主動發(fā)展、共同成長”的和諧校園,。
德是人才的靈魂,，是人才的保證。今天的幼兒,，將是21世紀(jì)的棟梁之才,。因而，德育工作尤為重要,。因此,，我們特制定此計(jì)劃，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求,，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活,，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。
二、班級情況分析
1.一部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差,。
2.心中有他人的意識不足,，不會同情、體諒,、幫助關(guān)心他人,。
3.不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒,，本子隨意撕,，自來水任其流等不尊重成人的勞動。
4.意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),，做事不認(rèn)真,，沒有克服困難的精神。
5.文明行為習(xí)慣仍待提高,。
三,、具體目標(biāo)
1.樂意與同伴交往，萌發(fā)幼兒的愛心,，從愛周圍人開始,。
2.增進(jìn)幼兒對周圍自然環(huán)境的認(rèn)識和熱愛科學(xué)的情感。
3.培養(yǎng)健康穩(wěn)定的情緒和活潑開朗,、熱情大方的性格,，能了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
四,、具體工作安排
二月份：
1.講文明,、講禮貌、尊敬長輩,，主動向長輩問好,，會用禮貌用語，不說臟話,。
2.繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講,，坐姿端正。
3.主動幫助新朋友,，讓新朋友感到安全,、高興。
4.不拿別人的東西,。拾到東西交給成人，知錯(cuò)就改,。
5.增強(qiáng)集體意識,。在活動中能相互合作,。同伴之間互相關(guān)心、幫助,、友好相處,。
三月份：
1.“三八”節(jié)開展愛媽媽主題教育活動。
2.愛護(hù)花草樹木,，不攀折,。
3.“3.12”植樹節(jié)，向幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育,。
4.養(yǎng)成愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì),。三個(gè)輕：起路輕、說話輕,、放下東西也要輕,。
5.尊敬長輩和客人，禮貌的與客人說話,，不隨便插嘴,。
四月份：
1.熱愛勞動，自己的事自己做,，愿意為同伴和集體服務(wù),，做集體的小主人。
2.珍惜自己和別人的勞動成果,，學(xué)習(xí)正確評價(jià)別人和自己的作品,。有禮貌，堅(jiān)持每天上幼兒園,。
3.珍惜自己和別人的勞動成果,，學(xué)習(xí)正確評價(jià)別人和自己的作品。
4.講衛(wèi)生,、勤洗澡換衣,，常剪指甲。
5.在活動中讓幼兒學(xué)著解決同伴間的糾紛,。
五月份：
1.愛幼兒園,，愛老師、友愛同伴,。
2.未經(jīng)允許不隨便拿別人的東西,，撿到東西要交給成人。
3.愛父母,，愛長輩,，聽他們的話,，不任意的發(fā)脾氣,。
4.在集體面前態(tài)度大方,，做事勇敢、性格開朗,。
5.修補(bǔ)圖書,，整理圖書。
六月份：
1.利用榜樣的力量,，鼓勵(lì)幼兒習(xí)得和鞏固已有的良好習(xí)慣,。
2.衣著樸素、大方,，不挑穿戴,。
3.在家人的幫助下做力所能及的事。
4.樹立安全意識,，不獨(dú)自玩火,、玩水、玩電,。
總之我們應(yīng)當(dāng)把品德教育寓于幼兒各項(xiàng)實(shí)踐活動中,，要以身作則，言行一致,，在情緒上感染幼兒,。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配合，對幼兒提出一致的要求,，同時(shí),，我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣,。為把孩子培養(yǎng)成為講文明,，懂禮貌的好孩子而努力奮斗!
幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的品德如何,，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展,。因此，我們應(yīng)對幼兒進(jìn)行適時(shí)適度的德育教育,，創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境,，給幼兒潛移默化的影響，為幼兒形成,、發(fā)展,、鞏固良好的個(gè)性奠定基礎(chǔ)。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,，考慮我班幼兒的實(shí)際情況,，特制定本學(xué)期品德教育計(jì)劃。
二,、班級情況分析
經(jīng)過兩年的幼兒園集體生活后,，幼兒在各方面有了很大的進(jìn)步,。大多數(shù)幼兒情緒穩(wěn)定，能自覺遵守幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,。對人有禮貌，會使用禮貌用語,，已基本養(yǎng)成良好的禮貌行為,，知道和同伴要友好相處。但也有個(gè)別幼兒,，自我意識非常強(qiáng),，在活動中不懂得謙讓，對于這樣的孩子,，老師要耐心教育,，并及時(shí)與家長聯(lián)系，家園共育,，使孩子養(yǎng)成良好的品質(zhì),。大部分幼兒的集體意識更強(qiáng)了，喜歡參加集體游戲活動,，樂意為班級做事情,，幫助小伙伴，幫老師整理圖書,、玩具,，知道玩具玩完以后要放回原處。愛護(hù)公共衛(wèi)生,，不亂扔垃圾,。但是，有少數(shù)幼兒的責(zé)任心仍有待加強(qiáng),，做事時(shí)還表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴性,，不愿主動嘗試和探索。部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差,，文明行為習(xí)慣缺乏,。
三、工作目標(biāo)
(一)加強(qiáng)師德建設(shè),，提高保教質(zhì)量,，逐步提升教師素質(zhì)。
1,、深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。引領(lǐng)教師關(guān)注社會動態(tài),，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展,。
2,、發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評價(jià)教師,，不斷規(guī)范教育行為,。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。
好習(xí)慣終身受益,，我們應(yīng)注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。教他們應(yīng)該怎么做,，不應(yīng)該怎樣做,，并在實(shí)際的生活中指導(dǎo)他們來做。
1,、培養(yǎng)幼兒講文明禮貌講話態(tài)度自然大方,，學(xué)會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話,。會正確使用“請,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系”等禮貌用語,，樂意與周圍人交往。
2,、教育幼兒尊敬長輩,，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動成果,。愿意做力所能及的事,，通過參加簡單的勞動，培養(yǎng)自理能力及愛勞動的習(xí)慣,。通過家園配合,，鼓勵(lì)家長在家中讓幼兒體驗(yàn)勞動的快樂，并學(xué)會主動關(guān)心家中成員,。
3,、關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人,。能分辨一般是非,，初步評價(jià)自己和別人的行為，愿意學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，建立良好的同伴關(guān)系,。
4、教育幼兒愛家鄉(xiāng),、愛社區(qū),，尊敬愛護(hù)國旗、國徽,。激發(fā)幼兒對祖國的熱愛,，尊敬、愛護(hù)國旗,、國徽，并為自己是一個(gè)中國人感到自豪,。
5,、讓幼兒了解一般的安全常識，有一定的自我保護(hù)能力,。
四,、具體措施和內(nèi)容
1、注重為幼兒營造和諧,、民主,、寬松、愉快的精神氛圍,，建立平等,、和諧、理解,、信任的師生關(guān)系,，以良好的環(huán)境影響人，以生動的活動感染人,，以積極的體驗(yàn)塑造人,，以有趣的學(xué)習(xí)發(fā)展人。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，形成良好的班級常規(guī)。班級每天進(jìn)行晨間談話,，根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。
全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，加強(qiáng)對學(xué)生的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀的教育,，使學(xué)生能順利完成由小學(xué)到初中的過渡，并很快適應(yīng)中學(xué)生活,。
二,、工作目標(biāo)
結(jié)合學(xué)校及政教處的工作計(jì)劃，爭創(chuàng)有特色的班集體,。努力營造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能。緊抓學(xué)生思想工作不放,，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放,，要求學(xué)生在學(xué)好做人的前提下，提高成績,。
三,、方法措施
根據(jù)我班特點(diǎn)，特制定如下措施,。
(一)樹理想,、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過開展主題班會,讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo),。而七年級是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段,，只有重視其學(xué)習(xí)過程，
才可能實(shí)現(xiàn)理想,，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確努力方向。
(二)鼓舞學(xué)生樹立信心：利用班會對學(xué)生進(jìn)行教育,，讓他們在學(xué)習(xí)的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝困難。
(三)培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：班主任要關(guān)心學(xué)生各科的均衡發(fā)展,，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科,，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。班主任應(yīng)顧全大局,，同科任老師配合,。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧,，不放棄任何一科,，形成一種以班主任,、科任教師、家長強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管、全面提高的局面,。
(四)加強(qiáng)班級管理,，注意常規(guī)。一切從細(xì)節(jié)入手,，不放棄常規(guī)管理,，讓學(xué)生全面發(fā)展。
(五)嚴(yán)抓紀(jì)律,，并做好思想工作,。對行為習(xí)慣較差的學(xué)生，多談心,，及時(shí)鼓勵(lì),，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學(xué),，不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵(lì),，調(diào)節(jié)心態(tài),，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念,。力求：強(qiáng)科爭優(yōu)勢,、弱科保底線。
(六)加強(qiáng)與家長聯(lián)系,。出現(xiàn)問題好及時(shí)溝通,，共商對策，使其達(dá)到齊抓共管,。
總之,，對學(xué)生的德育教育工作，要多方面的管理,，因材施教,，提高我們的德育教育的管理水平，這樣才能培養(yǎng)出二十一世紀(jì)有用之材,。
一,、培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生具有愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己，幫助別人,，為集體服務(wù)和辨別是非的能力,，為使他們成為德、智,、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，打下良好的思想道德基礎(chǔ)。
二,、基本內(nèi)容和要求：
班級德育工作主要是向?qū)W生進(jìn)行以“愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學(xué),、愛社會主義”為基本內(nèi)容的社會公德教育和有關(guān)的社會常識教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣,，教育學(xué)生心中有他人,，心中有集體，心中有人民,，心中有祖國,。
基本內(nèi)容有：熱愛祖國的教育;熱愛中國共產(chǎn)黨的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動，艱苦奮斗的教育;努力學(xué)習(xí),，熱愛科學(xué)的教育;文明禮貌,，遵守紀(jì)律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育;辨證唯物主義觀點(diǎn)的教育,。
三,、實(shí)施途徑：
班級實(shí)施德育必須充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教育途徑的作用互相配合,，形成合力,，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務(wù),。主要途徑如下：各科教育;班級教育和各種教育活動;少先隊(duì)教育活動;家庭教育和校外教育活動,。
四、教育原則：
堅(jiān)持正確的政治方向;熱愛學(xué)生,，了解學(xué)生;加強(qiáng)針對性;堅(jiān)持正面教育;提高道德認(rèn)識和行為訓(xùn)練相結(jié)合;集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合;言傳身教,，為人師表;保持教育的連續(xù)性和一致性。
五,、具體措施：
1,、進(jìn)行以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育,，以落實(shí)《學(xué)生在校一日常規(guī)》為切入點(diǎn),，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,。
2、以落實(shí)學(xué)生個(gè)人量化積分為主線,，以德育系列化活動和“班級十最”等評比表彰機(jī)制為動力,，扎扎實(shí)實(shí)地搞好德育工作,。
3,、組織豐富多彩的課外活動，陶冶學(xué)生情操,，激勵(lì)廣大學(xué)生奮發(fā)向上,。
六、學(xué)生品德評定：
品德評定是德育過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。操行評定應(yīng)根據(jù)《小學(xué)德育綱要》,、《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，經(jīng)過學(xué)生個(gè)人,、集體和教師評定,，最后由班主任寫出評語，記入學(xué)生成長記錄,，通知學(xué)生和家長,。
##結(jié)束最新學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃 學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃安排篇三
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以提高課堂效率為中心,；以推行“新課改”教學(xué)為基本點(diǎn),；以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式,；切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位,，樹立學(xué)校在社會上的良好形象，為我校發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
1,、抓好校本培訓(xùn)，通過學(xué),、研,、培、導(dǎo),、練,、賽等多種形式，提高教師的專業(yè)化水平,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。
2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,、平時(shí)檢查力度,。
3、強(qiáng)力推行課堂改革,。
4,、努力創(chuàng)設(shè)師生專長的發(fā)展空間，以多種競賽活動促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展,，為師生搭建展示的舞臺,。
（一）抓好校本培訓(xùn)，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,，課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于教師，因此,，抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。根據(jù)我校實(shí)際,，堅(jiān)持“骨干帶動,、同伴互助、自我反思,、自主發(fā)展”的策略,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期,，我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度,，每月至少集中學(xué)習(xí)一次。學(xué)校有電腦,，目的是鼓勵(lì)教師利用好電腦,，各位教師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí),。
2,、加強(qiáng)實(shí)踐與反思，倡導(dǎo)勤思,、多寫,。
各位教師應(yīng)積極撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例,、論文,、教學(xué)隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長的重要手段,。各位教師撰寫教學(xué)隨筆每月一篇,，本學(xué)期,，教師撰寫教學(xué)案例、論文,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)各一篇（結(jié)合教研活動進(jìn)行）,。
3、開展問題式教研活動,，倡導(dǎo)在交流中提高,。
本學(xué)期，將全面推進(jìn)教研工作和教研活動：
充分發(fā)揮教研組的職能作用,。各教研組本學(xué)期要開展專題系列活動,。重點(diǎn)解決一兩個(gè)問題，如語文可主要研究寫字,、閱讀,、習(xí)作教學(xué)；數(shù)學(xué)可研究解決問題方面的教學(xué),，提高學(xué)生解決生活實(shí)際問題能力,。教研組長要制定好實(shí)實(shí)在在的活動計(jì)劃，安排好活動內(nèi)容,、方式（理論學(xué)習(xí),、觀課議課、經(jīng)驗(yàn)交流）,、時(shí)間,、地點(diǎn)，并做好活動記錄,。
1,、由各位任課教師自己負(fù)責(zé)組織，確定主題,。突出教研活動的實(shí)用性和可操作性,，避免出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象；
2,、發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,，骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作,，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體提高,。活動可以是備課,、聽課,、評課也可以是師徒之間就教育教學(xué)內(nèi)容的交流。
3,、為全體教師提供各種學(xué)習(xí)的機(jī)會及學(xué)習(xí)的平臺,，切實(shí)提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力,。學(xué)校對教師的學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格管理。每次學(xué)習(xí)后,，教師要把學(xué)習(xí)筆記交與教務(wù)處進(jìn)行核實(shí),；如未經(jīng)請假擅自不去的，視為曠課,。
4,、各教研組開學(xué)初要上交教研組計(jì)劃，兩周要開展一次主題教研活動,，組長負(fù)責(zé)組織及材料的收集,；
5、配合教辦開展教學(xué)大賽,，促進(jìn)教師成長,。
（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行,。
1,、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”①嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課,。②嚴(yán)格執(zhí)行上課制度,，按時(shí)到達(dá)課堂，不得拖堂,，教導(dǎo)處將加大檢查力度,。③按體育活動總表安排組織活動，保證學(xué)生每天不少于１小時(shí)室外活動總量,。
2,、嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”
①備課
三至五年級教師備課必須按要求，堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象,，教案要有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備,、教學(xué)時(shí)間,、教學(xué)過程（有導(dǎo)入語、過度語,、總結(jié)語）,、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì),、有教后反思等,。按篇備課。為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的'現(xiàn)象,，在今后的教學(xué)中,，各位教師上課的時(shí)候必須要帶教案,，以備聽課的時(shí)候檢查。
②上課
課堂上語言要精煉,、規(guī)范,，知識準(zhǔn)確。上課期間做到“六不”,，不坐著上課,、不吸煙、不接待客人,、不接電話,、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生,。
③作業(yè)
算草,、生字、作文,、英語等要按要求詳批詳改,。作業(yè)量要適中，家庭作業(yè)要做到有布置有檢查,。教導(dǎo)處每周檢查,。
④輔導(dǎo)
杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案,，做好補(bǔ)習(xí)工作,，要防補(bǔ)結(jié)合，課內(nèi)補(bǔ)課外補(bǔ)結(jié)合,，本學(xué)期要加強(qiáng)對學(xué)生書寫的要求,。
⑤考核語文、數(shù)學(xué),、英語進(jìn)行單元考試,，做到課課清，段段清,。
⑥總結(jié)對測試的情況進(jìn)行全面的總結(jié),，各學(xué)科要切實(shí)做好此項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn),，提出今后改進(jìn)的措施,。
3、抓好兩頭,，促進(jìn)各年級均衡發(fā)展,。
作為起始年級的一年級,，我們要高度重視,。從發(fā)展的角度講,，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級培養(yǎng),，一旦打好良好的基礎(chǔ),，學(xué)生將終身收益，教師將一勞多獲,。
4,、控制輟學(xué)率，確保學(xué)額穩(wěn)中有升,。
5,、開展綜合性評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
本學(xué)期要繼續(xù)利用好學(xué)生的素質(zhì)評價(jià)手冊,，嚴(yán)格利用它對學(xué)生進(jìn)行綜合性評價(jià)，多元化評價(jià),，開展自評,、互評等多種形式的評價(jià)，重視評價(jià)的發(fā)展性,。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長記錄袋,，及時(shí)將學(xué)生的各種成績、進(jìn)步表現(xiàn)裝入袋中,。
6,、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，確保課堂教學(xué)有校性,。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂聽課,，聽課后及時(shí)交流評價(jià)、指導(dǎo),。每次聽課后要檢查教師教案,，每月進(jìn)行總結(jié)。
7,、本學(xué)期教學(xué)將進(jìn)行“量化考核”,。
1、本學(xué)期將利用大課間和體育課的時(shí)間,，繼續(xù)開展特色“跳繩”活動,。
2、為了讓家長及社會了解我校,，本學(xué)期將在5月份舉行課堂教學(xué)“開放日”活動,，家長可以任意進(jìn)入教室聽老師的課。希望各個(gè)任課教師提前做好準(zhǔn)備，以向家長展示,。
“本學(xué)期,，我校將在三、四,、五,、六年級進(jìn)行備課、上課改革,，推行“24字教學(xué)模式”,。在備課時(shí)，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學(xué)案”,，即學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè),。在上課時(shí)，通過“互助小組”即同桌（根據(jù)學(xué)習(xí)情況和能力情況分配）的研討,、互相幫助來進(jìn)行教學(xué),。互助小組的建立還有助于督促那些不愛寫作業(yè)的學(xué)生及時(shí)完成作業(yè),。
以多種競賽活動促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
最新學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃 學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃安排篇四
本冊共有課文32篇,，其中精讀課文24篇,，略讀課文8篇。每個(gè)單元包括導(dǎo)讀,、課例和語文園地三大部分,。教材繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計(jì)了8個(gè)專題,。它們依次是：神奇美麗的大自然,、觀察與發(fā)現(xiàn)、國際理解和友好,、作家筆下的動物,、神奇的科技世界、我國的世界遺產(chǎn),、人間真情,、民間故事寓言故事和神話傳說。
三年級共有90名學(xué)生,，從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來看,，三分之二的學(xué)生較聰明，能夠較好的接受新知識,，作業(yè)能認(rèn)真完成,，有一定的互相競爭意識,。但是個(gè)別同學(xué)基礎(chǔ)差，沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如：做事情太拖拉,，上課思想不夠集中，作業(yè)不能自覺完成,，學(xué)習(xí)積極性不夠，跟不上全班步伐等,。這也是學(xué)生中存在的一個(gè)嚴(yán)重的問題,。由于存在學(xué)生的心理特征及思維發(fā)展不一致，這就需要教師在教學(xué)中,，在面向全體學(xué)生的同時(shí),，更要注意因材施教。
1,、讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中,，感受大自然的美好；觀察生活,，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂,；具有寬廣的國際視野，體會各國人民之間的友好情誼,；體會作者對動物的喜愛與贊美之情,；留心科學(xué)技術(shù)的最新發(fā)展，增強(qiáng)探索和創(chuàng)造的意識,；了解中國的世界遺產(chǎn),，感受中華文化的魄力；感受人與人之間互相關(guān)愛的美好情感,；閱讀神話,、寓言故事和民間傳說，了解傳統(tǒng)文化,，豐富想象能力,。在發(fā)展語言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思維,，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察,、善于思考、有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力,。
2,、認(rèn)識260個(gè)字，會寫314個(gè)字,。累計(jì)認(rèn)識2404個(gè)字,，會寫1802個(gè)字,。
3、會使用字典,、詞典,，有初步的獨(dú)立識字能力。積雪練習(xí)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字,。
4,、用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。
5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,，學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問,。
6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文,，借助字典,、詞典和生活積累，理解詞句的意思,；初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用,。
7、初步把握課文的主要內(nèi)容,，初步體會文章表達(dá)的思想感情,。
8、開始學(xué)習(xí)略讀,，粗知文章大意,。
9、積累課文中的優(yōu)美詞語,、精彩句段,，誦讀優(yōu)秀詩文，練習(xí)復(fù)述課文,。
10,、初步培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與學(xué)生交流圖書資料,。
11,、留心周圍事物，樂于書面表達(dá),，增強(qiáng)習(xí)作的自信心,。不拘形式地寫下見聞、感受和想象,。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽,，與他人分享習(xí)作的快樂,。
12、能用普通話交談,。在交談中能認(rèn)真傾聽,，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討,。繼續(xù)具體生動地講述故事,，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情,。
13,、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然,、觀察社會,，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得,。
1,、要重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；
2,、要重視對學(xué)生讀書的指導(dǎo),；
3、要重視閱讀與習(xí)作的有機(jī)結(jié)合,，正確處理讀與寫的關(guān)系,，打好學(xué)生習(xí)作起步階段的基礎(chǔ)；
4,、要重視發(fā)揮與課文配套的教學(xué)輔導(dǎo)用書,，教具，學(xué)具的作用,；
5,、要妥善安排教學(xué)時(shí)間；
1,、關(guān)于識字,、寫字教學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生通過語文課本以外的其他渠道，增加識字量,。鼓勵(lì)學(xué)生之間交流識字的方法經(jīng)驗(yàn)和感受,，初步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的識字能力。繼續(xù)加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo),。
2,、關(guān)于閱讀教學(xué)。精讀課文的教學(xué),，應(yīng)該是在教師指導(dǎo)下,，學(xué)生自己閱讀感悟的過程,。應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練。重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練,。逐步培養(yǎng)學(xué)生默讀的能力,。給每個(gè)學(xué)生充分的時(shí)間讀書、思考,、質(zhì)疑問難,，并展開合作學(xué)習(xí)，并組織好全班交流,。
3,、關(guān)于口語交際教學(xué)。要從啟發(fā)興趣,、激發(fā)交際的欲望入手,，使學(xué)生明確圍繞什么話題交流、討論或辯論,。注意全員參與,，引導(dǎo)學(xué)生自我進(jìn)行評價(jià)，要放手讓學(xué)生進(jìn)行交際實(shí)踐,，不做過多的指點(diǎn),。
4、關(guān)于習(xí)作教學(xué),。本冊習(xí)作練習(xí)主要是寫學(xué)生實(shí)際生活中看到的,，聽到，想到的,。在指導(dǎo)中一定要讓學(xué)生如實(shí)表達(dá),，事實(shí)是什么樣的，就寫成什么樣,，不要寫走樣,。注重培養(yǎng)學(xué)生再現(xiàn)生活的能力，練就表達(dá)的基本功,。注意培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣,，讓他們樂于表達(dá)。加強(qiáng)習(xí)作與閱讀,、口語交際,、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。重視習(xí)作中學(xué)生之間的合作與交流,。
最新學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃 學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃安排篇五
下學(xué)期,，我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí),，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量,。以下是我的個(gè)人計(jì)劃
積極擁護(hù)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),，積極參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記,。關(guān)心國家大事,。遵守勞動紀(jì)律，對工作兢兢業(yè)業(yè),，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志;對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不計(jì)報(bào)酬,，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，為人師表,，率先垂范,，樂于奉獻(xiàn)。
師德中既有老師本人的品德,，又有作為老師的職業(yè)道德,。老師的工作對象是學(xué)生，老師的思想,、行為,、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此,，老師必須“美其德,，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏,。凡是要求學(xué)生做到的事情,，自己必須做到。在工作中,，時(shí)刻注意自己的形象,，穿戴整潔、樸素,、大方,，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加各項(xiàng)活動,，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí),，也用自己的實(shí)際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的老師形象,。
作為一名老師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,，閱讀專業(yè)雜志，瀏覽小學(xué)頁,，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水,。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，課余時(shí)間不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)合學(xué)科的內(nèi)容和本班的學(xué)生實(shí)際,，改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。認(rèn)真上好每一節(jié)課，不打無準(zhǔn)備的仗,，課堂注重精講,，不單教會學(xué)生知識，更重要的是交給他們學(xué)習(xí)的方法,，使他們由學(xué)會向會學(xué),、樂學(xué)轉(zhuǎn)變。認(rèn)真批改學(xué)生的各項(xiàng)作業(yè)和練習(xí),，多做面批,，加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，不讓一名學(xué)生掉隊(duì),。認(rèn)真做好教學(xué)反饋,，采取應(yīng)對措施。培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作興趣,，爭取讓學(xué)生的習(xí)作能夠在報(bào)紙雜志上刊登,。
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。
嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度,，有事先請假，不曠課,，不遲到,、不早退，以一名優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，使自己在原有的基礎(chǔ)上能再上一個(gè)新臺階,。
最新學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃 學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃安排篇六
以新理念、新觀念為指導(dǎo),，以學(xué)生為本,，結(jié)合文化課教學(xué)特點(diǎn)和我校學(xué)生實(shí)際，開展文化課教育教學(xué)及教研工作,，增強(qiáng)文化課教研工作對文化課教育教學(xué)工作的指導(dǎo)作用,，不斷提高文化課教育教學(xué)及教研工作質(zhì)量。
1,、德育目標(biāo)
在語文學(xué)習(xí)活動中,，不斷充實(shí)精神生活，完善自我人格,，提升人生境界,，從而樹立積極向上的人生理想,。
2,、知識目標(biāo)
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語文基礎(chǔ)知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力,、寫作能力,、口語交際能力。指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語文學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣,。
3、技能目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生的聽,、說,、讀、寫的能力,，讓每一個(gè)走上工作崗位的學(xué)生都能夠順利地聽,、說普通話,，并且能夠?qū)懗鐾樀摹⑤^好的文章,。掌握正確的運(yùn)用語言進(jìn)行交際的能力,。
1、在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用能力的訓(xùn)練,，強(qiáng)化能力,，突出重點(diǎn)，學(xué)以致用,，充分發(fā)揮本課程的優(yōu)勢,，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
2,、教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，尊重學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,。培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法。
3,、在教學(xué)中讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn),，發(fā)展個(gè)性特長，培養(yǎng)自信,、理解,、包容的健康心態(tài)。
4,、努力掌握并科學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，充分利用教學(xué)設(shè)備，切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效,。
5,、密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會生活和地方產(chǎn)業(yè)，注意開發(fā)和利用現(xiàn)實(shí)生活中的語文教學(xué)資源,，并結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè),，加強(qiáng)課堂訓(xùn)練和課后實(shí)踐，為學(xué)生就業(yè)需要服務(wù),。
認(rèn)真貫徹《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,，以新課程理念為導(dǎo)向，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口,，促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展，認(rèn)真落實(shí)小教研工作精神，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,，做好“以學(xué)定教”研究,，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，開展扎實(shí)有效的校本教研活動,，提高教師素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
二,、工作目標(biāo)
全面貫徹落實(shí)玉田縣教研訓(xùn)中心小學(xué)部20__-20__一學(xué)期工作要點(diǎn),，以新課程為導(dǎo)向，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,，夯實(shí)過程管理,，以課堂教學(xué)為主陣地，以研究和解決以學(xué)定教提高課堂效率中的實(shí)際問題,、總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為重點(diǎn),，以行動研究為主要方式，全面提高每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì),，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，從而推動課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)。
三,、組織機(jī)構(gòu)：
組長：王志遠(yuǎn)
副組長：吳連春金玉新
成員：宋艷云韓勁松焦士娟郭立軍梅國有蒙占立邢海峽劉秀苓姜瑤
語文教研組成員：宋艷云郭立軍焦士娟蒙占立韓勁松邢海霞
數(shù)學(xué)教研組成員：梅國有郭立軍金玉新姜瑤邢海霞
綜合教研組成員：韓勁松焦士娟金玉新劉秀苓
邢海霞宋艷云
四,、具體實(shí)施
(一)建立領(lǐng)導(dǎo)小組，組織和協(xié)調(diào)校本教研工作,。
(二)教師要積極參加各級組織的教學(xué)研討活動,，并以此帶動學(xué)校教學(xué)研究，推進(jìn)以校為本教研制度的建設(shè),，提升科研實(shí)效,。
以教師個(gè)人的“自我反思”、教師集體的“同伴互助”作為學(xué)校開展校本教研和促進(jìn)教師專業(yè)成長的基本方式,，以教研組為單位,、整體研究與分散研究相結(jié)合，充分發(fā)揮教師個(gè)人的主體作用和教研組的集體優(yōu)勢,。
學(xué)校物色教學(xué)業(yè)務(wù)過硬,、教育思想端正、學(xué)術(shù)民主,、具備較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力的教學(xué)骨干擔(dān)任教研組長，充分發(fā)揮教研組的作用和骨干教師的帶頭作用,。
(三)樹立與時(shí)俱進(jìn)的課程理念,，立足于課堂教學(xué)，在實(shí)踐中求發(fā)展。
1,、在備課本上認(rèn)真撰寫備課卡,。
2、利用公開教學(xué)課,，互相聽課評課,，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和不足。
3,、建立教師結(jié)對幫扶,，加強(qiáng)教師之間的同伴互助。
4,、教師要寫好教學(xué)后記,。
(四)堅(jiān)持開展"個(gè)人反思、同伴互助"活動,。以教學(xué)反思,、交流研討、協(xié)作解決,、結(jié)對幫扶,、教學(xué)指導(dǎo)、聽課,、評課,、說課、教學(xué)講壇等為我校校本教研制度的基本形式,。學(xué)校通過教學(xué)觀摩,、公開教學(xué)、教學(xué)示范,、案例分析,、談教學(xué)心得體會等活動，為教師參與教研搭建平臺,。
教師做到四個(gè)一：每周做一次教學(xué)反思;每周至少聽一節(jié)課,，并做好記錄，評點(diǎn);每月向?qū)W校提供一個(gè)典型教學(xué)案例;每學(xué)期有一節(jié)校級公開課,、研討課,。
(五)推動“校本教研日”工作，規(guī)定各組有自己的校本教研日,，開設(shè)研討課,、組織教學(xué)研討活動，進(jìn)行教學(xué)反思與交流,，為教師搭建“同伴互助”平臺,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。
(六)加強(qiáng)常規(guī)工作管理。要求教師精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，備好教材和學(xué)生,，把自己的個(gè)性和特長融入課堂。教學(xué)干部親臨課改一線,，及時(shí)準(zhǔn)確處理課改中的各種問題,，加強(qiáng)教師聽課與評課工作，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭聽課并參與評課,。
(七)立足學(xué)校實(shí)際,，采取定時(shí)和不定時(shí)、小組和大組相結(jié)合的方式進(jìn)行研討,、互助,，做到有問題及時(shí)解決、有較好的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)傳遞,。
(八)參加課題研究,，為學(xué)校的課題專題研究出謀劃策，提供經(jīng)驗(yàn),、心得,。
(九)積極撰寫教育教學(xué)文章，踴躍投稿,，以撰寫較有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)論文,、教學(xué)案例等證明對課程所達(dá)到的理論水平。
(十)學(xué)校表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)在校本教研活動中取得顯著成績或做出較大貢獻(xiàn)的個(gè)人或小組,。
附：各學(xué)科教研專題
本學(xué)期課堂教學(xué)要在縣局教研室的要求下和我鎮(zhèn)教研專題“以學(xué)定教,，打造鮮活生動的課堂”的基礎(chǔ)上，提出我校的教研專題“以學(xué)生為中心,，創(chuàng)設(shè)生動,、活潑、有趣,、高效的課堂”
各組專題：
語文：以學(xué)生為中心,，創(chuàng)設(shè)生動、活潑,、有趣,、高效的課堂
數(shù)學(xué)：如何引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)
英語：營造英語的氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重課堂實(shí)效性,。
綜合：引導(dǎo)學(xué)生在活動中學(xué)習(xí);在活動中感悟。
：
以全縣教育工作會議精神和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以新課改為主題,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以塑造全面發(fā)展的人才為目的,，全面貫徹黨的教育方針,，轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)觀念，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
二,、主要工作目標(biāo)和任務(wù)
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識,，解放思想轉(zhuǎn)變舊的教育觀念,，樹立以“育人為本、面向全體學(xué)生”的新教育觀,，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，從而建設(shè)一支適應(yīng)“新課改”需要的教師隊(duì)伍。
(二)依法辦學(xué),，規(guī)范辦學(xué),，嚴(yán)格執(zhí)行“三開、四嚴(yán)”,，切實(shí)解決和減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。
(三)以課堂教學(xué)為中心，加強(qiáng)教學(xué)工作的過程管理和常規(guī)管理,。
(四)樹立“科研興教”,、“科研興校”意識,，進(jìn)一步加強(qiáng)和推廣“新課改”心理健康教育,，分層教學(xué)，于海生語文教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn),。加強(qiáng)體育,、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作,，認(rèn)真落實(shí)體育,、衛(wèi)生兩個(gè)《條例》和上級有關(guān)精神，上好“兩操,、兩課,、兩活動”。
三,、校本教研形式
建立以“自我反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,，以“理論學(xué)習(xí),、集體備課,、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度,。
1,、集體備課：
以教研組為單位，每兩周進(jìn)行一次集體備課活動,。主備教師要提前兩天把教案送到組內(nèi)教師手中,，組內(nèi)教師要認(rèn)真閱讀教案，并提出改正意見,，在上課前進(jìn)行討論交流,，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì)，經(jīng)過大家討論形成共識,，再進(jìn)行上課,。
2、反思交流：
通過前一階段組內(nèi)的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流,，促進(jìn)教師與同伴的對話,，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓勵(lì)教師大膽評點(diǎn)各抒己見,，促進(jìn)教師共同提高,。
3、主題教研：
以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元中進(jìn)行備課，再選擇這一單元中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行上公開課,，通過說課,、聽課、評課,、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法、看法,，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高。
4,、理論學(xué)習(xí)：
圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白,，這時(shí)候需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,，不斷提高教育教學(xué)水平
四、具體措施
建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，每月兩次集中學(xué)習(xí),，兩次自學(xué),，要求有學(xué)習(xí)筆記，有心得體會,，并要求每學(xué)期寫一篇論文或經(jīng)驗(yàn)材料,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是走進(jìn)新課程。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，突出教學(xué)中心地位,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量完善教研機(jī)構(gòu),，充分發(fā)揮教研組的作用，加強(qiáng)總結(jié)反思,，推進(jìn)課程改革,。
以新理念、新觀念為指導(dǎo),，以學(xué)生為本,，結(jié)合文化課教學(xué)特點(diǎn)和我校學(xué)生實(shí)際，開展文化課教育教學(xué)及教研工作,，增強(qiáng)文化課教研工作對文化課教育教學(xué)工作的指導(dǎo)作用,，不斷提高文化課教育教學(xué)及教研工作質(zhì)量。
1,、德育目標(biāo)
在語文學(xué)習(xí)活動中,，不斷充實(shí)精神生活，完善自我人格,，提升人生境界,，從而樹立積極向上的人生理想。
2,、知識目標(biāo)
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語文基礎(chǔ)知識,，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力,、口語交際能力,。指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣,。
3,、技能目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生的聽、說,、讀,、寫的能力，讓每一個(gè)走上工作崗位的學(xué)生都能夠順利地聽,、說普通話,，并且能夠?qū)懗鐾樀?、較好的文章。掌握正確的運(yùn)用語言進(jìn)行交際的能力,。
1,、在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用能力的訓(xùn)練，強(qiáng)化能力,，突出重點(diǎn),，學(xué)以致用，充分發(fā)揮本課程的優(yōu)勢,，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高,。
2、教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，尊重學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,。培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法,。
3、在教學(xué)中讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn),，發(fā)展個(gè)性特長,，培養(yǎng)自信、理解,、包容的健康心態(tài),。
4、努力掌握并科學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，充分利用教學(xué)設(shè)備,，切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效。
5,、密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會生活和地方產(chǎn)業(yè),，注意開發(fā)和利用現(xiàn)實(shí)生活中的語文教學(xué)資源，并結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè),，加強(qiáng)課堂訓(xùn)練和課后實(shí)踐,，為學(xué)生就業(yè)需要服務(wù)。
認(rèn)真貫徹《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,，以新課程理念為導(dǎo)向,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口,，促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展,，認(rèn)真落實(shí)小教研工作精神，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，做好“以學(xué)定教”研究,，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，開展扎實(shí)有效的校本教研活動，提高教師素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,。
二、工作目標(biāo)
全面貫徹落實(shí)玉田縣教研訓(xùn)中心小學(xué)部20__-20__一學(xué)期工作要點(diǎn),，以新課程為導(dǎo)向,，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，夯實(shí)過程管理,，以課堂教學(xué)為主陣地,，以研究和解決以學(xué)定教提高課堂效率中的實(shí)際問題、總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為重點(diǎn),，以行動研究為主要方式,，全面提高每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，從而推動課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)。
三,、組織機(jī)構(gòu)：
組長：王志遠(yuǎn)
副組長：吳連春金玉新
成員：宋艷云韓勁松焦士娟郭立軍梅國有蒙占立邢海峽劉秀苓姜瑤
語文教研組成員：宋艷云郭立軍焦士娟蒙占立韓勁松邢海霞
數(shù)學(xué)教研組成員：梅國有郭立軍金玉新姜瑤邢海霞
綜合教研組成員：韓勁松焦士娟金玉新劉秀苓
邢海霞宋艷云
四,、具體實(shí)施
(一)建立領(lǐng)導(dǎo)小組，組織和協(xié)調(diào)校本教研工作,。
(二)教師要積極參加各級組織的教學(xué)研討活動,，并以此帶動學(xué)校教學(xué)研究，推進(jìn)以校為本教研制度的建設(shè),，提升科研實(shí)效,。
以教師個(gè)人的“自我反思”、教師集體的“同伴互助”作為學(xué)校開展校本教研和促進(jìn)教師專業(yè)成長的基本方式,，以教研組為單位,、整體研究與分散研究相結(jié)合，充分發(fā)揮教師個(gè)人的主體作用和教研組的集體優(yōu)勢,。
學(xué)校物色教學(xué)業(yè)務(wù)過硬,、教育思想端正、學(xué)術(shù)民主,、具備較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力的教學(xué)骨干擔(dān)任教研組長,，充分發(fā)揮教研組的作用和骨干教師的帶頭作用。
(三)樹立與時(shí)俱進(jìn)的課程理念,，立足于課堂教學(xué),，在實(shí)踐中求發(fā)展。
1、在備課本上認(rèn)真撰寫備課卡,。
2,、利用公開教學(xué)課，互相聽課評課,，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和不足,。
3、建立教師結(jié)對幫扶,，加強(qiáng)教師之間的同伴互助,。
4、教師要寫好教學(xué)后記,。
(四)堅(jiān)持開展"個(gè)人反思,、同伴互助"活動。以教學(xué)反思,、交流研討,、協(xié)作解決、結(jié)對幫扶,、教學(xué)指導(dǎo),、聽課、評課,、說課,、教學(xué)講壇等為我校校本教研制度的基本形式。學(xué)校通過教學(xué)觀摩,、公開教學(xué),、教學(xué)示范,、案例分析,、談教學(xué)心得體會等活動，為教師參與教研搭建平臺,。
教師做到四個(gè)一：每周做一次教學(xué)反思;每周至少聽一節(jié)課,，并做好記錄,，評點(diǎn);每月向?qū)W校提供一個(gè)典型教學(xué)案例;每學(xué)期有一節(jié)校級公開課、研討課,。
(五)推動“校本教研日”工作,，規(guī)定各組有自己的校本教研日，開設(shè)研討課,、組織教學(xué)研討活動,，進(jìn)行教學(xué)反思與交流，為教師搭建“同伴互助”平臺,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。
(六)加強(qiáng)常規(guī)工作管理,。要求教師精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，備好教材和學(xué)生,，把自己的個(gè)性和特長融入課堂,。教學(xué)干部親臨課改一線，及時(shí)準(zhǔn)確處理課改中的各種問題,，加強(qiáng)教師聽課與評課工作,，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭聽課并參與評課。
(七)立足學(xué)校實(shí)際,，采取定時(shí)和不定時(shí),、小組和大組相結(jié)合的方式進(jìn)行研討、互助,，做到有問題及時(shí)解決,、有較好的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)傳遞。
(八)參加課題研究,，為學(xué)校的課題專題研究出謀劃策,，提供經(jīng)驗(yàn)、心得,。
(九)積極撰寫教育教學(xué)文章,，踴躍投稿，以撰寫較有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)論文,、教學(xué)案例等證明對課程所達(dá)到的理論水平,。
(十)學(xué)校表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)在校本教研活動中取得顯著成績或做出較大貢獻(xiàn)的個(gè)人或小組。
附：各學(xué)科教研專題
本學(xué)期課堂教學(xué)要在縣局教研室的要求下和我鎮(zhèn)教研專題“以學(xué)定教,，打造鮮活生動的課堂”的基礎(chǔ)上，提出我校的教研專題“以學(xué)生為中心,，創(chuàng)設(shè)生動,、活潑、有趣,、高效的課堂”
各組專題：
語文：以學(xué)生為中心,，創(chuàng)設(shè)生動、活潑,、有趣,、高效的課堂
數(shù)學(xué)：如何引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)
英語：營造英語的氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重課堂實(shí)效性,。
綜合：引導(dǎo)學(xué)生在活動中學(xué)習(xí);在活動中感悟。
：
以全縣教育工作會議精神和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以新課改為主題,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以塑造全面發(fā)展的人才為目的，全面貫徹黨的教育方針,，轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)觀念,，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二,、主要工作目標(biāo)和任務(wù)
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識，解放思想轉(zhuǎn)變舊的教育觀念,，樹立以“育人為本,、面向全體學(xué)生”的新教育觀，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，從而建設(shè)一支適應(yīng)“新課改”需要的教師隊(duì)伍,。
(二)依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué),，嚴(yán)格執(zhí)行“三開,、四嚴(yán)”，切實(shí)解決和減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。
(三)以課堂教學(xué)為中心,，加強(qiáng)教學(xué)工作的過程管理和常規(guī)管理。
(四)樹立“科研興教”,、“科研興?！币庾R，進(jìn)一步加強(qiáng)和推廣“新課改”心理健康教育,，分層教學(xué),，于海生語文教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)體育,、衛(wèi)生,、藝術(shù)教育工作，認(rèn)真落實(shí)體育,、衛(wèi)生兩個(gè)《條例》和上級有關(guān)精神,，上好“兩操、兩課,、兩活動”,。
三、校本教研形式
建立以“自我反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí),、集體備課,、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。
1,、集體備課：
以教研組為單位,，每兩周進(jìn)行一次集體備課活動。主備教師要提前兩天把教案送到組內(nèi)教師手中,，組內(nèi)教師要認(rèn)真閱讀教案,，并提出改正意見，在上課前進(jìn)行討論交流,，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì),，經(jīng)過大家討論形成共識，再進(jìn)行上課,。
2,、反思交流：
通過前一階段組內(nèi)的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話,，注重“以老帶新,、以強(qiáng)帶弱”鼓勵(lì)教師大膽評點(diǎn)各抒己見，促進(jìn)教師共同提高,。
3,、主題教研：
以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元中進(jìn)行備課，再選擇這一單元中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行上公開課,，通過說課,、聽課、評課,、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法、看法,，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高,。
4,、理論學(xué)習(xí)：
圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白,，這時(shí)候需要理論指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平
四,、具體措施
建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，每月兩次集中學(xué)習(xí),，兩次自學(xué)，要求有學(xué)習(xí)筆記,，有心得體會,，并要求每學(xué)期寫一篇論文或經(jīng)驗(yàn)材料。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是走進(jìn)新課程,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，突出教學(xué)中心地位。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用,，加強(qiáng)總結(jié)反思,，推進(jìn)課程改革。
本學(xué)期,，我校的教研活動圍繞“人人發(fā)展,，發(fā)展人人“的辦學(xué)理念，以實(shí)現(xiàn)“教師發(fā)展,，學(xué)生發(fā)展,，學(xué)校發(fā)展”為奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步完善校本教研,，推動改革,，提高教師專業(yè)素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率,。充分發(fā)揮教研工作在學(xué)校教育教學(xué)改革中的主導(dǎo)作用,。本學(xué)期教研工作計(jì)劃如下：
一、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率
教學(xué)常規(guī)工作是教育教學(xué)管理工作的重點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善教學(xué)常規(guī)管理,，將有利于教師的發(fā)展,，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期,，在原有的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作,。
1、加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)檢查工作,。本學(xué)期繼續(xù)采取定期檢查和不定期檢查的方式對教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查,。定期檢查時(shí)間為段考前和期考前;不定期檢查為領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)抽查。
2,、繼續(xù)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行抽查評比,。為了對我校學(xué)生作業(yè)書寫情況更進(jìn)一步地了解，更好地促進(jìn)我校學(xué)生作業(yè)的規(guī)范化,，本學(xué)期每個(gè)月底將對各個(gè)班學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行抽查評比,，并找出較為規(guī)范的作業(yè)書寫模式。
3,、繼續(xù)對學(xué)生朗讀情況進(jìn)行抽查評比,。針對我校學(xué)生習(xí)慣不夠理想這一情況，本學(xué)期繼續(xù)對各個(gè)學(xué)生的朗讀情況進(jìn)行抽查評比,。通過評比,，挖掘出我校朗讀指導(dǎo)較為的教師，并推廣的朗讀技巧,。
二,、繼續(xù)開展各種活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
本學(xué)期,，圍繞我?！耙缑劳模灾靼l(fā)展”的辦學(xué)特色,，以提高學(xué)生的審美能力為追求,，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的。學(xué)校將開展“最美童音,，”美文朗誦比賽,、繪畫比賽、書法比賽,、美文寫作比賽及學(xué)科,。通過比賽，讓學(xué)生感受聲音美,、形體美,、畫面美及心靈美，從而提高學(xué)生的審美能力,。
三、創(chuàng)設(shè)平臺,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)及教育教學(xué)水平
教師是學(xué)校發(fā)展的主體,，是教育中的主力軍,。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)將有利于學(xué)校的發(fā)展,，有利于學(xué)生的發(fā)展,，有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高。為了給教師提供一個(gè)更好的發(fā)展平臺,，本學(xué)期將在教師隊(duì)伍中開展以下活動：
1,、組織觀看教育教學(xué)錄像或相關(guān)專家進(jìn)行專題，通過這樣的活動,，讓教師得到充電,，提高教師終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識。
2,、深入開展課堂教學(xué)研究,，通過課堂教學(xué)競賽等形式，提高教師課堂教學(xué)能力,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期在“三次備課兩次”所取得的成果之下，開展“最美課堂”課堂教學(xué)評估評比活動,。
3,、深入開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，利用網(wǎng)絡(luò)平臺解決教師教學(xué)中存在的疑難問題,，同時(shí)提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用能力,。本學(xué)期，學(xué)校教研室將組織教師在學(xué)校博客上開展網(wǎng)上研討活動(兩次),。此外,，組織教師進(jìn)行現(xiàn)代信息教育技術(shù)教師全員培訓(xùn)。
4,、為了提高教師的業(yè)務(wù)水平,，讓教師能在教后學(xué)會反思、學(xué)會,，養(yǎng)成“有或必思,、有思必寫”的習(xí)慣。本學(xué)期通過教學(xué)論文,、教學(xué)故事,、教學(xué)反思、教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)總結(jié)的評比活動,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
5,、在全校教師中繼續(xù)開展每學(xué)期讀一本教育專著的讀書活動,，并進(jìn)行讀書(心得)評比活動,。
四、加強(qiáng)校本教材開發(fā),，增設(shè)校本課程
為了深化課程改革,，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的提高、促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞的全面發(fā)展,，結(jié)合我校學(xué)生的需求，經(jīng)學(xué)校認(rèn)真討論,，決定在本學(xué)期開設(shè)“國學(xué)經(jīng)典誦讀”,、“趣味”、“口語交際”,、“剪紙技術(shù)”四門校本課程,。
五、完善教研機(jī)制,，實(shí)施目標(biāo)管理
1,、制定校本研訓(xùn)實(shí)施及管理制度。
2,、組建以為組長,，分管教學(xué)工作為副組長、教研室正副主任,、教研員,、學(xué)科組長為組員的教研機(jī)構(gòu)，并進(jìn)行具體分工協(xié)作,。
3,、組織開展各種教研活動。
4,、加強(qiáng)教研工作的管理,，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教研工作的規(guī)范化管理,。
##結(jié)束