時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

中班教研組工作計劃篇一

以《國家中長期教育改革和法則規(guī)劃綱要（xx—20xx）》為指導，根據(jù)學校教科研工作部署,，結(jié)合本教研組實際，認真學習《新課程標準》，積極貫徹新理念,，努力使本組老師的教學質(zhì)量得到全面的提高,。

1、開展豐富多樣的教研活動,，每次教研活動前通知本組教師,。

（1）本學期至少開展兩次集體備課，一次新老教師交流會,，一次新課標的學習等,；

（2）組內(nèi)每位老師在本學期上一堂公開課，上課老師認真?zhèn)浜谜n并努力以新的理念設(shè)計課堂教學過程,，其他教師做好聽課筆記并積極參加評課,。

2、加強教師業(yè)務(wù)水平的提高

（1）積極配合參加名師大講壇活動

（2）積極組織組內(nèi)老師參加各類培訓活動

（3）鼓勵組內(nèi)老師參加各類技能評比,，如教師基本功評比,，優(yōu)質(zhì)課評比、論文評比等

（4）進行新課程及案例學習,，并規(guī)定組內(nèi)老師每人寫一篇教育教學案例,。

（5）每人每學期讀好一本書，并寫一篇讀后感

3,、九年級文科教師應(yīng)全力搞好九年級的文科教學,，加強中考復習及試題的研究。全體其他文科教師應(yīng)為九年級教學獻計獻策,，提供必要的幫助,。

語文備課組組長：王文娟

成員：金立彭

英語備課組組長：陳愛鴦

成員：陳淑

思品備課組組長：金中頂

成員：盧忠敏

九月：

1、制定本學期學科教學計劃上交檢查

2,、參加縣教研組長會議

3,、參加學區(qū)教師基本功比賽

十月：

1、積極籌備溪下學校送教下鄉(xiāng)活動

2,、新教師調(diào)研活動—公開課展示

3,、參加初中班主任名師大講壇活動

4、舉辦新老教師交流會

5,、校本調(diào)研—公開課展示

十一月：

1,、期中考試

2、參加優(yōu)質(zhì)課評比,。

3,、組織學生參加縣初中學生讀后感評比

十二月：

1、組織好縣八年級語文合格率模擬測試工作

2,、參加論文評比

一月：

1,、做好期末考試各項工作,。

2、完成學校本學期教科研工作總結(jié),。

溪下學校初中文科教研組

xx年9月

中班教研組工作計劃篇二

以《20xx——20xx學年上學期工作計劃》為指導,，嚴格貫徹學校的各項管理制度，樹立“細節(jié)左右成敗”的觀點,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，在深入學習《美術(shù)新課程標準》,，繼續(xù)推進我校課堂教學改革的同時,，把新課程標準的新思想、新理念和美術(shù)課堂,、課外教學的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，全面推進素質(zhì)教育,，積極開展美術(shù)學科的的教育教學研究，進一步完善科組隊伍建設(shè),，形成學校鮮明的美術(shù),、書法藝術(shù)特色。

1,、貫徹新課程改革理念,，加大課堂教學改革的力度。

以學生為本,，重視教學設(shè)計,、教學方法、教學手段及學生評價的改革,。強調(diào)學法的傳授,、能力的培養(yǎng)、習慣的形成,、心理素質(zhì)的提高以及學習興趣的激發(fā),，讓學生在"看看、想想,、畫畫,、玩玩"中輕松掌握知識技能，激發(fā)學生學習新知識的動力和能力,。

2,、加強學習，堅持每周舉行一次集體備課教研活動,。

學習《新課程標準》及美術(shù)教學理論,，更新教學觀念,，在科組內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)課評比活動，開展新教材教學研究及觀摩交流活動,。組織科組教師外出聽課學習，提高科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3,、繼續(xù)開展美術(shù)、書法個性特長選修課的培訓工作,。

重點進行學生兒童畫,、兒童水墨畫及毛筆書法的培訓，加大美術(shù)選修課的管理力度,，積極組織學生參加各類書畫比賽,，鍛煉隊伍，爭優(yōu)創(chuàng)先,。

4,、配合學校順利完成省級示范學校復評活動，是科組本學期教學之外的重點工作,。

要以大局為重,，加強服務(wù)意識，提倡奉獻精神,，爭取以出色的工作向復評活動獻禮,。

5、配合有關(guān)部門搞好學校藝術(shù)櫥窗的布置工作,，定期更換美術(shù)書法作品,。

（一）九月：

1、制定教學計劃,，進一步學習《新課程標準》,。

2、作好省級師范復評工作,，利用廢舊物品做服裝,。

（二）十月：

40歲以下教師“英才杯”優(yōu)質(zhì)課競賽。

（三）十一月：

1,、組內(nèi)成員圍繞自己的子課題上研究課,。

2、家長開放周活動,。

（四）十二月：

1,、教師敘事性案例評比。

2,、根據(jù)自己的子課題,、小課題寫總結(jié)或論文,。

（五）一月：

1、制定期末考評方案,。

2,、組織期末測評。

中班教研組工作計劃篇三

以實施課程改革為契機,，立足本校實情,，狠抓教學常規(guī)檢查，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展,。貫徹教學教研工作計劃,，強化有效教學理念，課堂教學以精講,、互動,、高效為指導，教研工作以校本為中心,，本學期以“培青”,、“上好課”為工作重點，努力提高語文學科的教學質(zhì)量,，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì),。

1、以課程改革為契機,，堅持有效教學理念,，繼續(xù)落實課堂教學評價機制，實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”：由重視教學效果向重視教學過程轉(zhuǎn)變,；由重視知識傳授向重視方法設(shè)計轉(zhuǎn)變,；由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變。

2,、加強集體備課,，注重合作，做到節(jié)約勞動,、提高效益,、資源共享，切實注重教學效果,，提高整體教學質(zhì)量,。尤其加強高三畢業(yè)班工作，科學安排教學計劃,，重視教學的每一個環(huán)節(jié),，突出集體備課的優(yōu)勢，實現(xiàn)學科資源優(yōu)化共享,。

3,、加強教育理論學習,，適應(yīng)深化教育改革需要，努力更新教學理念,，改進教學方法,，提高教學質(zhì)量。

4,、認真學習和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備，改進教學方法,，提高教學效率，增加課堂容量,。

5,、密切師生關(guān)系，遵守教學常規(guī)要求和勞動紀律,，認真上好每一堂課,，教案書寫規(guī)范整潔，作業(yè)適量,，批改及時,，完成規(guī)定的聽課及評課數(shù)量。

6,、重點落實組織好本組新來的9位青年教師參加業(yè)務(wù)培訓進修及競賽活動,，扎實做好“培青”工作，不斷提高語文組教師隊伍素質(zhì),。

（一）有序開展語文教研活動

課堂教學的開放主要表現(xiàn)在教材的開放和教學過程的開放,，為更好地實施語文教學課內(nèi)外銜接，積極探討突出人文精神的課程改革,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。我們計劃積極有序推進語文教研活動：

1、深入開展“主題化”系列教研活動,，精心設(shè)計教研活動方案,，做到主題明確，人人參與,，研討氛圍濃厚,，效果顯著。采取教研組和備課組交叉活動的方式,，由高一高二高三各備課組在教研組匯報交流,，使教師解決當前課改中的熱點問題或者解決每個年段最急需解決的教學棘手問題，又使他們從中獲得教研的方法,，感悟教學研究的真諦,。

2,、充分利用網(wǎng)絡(luò)教研的形式充分發(fā)揮全體語文教師的聰明才智，開設(shè)南平八中語文組公共郵箱,，上傳每位老師的教研備課的勞動成果,，凝聚語文教研的集體智慧，營造濃厚的語文教研的氛圍,。

3,、根據(jù)學校的要求繼續(xù)狠抓集體備課，各備課組的集體備課做到“三定”：定時間,、定主備人,、定地點，同時做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測試，注重信息反饋和質(zhì)量分析,。強調(diào)必須有提前一周的備課量,，要求“備好課”并“上好課”。

4,、做語文教育的有心人,，把教育過程中的感悟與思考，聚在筆端,，凝成文字,，總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫教學論文,。組內(nèi)成員每學年至少完成一篇教研論文,，以教研促進教學能力的提高；扎扎實實搞好語文教學,，并力求教學成果再上新臺階,。

5、繼續(xù)學習,、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物,，勤做摘記，及時了解教學信息,，加強教科研研

究,。深入鉆研教材，精心設(shè)計教學過程,，因材施教,，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

6,、配合本年度學校組織的“同課異教”,、“新教師匯報課”、“名師骨干教師教學公開周”活動,，組織好本組教師上好公開課,，狠抓課堂教學，爭取每位教師都要上好三種課,，即常規(guī)課,、專題研修課與復習課。要求每位老師每學期要聽課18節(jié)以上,，青年教師36節(jié)以上,。

7、幫助落實教導處實施的“名師工程”和“培青”工作,，繼續(xù)做好師徒結(jié)對及名師示范課,。

（二）抓緊抓實常規(guī)教學工作

1、夯實基礎(chǔ),。

①及早下手，注重積累,。

語文是一門積累的學問,，靠短期強化往往沒有效果，況且從高一到高三,，學生的各科學業(yè)難度逐漸加深,，學習壓力也越來越大，年級越高就越難在語文上投入很多精力,，所以,，我們強調(diào)在高一時就抓緊其語文的學習。

從高一起,，我們就注意搜集關(guān)于文學,、文化常識和古詩詞名句名篇的材料，讓學生在空余時間背誦,。為了克服遺忘,，我們將這部分內(nèi)容定為每學期開學摸底測驗的必考內(nèi)容，讓學生在反復不斷的復習中加強記憶,。

高二年級上選修課時時間比較充裕,，可以安排一定的時間完成高三的部分教學內(nèi)容（如名著、文化經(jīng)典部分）,。這樣一來,，明年高三就能保證有足夠的時間來復習。

高三力爭本學期完成高三第一輪復習的教學,，有計劃地鞏固有關(guān)知識,，為明年第二輪復習,，市質(zhì)檢省質(zhì)檢的迎考做好準備。

②用足教材,，以“本”為本,。

針對我校學生的實際情況，我們強調(diào)要重視利用教材,，按照教材的體例,，有步驟有計劃地提高學生的能力。

高一正確處理好必修與選修的關(guān)系,，本學期完成《語文》〈必修〉第一,、二冊。以單元教學為‘點’,，以讀寫實踐為‘鏈’,，精講‘教讀課’，指導‘自讀課’,，重視能力培養(yǎng),，不斷提高語文積累和素質(zhì)。

高二課內(nèi)教材全部要上,，總體上采取先慢后快,、重點篇目慢非重點篇目快的原則，有變化有側(cè)重地實施教學,。

課內(nèi)現(xiàn)代文中的必讀篇目我們也是篇篇必上,，但教學重點不是讓學生記住對課文本身理解的結(jié)論，而是使其了解得出結(jié)論的思維過程,，并將這種思維過程中所用的方法遷移到課外文章的閱讀中去,。泛讀課文則是選擇某一側(cè)面，以學生討論為主,，運用所學方法自主解讀文本,。

高三嚴格按備課組制定的計劃執(zhí)行，集中大家智慧,，發(fā)揮集體優(yōu)勢,。有計劃、有步驟完成任務(wù),。

③有序推進,，重視作文。

在作文教學上,，不可能一蹴而就,，要從夾敘夾議的記敘文開始，逐步訓練論點型議論文、論題型議論文,、材料作文,、話題作文?？朔魑慕虒W的隨意性,，形成作文教學的系列性。每一篇作文都認真批改,，詳細講評,，提高學生的寫作能力。

2,、廣泛拓展

“留心處處皆語文”,，語文學習的外延和生活的外延相等。進一步樹立大語文觀念,。

（1）擴展閱讀課外文言語段,。高一、高二,，都應(yīng)補充課外小語段,，讓學生閱讀，并配套自編測試題,，平時考試抽查學生掌握情況,。

（2）擴大學生閱讀量，把握時代脈搏,，積累作文素材。

（3）堅持寫隨筆,，抽時間評講,，優(yōu)秀作文印發(fā)給全年級。

3,、開展活動,激發(fā)熱情

突出語文教學的特色,，各年級可根據(jù)語文學習和學生發(fā)展的實際情況，不拘一格地開展豐富多彩的語文實踐活動,。比如開展吟誦比賽,、作文競賽、課前演講,、課外閱讀等特色活動,。

中班教研組工作計劃篇四

本學期我校物理教研組工作，將繼續(xù)以全教會精神為指針,，認真學習和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》,，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學質(zhì)量,。具體工作主要有以下幾點：

1.認真學習新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動,、研究性學習,、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織教師進行理論學習交流,，積極撰寫教學論文,。

1．設(shè)立新課程標準教學研究小組，共同研究,，促使課程改革,。 本學期教學研究內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學,；⑵構(gòu)建教學模式,，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；⑶開展研究性學習和綜合實踐活動,，重視科學探究教學,，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng),；⑷新課程標準下的教學要求,；⑸提高課堂教學效益的方法。

2．加強教學常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認真學習洋思經(jīng)驗,，借鑒洋思中學?"三級備課"做法和"先學后教，當堂訓練"課堂教學模式,，切實提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。

3．組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課,、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑,。

3．組織學習教材教法,，熟悉教材體系及教學要求,。

本學期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學習

" 課堂教學模式的構(gòu)建與實踐》和溧陽市級教科研課題《指導物理學習方法 培養(yǎng)學生學習能力》的研究，進一步完善研究內(nèi)容,，做到分工明確,，責任到人，保證研究質(zhì)量,。提高研究效益,，并做好課題的總結(jié)工作，在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。

1．繼續(xù)組織青年教師學習教育理論,，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平,。

2．加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結(jié)構(gòu),、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座、討論,、參觀等學習,，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務(wù)，提高教學業(yè)務(wù)水平,。

初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法,，注重知識形成過程教學和實驗教學,，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向,，努力提高物理中考成績。

1．積極參加溧陽市教育學會物理專業(yè)研究會的第二屆年會,，組織教師撰寫論文，進行評選,。

2．搞好課外興趣小組活動,，鼓勵學生積極參加20xx年3月舉行的全國初三物理競賽。

3．完成教育局和教研室布置的其它工作,。

中班教研組工作計劃篇五

本學期,，史地生政教研組以學校計劃、教務(wù)處工作計劃為依據(jù),，以“教學從實”為指導思想,，以“關(guān)注課堂”為主線,，以“重管理，促教研,、抓課堂”為著力點,，以提高我校學生成績?yōu)樽罱K目的，充分調(diào)動本組每一位教師的積極性,，扎實工作,，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮史地生政教研組的特色,，把教科研,、課堂教學有機結(jié)合起來，全面提高教師的教學水平,，促進教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展,。

1、加強教學常規(guī)工作的監(jiān)督和檢查,。根據(jù)新學期的學校工作安排,，結(jié)合教務(wù)處常規(guī)工作的新要求，教研組定期對各項工作進行檢查,，包括備課,、上課、聽課,、批閱作業(yè)等,。

2、進一步完善課堂教學,。要求組內(nèi)教師,，進一步落實教學常規(guī)。做到功夫花在備課上,，力量用在課堂上,，著眼點放在學生能力提高上。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，認真批閱好學生的每一次作業(yè),。在教學中充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，建設(shè)和諧的師生關(guān)系,。調(diào)動學生學習習的積極性,，積極培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣。并且經(jīng)常反思自己的教學行為,。

3,、重視交流學習?！八街?，可以攻玉”,，本學期，要求本教研組成員每人獻一節(jié)公開課,，同時不定期聽課,，學習其他教師的教學經(jīng)驗。本學期每人至少要完成學校規(guī)定的聽課任務(wù),，鼓勵年輕教師多聽課,，可以聽別的教研組的公開課。寫好教學反思,。

4,、充分發(fā)揮各備課組的作用，本著“互相學習,、互相交流,、互相幫助、取長補短”的原則,，充分發(fā)揮備課小組團結(jié)協(xié)作的力量,，加強集體備課。每兩周集體備課一次,；各備課組要樹立“質(zhì)量”意識,、調(diào)動每個教師的積極性，發(fā)揚互助協(xié)作精神,，全方位提高教育教學水平,。教研組要求備課組要切實開展好集體備課活動，做到有計劃,、有目標,、有實效。集體備課每周一次,，形式可多種多樣,。

①做到定地點、定時間,、定內(nèi)容,。

②做到“五統(tǒng)一”，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一目標,，統(tǒng)一重點難點、疑點,，統(tǒng)一訓練,，統(tǒng)一測試,。

③集體備課活動要有記錄,。

5,、根據(jù)不同年級不同學科的不同情況，開展不同的教學,。對初一年級學生繼續(xù)做好學習習慣培養(yǎng),，注重學生學法的研究，提高課堂效率,；對初二年級的學生注重學生能力培養(yǎng)和情趣激發(fā)的研究,，為會考做好準備。調(diào)控好初三政史學習進度,。

6,、積極參加學校組織的教師基本功競賽。以我校本學期的教學基本功大賽為契機,，努力提高我組教師的教學水平,，參加此項活動按照教師備課、組內(nèi)說課（團結(jié)協(xié)作,，集思廣益,，優(yōu)化課堂教學）、講課,、組內(nèi)評課（改善今后教學）,、個人教學反思（積累教育教學經(jīng)驗）等六個環(huán)節(jié)進行操作。

我們要求評課既要說出好在哪里,、不足在哪里,，還要能說出自己得到的啟示。授課老師在評課之后,，綜合各位老師的的意見或建議,，進一步調(diào)整自己的思路，修正自己的教案,，重新備課,。這樣才能更好得促進教師專業(yè)化成長。

中班教研組工作計劃篇六

b《普通高中通用技術(shù)課程標準(實驗)》(下簡稱《課程標準》)的頒布標志著我國課程改革步入了實質(zhì)性階段,基礎(chǔ)教育改革進入了新的時期,。課程標準無論是課程性質(zhì),、課程理念、設(shè)計思路,還是課程目標均為建國以來的首創(chuàng),。通用技術(shù)課程標準的內(nèi)容以提高學生技術(shù)素養(yǎng),、促進學生全面而富有個性的發(fā)展為基本目標,堅持基礎(chǔ)性、通用性,、選擇性與時代性的高度統(tǒng)一,注重國際經(jīng)驗與我國國情相結(jié)合,教育理念與教育實踐相結(jié)合,、教育傳統(tǒng)與未來發(fā)展需要相結(jié)合,努力建設(shè)立足我國國情、體現(xiàn)未來走向,、具有中國特色,、富于開拓創(chuàng)新的普通高中技術(shù)課程的新構(gòu)架,。

在《基礎(chǔ)教育課程改革綱要〈試行〉》中對教學過程提出了這樣的要求:“教師在教學過程中應(yīng)與學生積極互動、共同發(fā)展,要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性,引導學生質(zhì)疑,、調(diào)查,、探究,在實踐中學習,促進學生在教師指導下主動富有個性地學習。教師應(yīng)尊重學生的人格,關(guān)注個體差異,滿足不同學生的學習需要,創(chuàng)設(shè)能引導學生主動參與的教育環(huán)境,激發(fā)學生的學習積極性,培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,使每個學生都能得到充分的發(fā)展,?！奔夹g(shù)課程應(yīng)結(jié)合自身的特征,把它落實在教學實施的過程中。

(一)根據(jù)前兩年的教學經(jīng)驗總結(jié),根據(jù)對其他學校的'經(jīng)驗借鑒,針對新課程的特點,確定教學設(shè)想和教學措施,以便提高教學質(zhì)量,。

(二)認真做好六認真的檢查工作和督促工作,。在第一次教研活動時明確提出本學期的工作重點。要求老師認認真真扎扎實實工作,改變以往的教學觀念,爭取將這個新課程上的有聲有色,。

(三)抓好青年教師的培養(yǎng)工作,提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,要求青年教師多采用多媒體手段教學,多運用網(wǎng)絡(luò)與其他學校的教師進行教育先進理念方面的交流,來取長補短,。發(fā)揮團隊協(xié)作精神,搞好集體備課。

(四)根據(jù)學校教務(wù)處安排,努力創(chuàng)設(shè)生動活潑的學習情景,注重科學教育方法,培養(yǎng)學生的探究能力,運用現(xiàn)代信息技術(shù),發(fā)揮多媒體的教學功能,注意貼近學生的生活,聯(lián)系生活實際,培養(yǎng)交流,、合作能力,。

(五)認真學習新課標做到目標明確,鉆研業(yè)務(wù)。鼓勵組內(nèi)各教師積極進行教學研究,促進教學改革,寫好教學教研論文,。

(六)在培養(yǎng)青年教師方面,努力讓他們參加市,、區(qū)級的教研活動、年會,。同時,校內(nèi)開展互相聽課活動,。青年教師期初上一次公開課,期末上一次匯報課,充分發(fā)揚民主評估公開課,使教師素質(zhì)進一步提高。

總之,在學校領(lǐng)導的指導下,通用技術(shù)教學將會有所新的突破,。

中班教研組工作計劃篇七

本學期繼續(xù)以新課程標準的思想為指針,，依據(jù)本校工作要點，美術(shù)教研組工作計劃,。以學校工作計劃為指導,針對我校實際,以藝術(shù)學校,弘揚我校版畫特色教學品牌,倡導和諧 人文 科學 自然的教育教學理念,遵循學生身心健康發(fā)展規(guī)律,提高學生的審美能力,創(chuàng)新能力,積極配合市做好全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)示范現(xiàn)場工作,。日常工作中，要認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗,，加強對本學科教師的素質(zhì)培養(yǎng),，做好好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動,，全面提高課堂教學質(zhì)量與效益,。

1、加強理論學習,樹立新教學理念,，明確美術(shù)課課程改革方向,。

2、積極開展各項美術(shù)教研活動.提高每位教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)基本功,做到互幫互助,群策群力,我校版畫藝術(shù)特色而努力。

3,、結(jié)合美術(shù)學科特點,積極探索教學新路子,把激發(fā)學生學習興趣,培養(yǎng)學生良好行為習慣,激發(fā)學生創(chuàng)新意識作為課堂教學探索的方向,。

4、加強學生的校內(nèi)外一體化進程,以我校的版畫為平臺,真對不同基礎(chǔ)的學生進行分組教學,努力挖掘每一個學生的特長和潛能.做好全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)示范現(xiàn)場和比賽工作,。

5、繼續(xù)開展版畫特色教學,完善各級興趣小組.切實抓好學生的基本功和美術(shù)基礎(chǔ)知識.

1,、完善校本版畫教學,，落實具體要求。推出以理論學習,、案例分析,、教學反思、經(jīng)驗交流,、聽課,、說課、評課,、教學咨詢與指導等校本研究的基本形式,，促進教師的專業(yè)成長和發(fā)展，工作計劃《美術(shù)教研組工作計劃》,。

2,、強化集體備課活動，每次活動認真研究教材,、教參,，確定集體備課的教學內(nèi)容、重點,、難點,，討論教學疑點，談教學設(shè)想,。

3,、以“版畫特色為主的第二課堂教學”為主要形式開展校本教學研究活動。進一步完善校興趣小組教學和地方特色課程,。

4,、繼續(xù)開展本美術(shù)課教學的研究，本組所有教師根據(jù)自己實情總結(jié)經(jīng)驗,撰寫教育教學心得體會,反思,積極投稿參加各級論文評比,。

5,、加強版畫特長生的培訓,多出版畫精品,組織參加局組織的各類競賽爭取獲得好成績。

6,、積極做好全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)示范現(xiàn)場和比賽工作,。

7、學習開展網(wǎng)絡(luò)研修交流學習。 充分利用我校的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢擴大版畫藝術(shù)教學的影響力,，建立,完善美術(shù)教師的個人博客,。

二月份

1周、制定教研組活動計劃;各年級美術(shù)教學計劃,。

2周,、布置全國少兒藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場展演和版畫創(chuàng)作相關(guān)事宜。

4,、5周,、進行課堂教學常規(guī)檢查和美術(shù)教師素質(zhì)大賽的準備

三月份

6周、進行教師讀書演講,檢查教學反思和讀書筆記

8周,、舉行”陽光下成長”少兒藝術(shù)節(jié)版畫匯總,、交流及修正。

9周,、進行課堂教學常規(guī)檢查:互聽課活動:于波浪 郭錦珠兩節(jié)課

四月份

10周,、本組教師準備參加教育論文比賽

11周、參加市美術(shù)教研展示活動

12周,、各位教師輔導學生版畫創(chuàng)作,準備參加藝術(shù)展演,。

13周、協(xié)助學校搞好市公開教學周

參加組內(nèi)聽課評課活動:高倩 朱倍漫 郭錦珠 于波浪執(zhí)教

五月份

14周,、布置全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)現(xiàn)場,。

15周、參加市美術(shù)教師素質(zhì)大賽培訓.

16周,、檢查教學反思和讀書心得

17周,、準備校本教材和興趣小組活動的總結(jié)與成果展示

六月份

18周、布置校園櫥窗

19周,、組織制定復習計劃,、上好美術(shù)復習課。

20周,、進行教研教學工作總結(jié),。

21周、上交各類教研,教學材料及小結(jié)

中班教研組工作計劃篇八

本教研組主要包括思想政治,、心理,、等學科。

優(yōu)勢與長處：教研組教師齊心協(xié)力,，富有凝聚力,。學科之間可以進行整合，可以開展類似綜合性質(zhì)的探索教研活動,。

存在的問題：教研組有不同學科組成,，開展教研活動的統(tǒng)一性、有效性存在一定難度，教研組的整體優(yōu)勢還沒有充分發(fā)揮,。同時有的課程只有一名教師任教,，故集體備課活動難以開展。

緊緊圍繞學校的工作要求,，加大教育教研力度,，全面推進德育課程教學改革創(chuàng)新，堅持以科研為先導,、以“五課”教研為基礎(chǔ),、以“兩課”評選為抓手，加強德育學科教師的理論學習和實踐鍛煉,，組織開展以促進教師專業(yè)發(fā)展為重點的教學研究活動，全面提升其科研素養(yǎng),、學術(shù)水平,、服務(wù)意識和教學能力。努力構(gòu)建適合我校學生主動發(fā)展,、主動參與,、主動探究的教學模式，培養(yǎng)學生搜集資料,、整理資料的能力,、合作探究學習的能力；運用所學知識分析解決問題的能力,，以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì),、科學素質(zhì)、發(fā)展能力為最終目標,。加快信息技術(shù)與學科教學的整合的步伐,，提高教研信息化水平,積極探索新形勢下教研活動的新思路，使我組的教師教育教學水平在本學期都能再上一個新臺階,。

1,、更新教育觀念，提高理論素質(zhì)

加強理論學習與研討,，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì),。利用教研活動，組織本組教師認真學習教育,、教學理論,，學習課程標準，正確把握教學工作的針對性和方向性,，以降低工作的盲目性,。積極參加教研教改活動，努力提升教師的專業(yè)水平。

2,、加強教研組的基本建設(shè),，做到規(guī)范化、科研化,，努力形成我組自身特色,。

（1）加強組風建設(shè)，繼承和發(fā)揚本組的認真,、踏實,、實效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，加強組內(nèi)交流,，盡量把本組建設(shè)成團結(jié),、和諧、創(chuàng)新,、富有朝氣的教研組,。

（2）加強學科建設(shè)，努力使教案科學化,、規(guī)范化,。在此基礎(chǔ)上，努力實現(xiàn)教育目標,、資源的整合,，為進一步提高教育質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

中班教研組工作計劃篇九

本學期我組將抓住機遇,，依據(jù)學校教學工作思路與工作安排,，開展教研活動，加強思想政治教育教學研究,，建設(shè)一個團結(jié)和諧,，積極向上的教研組集體，爭創(chuàng)學科特色,。具體計劃如下：

課堂教學的效果直接關(guān)系教學質(zhì)量,。強化中考意識，加強課堂的有效性,，并深刻認識到政治課教學是德育教育的主陣地的地位,，在教學中貫徹落實社會主義核心價值觀。團結(jié)協(xié)作,、共同關(guān)注如何在新課程理念下提高課堂效益,，充分發(fā)揮政治課教學的功能。

總體來說,，本期重點是抓備課組備課,，注意提高課堂效益,；抓組內(nèi)公開課、聽課,，促進教師教學水平提高,；抓課堂促成績；抓教師導學案編寫,，完善科組資源建設(shè),。

具體有以下幾點：

1、充分利用網(wǎng)絡(luò),，落實集體備課工作,。

各備課組以學科博客為依托，加強學科網(wǎng)絡(luò)教研,，充分利用網(wǎng)絡(luò)進行集體備課,，并開展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)教研活動，整合學科組的教學資源,，從而促進交流,。要求各備課組堅持每周備課，每課有教案,。每位老師須做到“人手一案”,。只有確實抓好集體備課工作,，才能促進教學質(zhì)量的提高,，從而促進教師的發(fā)展。

2,、認真落實聽課制度,，每位老師每學期教研組內(nèi)聽課不少于20節(jié)，并

作好聽課記錄和評課工作,，促進教師教學水平的提高,。教研組長要起到帶頭作用，每周爭取聽每個教師一節(jié)課,，走進課堂,，關(guān)注教學課堂常規(guī)和集體備課執(zhí)行情況，努力使每個老師達成“向課堂40分鐘要效益”的意識,。同時,，校外聽課不少于3節(jié)，堅持“走出去”,，加強與兄弟學校的交流與學習,。

3、組織好教學研究課,、觀摩課,、示范課,、優(yōu)質(zhì)課活動。本學期,，我組教師定單周組內(nèi)開展公開課比賽,，積極開展各種教學模式和方法的研究，探討研究性學習,。積極參與對外學習交流活動,，學習借鑒別人的科學做法，收集新信息,，做到與時俱進,，共同提高。同時,，進一步加強青年教師的培養(yǎng)工作,。通過中青年教師間的相互聽課、評課,，促進發(fā)展,。多創(chuàng)造聽課、評課,、上課的機會給青年教師,，提高教學研究與實踐水平。

4,、推進教研組工作信息化建設(shè),，完善科組資源庫。

本學期我們將充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢,，充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強的優(yōu)勢,，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，組建我組的資源庫,。把平時自己動手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件,、教案、論文,、試題,、各種素材集中存放在一起，以供全組教師學習,、借鑒,，以便資源共享。 并充分利用多媒體輔助手段大力提高課堂效率,。

5,、抓好初三中考工作，除了大力提高課堂效益外,，抓好每次模擬考,，組內(nèi)老師共同討論,，擬訂試卷，做好評卷工作,，做到以考促教,。

6、本學期,，我組將根據(jù)教研組建設(shè)各方面內(nèi)容制訂教師考評細則,，抓好教師隊伍建設(shè)，在期末評選優(yōu)秀組員,、技術(shù)能手,。

1、組織教師認真學習新課程理論和新的課程標準,，積極學習新的教育理念,，向先進老師學習，探討在思想政治課教學中實施新課程理念的有效途徑和方法,。鼓勵教師積極參與科研,、撰寫論文。結(jié)合教學實踐,，總結(jié)教學規(guī)律,，每學期每個教師至少撰寫一篇教學論文或教學反思。

2,、積極參與校本課程的開發(fā),，努力推進學校課改,鼓勵本組成員進行校本課程的開發(fā)。

（注,；雙周為市科研活動時間,，以通知為準開展工作）

3周—7周：校教師課堂教學技能大賽

5周：第一次常規(guī)檢查

6周：市中考備考

9周,；期中考試準備,；第二次常規(guī)檢查

11周；期中考后學情分析

13周,；校公開課比賽,，第三次常規(guī)檢查

14周；市中考調(diào)研

16周：網(wǎng)絡(luò)在線研討

19周,；中考,、期末備考，第四次常規(guī)檢查

總之,，相信政治組的每一位老師團結(jié)一致,，加強學習，共同努力,，一定能營造“團結(jié),、奮進,、文明、創(chuàng)新”的組風,。