人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

高二讀書心得1000字篇一

最近讀了《于丹<論語>心得》，于丹的講評(píng)著實(shí)讓我佩服，但最讓我記憶猶新的還是大家孔老夫子的這一句話,，它讓我想了很多,。

孔子很看重一個(gè)人成長(zhǎng)過程中朋友的作用，他主張我們交正直,、誠實(shí),、知識(shí)面廣的朋友，而不贊同我們跟那些性情暴躁,、優(yōu)柔寡斷,、心懷鬼胎的人做朋友。那些好的朋友可以在你怯懦的時(shí)候給你勇氣,，在你猶豫不前的時(shí)候給你果決,，在自己疑惑時(shí)幫助自己做出選擇。

其實(shí)交什么樣的朋友,，怎樣與朋友相處,，考驗(yàn)的是我們的眼光和智慧，我們讀論語,，聽于丹講論語,，從中學(xué)習(xí)到的是一種明辨的能力，是寬容的態(tài)度,。選擇一個(gè)朋友就是選擇一種生活方式,，而能夠選擇什么樣的朋友，先要看自己配交什么樣的朋友,，自己站在一個(gè)什么樣的人生坐標(biāo)上,，只有明確自己的目標(biāo)才是交到好朋友的前提。朋友就好比一面明鏡,，可以看出自己的得失,，也可以反映出自己的道德品行。當(dāng)自己因?yàn)榉较蚨悦r(shí),，又可以及時(shí)為你指明方向,。

在書中看到這樣一個(gè)蘇軾與佛印交往的故事：蘇軾是一個(gè)大才子，而佛印是一高僧,，倆人經(jīng)常在一起參襌,，打坐。有一天倆人又在一起打坐,。蘇軾問：你看我像什么佛印答：我看你像尊佛,。蘇軾聽后大笑，說："我看你像攤牛糞,。"表面上,，似乎佛印又吃了虧,。回到家,，蘇小妹對(duì)蘇軾說："參襌的人最講究是見心見性,，你心中有眼中就有。佛印說你像尊佛,，說明他心中有尊佛,，而你說佛印像牛糞，想想你心中有什么吧!"

生活中會(huì)有許多不如意甚至不合理,，也許憑我們個(gè)人的力量無法改變,，但我們卻可以改變自己的心情和態(tài)度?！墩撜Z》的真諦,，就是告訴大家，怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活,。我想：遇上開心的事,，就盡情享受，與人分享,，因?yàn)槟愕目鞓芬矔?huì)讓別人快樂;遇上難過的事，一時(shí)的悲傷難過人之常情,，但長(zhǎng)時(shí)間沉迷于此,，你的生活質(zhì)量就會(huì)大大下降。希望大家都能在有限的生命里快樂地生活!

一個(gè)人有什么樣的朋友,，直接反映著他的為人,。選擇一個(gè)朋友，就是選擇一種生活方式,。朋友,，從一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了一個(gè)人的價(jià)值取向、人生觀,、世界觀,。俗話說：物以類聚人以群分。我是很相信這句話的,。這并不是說要把人分成三六九等,，即使現(xiàn)實(shí)的可悲的社會(huì)中真正的平等仿如天方夜譚。志同道合的人走在一起的機(jī)會(huì)總會(huì)相對(duì)多一些,，共同的理想,、共同的愛好、共同的處世哲學(xué)……正是在諸多可以彼此理解容納的基礎(chǔ)上,，才會(huì)成為朋友,。事實(shí)上,，你不能期望貴族會(huì)從心里真正接受平民成為他們的一份子。他可能對(duì)你和藹可親,、體貼照顧,，那是一種教養(yǎng)、一種禮儀,、一種體現(xiàn)自身優(yōu)雅高貴的表現(xiàn)形式,。無法通徹地了解相互的生活習(xí)俗、知識(shí)結(jié)構(gòu),、文化構(gòu)成等等,，又何來的溝通和所謂的心靈碰撞?又談何長(zhǎng)久的相處、融合及接納?

以前總說門當(dāng)戶對(duì)是封建毒害的殘余,，但真的沒有更現(xiàn)實(shí)的意義嗎?就我看來,，它是為婚姻做一些必要的、經(jīng)常被忽略的,、精神層次上的鋪墊,。當(dāng)然，我并不是說要把其當(dāng)成一種鐵定律例來執(zhí)行,，而是認(rèn)為應(yīng)該作為必要的參考來對(duì)待,。

子曰：益者三友，損者三友,。友直,，友諒，友多聞,，益矣;友便辟,，友善柔，友便佞,，損矣,。

好的朋友是良師，他潛移默化地影響你的思想,、行動(dòng),，令你覺得快樂幸福，生活處處充滿陽光;好的朋友不見得時(shí)時(shí)刻刻陪伴在身邊,，卻可以在你需要的時(shí)候默默地站在你身邊,，也許僅僅是一個(gè)眼神、一句話語,、一種態(tài)度,、一份默契。

但是再好的朋友,，也是需要距離的,。否則就是非愛行為,，就是事君數(shù)，思辱矣;朋友數(shù),，思疏矣,。

那么如何可以結(jié)交到好的朋友?最根本的，讓自己成為善良的,、樂觀的,、幸福的人，使自己與這些美好的品德相貼近,，那么至少可以在與這樣美好的人相遇時(shí)共品一杯茶,。

高二讀書心得1000字篇二

寒假布置了作業(yè)，是看書,。這個(gè)作業(yè)我倒是很喜歡,，學(xué)語文的人自然需要讀很多課外的書籍來補(bǔ)充自己的思維。只是這次我沒有在學(xué)校列舉的書目之內(nèi)選一個(gè),，而是在卓越亞馬遜上網(wǎng)購了我一直想要的那本書《目送》,。

很早就知道了這個(gè)作家——龍應(yīng)臺(tái)。很早就想拜讀她別樣風(fēng)格的作品,。只是這種渴求總是被繁雜的生活所湮滅,，現(xiàn)在總算可以認(rèn)真研讀。書的扉頁上寫的是“獻(xiàn)給我的父親,，母親和兄弟們”,，很溫暖的話語呀。

帶著一種欣賞的心情讀完,，讀完卻深深感動(dòng)。感動(dòng)于作者細(xì)膩的情思溫暖的語調(diào)細(xì)細(xì)默默的話語無限深情的表白心中濃濃的親情,。從這本書里我也明白了很多,，也懂得了很多，也豁然也很多,。有些路,，只能一個(gè)人走，而這條路從一開始就注定了牽絆,，而那個(gè)人,，那些事卻永遠(yuǎn)只是守候。文中說“我慢慢的,，慢慢的了解到,，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著,，你和他的緣分就是今生今世不斷的目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。你站立在小路的這一端,，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且,，他用背影默默告訴你:不必追,。”說得多么心酸又無奈,。

作者步入中年,，擁有年輕時(shí)所向往、所追求的一切,，名利,、地位、資本,，但是平靜下來才發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)遠(yuǎn)去,、母親也在慢慢的老去、兒子們掙脫自己的保護(hù)要遠(yuǎn)行,、朋友們?cè)谇K之際漸漸散去,、兄弟姐妹各自經(jīng)營著自己的生活，在別人眼中擁有一切的“我”卻無力將他們一一挽留,，環(huán)顧四周,，惟有任憑他們漸行漸遠(yuǎn)，默默“目送”,。有沒有在這里找到你的影子,，這里的“我”又是多少個(gè)我們的寫照?這本書與其說是龍應(yīng)臺(tái)女士對(duì)自己生活的回顧與反省，倒不如說是照出了我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程,，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物,。其實(shí)，很多時(shí)候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤?，更多的時(shí)候是我們承受愛我們的人追逐的目光,，承受他們不舍的，他們不放心的,，滿眼的目送,。但我們從小到大只管著一心離開，從未回頭張望過,。

父親今年又去了上海,，去了兄長(zhǎng)那里，和母親團(tuán)聚,。父親去之前來我這里住了一晚,，可是那晚我也沒有好好陪父親說說話，倒是父親和我交代了很多事情,，要我好好照顧自己,，又默默的說“是不是你在新地方工作還要更累些?”我低頭了,，只是笑笑。當(dāng)然生活的改變會(huì)讓我要多分出一點(diǎn)心力,。但是從這句話中我已經(jīng)體會(huì)到了父親對(duì)我的關(guān)心,，而我卻沒有花更多的心力來陪陪他,，這一去,，父親說要一年，一年才會(huì)和母親回來,，因?yàn)樾珠L(zhǎng)的女兒出生了,，沒有人照顧。而母親已經(jīng)去上海一年了,，這期間的兩年,，分分合合，來來回回,。辛苦自然不用說,，可你從來不說，連火車票都要自己去買,，怕耽誤我們的工作,，而這么多的事情還要讓你一個(gè)年過六旬的人來做，父親,，真的對(duì)不起,。看了《目送》我想,，我是明白了龍應(yīng)臺(tái)心中的那份感情,，而我自己也是這么多年來承受著父母不求回報(bào)的愛。但愿我們對(duì)父母的愛還來得及,，還能更好的相容,。

學(xué)會(huì)愛父母，懂得感恩,，懂得天下父母心，才會(huì)在自己為人妻為人母的時(shí)候明白要善待老人,，要善待孩子,。以前有一位老師說過:把自己的孩子當(dāng)學(xué)生來教，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子來教?，F(xiàn)在我想,，或許真的可以如此了。父母要讓孩子遠(yuǎn)走高飛,，而教師也要讓學(xué)生遠(yuǎn)走高飛,，唯有好好的教育學(xué)生,，讓他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)體會(huì)人生酸甜,，只有這樣才不后悔為人師。

而在現(xiàn)在的學(xué)生們,，體會(huì)父母的關(guān)愛似乎很少很少,，甚至認(rèn)為父母的愛是理所當(dāng)然的。感情的漠視,，小悅悅不就是一個(gè)人間情感漠視的活生生的例子嗎?重拾溫情,，重拾溫馨，從親情開始,，從自我做起,，從今天做起。在語文課堂上,，我們可以更多的向孩子們灌輸一種情感,，讓他們?cè)趦?nèi)心尋找自己的那份感動(dòng)，《爸爸的那些花兒落了》,，也是很溫情,，很感動(dòng)的人情親情的事例。愛,，可能一直都在,，但隨著社會(huì)價(jià)值取向的改變，我們?cè)谥饾u放棄著,，漠視著,，冷漠著，被迫著,，但其實(shí)我們內(nèi)心都渴望有一份愛降臨在自己身上,，可那也是需要奇跡的，除非我們自己一直都在付出而不是等待,。

樹欲靜而風(fēng)不止,，子欲養(yǎng)而親不待。我們要明白愛在那里,，但也需要靠近,，有一份愛，孩子才可以更快樂幸福成長(zhǎng),，青年才可以更安心工作甜蜜生活,，老人才可以從容看夕陽，一切都源于心中有愛。

一花一世界,，一葉一菩提,。書，能給我們帶來很多,，但最重要的是從書中明白更多人生的道理,。《目送》濃濃親情,，讓生活充滿愛,，充滿幸福。

高二讀書心得1000字篇三

《紅樓夢(mèng)》就是我國四大名著之一,，我讀完它感觸頗深,。它諷刺了我國古代封建惡勢(shì)力獨(dú)霸一方的丑態(tài)與它最終將會(huì)走向滅亡的必然命運(yùn)。

《紅樓夢(mèng)》刻畫了兩百多個(gè)人物,，他們各具特色,。然而給我印象深刻的有賈寶玉、林黛玉,、薛寶釵,、王熙鳳等。

賈寶玉這個(gè)人由于從小被祖母與母親溺愛而造成每日與女孩兒們玩樂,，不顧學(xué)業(yè),，而且多愁善感的性格特點(diǎn)，但也就是正因這樣,，他的父親賈政才會(huì)不喜愛他,，寶玉也很懼怕他的父親。雖然大觀園里的人盡就是心靈骯臟,，但就是也有真情在,，賈寶玉與林黛玉真心相愛，最終卻套但就是封建婚姻父母之命,、媒妁之言的命運(yùn),。

林黛玉也就是多愁善感、經(jīng)常落淚,，都說她心眼小,，但就是只有她才擁有賈寶玉這個(gè)知己。薛寶釵在大觀園里可算就是最有心機(jī)的一個(gè)了,。她為人處事很能干,，蒙住了很多單純?nèi)说难劬Γ司墭O好,，卻得不到寶玉對(duì)她的真愛，她極力討好沒一個(gè)人連賈母也不在話下,。

王熙鳳就是最潑辣的一個(gè)了,，不僅僅辦事干練,，而且心直口快，然而常噎得人說不上話來,，她處處不吃虧,，人們稱她“鳳辣子”，卻逃但就是早逝的命運(yùn),。

大觀園里的人物我喜愛的要數(shù)探春了,，他心機(jī)不如寶釵，文學(xué)功底不如黛玉,，但就是她為人爽朗,，而且冷眼看一切，或許她有一點(diǎn)孤高自詡,，但就是能在混濁的世界里冷眼看一切的又有幾個(gè)呢,？但她的命運(yùn)同樣也就是遠(yuǎn)嫁，離開家鄉(xiāng),，離開父母,。

賈母可算就是仁慈的了，她疼愛孫子孫女們,，然而甚至連與自己毫無血緣關(guān)聯(lián)的小孩子也疼愛,，但就是她的話何嘗不暗藏玄機(jī)呢！黛玉剛進(jìn)榮國府時(shí),，賈母讓她做上座,，她不肯，賈母說了句“你就是客,，本應(yīng)如此,。”暗示了她從來沒有把黛玉當(dāng)成就是自家人,，雖然表面上和誰都很親切,，但就是她但就是就是假慈悲罷了。

讀完《紅樓夢(mèng)》讓我見識(shí)了人間的美與丑,、善與惡,，讓我懂得人們之間并不只有完美的事物，也有骯臟與丑陋的靈魂,。

高二讀書心得1000字篇四

在我成長(zhǎng)的道路上,，我認(rèn)為讀書對(duì)我來說讀書是一件很歡樂的事情。讀好書,，就像結(jié)交了良師益友,，使我們獲益匪淺;讀好書，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我們心曠神怡;讀好書,，就像找到了歡樂的源泉,，使我們領(lǐng)悟到歡樂的真諦!

翻開厚厚的歷史書，古今的一幕幕掠過眼前,?？吹侥锹劽型獾乃拇蟀l(fā)明的記載，心中油然而生出一種自豪之情,，情不自禁地贊嘆一句——中國人好樣的!看到所記載的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,，日本鬼子兇狠殘暴的惡行，罄竹難書,，令人發(fā)指,，可謂人人得而誅之;同時(shí)也為那敢于拋頭顱灑熱血，英勇無畏的紅軍戰(zhàn)士們所敬佩……

歷史記載書,，不但讓我們了解塵封已久的往事,，也交給我們?cè)S多人生道理。

翻開散文書籍,，給我們的不是一種沉重的感覺,，相反，它帶給我們的是一種清新脫俗,，與眾不一樣的感受,。閱讀朱自清的《背影》，雖然并沒有什么華麗的詞藻,，通篇的語言都十分樸實(shí),，但字里行間無不滲透著父子間深沉的愛，讀者為之深深感動(dòng),。再試想在午后懶洋洋的陽光照耀下,，你正拿著一杯花茶，捧著泰戈?duì)柕摹秷@丁集》——優(yōu)美的詞匯,，細(xì)膩的感情,，深遠(yuǎn)的意境。那茶香書香融為一體,，我們沉浸于此,，給我們無窮的享受，讓我們流連忘返……

散文,，使我們從《繁星春水》中感受到那偉大而無私的母愛;從《樂觀》中學(xué)會(huì)“不畏挫折,，終將獲勝”的信念;從《給亡婦》體會(huì)到夫妻間的深情。

翻開名著,，看到一個(gè)又一個(gè)跌宕起伏,，扣人心弦的故事,，讓我們愛不釋手。我們也從保爾身上學(xué)會(huì)了“鋼鐵精神”;從海倫的身上學(xué)會(huì)了勇敢戰(zhàn)勝命運(yùn),，永不低頭的決心;被《巴黎圣母院》里愛斯梅拉達(dá),，加西莫多善良完美的心靈所感動(dòng)……

在此，我引用冰心奶奶說過的一句話：“讀書好,，好讀書，讀好書”,。的確,，書就像一座巨大的寶庫，等著我們?nèi)ネ诰?書就像指向標(biāo),，指引我們前進(jìn)的道路……書帶給我們知識(shí),，教給我們道理。

還記以往一個(gè)偉人說過：“讀一本好書,，就是和一位品德高尚的人談話,。”是的,，讀書本身就是一件歡樂的事情,。當(dāng)我們很認(rèn)真的去讀一本書的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，它給我們帶來的不僅僅是知識(shí),，而是一份無法言語的歡樂!

高二讀書心得1000字篇五

每次看《紅樓夢(mèng)》，總也看不到結(jié)尾,，原因無他,，只就是覺得林黛玉的生世可憐本就可憐，可為什么結(jié)局也那么的凄慘,，為何要讓她知道寶玉成親,，最后氣結(jié)而亡。這個(gè)結(jié)局知道就夠了,，沒必要去一遍遍的溫習(xí)那種心痛,。

我知道很多人寫了紅樓夢(mèng)的續(xù)篇，以前對(duì)于這種書,，然而我總就是排斥的,。覺得那些人搞出一個(gè)個(gè)大團(tuán)圓，或死而復(fù)生或仙境重逢之類的結(jié)局,，實(shí)在就是沒有好處,。這么粗劣的改續(xù)，無聊的緊,。但就是這次去圖書館,，見到書架上好幾個(gè)版本的這種書,，抽出一本，粗略的翻了一下,，卻使我萌動(dòng)了重讀紅樓結(jié)尾幾章的`想法,。

讀至尾章，聽甄世隱說著什么“蘭桂齊芳”我不由黯然,。然而對(duì)于黛玉的遭遇,，我依然惋惜哀嘆不已，但薛寶釵這樣的人物,，也要像李紈一樣,，將一生都葬在這片冷酷的園子里么？

以前,，我一向就是不喜愛薛寶釵的,，覺得她就是一個(gè)既冷酷又自私的人。但就是此刻,，我竟然不由不一樣情她了,。其實(shí)細(xì)想起來，她的杯具也許比林的更令人嘆惋,。

薛家也就是大家族之一,，薛寶釵從小就家境富足，飽讀詩書,。理解的就是極為全面而正統(tǒng)的教育,。賈母總就是夸她“沉靜寬厚”。沒錯(cuò),，這正就是她從小被教育過的為人方式,，也就是古代女子應(yīng)有的美德。甚至悲喜都不應(yīng)形于顏色,，否則就就是“不尊重,。”綜觀全書她的舉止,，幾乎從未超出這些束縛,。只有一次寶玉將她比做楊妃令她大怒，然而可也只就是冷冷的用一句話反諷過去,。以前最恨她在蜂腰橋下陷害林的一段,。此刻想來，其實(shí)也并不就是完全不能夠明白的惡毒舉動(dòng),。她從小生長(zhǎng)在皇商家庭,，這種“趨吉避兇”的法門就應(yīng)就是早就深深的印在心中了吧。雖然她的做法很自私,，但在她,，也許認(rèn)為人理所應(yīng)當(dāng)就該這樣應(yīng)對(duì),。其實(shí)她才就是最可悲的人，一生都被別人的看法和所受的教育支配著,。從來都不知道自己想要的就是什么,，沒有開心也沒有不開心，只就是按照理所當(dāng)然的道路走下去,。從未得到過全心全意的感情,，也沒有誰真正的關(guān)心過她。而她,，也就認(rèn)為世界本就如此,。認(rèn)為夫妻間有的不就是真誠的感情而就是“舉案齊眉”的尊重；認(rèn)為母女間有的不就是血濃于水的親情而就是服從的孝道,。這樣冷酷的綱常，竟就是她遵守了一生的原則,，而且還毫無知覺的麻木著,。

在封建社會(huì)的禮教中，做出這樣的選取,，也就是身不由己的,。然而她只就是一個(gè)典型的循規(guī)蹈矩的服從者。她就是聰慧有才的,，然而卻被教育著認(rèn)為女子讀書也就是無用,，香菱和湘云談詩她說道“一個(gè)女孩兒家，只管拿著詩作正經(jīng)事講起來,，叫有學(xué)問的人聽了,，反笑話說不守本分的”；她也熟悉劇作戲曲,，卻認(rèn)為這些淫詞巧句就是不能為端莊淑女所知的,，因而委婉的批評(píng)寶琴的詠古詩；她像任何人一樣期望有完美的生活,，但當(dāng)母親為了賈府的權(quán)勢(shì)而把她嫁給癡癡傻傻的寶玉時(shí),，正因母親告訴說她已經(jīng)應(yīng)承了，也就只有流淚理解,。直到最后寶玉出家,，她的杯具到達(dá)高潮。即使在這時(shí),，她依然就是不能由著本性而為的,。王夫人說“看著寶釵雖就是痛哭，他端莊樣兒一點(diǎn)不走,，卻倒來勸我,，這就是真真難得的,！”可想想寶釵如此人物，又這樣年輕,，此時(shí)想起自己的一生將如何結(jié)束,，她的痛苦其實(shí)并不在黛玉焚稿之下呀！可她依然只能克制著,，這就是她的“尊重”,！

與黛玉相比，寶釵的一生也許更為可悲,。黛玉至少曾得到過那虛無縹緲的感情,，且她沒有看到家族沒落的悲慘下場(chǎng),，而就是一死解脫了時(shí)刻所有的痛苦,。而寶釵一生“愚昧而不自知”而且依她的性格，終其一生,，也只能就是任由生活這把鈍刀一點(diǎn)一點(diǎn)割掉生命吧,！

本應(yīng)就是一個(gè)敢愛敢恨,，個(gè)性灑脫，恣意生活的寶釵,，卻成了紅樓數(shù)場(chǎng)杯具中的一個(gè),。“可嘆停機(jī)德,，堪憐詠絮才,。玉帶林中掛，金簪雪里埋”,，然而對(duì)于她的一生,，曹雪芹先生就應(yīng)也就是嘆惋的吧！

高二讀書心得1000字篇六

寒假伊始,，自小熱愛讀書的我便早早的制訂好了讀書計(jì)劃,。

我按照計(jì)劃讀了高爾基的《童年？我的同學(xué),？在人間》,、魯迅的《吶喊》、謝婉瑩的《冰心兒童文學(xué)全集》,、劉洋的《綠野仙蹤》,、斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》、卡洛爾的《愛麗斯漫游奇境記》等幾本中外作家的作品,。

這些書基本上都是我從各個(gè)書店中淘回來的,。自己的積蓄不算太多，但又想買到自己喜歡的書籍,，開始的時(shí)候,，只能硬著頭皮攢錢去買那些昂貴的書籍,，后來便有了經(jīng)驗(yàn)，從那些被人遺忘的書堆中找到許多好的書籍,。其中有名著,、有童話、有詩歌,、有小說,、有散文……無論中外，寫的都是那么引人入勝,，使我得到了許多課本上得不到的知識(shí),，也有了許多感想和心得，筆尖流露出一時(shí)的感受,。

在我讀過的這些書籍中,，給我留下的印象最深的便是魯迅的《吶喊》了?！秴群啊飞羁痰亟衣读伺f時(shí)封建社會(huì)的殘忍,，從中我也讀到了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的殘忍景象,。從《狂人日記》到《孔乙己》再到《啊q正傳》，從《風(fēng)波》到《故鄉(xiāng)》再到《社戲》,，沒有一篇不是在用犀利的筆鋒與封建社會(huì)的欺壓百姓的人們手中的尖刀,、火槍做斗爭(zhēng)，他犀利的筆鋒令國民黨—聞風(fēng)喪膽,，無論是他的文章還是他的愛國之心,，都是那么地令人肅然起敬。雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了新社會(huì),，已經(jīng)不僅僅滿足于溫飽甚至小康,，但是老一輩的精神不能丟啊。

在我認(rèn)為,，讀書是人生中的娛樂,、消遣的方式，它不但能給予人無窮無盡的知識(shí),，而且可以給予人無限的樂趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力,。

在人們孤獨(dú)的時(shí)候，讀書變成了的樂趣,。這時(shí)它既是人們豐富知識(shí)的工具,，也是消遣的娛樂品，當(dāng)人們?cè)谶@時(shí)看它時(shí),，會(huì)感到快樂,、輕松,；而在人們處理事務(wù)的時(shí)候，最能發(fā)揮由讀書而獲得的能力,。從讀書中獲得的對(duì)自己有利的東西是無窮盡的,，能力便是其中之一，多讀一些好書,，對(duì)自己是有利無害的,，如果能夠在實(shí)踐的時(shí)候不是單純的運(yùn)用書本中的知識(shí)，而是在書中的知識(shí)的基礎(chǔ)上不斷的創(chuàng)新,，結(jié)合自己的實(shí)際,，靈活運(yùn)用，才是讀好書的境界,。

“書是人類進(jìn)步的階梯,。”這是高爾基爺爺?shù)囊痪涿?，也同樣是?duì)書籍贊美的一句名言,。從這句話中便可以看出書在世界的地位是多么重要，它的價(jià)值有多么珍貴,。正如高爾基爺爺所說的,，一本一本的書，就像一個(gè)一個(gè)的階梯,，使人爬上高峰,。但是爬上高峰的路是陡的，是險(xiǎn)的,，是要的努力才能爬上去的,。讀一些不同的書籍就像是在爬階梯，對(duì)自己也是很有幫助的,，但也要會(huì)選擇書籍,。一本好書就猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無價(jià)之寶，其中所蘊(yùn)含著的知識(shí)與智慧是那樣的珍貴,，書籍真可謂是人類的良師益友,、精神的食糧啊,！相反,，如果我們?nèi)プx那些幾乎匯集了天下所有骯臟之物的不利于健康的書籍，那不是在掌握知識(shí),、尋找樂趣,，而是在使自己墮落，會(huì)使自己變得庸俗、無知,。

在一本書中,，又使它會(huì)讓你傷心、同情的落淚,；有時(shí)它會(huì)讓你開懷大笑,；有時(shí)它會(huì)讓你覺得自己身臨其境；有時(shí)它會(huì)讓你自己覺得離它根本就在兩個(gè)世界,。

我想,，書籍是的良師益友，精神的食糧,，我們又有什么理由不好好讀書呢,？

什么是讀書心得？其實(shí),，讀書心得并不難寫,，把自己讀書的收獲和感想。用準(zhǔn)確的語言表達(dá)出來,，就是一篇“讀書心得”,。當(dāng)然，讀書心得比起摘抄,、畫寫,、讀書提要那三種讀書筆記確實(shí)復(fù)雜一些，難度大一點(diǎn),。一本厚厚的書,，一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的文章，那么多內(nèi)容,，該從哪里寫起呢,？應(yīng)當(dāng)寫些什么呢,？你不要怕,，只要讀書真的有心得，就有的可寫,，也一定能寫好,。

注意三個(gè)問題：

一是要寫清楚一本書或一篇文章、一首詩的哪些內(nèi)容對(duì)你有啟發(fā),，使你受到教育,。要讓人看了覺得這確實(shí)是讀了一本書或一篇文章、一首詩的感想,。如果不緊扣住所讀的書或文章,，空泛地議論，那就不是一篇讀后感，人家不知道你的感想從何而發(fā),。但是,，復(fù)述書本里文章中的內(nèi)容，要注意簡(jiǎn)明,，要引用能說明問題的

內(nèi)容,，不要大段大段地摘抄。二是要寫清楚讀了一本書或者一篇文章之后,，你有哪些感受,？受到了什么教育？要十分明晰地把自己的思想寫出來,，不要含混模糊,。也就是說，你一定要把心中所“得”寫出來,。否則抄了大段大段的書,，沒有體會(huì)，或體會(huì)不多,，那還怎么叫做讀書心得呢,？

三是要有分析。有些同學(xué)常常把讀后感寫成兩大段：第一殷是書上怎么寫的,，抄了一大篇,。第二段幾句簡(jiǎn)單的套話，我學(xué)到了什么精神,，今后準(zhǔn)備怎么做,。這樣寫，內(nèi)容就顯得很單薄,。一篇讀后感一定要有分析,。一本書、一篇文章的某一點(diǎn)寫得好,，使你受到啟發(fā),。那你就該講講：好在哪兒，使你受到什么啟發(fā),，或是在寫作上很有特色,，“特”在哪里，“妙”在哪里,，把這些感受有分析地具體寫出來,，這篇讀書心得的內(nèi)容就豐富、充實(shí)了,。

高二讀書心得1000字篇七

今日我有幸讀了西方教育名著《每個(gè)孩子都能成功》這一本書,，此書的作者是美國的學(xué)習(xí)問題專家托馬斯阿姆斯特朗先生,，這是他進(jìn)行了15年深入的調(diào)查研究寫成的經(jīng)典教育專著，他的研究成果證明,，實(shí)際上根本沒有天生的所謂學(xué)習(xí)上不行的孩子,。絕大部分也是世人總是帶著有色眼鏡看待的結(jié)果。

書中提到一個(gè)被勒令退學(xué)的孩子比利,，因?yàn)樗偸窍矚g發(fā)明令人匪夷所思的玩意兒,，例如讓水沿著水槽流下，帶著乒乓球滾入洞槽,，輪番撞擊數(shù)只鈴鐺鳴叫,，使一頭玩具小豬旋轉(zhuǎn)起來，最終進(jìn)入玩具鱷魚嘴里,。這樣,，一個(gè)鱷魚似的小切削器便被啟動(dòng)了，你能夠在里面削鉛筆,。他發(fā)明的一些其他機(jī)械,，也是既富創(chuàng)造性又有實(shí)用性。然而,，比利似乎不會(huì)按學(xué)校的規(guī)定的方式辦事,，他甚至不會(huì)計(jì)算房間的面積而被勒令退學(xué)了。

還有一個(gè)被人認(rèn)為是徹頭徹尾的癡呆生,，原因是她總是在教師面前表露出自我的失望與迷惑,。其實(shí)年僅六歲的她原本就是一個(gè)活潑好學(xué)的孩子，已習(xí)慣于把時(shí)間花在小池邊與朋友們畫畫,、戲水,、堆磚和唱歌。在入校的第一天她是何等地激動(dòng),，這么一個(gè)有紀(jì)念意義的日子里,，她充滿了期待，她期待能在四周走動(dòng)走動(dòng),，她期待能了解一些事物,，她期待學(xué)校能隨處歌唱、玩耍,，她還期待著能與其他伙伴在一齊自由自在地交流,。然而,，實(shí)際情景并非如此,。她發(fā)現(xiàn)自我生活在一個(gè)不得不長(zhǎng)時(shí)間坐在座位上的世界里，在那兒,，她必須去解析教師復(fù)雜的說辭,，眼睛必須一眨不眨地盯著味道怪異的書本上那些細(xì)小而又彎彎曲曲的數(shù)字與字母。她眼睛里充滿了迷惑，教師就提議她去專家那兒做個(gè)檢查,，卻被認(rèn)為是癡呆生,。

其實(shí)，教育是一門神秘的科學(xué),，需要耐心地探求和細(xì)心地分析,。無論古今中外不乏許多大器晚成的偉人，中國就有齊白石,，年少時(shí)只能以木匠為生,，五十歲時(shí)開始學(xué)習(xí)繪畫，終成一代國畫大師,；而外國就有愛因斯坦,，年幼時(shí)數(shù)次不及格甚至零分，也沒阻礙他成年以后智力的蓬勃發(fā)展,，最偉大的發(fā)明家桂冠無可分非議的屬于他,。所以，我們要把每一位學(xué)生都當(dāng)成一塊玉,，一塊可雕之玉,，對(duì)他們一視同仁；并要堅(jiān)信在愛的滋潤(rùn)下,，另類學(xué)生終有一天都會(huì)成就自我,，成為社會(huì)可用之材。

無論提高,、落后,，都不要讓我們的學(xué)生經(jīng)常生活在否定中。一個(gè)學(xué)生如果很少得到表揚(yáng)和激勵(lì),，總是受到副面的評(píng)價(jià),，就會(huì)產(chǎn)生自我的負(fù)驅(qū)動(dòng)，進(jìn)而自暴自棄,。關(guān)注缺點(diǎn),，只會(huì)讓學(xué)生在充滿挑剔的眼神下，變的越來越不自信,、甚至絕望,；關(guān)注優(yōu)點(diǎn)，能讓學(xué)生感受到教師的殷切期望,，體驗(yàn)成功的愉悅,，獲取前進(jìn)的動(dòng)力，奔向成功的彼岸,。據(jù)說有這么一個(gè)故事：一位漁夫在深海里打撈到一個(gè)碩大的珍珠,，他無比興奮,，因?yàn)檎渲閷?shí)在很大，但美中不足的是這顆黑珍珠上有一個(gè)白點(diǎn),，漁夫不滿意,。拿到家后細(xì)心的剝掉白點(diǎn)，就在漁夫細(xì)心而謹(jǐn)慎的剝離下,，珍珠越來越小,，到最終漁夫淚流滿面珍珠沒了。其實(shí),，漁夫的心態(tài)和我們的選擇思路有著相同之處,，就是錯(cuò)誤的鐘情于缺點(diǎn)，更可悲的是總跟在缺點(diǎn)后面,，只看到學(xué)生的缺點(diǎn),，無法以全面的、發(fā)展的眼光去看待我們的學(xué)生,。

實(shí)際上人從愚昧到覺悟,、由混沌到開化，總有一個(gè)過程,。教師決不能因?yàn)閷W(xué)生的暫時(shí)混沌,，便將其看扁看死；也不能為了讓學(xué)生所謂的早日開化,、醒悟,，而不惜違背教育規(guī)律去拔苗助長(zhǎng)。教師要堅(jiān)信學(xué)生將被喚醒的必然,，要學(xué)會(huì)等待,。等待的過程，同時(shí)又是一個(gè)進(jìn)取發(fā)現(xiàn)的過程,。學(xué)生的品質(zhì),、智慧、淺能,，總會(huì)自覺不自覺地得以顯現(xiàn),。這種顯現(xiàn)，往往稍縱即逝,，我們要有靈動(dòng)的心與銳利的眼光,，善于于無聲處聽即將響起的驚雷。教育,，自其誕生之始,，就注定是一門關(guān)于喚醒的藝術(shù)。然而,，喚醒,，離不開對(duì)話。對(duì)話,，不止是語言的勾通,，更多的是心靈的交流?；蛟S能夠提及牧師這一職業(yè),。從某種意義上講，牧師與教師的工作一樣,，都以凈化他人心靈為己任,，只可是前者以上帝的名義，后者以知識(shí)及技能的名義,。在牧師的字典里沒有命令,，僅有對(duì)話。因?yàn)樵谄溲壑?，教徒,、教友或求助者與自我一樣，都是上帝的子民倘若對(duì)話,，雙方永遠(yuǎn)平等,。而教師與學(xué)生之間的勾通與交流，不也正是民主的,、平等的對(duì)話嗎因?yàn)?，他們都是真理的子民。教師在課堂內(nèi)外,，不妨以詩歌般溫暖的話語,、一個(gè)眼神、一絲微笑,，使學(xué)生天性中最完美的東西發(fā)揮到極致,。

同時(shí)，喚醒需設(shè)置情境,。數(shù)以百萬計(jì)的孩子,，之所以在校學(xué)習(xí)未能充分發(fā)揮自我的潛能、患有學(xué)?？謶职Y或厭倦教室,，是因?yàn)闆]有誰認(rèn)識(shí)以及開發(fā)他們應(yīng)當(dāng)在學(xué)校表現(xiàn)出來的東西，也就是說他們特有的天賦與才華被教師和家長(zhǎng)的傲慢與偏見徹底泯滅和忽視了,。所以,，教師要?jiǎng)?chuàng)造對(duì)話雙方共同探討的平臺(tái)，要樂于傾聽,，善于傾聽,，在傾聽中提出懷疑與批判,，但決不居高臨下，要讓孩子有選擇的余地,，即使有錯(cuò),，也以各種方式來維護(hù)和諧的對(duì)話情境，以求對(duì)話得以持續(xù),。這并非敷衍,，而是一種寬松。這樣才讓對(duì)話雙方有足夠的空間互動(dòng),，在互動(dòng)中,，學(xué)生的主體意識(shí)得以喚醒，心靈潛能得以發(fā)掘

《每個(gè)孩子都能成功》一書正是認(rèn)真探析了這一重要的教育現(xiàn)象,，它揭示了許多十分有學(xué)習(xí)天賦的孩子卻被送進(jìn)學(xué)業(yè)殘疾班的令人震撼的杯具根源,，尤其是介紹了家長(zhǎng)如何去發(fā)現(xiàn)你的孩子個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式以及介紹了幫忙孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的七種不一樣的方法。這樣的匠心獨(dú)到的指導(dǎo),，無論是對(duì)正在理解厭學(xué)煎熬的孩子的家長(zhǎng),，還是差生的父母，或者是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的小孩的家長(zhǎng),，都有開闊思路,、糾正偏差的效果。