在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

偉大祖國國旗下講話稿題目篇一

大家好!今天我講話的主題是：“低碳生活,，從我做起”。 我先給你們講個(gè)故事,，一位從國外考察回來的學(xué)者說過這樣兩件小事：他在歐洲一個(gè)海濱公園的草坪邊休息,，看見旁邊長(zhǎng)椅上與父母在一起的一個(gè)四、五歲的小女孩,，走到十米開外的一個(gè)垃圾桶,，把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去。那位學(xué)者便問小女孩,，你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?那女孩認(rèn)真地回答,，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面,，它就不美了,。

回國后，這位學(xué)者在上海一個(gè)街心花園的草地邊,，也碰到一個(gè)四,、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過冰淇淋,，也走過去把包裝紙扔進(jìn)了垃圾桶,，學(xué)者便問她：“小朋友，你干嗎走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?”女孩悄悄地說：“媽媽說,，城管叔叔就在那邊,，亂扔要罰錢的!” 通過這兩件小事，那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨：兩個(gè)同齡的小孩的環(huán)保意識(shí)和教育觀念竟有如此的差距!

20xx年12月7日,，聯(lián)合國氣候變化大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_,。全球變暖這一不爭(zhēng)的事實(shí)，讓這里注定成為全世界的焦點(diǎn),。一時(shí)間,，低碳生活成為當(dāng)下的流行語。

所謂“低碳”,，是指降低以二氧化碳為主的溫室氣體排放量,。那什么是低碳生活呢?“低碳生活”是一種低能量、低消耗,、低開支的科學(xué),、健康的生活方式。因此,，“低碳生活”要求的是一種負(fù)責(zé)的生活態(tài)度,，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣;“低碳生活”倡導(dǎo)的是一種健康的生活方式，“低碳生活”主要解決可持續(xù)發(fā)展問題,。

低碳生活不是一種能力,，而是一種態(tài)度。讓我們積極響應(yīng)號(hào)召,，從節(jié)約一張紙,、一滴水、一度電,、一粒米做起,，爭(zhēng)做“低碳一族”，養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習(xí)慣,，享受綠色健康生活,，呵護(hù)人類共同家園。就拿最簡(jiǎn)單的水資源來說吧,，我們都知道,，水是生命之源，生命離開了水便無法生存,，可見水資源是多么重要,。可是,，在校園里,，我們時(shí)常看到水龍頭里的水白白地流著,，你可知道,，雖然水隨處可見，但是地球上百分之九十三是咸水,，只有百分之七是淡水,，而能喝的水只占百分之零點(diǎn)八，可見水多么珍貴,。更何況,，我國是缺水型國家，假如再不節(jié)約用水,，那么也許有一天最后一滴水就是我們的眼淚了,。

再談?wù)勲娏Y源，我們每天都能享受到電帶來的便利,，天黑了要開電燈,，天熱了要開電風(fēng)扇，上課會(huì)用到電腦,，電視等等,。所有的電氣設(shè)備只有通電才能工作，因此我們對(duì)電有很強(qiáng)的依耐性。然而電不是取之不竭,，用之不盡的,，這幾年，我國的很多地區(qū)都出現(xiàn)過電荒的現(xiàn)象,，停電給人們的生產(chǎn)生活造成了很大的影響,。同學(xué)們，我想問問你們,，當(dāng)你們到室外上課或做操時(shí),，有沒有主動(dòng)把教室的燈關(guān)掉呢?不要小看這一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，要知道,，積少成多,，一盞電燈一天節(jié)約0.1度電，一年大約節(jié)約三十多度電,，學(xué)校幾百盞燈,，一年就能節(jié)約一萬多度電，這可是個(gè)不小的數(shù)字啊,。

除此之外,，在校園內(nèi)，我還發(fā)現(xiàn)不少浪費(fèi)的現(xiàn)象,，比如我們學(xué)校的垃圾桶中,，每天都有一大堆的紙張，細(xì)看這些紙張,，多半都沒有用多少就被扔了,。再比如老師的講臺(tái)上，經(jīng)常都有長(zhǎng)長(zhǎng)短短的鉛筆無人認(rèn)領(lǐng),，而這些鉛筆中大部分都還可以繼續(xù)使用,。紙張是用木漿加工成的，鉛筆也是用木頭制作的,，表面上看浪費(fèi)的是紙張和鉛筆,，而實(shí)際上是在浪費(fèi)森林資源，一棵棵大樹就被我們白白浪費(fèi)了,。

節(jié)約資源,，勢(shì)在必行。為此,，我提出了以下建議：

一,、用水時(shí)水龍頭不要擰得太大，用完水后隨手關(guān)上水龍頭,。如果有同學(xué)看見了水龍頭沒有關(guān)緊一定要去把它關(guān)好,，發(fā)現(xiàn)滴漏，及時(shí)報(bào)修。打掃衛(wèi)生時(shí)用桶接水,，做到一水多用,。

二、在天氣晴朗,，陽光明媚的日子里盡量不使用日光燈,。上室外課時(shí)關(guān)閉電器，做到“人走燈滅”,。放學(xué)后自覺檢查并關(guān)閉教室內(nèi)的所有電器。

三,、看到浪費(fèi)水,、電的現(xiàn)象及時(shí)糾正。

四,、節(jié)約紙張,，做到一紙多用，有的可以用來包書,，有的可以用來當(dāng)做草稿紙,。

五、愛護(hù)文具,，不隨便丟棄可用的鉛筆,。

六、建議班級(jí)安排節(jié)約管理員,，專門負(fù)責(zé)節(jié)約事項(xiàng),。

同學(xué)們，諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者旺加里?馬塔伊說：“體現(xiàn)差別的并非大事,，而是我們每天取得的小小進(jìn)步和馬上的行動(dòng),。”低碳生活,，并非是一句空洞的口號(hào),，讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起吧,，保護(hù)我們的校園環(huán)境,、節(jié)約我們的校園資源，讓我們共同生活的校園變得更加美麗!

偉大祖國國旗下講話稿題目篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們!

大家早上好!我是五年級(jí)1班的林沁彤,。今天我國旗下講話的主題是：《我們只有一個(gè)地球》。

地球是美麗的,，我們?cè)?jīng)擁有藍(lán)色的天,、潔白的云、碧綠的水??但是，不知從幾時(shí)起,，一雙無形的手伸向我們的地球,，伸向我們的家園。一把把鋒利的斧頭朝森林砍去,，它們還來不及呻吟一聲,，便倒下了，消失在那世世代代扎根的土地,。

水是生命之源,。人類、萬物的生存都離不開水,。地球上蘊(yùn)含著豐富的水資源,，宇航員在太空中看到我們的地球時(shí)，發(fā)出陣陣贊嘆,，那是被藍(lán)色的海洋覆蓋著的水球,。但是現(xiàn)在，干凈,、天然的水變成了奢侈品,。科學(xué)家預(yù)言,，如果人類再不保護(hù)水資源,，地球上最后一滴干凈的水，將是我們?nèi)祟惖难蹨I,。

“我們這個(gè)地球太可愛了,，同時(shí)又太容易破碎了!”這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。地球是渺小的,。在群星璀璨的宇宙中,，地球就像一葉扁舟。它只有這么大,，不會(huì)再長(zhǎng)大,。

地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說,，它是經(jīng)過幾百萬年,，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的,，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源,。但是，如果不加節(jié)制地開采,，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭,。

當(dāng)我們?cè)谡n文中讀到,，中華民族的搖籃黃河，如今已經(jīng)成為懸河的時(shí)候;當(dāng)我們從新聞里聽到森林的數(shù)量在日益減少的時(shí)候;當(dāng)我們從報(bào)紙上看到城市的汽車數(shù)量在增加的時(shí)候;當(dāng)我們親身感受到新鮮的空氣被污染了的時(shí)候;我們深深地感到,，地球母親在傷心,、在哀嘆、在哭泣??作為21世紀(jì)的少年,，我們有責(zé)任有義務(wù)讓地球母親不再傷心,。

要說善待地球，我們只須在砍伐樹木的同時(shí),，種下一顆愛的樹苗;只須在捕獵時(shí),，給動(dòng)物的孩子留一條生路;只需少用一次性制品，節(jié)約用水,，節(jié)約用電,，節(jié)約用紙，學(xué)會(huì)資源的循環(huán)再利用,，正如那句俗語所說，每人一小步,，人類一大步,。

同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球,，我們相信：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的人間!”讓我們從現(xiàn)在做起，用愛心去保護(hù)地球,，用行動(dòng)去拯救地球!讓我們的家園永遠(yuǎn)溫馨美麗!讓我們的星球永遠(yuǎn)生機(jī)盎然!

謝謝大家!

偉大祖國國旗下講話稿題目篇三

清風(fēng)閑坐,，白云高臥，百花爭(zhēng)艷,，綠濤如浪滾滾來,，洗耳恭聽——是春的聲音。

驕陽似火,，閃電霹靂,，暴風(fēng)驟雨，流嵐虹霓,，敞開心去聽——是夏的腳步,。

秋高氣爽，萬里無云,，碩果飄香,，稻浪翻滾，細(xì)細(xì)瑣語,，聽——那是秋的音響,。

彤云密布,，北風(fēng)卷地，霜冷長(zhǎng)河,，玉樹瓊枝,，叮鈴……靜聽——是冬的活力。

靜靜地閉上眼,，聽……

一首漫長(zhǎng),、優(yōu)美的樂曲緩緩流入心境。它,，安靜,，祥和，雖然沒有金屬質(zhì)感的打擊樂,，那熱力四射的節(jié)拍,，但它的魅力卻絕不亞于流行這個(gè)世界中的任何一種音樂。

這種對(duì)大自然的欣賞,，使我懂得了如何靜下心來“傾聽”,。

傾聽，是一種交流,，是一種親和的態(tài)度,，是我們了解彼此心靈，領(lǐng)略大自然的悠悠路程,。

傾聽,，是心靈之花。它能折射我純潔而熱情的光芒;傾聽,，是一縷清風(fēng),，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾;傾聽，是劃破漆黑夜幕的流星,，給人帶來期望;傾聽,，是一朵不敗的花，它能綻放著生命之蕊,，換取人們的欣賞和信任,。

當(dāng)我失落時(shí)，只要有一聲清脆的鳥叫便能給予我安慰;悲傷時(shí),，只要有一陣清風(fēng)便能化解;彷徨時(shí),，一聲“指點(diǎn)”便能給我莫大的幫忙……傾聽，它在呼喚,，我們需要傾聽,。

融入音樂的世界，傾聽——寧靜,、溫暖便襲上心頭,，滲透到內(nèi)心的每一個(gè)角落,。

對(duì)音樂的傾聽，使我愛上了傾聽琵琶,，愛上了彈奏琵琶,。

此后的每一天，我總伴著夕陽,，從那根根細(xì)如頭發(fā)的絲弦中流淌我一種意味深刻的聲音,，那蝌蚪似的音符如行云流水般在我的指間跳躍，我的心與那音樂,，融在了一齊,。

傾聽，拋開世俗的喧囂,，用心去聽,，成了我每日必能體驗(yàn)的。我從中感到了滿足與歡樂,，因?yàn)槲冶绕渌硕嗔艘稽c(diǎn)傾聽的機(jī)會(huì),，并且是傾聽自我的心靈。

我便告訴自我,，不為別人,，做自我的聽眾。音樂是最美,、最和諧的。沒有慷慨激昂之詞,，卻發(fā)人深省,，傾聽，做自我的聽眾,，真不錯(cuò)!

是的,，我是屬于我心靈的音樂，美麗而遙遠(yuǎn)……

僅有愛傾聽之人才會(huì)有這個(gè)心靈的朋友,，方能領(lǐng)悟生命的真諦!

偉大祖國國旗下講話稿題目篇四

大家早上好!今天我發(fā)言的題目是《偉大祖國》,。

中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛國主義精神是我們這個(gè)民族最美的花朵,。愛國,，是一個(gè)神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過程中,，愛國主義歷來是我國人民所崇尚的,。進(jìn)入二十一世紀(jì)，我們偉大的祖國日益繁榮昌盛,，愛國主義更應(yīng)該成為這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音!愛國主義是我國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的光輝旗幟,，是推動(dòng)我國社會(huì)歷史前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力,，而愛國教育無疑是最重要的教育!

回顧中華民族的歷史長(zhǎng)河，無數(shù)為國家拋頭顱,、灑熱血,、無私奉獻(xiàn)的民族英雄至今活在我們心中。古代,，有南宋的岳飛,，明代的戚繼光，鄭成功……近代以來,，為了保衛(wèi)國家,，反抗帝國主義的侵略，更是有許多仁人志士為捍衛(wèi)民族主權(quán)而慷慨就義,。新中國成立以后,，有很多杰出人物，如鄧稼先,、華羅庚,、錢學(xué)森等等，他們放棄國外榮華富貴的生活,，回到貧窮的祖國來,，為國家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動(dòng)人事跡,，永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一個(gè)中國人奮發(fā)向上!

愛國,，是至高無上的品德、是民族的靈魂,。親愛的同學(xué)們,，為了學(xué)校的榮譽(yù)、為了我們肩上的重任,，為了中華民族的騰飛,，讓我們努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)無愧于人民的具有愛國主義情懷的萬里學(xué)子吧!

謝謝大家

偉大祖國國旗下講話稿題目篇五

同學(xué)們?cè)缟虾?

現(xiàn)在正是最炎熱的時(shí)候,，有些同學(xué)私自跑去游泳,，今天在國旗下重點(diǎn)講的是預(yù)防溺水安全教育知識(shí)，要求你們不得私自下水游泳或到建筑工地的水坑,、池塘邊游玩,，要提高你們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。一定要學(xué)會(huì)珍愛生命,，遠(yuǎn)離傷害,。

一、不要私自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去玩耍,、游泳,。不要在河塘邊;不撿落入水中的物品;不去河塘釣魚撈魚。

二,、游泳需到有資質(zhì)的游泳場(chǎng)游泳,，而其必須要有組織，并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳,。

三,、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準(zhǔn)備,，先活動(dòng)身體，如果水溫太低,，應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。

四,、對(duì)自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水。

五,、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈、惡心,、心慌,、氣短等，要立即上岸休息或呼救,。

六、在游泳中,，若小腿或腳部抽筋,，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,，或用力按摩,、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助,。

七,、同學(xué)間要互相關(guān)心、愛護(hù),，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍,，要及時(shí)勸阻并告訴老師或家長(zhǎng),。

八、溺水的急救

在我們的日常生活中,，如果一旦遇到溺水者,，我們?cè)跔I(yíng)救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢? 當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救,，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn),。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命,，應(yīng)立即大聲呼救,，同時(shí)將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊。

現(xiàn)場(chǎng)搶救溺水兒童的方法：1,、迅速清除口,、鼻中的污泥、雜草及分泌物;保持呼吸道通暢,，并拉出舌頭,，以避免堵塞呼吸道;2、將溺水人員舉起,，使其俯臥在救護(hù)者肩上,，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭腳下垂,，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出,。但不要因?yàn)榭厮⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間;3、進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩;4,、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院,。

綜上所述，溺水是非常危險(xiǎn)的,，在日常生活中要提高安全意識(shí),，安全第一，防患于未然,。水無情,，人有情。其實(shí),，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水,、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救,，溺水事件是可以防止的,。

偉大祖國國旗下講話稿題目篇六

“我們都是一個(gè)班的，有福同享,，有難同當(dāng),。”小軍跟著做起來上下蹲,。

所有人都驚呆了,，明明教官罰的只是小明一個(gè)人，小軍這是自討苦吃!對(duì)于一個(gè)敢大聲跟教官頂嘴的只見過幾天面的同班同學(xué),，他竟已經(jīng)有如此強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)——可是沒有人跟隨他,，教官質(zhì)問語氣中也滿是不屑：“這種人你不值得與他承擔(dān)職責(zé)!”然而小軍并沒有停止幾百次的上下蹲，只是再重復(fù)了一遍他的話：“我們是一個(gè)班的,，有福同享,，有難同當(dāng)?！毙∶鳑]有再反駁,，臉上流著的也不知是汗水還是淚水。

20__年8月28日,，他們真正認(rèn)識(shí)對(duì)方的這一天,，還有這句刻骨銘心的話，本該是他們這對(duì)好朋友最好的回憶,，但它給我也留下了震撼,。

捫心自問，你有嗎?你有嗎!

這個(gè)聲音好近又好遠(yuǎn),，它在279天前,，也在我的心田，它將會(huì)陪伴我一生,，指引我方向,。