在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報(bào)告不再是罕見的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

副高級(jí)教師個(gè)人工作述職報(bào)告 教師副高職稱個(gè)人述職報(bào)告篇一

本人于20xx年評(píng)定為小教高級(jí)。對(duì)照職稱評(píng)定要求,，申報(bào)評(píng)定中學(xué)高級(jí)教師?，F(xiàn)將自20xx年以來的工作與成績(jī)述職如下。

在教育教學(xué)工作中,，我面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。

本人一直從事高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作兼班主任，在教育工作中,，我能從學(xué)生的角度出發(fā),，針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)，激發(fā)和鼓勵(lì)他們,，通過班會(huì),、晨會(huì)、思想品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó),、愛人民,、愛集體、愛勞動(dòng),、愛學(xué)習(xí)等思想教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。由于學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出色,，我也多次被評(píng)為鎮(zhèn)的“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,。20xx年5月，在“xxx杯”全國(guó)少年兒童“珍愛生命,，安全自護(hù)”知識(shí)競(jìng)賽中榮膺“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”,，輔導(dǎo)<祖國(guó)，我們成長(zhǎng)的搖籃>主題活動(dòng),，被評(píng)為20xx年度xx區(qū)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)觀摩活動(dòng)二等獎(jiǎng),。

作為一名教師，我始終把“教書育人,、為人師表,，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”作為已任，把向?qū)W者型的名師學(xué)習(xí)作為自己的目標(biāo),，孜孜追求,。任現(xiàn)職以來，我堅(jiān)決貫徹實(shí)現(xiàn)課堂有效,、高效的原則,，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，積極落實(shí)每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),，力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中提高語(yǔ)文聽說讀寫的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)和積極的生活態(tài)度，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，幸福生活,。任職以來，經(jīng)?？匆恍┙逃锖蜕辖逃W(wǎng)站,，及時(shí)了解教改信息。同時(shí)堅(jiān)持每學(xué)期上一堂校級(jí)公開課,，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，以此不斷地提升自己的課堂教學(xué)水平。我經(jīng)常組織學(xué)生參加一些征文活動(dòng),，學(xué)生xxx,、xx在xx區(qū)教育局舉辦的“文明交通伴我行”征文活動(dòng)中分獲二、三等獎(jiǎng),。

教育科研是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力,，是一所學(xué)校更是教師個(gè)人教育發(fā)展的助推器。教育事業(yè)要發(fā)展,，教育科研要先行,。因此,，我始終堅(jiān)持：以教科研為第一抓手，全力做好教育科研工作,，希望通過自己的科研行為指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作,，促進(jìn)自身的盡快成才。為此,，我參加了xx省中小學(xué)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和xx區(qū)教育局組織的“送教下鄉(xiāng)”等各級(jí)各類培訓(xùn),，積極參加學(xué)校組織的課題研究，抓住機(jī)遇,，把問題當(dāng)作課題,，以課堂作為研究的主陣地，發(fā)揮科研對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)作用,。20xx年我積極參加了區(qū)級(jí)課題<網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基于問題的學(xué)習(xí)的研究>，并踴躍上好課題實(shí)驗(yàn)公開課,。同時(shí),，我還經(jīng)常撰寫論文，不斷總結(jié)教學(xué)心得,。其中<發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能,，構(gòu)建教學(xué)新模式>在<自學(xué)考試報(bào)>上發(fā)表，<讓“討論”真正成為語(yǔ)文課堂的亮點(diǎn)>發(fā)表于<長(zhǎng)三角教育研究>,，<媒體的現(xiàn)代化不等于教育的最優(yōu)化>發(fā)表于<好家長(zhǎng)好教師>,，<流瀉真情，展現(xiàn)個(gè)性>獲xx省“xx杯”論文評(píng)比三等獎(jiǎng),，<在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想象力>一文在xx市的論文評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)?，F(xiàn)在我又開始進(jìn)行校的<新課程下，構(gòu)建新型教學(xué),、學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐研究>的課題研究活動(dòng),。

總之，二十年的教學(xué)生涯,，有笑有淚,，有喜有悲，成績(jī)只能代表過去,，前面的路還很遠(yuǎn),，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己,，努力把工作做得更好,，爭(zhēng)做學(xué)者型名師。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

副高級(jí)教師個(gè)人工作述職報(bào)告 教師副高職稱個(gè)人述職報(bào)告篇二

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教師崗位上工作了一年,。這一年是飛速成長(zhǎng)的一年，不論是在學(xué)生工作方面,，還是在語(yǔ)文教學(xué)方面,，我都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和領(lǐng)悟，讓自己在最短的時(shí)間內(nèi)由去年的懵懵懂懂轉(zhuǎn)變成了今天的駕輕就熟,。當(dāng)然,，在已經(jīng)跨過這道門后，我知道未來的路還長(zhǎng),，在教育這條路上我還任重道遠(yuǎn),。下面就自己一年的工作情況梳理如下：

對(duì)于一個(gè)青年老師來講，自身的成長(zhǎng)顯得格外迫切,，就像李政濤教授在《教育常識(shí)》中寫到的那樣,，教育是直面人的生命成長(zhǎng)，促進(jìn)人的生命生長(zhǎng)的事業(yè),。孩子無時(shí)無刻不在生長(zhǎng),。所以，青年教師就要在最短的時(shí)間內(nèi)讓自己成長(zhǎng),、成熟起來,。學(xué)習(xí)對(duì)于我來說就是每天的生活過程。學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理念,，學(xué)習(xí)文本細(xì)讀,，學(xué)習(xí)怎么樣單元整體設(shè)計(jì)教學(xué)，學(xué)習(xí)教師課堂表達(dá),。在各種場(chǎng)合學(xué)習(xí),。借用李政濤教授的話，這一年我在“練功”,。迫切希望自己的功夫能夠早一點(diǎn)爐火純青,。因?yàn)樵从谀且环輰?duì)孩子的愛和責(zé)任。

我愛我生,。這群孩子是我人生的第一群學(xué)生,。在我心中他們有著別人無可替代的位置。是他們讓我知道了自己原本是多么的高高在上,，是他們讓我知道了我離教育的現(xiàn)場(chǎng)那么遠(yuǎn),，是他們給了我一次次的成長(zhǎng)，是他們讓我明白了什么是“一分耕耘一分收獲”,，是他們給了我“班主任節(jié)”的感動(dòng),，是他們讓我在教育的道路上跟自信，是他們讓我更堅(jiān)定了教育的信念,。教育是一份光榮的事業(yè),，是一份對(duì)單純的沃土,。在為蒙正雜志撰寫小文章的時(shí)候，我毫不猶豫的寫下了《筑夢(mèng)空間》這個(gè)題目,，是呀,，校園是孩子們的筑夢(mèng)空間，也是老師的筑夢(mèng)的空間,。愛孩子,，心中有充滿童真的夢(mèng)。

身教言傳,。我一直堅(jiān)信教師的親身示范比苦口婆心的說教更有價(jià)值,。這一年，因?yàn)樾闹写е⒆拥某砷L(zhǎng)而惴惴不安,，惶恐自己的青澀不能讓這群孩子更好的發(fā)展,。所以每日泡在孩子中間，看他們的書,，了解孩子們的興趣愛好,；跟他們聊聊天，了解孩子們的所想所思,；把自己看的書帶入教室，跟他們一起看,，用自己求知的熱情感染孩子,。身為“傳道授業(yè)解惑”的師者，要不斷學(xué)習(xí),，才能為自己積累教育的源泉,。

這一年在逐漸熟悉了教育教學(xué)各個(gè)方面的工作后，我加快了自己成長(zhǎng)的腳步,。

在教學(xué)工作方面,，深入學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理念，不斷錘煉自己的新基本功,。

1,、結(jié)合校本研修課題，整體設(shè)計(jì)單元教學(xué),，在自己的課堂上實(shí)踐設(shè)計(jì)思路,。保證每周末的手寫教案?jìng)湔n工作，備課量提前教學(xué)進(jìn)度一個(gè)單元的課文,。

（1）通過與內(nèi)同年級(jí)組老師共同討論文本,，結(jié)合教參理解文本，上網(wǎng)搜查相關(guān)資料等方式細(xì)讀文本,，結(jié)合單元訓(xùn)練點(diǎn)整體思考單元組內(nèi)5篇課文的思路和線索,，挖掘每篇課文的訓(xùn)練點(diǎn),、重點(diǎn)和難點(diǎn)，圍繞單元訓(xùn)練點(diǎn)重組課文教學(xué)思路,，保證單元訓(xùn)練點(diǎn)在單元整體教學(xué)中的梯度推進(jìn),，保證學(xué)生能力的訓(xùn)練的螺旋上升。

（2）在整體設(shè)計(jì)教學(xué)的過程中,，充分考慮我班學(xué)生的學(xué)情,。我們班級(jí)孩子的孩子在言語(yǔ)表達(dá)，尤其是口頭言語(yǔ)表達(dá)上能力不是很強(qiáng),。思維發(fā)展水平差異較大,，通過設(shè)計(jì)不同的教學(xué)策略來兼顧不同能力水平的孩子在原有基礎(chǔ)上的提升。

2,、在日常課堂教學(xué)的過程中不斷轉(zhuǎn)化新基本功,。

（1）課堂上關(guān)注孩子的表達(dá)，捕捉來自孩子中的教學(xué)資源,，通過教師表達(dá)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納提升,。

（2）調(diào)動(dòng)課堂氣氛，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,。

（3）通過引入“互評(píng)”“自評(píng)”等不同評(píng)價(jià)方式于閱讀教學(xué)和作文教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)質(zhì)疑,，學(xué)會(huì)點(diǎn)評(píng),，捕捉他人話語(yǔ)中的資源，轉(zhuǎn)化為自己的資源,，及時(shí)在課堂上發(fā)現(xiàn)自己新的生長(zhǎng)點(diǎn),。

3、堅(jiān)持課后反思,。在教學(xué)過第九冊(cè)第1單元的課文后,，我及時(shí)反思生成了隨筆《關(guān)注文本表達(dá)，讀寫結(jié)合促學(xué)生書面表達(dá)》的文章,；在教學(xué)前移《一顆小豌豆》一課后,，及時(shí)反思教學(xué)中出現(xiàn)的問題，生成隨筆《教學(xué)前移反思》,；在四下教學(xué)過古詩(shī)后,，挖掘古詩(shī)中的教育資源，生成隨筆《自強(qiáng)不息,，厚德載物——語(yǔ)文教學(xué)中挖掘出的班會(huì)主題》等等,。

在學(xué)生工作中，用“新基礎(chǔ)教育”理念全副武裝自己。把班級(jí)還給學(xué)生,。這一年,，最能體現(xiàn)這一理念的便是我們班級(jí)的班委建設(shè)、班級(jí)午會(huì)“班本課程”的形成和班級(jí)日常評(píng)價(jià)制度民主產(chǎn)生,。

1,、班委建設(shè)。我們班級(jí)孩子由于四年級(jí)前已經(jīng)有了班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),。所以組建班委和班委工作能力并不差,。但是不成系統(tǒng)，班委評(píng)價(jià)選拔機(jī)制不明確,。四下開學(xué)初,，通過民主選舉產(chǎn)生新一屆班委后，我組織召開了班委會(huì)議,。并且由新班委起草了《班干部工作條例（草稿）》,，各職位班委的工作范圍和職責(zé)更加明確，班級(jí)民主管理更有實(shí)效,。

2,、午會(huì)“班本課程”的形成。利用校區(qū)的午會(huì)課程體系,，在以學(xué)校午會(huì)課程為平臺(tái)的基礎(chǔ)上,，在我先前的引導(dǎo)下，學(xué)生慢慢開發(fā)了一套“班本課程”——小鬼當(dāng)家系列活動(dòng),。五上開學(xué)初,，學(xué)生自主討論產(chǎn)生五年級(jí)上半學(xué)期《小鬼當(dāng)家系列活動(dòng)》，并且按照小隊(duì)組織策劃和“民間策劃”兩種方式分類,。活動(dòng)的內(nèi)容包括課文劇表演,、脫口秀,、辯論賽等多種形式。這個(gè)“班本課程”鍛煉了不僅包括小隊(duì)長(zhǎng)在內(nèi),，所有孩子的組織,、參與意識(shí)和能力，增強(qiáng)了孩子的集體凝聚力,。

3,、班級(jí)日常評(píng)價(jià)制度的民主產(chǎn)生。四年級(jí)的孩子自主能力更強(qiáng),，所以接手這個(gè)班級(jí)后,，我力求讓孩子自主進(jìn)行評(píng)價(jià)。以小隊(duì)為單位，逐步形成了以一周為單位的小隊(duì)評(píng)優(yōu),。小隊(duì)長(zhǎng)利用“小隊(duì)成員檔案本”及時(shí)記錄小隊(duì)成員一周在學(xué)習(xí),、守紀(jì)、愛心,、科藝體,、崗位五方面的表現(xiàn)，利用周五召開小隊(duì)會(huì)議,，選舉產(chǎn)生本周各單項(xiàng)小明星,。這個(gè)制度拓寬了評(píng)優(yōu)的面，也增強(qiáng)了小隊(duì)內(nèi)凝聚力和小隊(duì)間競(jìng)爭(zhēng)力,。

這一年是筆耕不輟的一年,，因?yàn)槔碚摻o養(yǎng)豐富了，在教育實(shí)踐中走得遠(yuǎn)了,，涉的深了,，所以思考的更多了。我很慶幸在踏上工作崗位后就浸潤(rùn)在“新基礎(chǔ)教育”的氛圍中,，讓我從頭到腳煥然一新,。觀“新基礎(chǔ)教育”的“天地人事”，育班級(jí)孩子的“生命自覺”,。李政濤教授說教育是對(duì)孩子靈魂的喚醒,，喚醒孩子的生命自覺。孩子每日的“在成長(zhǎng)”,，是我必須“速長(zhǎng)大”的動(dòng)力,。長(zhǎng)大源自于反思，源自我對(duì)自我的不斷否定和否定后的成長(zhǎng),。所以這一年我在思考,，在成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí),。

從自我的教育教學(xué)中學(xué)習(xí),。反思自己的課堂，反觀孩子的變化發(fā)展,，關(guān)注家長(zhǎng)的聚焦點(diǎn),，挖掘教材中的教育教學(xué)資源。從他人的教育教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)中學(xué)習(xí),。關(guān)注師傅的課堂,，教育方式，關(guān)注葛老師的“賞識(shí)教育”和“心理溝通”,，關(guān)注各種教研,、公開課現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，關(guān)注青年沙龍磨課行動(dòng)。從教研組活動(dòng)中學(xué)習(xí),。聽取別人的經(jīng)驗(yàn)交流,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育文章。

為了把這些學(xué)到的東西最大限度的轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗(yàn),。我筆耕不輟,。五上開學(xué)初嘗試并成功申報(bào)區(qū)級(jí)小課題，組內(nèi)單元整體設(shè)計(jì)教學(xué)磨課后及時(shí)生成隨筆,，青年組研討課前移課后及時(shí)生成隨筆,，教研組活動(dòng)學(xué)習(xí)許嫣娜老師文章后及時(shí)生成隨筆2篇，撰寫精讀課文文本細(xì)讀,，圍繞校本研修課題——單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)撰寫隨筆多篇,，圍繞教學(xué)五環(huán)節(jié)撰寫隨筆，圍繞作文教學(xué)和評(píng)改撰寫隨筆,，在聆聽過李政濤教授新基本功報(bào)告后及時(shí)生成隨筆,，圍繞班級(jí)文化建設(shè)生成論文一篇等等。

在理論,、實(shí)踐和反思間自由穿行,，融會(huì)貫通。這一年,，我走得更輕松,。這一年，我收獲了成長(zhǎng),，更收獲了孩子們給我殊榮,。

這一年的收獲和成長(zhǎng)伴隨著淚水和汗水，但也著實(shí)讓人欣慰,。然而我不能停下腳步,，因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)，他們的成長(zhǎng)既是我孜孜以求的終點(diǎn),，又是我不斷啟程的起點(diǎn),。

副高級(jí)教師個(gè)人工作述職報(bào)告 教師副高職稱個(gè)人述職報(bào)告篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

本人是xx縣xx中學(xué)教師,，現(xiàn)年xx歲,，大學(xué)x學(xué)x歷,。我19xx年x月參加教學(xué)工作,，20xx年x月取得中學(xué)數(shù)學(xué)x級(jí)教師資格,。任教20xx年來,，我一直初中數(shù)學(xué)和物理兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，在工作中,，我堅(jiān)持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇,，盡職盡責(zé),，言傳身教，一絲不茍,，為人師表,，教書育人。任現(xiàn)職x年來,，在教學(xué)教育工作中取得了可喜的成績(jī),，多次受到學(xué)校和x市以上的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡(jiǎn)述如下：

熱愛教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,；遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己,，以身作則,，為人師師表，教書育人,，不斷加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng),，思想進(jìn)步，能分清真,、善,、美和假、丑,、惡,，政治覺悟較高。

我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,，熟悉教材內(nèi)容,，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。在課堂教學(xué)時(shí),，我面對(duì)全體學(xué)生，因材施教,，既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化,，又注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學(xué)生的整體素質(zhì),。為了優(yōu)化課堂教學(xué),，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想,，積極探討數(shù)學(xué)教學(xué)方法,。我在教學(xué)中,，確立了以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思想,，采用變式教學(xué)。古人云：授人以魚,，不如授之以漁,。因此，我在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背簡(jiǎn)單的結(jié)論,，反復(fù)機(jī)械地模仿例題,，而是重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)變式問題的情境,，進(jìn)行一題多變和一題多解的訓(xùn)練,，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué),，這班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)提高很快，在縣統(tǒng)一考試中居全校第一名,，平均分為85分,，及格率60%。

在多年的教學(xué)中,，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，勝任高一到高三級(jí)數(shù)學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作,。歷年來,，我出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，我任教的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的合格率和優(yōu)秀率均在同班級(jí)的前列,。

針對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象,，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課,，分層次教學(xué),，采取個(gè)別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”,，又使差生“消得了”,。經(jīng)過精心教學(xué)，我任教班的學(xué)生,，無論是參加競(jìng)賽還是參加中考,，均取得顯著成績(jī)。

多年來,，我積極承擔(dān)學(xué)校的教育教學(xué)工作,，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不計(jì)個(gè)人得失,，踏踏實(shí)實(shí),，勤勤懇懇，出滿勤,，干滿點(diǎn),，言傳身教，一絲不茍,，出色的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，履行了育人的職責(zé)。多年來,，無論接手的是差班還是好班,，總是一如既往地做好工作。我積極地深入到學(xué)生中去,，與學(xué)生交朋友,，全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，采取貼心關(guān)懷,、嚴(yán)格管理,，并普遍進(jìn)行家訪，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育,。

回顧自己20xx年來的工作歷程,，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心,、信心努力克服工作上的困難,，揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁,，更加勤奮的工作,，力爭(zhēng)把教書育人的工作做到更上一層樓。積極參與數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作,。

我深深地知道,，之所以能夠取得這樣的成績(jī)是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的，在今后的工作中,，我將更加努力,，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平,，服務(wù)學(xué)生,，回報(bào)社會(huì)！振興民族的希望在教師,。在今后的工作中,，我將更加努力,，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平,，為培養(yǎng)“四有”人才貢獻(xiàn)自已的力量,。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

副高級(jí)教師個(gè)人工作述職報(bào)告 教師副高職稱個(gè)人述職報(bào)告篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

一學(xué)期來,，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人本學(xué)期的教學(xué)情況述職匯報(bào)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中吸取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的`輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。

＂進(jìn)無足赤，人無完人＂，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少,，語(yǔ)言不夠生動(dòng),。考試成績(jī)不穩(wěn)定等,。

當(dāng)今社會(huì),，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

此致

敬禮！

匯報(bào)人：xxx

20xx年x月x日

副高級(jí)教師個(gè)人工作述職報(bào)告 教師副高職稱個(gè)人述職報(bào)告篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

20xx年一晃而過,，馬上又要迎來新的一年了,。回顧一年來的工作,，收獲很多,，也學(xué)到很多。一年的時(shí)間很快,，今年是我們五幼收獲的一年,。

今年，蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛,，同事們的信任,，再次推選我當(dāng)團(tuán)小組長(zhǎng)，身為帶班教師,，班上的工作繁重而瑣碎,，但是我很快樂的接受了這一個(gè)工作，并努力把工作做到最好：團(tuán)小組是青年教師的隊(duì)伍,，代表著整個(gè)幼兒園的形象,。在擔(dān)任團(tuán)小組長(zhǎng)這兩年多以來，我積極組織團(tuán)員們參加各種青年志愿者的活動(dòng),，處處以身作則,，帶頭參加到活動(dòng)中。對(duì)于業(yè)務(wù)上的交流活動(dòng)，我也是鼓勵(lì)所有的團(tuán)員教師積極的參與,，并用各種方式對(duì)團(tuán)員們以鼓勵(lì),，讓我們時(shí)刻保持一顆上進(jìn)的心，讓青年團(tuán)員們有新的成長(zhǎng),。同時(shí)也提高幼兒園教師的整體水平,。我相信在以后的工作中我也會(huì)更加努力的。

x月份幼兒園進(jìn)行區(qū)示范性幼兒園的創(chuàng)建,，我和同事們一起加班加點(diǎn)的整理資料,，為幼兒園的創(chuàng)建工作做準(zhǔn)備。我積極的配合園領(lǐng)導(dǎo),，細(xì)心的備課試教,，成功的完成了迎檢的教學(xué)活動(dòng)。幼兒園成功的評(píng)上了區(qū)示范性幼兒園,。是大家一起努力得到的榮譽(yù)!十二份幼兒園進(jìn)行綠色幼兒園的創(chuàng)建,，我們也是積極的配合，利用休息時(shí)間進(jìn)行環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，組織孩子們進(jìn)行環(huán)保小制作,，通過大家都努力幼兒園成功的創(chuàng)上了區(qū)綠色幼兒園。

20xx年我付出了很多,，收獲也很多,。五四青年節(jié)評(píng)上了區(qū)“優(yōu)秀青年志愿者”，x月獲得xx區(qū)幼兒教師錄象課評(píng)比三等獎(jiǎng),。也成功的進(jìn)行了小學(xué)二級(jí)教師的職稱評(píng)定,。在以后的工作中，我將不驕不躁,，把后面的工作完成得更加的出色,。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業(yè),，對(duì)它,，我一往情深，因?yàn)樗兄魈斓奶?yáng),。

述職人：xxx

20xx年x月x日

副高級(jí)教師個(gè)人工作述職報(bào)告 教師副高職稱個(gè)人述職報(bào)告篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

日月如梭,，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步,，又走過了一個(gè)春夏,。回首顧望,，感慨萬(wàn)千,，忙碌,、充實(shí)、煩惱,、歡樂一同擁有,，讓我悟出：忙碌與充實(shí)，煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系,。我的忙碌,，我的充實(shí)，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜,，深深地融進(jìn)了我的職責(zé),，使我樂此不疲，執(zhí)著進(jìn)取,，辛勤耕耘,。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，但是,，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋,。

x年來雖然期間我也遇到過很多的困難,，我不愉快過，我也曾對(duì)自己失去信心,，認(rèn)為自己是一名失敗的教育者,，我覺的自己壓力好大,，自從本學(xué)期接任黃金閱讀識(shí)字讓我充滿了信心改變了以前的教學(xué)方法,，俗話說：“活到老，學(xué)到老,?！币m應(yīng)社會(huì)的需要，工作的需要,，孩子的需要,，就必須不斷地提高自己，充實(shí)自己,，因此我把在黃金班的教學(xué)方法用在平常教學(xué)中,，我相信只要自己有信心，有能力,，能吃苦,，沒有做不好的事，因此,，我一直努力著,；看著孩子們?cè)诖蟀喽冗^了一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲,，我們付出了辛勤的汗水,，才有了孩子們成長(zhǎng)的進(jìn)步。現(xiàn)在看著孩子們一個(gè)個(gè)高高興興上小學(xué)了,，我也從心底感到高興,，明白自己的辛苦沒有白費(fèi)。

幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細(xì)小的,。我記的羅園長(zhǎng)曾說過今天所擁有的，所經(jīng)歷的一切,，都將是未來工作一筆寶貴的精神財(cái)富,，現(xiàn)在的我就像剛離岸的船，在浩瀚的海洋里迎風(fēng)斗浪,，迎接新的勝利,。我會(huì)更努力。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

副高級(jí)教師個(gè)人工作述職報(bào)告 教師副高職稱個(gè)人述職報(bào)告篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

上午好,，今日我在這里向大家作一年述職報(bào)告。

用四個(gè)字來形容了自我一年來的工作狀態(tài)——礪學(xué)礪行：學(xué)是學(xué)習(xí),，行是實(shí)踐,，在不斷的磨礪中學(xué)習(xí)與實(shí)踐。一年之前,，作為新教師進(jìn)入職技校,，初來乍到，需要在學(xué)習(xí)中錘煉自我,，在教學(xué)實(shí)踐中磨礪成長(zhǎng),。我從三個(gè)部分開始我的述職報(bào)告：

首先工作回顧，我不僅僅擔(dān)任了日常的教學(xué)工作,，還承擔(dān)了部分校融媒體工作室的學(xué)生管理,、校公眾號(hào)修改以及其他工作室日常管理工作。在此異常感激師傅xx教師對(duì)我的孜孜教誨,；教育教學(xué)方面,，我立足于“鉆研教學(xué)資料，提升本事”,、“研究教學(xué)方法,，理清教學(xué)思路”、“為人師表,，引導(dǎo)學(xué)生“三個(gè)基礎(chǔ)提升自我：

大學(xué)專業(yè)學(xué)的是動(dòng)畫,，但在學(xué)校承擔(dān)了一門計(jì)算機(jī)課,，看上去二者之間沒有什么區(qū)別，可是真正深入到這門課程之后才發(fā)現(xiàn)區(qū)別還是很大,。對(duì)于教學(xué)資料,，從題目上來看覺得之前都有涉及過，可是細(xì)看具體資料,，卻都陌生,。對(duì)此，這一年來,，我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細(xì),，很多閱讀資料，收集案例,，查找有用的圖片,，其實(shí)我看過的資料大部分都不能直接運(yùn)用在教學(xué)中，但對(duì)我擴(kuò)展背景知識(shí),，提升自我的理論素養(yǎng)十分有用,。我的課時(shí)不多，可是我卻每一天都很忙,，因?yàn)槲冶仨氁獙W(xué)習(xí),，思考。在剛開始上課的x年我給自我的要求是必須要把基礎(chǔ)打好,。經(jīng)過x年努力,，我覺得還是有必須的收獲，尤其是看到學(xué)生有時(shí)候會(huì)說教師講得很仔細(xì),，我感覺這是給我的肯定,。

在教學(xué)過程中，我首先擺正心態(tài),，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，我告訴自我,，雖然他們的基礎(chǔ)參差不齊,，可是哪個(gè)班上沒有成績(jī)相對(duì)好一點(diǎn)或者差一點(diǎn)的學(xué)生，哪個(gè)班上又沒有學(xué)習(xí)態(tài)度相對(duì)認(rèn)真些或者不認(rèn)真的學(xué)生呢,？我目前的掌控本事還不足,，我的目標(biāo)就是讓想學(xué)習(xí)的同學(xué)都能真正的學(xué)到東西。我重視他們對(duì)于知識(shí)的掌握,，為此,，我也不斷的擴(kuò)充自我的知識(shí)。我還對(duì)于課件的制作異常用心,，因?yàn)殡娮诱n件直接影響到學(xué)生在課堂上的注意力,。還有很多需要改善和向其他教師學(xué)習(xí)的東西,。在教學(xué)思路上，我更注重培養(yǎng)他們的自學(xué)本事和思考習(xí)慣,。經(jīng)過教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)這門課不像大家認(rèn)為的那樣難掌握。對(duì)此,，我準(zhǔn)備迎難而上,。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自我的舉止行為更加規(guī)范,，因?yàn)闉槿藥煴?，一言一行都影響著一批學(xué)生。在教學(xué)活動(dòng)中,，我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生,，無論成績(jī)好壞,，我都一視同仁。對(duì)于需要幫忙的學(xué)生,，我都以滿腔熱忱盡力幫忙他們,。雖然我不擔(dān)任班主任的工作，也和一些學(xué)生堅(jiān)持密切聯(lián)系,，期望能夠幫忙他們了解自我,，看到自我的價(jià)值，并且鼓勵(lì)他們朝著人生的夢(mèng)想進(jìn)發(fā),。人的感情是相互的,，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。盡到教書育人的職責(zé),，光有知識(shí)是不夠的,，我的大學(xué)教師要求我們記住的第一句話就是“厚德載物”，我要將這樣的心境,，永久堅(jiān)持下去,。

對(duì)于教育教學(xué)工作的體會(huì)。正如我題目所說的礪學(xué)礪行,。學(xué),，不僅僅要向師傅、前輩學(xué)習(xí)備課的方法,、上課的語(yǔ)言,；行,，要不斷上課。然而更重要的是學(xué)與行的結(jié)合,，在我所任教的設(shè)計(jì)課中,，起初學(xué)生對(duì)于臨摹作業(yè)十分感興趣，作業(yè)完成效果很棒,，直到學(xué)期中期我才發(fā)現(xiàn),，當(dāng)我布置拓展性作業(yè)之后，學(xué)生對(duì)于之前所學(xué)的資料幾乎忘記,，緊之后我做出了調(diào)整,，用更新穎、奇特的方式加深學(xué)生把理論知識(shí)轉(zhuǎn)換為實(shí)踐的過程,。所以,，應(yīng)對(duì)不一樣班級(jí)的學(xué)生以及不一樣階段的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)在向?qū)W生“學(xué)”的同時(shí)不斷調(diào)整教育教學(xué)方法“與時(shí)俱進(jìn)”,。

最終,，對(duì)于未來的工作作出展望。業(yè)務(wù),，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，異常是課堂教學(xué)本事的訓(xùn)練。做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng),；愛生，對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筇岣?；教育,，加?qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力,，課下也能嚴(yán)格約束自我,。

一年時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬即逝,，在磨礪中有學(xué)習(xí),、有思考、有提高,。教育教學(xué)工作是一條漫長(zhǎng)無比的道路，未來還需要我去堅(jiān)持,、奮斗,，帶著師傅和前輩的諄諄教誨,，在教育的路上有為前行。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

副高級(jí)教師個(gè)人工作述職報(bào)告 教師副高職稱個(gè)人述職報(bào)告篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！

回顧這學(xué)年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)分工,。本學(xué)年擔(dān)任本校的x年級(jí)xx教學(xué)工作，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)教育的,，再加上之前也從事了xx教學(xué),，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的水平也明顯的提高了,，同時(shí)也取得了一定的成績(jī),。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。積極參加政治學(xué)習(xí),，并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱,。

熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。比如,，握握他的手，摸摸他的頭等,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

積極參與講課,，聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動(dòng),，在電教室共授課x次，每次都認(rèn)真對(duì)待,，通過參與這個(gè)活動(dòng),，使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí),，積極與由老師搞好一次英語(yǔ)課堂教學(xué)研討課,，在此次活動(dòng)中，我增加了自信,，使我更有信心對(duì)待我的課堂教學(xué),，我不是弱者！實(shí)力是靠打出來的,，不是靠說出來的,。

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效,。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍,，做好筆記。同時(shí),，校園的博客風(fēng)很濃,，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和反思,。

本學(xué)期我們?nèi)w?？平處煻季奂揭黄?，大家在平時(shí),，能夠互幫互助，主動(dòng)搞好辦公室的衛(wèi)生,，做到了不用安排,，人人主動(dòng)的好局面，真的像個(gè)大家庭,，在這里我們都感受到了溫暖,。在組里，年輕人較多,，在年輕人的渲染下,，我們?nèi)巳擞辛嘶盍Γ辛顺瘹?。我?jiān)信,，歲月能使人變老的是年齡，是外表,，但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈,。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心,，你的工作,，你的生活永遠(yuǎn)都會(huì)充滿陽(yáng)光。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè),。相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

副高級(jí)教師個(gè)人工作述職報(bào)告 教師副高職稱個(gè)人述職報(bào)告篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

今天站在這里述職,，意味著這學(xué)期的工作正式結(jié)束了，作為一名初三的老師，這學(xué)期還是一如既往的忙碌充實(shí),，回顧一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，酸甜苦辣咸五味俱全，下面就這學(xué)期所做的工作做簡(jiǎn)單的總結(jié),。

首先,，這學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)是進(jìn)行高效復(fù)習(xí)，在x老師的帶領(lǐng)下,，我們制定了從初三課本開始進(jìn)行抓牢基礎(chǔ)的復(fù)習(xí),，在這個(gè)階段中，針對(duì)所有學(xué)生我們狠抓詞匯,、短語(yǔ)與句型,，做到每節(jié)課聽寫，提問或者讓學(xué)生上黑板做題,，課本是關(guān)鍵,，抓牢基礎(chǔ)是邁出勝利的第一步;然后進(jìn)行鞏固提高，對(duì)不同的專題進(jìn)行教練結(jié)合的復(fù)習(xí),，并對(duì)中考出現(xiàn)的高頻率題型進(jìn)行重點(diǎn)講解,，使學(xué)生對(duì)中考中易考的專題能做到掌握無誤，接著針對(duì)不同的專題進(jìn)行訓(xùn)練,，單選,、完型、閱讀等,，并且我們有選擇的使用各市的模擬題,，進(jìn)行整和，作為典型的俱樂部試題,，然后進(jìn)行認(rèn)真的講評(píng),，錯(cuò)誤較多的題在下次的俱樂部題再次出現(xiàn)。

通過這個(gè)階段的訓(xùn)練,，學(xué)生對(duì)做題過程很清楚,，學(xué)生們有了穩(wěn)定的做題節(jié)奏，而且對(duì)難題的信心也增強(qiáng);最后狠抓應(yīng)試技巧,，在最后不到兩周的時(shí)間里,，我們利用每天的時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試策略，保證學(xué)生把自己會(huì)的分?jǐn)?shù)能穩(wěn)而準(zhǔn)的拿到,，對(duì)每個(gè)題都制訂自己的最低和的目標(biāo),，在每一套的綜合訓(xùn)練題中讓學(xué)生模擬出中考的樣心理，限的保證學(xué)生們的高水平的發(fā)揮,，事實(shí)也是這樣的,，有很多的學(xué)生在中考中發(fā)揮出了的水平,。

這就是我們一步一步的教學(xué)，在這個(gè)過程中感謝其他五位同仁的幫助,，由于自己對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)沒有經(jīng)驗(yàn),，是她們的幫助讓我樹立了信心，懷著無愧于學(xué)生的信念,，與她們一起走過了這難忘的一年,，謝謝你們!

教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益,，教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，我們要對(duì)學(xué)生,、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),。特別是語(yǔ)文和英語(yǔ)老師,，我們的早自習(xí)和晚讀也是"重頭戲"，由于自身家庭的原因沒有老人在跟前照看孩子,，接送孩子成了的難題,，在這里我要感謝九年級(jí)一二班的同事們，特別感謝兩位王老師,，每周四下午為了方便我接孩子都要和他們換課,，是她們給我提供了方便，最忙碌的要數(shù)周二和周四的晚自習(xí),，因?yàn)楹⒆臃艑W(xué)的時(shí)間和我們點(diǎn)名的時(shí)間是沖突的,，所以必須先忙忙碌碌去接孩子再返回學(xué)校簽退，然后回家做晚飯,，飯做出來有時(shí)能來的及吃,，有時(shí)來不及吃，對(duì)象回到家我就急急忙忙向?qū)W校趕,，因?yàn)榕逻t到怕耽誤學(xué)生,，在這里要感謝孫老師，每次如果我來晚了幾分鐘,，她總是站在一二班的門口一起看著兩個(gè)班,，這是一種無聲的幫助。

對(duì)于只有四歲的女兒來說自己是不稱職的,，周二上完晚自習(xí)回到家女兒已經(jīng)睡著了,，周三六點(diǎn)來學(xué)校值班的時(shí)候女兒還沒睡醒，并且每周三下午女兒還要坐在教室門口陪我給學(xué)生上第四節(jié),，值得慶幸的是這時(shí)候女兒比較懂事的,，我上課的時(shí)候她坐在門口安安靜靜的看自己的圖畫書,，我的忙碌也造就了一個(gè)比同齡孩子要成熟的女兒。感謝大家因?yàn)槟銈兊膸椭?，我們一路走來?/p>

工作強(qiáng)度大,、任務(wù)重、壓力大,，相信是我們每個(gè)初三老師的切身體會(huì),，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,，更沒有人因此而退縮,，大家都在自己的崗位上堅(jiān)持著。我的體會(huì)就是送完畢業(yè)班自己的嗓子開始出問題,，嗓子開始不定時(shí)的疼痛,，沙啞，大家一定都有同樣的感受,，我們一直在堅(jiān)守,，為了自己能夠一如既往的站立在這三尺講臺(tái)之上。

一學(xué)期就這樣在苦累酸甜中結(jié)束了,，雖然中考的腳步已離我們漸遠(yuǎn),，但奮斗的畫面卻永遠(yuǎn)的定格在我的教育生涯之中，第一年的畢業(yè)班執(zhí)教生涯,，感謝有你們的陪伴,，我將在這些難以忘懷的畫卷中不停的給耕耘著、感慨著,、反思著,，謝謝你們，祝福你們!

述職人：xxx

20xx年x月x日

副高級(jí)教師個(gè)人工作述職報(bào)告 教師副高職稱個(gè)人述職報(bào)告篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

已經(jīng)進(jìn)入年底,，我在幼兒園的教師工作也將進(jìn)入新的一個(gè)階段,，那么對(duì)于這一個(gè)階段的工作我也將進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。現(xiàn)在我將這一年的工作進(jìn)行述職：

身為一名教師,，而且還是大班幼兒的老師,，我在xx月份里潛心備課，每天都會(huì)做好第二天的教案和教學(xué)的步驟,，對(duì)大班的幼兒進(jìn)行一個(gè)精心的教學(xué),。備課是按照幼兒每天能夠?qū)W習(xí)的量去制作教案，盡可能的把課本的知識(shí)教給幼兒們,。讓幼兒能夠在課堂上學(xué)習(xí)到知識(shí),，幫助大班的幼兒們把學(xué)習(xí)給提高上去。教學(xué)跟著孩子們走,，教幼兒當(dāng)前學(xué)習(xí)的知識(shí),，也會(huì)適當(dāng)?shù)脑黾右恍┱n外知識(shí),，讓幼兒接觸得到更廣大的世界。

大班的幼兒,，距離進(jìn)入小學(xué)只有一年的時(shí)間,，當(dāng)前他們的閱讀能力不是很好。在__月份的時(shí)候,，我就觀察到很多的孩子不能獨(dú)立完成閱讀,，這樣對(duì)他們答題來說很艱難的。所以從發(fā)現(xiàn)孩子們這個(gè)問題開始,，在進(jìn)入到__月后,，我就積極的幫助和培養(yǎng)孩子們的閱讀能力。我每天上課前會(huì)讓幼兒進(jìn)行課本閱讀,，每天都會(huì)讓一個(gè)幼兒進(jìn)行閱讀,，當(dāng)場(chǎng)幫助他們?nèi)グ验喿x給培養(yǎng)好。這樣的措施下,，孩子們對(duì)書本的一個(gè)內(nèi)容很熟悉了,，能夠自己去把課本閱讀一遍，字詞也認(rèn)識(shí)的多了,。還有就是我買了一些適合幼兒閱讀的書籍，都是帶有拼音的,，讓他們?cè)谡n下的時(shí)候進(jìn)行閱讀,，這使得這群孩子不僅閱覽的書籍增加了，還讓他們的閱讀能力一點(diǎn)點(diǎn)的得到提升,，達(dá)到了幫助大班幼兒們培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和獨(dú)立的閱讀,。

我對(duì)孩子們的作業(yè)進(jìn)行了輔導(dǎo)，沒有讓家長(zhǎng)一個(gè)人承擔(dān)這份責(zé)任,。我跟家長(zhǎng)們進(jìn)行了輔導(dǎo)作業(yè)商量,，因?yàn)榉艑W(xué)比較早，家長(zhǎng)們也沒有在家,，孩子們的作業(yè)在以往通常是完不成的,。所以我就加長(zhǎng)了一個(gè)小時(shí)，在園里幫助需要進(jìn)行輔導(dǎo)作業(yè)的孩子輔導(dǎo),，把他們的作業(yè)在園里的時(shí)候就做好了,，這樣他們回家之后，也不會(huì)有很大的負(fù)擔(dān),，同時(shí)也給家長(zhǎng)減少了一些重?fù)?dān),。在這樣的一個(gè)措施下，孩子們的作業(yè)通常都完成的很好,。

這一年的工作將要結(jié)束了,，我回顧以往的工作的同時(shí),，也期待著下一年的工作，我相信自己可以把下個(gè)階段的工作做好的,。

此致

敬禮!

述職人：x

20xx年x月x日