總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

小班幼兒教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期小班幼兒教學(xué)活動(dòng)觀察記錄篇一

在我們?nèi)焕蠋煹拿芮信浜舷?，我們工作中不分你我,，朝著一個(gè)共同的目標(biāo)------為孩子創(chuàng)造安全、快樂(lè),、快樂(lè)溫馨生活學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力,。一年來(lái)，通過(guò)老師的不斷努力,，班級(jí)工作有了自己的特色,。我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致地為每個(gè)家長(zhǎng)朋友,、每個(gè)孩子服務(wù),。在開(kāi)校初期,，為了解決好孩子哭泣和離開(kāi)父母的焦慮情緒以及家長(zhǎng)朋友的后顧之憂，我們用自己真誠(chéng)的愛(ài)去親近他們,，及時(shí)和家長(zhǎng)朋友交流溝通,，讓孩子能開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園，克服了人多,，地方小的困難讓小朋友在短較時(shí)間里適應(yīng)和喜歡上了集體生活,。經(jīng)過(guò)一年的小班生活，孩子們?cè)诔Ｒ?guī),、教學(xué)活動(dòng),、安全和家長(zhǎng)工作方面都去得了可喜的進(jìn)步，特別是在幼兒的動(dòng)手能力方面,，老師下了一定的功夫,，手把手地引導(dǎo)孩子做力所能及的事情。例如：小朋友現(xiàn)在自己能夠獨(dú)立地穿好褲子和鞋子,，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可和歡迎,。

在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面，用了微笑,、撫摩,、擁抱等方式在晨間、隨機(jī),、離園前活動(dòng)中,，向幼兒講清常規(guī)要求，采用適合小班幼兒的方式進(jìn)行訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)從指揮和集體觀念的好習(xí)慣,。幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同,。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好,，會(huì)為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識(shí),，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾,、口杯等,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺(jué)遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品,。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手、擦手,，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外,，還用說(shuō)兒歌的方式帶小朋友們一起洗，小朋友們很快就學(xué)會(huì)了這一生活技能,。在一日的學(xué)習(xí),、游戲、生活過(guò)程中,，我們培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)音樂(lè)的指令,，根據(jù)聽(tīng)不同的音樂(lè)，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么,。

培養(yǎng)小朋友高高興興上幼兒園,，入園后主動(dòng)向老師小朋友問(wèn)候。我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),，如早晚跟老師說(shuō)“早上好”“再見(jiàn)”,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增強(qiáng)文明意識(shí),。教學(xué)游戲活動(dòng)中聽(tīng)從老師指揮,，積極主動(dòng)參與集體活動(dòng)。學(xué)會(huì)安靜地傾聽(tīng)和參與表演,。聽(tīng)音樂(lè)信號(hào)分組如廁,，并根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要擺小椅子坐半圓，或放到活動(dòng)室外!戶外活動(dòng)前兩個(gè)小朋友拉手站隊(duì),，玩耍時(shí)不推也不擠,、不東張西望，積極參與各種游戲活動(dòng)!活動(dòng)時(shí)能聽(tīng)懂老師的指令和信號(hào),，學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則! 我們教育孩子要相互關(guān)心,、互相照顧，要學(xué)會(huì)謙讓,，好玩的玩具大家一起玩,。活動(dòng)結(jié)束后能將玩具收拾整齊!

進(jìn)餐時(shí)我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐,，做到不說(shuō)話、不掉飯粒,、不東張西望,，學(xué)會(huì)獨(dú)自進(jìn)餐。飯后能收拾自己擦嘴擦手,。能認(rèn)識(shí)自己的水杯,、毛巾,，能自覺(jué)的排隊(duì)打水!排隊(duì)期間不用水杯打鬧、不玩水杯!督促幼兒多喝水,，隨渴隨喝!午睡前能自己將衣褲整齊放在小床上!獨(dú)立入睡并保持正確的睡姿!午睡期間不隨意講話,，不拿玩具、卡子,、皮筋等危險(xiǎn)物品,，上廁所要輕輕的不打擾別的小朋友睡覺(jué)!起床后，幼兒在老師的指導(dǎo)下整理床鋪,，并放到規(guī)定的位置!自己學(xué)習(xí)穿外套和外褲,，幫助小朋友系扣子，拉拉鏈等!

1,、教學(xué)活動(dòng)中,，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動(dòng)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動(dòng)手參與等方式讓他們學(xué),、玩,、樂(lè)于一堂，在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的智力,。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結(jié)合,，游戲與知識(shí)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí),，掌握更多的技能,。

2.在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓,、協(xié)作精神,，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的與人交往的能力，能做到了和小朋友友好相處，有禮貌的交流,。

3.尊重,、信任、支持幼兒,，給幼兒更多的自主權(quán),。對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒的活動(dòng)需要,、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容,，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間、空間和材料,。

4.提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒參加力所能及的勞動(dòng)，關(guān)心別人,、整理玩具,、擺放桌椅等，認(rèn)識(shí)為別人做事的意義,，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,，增強(qiáng)責(zé)任感。 安全德育工作,。

1,、.保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔,、安全,，物品擺放高低適中，整齊有序,，,，美觀宜人，為營(yíng)幼兒造安全,、舒適的生活環(huán)境,，在老師引導(dǎo)下，小朋友學(xué)會(huì)了自己整齊擺放小椅子和自己的用品,。

2,、.教給了幼兒一些自我服務(wù)能力的一些常識(shí)。老師因人施教,，注重幼兒的個(gè)別差異,，對(duì)能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們?cè)谠兴缴嫌兴岣摺Ｔ诮毯⒆幼约菏虑樽约鹤龅幕顒?dòng)中,，要求小朋友學(xué)會(huì)自己穿褲子,、穿鞋子 。對(duì)動(dòng)手能力差的幼兒,，及時(shí)和家長(zhǎng)取得配合教育,，督促小朋友喜歡做自己的事情，愿意做力所能及的事情,。

3,、.加強(qiáng)生活護(hù)理，督促幼兒養(yǎng)成勤洗手,、多喝水的好習(xí)慣,，活動(dòng)后及時(shí)換衣服等。特別在對(duì)待幾個(gè)年齡小,、尿床的孩子,，老師不辭辛勞，及時(shí)給他們處理好尿床的事情,，還積極主動(dòng)給家長(zhǎng)介紹治療方法,，使幼兒健康成長(zhǎng)，深得家長(zhǎng)好評(píng),。

4.加強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)的培養(yǎng),，結(jié)合園里的運(yùn)動(dòng)會(huì)等，積極開(kāi)展戶外體育活動(dòng),，進(jìn)行有針對(duì)的訓(xùn)練,。改變了那些動(dòng)作不協(xié)調(diào)，走,、跑,、跳容易摔倒孩子的現(xiàn)象。特別在引導(dǎo)特殊幼兒“李筑洪”的體力和健康中,，采取了特殊的戶外鍛煉形式,，讓 他不再害怕和同伴共同游戲，摔倒再也不哭泣了,，慢慢喜歡參加系列的活動(dòng)和游戲了,。

小班幼兒教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期小班幼兒教學(xué)活動(dòng)觀察記錄篇二

經(jīng)過(guò)一學(xué)期里，大部分的寶寶常規(guī)都非常好,，整理自己的東西都大有提高,，再也不用老師去輔助了。他們的識(shí)字,、兒歌,、英文都比上學(xué)期有進(jìn)一步地提高,。在學(xué)期中旬我們開(kāi)展了“家長(zhǎng)半天公開(kāi)日” 為了迎接這次的親子活動(dòng)，三位老師都提前做好了準(zhǔn)備,，好讓幼兒在活動(dòng)那天帶領(lǐng)爸爸媽媽玩游戲,。在活動(dòng)當(dāng)天，我們的寶寶們都很棒,，大部分的寶寶都能按照老師的要求去做,，但也有個(gè)別幼兒還是比較內(nèi)向、膽小,，缺乏自信心,，針對(duì)這樣的情況，鼓勵(lì)和給予更多的機(jī)會(huì)讓他們大膽的表現(xiàn)自我,。并開(kāi)展了“我唱我跳”的舞蹈排練工作,，舞蹈《幸福的畫》《天使》在6月份表演，得到了園領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的認(rèn)可,。還有在六一兒童節(jié)進(jìn)行了半天“運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)。所有的寶寶都能積極的參與游戲,，和爸爸媽媽玩得很開(kāi)心,。

現(xiàn)在大部分的幼兒都是獨(dú)身子女，爸媽眼中的寶貝,，在家里什么事情都是家長(zhǎng)包辦,。但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的獨(dú)立生活，本班的幼兒能完成自己的事情,，不用請(qǐng)老師幫忙,。她們可以自己穿脫衣服、自己疊被子,、把玩具收拾好,。還樂(lè)意幫老師做一些小事情。

幼兒園開(kāi)展了各種安全教育活動(dòng),，如《防火》,、《地震》、消防演練等等,，通過(guò)這一系列安全教育活動(dòng)的開(kāi)展,，我們班的孩子安全意識(shí)增強(qiáng)了，自我保護(hù)能力提高了,，整體素質(zhì)得到了全面的發(fā)展,。我們班的安全教育工作取得了很大的成績(jī)。我們班的孩子沒(méi)有什么事故發(fā)生,，我們的工作令家長(zhǎng)滿意,。

在這學(xué)期里我們比較嚴(yán)厲的就是保育方面,，為了讓每個(gè)寶寶都能健健康康的回來(lái)幼兒園，我們都會(huì)每天要求做到“一摸,、二看,、三問(wèn)、四查”,，比如：“手口足病”,、讓家長(zhǎng)了解傳染病的預(yù)防知識(shí)，配合幼兒園做好預(yù)防工作,，還要多加與家長(zhǎng)溝通,。并保持教室消毒好毛巾、杯子,、餐具其中杯子一天消毒2次,。每次用消毒水擦洗桌面；每天進(jìn)行紫外線消毒2小時(shí)床單被套每?jī)蓚€(gè)星期洗一次,，塑料玩具每?jī)芍苡孟舅菹镜冗M(jìn)行消毒以防傳染病擴(kuò)大,。教育幼兒互相提醒、互相督促,，講衛(wèi)生,、不隨地扔紙屑、隨時(shí)自覺(jué)地?fù)炱鸬厣系募埿??！白岳砟芰Α敝饕獜恼頂y帶物品、進(jìn)餐,、漱口,、喝水、處理灑落的食物,、擤鼻涕,、穿脫衣服、穿脫鞋襪,、洗手,、擦汗、使用毛巾,、入廁等方面進(jìn)行培養(yǎng),，從而使幼兒形成了良好的活動(dòng)常規(guī)、行為習(xí)慣,、提高了動(dòng)手操作,、生活自理等能力。在日常生活中堅(jiān)持不懈培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。引導(dǎo)幼兒正確上下樓梯,、排隊(duì)等培養(yǎng)其養(yǎng)成右行的習(xí)慣,。

本學(xué)期的工作還有不足之處的地方，幼兒的禮貌有待加強(qiáng),，特別是對(duì)其他教師不夠大膽問(wèn)好,；有個(gè)別幼兒喜歡打人。在常規(guī)方面還存在一些不好的現(xiàn)象如：排隊(duì),、做操總是有點(diǎn)不夠好,。早餐時(shí)，有個(gè)別寶寶吃飯?zhí)貏e慢,，有些孩子喜歡挑食,，我相信在我們?nèi)焕蠋煏?huì)更努力的做好班級(jí)工作，使我們的孩子變得更自信,、更活潑,、更能干， 總之,，這個(gè)學(xué)期雖然孩子們還存在著許多不盡人意的地方,，在今后的工作中，我們將制定更加完善的工作計(jì)劃,，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn),。

小班幼兒教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期小班幼兒教學(xué)活動(dòng)觀察記錄篇三

這個(gè)學(xué)年，我擔(dān)任小班的班主任,，我所面對(duì)的是一群小寶寶,，“安全,、快樂(lè),、啟智、向上”是我們班的教育目的,，要時(shí)刻把孩子裝在心里,，讓幼兒園真正成為安全、快樂(lè),、啟智,、向上的搖籃,，給孩子一個(gè)值得回味的童年,。

我班是幼兒小班，共有24名孩子,，其中小男孩12位,，小女孩12位,。孩子平均年齡大概三歲，大部分孩子來(lái)自青和居,、青康居,、青宜居和七星天興花園,。由于孩子們剛進(jìn)入幼兒園，對(duì)于一切都要從頭開(kāi)始,。老師要根據(jù)孩子的不同能力,，不同水平進(jìn)行適宜的教育。使每個(gè)孩子身心得到發(fā)展,。

1,、孩子盡快的適應(yīng)了集體生活。

雖然是下學(xué)期,，也有剛進(jìn)園的孩子,，入園后大概經(jīng)過(guò)兩周適應(yīng)了集體生活。越來(lái)越多的孩子喜歡上幼兒園,，愛(ài)上了班上的老師,。剛?cè)雸@的孩子由于年齡小又剛離開(kāi)爸爸、媽媽來(lái)到陌生的地方,，在感情上較難適應(yīng),。我班的倆位老師始終以“愛(ài)心、耐心,、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒,，讓孩子們感受到老師的愛(ài)，感受到家的溫暖,。教師用撫摸,、摟抱、允許他們帶喜歡的玩具等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園,，和老師建立了感情。

2,、自理能力的提高,，習(xí)慣的養(yǎng)成。

剛?cè)雸@時(shí),，孩子生活自理能力差,，在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力在幼兒的一日常規(guī)的培養(yǎng)上。在常規(guī)的培養(yǎng)上,，老師仔細(xì)觀察,，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，堅(jiān)持不懈,。使孩子慢慢的形成自覺(jué)的行為,。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。

3,、通過(guò)教育活動(dòng)使孩子的能力提高。

老師帶著孩子一起學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)孩子在語(yǔ)言發(fā)展、數(shù)學(xué)發(fā)展,、藝術(shù)發(fā)展,、等方面有了明顯提高。

從語(yǔ)言發(fā)展看,，孩子表達(dá)能力得到提高,，詞匯量增多，大部分孩子能用簡(jiǎn)單的話表達(dá)自己的意見(jiàn),，但傾聽(tīng)能力要加強(qiáng)培養(yǎng),。

從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維有一定發(fā)展,。對(duì)數(shù)字有了一定的認(rèn)識(shí) ,，對(duì)空間方位有初步了解。對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

從藝術(shù)發(fā)展看,，幼兒的音樂(lè)水平有所發(fā)展，有一定的樂(lè)感,。繪畫能力得到提高,，能繪制簡(jiǎn)單圖形和物象。孩子的動(dòng)手能力也在發(fā)展,，但應(yīng)為孩子提供更多的動(dòng)手機(jī)會(huì),。

從識(shí)字發(fā)展看,孩子的詞匯積累增多。課堂上孩子興趣濃,樂(lè)于參加各種識(shí)字游戲,使孩子們?cè)谟螒蛑薪坏皆S多的字寶寶,為孩子閱讀打好了基礎(chǔ) ,。

1,、注重孩子身心健康,。

我們把保育工作放在重要位置,，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化,，每天晨午檢通過(guò)摸一摸,、抱一抱孩子，來(lái)了解孩子的身體狀況和精神面貌,。隨時(shí)和孩子溝通,，了解他們的情況，使孩子感受到被關(guān)注的溫暖,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒工作,。

老師每天必須按照規(guī)定對(duì)桌椅，室內(nèi)等進(jìn)行清潔,、消毒,。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳,。每周對(duì)玩具和教室進(jìn)行大掃除,，確保孩子在干凈，清潔的環(huán)境中生活,，成長(zhǎng),。

記住家長(zhǎng)的電話，方便老師與家長(zhǎng)間的溝通,。每天通過(guò)接送時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。了解幼兒的情況，把孩子的成長(zhǎng)與家長(zhǎng)一同分享,，與家長(zhǎng)一同探討適合孩子的教育方法,。做到家園共育的目的。

俗話說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力量”,。首先,，我覺(jué)得一個(gè)班級(jí)的工作中倆個(gè)人必須團(tuán)結(jié)互助，才能心往一處是,，勁往一處用,，從而工作才呢順利進(jìn)行開(kāi)展。這方面我可以說(shuō)我們做得很棒,！我們本著“我掉了你撿著,，你錯(cuò)了我指出，相互配合,，相互支持,，共同進(jìn)步”的原則。這為我們班“可持續(xù)發(fā)展”打下了堅(jiān)實(shí)有力的基礎(chǔ),。

小班幼兒教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期小班幼兒教學(xué)活動(dòng)觀察記錄篇四

（1）常規(guī)方面：

為了培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)及習(xí)慣,，我們采用了日常培養(yǎng)與教育教學(xué)相結(jié)合的方法進(jìn)行，引導(dǎo)幼兒將懂得的道理與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),。日?；顒?dòng)常規(guī)方面，我們?cè)谂囵B(yǎng)全體幼兒良好行為習(xí)慣的同時(shí),，注重了對(duì)個(gè)別有不良行為習(xí)慣幼兒的矯正和培養(yǎng),，使得張文博、王天翼,、李丁等個(gè)別有攻擊性行為的幼兒在行為習(xí)慣上得以改善,；教學(xué)常規(guī)方面，我們引導(dǎo)幼兒在教學(xué)活動(dòng)中聽(tīng)清楚教師的活動(dòng)規(guī)則和要求然后有目的地進(jìn)行活動(dòng),，逐步做到活而不亂,；進(jìn)餐常規(guī)方面，在安靜進(jìn)餐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)多數(shù)幼兒能基本做到專注吃飯,，并能基本堅(jiān)持桌面,、地面的整潔，培養(yǎng)了幼兒健康的進(jìn)餐習(xí)慣,；午睡常規(guī)方面,，全體幼兒能自覺(jué)入睡，并能明白根據(jù)天氣變化穿衣服,，基本學(xué)會(huì)了獨(dú)立穿脫簡(jiǎn)單的衣物,、鞋子，并會(huì)獨(dú)立疊毛巾被,。間隙活動(dòng)常規(guī)方面,，幼兒能自覺(jué)、安靜地進(jìn)行自我服務(wù)活動(dòng),，不在盥洗室長(zhǎng)時(shí)間逗留,，并不從事不安全的活動(dòng)。

（2）語(yǔ)言方面：

在語(yǔ)言發(fā)展方面,，我們這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒能大膽,、清楚、流暢地表達(dá)自我的意思,。此刻我班全體幼兒能流利地講普通話,，并已構(gòu)成習(xí)慣。在日常生活和語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中,，教師注意為幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境,、語(yǔ)言氛圍，鼓勵(lì)幼兒勇于表達(dá),。為幼兒供給與他人交流的機(jī)會(huì),，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)本事。及時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)幼兒,，樹(shù)立幼兒大膽表達(dá)的自信心,。在教育教學(xué)中,，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《大樹(shù)與小鳥(niǎo)》、《鉆泥巴》,、《夏天到》等詩(shī)歌豐富幼兒詞匯,、培養(yǎng)了幼兒對(duì)兒歌的喜愛(ài)以及大膽地在團(tuán)體面前表達(dá),、表演的勇氣和本事；經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《小松鼠的傘》,、《小螞蟻?zhàn)嚒返?，讓幼兒理解故事資料，懂得其中蘊(yùn)含的道理,；故事表演復(fù)述《小豬變干凈了》,、《下雨的時(shí)候》指導(dǎo)幼兒扮演故事中的主角，大膽的,、生動(dòng)的,、聲音洪亮的進(jìn)行表演，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表現(xiàn)力,，并鼓勵(lì)幼兒嘗試復(fù)述故事,，發(fā)展幼兒語(yǔ)言復(fù)述的本事。經(jīng)過(guò)對(duì)一些文學(xué)作品的欣賞,，幫忙幼兒充分的感受語(yǔ)言的魅力和感染力,。在日常生活中，經(jīng)過(guò)各種游戲豐富幼兒的詞匯量,，如專門的識(shí)字活動(dòng),、幼兒與教師之間的交流、幼兒與幼兒之間的交流等,，進(jìn)行團(tuán)體的豐富與個(gè)別的指導(dǎo)相結(jié)合的方法,。鼓勵(lì)幼兒大膽的想、大膽的說(shuō),，引導(dǎo)幼兒構(gòu)成進(jìn)取的良好的語(yǔ)言習(xí)慣,。

英語(yǔ)方面主要采用游戲教學(xué)的方式，并將教學(xué)資料滲透到生活中,，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)了字母和單詞,，并學(xué)會(huì)聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的句子，能給予正確的回應(yīng),；能熟練地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行1——10的點(diǎn)數(shù),，并已經(jīng)掌握了幾個(gè)英語(yǔ)熱身活動(dòng)、英文歌曲及律動(dòng),。幼兒的英語(yǔ)聽(tīng)力水平和語(yǔ)感有了很大的提高,，詞匯量也豐富了很多。

（3）音樂(lè)方面：

小班幼兒教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期小班幼兒教學(xué)活動(dòng)觀察記錄篇五

2,、防疫居家期間與家長(zhǎng)和幼兒保持密切溝通,，指導(dǎo)家長(zhǎng)配合做好居家防疫，做好幼兒的心理關(guān)懷；重視幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，居家期間,，提醒家長(zhǎng)重視幼兒衛(wèi)生保健、心理疏導(dǎo)工作,，幫助孩子養(yǎng)成“勤洗手,、戴口罩”的自覺(jué)行為。為了孩子能順利回到幼兒園,，提前到崗,，按照要求做好消毒工作，并指導(dǎo)家長(zhǎng)將幼兒被褥和其他物品放在指定地點(diǎn),。

3,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合疫情表達(dá)自己的感受和想法；在了解幼兒想法與需求的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)表?yè)P(yáng)幼兒疫情防控期間在家的表現(xiàn),，從讓幼兒感恩戰(zhàn)勝病毒的人、到學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)身邊的人,、愛(ài)護(hù)生命等方面展開(kāi)開(kāi)學(xué)第一課教育,。

4、關(guān)注班級(jí)內(nèi)每一個(gè)幼兒的情緒狀態(tài)和心理感受,，充分尊重幼兒來(lái)園的感受,，并根據(jù)幼兒的感受開(kāi)展針對(duì)性的引導(dǎo)。做好幼兒入園過(guò)渡,。重點(diǎn)做好幼兒分離焦慮的疏導(dǎo),，幫助幼兒盡快適應(yīng)日常生活規(guī)則，尤其注意衛(wèi)生保健方面的習(xí)慣養(yǎng)成,。

在教學(xué)上,，針對(duì)小班幼兒心理情況，我們開(kāi)展了《疫情之下開(kāi)學(xué)第一課》教學(xué)活動(dòng),，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，制作精美的自制玩教具,。我們從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合積極更換主題墻的內(nèi)容，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣,。還設(shè)立了美工區(qū),、,、語(yǔ)言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料,。逐步建立了生活常規(guī),、游戲常規(guī),、活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。事實(shí)證明,，善于總結(jié)才會(huì)不斷提高。因此我做到每節(jié)課后寫評(píng)析,，對(duì)自己的每一節(jié)課進(jìn)行總結(jié),。

1、吃飯：鼓勵(lì)幼兒自己吃,，但對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助,；

7、衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，常洗手,，不亂丟垃圾，保持班級(jí)衛(wèi)生,。班級(jí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作,。首先積極做好家長(zhǎng)的傳染病宣傳工作，讓家長(zhǎng)們對(duì)手足口病等有更進(jìn)一步的深入了解,，請(qǐng)家長(zhǎng)們平時(shí)盡量不要帶幼兒到人口密集的地方,，并要注意幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，積極配合幼兒園的各項(xiàng)工作,，老師除了認(rèn)真的檢查孩子口腔是否有異樣外,，還一對(duì)一的教孩子正確洗手的方法。保育員就將幼兒易接觸的物品,，認(rèn)真做好各種消毒工作,；每天除了正常做好班級(jí)的打掃外，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,，幼兒的茶杯,、毛巾、桌椅每天兩次紫外線消毒,。早晨做好幼兒的晨檢登記,，如發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離。通過(guò)日常共同努力,，我們實(shí)現(xiàn)了防疫開(kāi)園期間全體幼兒“零感染”的成績(jī),。

孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,，因此建立并堅(jiān)持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的。在集體中,，什么時(shí)候做什么,，怎么做，都要形成常規(guī),。這個(gè)學(xué)期中,，孩子們?cè)诼?tīng)信號(hào)行動(dòng)方面進(jìn)步很大，不管自己在做什么事情,，例如在玩玩具的時(shí)候,，只要一聽(tīng)到老師的琴聲孩子們會(huì)根據(jù)音樂(lè)的速度進(jìn)行收 歸整理玩具，當(dāng)老師彈奏速度較慢的時(shí)候,，孩子們會(huì)放下手中的玩具開(kāi)始收歸玩具,，隨著音樂(lè)節(jié)奏的加快，孩子們的動(dòng)作也會(huì)加快,，收好,、整理好、放整齊,，然后坐 到點(diǎn)子上跟著老師的音樂(lè)拍手,。行為習(xí)慣的培養(yǎng)過(guò)程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由，從而表現(xiàn)出自得其樂(lè),，不拘束不壓抑的心情,，同時(shí)良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。

1.發(fā)揮家長(zhǎng)園地的作用,。

以家長(zhǎng)園地為窗口,，讓家長(zhǎng)更深入地了解我們的工作，如：在開(kāi)學(xué)前,，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了《幼兒一日表現(xiàn)》,，將孩子在園的情緒、飲食,、換衣服,、盥洗、午休等情況細(xì)致地一一填寫,，家長(zhǎng)非常關(guān)心,。

2.通過(guò)各種渠道做好與家長(zhǎng)的交流、溝通,。

（1） 向家長(zhǎng)公布三位老師的家庭電話,，方便家長(zhǎng)與老師間的溝通。

（2）充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的活動(dòng)中,。如：在排練團(tuán)體操時(shí),，李睿的媽媽、王靖卓的姐姐,、涂義峰的阿姨從每天的`排練到制作道具,，直至表演成功。在此,，班上的老師也對(duì)他們表示感謝,。

（3）配合幼兒園召開(kāi)好每次的家長(zhǎng)學(xué)校與家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué),、以及需要家長(zhǎng)參與配合孩子做的事情的重要性,。

（4）成功的組織孩子半日活動(dòng)開(kāi)放,，讓家長(zhǎng)更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況,，參與的家長(zhǎng)百分之百。

小班幼兒教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期小班幼兒教學(xué)活動(dòng)觀察記錄篇六

因?yàn)橐咔榈挠绊?，幼兒園這個(gè)學(xué)期顯得特別短暫,。但不論如何，這個(gè)學(xué)期總歸是快結(jié)束了,。下面我們來(lái)總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的工作等情況,。

我們本著“以先進(jìn)的教育理論為先導(dǎo)，以尊重幼兒的興趣,、需要為標(biāo)準(zhǔn),，以主動(dòng)探索、主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)建構(gòu),、主動(dòng)發(fā)展為核心，促進(jìn)幼兒身心健康,、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神,，注重給幼兒提供創(chuàng)造性發(fā)展的空間，并根據(jù)《綱要》,、《規(guī)程》的要求,，結(jié)合新課改內(nèi)容制訂與執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，注重從幼兒“最近發(fā)展區(qū)”確定教學(xué)目標(biāo),。家長(zhǎng)從中更進(jìn)一步了解了幼兒園及老師的工作,，且很支持和配合老師的教育，家園共育能幫助幼兒得到更大提高,。

（一)身體方面

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉,，幼兒的身體素質(zhì)增強(qiáng)了，能積極參與體育活動(dòng)和游戲,，有初步的自我保健意識(shí),?；灸苓m應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化,，對(duì)疾病有了一定的抵御能力,，意識(shí)到鍛煉身體的重要性，但對(duì)個(gè)別幼兒的身體體質(zhì)還比較差,，我們更要鼓勵(lì)他們積極參加體育鍛煉,，而且要加強(qiáng)和保證鍛煉的力度。

（二）語(yǔ)言和認(rèn)知方面

本學(xué)期大部份幼兒逐步形成了用普通話與老師和同伴交談,，幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力提高較快,，觀察能力、思維能力,、分析判斷能力都比以前有進(jìn)一步地提高,。但也有個(gè)別幼兒還是比較內(nèi)向、膽小,，缺乏自信心,，針對(duì)這樣的情況，鼓勵(lì)和給予更多的機(jī)會(huì)讓他們大膽的表現(xiàn)自我,。

在教學(xué)活動(dòng)中,，以游戲的形式去吸引幼兒，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣使幼兒能主動(dòng)的參與數(shù)學(xué)和科學(xué)活動(dòng),，對(duì)物體形狀,，大小，顏色,，有了初步的認(rèn)識(shí),，并初步能根據(jù)實(shí)物的特征進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類、排序,；感知10以內(nèi)數(shù)量分類及排序,；學(xué)習(xí)交替排序及按特征分類等。幼兒對(duì)科學(xué)充滿好奇,，認(rèn)識(shí)事物特征有較濃厚興趣,，但知識(shí)面較狹窄。在今后的教學(xué)活動(dòng)中,，繼續(xù)提供更多有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn),，通過(guò)幼兒自主的動(dòng)手操作和嘗試，培養(yǎng)幼兒的探索精神,，豐富有關(guān)科學(xué)常識(shí)的知識(shí),。

（三）藝術(shù)方面

幼兒對(duì)音樂(lè)地感受能力比以前有很大地進(jìn)步，節(jié)奏不斷增強(qiáng),，舞蹈的基本形態(tài)和動(dòng)作上找到了感覺(jué),，但技能技巧等方面掌握欠貧乏和規(guī)范,，在今后的教學(xué)中，注意發(fā)展幼兒舞蹈動(dòng)作的技能技巧,，豐富各種形式,，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)已掌握的舞蹈動(dòng)作大膽地創(chuàng)編，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作能力,；而且,，讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)，欣賞不同類型的音樂(lè),，培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

美術(shù)方面，除了在教學(xué)活動(dòng)中,，平常還利用餐后時(shí)間讓幼兒練習(xí)有關(guān)美術(shù)的技能技巧,，如填色、繪畫,、折紙,、粘貼,、剪紙等,，通過(guò)各種形式不斷的練習(xí)，幼兒對(duì)美術(shù)手工操作產(chǎn)生了濃厚的興趣,，動(dòng)手能力有了明顯的提高,，但在繪畫方面還需加強(qiáng)幼兒對(duì)色彩地大膽運(yùn)用，豐富幼兒的想象力,，通過(guò)多種方式,，讓幼兒充分的發(fā)揮表現(xiàn)自己所畫的內(nèi)容，動(dòng)手操作能力雖然有了提高,，但有關(guān)手工制作的活動(dòng)還必須加強(qiáng)發(fā)展和滲透,，逐步提高手工制作的技能技巧。

在教育工作中,，我們不斷得到了家長(zhǎng)的理解和支持,，這也正是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)工作中注意了與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系。我們利用幼兒成長(zhǎng)檔案等方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，還利用電話,、家訪等形式關(guān)心在家養(yǎng)病的幼兒情況。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，詳細(xì)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖,，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法,。

以上是對(duì)我班本學(xué)期各項(xiàng)工作的總結(jié),，它將成為我們今后的工作的方向標(biāo)，催動(dòng)著我們更盡心,、盡力地做好今后的工作,，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)。

小班幼兒教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期小班幼兒教學(xué)活動(dòng)觀察記錄篇七

班級(jí)情況分析：

本班的幼兒活潑可愛(ài),，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)幼兒都能有禮貌向老師小朋友問(wèn)好;回顧他們第一次離開(kāi)家庭來(lái)到幼兒園,，剛從爸媽手中脫離，投入集體生活,，獨(dú)立性和自理能力相對(duì)比較差,，這不僅要教給他們的本領(lǐng)，更重要的是對(duì)他們要更具有耐心和愛(ài)心,。這學(xué)期我們重點(diǎn)抓常規(guī)和自理能力的培養(yǎng);通過(guò)多次的活動(dòng)與溝通都能體現(xiàn)出幼兒有很大的進(jìn)步,，在學(xué)習(xí)方面幼兒能互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài);早上回園都能向老師小朋友問(wèn)好,，這就是我們幼兒在各方面都有一個(gè)良好開(kāi)端,。

班級(jí)是幼兒園實(shí)施保教任務(wù)的小集體。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),，班級(jí)是具有的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，他們的大部分活動(dòng)都是在班級(jí)內(nèi)外進(jìn)行的，以及那次幼兒的健康成長(zhǎng)在很大程度上直接取決與班級(jí)保教工作的實(shí)施和管理,。我們班幼兒年齡較小,，他們需要更多的關(guān)愛(ài)。每當(dāng)我們接手一個(gè)新生,，都要求自己盡快地熟悉了解孩子家庭情況,，個(gè)性特點(diǎn)，身體狀況等等,，同時(shí)用真誠(chéng)的愛(ài)心,，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表情動(dòng)作 語(yǔ)言去感染孩子。就如我們班幼兒較小,，必須給他們感受到像家里那樣的溫馨,，如摸摸她 抱抱她，拉拉她的小手等等來(lái)傳達(dá)愛(ài)意,，讓幼兒感受到老師對(duì)自己的愛(ài)護(hù),，關(guān)心，是孩子對(duì)老師產(chǎn)生一種安全感，親切感,。

在日常的教學(xué)中,，我認(rèn)真完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)“新綱要和”和“幼兒教育”等的書籍資料,，認(rèn)真摘錄筆記,，提高對(duì)對(duì)理論知識(shí)的了解與時(shí)間中的應(yīng)用水平，不斷地完善,，充實(shí)自己,，與時(shí)具進(jìn)。對(duì)待每天的一日活動(dòng),，有準(zhǔn)備的組織豐富有無(wú)的教學(xué)活動(dòng),。并且注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒,，發(fā)展幼兒的個(gè)性。我們必須對(duì)孩子全面的了解,，教學(xué)也須不斷創(chuàng)新,，才能更好激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，使他們主動(dòng)去吸取更多新的知識(shí),。這一學(xué)期以來(lái),，我也將大部分精力都投入在我的教育之中。怎樣才能讓讓孩子們玩中有學(xué)到知識(shí)的興趣呢?這是我作為老師的主要職責(zé),。

1：加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣在原有的基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2：做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵,，雜紙;門窗干凈,。

嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具,，用具認(rèn)真進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩具的衛(wèi)生，安全使用,。積極配合做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。

經(jīng)過(guò)班級(jí)老師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

新入園幼兒的家工作非常重要,。如何爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，如何使家長(zhǎng)了解，感受到我們的真誠(chéng)和愛(ài)心,。是我們工作的重點(diǎn),。

本學(xué)期更加注重了和家中的溝通，即使全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn);我們還利用離園,，電話聯(lián)系，家園共育,，根據(jù)每個(gè)幼兒的情況,，變換不同的教育策略，有效促進(jìn)孩子的發(fā)展,。如：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況，促進(jìn)家園之間的溝通,。

我們一直以安全第一宗旨,，每天從孩子入園到離園，我們時(shí)刻的關(guān)注孩子,。還在日?；顒?dòng)中開(kāi)展安全教育活動(dòng)，每周一次,，讓幼兒學(xué)會(huì)基本的自我保護(hù)意識(shí),。每次戶外活動(dòng)前，我們都對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，讓幼兒了解哪些是危險(xiǎn)不可以做的事情,，哪些是安全可以做的事情。

我們盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,，能嚴(yán)格按照?qǐng)@里執(zhí)行各類物品的消毒工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔，舒適的環(huán)境中,。老師每天都兢兢業(yè)業(yè),，細(xì)心，耐心的觀察記錄,。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求,。在幼兒喝水方面，也是我們家長(zhǎng)們比較關(guān)注的一點(diǎn),，所以我們班開(kāi)展了給汽車加油的活動(dòng),，讓幼兒能足夠補(bǔ)充水分。

在這個(gè)學(xué)期中我也發(fā)現(xiàn)有很多的不足之處。在班級(jí)常規(guī)管理還須加強(qiáng),，在教育教學(xué)上應(yīng)多吸取老老師的經(jīng)驗(yàn)更科學(xué)教育,。在家長(zhǎng)工作上我在下個(gè)學(xué)期應(yīng)該更上一層樓。

在這個(gè)學(xué)期中,，我們盡心盡力,，完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步,。

小班幼兒教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期小班幼兒教學(xué)活動(dòng)觀察記錄篇八

2,、信任、接近教師

3,、能簡(jiǎn)單表達(dá)自己的愿望

4,、熟悉班里的小朋友

5、愿意和小朋友共同游戲

1,、知道餐前便后要洗手,，并學(xué)會(huì)正確洗手。

2,、早晨和進(jìn)餐后要漱口,，知道刷牙是一種衛(wèi)生習(xí)慣

3、知道不要隨地吐痰

4,、不用衣袖擦嘴巴和鼻子,，學(xué)習(xí)在必要時(shí)使用手絹

5、及時(shí)去廁所排便

6,、知道使用自己的毛巾和口杯

7,、定時(shí)喝足量的水

8、學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法,，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣（不咬衣角,、被角）

9、學(xué)會(huì)穿脫鞋襪,，并放在指定位置

1、不摳鼻,、不挖耳,，不將異物塞入口、鼻,、耳

2,、不用臟手揉眼，不高聲尖叫

3、知道不去危險(xiǎn)的地方,，不動(dòng)危險(xiǎn)的東西,，如：火、電源,、開(kāi)水壺等

4,、在老師指定的范圍內(nèi)活動(dòng)

5,、有秩序的上樓梯,、下樓梯，玩大型器械不推擠

1,、學(xué)會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走,、跑

2、喜歡走,、跑,、爬等游戲，逐漸掌握基本技能,，在游戲中不與他人碰撞,。

3、學(xué)習(xí)模仿操

語(yǔ)言領(lǐng)域

一,、傾聽(tīng)

1,、學(xué)習(xí)安靜的傾聽(tīng)別人講話

2、聽(tīng)懂并理解老師簡(jiǎn)單的要求

二,、表述,、

1、喜歡與同伴交流

3,、學(xué)習(xí)常見(jiàn)的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)

4,、愿意在集體面前講述

5、能夠大膽表達(dá)自己的想法和感受

三,、欣賞

1,、喜歡聽(tīng)短小生動(dòng)、情節(jié)簡(jiǎn)單,、語(yǔ)句重復(fù),、富有韻律感的故事、兒歌

3,、學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容或畫面情景

4,、樂(lè)于表演、再現(xiàn)作品中人物語(yǔ)言,、動(dòng)作

四,、早期閱讀

2,、對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記感興趣

3、學(xué)習(xí)看書的基本方法,，能在教師的指導(dǎo)下有順序地閱讀圖畫書

社會(huì)領(lǐng)域

一,、自我意識(shí)

1、知道自己的姓名,、性別和年齡,，知道自己和別人不同的

二、人際關(guān)系

1,、愿意和同伴一起玩耍,，保持愉快的情緒

三、社會(huì)環(huán)境

1,、喜歡來(lái)幼兒園,，逐步適應(yīng)幼兒園的生活

2、了解并喜歡自己的家

四,、社會(huì)規(guī)則

2,、知道輪流玩，不干擾和妨礙別人的游戲活動(dòng),。

3,、游戲結(jié)束時(shí)，能將玩具放回原處,，不把玩具帶回家

4,、學(xué)著輕輕說(shuō)話、輕放物品,，不大聲吵鬧

五,、社會(huì)文化

在過(guò)新年等活動(dòng)中，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛

科學(xué)領(lǐng)域

一,、物質(zhì)與材料

能用各種感官感知身邊常見(jiàn)的不同材料制成的物品

二,、自然科學(xué)現(xiàn)象

三、生態(tài)與環(huán)境

1,、喜歡觀察身邊常見(jiàn)的家禽,，家畜等小動(dòng)物，知道愛(ài)護(hù)小動(dòng)物

2,、對(duì)植物落葉及顏色的變化感興趣

四,、數(shù)的概念

1、知道1和許多,，能比較多少和一樣多,，手口一致點(diǎn)數(shù)到4

五、幾何圖形

認(rèn)識(shí)圖形

五,、量的感知

能比較大小并進(jìn)行排序

六,、空間方位

會(huì)區(qū)分上下

藝術(shù)領(lǐng)域

一、歌唱

1,、喜歡自己歌唱,，也喜歡和同伴一起歌唱，體驗(yàn)唱歌的愉悅

3,、能感受并基本表現(xiàn)兩拍子,、四拍子的節(jié)奏特點(diǎn)，盡力合拍

4,、嘗試?yán)斫獠⒈憩F(xiàn)歌曲的形象和情感

二,、韻律活動(dòng)

1、喜歡參加集體的律動(dòng),、音樂(lè)游戲

2,、能跟隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。（以非移位和上肢動(dòng)作為主）

3,、初步體驗(yàn)用動(dòng)作,、表情、姿態(tài)與他人交流

三,、演奏活動(dòng)

2,、養(yǎng)成正確使用、輕拿輕放打擊樂(lè)器的良好習(xí)慣

四,、欣賞活動(dòng)

2,、能初步聽(tīng)辨、感知音樂(lè)的速度變化

3,、能初步感知搖籃曲的音樂(lè)特點(diǎn)

五,、美術(shù)

1、愿意參加回話活動(dòng),，體驗(yàn)繪畫的快樂(lè),，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣

5、對(duì)手工活動(dòng)感興趣

6,、初步掌握撕,、搓等紙工技能

7、能愉快的玩泥,；團(tuán),、搓、壓等

小班幼兒教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期小班幼兒教學(xué)活動(dòng)觀察記錄篇九

一,、做好一日常規(guī)工作,，保證幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

本學(xué)期,，我們堅(jiān)持每天做好晨晨午檢工作,，密切觀察幼兒的健康狀況,，并做好記錄，每月按時(shí)上報(bào)幼兒疾病情況,。積極開(kāi)展各項(xiàng)戶外活動(dòng),，保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，提高幼兒身體的抵抗能力,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng)，平時(shí)注意提醒孩子多喝水,，養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣,。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時(shí)穿脫衣服，預(yù)防感冒,。安全是幼兒園的頭等大事,，平時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，適時(shí)進(jìn)行安全演練,，提高了孩子們的安全意識(shí)和自救能力。

二,、開(kāi)展了豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng),。

在這一學(xué)期里,，我結(jié)合小班下學(xué)期教育主題和小班幼兒年齡特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,，做好教具的準(zhǔn)備工作,，從實(shí)際出發(fā)，組織好每一次教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)方法上,，我提倡做中學(xué)。讓幼兒有機(jī)會(huì)親自探究自然奧秘,，在觀察,、提問(wèn)、設(shè)想,，動(dòng)手實(shí)驗(yàn),、表達(dá)和相互交流的探究活動(dòng)中，體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程,，從而獲得初步的探究能力,。在活動(dòng)中，幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃,，愛(ài)動(dòng)腦筋,，積極發(fā)言,，思維特別活躍。

三,、借助節(jié)日,，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)。

“三八節(jié)”,、“母親節(jié)”、“父親節(jié)”,，在這些節(jié)日里我們開(kāi)展了感恩教育活動(dòng),，讓孩子們從小學(xué)會(huì)感恩，節(jié)日里為身邊的父母做力所能及的事情,，幫忙做家務(wù),，為父母捶捶背，表達(dá)自己的感恩之情,。了解父母的辛勞,，為遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母打電話，表達(dá)自己的思念之情,。借助“六一”,，開(kāi)展豐富多彩的慶祝活動(dòng),，讓每個(gè)孩子都參與到六一表演中,，提高了幼兒的自信心。借助“端午節(jié)”活動(dòng),，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,，了解端午習(xí)俗，并邀請(qǐng)爸爸媽媽來(lái)幼兒園和孩子一起體驗(yàn)包粽子,。并帶領(lǐng)孩子將包好的粽子送到敬老院和爺爺奶奶一起分享,，一起過(guò)節(jié)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)老人,。

四,、真正放手，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,。

在本學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中,，老師們的思想有了很大轉(zhuǎn)變，時(shí)刻牢記,，孩子們是學(xué)習(xí)的主人,。在教育活動(dòng)中要學(xué)會(huì)放手，在戶外活動(dòng)中更要學(xué)會(huì)放手,，特別是在戶外自主游戲中,，孩子們自主選擇材料,，自主選擇玩伴，玩法,，真正放手之后,，孩子們充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出不同的玩法,。比如玩竹梯,，孩子們有的用竹梯爬樹(shù)，有的用竹梯搭火車道,，有的用竹梯搭小橋,，還有的用竹梯當(dāng)滑板，當(dāng)高蹺,，真是無(wú)所不能,。

五、密切聯(lián)系家長(zhǎng),，做好家園共育,。

我們堅(jiān)持做到熱情接待家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，通過(guò)多種途徑開(kāi)展家長(zhǎng)工作,。利用離入園時(shí)間，多與家長(zhǎng)溝通,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)們傳授了一些育兒理論及知識(shí),，并結(jié)合實(shí)際情況，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容,、方法及保健知識(shí),。我們還組織了春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓家長(zhǎng)親身體驗(yàn)孩子在園的愉快生活,，并體驗(yàn)了親子游戲的樂(lè)趣,。每次活動(dòng)我都能有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行,，在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下,，家長(zhǎng)非常重視，參與的積極性高,，活動(dòng)的出勤率達(dá)到100%,。還及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)前教育宣傳月教育活動(dòng)，通過(guò)這些家園互動(dòng)的活動(dòng),，讓家長(zhǎng)更了解幼兒園的教育理念,、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活,，進(jìn)而更支持,、配合我們的工作，達(dá)到家園同步教育的目的,。

在結(jié)束的這樣學(xué)期中我們收獲滿滿,，但同時(shí)也有不足之處，在接下來(lái)的新學(xué)期里我們會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取做到最好,。

小班幼兒教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期小班幼兒教學(xué)活動(dòng)觀察記錄篇十

本學(xué)期我們班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中，在家長(zhǎng)們的大力支持與配合下,，以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，縮短了幼兒的分離焦慮,，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒入園的各項(xiàng)工作，我們?cè)谶@學(xué)期異常注重每個(gè)幼兒生活本事的培養(yǎng),，孩子們?cè)谧晕以谢A(chǔ)上都有了不一樣程度的提高,。

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)x人，在新生剛?cè)雸@時(shí)我們班教師與家長(zhǎng)進(jìn)行了交談,，在交談中,，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣,、愛(ài)好和生活自理本事及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,，并做好了詳細(xì)的記錄。經(jīng)過(guò)入園后的觀察,，部分幼兒生活自理本事,、語(yǔ)言交往本事及其它本事都有必須的基礎(chǔ)，但個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,。針對(duì)以上情景，本學(xué)期我班將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),；增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言本事、生活自理本事及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往本事和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

班級(jí)是幼兒活動(dòng)游戲的場(chǎng)所,，幼兒的日?；顒?dòng)及行為習(xí)慣的養(yǎng)成都是在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行的，組織幼兒家長(zhǎng)與教師共同討論制定班級(jí)的制度和規(guī)則,，指導(dǎo)家長(zhǎng)配合開(kāi)展班級(jí)管理的工作,，提高家園共育的本事。

1.班級(jí)教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開(kāi)展好工作。

2.每周不定期開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)主題,，鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng),，培養(yǎng)小主人翁主角。

3.給孩子供給一個(gè)溫馨,、舒適,、趣味的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng),。

4.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理本事,，做到生活有序,。

5.在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒供給一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

本學(xué)期,，我班根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。針對(duì)我班幼兒的情景,，在教育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行安全教育,、禮貌禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育,，使幼兒構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣,。

1.要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富,、愉快,、安全的教育環(huán)境,，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。

2.教師多觀察,、多傾聽(tīng),、多交流、做孩子的伙伴,，善于觀察幼兒的內(nèi)心世界,，及時(shí)滿足幼兒的求知欲望，支持幼兒的興趣,，促進(jìn)幼兒心靈健康成長(zhǎng),。

3.有計(jì)劃地開(kāi)展、舞蹈,、繪畫,、講故事等主題活動(dòng)，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),。

4.幼兒一日生活常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒一日生活、學(xué)習(xí),、游戲等活動(dòng)質(zhì)量,。

5.重視幼兒的禮儀教育，教育幼兒說(shuō)禮貌話,，做禮貌事。培養(yǎng)幼兒正確的走,、坐,、書寫良好的習(xí)慣。

6.深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣、知識(shí)水平入手,，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合本事,。

7.積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實(shí)施教研計(jì)劃,，進(jìn)行階段記錄，反饋,，期末做出專題及交流,。

8.每學(xué)期認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公開(kāi)教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改,。

幼兒園的根本是安全，僅有在安全的基礎(chǔ)上,，才能談得到教育,，談到多種模式，僅有安全,，孩子們才能開(kāi)心地在幼兒園成長(zhǎng),。本學(xué)期，我班把安全工作放在各項(xiàng)工作之首,，在一日活動(dòng)中隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育,，加強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

1.加強(qiáng)安全防范工作,。從實(shí)際情景出發(fā),，牢固樹(shù)立“安全第一”、“安全職責(zé)重于泰山”的思想意識(shí),。從自我做起,，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)孩子,，關(guān)注并及時(shí)維修每一件設(shè)施、設(shè)備,，發(fā)現(xiàn)隱患,，及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)解決,。2.加強(qiáng)安全教育，牢固樹(shù)立安全意識(shí),。加強(qiáng)學(xué)校綜合治理，構(gòu)建安全,、舒適、和諧,、良好的育人環(huán)境,，重視幼兒安全工作,，在教師,、幼兒中牢固樹(shù)立安全意識(shí)，及時(shí)消除多種安全隱患,，防止意外事故的發(fā)生,。

2.讓幼兒掌握?qǐng)@內(nèi)各類大型玩教具的玩法及注意事項(xiàng)，了解交通規(guī)則,，認(rèn)識(shí)水,、電和火使用不當(dāng)危險(xiǎn)性，初步掌握幾種應(yīng)急,、脫險(xiǎn),、逃生的辦法。

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。讓家長(zhǎng)了解幼兒在園所學(xué)的資料，更新了育兒觀念,?！毒V要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則爭(zhēng)取家長(zhǎng)的合作、理解,、支持和主動(dòng)參與并進(jìn)取支持,、幫忙家長(zhǎng)提高教育本事。所以,，家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(zhǎng)工作是幼兒園的重要職責(zé),。

1.充分利用“家園聯(lián)系冊(cè)”,、電話、發(fā)通知等手段向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情景和班級(jí)最新的活動(dòng)情景,，加強(qiáng)家園聯(lián)系,。

2.經(jīng)過(guò)幼兒園家長(zhǎng)群和公眾平臺(tái)及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞班級(jí)的最新活動(dòng)信息，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng),，看到孩子在幼兒園的歡樂(lè)生活,。

3.經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)資料和教學(xué)形式,，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情景,。

在這個(gè)學(xué)期中,，我班教師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作,，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好,，取得更大的提高,，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)健康、向上的成長(zhǎng)環(huán)境,。