總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

實習生教育實習工作總結(jié)篇一

接下來我介紹一下我的體會及所做工作,。

一、實習體會,。

以前的我覺得小學老師是一個比較輕松的職業(yè),，應(yīng)該不難的，只是教學生一些簡單的知識而已,?？墒牵斘乙砸粋€見習老師的身份去學校工作的后,，我才明白這份工作的艱辛與感動,。幾天下來，我聽了一些課，不得不佩服這些小學老師,，他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學習,。小學是基礎(chǔ)教學，好的老師真的對以后的學習與發(fā)展很重要,。聽第一節(jié)數(shù)學課時,，我就不由得在心里贊嘆：老師的板書寫得真好。正如眾多的老師所說所說的那樣,，授課是臺上十分鐘,，臺下十年功。結(jié)合這次__小學見習活動,，細細體會,，覺得這句話說得很恰當。因為老師授課的時候,，不單只要按照自己備好的內(nèi)容來傳授知識,，同時亦要應(yīng)對學生的突然提問以及隨時為學生提供解答技巧。之前,，我覺得作為一名教師,，只要備好課，按照自己思路授課就行了,，但后來發(fā)覺自己許多的想法不切合實際,，很難達到一名合格教師的基準。

此外,，通過這次實踐活動,，給我感受頗深的是：教師的角色不能一成不變，要學會變換,，進行合理地調(diào)配。這幾天的實踐活動,，發(fā)覺這里的教師有一個共同點是：教師很善于把握好自己的角色,，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉的,。一個成功的教師不是重在將知識全部灌輸給學生,，而是在教學中給學生指引一條學好知識之路。另外,，這次實踐活動給我印象很深的是面對不同年級,，教師的重點也應(yīng)該隨時轉(zhuǎn)換好授課重點,。作為師范專業(yè)的學生,，應(yīng)該知道,，小學一二年級教師，教學目標應(yīng)該重點放在教學生認識生字及其方法上,，不要犯了急于求成的錯誤,。小學三四年級處于小學的中間階段，重點是認識詞語,，加強閱讀能力，而不是浪費過多的時間教學生認字,、識字。小學五六年級的學生已具備好閱讀能力,，教師應(yīng)該將教學重點放在同學們的閱讀技巧以及寫作技巧上,。

此外，我亦明白了學高為師,，身正為范這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人。教師作為管理者,，要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率,，更能促進學生的發(fā)展;作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要;教師作為學生們的朋友,，良師益友,，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣;教師作為學生的心理輔導(dǎo)者，必須要懂教育學,、心理學,、健康心理學等，應(yīng)了解不同學生的心理特點,、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

二,、此次見習我主要完成了以下幾項工作,。

1,、準備工作。

要想聽課真正學點東西,，就必須做一個聽課的有心人,。要有心,，聽課就要做點準備工作。打算聽誰的課,，應(yīng)該事先了解他教什么內(nèi)容，把課本找來預(yù)習一下,，看看課文寫的是什么，是怎樣寫的,，有沒有難點、疑點;同時自己設(shè)想一下,，假如讓我教這樣的課文，準備怎樣去教,，以便聽課時有個對比。如果聽課不做準備,，匆忙走進教室,，懵立懵懂地聽，不理解教學者的意圖,，不熟悉教材,，就不會有較大的收獲。

2,、觀察和記錄,。

見習教師在課堂上不僅要聽,，還要看，要仔細捕捉講課者的語言和表情,，記下他每個教學環(huán)節(jié)和教學方法,。既要看教，又要看學,，二者兼顧,。看教師是如何對重點的處理,，難點的突破,，教學法的設(shè)計,，教學基本功的展示?？磳W生的學,，要看學生的課堂表現(xiàn)，看學習參與的情緒,，學習的習慣,。但也不一定非要面面俱到地注釋課堂上的每個方面。根據(jù)授課者的特點和習慣培養(yǎng)做跟蹤式的動態(tài)分析,，聽課應(yīng)詳盡記錄課堂的教學過程,，也記下自己的主觀感受和零星評析,。一是積累寶貴的經(jīng)驗,，更有利于靈活應(yīng)用到自己未來的工作中,。

3、聽課后要思考和整理,。

在聽完其他教師的講課后,，自己能思考一下，在分析總結(jié)他人課時要注意比較,，研究,，取長補短。每個教師在長期的教學活動中都可能形成自己獨特的教學風格,，不同的教師會有不同的教法,。聽課的老師就要善于進行比較，研究,、準確地評價各種教學方法的長處和短處,，并結(jié)合自己的教學實際，吸收他人有益經(jīng)驗,，提高自己,。此次見習我充分抓住了這一點，摸清_老師的教學風格及學生的聽課習慣,，才使得我后來的講課與學生們無障礙的交流和活躍的課堂氣氛,。這次的見習讓我受益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè),。這段時光不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育事業(yè)中我會做的更好,，感謝__學院組織我們見習,，讓我們學到了許多有價值的東西。更要感謝__小學,。

實習生教育實習工作總結(jié)篇二

“師者,，傳道授業(yè)解惑也!”

“教師是人類靈魂的工程師?！?/p>

帶著這樣的目標和驕傲,，我開始了我的教師實習之旅，近兩個月的時間里，教學理論一點點轉(zhuǎn)化為教學實踐,，模擬教學變?yōu)檎嬲龖?yīng)對面的教學,，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中,，讓我的教學過程變得豐富充實起來,。剛開始實習，根據(jù)學校要求,，在指導(dǎo)教師的提議下,，我聽了8節(jié)課，聽教師講課主要是讓我在聽的過程中多學點教學經(jīng)驗,，以便更好地運用到實際教學之中,。之后是進入正式的課堂教學，一向在給七(7)班學生上語文課,，直到實習生涯的結(jié)束,。

此刻，再回顧我的任課教師的授課方式,，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)了每個教師都會有不一樣的教學風格，或許這就是“教無定論”的真正含義,。我深深佩服教師在課堂上的應(yīng)對自如,，課堂內(nèi)外相結(jié)合，他經(jīng)過講述他身邊的故事和例子,，加上幽默風趣的語言,，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依然是如此的活躍,。

現(xiàn)就個人實習后的情景和感受作如下回顧與總結(jié),。

一,、教學工作

__市第六中學給我安排的是七(2)班的語文課。在上課過程中,，課堂氣氛比較活躍,，有時甚至能夠說是有些吵鬧，有些學生幾乎是搶著回答問題的,，我想這主要是學生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然,。上課的時候，我盡量把音量放到最大,，充滿活力,，多運用肢體語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外知識，這就能吸引學生的注意力和激發(fā)他們的學習動力,。比如,，《論語》是要重點講的課文,，我在給學生講《論語》(十則)的時候,，就給學生所了這樣的一個故事：清朝時有個文學家叫畢沅，他在陜西當過巡撫,。一天，他到廟里去住宿,，看見一位小和尚在念經(jīng),，于是就問他：“小師父,，請問一部《法經(jīng)》共有多少個‘阿彌陀佛’?”小和尚說：“回大人,，我是個蠢人,，不明白這個。大人是天上文曲星,，聰明得很,，必須明白一部《論語》有多少個‘子曰’吧?”畢沅也答不出。因為“子曰”實在太多了,，誰也沒有統(tǒng)計過。我用這個故事來說明孔子的言論之多,，不想有個學生下去動手查了查,，說有201個左右。在對“士不能夠不弘毅”中的“士”做解釋的時候,，我就順便對古代貴族分類以及貴族和平民的差別做了簡單分析,，學生也饒有興趣。在之后的教學活動中,，也證明了這些方法是可行的,。這樣，在學到知識點的同時激發(fā)了學生的學習興趣,，活躍了課堂氣氛,。總得來說,，在整個教學過程中,，很好的完成了教學任務(wù)和教學目標。

在批改學生周記和作文的時候，我也對他們的寫作方法做了簡要評述,。即使寫得不好的作文,，我也經(jīng)常鼓勵他們，要么是書面整潔,，要么是字體漂亮,，要么是修辭得體，要么是感情真摯實事求是......總之,，對于寫的好的作文,，固然要指出好在哪里，可是不好的作文,，要強調(diào)改正缺點的重要性,，也得給他們尋找亮點，以資鼓勵,。僅有這樣,，才能激發(fā)學生的追求提高的意識。

教學實習中,，總的來說,，我能認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案規(guī)范準確,。課堂教學中,，教學效果好，教學資料能當堂消化,、鞏固,，教學重點突出，明確,，能夠順利地完成教學任務(wù),、同時，課外輔導(dǎo)耐心細致,，批改作業(yè)仔細認真,，還經(jīng)常請武教師指出缺點和不足，以不斷地提升自我,。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易,，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫,。在教學之前，我都認真聽了指導(dǎo)教師的課,。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料,，并全部交給指導(dǎo)教師修改。

我的指導(dǎo)思想是不不斷給學生糾正錯誤，完善缺點的機會,，身為教育工作者,，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生。

二,、班主任工作實習

在班主任工作實習這一塊,，我?guī)У囊彩瞧?2)班是個剛由小學升上初中的班級，班上有38位學生,。由于人數(shù)較多,，第一次見面介紹完后，我就用了3天時間把全班同學的名字記了下來,，這樣能給學生親切感,。一些學生感到很驚訝，也拉近了我與學生的距離,。接下來的時間,。我常下到班級跟同學們進行交流，比如了解學生的學習情景,，興趣愛好等等,，每一天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位,，耐心地做學生的思想工作,。很快，根據(jù)情景制定了工作計劃,，交由原班主任孫教師審批,。接下來，我就按計劃把一件件事做好,。首先是常規(guī)工作方面,，每一天早起督促學生按時早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學生站隊做廣播操,，午時監(jiān)督學生打掃衛(wèi)生,，平時找值日班長和學習委員了解作業(yè)的上交情景等等。同時,，也進行一些答疑輔導(dǎo),。教師節(jié)期間，我在班主任孫教師的指導(dǎo)支持以及學生的積極配合下,，籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動,，得到了教師和學生的極大肯定。

在實習中,，我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風氣,、不把教師———異常是實習教師不當回事的學生,。在這所學校，教學成績很不夢想,，紀律也很有待于加強,，所以體罰現(xiàn)象很嚴重。原班主任也跟我說過,。對那些學生不能仁慈,。因為他們根本就不會聽你的話。凡是不聽話的該罰則罰,。但我不一樣意這個觀點,，因為他們這個年紀是最叛逆的階段，是他們成長中正常的現(xiàn)象,，不能以惡制惡,。所以，在平時我就異常留意那些學生,，平時有空我就多和他們交流,，對他們進行慢慢感化。有一個男同學在我最初的印象里是不好的,，可是一個月之后,，我竟然發(fā)現(xiàn)他變了很多，作業(yè)也很認真,，兩次語文測驗都考及格了,，對我也很禮貌，而我的心里面,，由衷高興之情自然不言而喻,。

一個多月的實習生活已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼,、去回味,、去的探索，更能夠去發(fā)現(xiàn),。這一個多月的時間里,，有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次應(yīng)對學生說了很多話,、第一次有人甜甜的叫我教師,，第一次……。我想這些酸甜苦辣,、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷,。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。用我上過的第七課的一篇課文題目來說,，你就是———第一次真好!

在此,，對帶隊教師林教師、指導(dǎo)教師武教師,、原班主任孫教師以及__六中所有支持和幫忙我的教師,、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感激和崇高的敬意!

實習生教育實習工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間，一學年僅剩期末考試的尾巴,，一年的見習期即將結(jié)束,。回顧初上工作崗位的這一年,，在學校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好學科教學工作，積極完成了學校布置的各項任務(wù),。我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,，現(xiàn)特將這一學年的教學工作情況做簡要的匯報：

一、積極學習,，努力提高政治思想覺悟

我深切地認識到,，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提,。因此,，我關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習,。平時積極參加全校教職工大會,，認真學習學校下達的上級文件，認真撰寫讀書筆記及心得體會,。積極參與教育局組織的各種新教師培訓(xùn)活動,。工作中，我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，團結(jié)同事,，及時完成學校布置的各項任務(wù)。每周按時參加工作,，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。同時,，在數(shù)學組里，我積極配合組長和其它老師搞好教研活動,，并積極爭取機會提升自身素質(zhì),。我也時刻嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學生起到表率作用,。教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,。熱愛自己的事業(yè),，團結(jié)同事，虛心求教,，遵守勞動紀律,。關(guān)心學生，為人師表,。

二,、貼近學生，努力提高教師工作效率

得益于學校領(lǐng)導(dǎo)對我的悉心安排,，我任初一(4)班數(shù)學教師,，具有豐富班主任經(jīng)驗的楊老師成為我的指導(dǎo)老師。在楊老師的熱情指導(dǎo)下,，我積極參與了班級的各項日常管理工作,，并竭力協(xié)助班主任處理好班級內(nèi)的各項事務(wù)。一學年下來,，班級班風良好,，在各項活動中，均取得了良好的成績,。初一年級的學生處于思想的轉(zhuǎn)變期,，自我意識不斷增強，教學工作的開展過程中,，特別要注意不同的策略,。我在不斷向其他老教師請教、琢磨,、實踐的過程中,，掌握了一些教學工作方法。平時,，我也很有興趣地去閱讀相關(guān)教育教學材料,、優(yōu)秀書籍，注意全方位提高自己的工作水平,。

三,、踏實工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

本學年,，我擔任的是初一(4)班的數(shù)學老師,，在教學工作中，我堅持做到“教學六認真”,。我能認真?zhèn)湔n,，研究教材,，力求準確把握重點、難點,，并注重參閱各種資料,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法，認真編寫教案,。我也精心設(shè)計課堂教學，上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，盡量兼顧到各層面的學生,，使每位學生學有所得深入細致的備好每一節(jié)課。課后精心布置作業(yè),，盡量做到適度,、適量。每一次作業(yè)都及時批改,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導(dǎo),。在上級領(lǐng)導(dǎo)“六認真”檢查中得到肯定。

作為一名新教師,，我廣泛聽課,，聽取前輩老師的指導(dǎo)，也注意學習組里其他老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式,。這對自己的教學促進很大。不僅如此,，我還抓住每次外校教師獻課的機會,，取長補短，收獲不少,。當然,，實踐出真知，為了更好地提高教學水平,，我兩學期都主動要求開設(shè)組內(nèi)公開課,，聽取前輩的對癥指導(dǎo)，這使我更清楚地看到了自己在教學方面的不足之處,，事后認真進行教學反思,。每次匯報課都幫助我更好地成長。同時,，我注意扎實自己的基本功,，注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認真研究教材,，力求準確把握重點，難點,。并注重參閱各種資料,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。在此基礎(chǔ)上還總結(jié)撰寫教育教學隨筆和教學論文,。

2,、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導(dǎo),。

4、堅持聽課,，注意學習組里老教師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節(jié),，對自己的教學促進很大,。不僅如此，還抓住每次外出學習的機會,，取長補短,，收獲不少。

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

以上就是我任職一年以來的工作總結(jié)，作為一名新教師,，最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能,，我將一如既往，以不懈的探索奮斗來回報學校對我的培養(yǎng),，成為一名合格的人民教師!不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,，我一定再接再厲，努力工作,。

實習生教育實習工作總結(jié)篇四

在實習的這幾個月里，我們從聽評課,、說課到實戰(zhàn)在三尺講臺上講課,，深深體會到課堂教學是一門很深的學問，其中有許多寶貴的經(jīng)驗需要我們?nèi)W習,。經(jīng)過兩個月的教學以及對教學指導(dǎo)叢書的學習,，我們認為要想上好一堂課應(yīng)做到以下幾點：

1、充分備課,，擴展自己的視野,，豐富自己的知識儲備。

備課時首先要認真研讀教科書,，明確本節(jié)課要求學生掌握哪些知識,，嘗試哪些技能操作，然后設(shè)計教學過程,，思考采用什么方法來達到教學目標,，同時在教學過程中要注意對學生正確的情感態(tài)度和價值觀的滲透。教師還應(yīng)掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系,，在教學中豐富教材,，尋找一些與授課內(nèi)容有關(guān)的、可以提高學生興趣的知識,，豐富課堂內(nèi)容,。

2、鼓勵學生自主學習,。教師要深入了解學生,，相信學生能夠發(fā)展自己的潛能，以真誠的態(tài)度對待學生，尊重學生的感情和意見,。

對學生的表現(xiàn)及時作出正確合理的評價,。如果他做錯了，要讓他知道錯在哪,，提出今后改正的方向;如果他做得很好,，要讓他得到一些成功的快樂體驗,。鼓勵學生多思考問題,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

3,、教學方式多樣化,，努力激發(fā)學生的學習興趣,。

教師，作為課堂舞臺的導(dǎo)演者,，要想方設(shè)法增加課堂的趣味性,，講述問題用談話式。用學生身邊的事來引出課本知識,，然后再回到生活中知識的實際應(yīng)用,。使學生無拘無束的學習，在不知不覺中學到知識,。

以上是我的教學總結(jié),，與大家一同分享。