總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇一

接下來我介紹一下我的體會及所做工作,。

一、實(shí)習(xí)體會,。

以前的我覺得小學(xué)老師是一個(gè)比較輕松的職業(yè),，應(yīng)該不難的，只是教學(xué)生一些簡單的知識而已,?？墒牵?dāng)我以一個(gè)見習(xí)老師的身份去學(xué)校工作的后,，我才明白這份工作的艱辛與感動,。幾天下來，我聽了一些課,，不得不佩服這些小學(xué)老師,，他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學(xué)習(xí)。小學(xué)是基礎(chǔ)教學(xué),，好的老師真的對以后的學(xué)習(xí)與發(fā)展很重要,。聽第一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，我就不由得在心里贊嘆：老師的板書寫得真好,。正如眾多的老師所說所說的那樣,，授課是臺上十分鐘，臺下十年功,。結(jié)合這次__小學(xué)見習(xí)活動,，細(xì)細(xì)體會，覺得這句話說得很恰當(dāng),。因?yàn)槔蠋熓谡n的時(shí)候,，不單只要按照自己備好的內(nèi)容來傳授知識，同時(shí)亦要應(yīng)對學(xué)生的突然提問以及隨時(shí)為學(xué)生提供解答技巧,。之前,，我覺得作為一名教師，只要備好課,，按照自己思路授課就行了,，但后來發(fā)覺自己許多的想法不切合實(shí)際，很難達(dá)到一名合格教師的基準(zhǔn)。

此外,，通過這次實(shí)踐活動,，給我感受頗深的是：教師的角色不能一成不變，要學(xué)會變換,，進(jìn)行合理地調(diào)配,。這幾天的實(shí)踐活動，發(fā)覺這里的教師有一個(gè)共同點(diǎn)是：教師很善于把握好自己的角色,，把課堂的氣氛弄得挺活躍的,，而不是死氣沉沉的。一個(gè)成功的教師不是重在將知識全部灌輸給學(xué)生,，而是在教學(xué)中給學(xué)生指引一條學(xué)好知識之路,。另外，這次實(shí)踐活動給我印象很深的是面對不同年級,，教師的重點(diǎn)也應(yīng)該隨時(shí)轉(zhuǎn)換好授課重點(diǎn),。作為師范專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該知道,，小學(xué)一二年級教師,，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該重點(diǎn)放在教學(xué)生認(rèn)識生字及其方法上，不要犯了急于求成的錯誤,。小學(xué)三四年級處于小學(xué)的中間階段,，重點(diǎn)是認(rèn)識詞語，加強(qiáng)閱讀能力,，而不是浪費(fèi)過多的時(shí)間教學(xué)生認(rèn)字,、識字。小學(xué)五六年級的學(xué)生已具備好閱讀能力,，教師應(yīng)該將教學(xué)重點(diǎn)放在同學(xué)們的閱讀技巧以及寫作技巧上,。

此外，我亦明白了學(xué)高為師,，身正為范這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。教師作為管理者，要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展;作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要;教師作為學(xué)生們的朋友,，良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣;教師作為學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

二,、此次見習(xí)我主要完成了以下幾項(xiàng)工作。

1,、準(zhǔn)備工作,。

要想聽課真正學(xué)點(diǎn)東西，就必須做一個(gè)聽課的有心人,。要有心,，聽課就要做點(diǎn)準(zhǔn)備工作。打算聽誰的課,，應(yīng)該事先了解他教什么內(nèi)容,，把課本找來預(yù)習(xí)一下，看看課文寫的是什么,，是怎樣寫的,，有沒有難點(diǎn)、疑點(diǎn);同時(shí)自己設(shè)想一下,，假如讓我教這樣的課文,，準(zhǔn)備怎樣去教，以便聽課時(shí)有個(gè)對比,。如果聽課不做準(zhǔn)備,，匆忙走進(jìn)教室,，懵立懵懂地聽，不理解教學(xué)者的意圖,，不熟悉教材,，就不會有較大的收獲。

2,、觀察和記錄,。

見習(xí)教師在課堂上不僅要聽，還要看,，要仔細(xì)捕捉講課者的語言和表情,，記下他每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法。既要看教,，又要看學(xué),，二者兼顧?？唇處熓侨绾螌χ攸c(diǎn)的處理,，難點(diǎn)的突破，教學(xué)法的設(shè)計(jì),，教學(xué)基本功的展示,。看學(xué)生的學(xué),，要看學(xué)生的課堂表現(xiàn),，看學(xué)習(xí)參與的情緒，學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。但也不一定非要面面俱到地注釋課堂上的每個(gè)方面,。根據(jù)授課者的特點(diǎn)和習(xí)慣培養(yǎng)做跟蹤式的動態(tài)分析，聽課應(yīng)詳盡記錄課堂的教學(xué)過程,，也記下自己的主觀感受和零星評析,。一是積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)，更有利于靈活應(yīng)用到自己未來的工作中,。

3,、聽課后要思考和整理。

在聽完其他教師的講課后,，自己能思考一下,，在分析總結(jié)他人課時(shí)要注意比較，研究,，取長補(bǔ)短,。每個(gè)教師在長期的教學(xué)活動中都可能形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，不同的教師會有不同的教法,。聽課的老師就要善于進(jìn)行比較,，研究,、準(zhǔn)確地評價(jià)各種教學(xué)方法的長處和短處，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，吸收他人有益經(jīng)驗(yàn),，提高自己。此次見習(xí)我充分抓住了這一點(diǎn),，摸清_老師的教學(xué)風(fēng)格及學(xué)生的聽課習(xí)慣,，才使得我后來的講課與學(xué)生們無障礙的交流和活躍的課堂氣氛。這次的見習(xí)讓我受益匪淺,，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè),。這段時(shí)光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來的教育事業(yè)中我會做的更好,，感謝__學(xué)院組織我們見習(xí)，讓我們學(xué)到了許多有價(jià)值的東西,。更要感謝__小學(xué)。

實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇二

“師者,，傳道授業(yè)解惑也!”

“教師是人類靈魂的工程師,。”

帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,，我開始了我的教師實(shí)習(xí)之旅,，近兩個(gè)月的時(shí)間里，教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲龖?yīng)對面的教學(xué),，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中,，讓我的教學(xué)過程變得豐富充實(shí)起來,。剛開始實(shí)習(xí)，根據(jù)學(xué)校要求,，在指導(dǎo)教師的提議下,，我聽了8節(jié)課，聽教師講課主要是讓我在聽的過程中多學(xué)點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以便更好地運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)之中,。之后是進(jìn)入正式的課堂教學(xué)，一向在給七(7)班學(xué)生上語文課,，直到實(shí)習(xí)生涯的結(jié)束,。

此刻，再回顧我的任課教師的授課方式,，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)教師都會有不一樣的教學(xué)風(fēng)格,，或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服教師在課堂上的應(yīng)對自如,，課堂內(nèi)外相結(jié)合,，他經(jīng)過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語言,，雖然沒有多媒體的幫襯,，但課堂氣氛卻依然是如此的活躍。

現(xiàn)就個(gè)人實(shí)習(xí)后的情景和感受作如下回顧與總結(jié),。

一,、教學(xué)工作

__市第六中學(xué)給我安排的是七(2)班的語文課。在上課過程中,，課堂氣氛比較活躍,，有時(shí)甚至能夠說是有些吵鬧，有些學(xué)生幾乎是搶著回答問題的,，我想這主要是學(xué)生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然,。上課的時(shí)候，我盡量把音量放到最大,，充滿活力,，多運(yùn)用肢體語言，有時(shí)還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外知識,，這就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力,。比如，《論語》是要重點(diǎn)講的課文,，我在給學(xué)生講《論語》(十則)的時(shí)候,，就給學(xué)生所了這樣的一個(gè)故事：清朝時(shí)有個(gè)文學(xué)家叫畢沅，他在陜西當(dāng)過巡撫,。一天,，他到廟里去住宿，看見一位小和尚在念經(jīng),，于是就問他：“小師父,，請問一部《法經(jīng)》共有多少個(gè)‘阿彌陀佛’?”小和尚說：“回大人，我是個(gè)蠢人,，不明白這個(gè),。大人是天上文曲星，聰明得很,，必須明白一部《論語》有多少個(gè)‘子曰’吧?”畢沅也答不出,。因?yàn)椤白釉弧睂?shí)在太多了，誰也沒有統(tǒng)計(jì)過,。我用這個(gè)故事來說明孔子的言論之多,，不想有個(gè)學(xué)生下去動手查了查,，說有201個(gè)左右。在對“士不能夠不弘毅”中的“士”做解釋的時(shí)候,，我就順便對古代貴族分類以及貴族和平民的差別做了簡單分析,，學(xué)生也饒有興趣。在之后的教學(xué)活動中,，也證明了這些方法是可行的,。這樣，在學(xué)到知識點(diǎn)的同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，活躍了課堂氣氛,。總得來說,，在整個(gè)教學(xué)過程中,，很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。

在批改學(xué)生周記和作文的時(shí)候,，我也對他們的寫作方法做了簡要評述,。即使寫得不好的作文，我也經(jīng)常鼓勵他們,，要么是書面整潔,，要么是字體漂亮，要么是修辭得體,，要么是感情真摯實(shí)事求是......總之，對于寫的好的作文,，固然要指出好在哪里,，可是不好的作文，要強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性,，也得給他們尋找亮點(diǎn),，以資鼓勵。僅有這樣,，才能激發(fā)學(xué)生的追求提高的意識,。

教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來說,，我能認(rèn)真?zhèn)湔n,，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中,，教學(xué)效果好,，教學(xué)資料能當(dāng)堂消化、鞏固,，教學(xué)重點(diǎn)突出,，明確,，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)、同時(shí),，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,，批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，還經(jīng)常請武教師指出缺點(diǎn)和不足,，以不斷地提升自我,。在實(shí)習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易,，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫,。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)教師的課,。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料,，并全部交給指導(dǎo)教師修改。

我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯誤,，完善缺點(diǎn)的機(jī)會,，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,。

二,、班主任工作實(shí)習(xí)

在班主任工作實(shí)習(xí)這一塊，我?guī)У囊彩瞧?2)班是個(gè)剛由小學(xué)升上初中的班級,，班上有38位學(xué)生,。由于人數(shù)較多，第一次見面介紹完后,，我就用了3天時(shí)間把全班同學(xué)的名字記了下來,，這樣能給學(xué)生親切感。一些學(xué)生感到很驚訝,，也拉近了我與學(xué)生的距離,。接下來的時(shí)間。我常下到班級跟同學(xué)們進(jìn)行交流,，比如了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，興趣愛好等等，每一天課間操時(shí)維持秩序,，監(jiān)督到位,，耐心地做學(xué)生的思想工作。很快,，根據(jù)情景制定了工作計(jì)劃,，交由原班主任孫教師審批。接下來，我就按計(jì)劃把一件件事做好,。首先是常規(guī)工作方面,，每一天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊(duì)做廣播操,，午時(shí)監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生,，平時(shí)找值日班長和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交情景等等。同時(shí),，也進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo),。教師節(jié)期間，我在班主任孫教師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下,，籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動,，得到了教師和學(xué)生的極大肯定。

在實(shí)習(xí)中,，我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風(fēng)氣,、不把教師———異常是實(shí)習(xí)教師不當(dāng)回事的學(xué)生。在這所學(xué)校,，教學(xué)成績很不夢想,，紀(jì)律也很有待于加強(qiáng)，所以體罰現(xiàn)象很嚴(yán)重,。原班主任也跟我說過,。對那些學(xué)生不能仁慈。因?yàn)樗麄兏揪筒粫犇愕脑?。凡是不聽話的該罰則罰,。但我不一樣意這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)樗麄冞@個(gè)年紀(jì)是最叛逆的階段,，是他們成長中正常的現(xiàn)象,，不能以惡制惡。所以,，在平時(shí)我就異常留意那些學(xué)生,，平時(shí)有空我就多和他們交流,，對他們進(jìn)行慢慢感化,。有一個(gè)男同學(xué)在我最初的印象里是不好的，可是一個(gè)月之后,，我竟然發(fā)現(xiàn)他變了很多,，作業(yè)也很認(rèn)真，兩次語文測驗(yàn)都考及格了,，對我也很禮貌,，而我的心里面，由衷高興之情自然不言而喻。

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼,、去回味、去的探索,，更能夠去發(fā)現(xiàn),。這一個(gè)多月的時(shí)間里，有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上,、第一次應(yīng)對學(xué)生說了很多話,、第一次有人甜甜的叫我教師，第一次……,。我想這些酸甜苦辣,、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富,。用我上過的第七課的一篇課文題目來說,，你就是———第一次真好!

在此，對帶隊(duì)教師林教師,、指導(dǎo)教師武教師,、原班主任孫教師以及__六中所有支持和幫忙我的教師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感激和崇高的敬意!

實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)年僅剩期末考試的尾巴,，一年的見習(xí)期即將結(jié)束?；仡櫝跎瞎ぷ鲘徫坏倪@一年,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好學(xué)科教學(xué)工作,，積極完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡要的匯報(bào)：

一,、積極學(xué)習(xí),，努力提高政治思想覺悟

我深切地認(rèn)識到，提高政治思想覺悟,，是開展好教育工作的基本前提,。因此，我關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí),。平時(shí)積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,，認(rèn)真撰寫讀書筆記及心得體會,。積極參與教育局組織的各種新教師培訓(xùn)活動,。工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事,，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。每周按時(shí)參加工作,，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。同時(shí),，在數(shù)學(xué)組里，我積極配合組長和其它老師搞好教研活動,，并積極爭取機(jī)會提升自身素質(zhì),。我也時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用,。教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,。熱愛自己的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事,，虛心求教,，遵守勞動紀(jì)律。關(guān)心學(xué)生,，為人師表,。

二、貼近學(xué)生,，努力提高教師工作效率

得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的悉心安排,，我任初一(4)班數(shù)學(xué)教師，具有豐富班主任經(jīng)驗(yàn)的楊老師成為我的指導(dǎo)老師,。在楊老師的熱情指導(dǎo)下,，我積極參與了班級的各項(xiàng)日常管理工作，并竭力協(xié)助班主任處理好班級內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù),。一學(xué)年下來,，班級班風(fēng)良好，在各項(xiàng)活動中,，均取得了良好的成績,。初一年級的學(xué)生處于思想的轉(zhuǎn)變期,，自我意識不斷增強(qiáng),，教學(xué)工作的開展過程中，特別要注意不同的策略。我在不斷向其他老教師請教,、琢磨,、實(shí)踐的過程中，掌握了一些教學(xué)工作方法,。平時(shí),，我也很有興趣地去閱讀相關(guān)教育教學(xué)材料、優(yōu)秀書籍,，注意全方位提高自己的工作水平,。

三、踏實(shí)工作,，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

本學(xué)年,，我擔(dān)任的是初一(4)班的數(shù)學(xué)老師，在教學(xué)工作中,，我堅(jiān)持做到“教學(xué)六認(rèn)真”,。我能認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),、難點(diǎn)，并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法,，認(rèn)真編寫教案。我也精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，上課時(shí)注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。課后精心布置作業(yè),，盡量做到適度、適量,。每一次作業(yè)都及時(shí)批改,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。注意聽取學(xué)生的意見,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。在上級領(lǐng)導(dǎo)“六認(rèn)真”檢查中得到肯定,。

作為一名新教師,，我廣泛聽課，聽取前輩老師的指導(dǎo),，也注意學(xué)習(xí)組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。這對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此,，我還抓住每次外校教師獻(xiàn)課的機(jī)會,，取長補(bǔ)短，收獲不少,。當(dāng)然,，實(shí)踐出真知，為了更好地提高教學(xué)水平,，我兩學(xué)期都主動要求開設(shè)組內(nèi)公開課,，聽取前輩的對癥指導(dǎo)，這使我更清楚地看到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，事后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,。每次匯報(bào)課都幫助我更好地成長。同時(shí),，我注意扎實(shí)自己的基本功,，注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),，難點(diǎn),。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。在此基礎(chǔ)上還總結(jié)撰寫教育教學(xué)隨筆和教學(xué)論文。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。不僅如此,，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，取長補(bǔ)短,，收獲不少,。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

以上就是我任職一年以來的工作總結(jié)，作為一名新教師,，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能,，我將一如既往，以不懈的探索奮斗來回報(bào)學(xué)校對我的培養(yǎng),，成為一名合格的人民教師!不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,，我一定再接再厲,，努力工作。

實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇四

在實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月里,，我們從聽評課,、說課到實(shí)戰(zhàn)在三尺講臺上講課,，深深體會到課堂教學(xué)是一門很深的學(xué)問，其中有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)需要我們?nèi)W(xué)習(xí),。經(jīng)過兩個(gè)月的教學(xué)以及對教學(xué)指導(dǎo)叢書的學(xué)習(xí),，我們認(rèn)為要想上好一堂課應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1、充分備課,，擴(kuò)展自己的視野,，豐富自己的知識儲備。

備課時(shí)首先要認(rèn)真研讀教科書,，明確本節(jié)課要求學(xué)生掌握哪些知識,，嘗試哪些技能操作,，然后設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，思考采用什么方法來達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)在教學(xué)過程中要注意對學(xué)生正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀的滲透,。教師還應(yīng)掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系,，在教學(xué)中豐富教材，尋找一些與授課內(nèi)容有關(guān)的,、可以提高學(xué)生興趣的知識,，豐富課堂內(nèi)容。

2,、鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),。教師要深入了解學(xué)生，相信學(xué)生能夠發(fā)展自己的潛能,，以真誠的態(tài)度對待學(xué)生,，尊重學(xué)生的感情和意見。

對學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)作出正確合理的評價(jià),。如果他做錯了,，要讓他知道錯在哪，提出今后改正的方向;如果他做得很好,，要讓他得到一些成功的快樂體驗(yàn),。鼓勵學(xué)生多思考問題，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。

3,、教學(xué)方式多樣化，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教師,，作為課堂舞臺的導(dǎo)演者,，要想方設(shè)法增加課堂的趣味性，講述問題用談話式,。用學(xué)生身邊的事來引出課本知識,，然后再回到生活中知識的實(shí)際應(yīng)用。使學(xué)生無拘無束的學(xué)習(xí),，在不知不覺中學(xué)到知識,。

以上是我的教學(xué)總結(jié)，與大家一同分享,。