時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

體育少年宮活動(dòng)計(jì)劃篇一

從學(xué)生的興趣,、能力和需要出發(fā),，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，遵循學(xué)生的生理,、心理及審美認(rèn)知規(guī)律,，提供感音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),、創(chuàng)造音樂(lè)及學(xué)習(xí)音樂(lè)文化知識(shí)的機(jī)會(huì),，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和音樂(lè)審美素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

以音樂(lè)課程價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù),，通過(guò)教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂(lè)的情趣，發(fā)展音樂(lè)感受與鑒賞能力,、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,，提高音樂(lè)文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn),，陶冶高尚情操,。

1. 組織學(xué)校的合唱隊(duì)。合唱隊(duì)成員由音樂(lè)教師在各班級(jí)挑選,，在聲樂(lè)方面有特長(zhǎng)的同學(xué)參加,，或采取自愿報(bào)名等，每周活動(dòng)一次,，每周一下午第三節(jié)課下課后由輔導(dǎo)老師組織訓(xùn)練,。主要訓(xùn)練學(xué)生統(tǒng)一發(fā)音位置，練習(xí)合理呼吸,，咬字吐字清晰,，聲音獨(dú)立穩(wěn)定。練習(xí)曲以簡(jiǎn)到難,，有小到大,，循序漸進(jìn)，并吸收新成員,。

2. 組織學(xué)校的器樂(lè)隊(duì),。器樂(lè)隊(duì)成員由音樂(lè)教師挑選在樂(lè)器方面有一定基礎(chǔ)的同學(xué)參加,，每周一下午第三節(jié)課下課后由輔導(dǎo)老師組織訓(xùn)練。樂(lè)隊(duì)要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步訓(xùn)練音準(zhǔn),，并掌握多種常用曲調(diào)，合奏多首小樂(lè)曲,。

輔導(dǎo)教師要認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),，保證訓(xùn)練時(shí)間,、保證人員到位,，所教知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性，使音樂(lè)興趣活動(dòng)小組開展的具有生動(dòng)性,、活潑性,。

音樂(lè)是人類最古老，最具普遍性很感染力的藝術(shù)形式之一,，對(duì)音樂(lè)的感悟,、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是人類最基本素質(zhì)和能力的一種反映,。興趣是最好的老師,，也是學(xué)生與音樂(lè)保持親切聯(lián)系、享受音樂(lè),，用音樂(lè)美化人生的前提,，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的和豐富活潑的教學(xué)形式,。本學(xué)期在音樂(lè)活動(dòng)的起步階段,，進(jìn)一步豐富學(xué)生課余活動(dòng)，陶冶學(xué)生的審美情操,。

1,、培養(yǎng)和挖掘?qū)W生對(duì)音樂(lè)文化的興趣，增加音樂(lè)內(nèi)涵的修養(yǎng),。

2,、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和樂(lè)器演奏技能。

3,、培訓(xùn)學(xué)生從音樂(lè)尋找生活的樂(lè)趣與快樂(lè),，積極面對(duì)未來(lái)的人生。

1,、組織學(xué)校樂(lè)器隊(duì)：樂(lè)隊(duì)成員由音樂(lè)老師在各個(gè)班級(jí)挑選,，或自愿報(bào)名，然后再由輔導(dǎo)員挑選,。

2,、樂(lè)器隊(duì)注意訓(xùn)練樂(lè)器基本的演奏技能和一些基本樂(lè)理,，器樂(lè)曲的賞析。

3,、在完成音樂(lè)訓(xùn)練任務(wù)的同時(shí),，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野，豐富學(xué)生的精神生活,，進(jìn)一步培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)興趣，使學(xué)生學(xué)有所獲,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。

4、經(jīng)常督促學(xué)生課后,、回家多練習(xí),、多聽的好習(xí)慣，使之不斷鞏固,、加強(qiáng),。平時(shí)將定期不定期向?qū)W生推薦一些好的音樂(lè)、器樂(lè)曲,。

5,、對(duì)樂(lè)隊(duì)的課程做精細(xì)安排，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)音樂(lè)能力為主要內(nèi)容,，不讓學(xué)生放任自由。 6,、采取有基礎(chǔ)的學(xué)生帶無(wú)基礎(chǔ)的學(xué)生,。

音樂(lè)語(yǔ)言的基本要素：

（包括節(jié)奏、旋律,、節(jié)拍,、音色、力度,、速度,、和聲、曲式,。其中最重要的是節(jié)奏和旋律,。）

1、音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí) （1）音高的識(shí)別（旋律） （2）節(jié)拍,、節(jié)奏的組合 （3）音色的識(shí)別 （4）音樂(lè)表現(xiàn)

2,、樂(lè)器演奏的學(xué)習(xí)（1）介紹樂(lè)器基本的演奏技巧 （2）樂(lè)器的表現(xiàn)形式

增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛好，教會(huì)孩子學(xué)音樂(lè)，而且還要會(huì)玩音樂(lè),，在學(xué)習(xí)中尋找音樂(lè)和生活的樂(lè)趣,，對(duì)生活充滿期待、向往,。

體育少年宮活動(dòng)計(jì)劃篇二

一,、活動(dòng)目的：

讓學(xué)生初步了解手工制作及其意義;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)手工制作的激情和興趣;充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，在一些基本折法的基礎(chǔ)上自主創(chuàng)新;培養(yǎng)學(xué)生的美感,，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛,。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些基本的折紙,、剪紙和捏泥的方法,，教給學(xué)生使用剪刀等工具進(jìn)行剪紙，利用橡皮泥捏制作品,，形成情景故事,。抓住兒童好奇心強(qiáng)，好動(dòng)手的特點(diǎn),，在培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力的同時(shí)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立創(chuàng)造能力和創(chuàng)新能力,。讓孩子邊玩邊學(xué),，既鍛煉孩子們肌肉的靈活性，又發(fā)展他們的思維能力,。

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：少年宮手工制作活動(dòng)

四、活動(dòng)時(shí)間：每周星期三下午

五,、活動(dòng)安排：

活動(dòng)一：剪紙,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單窗花的剪法。

活動(dòng)三：折紙,，學(xué)習(xí)百合花的疊法,，試做百合花瓶。

活動(dòng)四：剪紙,，學(xué)習(xí)寶塔的折法,。

活動(dòng)五：捏橡皮泥，學(xué)做冰淇淋,。

活動(dòng)六：綜合,，制作自己最拿手的手工制品，并展示,。

活動(dòng)七：剪紙——蝴蝶,，并畫一幅《留連戲蝶時(shí)時(shí)舞》。

活動(dòng)八：剪紙團(tuán)花圖案——美麗的雪花,。

活動(dòng)九：剪紙——自己設(shè)計(jì)團(tuán)花圖案,。

活動(dòng)十：折紙——蝶魚戲水,。

活動(dòng)十一：折紙——小烏龜與熱帶魚。

活動(dòng)十二：拓印剪紙——老人與貓,。

活動(dòng)十三：拓印剪紙——大廚來(lái)啦,。

活動(dòng)十四：制作賀卡。

活動(dòng)十五：折紙——母雞,。

活動(dòng)十六：折紙——小雞,，并設(shè)計(jì)一幅《群雞覓食》圖。

活動(dòng)十七：折紙——美麗的樓房,。

活動(dòng)十八：學(xué)生作品展——評(píng)選優(yōu)秀作品,。

體育少年宮活動(dòng)計(jì)劃篇三

羽毛球教學(xué)目的在于豐富學(xué)生的生活，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉與團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí),。

根據(jù)自愿報(bào)名參加的原則,，共16人報(bào)名參加羽毛球興趣小組活動(dòng)，其中女生8人,，男生8人,，通過(guò)初步了解，絕大部分學(xué)生對(duì)羽毛球興趣濃厚,，身體協(xié)調(diào)性好,，有一定的意志力，心理素質(zhì)較好,。通過(guò)訓(xùn)練,，可以增強(qiáng)他們的素質(zhì)，陶冶心理,。能以良好心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題,。

1、增強(qiáng)體質(zhì),，掌握基本的體育健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能,。

2、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣和愛好,，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣,。

3、具有良好的心理品質(zhì),，表現(xiàn)與人合作交往的團(tuán)隊(duì)精神,。

4、提高對(duì)個(gè)人,、集體健康的責(zé)任感和使命感,，形成健康的生活方式。

5、發(fā)揚(yáng)體育精神,，形成積極進(jìn)取樂(lè)觀的生活態(tài)度,。

1、反復(fù)強(qiáng)調(diào)參加活動(dòng)的安全事項(xiàng),，以及運(yùn)動(dòng)器材的保護(hù)使用,。

2、保證活動(dòng)時(shí)間正常開展,，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí),，不得遲到、早退,，有事必須請(qǐng)假,。

3、羽毛球作為一項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng),、體育運(yùn)動(dòng),，強(qiáng)調(diào)合作精神、進(jìn)取精神,，堅(jiān)忍不拔的意志力培養(yǎng),，在運(yùn)動(dòng)中，團(tuán)結(jié),、合作,、活潑，心理素質(zhì),，同時(shí)得到鍛煉。

4,、每項(xiàng)訓(xùn)練要求學(xué)生按規(guī)定訓(xùn)練,，掌握基本方法技術(shù)要領(lǐng)，并滲透相關(guān)知識(shí),，拓寬知識(shí)面,。

1、認(rèn)識(shí)場(chǎng)地,，學(xué)習(xí)握拍方法,。

2、基本步伐教學(xué),，接球要領(lǐng)訓(xùn)練,，反手去擊球動(dòng)作。

3,、發(fā)球訓(xùn)練,、練習(xí)發(fā)高球遠(yuǎn)球，規(guī)定目標(biāo)和區(qū)域準(zhǔn)確發(fā)球。

4,、訓(xùn)練低手去擊球,，反手發(fā)球。

5,、打高遠(yuǎn)球技術(shù),，培養(yǎng)練習(xí)中的思維能力。

6,、鞏固復(fù)習(xí)握拍動(dòng)作,，發(fā)接高遠(yuǎn)球技術(shù)及發(fā)、接高遠(yuǎn)球動(dòng)作,。

體育少年宮活動(dòng)計(jì)劃篇四

舞蹈是兒童喜歡的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式,，它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們?cè)诒憩F(xiàn)的過(guò)程中獲得自我滿足,。少兒舞蹈非常符合孩子們愛動(dòng),、愛跳的特點(diǎn)，也很符合孩子通過(guò)感知和依靠表象來(lái)認(rèn)識(shí)事物的心理特點(diǎn),。孩子們?cè)趧?dòng)作,、節(jié)奏、娛樂(lè)中提高了模仿能力,，加深了對(duì)于外界事物的認(rèn)識(shí)和理解,。舞蹈動(dòng)作是無(wú)聲的語(yǔ)言，孩子們常常依靠豐富的想象和心靈的感悟去表現(xiàn)這些動(dòng)作的內(nèi)涵,。而這些動(dòng)作又能激發(fā),、啟迪他們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，開拓創(chuàng)造性的思路,。

舞蹈通過(guò)調(diào)動(dòng)人體動(dòng)作,、表情、姿態(tài),、情感內(nèi)心體驗(yàn)等多種心理和生理機(jī)能,，為孩子們提供和構(gòu)筑了童心的審美欣賞與審美創(chuàng)造空間。少兒舞蹈以它獨(dú)到的寓教于樂(lè)的方式,，可以潛移默化,，使孩子們習(xí)慣于熱愛世間一切美好的事物，憎厭一切假,、惡,、丑的行徑?？赏ㄟ^(guò)舞蹈的具體形象來(lái)認(rèn)識(shí)繽紛的世界,，認(rèn)識(shí)真善美,，從而培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美,、追求美的能力,。為了幫助孩子很好地借助舞蹈表現(xiàn)自己，提高孩子的綜合素質(zhì),，促使他們身心和諧,、健康的發(fā)展，我們開設(shè)舞蹈活動(dòng)小組,，并選取了一系列的內(nèi)容,，希望通過(guò)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣,，提高他們的表現(xiàn)技能,，促進(jìn)兒童身心愉快的發(fā)展。

1,、舞蹈教學(xué)是促進(jìn)少兒體,、智、德,、美全面發(fā)展的重要手段之一,。舞蹈教育形象、生動(dòng)活潑,、感染力強(qiáng),，是孩子十分喜愛、易于接受的一種藝術(shù)形式,。舞蹈教育適合少兒的發(fā)育成長(zhǎng),，使之更好地掌握身體，便于有表情地,、創(chuàng)造性地使用動(dòng)作語(yǔ)言,，以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握舞蹈身體運(yùn)動(dòng)的一般規(guī)律,，各種動(dòng)作的名稱要領(lǐng)和實(shí)際感受,。從整體上訓(xùn)練學(xué)生，克服身體的自然狀態(tài),，獲得正確直立感,。發(fā)展舞姿動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈活性,，節(jié)奏感,。訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作時(shí)所需的軟度,，力度，開度,。培養(yǎng)學(xué)生舞蹈動(dòng)作與情感表達(dá)的一致性,。

第一階段

1、學(xué)習(xí)基本手位（包括手型）和腳位（勾繃腳地面練習(xí),。

2,、基本步伐、眼部訓(xùn)練

第二階段 扶把基礎(chǔ)知識(shí)與技能訓(xùn)練

1,、扶把基礎(chǔ)訓(xùn)練,。擦地、蹲,、小踢腿,、腰、大踢腿

2,、把桿壓正腿練習(xí),、把上抓后退練習(xí)、把上壓旁腿練習(xí),、把上壓后腿,。

3、壓腳跟,、控制與舞姿,。

第三階段

1、躺地正踢腿練習(xí),、劈叉訓(xùn)練軟開度,、身韻基本訓(xùn)、地面壓跟

鍵練習(xí),、開跨及跨的軟開度練習(xí),、側(cè)躺踢旁腿、橫叉壓旁腰,、吸腿豎叉壓后腿,、仰臥踢后腿、單跪后叉踢后腿

2,、雙跪下后腰組合,、身韻、下后腰翻后橋,、大波浪組合,、波浪

腰、跪下腰,、前滾翻,、后滾翻,、側(cè)手翻。

第四階段 排練舞蹈