學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

暑假工心得體會篇一

我于20xx年8月26—28日參加了學(xué)校組織的全體教師培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括班主任工作,、教學(xué)工作,、教研教改和技工院校心理學(xué)，通過學(xué)習(xí),，進一步提高了我的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。

作為一名教師,，熱愛祖國,，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則,，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。

學(xué)生科林鵬科長詳細介紹了技工學(xué)校班主任工作的職責,、班主任職業(yè)道德,、班主任管理務(wù)實以及班主任接待新生的流程和注意事項等內(nèi)容,。班主任是班級的組織者、教育者,，要注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點進行因材施教,。對學(xué)生要注意語言分寸，多鼓勵學(xué)生,，樹立學(xué)生的自信心做到你尊重他,，他才會尊重你。這樣才能搞好師生關(guān)系,。

溫涌清老師的技工學(xué)校教師心理學(xué)講座,，她列舉了目前學(xué)生中存在的心理問題及行為表現(xiàn)，分析其形成原因,，并為班主任的管理支招,。她指出，在現(xiàn)代教育中,，班主任要多思考如何開展有意義的拓展活動,，在拓展活動中融入心理教育的內(nèi)容，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育,。

教師不要吝惜自己的贊美之辭；當學(xué)生犯錯或退步時,，教師不要任自己的批評侮辱之話泛濫,，多一點微笑，多一點信任,。

教務(wù)科黃泳松老師和張高智老師分別介紹了教師日常教學(xué)工作和一體化教學(xué)的思路,。我們教師要掌握備課、上課,、考試評價等教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),，開展對教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,，多聽公開課,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,。

教研督導(dǎo)室李大明主任介紹了技工學(xué)校如何開展教研教改和教學(xué)督導(dǎo)工作,。我們教師要以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，不斷學(xué)習(xí),，積極開展教學(xué)改革,，總結(jié)教學(xué)心得，撰寫論文,；編寫適應(yīng)本校的教學(xué)教材,；教學(xué)設(shè)備的制作,；課題研究；積極參加各級技能大賽,。通過這些方面的努力,，促進自身的教研水平提高，對學(xué)校名專業(yè)的樹立和打響學(xué)校品牌起到積極作用,。

今后的工作中,，我定會更加努力，加強學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),，努力提高自己的專業(yè)理論知識和技能水平，將自己的一生奉獻于所鐘愛的教育事業(yè),，為茂名市技工教育事業(yè)做出積極的貢獻,。

暑假工心得體會篇二

這個暑假，我讀了世界作家海倫.凱勒寫的一本書----《假如給我三天光明》,，這本書帶給我了極大的震撼,。

海倫.凱勒是一位盲聾的孩子，她在很小就失去了寶貴的聽力和視力,，讓她的生活充滿著悲涼和黑暗,，但她并不自卑，因為她有一位非常愛她的老師---沙利文老師,，她改變了海倫的一生,，使她考進了世界最棒的哈弗大學(xué)，使她的一生閃爍著耀眼的光芒,。

海倫雖然是個盲聾人,，但她仍然喜愛學(xué)習(xí)和看書。書中寫到,，海倫每天都會向沙利老師學(xué)習(xí)10個手語動作,，這對于一個眼睛看不見，想學(xué)會是非常困難的,，但是海倫一點也沒想過要放棄,，在沙利文老師一遍又一遍的耐心教導(dǎo)下，她一直堅持不懈,，努力學(xué),，在短短的一年時間里學(xué)完了所有的手語動作，并且可以和別人準確對話,，那是多么的了不起?。?/p>

海倫不僅可以對話,，還可以看書呢,！她每天晚上都會“看”書,，她的看書并不是用眼睛看，而是用手來摸著看,，她掌握著幾萬個生字的手感,，可以用手摸著進行看書，海倫是有多么的刻苦啊,，才能掌握了這么多生字的手感?。∷巳甓嗟臅r間,，并且還要記住一些結(jié)構(gòu)差不多的生字,，連我們這些身體健全的人用眼看都會讀錯，何況她呢!我打心眼里佩服海倫您,。

想到自己平時要是腿摔破皮了,，就會叫苦不迭，走路也不肯走了,，要父母抱著或者背著才能出行,。要是我的眼睛瞎了，耳朵也聾了,，那我肯定是無法生活下去的,，讀了海倫的的故事，我真是很慚愧,，我要向她學(xué)習(xí),，改掉自己的壞毛病。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花自從苦寒來”這就是大家心目中的海倫。她靠著自己的努力,，改變自己,，將自己從困境中帶了出來，考進了大家都夢寐以求的大學(xué),，還成為了世界偉大的作家,，海倫.凱勒我真敬佩您！

暑假工心得體會篇三

愛因斯坦說：“興趣是的老師”,，我想作為父母的責任就是培養(yǎng)孩子讀書的興趣,，讓孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

我在小的時候很喜歡閱讀,，那時沒有什么別的玩樂,，第一代獨生子女的我只能用閱讀來充實生活。特別是武俠小說和古典名著《紅樓夢》,，其中金庸,、梁羽生等名家的全部作品幾乎全部讀過,，紅樓夢中所有詩詞都能背誦。現(xiàn)在想一想,，這應(yīng)該就是興趣的力量,。所以，我沒有對悠悠的閱讀書目強行規(guī)定,，而是順應(yīng)她的心理特點,，選好她愛看的書，使她對書產(chǎn)生好感,。

營造良好的環(huán)境,。讀書首先要有氛圍，有了讀書的環(huán)境孩子才會有興趣去讀書,。為了營造讀書的氛圍,，創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，我為悠悠買來兒童專用書桌,，放到屬于她自己的房間,。怎樣布置，只給一個指導(dǎo)性意見,，讓悠悠自己去安排和管理,。

分享閱讀的樂趣，鼓勵悠悠把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容說出來,，把自己的看法和觀點講出來,，和我一起分析討論，從而加深閱讀興趣,，提高閱讀水平,。

學(xué)會在閱讀中成長。孩子在成長過程中會面臨許多的問題,，比如怎樣對待生活和生命?如何面對挫折和失敗?面對膽小和煩惱怎么應(yīng)對等等,。這些問題是每一個孩子在成長的道路上都會遇到的，有時做家長的我們,，還真不知道應(yīng)該怎樣回答,，尤其是面對現(xiàn)在的孩子，她們有自己的世界,，自己的想法,，所以我給悠悠購買了一套《瑪?shù)倌鹊墓适隆啡?0冊，這套圖書講述了一個女孩子在日常生活中方方面面的片段,，非常符合悠悠的性格和年齡,，悠悠非常喜歡，重復(fù)的閱讀,，在書中找到問題的答案,，學(xué)會觀察和想象力,。

閱讀的過程，我和悠悠一起享受讀書帶來的快樂與幸福,，一起成長,，一起豐富自己。

暑假工心得體會篇四

暑假來的有點太突然,，我還沒有做好心理準備,，就已經(jīng)無所事事地坐在家里了。我對老師和同學(xué)的思念日益加重,，以至于吃飯不香,，睡覺不穩(wěn)。

星期六考試完后,，我愉快地拉著爸爸媽媽的手,，在公園里追逐，在草地上打滾,，在小山亭上放聲高唱……我沉浸在放暑假的喜悅里,。回到家,，我對著書包咒罵,，打開久違的電腦，聽著從前的歌,，玩著老掉牙的游戲,，一切的一切都是那么的美好。但是當我躺在床上,，享受著窗外吹來的只有夏天才能感覺到的那獨特的涼爽的風,，頓時思緒萬千：時兒激動，時兒悲傷,，時兒歡笑,，時兒生氣。

這也許只能在夢中出現(xiàn),，但是我希望這個夢永遠不要結(jié)束，我自己永遠不要醒來,。

暑假工心得體會篇五

暑假的生活像一桌有滋有味的豐盛酒席,，有人喜歡檸檬酸，有人愛吃蜂蜜甜,，有人喜歡中藥苦,，也有人鐘愛生姜辣。我多姿多彩的暑假生活就如同這五花八門的菜,，酸甜苦辣四員“猛”將歡聚一堂,，把我那原本無聊透頂?shù)氖罴僭O(shè)計的別具一格,。

暑假是串酸葡萄

“從今天開始，”爸爸精神十足的喊道,，“我們家每人每天必須到操場上跑五圈,，違者罰做仰臥起坐五十個！”“??？”我一聽，出了一身冷汗,，但是,，總不能違反“圣旨”吧，只能跟著去跑步,。五圈跑完,，我累的腰酸背痛、頭暈眼花,、腿直發(fā)軟,，眼前浮過一連串的星星……跑一天，腿都這么“酸”,，那一個暑假下來,，我豈不是要死翹翹了？暑假,，如同一串酸葡萄,，酸的我腿直發(fā)顫。

暑假是罐甜蜂蜜

“什么什么,？哦,，太好了！”你猜是什么事讓我這么開心,？因為——媽媽說要帶我到嘉年華的水世界游泳,！我飛快的換上了泳衣，像離弦的箭一樣沖進了造浪池,。一股股清涼的,、銀白色的浪花涌到我的胸前，舒服極了,！接著,，我一頭鉆進水里，像小魚一樣自由自在地在水里暢游,，快樂極了,！暑假，又像是一罐甜蜂蜜，一直甜到了心窩里,。

暑假是副苦中藥

懂嗎,？知道嗎？這次咱的暑假work足足有n大本,，除了去游泳,，我?guī)缀趺刻於急谎驮陬}海里。我不知道我會不會暈得“一閃一閃亮晶晶,，滿天都是小星星,。”因為作文班,、乒乓球班,、科學(xué)俱樂部、繪畫中級班把我繞得像陀螺一樣團團轉(zhuǎn),。help me,！暑假，真的和中藥一樣苦,，苦得我都不知道從哪下口,。但是良藥苦口利于“病”，先苦后甜嘛,！

暑假是塊辣生姜

“咚咚咚”樓梯上響起一連串的腳步聲,，哦，是媽媽來了,！只見媽媽抱著一大堆習(xí)題走進了我的臥室：“這個暑假,，要給你好好補一下數(shù)學(xué)！”“??？我的n大本暑假作業(yè)還沒有寫完呢，再說,，布置作業(yè)是老師的任務(wù),，而不是您的任務(wù)！”我不服氣的說,?！罢l說的？”媽媽氣得直瞪眼睛,，“每天10頁,，必做！”“天哪,！”我嚇得直吐舌頭，“生姜還是老的辣呀！”暑假,，又像是辣辣的生姜,，使我的頭皮直發(fā)麻。

酸,、甜,、苦、辣是我的暑假代言人,，沒有了他們,，我的暑假生活該會是多么的平淡啊,！我喜歡你——酸甜苦辣四味俱全的暑假,！

暑假工心得體會篇六

在這個炎炎夏日，我迎來了大學(xué)生涯中第二個暑假,。這個假期,，我沒有直接回家，而是去了上海,。到上海星語兒童智能訓(xùn)練中心實習(xí)一個月,，在這一個月中，我過得很充實,。在此次實習(xí)中,，我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識，它讓我開拓視野,、了解社會,、深入生活、回味無窮,。也對自己所學(xué)的特殊教育專業(yè)培智方向的教學(xué)方法與策略有了更深入的了解,。

20xx年6月30日中午，我和另外兩位同學(xué)從南京到達上海,。6,、7月的上海，氣溫達40度以上,，人生地不熟,，等我們找到實習(xí)單位時已經(jīng)是下午3點多。天氣炎熱帶來的不適與饑餓并存著,。到了實習(xí)單位,，我們就像“林黛玉進賈府”一樣，不敢多說一句話,，不敢多走一步路,。到辦公室里等著老師的安排,，一位姓路的`老師把我領(lǐng)到訓(xùn)練室里觀摩，另外兩位同學(xué)則被辦公室的老師叫去幫忙掃描,。

在兩個多小時的觀摩中,，我手無舉措。當時訓(xùn)練的學(xué)生,，有兩個是自閉癥,，一個是智力發(fā)展遲緩。路老師問我,，在學(xué)校都學(xué)了哪些課程,，譬如怎么樣讓自閉癥孩子聽指令等。

觀摩了一天半,，7月2日,，我們就開始帶學(xué)生了。7月1日晚上,，我很著急,！我?guī)У哪莻€學(xué)生沒有做過測評，也沒有醫(yī)學(xué)鑒定,，我要怎么給他制定教學(xué)方案?聽說那學(xué)生的家長還挺多話的,，要是我做的不合她心意，就會被告到領(lǐng)導(dǎo)那,。就在我為第二天的教學(xué)不知所措時,，我想到了住在隔壁的路老師。跟他說了學(xué)生的情況后,。他建議我先和孩子接觸一兩節(jié)課,，觀察孩子，再制定教學(xué)方案,。

第一天的教學(xué)下來,，一個字：累！但是孩子比較聽話,，很好學(xué),。一上午的接觸，對孩子也有了了解,。當天晚上就給他制定了教學(xué)方案,，找了相應(yīng)的教材復(fù)印。一個星期下來,，孩子認知,、感統(tǒng)方面有了進步。但問題來了,，我忽略了一個問題----與家長溝通,。第一個星期的最后一節(jié)課下課后,，同學(xué)叫我到外面說有事。原來,，我被學(xué)生家長告到領(lǐng)導(dǎo)那了,。理由是我沒有按照她的要求來教。當天,，我輾轉(zhuǎn)了一個晚上，回家的心都有了,。周末兩天休息,，我也想清楚了：實習(xí)就是給畢業(yè)后踏入社會打下基礎(chǔ)，如果我因為這點小事辭職回家,，那么將來怎么面對工作,？怎么實現(xiàn)我的遠大理想？想到這些,，我決定堅持下來,。

一晃半個月過去了，我從一個只會理論知識,，不會實踐的學(xué)生,，到一個可以根據(jù)孩子的情況自己制定教學(xué)方案、完成每節(jié)課的課堂教學(xué),；從一個只按照自己方式教學(xué),，而忽視與家長的溝通，到每節(jié)課課前,、課后都會與家長溝通,，只有與家長溝通了，才能制定出更好的教學(xué)方案,，孩子才能更好的發(fā)展,。

7月中旬，有幾位新來的實習(xí)生,，和我們一樣,，她們也是學(xué)特殊教育專業(yè)的。課下,，我們也會聊聊,，學(xué)校不同，同一專業(yè),，所學(xué)的課程也會有所不同,。與同事們聊天，也是一個學(xué)習(xí)的過程,，一個取長補短的過程,。

新來的同事看到我們那么“熟練”課堂,，以為我們是已經(jīng)畢業(yè)的了。我們笑笑說：“沒有,，我們還是在校生,，比你們低一屆?！鳖I(lǐng)導(dǎo)把新同事安排在我們身邊,，觀摩我們上課，也就是說,，我們有帶教老師,，同時也是新同事的帶教老師。

經(jīng)過最后半個月的學(xué)習(xí),，新同事對教學(xué)有得心應(yīng)手了,，也學(xué)會了如何和家長溝通。7月底我就要離開單位回老家了,，我?guī)У氖鞘罴侔啵?月份和8月份的還不一樣,。問了我所帶的那個學(xué)生的家長，她說8月份還要繼續(xù)上課,。想到很多家長因為之前的老師離開,，他們也會離開，因為換一個老師帶,，孩子又要花時間來適應(yīng)老師,。我與家長溝通，說要離開機構(gòu)一段時間,，8月份的課由另一位老師帶,，正好那位老師也跟著我?guī)W(xué)生半個月了，家長也挺喜歡的,。

在實習(xí)期間,，我除了上課外，還參與了單位的網(wǎng)站建設(shè),、新聞稿寫作,、活動策劃等。剛開始,，我不敢寫稿子,，理由是很久沒寫了，擔心寫不好,。實習(xí)的第一周,，寫了活動的稿子，第二,、第三,、第四周寫了例會的新聞稿,，都得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們、關(guān)注單位微信公眾號的家長們的贊賞,。領(lǐng)導(dǎo)私底下對我說：“有哪方面的能力就要大膽施展出來,，不要藏著掖著?！甭犃祟I(lǐng)導(dǎo)的話,，在之后的工作中，我更加自信了,。

這個假期,，在家時間只有半個月，其他時間都在實習(xí),、見習(xí)，雖忙碌,，但充實,！通過這個假期，我學(xué)會了怎么堅持,，怎么利用專業(yè)知識與實踐相結(jié)合,，學(xué)會了怎么與同事相處，學(xué)會了怎么與家長溝通,。