使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

護(hù)士演講稿結(jié)尾 精神科護(hù)士演講稿篇一

你們好,！

非常高興今天能在這里，與大家一起分享,，感受做一名護(hù)士的酸甜苦辣,。 做為一名護(hù)士，做為一名產(chǎn)科護(hù)士,，我一直都覺得非常驕傲和自豪,。因?yàn)槲业墓ぷ魇怯有律牡絹恚p手托起的是明天的希望,?？粗粋€(gè)個(gè)活潑可愛的小天使的降臨，內(nèi)心會(huì)感到無比的開心和喜悅,。婦幼護(hù)理事業(yè)是我所熱愛的工作,，在產(chǎn)科工作八年，我已經(jīng)記不清迎接過多少個(gè)小生命,，護(hù)理過多少位產(chǎn)婦,，參與過多少次搶救。我深知：以積極的心態(tài)對(duì)待工作,，工作也會(huì)以積極的回報(bào)回饋于你,。 產(chǎn)科是個(gè)技術(shù)性強(qiáng)，風(fēng)險(xiǎn)性高的科室,，工作極富有挑戰(zhàn)性,。面對(duì)兩個(gè)人的生命，產(chǎn)科護(hù)士必須有很強(qiáng)的責(zé)任心,，擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，掌握精湛的操作技能，工作過程中必須要嚴(yán)密觀察產(chǎn)程,，容不得半點(diǎn)疏忽,，才能確保新生兒順利安全的到來。為了努力做一名優(yōu)秀的產(chǎn)科護(hù)士,，在做好本職工作的同時(shí),，我深深的懂得繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,。參加工作以來,，我一直堅(jiān)持理論的學(xué)習(xí)，目前已結(jié)束護(hù)理本科自考課程。去年夏天,，我還去了省婦保院進(jìn)修為期三個(gè)月的產(chǎn)科護(hù)理,，并努力將先進(jìn)的產(chǎn)科護(hù)理理念運(yùn)用到我們實(shí)踐中來。但是現(xiàn)代的護(hù)理專業(yè)發(fā)展日新月異,，相應(yīng),，對(duì)護(hù)理人員的要求也越來越高，所以在業(yè)余時(shí)間,，我學(xué)習(xí)并通過了全國(guó)公共英語(yǔ)三級(jí)考試,。

護(hù)士的工作好不好，產(chǎn)婦心理最清楚,，我一直都認(rèn)為,，一個(gè)受到產(chǎn)婦和家屬贊揚(yáng)與尊敬的護(hù)士，才是真正意義上的好護(hù)士,。

在工作中,，我總是把產(chǎn)婦看作自己的姐妹，把新生兒當(dāng)作自己孩子般關(guān)心和愛護(hù),。但是,，目前大批獨(dú)生子女陸續(xù)步入母親的行列，這些孕婦都從小沒受過苦,，受過累,，她們不了解分娩的知識(shí)，害怕分娩的疼痛,，往往視正常的分娩過程為受苦受累,，沒有任何異常卻要求剖宮產(chǎn)。給我們的工作帶來的困難,。

曾經(jīng)就有一位年輕的孕婦,，是個(gè)獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng),，進(jìn)入臨產(chǎn)后,，因?yàn)樘弁炊蠛按蠼小．?dāng)時(shí)正值我值班,，我給孕婦細(xì)心的講解產(chǎn)程的經(jīng)過,，耐心的勸說她堅(jiān)持下去，告訴她這是臨產(chǎn)的正常表現(xiàn),，卻沒想到孕婦的丈夫一點(diǎn)都不理解,，認(rèn)為妻子痛成這樣，護(hù)士卻說是正常的,，認(rèn)為我不負(fù)責(zé)任,，甚至氣勢(shì)洶洶,，揮起拳頭想打。面對(duì)這種情況,，當(dāng)時(shí)心里覺得很委屈,，但我還是沉著冷靜的面對(duì)，在隨后的時(shí)間里,，我一直陪伴她左右,，耐心地指導(dǎo)孕婦如何放松自己，經(jīng)過漫長(zhǎng)的幾個(gè)小時(shí)的產(chǎn)程,，孩子終于平安降臨了,。事后，產(chǎn)婦的丈夫覺得非常愧疚,，連聲說道歉,，甚至一定要塞上紅包表示感謝，但我拒絕了,。最終,，產(chǎn)婦出院的時(shí)候，送來一籃鮮花以表示感激之情,。

正是因?yàn)檫@樣年輕的孕婦越來越多,，讓我感受到孕期健康教育的重要性。所以在醫(yī)院開展孕婦學(xué)校之后,，總是利用自己的休息時(shí)間,，去給孕婦講解自然分娩的知識(shí)，用通俗易懂的語(yǔ)言與孕婦溝通互動(dòng),，帶領(lǐng)她們參觀病房,，產(chǎn)房等，消除孕婦心理恐懼感,，并取得了良好的效果,。

在工作中我們需詳細(xì)了解孕產(chǎn)婦的細(xì)微變化，不僅是生理上的,，更還是心理上的,。 有一位梅毒治療后的孕婦，梅毒是前一個(gè)男友傳染給她的,，只有丈夫知道她的病情,。正因?yàn)檫@樣，丈夫平時(shí)不僅不關(guān)心她,，甚至以此為由,，在她懷孕期間都有暴力傾向。也因?yàn)榕伦约簳?huì)把疾病傳給家人,，她的潔癖幾乎到了變態(tài)的地步,。我從孕婦平靜的語(yǔ)言上感受到了她心中巨大的壓抑,。這樣的孕婦，極易得產(chǎn)后抑郁癥,，嚴(yán)重的產(chǎn)后抑郁患者甚至?xí)ド钭岳砟芰?。所以,，每天上班,，我都要去給這位孕婦思想開導(dǎo)及疾病知識(shí)講解，安慰她,，患上這種疾病并不是孕婦的錯(cuò),，經(jīng)過正規(guī)治療后懷孕的患者，傳給胎兒的概率已經(jīng)很小,，同時(shí),，不必過分與家人拉開

距離，日常生活的接觸并不會(huì)傳染,。最后出院的時(shí)候,，產(chǎn)婦感激的拉著我的手說道：“自從患這個(gè)疾病以來，我從來都沒有和家人牽過一次的手,，不敢抱一下可愛的侄女,，就是害怕會(huì)把疾病傳給她們，謝謝你的開導(dǎo),，讓我更有勇力去面對(duì)將來的生活,。

產(chǎn)科的工作雖然又辛苦，又臟,，又累,，但是付出的汗水會(huì)得到回報(bào)，看到的就是母子平安,。但是看著一個(gè)又一個(gè)家庭幸福的從這里走出去,，這些，都讓我感到自豪,。有些孕婦第二胎入院生產(chǎn),，看到我，會(huì)高興地拉著孩子的手,，告訴孩子這就是當(dāng)年把你迎接到人間的噢,！走在街上，也常會(huì)遇到年輕的母親拉著孩子的手,，親切地叫著阿姨,。這些都是我做一個(gè)產(chǎn)科護(hù)士快樂的理由。

在做好本職工作的同時(shí),，我不忘自己是一名共青團(tuán)員,，平時(shí)積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。如自愿者行動(dòng)，義務(wù)獻(xiàn)血,，到社區(qū)送健康知識(shí),，并且與小組內(nèi)另個(gè)兩位團(tuán)員共同與江山上余鎮(zhèn)一位貧困兒童結(jié)成對(duì)子，盡己所能,，幫助她解決實(shí)際困難和需要,。

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼工作了八年,。八年前,，我還是一位聽到孕婦疼痛叫喊聲時(shí)會(huì)感到害怕的小姑娘，如今已成長(zhǎng)為科室里的骨干力量,。但是醫(yī)學(xué)殿堂無止境,，未來的道路更漫長(zhǎng)。努力,，我會(huì)一如既往,。把繁忙的工作譜成優(yōu)美的旋律，讓嬰兒的啼哭化作華美的樂章,。做一名快樂的產(chǎn)科護(hù)士,，將是我永遠(yuǎn)追求的夢(mèng)想！

護(hù)士演講稿結(jié)尾 精神科護(hù)士演講稿篇二

大家好,！我是來自重癥醫(yī)學(xué)科的xx,。今天，我給大家演講的題目是《沉默未必是金》,。大家都知道《優(yōu)質(zhì)護(hù)理》是以基礎(chǔ)護(hù)理為重點(diǎn),，而這一點(diǎn)在我們重癥醫(yī)學(xué)科如同家常便飯。

在座的很多人可能都不大了解我們科室,?？梢赃@么說，我們科是一個(gè)封閉的環(huán)境,，整個(gè)病房沒有一扇窗戶,，終日見不到一絲陽(yáng)光，不管白天還是黑夜,，病房里永遠(yuǎn)都是一層不變的泛著日光燈所散發(fā)出的灰白色的光,。我們護(hù)理的病人，不是昏迷的,，就是鎮(zhèn)靜肌松的,，或是老年癡呆的,，他們,，都不能言語(yǔ)，他們是沉默的,。但我們面對(duì)的家屬卻是形形色色的：有悲痛欲絕的；有脾氣暴躁的；沉默寡言的；蠻不講理的,；挖空心思套你話的，等等,，等等,。對(duì)于在一個(gè)如此封閉環(huán)境下工作的我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)更好地與家屬溝通是我們科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的重要部分。

我是xx年畢業(yè)后直接分配在重癥醫(yī)學(xué)科工作的,。2年的工作經(jīng)歷讓我深深地領(lǐng)悟了這么一句話：“沉默未必是金,！”

記得剛到我們科時(shí),，性格內(nèi)向的我在這樣一個(gè)封閉的環(huán)境下,，面對(duì)這么一群“沉默”的病人，不夸張的說,，我可以工作一天不說一句話,，因?yàn)槲艺J(rèn)為我的病人不需要我開口。我也暗自開心再也不用像實(shí)習(xí)時(shí)那樣每天和病人和家屬喋喋不休了,。因?yàn)槲覀兛泼刻熘挥邪胄r(shí)的探視時(shí)間,，我可以用忙碌的工作來輕易地避開，我照樣可以不說話,。但有件事讓我改變了想法,，我意識(shí)到不僅我的病人需要我用言語(yǔ)來喚醒他們，病人的家屬更需要我用言語(yǔ)來安慰他們,！

那天,，我接了一個(gè)病人，一個(gè)和我同齡的女孩,。當(dāng)她被推進(jìn)病房的時(shí)候,，她，是沉默的,，但緊接著,，我聽到了一陣撕心裂肺的痛哭聲。原來是女孩的母親,，只見她死死地拽著平車,，手中緊緊地握著一張相片，逢人就說：“我的女兒是這樣的,，不是那樣的,，她只是睡著了?！蔽铱吹搅苏掌谢顫婌n麗的身影,，再看看床上死氣沉沉的女孩,，怎么都無法將她們聯(lián)系到一起。與此同時(shí),，女孩的母親應(yīng)傷心過度暈了過去,，大家忙作一團(tuán)。

面對(duì)年輕的`生命即將凋落,，慈祥的母親幾欲崩潰,，此時(shí)的我難道還能繼續(xù)選擇沉默嗎？不,！我再也不能沉默了,。我必須為他們做點(diǎn)什么！回心一想,，他們?cè)诤臀覀凈[時(shí),，覺得他們很強(qiáng)勢(shì)，甚至私底下常把他們稱為刁民,。但就在這一瞬間,，我覺得他們就是弱勢(shì)群體，他們是那樣的無助,，那樣的恐慌,。其實(shí)，我們的立場(chǎng)是統(tǒng)一的,，都是為了病人,。于是，我悄悄地改變了,，我試著把自己當(dāng)成他們家庭的一員看待,，我深深的體會(huì)到：家屬擔(dān)心的不僅僅是病人的病情，更多的時(shí)候是病人的生活,。

在半小時(shí)探視時(shí)間里,，我開始由被動(dòng)變得主動(dòng)了。我會(huì)熱情地迎上去,，親切地作自我介紹,，耐心細(xì)致的把病人24小時(shí)的變化告訴他們。比如說：“阿姨,，您來啦,，今天奶奶能自己吐痰了呢，大便也解過了,！”“大伯,，張爺爺早上睜開眼睛了，還和我握手了呢！”這些消息對(duì)于家屬來說無疑都是天大的喜訊,。此外我還會(huì)和他們拉拉家常,，了解病人的生活習(xí)慣，因?yàn)槲疑钌畹匾庾R(shí)到：在病情護(hù)理方面我們是專家,，但在生活護(hù)理方面,，家屬才是真正的專家。我會(huì)把了解到的信息班班交接,，保證班班都做好,。

現(xiàn)在，我經(jīng)常聽到家屬親切地向我打招呼：“小金,，今天又是你啊,，恩，老頭子交給你我就放心了,！”每每聽到這些話時(shí),，我就感到很欣慰，這,，是對(duì)我工作的一種肯定??！

最后,，我想對(duì)在座的各位姐妹們大聲呼吁：“沉默未必是金！”盡管我們面對(duì)的病人往往都是沉默的,，但我們決不能沉默,！我的演講完畢，謝謝大家,！

護(hù)士演講稿結(jié)尾 精神科護(hù)士演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:

上午好!

我叫肖xx，是一個(gè)性格開朗,、充滿信心,、樂于學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)的女孩,。

去年6月,，我懷著滿腔熱情來到了婁底市中心醫(yī)院實(shí)習(xí)。在這里,，我備受教益和感動(dòng),，真正領(lǐng)會(huì)到了“白衣天使”的風(fēng)采。老師們對(duì)病人無微不至的關(guān)心,、對(duì)技術(shù)精益求精的精神,、對(duì)實(shí)習(xí)生親切細(xì)致的指導(dǎo)，深深地感染著我、影響著我,、也鞭策著我不斷進(jìn)步,。短短幾個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，更增進(jìn)了我對(duì)這個(gè)醫(yī)院的熱愛之情,。因此在這里工作,，成了我最大的求職愿望。今天我能在這個(gè)臺(tái)上參加招聘演講,，非常高興,，也非常榮幸。在此我衷心地感謝醫(yī)院給了我這次鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，也感謝老師們對(duì)我的辛勤培養(yǎng)和無私的付出,。5.12實(shí)習(xí)護(hù)士演講稿題目精選

通過一年的實(shí)習(xí)，我深深地認(rèn)識(shí)到了：要成為一個(gè)值得病人信賴的好護(hù)士,，既要有扎實(shí)的理論知識(shí),，又要有較強(qiáng)的溝通能力，還要有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),。要時(shí)刻謹(jǐn)記：“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”，要懂得“天下大事,，必作于細(xì),，天下難事，必作于易”,，要堅(jiān)信“人必其自愛也,而后人愛諸”,。我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，從我做起,，從小事做起,，將病人的生命看得高于一切，努力使自己成為一名優(yōu)秀的護(hù)士,。5.12實(shí)習(xí)護(hù)士演講稿題目精選

請(qǐng)你們相信我,，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將倍加珍惜,，絕不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師對(duì)我的期望!

謝謝大家!