當看完一部影視作品后,，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了,。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

史記的讀后感200字 漫畫史記的讀后感篇一

起初，屈原“為楚懷王左徒,。博聞強志,，明于治亂，嫻于辭令,。入則與王圖議國事,，以出號令；出則接遇賓客,，應對諸侯,。王甚任之?！比欢撬怀龅牟拍芤鹌渌蟪嫉亩始?，他深得楚王信任更是招來眾人的不滿。于是,，像歷史上許許多多聽信讒言的國君一樣,，楚懷王漸漸疏遠了有德有才卻總是“煞風景”的屈原。在那亂哄哄的戰(zhàn)國時代,，各個國家之間虎視眈眈,、爾虞我詐,；而楚王身邊的大臣和妃子又只會欺瞞媚惑、同流合污,，只有屈原始終懷著一顆忠誠的報國之心,，屢屢冒著危險向楚王提出有利于國家的建議，然而他的“逆耳忠言”又怎么敵得過那些“順耳讒言“呢,？他一個人的力量又怎么敵得過龐大的奸臣團伙呢,？因此，他只能眼睜睜看著自己的祖國一天天滑向危險的深淵,。

“舉世皆濁而我獨清,，眾人皆醉而我獨醒”。這是屈原的偉大,，還是他的悲哀,？

屈原像一朵出于污泥卻一塵不染的蓮花，他是混亂的世界中獨立高貴的靈魂,！最后當他顏色憔悴,，形容枯槁，絕望地立在汩羅江邊時,，連打漁的老翁也認為他的行為不值得：“夫圣人者,，不凝滯于物，而能與世推移,。舉世皆濁,，何不隨其流而揚其波？眾人皆醉,，何不哺其糟而啜其醨,？”

帶著一份無人在乎、無人理解的忠誠和悲憤,，屈原寧死不屈,，毅然懷抱巨石投江殉國！

楚王不信任他,，大臣不不支持他,，世人不理解他，但歷史卻永遠銘記他這樣一位忠誠正直,、憂國憂民,、寧死不屈的偉大人物。有理想是多么可貴,，但更可貴的是為了理想堅持到底,！如果在實現(xiàn)理想的道路上一直被砸板磚和臭雞蛋，大多數(shù)人肯定都會放棄和認輸吧，但屈原卻始終沒有放棄,，所以,，等待他的是悲哀的結局；但是對于歷史來說,，他的一生又是偉大的,，他為信仰而戰(zhàn)的精神可歌可泣！

人活著,，不都應該有這么一點精神嗎,？比如岳飛、文天祥,，誰不是在亂世中堅持著信仰，奮斗著前進,，甚至不惜以身報國呢,？他們都是歷史的偉人，他們的光芒將照亮我們一代又一代人前進的道路,！作者：世外中學六年級汪傲非

史記的讀后感200字 漫畫史記的讀后感篇二

20--年的暑假假期里,，在老師的要求和媽媽的指導下，我閱讀了《史記》這一系列的圖書,。對簡直技術產(chǎn)生了強烈的好奇,，這是對我最有感觸的故事中的第二個，頂碗送行,。

故事發(fā)生在漢朝漢武帝年間,，那時漢朝經(jīng)常討伐匈奴等邊境少數(shù)民族，一時間銷煙四起,、烽火不斷,、死傷無數(shù)。那位姑娘名曰“卓依”,，乃匈奴中一不知名部落中人,。這個部落有一不成文的風俗——如果自己的親人要出征，那整個部落的成年女子都要為他們頂碗跳舞送行,，且只頂兩個陶瓷碗：一曰“精忠報國”,，二曰“匈奴得勝”。如果碗在跳舞時碎了,，那會有不祥的預兆,。因此，部落中女子從小便學“頂碗舞”,。

這次要出征與漢朝抗爭的,，有一人乃是與卓依成婚不滿三天的新郎官，名曰“阿魯”。

出征那天清晨,，卓依換上了舞服,。前一天晚上，卓依哭了整夜,，今日也是滿眼含淚,，她母親厲聲喝道：“兒啊，哭甚!魯兒若能為國效忠戰(zhàn)死,，乃是我們有福氣!再者,，哭哭啼啼的，祈福也無用!”卓依聽到最后一句話時,，趕緊擦干了眼淚,，裝扮完畢后，她偷偷地又從碗櫥里取出一只青花瓷碗頂頭上,，私曰“保夫安歸”,。

因為人多，碗又一般花樣,，無人發(fā)現(xiàn)卓依多頂了一只碗,。開始舞了，眾女子輕柔地旋轉著,，舞著,，保持著碗的平衡。刮起的風使蒲公英的種子飄散,，卓依見了,，不免傷感：這花也回不來了吧。略一失神,，身子不穩(wěn),，她雖盡力穩(wěn)住，可那最上的“保歸”碗?yún)s摔了下來,，重重砸碎,。卓依不禁失聲痛哭：“戰(zhàn)爭何時休!”

是啊，從古至今,，戰(zhàn)爭何時休?

后來,，就有了這樣一幅剪紙：一位模樣俊俏的姑娘，身著寬大的舞裙,，舞裙上繡滿了花朵,，鑲滿了寶石。她滿頭珠玉,，頂著三個青花瓷的碗,，曼妙地在一片長滿蒲公英的土地上跳舞,。長長的流蘇搭在她的肩上……這么一幅美艷的剪紙卻用了憂郁的紫色紙來勾勒，當真奇怪!當我抬眼再次望向姑娘的臉時,，卻發(fā)現(xiàn)那巧笑倩兮,，美目妙兮的神情下，隱藏著一份哀傷,，一份期待……

這,，就是剪紙的魅力!一把剪刀便可帶你了解古今，一張紙便傾盡世事!

史記的讀后感200字 漫畫史記的讀后感篇三

今年暑假,，我看了一本叫《史記》的書,。

《史記》是西漢漢武帝時期的“史圣”司馬遷的著作，記載了上起三皇五帝,，下至漢武帝時期中國三千年的政治,、經(jīng)濟、文化,、軍事等多方面的歷史,，為“二十四史”之首。

我十分佩服司馬遷在史書著作上的創(chuàng)新方式,，“二十四史”中大多是使用編年體。以時間順序寫歷史,，而《史記》以人物傳記為主,，并吸收了編年、紀事等體裁的長處,，創(chuàng)造了歷史書籍的紀傳體的新體裁,。其它史書記載的歷史都很短，就是著名的《資治通鑒》,，也只是記載了從戰(zhàn)國至五代十國的一千多年的歷史,。而《史記》卻記載了三千多年的中國歷史，是“二十四史”中記載年代最長的史書,。

我更佩服司馬遷那種絕不違背真理的不屈精神,。司馬遷雖然是朝廷的史官，但在《史記》中卻并不體現(xiàn)最高統(tǒng)治者漢武帝的意志,，司馬遷寫《史記》秉筆直書,，他的文章公正，史實可靠,，不空講好話,，不隱瞞壞事。在某些方面,，敢于批評朝廷,，這是封建統(tǒng)治者所不能允許的。他在《史記》中直言不諱地記載了漢武帝迷信神仙，千方百計祈求不死之藥的荒謬行為,，惹惱了漢武帝,。而當時正好發(fā)生了李陵兵敗投降事件，李陵攻打匈奴戰(zhàn)敗被俘,，司馬遷替李陵說了幾句解釋的話,，觸怒了漢武帝，便把他投下監(jiān)獄處以宮刑,。宮刑既殘酷地摧殘人體和精神,，也極大地侮辱人格。司馬遷當然不愿意忍受這樣的刑罰,，悲痛欲絕的他甚至想到了自殺,。可后來他想到,，人總有一死,，但“死或重于泰山，或輕于鴻毛”,，死的輕重意義是不同的,，他覺得自己如果就這樣自殺，就像牛身上少了一根毛,，是毫無價值的,，他毅然選擇了宮刑。他只有一個信念,，那就是一定要活下去,，一定要把《史記》寫完，正因為還沒有完成《史記》,，他才忍辱負重地活了下來,，最終完成了《史記》。

《史記》中,，我最感興趣的是《秦始皇本紀》,。我覺得秦始皇做出的最大貢獻是統(tǒng)一了中國，統(tǒng)一了文字,、貨幣等,，為中華文明的強盛打下了基礎。但他也非常殘暴,，焚書坑儒,、廢黜百家，修皇陵,，活埋了上萬人,，是個殘虐的暴君,，因此秦朝才短短十五年便滅亡了。

《史記》這本書是司馬遷在巨大恥辱下寫成的著名史書,。讓我明白了許多治國的道理,，治國不能太殘暴，但也不能偷懶放松,。我要讀更多的好書,，學習更多的知識，開創(chuàng)一個繁榮,、富強的新時代,。

史記的讀后感200字 漫畫史記的讀后感篇四

歷史的故事如江河一般滾滾遠去，留下的只有那遍地的塵埃......而《史記》,，這本資深渺遠的書正是記錄那故事的范本,。

《史記》一書由司馬遷受刑后忍辱負重所創(chuàng)。這本歷史著作一共一百三十篇,，五十二萬字,，是寫從黃帝時代一直到漢武帝太始二年之間所有發(fā)生過的大事，名事,。司馬遷用精妙的文筆刻畫出一個又一個生動出彩的人物形象和故事,。他給予農(nóng)民起義者高度評價和贊賞，對被壓迫的下層社會人持同情態(tài)度,。而且他還把古代生澀難懂的詞字轉化成當時的易懂文字,，使得《史記》一書更加好看。也就有了魯迅所說的：史家之絕唱,，無韻之離騷一說。

而在這些歷史故事中給我印象最深的還是：《楚霸王烏江自刎》,。

公元前202年,，韓信設下十面埋伏之計，把項羽困于垓下,，這時項羽不僅人馬少,，而且糧食也快沒了，于是他想領一隊人馬殺出包圍圈,，但是劉邦的勢力太大了,，殺死一群又來一群，根本不給你喘息的機會,，于是項羽只好退回楚營之處,，他的美人虞姬看他煩悶就給他跳舞解悶，于此日定更之時一陣陣西風里突然夾雜著楚歌之音,，頓時大驚凄涼起來隨口唱起歌,；力拔山兮氣蓋世,，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何,，虞兮虞兮奈若何,。唱完之后率八百人馬如猛虎般殺出重圍，但最后無言以對江東父老,，烏江自刎,。但是我卻認為東山再起之時就可面對了，再說江東父老不還幫著你嗎,？不愁不會再起,。我覺得這個故事告訴我一個道理；人不要急于想到將來那不好的事情,，哪個人沒犯過錯,，只不過要改而已，只有臥薪嘗膽才能更好地展現(xiàn)自己,。還有人必須要有志氣,，哪怕戰(zhàn)死沙場，馬革裹尸,，也不要自暴自棄終歸一事無成,。

聯(lián)系生活實際你是否也有過呢？有一次我作業(yè)忘記寫了就想到老師的批評,，但是我想到主動承認錯誤,，認真補全那或許更好。雖然老師終歸罵了我,，但是我做的很好最后以圓滿的結局結尾,。

《史記》這本無言的老師在冥冥之中教會了我很多東西，每讀一遍都會有不同的收獲,，讓我鑒往知來,。史記猶若一盞明燈，在未來黑暗的道路上為我照亮光明,，也如那飄搖風雨中的彩虹,，讓人拾起希望，又如那輕盈的水珠使得我的心靈之花更好地成長......

史記的讀后感200字 漫畫史記的讀后感篇五

作為人類思想精華的名著書籍,，一直都是大家在學習和參考的典范,，也是一種文化傳承的必修課。讀后感與其看做是種作業(yè)還不如看做是一次對于原著作者的思想交流,、碰撞,。本欄目為大家提供了大量的名著讀后感資料，希望大家在這里能找到相同的火花,，多交流,。

《史記》既是一部史學著作,，又是一部偉大的文學著作，開創(chuàng)了我國傳記,，文學的先河,，史記讀后感?！妒酚洝分袑糯鷥?yōu)秀任務的頌揚,，集中體現(xiàn)了中華民族的高尚情操，對丑惡現(xiàn)象的揭露,，顯示了中華民族嫉惡如仇的精神品質,，如其中的大禹治水，表現(xiàn)了一個為民造福的大英雄,，他三過家門而不入的塑造中,，可以看出他的心非常善良，肯為別人付出,。他治理了九條河流,，為人民立下了豐功偉績，也體現(xiàn)了勞動人民改變大自然的雄心壯志,。我還從趙氏孤兒,，塑造了忠臣程嬰和公孫杵同奸臣屠岸賈斗志斗勇的故事。讓我們感動于忠誠,、善良,、正義；鄙視邪惡,，痛恨不忠不義,。其中的《武王滅紂》通過文王和武王用他們的仁義、善良為民造福,，讓百姓安居樂業(yè),，和紂王的殘暴形成了一個鮮明的對比，讓子孫后代永遠記住他們,。《陳勝吳廣》的故事謳歌了我國古代歷史上一次偉大的農(nóng)民起義,，陳勝吳廣帶領奴隸推翻秦朝的暴政,。陳勝從起義到犧牲只有6個月，然而他點燃的反秦之火越燒越旺,?！讹w將軍李廣》寫的是飛將軍李廣愛兵如子抵抗匈奴進犯，保衛(wèi)國土,，立下了赫赫戰(zhàn)功,，受到人民的愛戴……

司馬遷在忍辱負重的情況下寫完了《史記》,，那是多大的痛苦！這是因為他有強烈的責任感,，他才能繼續(xù)堅持王若琳下去,。沒有了責任感，任何事情都無法很好完成,。

試想想,，如果校長沒有責任感，我們的學校會是什么樣子,？如果老師沒有責任感,，我們的班級又會是什么樣子？所以我們應該從小事做起,，即使做一個小小的班干部,，也要有責任心，盡職盡責幫助老師分擔工作,，幫助同學,。如果連這一點點責任感都沒有，將來怎么可能成為棟梁之材,？

為了自己,、為了社會，讓我們從小做起,，從現(xiàn)在就開始培養(yǎng)自己的責任心吧,！

史記的讀后感200字 漫畫史記的讀后感篇六

歷史是活的現(xiàn)實。一部《史記》,，有人看到權謀,，有人看到智略，也有人看到人性,，看到現(xiàn)實,，看到生活。真實的歷史每一天都在我們眼前鮮活地上演,。有人說,，歷史是最好的教科書。是的,，從歷史中,，我們會看到自己的過去，也能預知某種未來,，而更重要的或許是面對人生無常,，世事輪回，我們更多了些達觀與釋然,，這是歷史教給我們的眼光,。

兩千年來,，對于《史記》從來就不缺溢美之詞，當然它也完全擔得起這種溢美,。一部《史記》,，創(chuàng)造了歷史學與文學的兩座高峰，后世兩千余年,，學界內外無不受其灌溉,，以至于今日我們一家族論壇，仍以此為主題欲討論之,，其影響深遠足可見一斑,。而作者司馬遷以殘破之軀，忍精神巨創(chuàng),，仍創(chuàng)作出如此驚世力作,，其毅力之驚人，決心之深絕,，實在令人嘆服不已,。

司馬遷絕算不上世俗意思上的生活寵兒，然而就像其文中所述,，那些成就非凡功業(yè)之人,，又有誰是易享俗人之福呢？他或許從未主動追求過富貴,，心心念念的就是繼承父親治史的遺愿,。倘若沒有那一場變故，司馬遷或許也能完成《史記》的創(chuàng)作,，然而生活從來不是人們想象得那么簡單,。突遭橫禍，身心巨創(chuàng),，巨大的屈辱足以讓司馬遷有理由自殺一千回,，消沉一萬回。然而,，強者就是強者,，或者說完成《史記》的理想給了他面對屈辱活下去的勇氣和力量。

《治史》給了司馬遷非同尋常的深隧眼光,。他明白,，人固有一死，有的輕如鴻毛,，有的重于泰山,，倘當時慷慨赴死,，顏面似暫得保存,，卻并不能真正地洗刷屈辱,。相反，只是留給俗世之人一個輕薄可悲的談資,，并終將化作歷史的塵埃,，再難尋覓，這樣的人生是可悲的,。

從歷史中,，他更看到古者富貴而名摩滅，不可勝記,，唯倜儻非常之人稱焉,。蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》,；屈原放逐,，乃賦《離騷》；左丘失明,，厥有《國語》,；孫子臏腳，《兵法》修列,；不韋遷蜀,，世傳《呂覽》；韓非囚秦,，《說難》《孤憤》,；《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也,。

司馬遷終于意識到屈辱并不為自己獨有,，不幸也并不單單只降落于自己。相反,，不幸有時恰恰是激發(fā)人生另一種輝煌燦爛的誘因和轉機,。面對屈辱，面對苦難,，司馬遷在此時終于站在了命運之上,，他參透了俗世的累紲，領悟到了人生的真諦,！

于是,，中國歷史上最偉大的著作終于由他創(chuàng)作完成了！而當初的那份屈辱呢,？可能被人們消費的那份談資呢,？都早已被人們的頂禮膜拜所取代！司馬遷以當時最被人輕賤的屈辱之身，終于站在了這個社會的最頂端,！

史記的讀后感200字 漫畫史記的讀后感篇七

歷史是活的現(xiàn)實,。一部《史記》，有人看到權謀,，有人看到智略,，也有人看到人性，看到現(xiàn)實,，看到生活,。真實的歷史每一天都在我們眼前鮮活地上演。有人說,，歷史是最好的教科書,。是的，從歷史中,，我們會看到自己的過去,，也能預知某種未來，而更重要的,，或許是面對人生無常,，世事輪回，我們更多了些達觀與釋然,，這是歷史教給我們的眼光,。

兩千年來，對于《史記》從來就不缺溢美之詞,，當然它也完全擔得起這種溢美,。一部《史記》，創(chuàng)造了歷史學與文學的兩座高峰,，后世兩千余年,，學界內外，無不受其沾溉,，以至于今日我們一家族論壇,，仍以此為主題欲討論之，其影響深遠足可見一斑,。而作者司馬遷以殘破之軀,，忍精神巨創(chuàng)，仍創(chuàng)作出如此驚世力作,，其毅力之驚人,，決心之深絕，實在令人嘆服不已,。

司馬遷絕算不得世俗意思上的生活寵兒,，然而就像其文中所述,，那些成就非凡功業(yè)之人，又有誰是易享俗人之福呢,？他或許從未主動追求過富貴,，心心念念的就是繼承父親治史的遺愿。倘若沒有那一場變故,，司馬遷或許也能完成《史記》的創(chuàng)作，然而生活從來不是人們想象得那么簡單,。突遭橫禍,，身心巨創(chuàng)，巨大的屈辱足以讓司馬遷有理由自殺一千回,，消沉一萬回,。然而，強者就是強者,，或者說,，完成《史記》的理想給了他面對屈辱活下去的勇氣和力量。

治史,，給了司馬遷非同尋常的深隧眼光,，他明白，人固有一死,，有的輕如鴻毛,，有的.重于泰山，倘當時慷慨赴死,，顏面似暫得保存,，卻并不能真正地洗刷屈辱。相反,，只是留給俗世之人一個輕薄可悲的談資,，并終將化作歷史的塵埃，再難尋覓,，這樣的人生是可悲的,。

從歷史中，他更看到,，“古者富貴而名摩滅,，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉,。蓋文王拘而演《周易》,；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐,，乃賦《離騷》,；左丘失明,，厥有《國語》；孫子臏腳,，《兵法》修列,；不韋遷蜀，世傳《呂覽》,；韓非囚秦,，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇,，大底圣賢發(fā)憤之所為作也,。”司馬遷終于意識到屈辱并不為自己獨有,，不幸也并不單單只降落于自己,。相反，不幸有時恰恰是激發(fā)人生另一種輝煌燦爛的誘因和轉機,。面對屈辱,，面對苦難，司馬遷在此時終于站在了命運之上,，他參透了俗世的累紲,，領悟到了人生的真諦！

于是,，中國歷史上最偉大的著作終于由他創(chuàng)作完成了,！而當初的那份屈辱呢，可能被人們消費的那份談資呢,，都早已被人們的頂禮膜拜所取代,！司馬遷以當時最被人輕賤的屈辱之身，終于站在了這個社會的最頂端,！盡管,，他或許并不在意這些……

史記的讀后感200字 漫畫史記的讀后感篇八

只要有心，就可以細賞書香,，仔細品味,，慢慢欣賞其中的一點一滴。

生活在競爭激烈的現(xiàn)代社會,，往往有不少人的心是浮躁不安的,，那么，在網(wǎng)絡信息發(fā)達的今天,，我們不妨靜下心來仔細品味,，欣賞書籍里華美樂章的熏陶吧!

“言必信，行必果,?！边@句話是在欣賞司馬遷的《史記》中看到的,。他讓我懂得“誠信，立身之根本”,。背信棄義的人,，或許會獲得眼前的利益，但他的人格已經(jīng)有了污點：重情重義的人,，或許會失去一時的利益,，但他卻永遠得到了人們的贊美。那么,，作為二十一世紀的我們,。是否需要誠信呢？是的,，需要。就如泰戈爾說的“信用的墜落,，猶如打碎的鏡子再不能重圓”,。我們的人生猶如一面完整的鏡子，鏡子碎了,，我們的人生就殘缺了,，不完美了。所以誠信是我們完美人生中的一件修飾品,，我們不可丟失,。

“書籍是人類進步的階梯”。細細的品味,；欣賞,。可以活躍人的思維,；可以汲取其中的精華,；可以激發(fā)人的愛國情懷。

“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青”,。一句多么無所畏懼的話語。細細品味之中,，我感受到了文天祥誓死捍衛(wèi)祖國的決心,。更體會到了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的錚錚鐵骨,。是的,，像這樣擁有大無畏奉獻精神的人還有許多。那么,，作為時代青年的我們更要學習他們的品質與精神,。作為祖國未來的我們無法忍受他人在我國領土上如此的肆意妄為,。所以我們更應努力勤奮的學習，擇其善者而從之,，其不善者而改之,堅持不懈的奮斗,，成為最強的自己。所謂少年強,，則國強,。

古人云：“讀萬卷書，行萬里路”,，“讀書破萬卷下筆如有神,。”這些讀書的方法都告訴我們讀書時要精讀細讀賞讀,。這就要求我們細細品味,。慢慢欣賞。

做個有心之人,，仔細的去欣賞,。我會感受到誠信的可貴；會感受到愛國情懷的感動,；會感受到中華民族精神支柱的強大,。

仔細欣賞，我會在清幽的書香中聆聽到古人的智慧,；會看到白紙黑字的世界中人性的偉大,。

史記的讀后感200字 漫畫史記的讀后感篇九

星夜,我拿出《史記》,翻到“屈原賈生列傳”,用心細讀?！扒?‘舉世混濁而我獨清,眾人皆醉而我獨醒……人又誰能以身之察察,受物之汶汶者乎?’……于是懷石,逐自投汨較以死,。”讀史至此,我不禁閉目沉思,心中隱隱感到屈原那股照耀千古的浩然正氣,但更加同情屈原萬般悲憤,懷石投江的無奈,。

司馬遷評屈原之志“雖與日月爭光可也”,。在過去的封建社會,特別是在統(tǒng)治者以過分的“孝悌忠信”來鉗制人的思想,以達到鞏固其統(tǒng)治地位的社會中,這種“忠誠”無疑是極受推崇的。但屈原之志在現(xiàn)今社會中還是否適合呢?還是否有其現(xiàn)實之價值呢?在我看來,值得商榷,。

首先,雖說“哀莫大于心死”,。屈原“忠而被謗,信而見疑”,滿腔悲憤成了他自尋短見的動力,但他死了,楚國能免亡國之禍嗎?顯然不能。但我覺得,屈原既然有尋死的勇氣,為何沒有化悲憤為力量,重新面對人生的勇氣呢?其實,只要屈原能開闊一點,大可放開懷抱,別投他國,覓得賢君,以展抱負,。即使此生長留楚地,亦大可隱逸山林著書立說,。一來不用“愛物之汶汶”,二來使自己的才華得以保存。何樂而不為?須知道,即使當世沒有明君,難道以后就沒有明君嗎?即使自己有生之年不能振興楚國,但只要他的精神與才華能流傳后世,那么楚國還有一絲中興之望,?？梢?投江自盡實屬不智之舉!

屈原之所以“不智”,究其原因,全是“愚忠”作崇故。俗話說:“月滿則虧,水滿則溢”這是這樣的道理,。我覺得“愚忠”二字不但害已,還會誤人,。正如當年忠孝兩全的岳飛,他明知自己遭十二道金牌調回京師定是兇多吉少,而且又知道自己一死,金國鐵蹄勢必重踏中原,蹂躪蒼生,。若他不是執(zhí)著于“忠”之一字,我想歷史也會改寫,南宋百姓也能享得太平之樂了。

雖然說忠于國家是每一個公民的天職,但忠于的是國,而不是那施政不善,、導致人民生活不穩(wěn)定的當權者,。所以我們可說,屈原的忠誠無疑皓如日月之輝,但他并不算是忠于國家而是忠于那個易受小人之間的昏君楚懷王,由此可知“愚忠”是不智的,在當今社會就更不合時宜。理智的忠誠是“愚忠”的蛻變與升華,這才是人們值得仿效與推崇的美德,這才是為國家民族謀福祉的剛貞品格!

史記的讀后感200字 漫畫史記的讀后感篇十

唐太宗李世民曾說：“以銅為鏡,，可以正衣冠,；以史為鏡，可以知興替,；以人為鏡,，可以明得失?！敝腥A上下五千年歷史文化源遠流長,，從《史記》的光華中我們可以看到王朝的興衰，得以窺見世事發(fā)展的道理,。

《史記》是西漢著名史學家司馬遷撰寫的一部紀傳體史書,，是中國歷史上第一部紀傳體通史，被列為“二十四史”之首,，記載了上至上古傳說中的黃帝時代,，下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史,。與后來的《漢書》,、《后漢書》、《三國志》合成“前四史”,。其被魯迅譽為“史家之絕唱,，無韻之《離騷》”；劉向等人認為此書“善敘事理,，辯而不華,，質而不俚”。

它的取材相當廣泛,。當時社會上流傳的《世本》,、《國語》、《秦記》,、《楚漢春秋》諸子百家等著作和國家的文書檔案,，以及實地調查獲取的材料，都是司馬遷寫作《史記》的重要材料來源,。特別可貴的是,，司馬遷對搜集的材料做了認真的分析和選擇，淘汰了一些無稽之談,，如不列一些沒有實據(jù)的三皇,，以五帝作為本紀開篇,，對一些不能弄清楚的問題，或者采用闕疑的態(tài)度,，或者記載各種不用的說法,。其文字運用的傳神也令人欲罷不能，如劉邦聽聞韓信死后的反應,，用了五個字“且喜且憐之”將劉邦復雜矛盾的心情表現(xiàn)得淋漓盡致,。由于取材廣泛，修史態(tài)度嚴肅認真,，所以,，《史記》記事翔實，內容豐富,。這里有英雄窮途的奮勇,，有帝王孤獨的無奈，又復仇者絕望的空虛,，也有圣人深夜的哭泣,，所有人都被太史公以高貴的形式刻下名字。

了解完其內容的“雄,、深,、雅、健”,，我們同樣可以關注太史公的寫作背景,。太史公是以超我之姿完成《史記》的。創(chuàng)作《史記》時,，他正蒙受前所未有的屈辱,。“太上不辱先,，其次不辱身,，其次不辱理色，其次不辱辭令,，其次詘體受辱,，其次易服受辱，其次關木索,、被箠楚受辱,，其次剃毛發(fā)、嬰金鐵受辱,，其次毀肌膚,、斷肢體受辱，最下腐刑極矣！”腐刑無論是從身體上還是生理上都對他是極大的摧殘,。在這樣的雙重折磨下,，他盡可以宣泄自己的私憤，但他最終超越了生死,，超越了自我,，也超越了時代，只是從歷史的亂石堆里擷取最耀眼的碎石來筑造一個民族的豐碑,。

歷史的長河靜靜流淌,，溫潤而莊嚴,，其中熠熠閃耀的流沙萬千等著我們小心翼翼的擦拭,、領會它的光芒。先讀經(jīng),，后讀史,，則論事不謬于圣賢；既讀史,，復讀史,，則觀書不徒為章句。讀史,，明史,，在精彩的故事中汲取智慧，認識自己和世界,，同時更是在傳承中華原汁原味的文化,。

史記的讀后感200字 漫畫史記的讀后感篇十一

《史記》既是一部史學著作，又是一部偉大的文學著作,，開創(chuàng)了我國傳記文學的先河,?！妒酚洝分袑糯鷥?yōu)秀人物的頌揚,，集中體現(xiàn)了中華民族的高尚情操,。并對丑惡現(xiàn)象進行了披露,，顯示了中華民族嫉惡如仇的精神品質,。

司馬遷的父親，司馬談曾任太史令,，他把修史作為自己的神圣使命,，可惜壯志未酬而與世長辭,。司馬遷子承父之志，繼任太史令,。太初元年,，他開始了《太史公書》及后來稱為《史記》的寫作。但是,，事出意外,，天漢三年,，李陵戰(zhàn)敗投降匈奴,，司馬遷因向漢武帝解釋事情原委而被捕入獄，并處以宮刑,，在形體和精神上給了他巨大的創(chuàng)傷,。出獄后任中書令，他忍辱含垢,，繼續(xù)寫作《史記》,。前后經(jīng)歷了14年，《史記》的寫作已基本完成,。

《史記》記載了上自中國上古傳說中的黃帝時代,，下至漢武帝，共3000多年的歷史,。作者司馬遷以其一“究天人之際,，通古今之變，成一家之言”的史識,，使《史記》成為中國歷史上第一部紀傳體通史,。《史記》共一百三十篇,，五十二萬六千五百余字,。

作為中華兒女的我在品讀《史記》之后，也真切地感受到3000多年歷史中充塞的豪邁,、悲壯與辛酸,。不過在“少年不識愁滋味”的同時更體會到了中華文化的博大精深。讀這本書時就仿佛在讀一本有趣的故事書,，生動形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發(fā)生的有趣的故事,，帶領你進入他們的世界。就仿佛在和一個歷史學家面對面的談話,，深深的被他那準確到位的語言所打動,。在不知不覺中也增長了必要的歷史知識，豐富了頭腦。司馬遷筆下的人物個個栩栩如生,，有著鮮明的個性,。生動的語言，優(yōu)美的文字讓讀者讀起來仿佛置身于一個個優(yōu)美的意境中,。隨著情節(jié)的起伏,，我的心情也在為之而改變。喜著主人公的喜,，憂著主人公的憂,，感受著主人公的感受。輕松幽默的語言,，緊張刺激的情節(jié),，仿佛把我?guī)У搅四莻€遙遠的時代。各個時代的背景特色;各個國家的風土人情;各個民族的風俗習慣,，在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致,，繪聲繪色。

一個個耐人尋味的小故事,，編織成了世世代代流傳的《史記》,。