時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

高三班級工作計劃總結(jié) 高三班級工作計劃下學(xué)期篇一

形成一個團隊——精誠團結(jié),、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊,；抓好兩塊陣地——年級的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，教師的教風(fēng)研風(fēng)；把握三個層次——把握突出尖子生,，狠抓特長生,，不棄后進生，抓兩頭促中間,，關(guān)注每個考生,。嚴把四道關(guān)口——嚴把課堂教學(xué)關(guān),，嚴把考試分析關(guān)，嚴把高考信息整合關(guān),，嚴把考試心理關(guān),。力爭一本都有突破，應(yīng)屆生本科達線率有提高,，再鑄二中新輝煌。

（一）教育工作

1,、加強隊伍建設(shè)——建設(shè)一支精誠團結(jié),、通力合作、群策群力的教師隊伍,。

年級組協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師,、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系，形成積極向上的年級組精神,，努力以實際工作成績?yōu)閷W(xué)校創(chuàng)建省級優(yōu)秀示范高中添專加瓦,，要努力想辦法盡可能地調(diào)動教師工作積極性，推進教師之間的團結(jié)合作,，大家共同研究教學(xué),，互相學(xué)習(xí)，同心協(xié)力,，步調(diào)一致,，讓“人和”成為年級的特色。把協(xié)商,、協(xié)調(diào)各種關(guān)系作為年級組的工作重心和主要工作方式,，保證上傳下達，教師工作心情舒暢,，保持飽滿的工作熱情,，群策群力，做好工作,。

2,、強化三種意識——責(zé)任意識、目標(biāo)意識和競爭意識,。

班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位,，明確自己的階段性目標(biāo)、年度奮斗目標(biāo)以及計劃和措施,。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭,，加強考前知識和心理指導(dǎo)工作，不斷擴大優(yōu)秀學(xué)生隊伍,，并切實關(guān)心希望生,、潛能生,，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們走向成功,。

3,、協(xié)調(diào)三種關(guān)系——任課教師之間、任課教師與學(xué)生之間,、學(xué)校與家長的關(guān)系,。

在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一,，任課教師之間的關(guān)系,。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高,。任課教師要克服本位主義傾向,，確立全班、全校一盤棋意識,、顧全大局,，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高,。第二,，師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理,，廣泛聽取教師,、學(xué)生的意見，搜集信息,，以便及時了解情況,，及時反饋，及時補救,。第三,，學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強與家長的溝通,，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況,，配合學(xué)校及時，準確,、動態(tài)地實施有效教育,，特別是希望生、潛能生,、學(xué)困生,、異常生，他們更需要同學(xué)的幫助，老師的關(guān)心,，家長的理解和支持,。

4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)——注重整體關(guān)注個別,。

高三學(xué)生心理壓力大,，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮,、煩燥,、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況,，班主任要與任課教師一起努力走進學(xué)生的心靈,，特別是每次考試前后，要加強個體指導(dǎo),，把握學(xué)生心理動向，適當(dāng)組織課外活動,，及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張,，限度地提高教育教學(xué)效果,。隨著考試檢測的延伸，成績起伏波動大的學(xué)生,，盡管努力成績依然止步不前的學(xué)生,，班主任和授課老師更要及時了解原因并尋出對策。隨著高考的臨近,，學(xué)生心理變化逾趨明顯,，為了更好地調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)校在高考前100天具體安排組織一次高考百日沖刺誓詞動員大會,，在高考前50天有學(xué)校具體安排組織一次高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專題講座,。

5、重視優(yōu)秀生,、學(xué)困生,、文體特長生，租住生的管理——自信向上穩(wěn)定發(fā)展,。

相比而言每個班級都有優(yōu)秀生,、學(xué)困生、特長生,，優(yōu)秀生主導(dǎo)著班級的良性,、穩(wěn)定發(fā)展，對他們班級要及時表彰，形式不拘,，樹立他們的自信,，讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí)，力爭上游,。但不可忽視各班差生的管理轉(zhuǎn)化工作,，高三的差生一般都是文體特長生，所以要樹立“轉(zhuǎn)化一個希望生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的理念,，不歧視,、不冷眼看待，關(guān)注他們的發(fā)展,，對他們所學(xué)的特長班主任要指導(dǎo),，讓他們感到備受重視，既學(xué)好專業(yè)課又學(xué)好文化課,，防止他們游離班級群體,，為年級的穩(wěn)定，高考出成績打基礎(chǔ),。

6,、認真開好主題班會。

高三工作繁重多緒,，加上考試檢測頻繁,，壓力重重，班會課定會受到擠壓,，其實班會課在高三階段非常重要,，一周以來或數(shù)周以來，教育教學(xué)有許多問題值得總結(jié),，思想問題,，態(tài)度問題等，及時適時召開班會尤其有必要?，F(xiàn)附有關(guān)班會主題望各班結(jié)合本班情況有針對性安排,，我的人生我選擇——確立奮斗目標(biāo)；青蘋果,，我不摘——高三遠離早戀,；真實書寫我的人生—高三拒絕作弊；我的未來不是夢,；聰明與勤奮,，時間與方法——充分利用一切智力與非智力因素博取高考成功；爸爸（媽媽）,，我理解您爸爸（媽媽）,；兒子（女兒）是您的驕傲；一顆紅心兩種準備——考前心理調(diào)整。

（二）教學(xué)工作：

1,、強化目標(biāo)意識,，精心制定教學(xué)計劃

認真研究總結(jié)上屆高三的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)，研究大綱,、考綱,、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息,，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求,，然后根據(jù)高考標(biāo)準、教學(xué)內(nèi)容,、總課時數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實際,，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計劃、進度計劃,、目標(biāo)及措施,。

2、強化群體意識,，抓實備課組工作

全體老師要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。做到資源共享,、集思廣益，要做到資料,、信息,、佳題、成績公開,；要做到統(tǒng)一計劃,、進度、練習(xí),、資料,、批閱；要做到周周有練習(xí),、月月有考試,、檢查、分析,、評價,。

3、深化課堂教學(xué),，提高課堂效益

（1）高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí),、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)相對較重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念,，廢除“滿堂灌”,，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點及知識特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，使學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所獲。

（2）堅決貫徹“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學(xué)原則,。課堂上該講的要講到位,，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建,、探究,，使學(xué)生對每一個考點都能“記得住、說得清,、寫得出,、用得上”。提高課教學(xué)效益和質(zhì)量,。

（3）課堂教學(xué)要注意“三不講”即不考的不講,，講不懂的不講，懂的不講,。

（4）注意把握復(fù)習(xí)的“三度”——高度,、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課,，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個考點,、知識點，又必須作精要歸納而有高度的概括性,，處理好“知識細節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系,，不得將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授；體現(xiàn)深度：認真研究考試大綱,，使高考考點了然于胸,，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏；選題既要注重基礎(chǔ)性,，又要具有綜合性,，力求由淺入深，觸類旁通,；體現(xiàn)效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來,，做到講練結(jié)合,。

（5）防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難,，堅決杜絕一輪松,、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象,，要面向全體,，注重基礎(chǔ)，循序漸進,，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維,、深刻理解、大膽探索,。

（6）防止偏科,，因文理分科，反向?qū)W科有些學(xué)生認識不夠,，態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)不到位，導(dǎo)致偏科嚴重,，授課老師要注重課堂效率,，班主任要正確引導(dǎo)。

4,、注重學(xué)法指導(dǎo),、優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量

一方面,，教師要根據(jù)學(xué)科特點及今年高考對學(xué)科知識,、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想,，學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍,；另一方面,，我們要根據(jù)本學(xué)科特點和本校學(xué)生實際，班級學(xué)生實際情況,，精選練習(xí),，嚴格控制題目的數(shù)量，杜絕學(xué)科搶時間,、爭空間,、搞題海戰(zhàn)術(shù)。

5,、注重教學(xué)反饋,，強化教學(xué)的有效性

高三教學(xué)任務(wù)重,、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情,，一切從效果出發(fā),，各教師要從學(xué)生實情出發(fā)，作業(yè)檢測要做到快批快改快講快訂正,，集體補差與個別指導(dǎo)相結(jié)合,，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同類型班級的課型,、模式不搞一刀切,，教學(xué)要符合班級實況，要入界宜緩,，循序漸進,。

6、注重扶優(yōu)補差,，做好希望生幫扶工作

學(xué)生接受能力存在差異,，教師應(yīng)利用課余時間加強個體指導(dǎo)，消除潛能生的心理障礙,，增強他們學(xué)習(xí)的信心,，加強有針對性的輔導(dǎo),。實行科任教師重點學(xué)生負責(zé)制，各班班主任將優(yōu)秀生、潛能生名單圈點出來發(fā)給各科任教師,，做到補差、盯人,、談心有機結(jié)合,，對希望生、潛能生加強對他們的弱項學(xué)科的輔導(dǎo),；對每位學(xué)生及時解決他們思想上和心理上的困惑,，學(xué)習(xí)、生活上的困難,。下學(xué)期學(xué)校將視將具體情況作相應(yīng)安排,。

7、注重表彰優(yōu)秀,，做好激勵進步生工作

學(xué)生的成長固然表現(xiàn)在多方面,，我們一定要多加鼓勵，但高考是必須直面的主題,。高三階段,，我們將把每次階段性考試成績張榜公布，后期還要將公布進步突出的同學(xué),。

1,、第一輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)能力過關(guān)

時間：20xx年6月24日到20xx年3月中旬

目標(biāo)：夯實基礎(chǔ),、培養(yǎng)能力、指導(dǎo)學(xué)法,、構(gòu)建體系,，使學(xué)生對教材中的基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)、基本概念和基本規(guī)律有清晰的認識,。

內(nèi)容：以各學(xué)科單元章節(jié)順序進行系統(tǒng)復(fù)習(xí),、扎實訓(xùn)練，每個章節(jié)至少進行一次單元檢測,。

要求：教學(xué)上要堅持“基礎(chǔ)性,、系統(tǒng)性、全面性,、全體性,、層次性”的原則，在構(gòu)建學(xué)科知識系統(tǒng)的同時,，兼顧能力滲透和典型題型的整合,、梳理?！爸v”要突出重點,，抓住關(guān)鍵，突破難點,，“練”要講求效果,，克服簡單重復(fù)。學(xué)生指導(dǎo)上,，要引導(dǎo)學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)中重視課本整理,，充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用，弄清每個章節(jié)的知識點和要求,，基礎(chǔ)規(guī)律的發(fā)展,、產(chǎn)生的過程，以及本章節(jié)內(nèi)容和前后章節(jié)內(nèi)容的關(guān)聯(lián),。不僅要加深基本概念,、基本規(guī)律的理解與運用，而且還要歸納,、總結(jié),、記憶典型問題及其對應(yīng)的解法,。通過復(fù)習(xí)對所學(xué)知識進行綜合歸納,，形成知識網(wǎng)絡(luò)，將所學(xué)過的知識用自己的理解進行整理,，總結(jié)形成自己所理解的體系,。

2,、第二輪復(fù)習(xí)：專題訓(xùn)練

時間：20xx年3月中旬到4月下旬。

目標(biāo)：針對高考命題的必考點,、熱點,、難點進行專題復(fù)習(xí)，突出科學(xué)方法,，注重能力提高,，尤其著重提高綜合運用知識的能力。

內(nèi)容：高考命題的必考點,、熱點,、難點，編寫,、整合的專題資料

要求：專題復(fù)習(xí)要根據(jù)我校學(xué)生實際,，互研組組織精選或編寫專題資料，專題的確定必須深入研究,，專題的內(nèi)容要精練,、實用、高效,、針對性強,；互研組在20xx年9月將專題任務(wù)布置到人，專人負責(zé),，第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束前必須完成專題資料,。

3、第三輪復(fù)習(xí)：模擬考試

時間：20xx年4月下旬至6月3日

目標(biāo)：強化應(yīng)試能力,，熟悉應(yīng)試策略,，提高心理素質(zhì)。

內(nèi)容：高考仿真模擬試題

要求：這一輪是高考前的沖刺訓(xùn)練,，試題的選用必須多重把關(guān),，提高試題質(zhì)量及試題的針對性。各科通過十套左右的高考仿真試題查漏補缺,，教師要指導(dǎo)學(xué)生嚴格審題,、規(guī)范做題程序、工整書寫,。

4,、考試類型時間

高三上學(xué)期

第一次段考20xx年8月第二次段考20xx年9月

第三次段考20xx年11月第四次段考20xx年12月

第五次段考20xx年1月高三下學(xué)期（待定）

高三畢業(yè)班，不是特區(qū)又是特區(qū),。

畢業(yè)班工作是學(xué)校工作中重之有重的工作,，高三畢業(yè)班更是如此，說其不是特區(qū),，因為學(xué)校一盤棋,，局部服從整體,，畢業(yè)班工作必須服從學(xué)校安排；說其是特區(qū),，因為高考是一個學(xué)校質(zhì)量的生命線,，高考成功與學(xué)校的興盛緊密相連，在教育教學(xué)等方面必須傾斜,，如此,，畢業(yè)班不是一個年級的，應(yīng)該是整個學(xué)校的,，應(yīng)舉全校之力搞好畢業(yè)班工作,。加上今年市教育局政策調(diào)整，原先一套行之有效的復(fù)習(xí)方案在現(xiàn)時顯得左支右絀,，好在我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，目前復(fù)習(xí)推進較穩(wěn)妥，還望學(xué)校對高三畢業(yè)班工作不遺余力地支持,，成為畢業(yè)班堅強的后盾,。

高三同仁，少安毋躁,，保持冷靜,，繼續(xù)前行。

畢業(yè)班工作漫長持久,，不會一蹴而就,，其間艱難困苦、起伏跌宕非有毅力恒心者有經(jīng)歷成熟者不能順?biāo)?，尤其計劃趕不上變化時,，情緒有時難以調(diào)整，好在各位都是有毅力恒心有經(jīng)歷成熟者,，我相信困難是暫時的,，相信學(xué)校會全力支持，同時我也希望高三同仁少安毋躁,，保持冷靜,，繼續(xù)前行，在某種意義上,，信心實力與成績相匹配,。

高三班級工作計劃總結(jié) 高三班級工作計劃下學(xué)期篇二

本學(xué)期進入了高三年級，面臨著高考的到來 ,，要在高考中取得好成績,，這學(xué)期對學(xué)生的管理更加重要，本學(xué)期準備做好以下幾個方面的工作：

良好的紀律是保證取得成績的保證。在本學(xué)期要嚴格按照學(xué)校的管理辦法及高三年級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀律,，做到不遲到、不缺席,，如有違反嚴格按照班級公約處理,。

良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是做好一切工作的前提,。只有班風(fēng)好了,，學(xué)風(fēng)才會好，學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成績,。因而本學(xué)期要做好的第一件事就是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),。具體措施是：

在開學(xué)初始召開分層同學(xué)會，為每個同學(xué)分析存在的問題及要采取的方法,，讓每個學(xué)生知道自己的不足在那些方面,，有一個努力的方向。

其次是請班上成績優(yōu)秀的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，使同學(xué)們少走,，甚至避免走彎路。

再次組織好班上的各種輔導(dǎo),，抓好自習(xí)課的利用,。利用班會課時間給學(xué)生看一些教學(xué)錄像片，拓展視野,，多開主題班會讓學(xué)生在有益的主題中增長知識,。

高三年級的學(xué)生思想比較成熟，想的問題也比較多,。如果引導(dǎo)不好容易偏離了主線,，因而本學(xué)期更要注意到學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，讓學(xué)生不要背著包袱學(xué)生,，而是輕裝前進，只有這樣才能取得更好的成績,。

在做好班上的工作的同時還要配合好學(xué)校與年級組做好相應(yīng)的工作,。

總之，本學(xué)期是高考的前奏,，做好的本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期的高考打下堅實的基礎(chǔ),。

高三班級工作計劃總結(jié) 高三班級工作計劃下學(xué)期篇三

班級高三（3）班班主任許剛，人數(shù)68,，男41,，班級。

1 、加強學(xué)生的心態(tài)調(diào)整工作,，用談心,、開會、班會等方式做好學(xué)生的心理工作,，幫助學(xué)生減輕壓力,，調(diào)整心態(tài)。

2,、 準備南昌市的二?？荚嚰胺治龉ぷ鳌?/p>

3,、與任科老師加強溝通針對有弱項的學(xué)生個體問題進行幫助,。

1師生關(guān)系良好，絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)較好,，同學(xué)心情舒暢,。

2 同學(xué)能遵守校紀校規(guī)，上學(xué)期拿了七面流動紅旗,，下學(xué)期爭取多拿,。

3 部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有待加強，提高學(xué)習(xí)成績,。

1,、 布置五一長期的復(fù)習(xí)工作，利用電話家訪,，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)狀況,。

2、 關(guān)心成績“差”學(xué)生心理狀況,。

3,、 召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、經(jīng)驗交流會,、最優(yōu)解題解法經(jīng)驗交流,。

1 較好完成學(xué)校的任務(wù)。

2 完成學(xué)校布置下達本班的任務(wù),，力爭取得優(yōu)異成績,。

3 陪養(yǎng)情商健康智商優(yōu)異的學(xué)生。

1 完成開學(xué)報到交費等工作,。

2 作好開學(xué)考試的分析查漏工作,。

3 對部分學(xué)生進行家訪。

1 做好南昌市一模的復(fù)習(xí)考試分析工作,。

2 認真做好一?？己蟛槁┭a缺及學(xué)生思想工作,。

3 完成政教處年級組工作。

高三班級工作計劃總結(jié) 高三班級工作計劃下學(xué)期篇四

新的學(xué)期又開始了,。眾所周知,，進入高三，特別是第二學(xué)期,，師生就已經(jīng)成為學(xué)校,、社會、家長重點關(guān)注的對象,。高三師生的一舉一動都將會成為他們不加掩飾的談資。因為他們對來年的高考都同樣寄予期盼,，這無形中對高三師生構(gòu)成強大的心理壓力,。

高三(9)班的學(xué)生在高三第一學(xué)期取得了進步，但學(xué)生整體表現(xiàn)參差不齊,，具體體此刻思想行為,、知識基礎(chǔ)，文理不均等方面,。這些給所有科任老師的教學(xué)工作帶來困難,，更是給我這個班主任一個巨大的挑戰(zhàn)。應(yīng)對現(xiàn)實,，作為班主任的我,，深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級高考備考的影響,，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。我特制定本學(xué)期的工作計劃如下：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，加強對學(xué)生的思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育、職責(zé)教育,、理想教育,，提高學(xué)生自我教育潛力、自主管理潛力,，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,，具有拼搏進取的精神。爭創(chuàng)高考理想成績!

堅持以學(xué)生利益,、學(xué)校利益為重,，服從領(lǐng)導(dǎo)，理解安排;堅持以人為本的教育方針，努力抓好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè);堅持四項基本原則,，培養(yǎng)現(xiàn)代新人。具體要求方面：做好早晨7：00,，晚上7：00的考勤與早讀晚讀質(zhì)量;嚴把各科作業(yè)的質(zhì)量關(guān),，引導(dǎo)學(xué)生均衡布置各科學(xué)習(xí)時間，爭取各科科學(xué)平衡發(fā)展,，全面提高總體成績,。

1.爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo),。

2.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度,，樹立安全意識,，遇到特殊狀況及時與家長聯(lián)系。

3.強化科代表的責(zé)能和作用,，使他們真正成為學(xué)科的.帶頭人,、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人,。

4.樹立榜樣和典型,，激勵學(xué)生奮發(fā)向上.

總之，我講配合學(xué)校,，在學(xué)校和年級的指導(dǎo)下,，為班群眾營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境,，爭取超額完成學(xué)校交予的任務(wù),。

高三班級工作計劃總結(jié) 高三班級工作計劃下學(xué)期篇五

前進的帶路太過忙碌，不知不覺間,，我們xxx班已經(jīng)走到了最后的一個學(xué)期了,。走在道路上，這幾年來的點點滴滴都讓人覺得不舍,。但是,，作為教師的我也明白，越是到這個時候,，我們就越不能帶著這樣的感情,！這是賭上三年拼搏的一戰(zhàn)，是同學(xué)們十二年籌備的一戰(zhàn),！我們不能輸,，更不能在這最后的沖刺中犯下錯誤,！

為此，我將這段時間對班級的工作計劃規(guī)劃好,，希望這最后的一段時間,，同學(xué)們都能做好自己，拿出自己最熱情的態(tài)度去面對,。我的計劃如下：

危險剛過,，學(xué)生們再次回到校園，我們作為老師,，要在安全和健康上做好監(jiān)管,。并且監(jiān)督學(xué)生，愛護健康,，保持清潔的個人衛(wèi)生以及校園衛(wèi)生,。防止出現(xiàn)流行病等。

為此,，開學(xué)的第一天,，我就要做好相關(guān)工作,，召開班會,，做好安全培訓(xùn)。帶領(lǐng)學(xué)生對寢室和教室做好大掃除等工作,。

這次的假期格外的漫長,，盡管有通過網(wǎng)課授課，但是不知道多同學(xué)會應(yīng)為環(huán)境的變化而出現(xiàn)各種問題,！

但是,，作為高三的下學(xué)期的學(xué)生和老師，我們已經(jīng)耽誤了這么久,，再沒有多余的時間讓我們浪費了,。所以在班級紀律的管理上，我必須做到嚴格,！嚴厲,！絕不允許出現(xiàn)問題，更不允許因為錯誤對課堂造成影響的存在,！

時間越來越短,，但是我們的需要鞏固和加強的地方還有很多。為了讓高考前的準備更加的充分,，我們在教學(xué)上需要更加的抓緊,，利用好每一分每一秒去做好教學(xué)工作。盡管管理也非常的重要,，但是在這最后的最后,，在很多方面也是要靠同學(xué)們自覺的去學(xué)習(xí),，才能做到最好。所以在前期做好管理之后,，我在后面要一心放在進度的追進上,！

高考在前，這次開學(xué)的壓力轉(zhuǎn)變是巨大的,！為了不讓同學(xué)們因為壓力而走偏,，我們老師們在教學(xué)和日常中都要積極的鼓勵學(xué)生，帶動學(xué)生的積極性,！引導(dǎo)好學(xué)生心態(tài),，將過多的壓力轉(zhuǎn)化引導(dǎo)為前進的動力，幫助學(xué)生度過這高中階段最后的難關(guān),！

面對這個學(xué)期,，我們要做的事情的確實有不少，時間也非常的緊迫,。但是我相信,，只要專心、齊心,、信心,！我們就一定能成功！我們一定能獲得最后的勝利,！

高三班級工作計劃總結(jié) 高三班級工作計劃下學(xué)期篇六

高三下期是學(xué)生收獲的季節(jié),，也是學(xué)生最緊張、最忙碌的時候,，如何搞好學(xué)生本期的教育工作,，是相當(dāng)關(guān)鍵的，為了完成學(xué)校交給我的工作任務(wù)特制定如下計劃：

一,、抓好班級常規(guī)管理

1.利用班會課及課余時間教育學(xué)生樹立紀律觀點,，從學(xué)生常規(guī)入手，從小事入手,，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守學(xué)校紀律,、班上紀律，養(yǎng)成遵守紀律做合格高中生,，樹立違紀可恥的觀點,，自覺遵守學(xué)校制定的學(xué)生一日常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題及時嬌正,。

2.營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，教育學(xué)生在教室自修時不講話，有問題問教師,，同學(xué)之間有問題有自修時爭論一定要小聲,，不影響他人學(xué)習(xí),，，使學(xué)生有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，努力學(xué)習(xí),，達到自己的理想。

3.教育學(xué)生愛護清潔,，保持環(huán)境衛(wèi)生,，不亂拋亂扔，做好教室公區(qū)清潔衛(wèi)生及寢室清潔,，使自己學(xué)習(xí)的場所,、生活的場所干凈整潔，自己心情抒暢,。

二,、鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，努力拼博,，實現(xiàn)自己的理想

1.協(xié)同任課教師鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí),，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活上的思想動向,，掌握學(xué)習(xí)方法,，克服學(xué)習(xí)上的困難，實現(xiàn)自已的理想,。

2.根據(jù)學(xué)生的考試情況,，引導(dǎo)同學(xué)之間互相幫助,，共同進步,。

三、關(guān)注學(xué)生的生活,，加強學(xué)生的安全,、法紀教育

1.引導(dǎo)學(xué)生在高三復(fù)習(xí)中生活有節(jié)奏，有規(guī)律,，要熱愛生活,，保持正常的心態(tài)，面對學(xué)習(xí),、生活中的挫折和困難,，學(xué)習(xí)要有計劃有安排，做到有張有弛,。

2.教育學(xué)生珍愛生命,，做到不安全的事不做，不安全的地方不去,，做任何事,，首先想到后果,，遵守校規(guī)、校紀,，知法,、守法、懂法不違法,，做合格高中生,。

謝明玉

xx年-2-25

高三班級工作計劃總結(jié) 高三班級工作計劃下學(xué)期篇七

高三班級下學(xué)期工作計劃以“讓每一個學(xué)生都成功”為己任，培育班級健康向上的精神,，以學(xué)生的長遠發(fā)展為目標(biāo),，保證班級的全面進步，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，爭取在高考中考出優(yōu)異的成績，高三班級下學(xué)期工作計劃,。

學(xué)會學(xué)習(xí)所帶的班級是高三理科班共注冊40人,，其中男生21人，女生19人,，報考理科學(xué)生33人,、體育2人、公共事業(yè)管理3人,、回出生地報考2人,。這學(xué)期是高中的最后一學(xué)期，應(yīng)及時督促學(xué)生學(xué)習(xí),，樹立信心,，爭取考上理想大學(xué)。我班下學(xué)期的班級信念：奮戰(zhàn)高三一刻不放松,、圓夢大學(xué)一個不能少,。

部分同學(xué)失去了進去的信心，尖子生缺乏,。為了端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹立正確的人生觀，增強學(xué)生的信心極為重要我經(jīng)常對學(xué)生說,，雖然我們基礎(chǔ)較差,，但我們的發(fā)展空間很大，經(jīng)過一輪高三復(fù)習(xí),，有了很大提高,，只要堅持不懈，積極備考,，積極配合老師的教學(xué),，緊跟老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏,，相信自己會在高考中考出優(yōu)異成績。鼓舞士氣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，樹立了同學(xué)的信心才能鼓舞他們的斗志，有了斗志才能更好地投入學(xué)習(xí),。班級中的學(xué)習(xí)氛圍需要同學(xué)老師的共同努力,。

１、有一小部分的同學(xué)在各個方面的表現(xiàn)還是很好的,，對這些同學(xué)要大力表揚,，宏揚正氣。班干部,，起到帶頭模范作用,，同時讓他們有很大的成就感，培養(yǎng)一支強干精明的班干部隊伍,。

２,、班主任多盯靠、多和學(xué)生交流,，了解和掌握本班學(xué)生的思想,、品德、學(xué)習(xí),、生活和身體情況,，深入細致地對學(xué)生進行思想政治教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，使學(xué)生在思想品德,、學(xué)習(xí)觀念等方面都得到發(fā)展,。

３、通過與學(xué)生家長溝通,、召開學(xué)生家長會等形式,，與學(xué)生家長保持經(jīng)常聯(lián)系,，互相配合,，共同教育學(xué)生，努力學(xué)習(xí),，積極備考,。

４、經(jīng)常與各科教師勾通情況,，采取恰當(dāng)措施,，因材施教，保證各個層次的學(xué)生目標(biāo)明確,，使學(xué)生的備考效率高,，成績都有提高,。

５、組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加學(xué)校的勞動和各項活動,。

形成習(xí)慣重視學(xué)生的常規(guī)管理,，加強紀律、衛(wèi)生,、自習(xí)秩序等各個方面管理與指導(dǎo),。培養(yǎng)學(xué)生的自律意識，學(xué)生輪流值班,，體驗班級管理的重要性和任務(wù)的艱巨性,。最終有被管理者變?yōu)樽月烧摺?/p>

高三班級工作計劃總結(jié) 高三班級工作計劃下學(xué)期篇八

根據(jù)英才學(xué)校的實際情況，今年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)毅然決定在高三年段理科班采用平行班教學(xué)方式,這是一次大膽的嘗試,，是為英才學(xué)校長期而穩(wěn)定發(fā)展奠定基石的一次大膽實踐,，是一次挑戰(zhàn),更是一次機會。作為高三(5)班的班主任,肩負著領(lǐng)導(dǎo)的厚望和45個家庭,、全段師生的殷切期望,，我有責(zé)任、有義務(wù)將高三（5）班構(gòu)建成一個充滿朝氣,、充滿活力的班集體,，并帶動其它平行班共同進步。為此,，特制定本學(xué)期班級工作計劃如下,。

班級現(xiàn)有45人，其中女生17人,，男生28人,。在未來的整個學(xué)期中，這45個人應(yīng)是一個團結(jié)戰(zhàn)斗,、刻苦學(xué)習(xí),、力爭上游的奮發(fā)向上的班集體。在未來的高考中,，力爭有3-5人有信心,、有實力向清華、北大做有力的沖擊,！全班力爭有10人左右考上重點院校,，有20人以上考上本二以上院校，超30人考上本三線,，力爭100%的學(xué)生都能考上大專線,，實現(xiàn)特優(yōu)生上重點、資助生上本二、繳費生100%上大專的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定的目標(biāo),。

以人為本,、以多元智能理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，關(guān)注每一位學(xué)生的成長,，引導(dǎo),、扶持、幫助每位學(xué)生的每一步成長過程,，建立一個積極向上的班集體,，創(chuàng)建一種團結(jié)、奮進,、友愛,、有為的班級氛圍，引導(dǎo)形成誠實自重的班級輿論,。以嚴格的紀律和班級管理制度約束學(xué)生的不良行為,，以坦誠相待、實事求是,、求精求細的工作方法做好學(xué)生的思想工作,，以良好的班級文化引導(dǎo)學(xué)生上進。團結(jié)全體任課教師,，協(xié)調(diào)學(xué)科矛盾,，集中學(xué)校家庭的各種力量，形成合力,，使每位學(xué)生在身心,、思想、才識都能得到最大的發(fā)展,。

要達到預(yù)定的目標(biāo),，本學(xué)期在班級管理上要努力解決以下問題：

1、學(xué)生基礎(chǔ)知識,、基本能力懸殊很大,，如何協(xié)調(diào)的問題；

2,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,、學(xué)習(xí)動力不足的問題；

3,、部分學(xué)生作風(fēng)散漫,、行為不軌的問題；

4,、部分學(xué)生自卑、自信不強的問題；

5,、部分學(xué)生的自我為中心,、集體意識不強的問題；

6,、大部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的問題。

a)在開學(xué)后三天內(nèi)建立一套切實可行,、操作簡便的班級日常事務(wù)管理制度,，加強檢查落實，在一周內(nèi)規(guī)范,。

b)在開學(xué)后二天內(nèi)建立班干集體,，明確分工、職責(zé)到人,，并加強檢查監(jiān)督落實,。

c)加強每天的巡視，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,。

d)在開學(xué)后二周內(nèi)召開一次家長會，調(diào)查了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況提出班級要求,，與家長形成共識,。

e)在開學(xué)一個月內(nèi)與每位學(xué)生談心一到二次，了解學(xué)生需求,，加強師長溝通,，做好個體思想工作。

f)強制要求學(xué)生確定奮斗目標(biāo),、制定奮斗計劃,，并加強檢查落實。

g)主動了解每日每個學(xué)科的學(xué)業(yè)完成情況,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決。

h)在短期內(nèi)分階段引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

i)每天及時表彰有階段性進步的學(xué)生,，鼓勵先進，引導(dǎo)后進,。

j)充分利用多樣化的主題班會,，引導(dǎo)班級輿論。

k)用電訪,、走訪,、信訪方式,，加強與家長的聯(lián)系。

l)加強與生管區(qū)的聯(lián)系,，經(jīng)常檢查學(xué)生在生活區(qū)的表現(xiàn)情況,。

m)利用各種集體活動，糾正部分學(xué)生的散漫習(xí)性,。

n)抓住每日早,、中、晚幾個關(guān)鍵時間點,，嚴格要求,、規(guī)范學(xué)生的行為，以中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求規(guī)范學(xué)生每日的行為,。

o)關(guān)注每個學(xué)生每天的各種細微表現(xiàn),，將種種可能出現(xiàn)的問題扼殺在萌芽狀態(tài)。

p)關(guān)注學(xué)生出勤,、出操,、升旗、衛(wèi)生,、穿著舉止,、情緒、言談等細微表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決。

q)充分利用月考,、期中考,、模擬考的各種數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生及時總結(jié)階段性學(xué)習(xí)情況,，及時調(diào)整學(xué)生進步的步伐,。

r)加強與任課老師的溝通聯(lián)系，協(xié)同作戰(zhàn),。

s)特別注意做好下列三類學(xué)生的思想工作：①有希望上清華,、北大的學(xué)生；②在重點線邊緣,，二本線邊緣的學(xué)生,；③品行后進生；

t)充分利用學(xué)生相互鼓勵的巨大作用,，利用好學(xué)生做后進生的思想工作,，以好學(xué)生的行為思想引導(dǎo)后進生。

總體而言,，今年高三（5）班的班級工作,，應(yīng)從大處著眼,，小處入手，全程監(jiān)控,，深入靈魂,，引導(dǎo)幫助,，用紀律作約束,，用制度為框架，用輿論為導(dǎo)向,，以氛圍為重心,，以合力為關(guān)鍵。一個月初見成效,，半年內(nèi)大見成效,，最終實現(xiàn)人人發(fā)展，人人成材的目標(biāo),。

高三班級工作計劃總結(jié) 高三班級工作計劃下學(xué)期篇九

牢固樹立高三備考的質(zhì)量意識,，突出教學(xué)中心地位，務(wù)本求實,，營造良好的高三備考環(huán)境,，追求和諧、文明,、健康,、向上；高效學(xué)習(xí),，高質(zhì)備考,；全力超額完成高考任務(wù)。

常規(guī)教學(xué)緊緊圍繞學(xué)?！白セA(chǔ),、抓規(guī)范、抓落實”的教學(xué)理念,，教師管理則遵照“以情感管理凝聚人心,，以制度管理促進規(guī)范”的工作要求開展工作。20xx年高考爭取出,，本科過線率爭先,，各學(xué)科成績名列前茅。

1,、20xx年高考確保完成學(xué)校給定的升學(xué)指標(biāo),，力爭上線人數(shù)有所突破；藝體生錄取人數(shù)力爭達到上屆水平,；消滅零升學(xué)率,。

2,、本學(xué)期基本完成第二輪復(fù)習(xí)任務(wù)，確保二輪復(fù)習(xí)效果,，做好查缺補漏工作,，努力提高階段性考試的成績，奠定高考應(yīng)考的信心,。

（一）教學(xué)工作

1,、加強采集高考信息，準確把握高三備考的方向目標(biāo),，細化落實備考的方法過程,。努力擴展、合理使用高三備考教育教學(xué)資源,。

2,、深入地研究學(xué)生和教學(xué)班的實際，確立正確的教育教學(xué)理念和策略,。把抓希望生和邊緣生作為教學(xué)工作的重心,。

3、合理調(diào)整高三備考,、科學(xué)編制第二輪復(fù)習(xí)計劃,。第二輪復(fù)習(xí)為專題復(fù)習(xí)和重難點突破階段，要做到“有的放矢”,，在全面系統(tǒng)的一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，向縱深度拓展。要以適當(dāng)?shù)挠?xùn)練鞏固,，將知識復(fù)習(xí)和能力提高同時進行,。

4、切實加強藝體生的教學(xué)工作,。針對藝體生基礎(chǔ)較差和高三備考復(fù)習(xí)時間短的特點,，各任課教師要認真研究對藝體生的教學(xué)策略。要緊緊抓住基礎(chǔ),，組織第一輪復(fù)習(xí),，努力提高一輪復(fù)習(xí)的效果。

5,、認真落實“治弱制”,。班主任及任課教師在管理上應(yīng)該更加細膩和務(wù)實，多與學(xué)生溝通,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、家庭以及身體狀況,。任課教師要經(jīng)常深入學(xué)生中去,，了解學(xué)生所需,，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急,，多給學(xué)生人文關(guān)愛,，建立良好的師生關(guān)系。特別要做好重點扶助對象的工作,，提高瘸腿學(xué)科的成績,，要定計劃、定時間,、定措施,、定辦法,，真正把扶優(yōu)補困工作落到實處,。加強與學(xué)生家長的交流，取得家長的配合,，共同解決學(xué)生存在的問題,。在教學(xué)上要更有耐心和可持續(xù)性，把握好各班學(xué)生對所講知識的承受能力,，控制好知識的廣度和深度,。

6、努力組織好半月考,，以考促學(xué),，在查缺補漏中進步，同時做好學(xué)生的應(yīng)考心理輔導(dǎo)工作,。

（二）管理工作

1,、教學(xué)常規(guī)管理。要把課堂教學(xué)管理放在突出位置,，抓好學(xué)生和任課教師提前到課堂,，保持良好課堂秩序和氛圍、教師用心備課,、檢查規(guī)范作業(yè)等重要環(huán)節(jié),。下大力氣治理遲到、課堂精力渙散甚至睡覺,、不交作業(yè)等不良現(xiàn)象,。

2、考試管理,?？荚囀墙虒W(xué)管理和教學(xué)評價的重要手續(xù)之一，要把強化考試的規(guī)范性,、嚴肅性,，激勵學(xué)生良好應(yīng)考狀態(tài),、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力、帶動良好學(xué)風(fēng)形成貫徹于備考復(fù)習(xí)的始終,。無論是月考,、半月考，還是期末考試,，都要抓好命題制卷,、考場管理、閱卷統(tǒng)分,、成績分析,、講評反饋等環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)嚴格要求,，精心運作,。

3、學(xué)生德育與管理,。德育工作突出培養(yǎng)學(xué)生做人的能力,、積極向上的精神、樂觀自信的心態(tài),、永不服輸?shù)男愿窈蛨詮姵志玫囊庵?。學(xué)生養(yǎng)成兩個方面的良好習(xí)慣，即良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一日操行方面的良好習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)方面要養(yǎng)成：認真聽課,，善于思考的習(xí)慣；獨立完成作業(yè),、誠信應(yīng)考的習(xí)慣,；課前預(yù)習(xí)、課后認真看課本的習(xí)慣,；及時章節(jié)小結(jié)的習(xí)慣,；整理和利用錯題集的習(xí)慣；每晚過“知識電影”的習(xí)慣,；堅持制定階段性計劃,、目標(biāo)、時時自我激勵的習(xí)慣,。在一日操行方面要養(yǎng)成：時時處處不大聲喧嘩的習(xí)慣,；不亂丟亂放愛整潔的習(xí)慣,；尊敬師長,、路遇問好的習(xí)慣；愛護公物、保護環(huán)境的習(xí)慣,；按時作息,、自我規(guī)范、嚴于律己的習(xí)慣,；注重儀表、舉止文明,、不講粗話臟話的習(xí)慣,。

（三）教師隊伍建設(shè)

配合教研室工作,，強化備課組職能，全面提高教師教育教學(xué)水平,。

（1）發(fā)揮備課組的作用,，群策群力，共同制定二輪復(fù)習(xí)計劃，做到互幫互助,，資源共享,，提高學(xué)科成績。

（2）班主任要與課任教師配合,，經(jīng)常交流情況,，分析學(xué)生，協(xié)調(diào)行動,，避免相互拆臺,。

（3）每次模擬考試后，班級和備課組都要自覺地召開分析會,，找出差距,，明確目標(biāo)，安排下一階段工作,。

（4）克服本位主義,，既要對自己的備考任務(wù)高度負責(zé)，爭分奪秒,，又要考慮其他學(xué)科利益,，課下作業(yè)要適度，一般每科課后作業(yè)不能超過30分鐘,，要留給學(xué)生自己支配的時間,。

（5）要分析學(xué)生的學(xué)科成績是否有潛力可挖,，已達到“飽和狀態(tài)”的引導(dǎo)其注意力的遷移，不提倡塑造“單科精英”,，一定要追求總成績的提高,。

高三的教育教學(xué)工作，雖然壓力很大,、任務(wù)很艱巨,，但困難和希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存,。我們?nèi)w高三老師一定會齊心協(xié)力,，開拓進取，做實每一方面的工作,，以期能確保完成,、力爭能順利完成上級下達的高考任務(wù)。

附：主要工作安排

2月份：（第一周——第二周）

1,、開學(xué)工作,，做好收心教育，強調(diào)常規(guī)管理和安全教育,。

2,、進行儀表檢查，加強禮儀常規(guī)教育,。

3,、做好上學(xué)期期末考試成績分析。

4,、把學(xué)生的階段目標(biāo)先能夠確定下來,。這樣可以安排組織一些具體的活動或者講座。

5,、半月考檢測,。

6、百日沖刺大會,。

3月份：（第三周——第六周）

1,、半月考考試質(zhì)量分析。

2,、做好二輪計劃,，強調(diào)下階段工作重點，布置下階段任務(wù),。

3,、各個學(xué)科開始加強治弱周練工作。

4、開展第二次半月考,。

5,、舉行周末專題講座。

6,、作業(yè)檢查備課檢查,。

7、開展第一次月考,。

8,、舉行周末專題講座。

4月份：（第七周——第十周）

1,、第一次月考分析,。

2、學(xué)生體檢工作,。

3,、開展第三次半月考。

4,、舉行周末專題講座,。

5、作業(yè)檢查備課檢查,。

6,、開展第二次月考。

7,、完成二輪復(fù)習(xí),，分析學(xué)生現(xiàn)狀，分析發(fā)現(xiàn)的問題,，做好學(xué)生心態(tài)的穩(wěn)定和調(diào)整工作。

8,、舉行周末專題講座,。

5月份：（第十一周——第十四周）

1、高三學(xué)生畢業(yè)照信息采集,。

2,、弱科生跟蹤分析，制定查缺補漏計劃,。

3,、開展第四次半月考。

4,、舉行周末專題講座,。

5、重點班、平行班尖子生會議,。

6,、作業(yè)檢查備課檢查。

7,、開展第三次月考,。

8、抓好學(xué)生考前的心理輔導(dǎo)工作,；

6月份：（第十五周——第十九周）

1,、做好學(xué)生高考前的準備工作；

2,、高三學(xué)生大會,。會后大掃除，離校,；

3,、組織高三學(xué)生看考場；

4,、組織學(xué)生參加高考,。

5、集體到校估分,；

6,、組織學(xué)生填志愿；

7,、采集整理高考達線情況,，分析高考成績。

8,、完成高考試卷分析和新一輪高考備考建議,。

7月份：

1、協(xié)助學(xué)校補習(xí)班招生籌備工作,。

2,、協(xié)助學(xué)校新一屆學(xué)生招生籌備工作。

高三班級工作計劃總結(jié) 高三班級工作計劃下學(xué)期篇十

新學(xué)期學(xué)生有了新的氣象,，雖然已經(jīng)才開學(xué)兩天,，但是足可以看出孩子們在高三中拼搏的勇氣和力量。今天早上作為班主任的我5:30起床,，來到教學(xué)樓下發(fā)現(xiàn)六個班的教室的燈已經(jīng)亮了這就說明已經(jīng)有學(xué)生在5:30左右已經(jīng)進入了學(xué)習(xí)狀態(tài),。當(dāng)自己逐個班巡查時，發(fā)現(xiàn)每個教室已有六七個學(xué)生在班里學(xué)習(xí),，或安靜的做著練習(xí)或自己讀著,、背著語文或英語或文綜內(nèi)容,，當(dāng)自己在教室外緩緩走過，發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯的比過去強了很多,。雖然開學(xué)才兩天,，但是我覺得孩子們學(xué)習(xí)態(tài)度和狀態(tài)我非常的滿意。就連過去我認為比較拖拉懶惰的賈昊同學(xué)也能夠在5:45趕到教室開始學(xué)習(xí)了,，6:00之前所有的孩子們都已經(jīng)進入教室開始學(xué)習(xí),。我班的學(xué)生們在班長同學(xué)的組織下進行高三的宣誓。當(dāng)時我在高二下學(xué)期看到這個誓詞,，就想讓孩子們用,，后來一想干脆等到真正高三再來用比較好啊。因為現(xiàn)在高三了,，孩子們也有這個勁頭和氣勢,。每天早上宣誓主要是考慮到通過這種形式激發(fā)孩子們的勇氣，通過自我暗示激發(fā)潛能,。為此專門給學(xué)生們講了如何來讀誓詞,，我希望并且相信孩子們肯定會達到我理想的效果。我真心的希望我的學(xué)生們能夠堅持到高考結(jié)束,，我想如果他們真做到了,，那么明年的高考成績將又是四中歷史上的一個輝煌！

為了能夠?qū)崿F(xiàn)高三的豐收,，我決定從以下幾個常規(guī)方面入手,，搞好我班高三管理工作。

1,、早起,。暑假期間有同學(xué)去了金榜復(fù)讀學(xué)校等輔導(dǎo)學(xué)校上課，參加課外輔導(dǎo),，通過他們在輔導(dǎo)學(xué)校和高三復(fù)讀生一塊學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷,，他們對學(xué)習(xí)的用功程度有了一個很大的觸動。用班長的話講那幫家伙太能拼了,。因此做了規(guī)定所有同學(xué)早上6:00之前必須到班里自主學(xué)習(xí),，值日組長負責(zé)統(tǒng)計5:45到班里學(xué)習(xí)的人員名單，進行量化加分,。以此來促進學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和對刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)做出一種肯定。

2,、宣誓,。由班長在早上6:00組織，要求學(xué)生們要聲音洪亮,，有氣勢,，喊出自己的信心,。并且告訴大家能夠做好這一點其實只有一個條件那就是別怕羞,，為什么不敢大聲的讀就是自己的不自信和害羞造成的,。希望以此解決同學(xué)的氣勢問題，讓他們找到自信,，喚醒他們的潛能,。

3,、衛(wèi)生。繼續(xù)按照級部要求,，認真搞好班級衛(wèi)生以及宿舍內(nèi)務(wù),，由分管衛(wèi)生的副班長具體負責(zé)，我始終認為這個班級的教室衛(wèi)生以及宿舍內(nèi)務(wù)的水平反映了這個集體的精神面貌,，以及這個集體的心態(tài)變化,。

4、紀律,。自習(xí)課紀律由分管紀律的副班長顏波同學(xué)負責(zé),，要求自習(xí)課保持絕對安靜。自習(xí)課的安靜程度決定了這個班的學(xué)生自習(xí)課的學(xué)習(xí)效率,；兩休及早進入休息狀態(tài),。良好的紀律說明了這個集體的戰(zhàn)斗力。

5,、跑操,。由體育班長蔣世成同學(xué)具體負責(zé)，跑操的水平真正體現(xiàn)班級整體風(fēng)貌,，要求跑出氣勢,，喊出自信。

6,、學(xué)習(xí),。繼續(xù)從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面入手，給學(xué)生指出高三學(xué)生應(yīng)該如何養(yǎng)成并保持的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。比如說整理錯題集不要只整理題目,，而要做出解析；學(xué)會去品味一套試題,，力爭做過的試卷每套題能夠至少看三遍,，就想吃饅頭那樣嚼出饅頭的甜味；看自己做過的習(xí)題時一定要拿一支筆,，一個本,，隨時寫寫算算，并且能夠站到老師的位置去思考如果我是老師我應(yīng)該怎樣給我的學(xué)生講明白等,。有的同學(xué)從高一就開始跟著我到現(xiàn)在,，可以說他們已經(jīng)形成了當(dāng)初我可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有的到高三了還不知道如何學(xué)習(xí)。再就是讓學(xué)生養(yǎng)成堅持到底的好習(xí)慣,，無論何事,，何種良好的習(xí)慣要想獲得成功必須堅持到底，愛拼才會贏,。從06級的學(xué)生們09年畢業(yè),，09級是我?guī)У牡诙胃呷蚁Ｍ谧约汉蛯W(xué)生們的共同努力下將班級工作做好,，避免過去的不足和失誤,。我始終堅信天道酬勤！愛拼才會贏,！

高三班級工作計劃總結(jié) 高三班級工作計劃下學(xué)期篇十一

開學(xué)以來,，學(xué)校加強了常規(guī)管理，在各方面都取得了優(yōu)異的成績,，這些成績的取得離不開全體班主任的辛勤勞動,，熱情投入，盡心盡責(zé),，無私奉獻,。

回顧上半學(xué)期的班主任工作，主要在以下幾個方面取得了顯著的成績,。

全體班主任明確職責(zé),，認真負責(zé)地完成本職工作，班級管理上肯動腦筋,，肯下功夫,，大部分班主任實施全程管理，全程跟蹤,，確保學(xué)生時時刻刻不離班主任掌握,，班主任老師以校為家，以班為家,，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子一樣要求,，一樣教育,，一樣培養(yǎng),；許多班主任老師起早摸黑和學(xué)生一樣作息，真正做到了與學(xué)生生活在一起,，學(xué)習(xí)在一起，了解學(xué)生中的存在問題，及時處理偶發(fā)事件，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。

全體班主任在繁忙中抽出時間學(xué)習(xí)德育工作材料,，從更新管理,、更新育人理念入手，在抓好智育的同時,，更注重了學(xué)生的思想教育，改進了德育工作的方式方法,，講究德育實效性,，克服了形式主義傾向，逐步更新人才觀,，不斷樹立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的育人理念,，以學(xué)生為主體,，以發(fā)展健康個性和健全人格為著眼點,，做好班級管理工作,。

許多班主任老師積極參與班主任工作的研究,、探討,，尋求解決問題的最佳途徑和方法，注重總結(jié),，注重班級個性案例的分析,，許多班主任老師積極撰寫班主任工作心得、隨感和個案研究,。xx、xx,、xxx等老師的論文質(zhì)量較高,。

各班主任在開學(xué)初加強了班容班貌建設(shè)，很多班級在學(xué)校統(tǒng)一的教室布置基礎(chǔ)上做了個性化的布置,。有的班級設(shè)立文化角,，展示學(xué)生的書畫作品，例如初二11班的“男子漢宣言”和“快樂女生”,，也有的班級設(shè)立了光榮榜,，激勵學(xué)生加強自我管理。班主任老師充分利用這些宣傳陣地,，激勵學(xué)生自律,、自愛、自強,。

很多班主任精心觀察學(xué)生,，建立了優(yōu)秀學(xué)生及問題學(xué)生，個性學(xué)生檔案,，便以與家長的聯(lián)系溝通,，也便以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步，很多班主任參照學(xué)校班級管理量化評分標(biāo)準制訂了班級管理中對學(xué)生的量化考核標(biāo)準,，規(guī)范了學(xué)生的行為,，強化了學(xué)生的自我教育。

要想管理好一個班級,，光靠班主任一個是遠遠不夠的,，建立健全一支班干部隊伍，加強培訓(xùn)，提高學(xué)生的自我管理能力,，是每一個班主任的首選工作,。在日常工作中，班主任也多與任課教師交流,，及時掌握班級,、學(xué)生動態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)問題,，及早處理,。注意了家長溝通的藝術(shù)性，不把與家長的商討演變?yōu)閷W(xué)生眼中的告狀,，取得了家長的大力支持,，推進了班主任工作的開展。

高三班級工作計劃總結(jié) 高三班級工作計劃下學(xué)期篇十二

高三是中學(xué)學(xué)習(xí)階段最關(guān)鍵的一年,，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，學(xué)習(xí)強度大，時間緊,、考試頻繁,，學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到的困難多，承受的心理壓力大,。如何根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí),，心理變化規(guī)律來探索高三班級管理是高考研究的課題之一，也是高三班主任需要考慮的問題,。

高三班級管理仍然突出“學(xué)生為主體”,、“以人為本”的教育理念。

從學(xué)生的發(fā)展出發(fā),，堅持不懈抓常規(guī)管理,。班干部是班級的中堅力量，在班干隊伍的組建中充分挖掘?qū)W生智力和非智力潛力,，以“抓兩頭帶中間”為原則,，調(diào)動一切可以調(diào)動的力量，為班級管理服務(wù),。

班主任應(yīng)該做一個善于用人之長的人,，要盡可能讓每位學(xué)生都參與班級管理，根據(jù)他們的特長安排具體事務(wù),。班干分工明確,，各盡其責(zé)，各用其才,。

形成既是管理者,，也是被管理者,，互相促進，互相監(jiān)督的參與式民主管理模式,。按照民主制訂的班規(guī),，依規(guī)管理，依規(guī)評價與獎懲,。

常規(guī)管理入手,，有序地開展工作，抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，保證課堂紀律，兩操,、課外鍛煉的到位,；保持教師、宿舍,、清潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生,；保證座位的定期輪換，常規(guī)管理情況的每周總結(jié),、公布,，主持班會活動的開展等等，形成操作性強的管理網(wǎng)絡(luò),，提高班級管理效率。

學(xué)生從班級管理中得以發(fā)展個性,、培養(yǎng)能力,、形成智慧，使班級快速進入高效學(xué)習(xí)的高三狀態(tài),，形成學(xué)習(xí)型班級,。

1.播撒一份愛心。別林斯基說過“愛是教育的工具和媒價,?！睈垡彩乔楦械暮诵摹?/p>

班主任不僅是管理者,，更是愛的傳遞者,。為師者先為人者，以身作則,。通過對班級工作的熱愛,，對教學(xué)的熱愛，和強烈的責(zé)任心和敬業(yè)精神影響學(xué)生,，用愛心,、耐心,、細心、恒心默默為學(xué)生服務(wù),，讓學(xué)生享受到班級大家庭的溫暖,。

高三學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中,，難免有迷茫,，有郁悶，有脆弱和迷失方向的時候,，平常注意多觀察他們的情緒變化,，我們就能成為他們指路的向?qū)В瑑A心交流的朋友,，關(guān)心愛護的慈母,，諄諄教導(dǎo)的師長。

如對于原理父母的寄宿生,，平常定期到宿舍與他們交談,，了解他們的生活情況，幫助他們解決一些力所能及的問題,。

愛學(xué)生,，學(xué)生就會主動親近你，對你無話不談,，師生感情貼近了,，建立了信任與溝通的橋梁，學(xué)生在師愛中就會產(chǎn)生積極健康的情感,，更易于實現(xiàn)教育的目的,。

2.教育學(xué)生關(guān)心他人。高三學(xué)生之間的學(xué)習(xí)競爭激烈,，有的學(xué)生擔(dān)心別的同學(xué)超過自己,，學(xué)習(xí)保守、封閉,，有的像“獨行俠”性格孤僻,。建立一個團結(jié)寫作的團隊尤其重要，鼓勵學(xué)生互相關(guān)心,，互相幫助,，在幫助別人的同時自己也會獲得快樂，這是心靈的體操,。

讓學(xué)生樹立幫助別人也就幫助了自己的觀念,。充分挖掘班級中“隱性的課程”資源，主動學(xué)習(xí)者影響被動學(xué)習(xí)的,，懂得研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)淺嘗輒止的,，具有特長科目的對口幫扶薄弱學(xué)科者,，優(yōu)秀生帶動學(xué)困生。

班級里的每一個學(xué)生都充滿愛心,、充滿熱情,，對集體有強烈的責(zé)任感，以給予他人幫助為榮,，共同營造,、共同享受一個溫馨和諧的大家庭。

3.教育學(xué)生學(xué)會感恩,。學(xué)會感恩要從愛父母做起,，一個連父母都不愛的人怎能愛集體、愛國家,。

引導(dǎo)學(xué)生以感恩之心去了解父母工作的辛勞,，體諒父母養(yǎng)家糊口的不易，教育學(xué)生在節(jié)日,、父母生日向他們表達愛心,，平時多關(guān)心父母，多與父母溝通交流,，從中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀才能和優(yōu)秀品質(zhì),。

感激父母給予生命，珍惜生命,，感激父母養(yǎng)育之恩,，用實際性佛那個報答父母。

引導(dǎo)學(xué)生尊師愛校,，體會學(xué)校教師及多年來為他們學(xué)習(xí)生活服務(wù)的職工為他們付出的辛勤的勞動,，他們的成長與進步不僅僅是自己努力奮斗的結(jié)果，也包含了無數(shù)長輩和親人朋友付出的汗水,。

加強輕傷教育，使學(xué)生學(xué)會尊重,、學(xué)會關(guān)愛,、學(xué)會感恩、學(xué)會正常的人際交往,，讓學(xué)生一生受用,。營造一個有利于學(xué)生成長的和諧環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的智力品質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，從而提高競爭力。

心態(tài)決定成功,。學(xué)生在成長過程中經(jīng)歷不同的心路歷程,，他們在高三各階段的復(fù)習(xí)中會表現(xiàn)出不同的心態(tài),。班主任可以采取多跟班、多接觸,、多觀察,、多聯(lián)系家長的方法，掌握學(xué)生的思想脈搏,。

剛升高三,，學(xué)生雖然心理著急，但普遍有“眼高手低”的現(xiàn)象,，不知從何做起,。一段時間的復(fù)習(xí)和多次測試后，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)都有具體目標(biāo),，學(xué)習(xí)勤奮,，刻苦。

部分中等水平學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有突破,，但有的學(xué)生對所學(xué)只是縱橫聯(lián)系困難,，出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙，學(xué)習(xí)方法單一,、呆板,，考試成績不理想，兩極分化隨之出現(xiàn),。多次考試挫敗,，有的學(xué)生出現(xiàn)心理脆弱,、消沉,、情緒不穩(wěn)定。

也有抱著聽天由命的態(tài)度,，自暴自棄,。隨著高考的臨近，學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)成績有一個比較客觀的認識,，這時多數(shù)學(xué)生心理成熟穩(wěn)定,，自我要求嚴格，積極備戰(zhàn)高考,。但心理素質(zhì)差的學(xué)生,，信心不足，心理壓力過大,，相繼出現(xiàn)考前焦慮,，考試恐慌的心理。

還有的容易出現(xiàn)放松狀態(tài),，眼看快畢業(yè),，急著結(jié)拜兄妹,，或沉迷戀愛。針對學(xué)生在各階段的心理狀態(tài),，采取以下措施：

1.多方激勵,，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)

激勵是激發(fā)學(xué)僧的內(nèi)在驅(qū)動力的有效途徑。每個關(guān)鍵時期,，都用不同的激勵方式把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來,，激發(fā)潛能，促使全體學(xué)生有一個較高目標(biāo)而刻苦追求上進,，自覺加壓,，敢于爭先，使班級更加具有朝氣勃勃奮發(fā)向上的力量,。

一是怎樣激勵,。榜樣的力量是無窮的。以學(xué)校歷屆生中,，勤奮,、刻苦學(xué)友所成的學(xué)友，班級里表現(xiàn)突出的同學(xué)為榜樣,，向榜樣看齊,，使學(xué)生有比、學(xué),、趕,、超的目標(biāo)

二是前途理想激勵?；局械那嗄陮W(xué)生對自己前途的想象是積極的,，給學(xué)生介紹高校情況及專業(yè)發(fā)展及前景，專業(yè)人才需具備的學(xué)習(xí)能力與素質(zhì)要求,，未來發(fā)展前景等等,。

幫助學(xué)生樹立遠大理想，規(guī)劃自己的人生未來,，學(xué)生對前途充滿希望,，就會富有生氣，信心十足,，熱情洋溢，經(jīng)理充沛,。從而具有良好的心理素質(zhì)和良好的競技狀態(tài),。

三是目標(biāo)激勵。給每一個學(xué)生以成功的機會和條件,，指導(dǎo)學(xué)生制定適合個人的目標(biāo)與復(fù)習(xí)計劃,，每位學(xué)生都要有一個明確的備考戰(zhàn)略,。與學(xué)生交流一些成功學(xué)子的學(xué)習(xí)計劃、時間安排,、科目突破的方法,，對學(xué)生講清高考科目復(fù)習(xí)的做法與進度要求。

每位學(xué)生制定出近期,、中期,、遠期目標(biāo)，寫計劃,、議措施,，督促學(xué)生按計劃實施。

四是自我評價激勵,。培養(yǎng)學(xué)生善于自我評價的能力,，利用每月月考讓學(xué)生建立自己的月考成績“管理冊”。

找出各次月考成績的強科,、弱科,，進行階段性總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn),、分析原因，采取措施,，改進學(xué)習(xí)方法等,。學(xué)生在對成績的管理、評價,，反思中提高自我認識水平,，實現(xiàn)自我控制、自我激勵,，從而主動刻苦學(xué)習(xí),，實現(xiàn)自我的最大超越。

2.加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，促進學(xué)法科學(xué)

鼓勵學(xué)生主動探索學(xué)習(xí)方法,，只是可以傳授，學(xué)習(xí)方法則需要自己在知識的構(gòu)建過程中進行內(nèi)化與積累,。適合自己的方法就是最佳方法,。

如在第一輪復(fù)習(xí)中，著重指導(dǎo)學(xué)生如何“看”課本“用”資料,，對知識進行整合重構(gòu),，進行歸納與整理，理清知識的縱橫聯(lián)系，形成知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),。對基礎(chǔ)知識做到弄清,、記牢、會用,。

認真做好基礎(chǔ)訓(xùn)練題,，做好類題研究，探索規(guī)律,，感悟思想方法,。指導(dǎo)學(xué)生如何做好學(xué)科筆記、錯題檔案,、典題檔案,。

第二輪重點指導(dǎo)學(xué)生進行專題深入與突破，提高解決問題能力和思維能力,，強化綜合訓(xùn)練,，規(guī)范書面表達，注意考試答題策略,、答題速度訓(xùn)練,。考前重點指導(dǎo)學(xué)生清考點,、清錯題,、清思想方法，全面查漏補缺,。鼓勵學(xué)生多與任課教師溝通學(xué)科學(xué)法,，獲得寶貴經(jīng)驗，獲得個別指導(dǎo),。

3.注重疏導(dǎo),，平衡心理

教育家蘇霍姆林斯基說：“教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈?！奔毿挠^察學(xué)生的言行情況,、思想情緒。重視與學(xué)生進行心理對話,，加強心理疏導(dǎo),。

如有浮躁心理的學(xué)生往往過于自信，對他們采取加壓法,，提出更高的目標(biāo),，高標(biāo)準的要求，給他們創(chuàng)設(shè)嘗試挫折的機會,，指出不足之處,，給他們的“自信”降降溫,。

讓他們認識到“山外青山，樓外樓”的道理,，多加強研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。而有自卑心理的學(xué)生,，則鼓勵他們樹立信心,，運用期待性暗示（皮格瑪利翁效應(yīng)）和自我暗示法找回自信，引導(dǎo)他們重視學(xué)習(xí)過程,，享受學(xué)習(xí)過程,，淡化結(jié)果，以肯定自己的學(xué)習(xí)過程為評價,。老師要珍視他們的點滴進步,，使這部分學(xué)生揚起希望的風(fēng)帆。

隨著高考臨近,，心理焦慮的學(xué)生較多,，指導(dǎo)學(xué)生清理情緒，用列清單的方法清理焦慮的原因,、判斷其合理性,，放棄不合理的擔(dān)憂，找出解除的方法,，難就退,，退一步海闊天空。也運用寫日記的形式與老師做書面交流,，或引導(dǎo)學(xué)生用想象法調(diào)節(jié)心態(tài),。

同時要求學(xué)生注意調(diào)節(jié)生理節(jié)律，控制心理平衡,，考前對高考考場可能出現(xiàn)的各種情況有一個充分的思想準備,。以良好的心理素質(zhì)迎戰(zhàn)高考，從容應(yīng)對高考,。

高三班級管理的方法不一,，形式不同。班主任除了忘我的工作外,，還須探索科學(xué)的管理方法,，才能迎來豐收的果實。

高三班級工作計劃總結(jié) 高三班級工作計劃下學(xué)期篇十三

20xx年高考就要到了,為了全面貫徹黨的教育方針,。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格,，全面提高育人質(zhì)量；為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù),，強化科研意識,，搞好研究工作,；為了加強對學(xué)生的情感投資，樹立“服務(wù)意識”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),；作為班主任,，我深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級高考備考的影響,，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。根據(jù)學(xué)校,、政教處和年級組工作計劃的要求,，特制定本工作計劃。

1．深入學(xué)習(xí)貫徹實施《中小學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，抓好學(xué)生的常規(guī)管理,。

2．發(fā)揮學(xué)校、社會,、家庭三結(jié)合的教育作用,，多與家長聯(lián)系。

3．加強法制,、安全,、衛(wèi)生和心理健康教育，促進學(xué)生全面健康成長,。

4．組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等,，使學(xué)生在濃厚法紀氛圍中增強法紀觀念,，養(yǎng)成遵紀守法的行為習(xí)慣。

5．配合教務(wù)處抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,。

6,、保質(zhì)保量完成學(xué)校、政教處,、年級組下達的各項任務(wù),。

1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過程,?！耙匀藶楸尽保喂虡淞⑽倚,！皥猿纸逃秊槊课粚W(xué)生終身幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念,，突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實學(xué)接受祖國挑選的育人特點。加強情感投資,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

2,、本學(xué)期德育教研主題為：“繼續(xù)注重心理教育，強化應(yīng)試心理的調(diào)適,，從而以平常心迎接高考”,。圍繞這一主題，要以心理教育為切入口,，加強學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練,，平時要有意識的針對學(xué)生的考試心理進行心理素質(zhì)教育，教育學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的情緒,，具備良好的心理狀態(tài)，能適應(yīng)外界情況的變化,，使自己的資質(zhì),、潛能得到充分發(fā)揮。

3,、狠抓理想,、法制和安全教育，增強目標(biāo),、法律和自我保護意識,。結(jié)合案例，適時警醒學(xué)生,，懂法守法,，認真抓好、中,、差生的教育和管理,。班主任落實本班教師與“臨界生”的幫教組，可采取個別指導(dǎo),、分層會診,、集體動員等多種形式和方法，把提升工作做到學(xué)生心里去,，并建好受處分或問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作,，總結(jié)后進生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗，探討后進生轉(zhuǎn)化規(guī)律,，做到有據(jù)可查,，以穩(wěn)定學(xué)習(xí)、生活秩序,。

4,、繼續(xù)重視上好班會課，寫好教案,，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能,。

5,、抓好“主題板報”的續(xù)辦工作，豐富“墻壁文化”,，以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力,。

6、狠抓特長生的管理和輔導(dǎo)工作,。反復(fù)抓,，抓反復(fù)，以極大的耐心,、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒,，樹立他們的信心，落實他們的文化課學(xué)習(xí),，以確保高考指標(biāo)的圓滿完成,。

7、建立班主任走訪制,。注重與家長的溝通,，適時、適可走訪家長,，取得家長的關(guān)心和支持,，整合教育資源，推動班主任工作順利而有序地展開,。

8,、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo)；耐心指導(dǎo)學(xué)生填報志愿并整理好學(xué)生的各項檔案資料,。

9,、應(yīng)學(xué)校“強化年級管理”之要求,，以認真負責(zé)的態(tài)度參與高三年級的教學(xué)檢查和管理中去,，做到有序有效。

10,、搞好日常管理,，完成學(xué)校、年級組安排的臨時性工作,。

總之,，要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生，以細心的言行善待學(xué)生,，以勤奮的工作帶動學(xué)生,，以嚴格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動性,，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學(xué)生德育發(fā)展,。

高三班級工作計劃總結(jié) 高三班級工作計劃下學(xué)期篇十四

時間飛速,，很快高中三年的光景已到第三年了，在前面的兩年里年段的有關(guān)工作都處在不斷的調(diào).完善中,，但是總體的思路方針都是穩(wěn)定不變的,，第一學(xué)年的適應(yīng)教育、第二學(xué)年的個性教育到現(xiàn)在最后一年的成人教育,，始終遵循了學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)規(guī)律,，讓學(xué)生能有一個難忘的高中生涯。在新的高三里,，年段班級又進行了重新組合,，一個新的高三（2）班誕生了，這個班.體里絕大多數(shù)是熟悉的面孔,，同學(xué)之間也是基本熟悉的,，這個成為暑期到現(xiàn)在這個過度時期的已解問題。因此我班在下年段行政的“抓德育促智育”“抓班風(fēng)促學(xué)風(fēng)”工作方針指導(dǎo)下,，順利的開展了一系列的工作。

班級簡介：高三（2）現(xiàn)有生數(shù)41人,，原來44人,，3人未報到，2個考美術(shù),，一個考體育,。班級以“天道酬勤 有恒乃成”為學(xué)習(xí)指導(dǎo)宗旨；以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛 破釜沉舟圓六月之金夢”為班級奮斗格言,；堅持引導(dǎo)高三學(xué)生的成人思維及養(yǎng)成習(xí)慣,，貫徹高三的成人德育與智育教育方針。班級目標(biāo)是在來年的高考上能有所突破,，為20xx年校慶獻上一分賀禮,。

班干部陣容：（見晉江市內(nèi)坑中學(xué)高三（2）班班干部陣容安排公示表）。班干部要求做到如下：

（1）以身作則,，學(xué)習(xí)工作兩不誤,；

（2）切實完成本職工作，戒浮躁,；

（3）有高度.體榮譽感與責(zé)任心,。

班級的管理工作，堅持計劃性,，規(guī)劃性,，加強落實班級的日常的...的德育教育工作，將主要工作放置于學(xué)習(xí)促進上,。班級的工作及學(xué)生學(xué)習(xí)盡量做到：學(xué)期有目標(biāo),、月月有主題,、周周有計劃、天天有作為,；在這些方面上,，做到預(yù)測性遠點、落實性強點,、時效性高點,、促進性大點。以下從幾方面進行簡單計劃：

常規(guī)是學(xué)習(xí)的前提與基本保證,，沒有常規(guī),，什么都無從談起。只有樹立從常規(guī)著手,，樹立班級正氣,，才能在學(xué)習(xí)上統(tǒng)一思想同意行動的促學(xué)習(xí)，這是一條普遍認為的規(guī)律,。

學(xué)生做到遵守中學(xué)生的日常的...的規(guī)范制度,、內(nèi)坑中學(xué)的相關(guān)德育制度及高三年段情條例，揚班級之正氣,。

充分調(diào)動班干部及學(xué)習(xí)委員的模范作用,，通過對他們的培訓(xùn)引導(dǎo)他們?nèi)?個班級的常規(guī)進行引導(dǎo)，加強對班干部的思想上的培訓(xùn)提高,，做到班級干部對班級事務(wù),，“統(tǒng)一思想齊抓共管”。

成立學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心,，引導(dǎo)優(yōu)秀的學(xué)生,，在學(xué)習(xí)方法上不斷的完善，促進中等學(xué)生的學(xué)法及成績的提高,，組織分管學(xué)習(xí)副班長,、學(xué)習(xí)委員、課代表,、優(yōu)秀學(xué)生,、學(xué)生干部組成了學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心。

共同營造班級學(xué)習(xí)氛圍,，讓他們?yōu)榘嗉壗鉀Q一些學(xué)習(xí)上的問題,。計劃如下：

1.努力開展好貫徹好年段制定的導(dǎo)師制，加強與各科老師的交流,，調(diào)動各個科任老師的力量,，促進班級前25名學(xué)習(xí)提高，主要是從學(xué)習(xí)方法上的引導(dǎo)及心理輔導(dǎo)上去幫助這些學(xué)生；

2.配合年段開展的中等及偏科學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，加強對數(shù)學(xué),、物.、英語,、化學(xué)等的輔導(dǎo),，提高中等生成績；,，并做好學(xué)習(xí)效果的評價,；

3.提高班主任的工作促進作用。以班主任為主的班級導(dǎo)師制,，自己確定幾名未被確定導(dǎo)師的學(xué)生,，班主任親自作為導(dǎo)師，加強學(xué)習(xí)引導(dǎo),，促進學(xué)習(xí)的提高,；

進入高三，班級的布置相當(dāng)重要,，一個環(huán)境的氛圍營造及布置都會潛移默化的去影響或者鼓勵學(xué)生不斷進步的,，對學(xué)習(xí)的促進也是十分重要的。

在班級布置和要求上,，除了要求學(xué)生做好常規(guī)衛(wèi)生工作外,，加強環(huán)境對學(xué)生影響,，注重班級布置的效果的提高和影響力的改變&方^.%文.-&,。對班級環(huán)境的布置,，班主任做到為班級樹目標(biāo),、樹宗旨、樹格言等在言語上的促進,。

班干部是領(lǐng)導(dǎo)一個班級的主干力量,。起著至關(guān)重要的作用。因此班干部的素質(zhì)要進行更多的培養(yǎng),。

1.一支精干的班干部隊伍,，盡快地讓他們擔(dān)任起班級的工作，使班級的工作盡快走上正軌,，保證教學(xué)的正常秩序,。

2.班級干部例會時間及主持，適時開班干部召會議,，討論一下這一階段工作的呈要心得,。并做好記錄，計劃下一階段工作,，針對班級中出現(xiàn)的某些情況的有計劃的工作,。

制定班級的學(xué)期總目標(biāo),，總主題，有計劃的開展班級一系列工作,。為此,，將在以后做每個月的工作計劃和每周的周計劃，乃至每天的計劃,，計劃是相對穩(wěn)定的,，隨著學(xué)校的活動及班級的班情進行調(diào)。

計劃制定了,，加強計劃的實施和落實成為班級的重要工作,，做到不紙上談兵，而是有針對性,，有規(guī)律的去完成相關(guān)的規(guī)劃,，為班級的工作實效逐步發(fā)展起到推動作用。

以上是我在本學(xué)期中的工作計劃,。我相信在老師和全體同學(xué)的共同努力下,，班級工作一定會呈現(xiàn)出一種良好的風(fēng)貌，班級也一定會更上一層樓,。我也將用實際的行動,、為高三（2）來年的高考而努力奮斗！

高三班級工作計劃總結(jié) 高三班級工作計劃下學(xué)期篇十五

（一）營造良好的年級,、班級學(xué)習(xí)氛圍

（二）勵志教育和心理疏導(dǎo)

（三）學(xué)生后勤服務(wù)管理

（一）第一階段主要工作,。（20xx年6月—8月）

1、高三家長會系列一

（1）主題：充滿信心,，給孩子希望,！

（2）時間：20xx年6月。

2,、高三學(xué)生大會

（1）主題：揚起自信的風(fēng)帆,，我的未來不是夢！

（2）時間：20xx年7月,。

（3）目標(biāo)：讓學(xué)生盡早時間進入奮斗的狀態(tài),，完成角色的轉(zhuǎn)換；讓學(xué)生意識到暑假是趕超對手的時段,；通過儀式教育,，讓師生產(chǎn)生一定的緊迫感。

（二）第二階段主要工作,。（20xx年9月—20xx年1月）

1,、開學(xué)典禮暨高三誓師大會（20xx年9月）

目標(biāo)：激發(fā)師生的斗志，喚醒學(xué)生的潛能。

2,、文化建設(shè)

（1）校園文化,。

教學(xué)樓勵志大條幅標(biāo)語、門廳,、年級辦公室,、走廊文化建設(shè)。（彭昌貴負責(zé)）

（2）班級文化,。

根據(jù)本班特色建設(shè)教室和外墻文化,。內(nèi)容包括：高考倒計時、班級口號（每日7：30分晨誓）,、學(xué)生目標(biāo)學(xué)校,、高校介紹、學(xué)生共性失分因素展示,、小組建設(shè)及表彰,。（王貴彤負責(zé)檢查督促、各班班主任具體負責(zé)）

3,、常態(tài)勵志教育和心理疏導(dǎo)

（1）考試表彰,。

學(xué)月、半期,、模擬考試,，嚴肅考風(fēng)考紀，每次表彰均要邀請校長頒獎或講話,。（彭昌貴負責(zé)）

（2）主題班會,。

時間：間周一次班級勵志教育或心理疏導(dǎo)活動。

內(nèi)容：奮斗的力量,、夢想的力量,、成功的道路并不擁擠、認識擁有健康,、點亮遠航的燈塔,、度過高三這條河等,。

4,、高三家長會系列二

（1）主題：鼓勵挑戰(zhàn)，給孩子動力,！

（2）時間：20xx年12月,。

5、常規(guī)管理

（1）堅持日報制,、整改制,，確保高三學(xué)生緊張有序的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（2）加強學(xué)生課間、體育課鍛煉,。

6,、后勤管理

（1）飲食服務(wù)：精心為高三學(xué)子定制專用食譜，開通高三就餐專用窗口,。

（2）水電服務(wù)：確保冷熱水,、電力供應(yīng)，根據(jù)畢業(yè)班需要及時開放電扇,、空調(diào),。

（3）強化晨檢工作，加強滅蚊蠅,、滅鼠工作,，嚴防各類傳染性疾病發(fā)生或流行。

（三）第三階段主要工作,。（20xx年2月——高考）

1,、高三百日誓師大會

（1）主題：為理想而來！為勝利而戰(zhàn),！

（2）時間：20xx年2月,。

（3）目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生實現(xiàn)理想的渴望和奮斗不止的決心。

2,、高三學(xué)生家長會系列三

（1）主題：全面服務(wù),，給孩子關(guān)愛！

（2）時間：20xx年4月,。

3,、成人禮活動

（1）主題：誠信與責(zé)任。

（2）時間：20xx年5月,。

4,、專題勵志和心理疏導(dǎo)（20xx年2月開始）

（1）輔導(dǎo)老師勵志跑操和團體體驗式勵志教育活動。

（2）開展高效復(fù)習(xí)技巧,、應(yīng)試策略和心態(tài)調(diào)整等活動,。

（3）開展專家團體心理輔導(dǎo)、個別心理輔導(dǎo)和心理咨詢專場,。

5,、主題班會

（1）時間：間周一次。

（2）內(nèi)容：榜樣的力量,、堅持的力量,、在反思中前行、目標(biāo)與恒心,、做的自己,、總結(jié)與創(chuàng)新,、人生考核的預(yù)演、宜賓天立的榮光等,。

6,、后勤管理

（1）從高下學(xué)期開學(xué)起，為高三學(xué)生送加餐食品到教學(xué)樓,、提供熱豆?jié){,。

（2）盡力努力提供學(xué)生勵志教育活動所需的設(shè)備設(shè)施。