人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

改變的作文篇一

這是從來都沒有人在，就是那樣的地方看的很淡,。

其實(shí)這些話根本就沒有辦法說得出來,，所以他們根本就沒有任務(wù)。

大多數(shù)人都能夠明白,，都能夠知道所有的一切都能夠理解的臉,，你能夠追到的鞋過程中，你究竟學(xué)到了什么,，或者是能夠讓自己提升的,，打算明天去看一下能不能試乘或者實(shí)施人才招聘市場。

了解一下自己以后未來即將面對的生活,，讓自己有更多的憂患意識,。

只是如此。

還是一如既往地,，還是在這里,，還是大家看的明白。

每個(gè)人都不一樣,，大家還是需要一個(gè)程度和階段,，給自己一個(gè)機(jī)會，也給別人一個(gè)機(jī)會,。

或許,，我們用語音,，我們總需要各種各樣的愛情，來安撫自己曾經(jīng)受傷的心就好像他們曾經(jīng)說過的那些話,，以及編過濃的鞋故事都已經(jīng)變成了不可改變的過往,。

很多東西都是特別現(xiàn)實(shí)的，你不能不接受,，因?yàn)檫@些都由不得你,。

改變的作文篇二

小時(shí)候，爸爸經(jīng)常教育我要努力探索,，努力研究,，這樣才能有所收獲。以前的我不明白這其中的道理,，直到發(fā)生了這件事,，我才有所領(lǐng)悟。

上周六課外班前,，我被一道數(shù)學(xué)題難住了,，想了一會就放棄了。我拿起作業(yè)本走向張三,，問：“你會做這道題嗎,？”“這你都不會做？笨蛋,！”他說,。哼！愛說不說,，我心想,。

于是，我又拿著作業(yè)走向李四,，殷勤地問：“學(xué)霸,！你給我講講這道題唄！”李四看了一會兒,，說：“不——告——訴——你,！這你都不會做？”一邊說一邊指著我哈哈大笑,。

我氣極了,，但又不知道怎么反駁，便低著頭回到座位上,。我盯著那道題,，腦中回蕩著張三李四的話語，暗下決心：我不能這么輕易放棄,！我不能向他們認(rèn)輸,，我一定會做出來的,！我冷靜下來，認(rèn)真地審了好幾遍題,，一字不落。又在草稿紙上畫了思維圖,，理清思路,。我有看了看題目，突然“比”字吸引了我的注意,，我順著它,，一點(diǎn)一點(diǎn)往下推，并嘗試著列算式,，最終算出了答案,。

在課上，我第一次積極舉手發(fā)言,，并在黑板上做對了這道題,。看著老師打得大大的勾,，我心里不知道有多么激動,。我嘴角上揚(yáng)，看了張三一眼,，只見他臉上早已不是嘲笑,，而是羞愧。我又看了看李四,，但令我疑惑的是,，李四的表情十分平靜，從容不迫,，并沒有一絲羞愧,。

我回到座位上，發(fā)現(xiàn)桌子上多了張白紙,，上面密密地寫著什么,。

我仔細(xì)一看，是李四寫的解題思路,，就是我想了好長時(shí)間那道題,。我猛的抬起頭看向李四，正好他也回過頭,，我們都微微一笑,，心里涌起了一股暖流。

我接著看思路,，看到最后,，有一句話令我印象深刻：探索發(fā)現(xiàn),，比索取更重要。

這節(jié)課,，因?yàn)橐坏李},，我改變了我的學(xué)習(xí)方法，改變了我面對困難的態(tài)度,，也改變了上課時(shí)不敢發(fā)言的我,。